在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过
我的妈妈作文300字1
有一个人，她像家里的太阳，永远照护我这棵“小苗”，她就是我的妈妈。我的妈妈，相貌平平，短短的头发，一双乌黑的眼睛，她特别爱笑，每天都笑眯眯的，让人感觉特别亲切，特别温暖。
妈妈心地善良，为人和气，不过我犯错的时候，她就像只母老虎一样，想要把我给吃了，她可是不好惹得哟！特别是我做作业的时候老惹妈妈生气。
有一次，妈妈回家看见我在玩，问我作业做完了吗？我说：“做完了。”妈妈拿起作业仔细检查了起来，我发现她的脸慢慢由晴转阴，不一会儿就变成暴风雨了。“你是怎么做作业的，有很多题错了！字又没写好，就玩心重，不好好做作业，这个习惯不改掉，以后怎么办？拿去，重做，不写好，不要吃饭！”唉！母老虎又发威了，我不得不乖乖地去做作业。虽然我心里很不情愿，但是我知道妈妈是为我好。
我的妈妈是个好妈妈，我要认真学习，听她的话，让她永远保持开心的笑容，我爱我的妈妈！
我的妈妈作文300字2
我的妈妈瓜子脸，白皮肤，长头发。大家看见她总是笑眯眯的。
我的妈妈特别爱“臭美”。每天早上，妈妈很早起床，化妆、换衣服，把自己打扮得美美的才肯出门。每一次我们出去游玩，我和爸爸已经整装待发，可是妈妈还在换衣服，在我和爸爸的一再催促下，她才“千呼万唤始出来”。你说我妈妈臭美不臭美。
我的妈妈不仅爱臭美，还对我十分严格。在学习上，她要求我上课认真听讲，做作业字要端正。每当我考了一百分，妈妈总是教育我再接再厉，不要骄傲。在平时她要求我做个懂礼貌的好孩子。有一次家里来了客人，吃饭的时候，客人还没有坐下，我先吃起了我最爱吃的虾，吃得到处都是。客人走后，妈妈严厉地批评了我：“不能有这样的坏习惯，要懂礼貌，应该要请客人先坐，这是尊敬长辈。”我听了脸红了。现在很多长辈都夸我是个懂礼貌的好孩子，这和妈妈平时的教育是分不开的。
这就是我的妈妈，虽然她爱臭美、爱唠叨，对我又很严格，但是我爱我的妈妈！
我的妈妈作文300字3
我有一个勤劳、善良、非常疼我的好妈妈，但她是一个急性子。
妈妈的性格很急，每天早上闹铃还没响，耳边就先传来妈妈叫我的声音：冉冉起床啦！洗脸啦！上学啦！一听到这声音，我只好从床上爬起来。要是我动作慢的话，妈妈就会继续催我。
记得上一个星期六，妈妈送我到培蕾音乐舞蹈学校跳舞。临出门时，妈妈一直不停的催我：快点儿！快点儿！要迟到了！要迟到了！舞鞋！舞鞋！水！水！在妈妈的催促下，我刚换好舞衣，妈妈就赶紧牵着我的手冲出家门，跑向学校。等我们气喘吁吁地来到舞校时，咦，这是怎么回事？怎么一同学也没有呢？妈妈看看时间，忍不住哈哈大笑起来。原来，我们来早了。
别看我妈妈是个急性子，但我很喜欢这个急性子妈妈。
我的妈妈作文300字4
我的妈妈是一个非常爱干净的人。
她长长的头发，黑黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，她的个子不太高，中等身材，常常穿着黑色的裙子。
记得在我小时候，由于太调皮，把自己的头发左一刀右一刀剪的到处都是。过了一会儿，妈妈回来了，发现地上全是头发，她衣服都没有换，就冲进卫生间拿起了扫把，开始快速的打扫。很快，地上的头发扫的差不多了，但是有一些很细小的头发却躺在地上死活不愿意起来。妈妈皱着眉头想：这可怎么办呢？
