在平平淡淡的日常中，大家都写过
华山记险游记作文1
今年暑假，我去了陕西的华山。华山令我感到神奇的就是它的险峻。
华山其实是由一整块硕大的花岗石组成的，为什么呢？因为地下岩浆冷却后形成了这块硕大的花岗石，经过板块运动后拱起，就形成了华山。华山从远处看像一朵莲花，古代“华”和“花”同音，故名华山。
华山最著名的险道非长空栈道莫属，长空栈道已有700多年的历史，是华山险道的险中之险。长空栈道上下都是悬崖峭壁，由木板拼成一条宽不过三十厘米的路，下面二三百米不见底，一边悬空并无栏杆，一边壁上有铁索可供挂保护钩。
我们坐着缆车上了北峰，一路上风景好美！一座座山峰有的像一个个骆驼的驼峰，有的像一把锋利的刀的刀刃，似乎要把华山劈成两块似的。我壮着胆子往下看，下面是万丈深渊，我又仰望上空，华山上似乎覆盖着积雪，因为华山上多的不是树木，而是白色裸露，光溜溜的陡峭山崖。
到达了北峰之后，我们就开始了登山之旅，我的双手紧紧地抓住两边的铁链，脚踏踏实实地踩着石阶，生怕有一个不慎，就会掉下去似的。我一步一步地踩实石阶，一步一步地前进，终于到了北峰的顶峰：“华山论剑”之地。我们就在这里休息了一会儿，这里的景色真是太美了！正对面是另一条华山著名的险道：苍龙岭。苍龙岭长300多米，形态像一条苍龙的脊背，宽不过两尺，两旁有铁链可以抓，再两边则是云雾缭绕的悬崖。
我下山的时候经过了鱼嘴石。顾名思义，因形状像鱼的嘴巴而得名。这里有一面石壁上凿了一条几乎垂直，宽只有一尺的石梯，我一步一步踏实，很快便爬了上去。那岩石的.石壁上中间还有个洞口，下面有些凸起的地方可以踩脚，可以像攀岩一样爬上去，很多人在那里爬，我爬了几次没有爬成功，就想放弃了，这时候爸爸对我说：“爬岩石要有耐心。”接着帮了我一下，我很快就爬上去了。
短短几个小时的华山之旅让我恋恋不舍，我永远也忘不了华山的陡峭和险峻。
华山记险游记作文2
虽然，我早就在电脑上“游”过华山，但当华山真的耸立在我的眼前时，我还是赞不绝口。
我乘着汽车沿着崎岖的盘山公路向华山进发，透过窗户，看到大片大片的白雾笼罩着笔直险峻的华山，若隐若现，朦朦胧胧，好似一位披着面纱的女郎，神秘而美丽。
下了车，抬头仰望，华山高不可攀，像一个巨人顶天立地。
沿着山间的羊肠小道，我们准备挑战西峰。“走路不看景，看景不走路”，可我还是偷偷瞄景。山路时而向上，时而朝下，时而往左，时而拐右，又窄又长，有的地方得抓着铁链才能爬行。
半路上，我看见许多当地的男子背着一块大约有两张课桌那么长的木板，“嘿哟、嘿哟”地向上爬。我跑上去问：“叔叔，你们这是干嘛去呀？”“我们去山上造房子。”我听了，望了望山上的道观、小卖部，心想：“这些屋子造出来太不容易了。又过了一段路，忽然传来了一阵歌声，跑上去一看，原来是当地的人在唱山歌呢！这山歌让我一阵振奋，更加坚定了我爬上去的决心。过了金锁关，看到了沉香劈山救母处，又行了一大段路，我们终于登上了西峰。站在西峰朝山下看，美景尽收眼底，有一种“一览众山小”的感觉。这时，我才真正
下山时，华山上的云雾已经散去，这时候的华山像一个洒脱的阳光少女。
华山记险游记作文3
都说华山是“奇险天下第一山”，今天我就是来战胜它的。去别的山，叫登山；来华山，叫爬山，真正的爬山。华山的山峰上，不全是树木，有的只是光秃秃的花岗岩，平添几分巍峨。乘着“世界第一索道”太华索道上到西峰——沉香劈山救母的地方。在峰顶往下望，望不到底，四周都是云海，只能隐隐看见几棵松树插在峭壁上。
如果问华山绝顶南峰上有什么吸引我的，自然是那“长空栈道”了。拴着绳索，踩着木板，脚底下就是万丈深渊。起初我身子紧贴石壁，手紧握铁链，不敢有一丝松懈。但我还是忍不住往下看，就是一块硕大的花岗岩，伴随着磅礴的气势。越往后，就越熟练，壮起胆子摆各种pose，有绳索拴着，怕什么呢？栈道的尽头，便是那大名鼎鼎的“思过崖”，令狐冲跟风清扬学“独孤九剑”的地方。