突然，一个好主意出现了。妈妈找出了一卷胶带，把地上的边边角角挨着粘了一遍，又爬在地上用抹布把地板细致地擦了好几个来回。面对着干净的地板，妈妈的脸上露出了满意的笑容。这时，她突然想起一件事，错误是我犯的，怎么能轻易放过我呢？她大声的训斥我：“去那边面壁思过一小时！”吓得我灰溜溜地跑了。
这就是我爱干净的妈妈，我非常爱她。
我的妈妈作文300字5
我有一个好妈妈！
她有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，一个不大不小的嘴巴嵌在白晰的脸上。
我的妈妈时而温柔，时而严厉，但妈妈也是一个很有责任心的妈妈。每当我考出好成绩，妈妈会给我一个温暖的拥抱，来鼓励我。当我做错事情时，妈妈就会拿出一大堆道理来，慢慢来跟我说，直到我接受改正错误为止。
记得有一次，我生病了，发高烧，妈妈一直守护在我身边，喂药，量体温，她一夜没睡，第二天还要拖着疲惫的身子去上班。
我的妈妈是一位白衣天使！每当我看见妈妈熬夜时，我的眼泪就禁不住哗哗直流，可妈妈总说没关系的，可我知道您那布满血丝的眼睛巳经告诉我了您有多辛苦！
我爱您！亲爱的妈妈！感谢您让我在这九年的时光里，生活得这么快乐，幸福！谢谢您！我亲爱的妈妈！
我的妈妈作文300字6
我妈妈很美，有一双小小的、亮亮的眼睛，还有两条长长玉腿和一头乌黑的短发，就像一只活泼可爱的兔子。
我妈妈是一个十分爱看书的人，她很爱惜我这个小不点，她常和我看书、写作文等等事情，我爱这个文明诚实的妈妈。
我的妈妈最爱豆腐的产品，比如：豆腐干、豆腐皮、冻豆腐、豆腐卷等等，她吃豆腐时候像一只小松鼠，因为松鼠的牙很锋利。她吃豆腐时可爱极了，她一回到家，就饿得直哆嗦，真想把一碗豆腐倒进嘴里。
当然她更爱我了！因为她的爱藏在了许多角落里，比如：做饭、洗澡等，她能做出香喷喷的饭菜，每天早上，都把甜甜的饭菜摆在我面前，这就是母亲的爱，让我想起《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。”
妈妈的爱像遮风挡雨的堡垒，又像那一排排的树挡着沙尘，她的笑脸像是在亲吻我。
妈妈说：“她永远陪在我身边。”妈妈，我还想说一句话：心中有你，妈妈！
我的妈妈作文300字7
我的妈妈叫何绍云，她今年30岁。身材有点胖。但是她的眼睛就像两颗用清水洗过的黑宝石一样，水汪汪的，人见人夸！她的嘴唇很薄很薄，笑起来美极了！她的睫毛非常长。这些是她最美的地方了。还有，她是一个非常爱我们的家庭主妇。
我的妈妈是一个爱美的人。有一次，她在美容店里买了好多的化妆品，还做了指甲、睫毛和头发。我看了看，觉得妈妈好爱美，就说：“妈妈，你怎么那么爱美呀？”妈妈笑了笑，得意地说：“女人都爱美呀。”我在心里默默地琢磨着这句话。对呀，我也很爱美呀。听了我对妈妈的介绍，你是不是觉得我妈妈真的很爱美呢？还有，她的爱好是做饭，因为她做的饭能让我吃得有滋有味。
这就是我的妈妈。我爱我的妈妈，因为是她把我养育长大的。所以我爱我的妈妈！你爱你的妈妈吗？
我的妈妈作文300字8
我的妈妈有着一双明亮的眼睛；小小的鼻子；小小的嘴巴；还有着一头乌黑的头发。
我的妈妈身上有两个脾气，对我好的时候脾气很温柔，又说好听的话。当我作业很磨蹭的时候，坏脾气就出现了，开始唠叨和发脾气，这可把我吓一大跳！
我的妈妈最大的爱好就是吃遍人间美食，说明她真的就是个大吃货啊！每次在外面，她只要看到好吃的美食，她就两眼发光，迈不开腿了。当我们走远了，我这才发现妈妈不见了，回头一看，原来她已经在那买了吃上了，唉！她可真爱吃啊。
我喜欢妈妈的.手，那是一双灵巧的手，会做很多事情。比如做的手工一级棒，幼儿园的手工绘本比赛还得过鄞州区一等奖呢！还有烧饭、做点心……妈妈做的东西最好吃了，点心的难度都非常高。她做我喜欢吃的菜，做得比我想象的还要好吃呢！
这就是我的妈妈，好脾气和坏脾气的妈妈，爱吃又很会做吃的妈妈。
我的妈妈作文300字9
今天我要给大家介绍一下我的好妈妈吧！
妈妈的眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴红红的，头发短短的，身材很瘦很瘦，腿又细又长。我的妈妈是，世界上最漂亮的天使妈妈！
妈妈对我很好，经常给我买吃的，如果妈妈有能力她就会尽量满足我的要求。每天除了在学校就是在家里，除了和同学在一起就是和妈妈在一起，也就习惯了。
然而，这一次妈妈要去旅游一个星期。接下来的日子就……
刚开始没觉得有什么事，和平常一样，可是过了两三天好像心里空空的，不知道怎么描述那种感觉，好像自己感受过才会懂得吧。我就想着一天天快点过去，看看到妈妈回来那一天还要过多久，我就想呀想，看呀看。
终于等到了那一天，好开心！听说妈妈要回来，还给我带了好多好吃的，好期待呀。等到妈妈到家，我赶紧上前去，妈妈先问问我这几天的情况然后拿出好吃的让我尝尝，还不错。
也不知道妈妈在那里旅游玩的怎么样，应该挺开心的吧，希望妈妈能开心快乐每一天。
我的妈妈作文300字10
妈妈我的妈妈爱美、善良、爱逛街。
先说爱美吧。只要是夏天，妈妈总是穿得花花绿绿的。每次出门都要涂口红、画眉毛、拍粉……像是要去参加走秀的模特。她总是觉得自己还不够美，还想要更美！妈妈在家每天都要拿黄瓜敷在自己的脸上，有时还要敷面膜。除了做饭、洗衣服、外出和睡觉，很少能看到妈妈脸上没敷东西。
妈妈除了爱美还很善良，看见了饿肚子的流浪狗时，妈妈就忍不住想要哭，如果条件允许，她还会给它们喂吃的东西。家里的许多小宠物中，有一大半儿是妈妈带回来的流浪狗。家里还有许多狗粮，都是妈妈从网上买的。妈妈很喜欢这些小动物，有时还会给它们梳毛、洗澡。
当然，妈妈还很喜欢逛街，她最喜欢去重百逛。妈妈购物时总是精挑细选，每次都货比三家，所以冰箱里总是装得满满的。她还喜欢去地下商场，和老板砍价。有次卖五百元的衣服，被她砍到了一百八，我惊呆了。
这就是我爱美、善良、爱逛街的妈妈。
我的妈妈作文300字11
我的妈妈今年32岁了，白白的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的樱桃嘴，长得十分漂亮。
我的妈妈不仅漂亮，还很勤劳，每天都面带笑容的打扫卫生，所以我和爸爸都叫她“卫生部长。”记得有一次，我和爸爸买了一个大蛋糕，然后把它打开，没想到爸爸竟然给我来了一个蛋糕大战。我们把家里弄得乱七八糟，站在厨房里的妈妈看见了，便大步流星地走了过来，开口说道：“这是怎么回事？”我和爸爸以为这次闯了大祸，便低声辩驳道：“我，我们不是故意的，您大人有大量，饶了我们吧！”妈妈听了这话就原谅了我们，便开始打扫卫生了，不一会儿，妈妈就把家里打扫得干干净净。
我爱我的妈妈，因为她很漂亮，又很勤劳。
我的妈妈作文300字12
每个人的成长都离不开妈妈的细心呵护，我就是在妈妈的关爱下健康成长的。