挑战了长空栈道，东峰的“鹞子翻身”是必须去闯一闯了。东峰，就是“华山论剑”的地方；鹞子翻身，就是华山“险中险”。“鹞子”指的就是我们这些游客了；“翻身”就是说从悬崖下去的过程中身体要不断地辗转反侧。同样是拴着绳子，现在只能踩着悬崖边的洞下去，一路只能凭感觉往下走。不过有了在栈道的
爬了华山，我终于知道为什么那么多武侠小说的写手都喜欢写华山，这么险的山峰，能够突出一个个侠士艺高人胆大。这里的风景虽然并没有黄山、张家界那种地方好，但毕竟也是以“险”为主，爬这样的山本身就是一种享受，享受自我挑战的过程。其实爬完之后发现，并没有那么难爬，现在已经不是“自古华山一条路”了，而且更重要的是要打败心魔，才能战胜难，勇攀高峰。
华山记险游记作文4
暑假里，爸爸妈妈带我去游览了西安兵马俑，并且去参观了华山，让我感受到了华山的险峻和雄伟。
我们乘着观光缆车来到华山脚下，首先映入眼帘的是排成一排雕有战士的石碑。之后，我抬头一看，“哇，好高啊！”。来之前，爸爸妈妈就告诉我：“华山不仅雄伟奇峻，而且山势峻峭，壁立千仞，群峰挺秀，以险峻称雄于世，自古以来就有“华山天下险”、“奇险天下第一山”的美称”。我们选择了步行上山。一路上，我和两个舅舅遥遥领先。我们经过了华山雄骨、仙人指路、望月桥等景点来到了苍龙岭——苍龙岭是修建在陡峭、窄小的山尖上，用工具凿出的路，酷似一条神奇的苍龙停留在山岭上，故而得名苍龙岭。走上苍龙岭，我们休息了一会，奇怪的是爸爸妈妈他们还没有上来。我们继续向上爬。
我们爬上了飞龙梯，看到了飞龙梯是那么的陡，石阶好像是从天上挂下来的。我抓紧铁链像小猴子一样，手脚并用向上爬。爬到半路，我往下看，下面的人就像一个人踩在另一个人的头上，妈妈在下面着急地喊：“官政，不要向下看，继续往上爬”。终于，我们来到了北峰顶。站在北峰顶，真是“只有天在上，更无山与齐”。
这次爬山不仅看到了祖国的大好河山，更让我学习到了坚持就是胜利的精神。
华山记险游记作文5
早就听说：“自古华山这条路”。今天，爸妈带我去华山游玩，我总算身临其境，真正感受到了这句话的含义。
从车站到华山脚下，刚刚进入山区的那一刻，我已经开始感受到了，它的惊险。远远地看去，华山的山石几乎都是竖直的！
我们是乘坐索道上山的。这里的索道号称“亚洲第一索，整个索道全长1550米，落差800米，我不敢想象！等索道行驶到比较高的位置时，你便会感觉自己进入了一片厚厚的云层，仿佛走进了缥缈的山境，眼前除了云，其他什么都看不到了。
等到了稍高的山头，再看华山，它就像一朵美丽的莲花华山分为五峰：东峰、西峰、南峰、北峰和中峰——中峰处于花蕊位置，其余四峰则是花瓣。
爬上了巷龙岭，你会发现身边的云层变得更加丰富了，时而变成一群风驰电掣的小马，时而像一群温柔可爱的小绵羊，时而又像一群冲峰陷阵的战士……真让人如痴如醉啊！
华山真美，它那险峻之美，让每一个游人都流连忘返！
描写华山的优美段落
1.五岳之一的华山位于陕西XX市城南，海拔1997米，因山峰自然排列若花状，故得名。它南接秦岭，北瞰黄渭，以奇、险、峻、秀著称于世。据《山海经》记载：“太华之山，削成而四方，其高五千仞，其广十里。”古人有云：“山无石不奇，无纯石不大奇”。华山之奇就在于它是由一块完整硕大的花岗岩体构成的。
2.登上华山极顶，天已转晴。放目四望，但见千峰逶迤，匍匐脚下;天地空阔，八方一色;真正是山舞银蛇，原驰腊像。整个世界显得那么洁净，一点污秽都不存在，此时，即使是最复杂的人恐怕也顷刻失去了杂念。站在绝顶之上，脑袋瞬间一片空蒙，大有飘飘欲仙展翅凌云飞腾之感。淡定片刻，一股豪气由脚底直贯头顶，顿时生出了“欲与天公试比高”的豪迈!
3.“会当凌绝顶，一览众山小”。黄山之美、泰山之雄、衡山之秀、恒山之奇、嵩山之绝都引人入胜，但它们显然都不符合武林人的个性，只有华山的险峻与爽直，才是对武林人最好的诠释。站在华山之顶，“当今世界谁主沉浮”的豪迈气概与博大胸怀便了然于心，这正是武林人所想要的情怀!
4.与苍龙岭相比，上西峰的路好走得多了，整齐的石阶使我们有暇举目四望，一石一树，一溪一流都会引起发自肺腑的惊叹，惊的是看到了天工造物人间仙境，叹的是同行的诸多同伴无福享受。峰顶有一块状若莲花瓣的巨石，据说这块浑然天成的巨石就是历代武林高手在华山论剑的地方，端面平坦宽敞，足可容纳数百人，地势险峻冠绝，三面都是刀削一般的悬崖，若是在此论剑论道，倒不失为一个既无干扰又显公平的绝妙之处。
5.来到华山论剑处，仿佛看见当年武林人在此翻云覆雨，奋力搏杀;听着山底松涛怒吼，仿佛听见武林人气壮山河的呐喊声;攀爬悬崖峭壁，仿佛看见武林人飞檐走壁的敏捷身姿;遥望碧云蓝天，又仿佛感受到了武林人的壮志凌云与男儿情怀。华山因了武林人而倍显雄浑与亲切，武林人因了华山而彰显高大与伟岸。
6.在走向西峰的路上，华山仿佛换了衣服容颜，温文尔雅，宛如烟雨朦胧的江南。翠绿色的树木包裹着原本赤裸的华山肌肤，将他的阳刚之气，掩盖在一片柔美之中，路边会传来阵阵鸟鸣，远处会呈现薄薄的晨雾，清晨的露水，点缀着树下的绿草，一席瑟瑟秋风，一阵蒙蒙雾雨，如果再配着一壶清酒和着一首古筝曲，一古色长亭或者乌蓬流水，乃人间之仙境。雾润古树新苔绿，风吹叶舞烟雨中。一山一石均入画，天高云淡锁群峰。
7.华山的美，是千姿百态的，他既有彰显北方气魄的豪迈气势，又有谱写出中华之魂的大气凛然，但是又不乏婉约柔美的少女情怀，和水墨丹青般的清新淡雅……万丈山门依天开，浩瀚星辰手摘来。怀揣明月问古今，铮铮铁骨可有魂?云雾飘渺仙女衫，飒爽雄姿陕北汉。一峰一景皆是情，一山一韵在其中。脚踩南风俯群山，胸怀顿开纳百川。
8.蓝色的天，白色的云，淡淡的雾，绿色的树，灰白色的山体，陡峭悬崖峭壁，直插云霄的连绵山峰……这一切组成美景的元素，被山风吹动着，一刻都不停息的分散再组合，一刻都不间断的上演着山云之恋。风轻云淡嵌山间，似烟似雾在云端。朦胧飘渺非凡境，试问华山可有仙?
9. 华山素有“自古华山一条路，奇险天下第一山。”的美称，我们在险峻的'华山上艰难地“爬”着，一边“爬”一边观赏着著名的华山。
10.华山的神韵并不是险奇所能涵盖的。窃以为华山之所以魅力无穷，在于它的雄性之美。踏访了九洲方园内赫赫有名的五岳，都给人以雄浑的印象，然而最能使人
11.眼前一幕!至今难以形容!山如利剑，锋指九天。气势磅礴，谁敢多言!只能无言。。。阶石层层叠立，铁栏环环相连。或近或远，或易或难。终是雨如汗，轻脚重于船!天梯石栈相勾连!段段扣人心弦!小心一段，又小心一段。。。丝毫未敢怠慢!石栈窄处，仅半脚未容!双手抱铁索，脚缓缓前行。立于峰顶，暮然回首，不觉又是一心惊!久久难以平静。。。
12.瞬间被华山的全貌惊呆了，赶忙拿出相机，记录这每一秒的美丽。万丈山涧，被座座拔地而起的山峰包围着，群山高低错落，连绵起伏，有直插入云霄的霸气，也有如诗如画的缠绵。缆车会时而加速，伴着欢呼声，惊叫声，和被吓的澶澶发抖的身体，我们飞过一座有一座的山峰。脚踏群山万里川，一跃千里问神仙。千古华山众豪杰，可留魂魄在山间?