我的妈妈中等身材，长着弯弯的柳叶眉，一双大大的眼睛，非常有神气，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，长长的头发远远望去像是瀑布一样美丽，这就是我和蔼可亲的妈妈。
妈妈对我的学习特别关心，她每天早上6点陪我一起背书。晚上我做完作业后，她会认真地批改，发现我不会的难题耐心地讲解，不让我放过一道难题。有一次
世上只有妈妈好，有了妈妈的关爱和教导，我懂得了许多道理，学到了很多知识，我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲和自豪！
我的妈妈作文300字13
我的妈妈姓张，她留着棕色的蘑菇头，跟鹿晗的发型一样，不过有些膨胀。她的皮肤很白，一对丹凤眼绣在妈妈的脸上。
妈妈的性格时而好，时而坏，让人无法猜测。妈妈生气起来就像突如其来的暴风雨一般，就像点着的汽油罐一般，没有谁能够阻止她，只有她自己才能控制自己什么时候不生气。妈妈在学习方面偶尔管一下我，虽然是偶尔，但是我依旧是尖子生，不用妈妈操心我。妈妈总是爱唠叨个不停，除非你不和她说了，她才会缓缓停下来。真是烦死了！
我有一点一直不明白———为什么妈妈总是和班里的差生家长交朋友，而身边的好学生家长她只单单交了不过5个呢？寒假的一个中午，我在午饭时间问了问妈妈，妈妈只是说：“这和差生尖子生没什么关系，只不过是我们聊得开罢了。”
妈妈真是一个古怪的女人啊！
我的妈妈作文300字14
同学们，你们的身边是不是都有熟悉的人我也不例外，我最熟悉的人那就是我的妈妈。
我的妈妈一头乌黑的长发，眼睛很大，看我的时候眼睛里总充满着亲切和蔼的目光。妈妈对我很严厉，但也十分关心我。
记得有一次，那是夏天，天气很热，有很多蚊子，晚上睡觉的时候，我一向睡不着，妈妈就在我的身旁替我驱赶蚊子，早上我醒来的时候，看到妈妈还在为我驱赶蚊子，也看到了妈妈眼睛里的血丝，我对妈妈说："您一夜都没有睡您的身体哪受得了啊"妈妈对我说"没事，我一会还能够睡一会儿，但你不行，你不是要早早上学吗"我被感动了，我心想：我必须要好好学习，报答妈妈。
这就是我的妈妈，妈妈我爱您！
我的妈妈作文300字15
我的妈妈喜欢做的事情很多。
喜欢给我买书，喜欢看电视、做饭、煲汤。妈妈喜欢看有故事的电视节目，看的时候可入神了。我觉得可能故事好看妈妈才会这么喜欢吧？
每天，放学的时候妈妈就会到学校接我回家，有时候妈妈来的早一点就会站在学校的门口耐心地等我放学。
下了班回到家，衣服还没来得及换就进厨房，开始做饭，常常一个多小时就能做好一桌饭。有热腾腾的牛肉汤、香喷喷的红烧肉，还有美味的清蒸鱼，看到我吃得很香，妈妈心里就会跟高兴。妈妈做饭太好吃了，我认为妈妈是最棒的厨师。
我的妈妈很漂亮，身材也很好。妈妈喜欢穿深颜色的衣服，夏天喜欢穿连衣裙、白色高跟鞋，走起路来慢悠悠的可好看了。
妈妈有很多朋友，我想这跟妈妈的乐于助人有很大关系吧。
我爱我的好妈妈。
我的妈妈作文300字16
鸡蛋脸，一双大眼睛，乌黑的头发，中等的个子，挺瘦的，给人一种柔弱的感觉，我的妈妈待人可好了！
我是妈妈唯一的儿子，所以她十分疼爱我，每次有什么好吃的，她总让给我。
我家并不富裕，妈妈下岗了，全家就靠爸爸一个人的收入，每天妈妈都骑着那辆早该退休的自行车接送我，每天我都看见妈妈头上累得冒着汗珠。一天，我一算妈妈从家到学校之间来回共八次，而且我家又离学校那么远，路上还有几个上坡。一次下雨，妈妈一手骑车，一手打伞，我呢，一点也淋不着雨，下车一看，妈呀，妈妈身上和脸上都被雨水打湿了，她看看我惊异的神情，只用手一抹脸就说没事了，第二天她便咳嗽起来，我身上马上拥出一股暖流和歉意，妈妈是为了我才生病的！每次来客人，妈妈总先想到客人，比如吃饭，她等客人们吃完后，我无意中发现妈妈才端起饭碗，吃着剩下的菜，那时我总会鼻子一酸……
妈妈就是这样，为别人想得太多，为自己想得太少。
我的妈妈作文300字17
我的妈妈有一头棕色的卷发，一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，是一位年轻又时尚的妈妈。
妈妈是一名围巾设计师，她会设计各式各样的围巾。妈妈设计的围巾常被许多品牌公司看中，她还去参加了设计比赛，设计好一款围巾在比赛中获奖了，这都是妈妈用自我的努力换来的，我为妈妈感到骄傲。
妈妈也是一位大厨。我和妹妹、爸爸吃的早饭和晚饭都是妈妈烧的，她每一天都给我们烧异常丰盛的大餐，异常好吃！尤其是妈妈早上经常做的芝麻烧饼和香葱烧饼，简直就是人间美味。
真的，我妈妈是个很异常的妈妈，她会和我们一齐看书，一齐学习，一齐玩耍，一齐唱歌，一齐跳舞……
有妈妈的陪伴就是幸福。每一天晚上，妈妈会陪我静静地坐在椅子上看书，我看《名人传》，妈妈看《童年》，看完了，我会和妈妈交流书中的资料，说说主人公的遭遇。
妈妈，多谢您陪伴我的童年时光！
我的妈妈作文300字18
我有一个好妈妈，但是有的时候她就像只大老虎。
吃饭的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为我总是吃得很慢像一只小乌龟，妈妈就会在一旁不断地大声催我：“快吃！”
睡觉的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为我总是不乖乖睡觉，而是想玩。这时妈妈就会对我严肃地说：“你怎么还不睡呀？快睡！”
写作业的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为，有时我会趁妈妈不注意就边写边玩，这时妈妈就会对我大叫：“专心写作业！”当然更多的时候，她会像大老虎一样非常警惕地关注着我是否认真，就像老虎在自己的领地巡逻。
这下你们知道了，我的“老虎”妈妈了吧？！我真的很害怕她。但是，细想起来，我知道，她是希望我可以有良好的习惯，是为我好。我爱你，我的“老虎”妈妈。
我的妈妈作文300字19
小朋友们，你们知道小豆芽吗？她可不是我们平时吃的小豆芽，而是一个假小子，她比淘气包马小跳还淘气，但是我却很喜欢她。
小豆芽有一个胖妈妈，她的脾气很好。读了这个故事我好想和小豆芽换个妈妈。悄悄告诉你们一个秘密，我的妈妈也很胖，可是脾气一点儿都不好。
小豆芽经常闯祸，可她的妈妈并不会一味责骂。我的妈妈就不一样了。我和同桌吵架时，不小心把同桌的课外书撕坏，我的妈妈大发雷霆，二话不说就把我狠狠训了一顿，拉着我去道歉，还让我用零花钱买了一套书还他。坏妈妈，我要小豆芽的妈妈！我边买书边在心里反抗。
其实，我知道我的胖妈妈也很好，我在她的爱里一天天长大！当我生病时，她总是无微不至地照顾我，常常半夜起来给我量体温，一遍又一遍地用毛巾帮我降温，喂我吃药，给我讲故事。
不过，我还是希望我的妈妈可以学学小豆芽的妈妈肥仔芸，永远好脾气！
我的妈妈作文300字20
我有一个好妈妈，今年35岁，看起来很年轻。她身材匀称，扎着短短的马尾辫。双眼皮、塌鼻梁，这一点遗传给了我。
妈妈平时很温柔，很有爱心。路上看到小狗、小猫都会忍不住摸摸它们。然而，每当我学习不自觉的时候，妈妈就会变得很凶，和平时判若两人。
妈妈最喜欢唱歌和跑步。她唱歌很好听，每次大家一起出去唱歌的时候，她唱的分数最高，我们都很羡慕。妈妈喜欢跑步是因为她以前很胖，对身体不好，为了减肥并锻炼身体，她每天坚持跑步五公里，慢慢的真的瘦了下来。后来，跑步就成了妈妈的爱好。有一次，我试着跟妈妈一起跑步，才跑了一会儿我就累得气喘吁吁的。再看看妈妈，虽然满头大汗，还是坚持跑到了最后。我这才明白妈妈每天坚持跑步需要多大的毅力！我要向妈妈学习，做事要坚持不懈、有始有终。
我的妈妈作文300字21
我的妈妈个子不高，身材中等，不胖也不瘦，就像个舞蹈教师一样。她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两个小兔发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑的脸庞。她的眼睛不大，可是很有神采，一笑就变成两条缝，鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。
妈妈每次检查我的家庭作业时很认真。有一次，我大练上错了一道不应当做错的题，因为我粗心把个位上的3看成了6。结果，妈妈收叉腰，皱着眉头，火冒三丈地对我说：“你不能再马虎了”。我点了点头，心里很难过。第二天早晨，妈妈又对我说：“妈妈对你的严厉教育也是对你的爱”。这句话深深地刻在我的脑海里。以后，我改掉了这个坏毛病，我十分高兴。
我十分喜欢对我认真负责的妈妈。
我的妈妈作文300字22
《世上只有妈妈好》这首歌是我小时候妈妈教我的。每一个孩子都有一个好妈妈，我就有一个美丽、聪明而又富有爱心的好妈妈。
我的妈妈个子高高的，不胖也不瘦，瓜子脸，黑黑的眉毛下有一双大大的眼睛，一笑都会露出洁白的牙齿。我的妈妈美丽而且很有爱心。
有一次，妈妈带我去医院看病，妈妈牵着我的手走出了医院大门，在路边我们看见有一个残疾人他没有腿，爬在一个小板凳上乞讨，路上行人来来往往却没有人多看他一眼或给他点钱，这时候妈妈拿出了三块钱给了那个残疾人，残疾人非常的高兴。忽然一阵风把钱吹跑了，妈妈赶快把吹走的钱捡了回来，然后捡了一块石头压在钱上，我心想这下钱不会再被刮跑了，妈妈看见残疾人在烈日下满头大汗，就给他买了一瓶冰镇水，看见这一切我非常的感动，使我想起了学过的一句话：“花要叶扶，人要人帮”。
妈妈就是这样用行动来教育我的，使我明白了，人活着不能只想自己，也应为他人着想。
我的妈妈作文300字23
我的妈妈长得很漂亮，眼睛大大的，眉毛弯弯的，妈妈的发型还是披着长发的好看，那是因为我看惯了。
妈妈在还没生出我的之前，她就很少看电视，如果看电视的话，她会隔电视机远些看，因为电视的辐射会伤到我。妈妈在医院大厅里一个人睡觉她一点儿也不害怕，因为想到我要出生了，就胆很大。
通常都是爸爸在烧饭，妈妈有时也在烧饭，我觉得妈妈烧的饭好吃极了。妈妈有时也很懒，起床都要我们叫，而且电灯也要我帮她开；我只能帮妈妈做事了。
妈妈有时也很勤快，洗衣服、擦地板……这些家务活都包在她身上了，我也帮妈妈倒垃圾。妈妈磨得豆浆也很好喝，她买了一本豆浆书，里面写着600种豆浆，妈妈整天看着这本豆浆书，用豆浆机磨来磨去，好喝极了。
到了