《华山的险》是一篇批读课文。作者用其登华山两天两夜的亲眼所见及其切身感受，展现出了华山那非同一般的险，下面给大家分享了华山的险的原文，一起来看看吧！
华山的险原文
华山的险，吸引了许多游人。
为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上呆了两天两夜。从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。走“五里关”，过“莎萝坪”，路还算平坦，暂时感觉不出险。只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的气派。上到“毛女洞”，山路便开始了大幅度的变形，左拐右弯，蜿蜒蛇行。疑已无路，打个弯儿却又小径通幽，别有天地。
“华山天下险”。这“险”是够味的，这“天下”二字也是当之无愧的。瞧，在深深的山坳里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。它左右两旁的沟壑深不见底，山风夹攻上来，全无遮掩，呼呼大作，似有千军万马在厮杀。这历来是游人谈“险”色变之处。不过，现在的苍龙岭经过一番整修，路面加宽，两旁都护以铁索，只要脚踏实地，步步小心，爬过去还是十分安全的。我倒觉得“老君梨沟”可怕得很，路狭窄仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。游人是一个紧挨着一个，小心翼翼，全神贯注，敛气屏息。稍不注意，一个出事，那顺着的一溜儿都会跟着倒霉。有的人只是爬上了一小段，便觉得太冒险了，赶快退下来。从沟下往上望去，人们的动作或蹲、或跪、或手脚并用，犹如一个个虔诚的朝拜者。
征服华山，是个了不起的壮举。当你横下心，壮起胆，登上平台，放眼回顾，华山的一峰一峦、一石一木，都变得更加峻拔、亲近起来。山风尽情地吹拂着人的.心怀，此时，一切疲倦、惧怕都在这瞬间消失了。
华山的险教案
教材分析
作者开门见山，点名华山以险引人，又通过细写华山的两处景点，突出了华山的险。
教学目标
1学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、“横空出世”、“当之无愧”、“敛气屏息”、“峻拔”等词语的意思。
2能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。
3理解课文内容，感受华山的险，体验作者表情达意的妙处。
教学重点
理解课文内容，感受华山的险。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、介绍资料，激趣引入
1“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”你们知道这首诗写的是哪一座名山吗？（本诗作者是北宋的寇准，诗名为《咏华山》。）
2“五岳归来不看山”，华山便是这五岳之一，它以“险”而名闻天下。请大家交流课前搜集的有关华山的资料。
3听完同学们的介绍，你对华山有什么初步的印象？
二、初读课文，了解大意
1自由、轻声地读课文，勾画出新的生字词语，能借助学习工具和生活积累，初步自学生字新词。
2学生在小组内交流自学收获，再在全班交流。
3采取在小组内轮流读、全班抽读等方式检测朗读情况，要求读得正确、流利，相机指导学生正音。
4学生再自由、小声地朗读全文，边读边想全文主要讲了什么。
三、学习生字词
四、有感情的朗读课文。
第二课时
一、细读课文，感悟理解
1用自己喜欢的方式读课文，并读一读课文旁边批注的话，试着在旁边的空白处写出自己的看法和体会，试着结合批注和课文内容提出一些问题。
2在小组内交流自己的收获，不明白的问题和大家共同讨论解决。
3全班交流，梳理出共同的问题，教师引导学生在学习课文的过程中解决。
4读第二段，抓住关键词，体会华山山崖的“险”，有条件的可欣赏华山的风景，帮助学生理解“峭壁林立”、“横空出世”等词语。
5学习第三段。
（1）小声、自由地读第三段，并找出中心句。
（2）从哪几个地方可以感受到华山“险”得有味？（“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险）
（3）选择你印象最深的一部分读，看看它“险”在哪里。
（4）结合这一段的批注说说自己感受到的“险”，学习作者抓住关键词表情达意的方法。
（5）采取抽读、合作读、师生赛读等朗读形式，把自己感受到的“险”通过朗读表现出来。
6齐读最后一段。欣赏图片，让学生说说看到这样的景象有什么感受。
7结合批注，诵读诗句，感受登上山后的惬意。并提供“无限风光在险峰”，“会当临绝顶，一览众山小”，“自古华山一条路”等诗句让学生欣赏。
二、总结全文，升华情感
1带着自己的感受再读课文，选择喜欢的段落背诵下来。
2教师总结：这节课，我们和作者同游华山，领略到了华山的“险”，希望大家以后能有机会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻……
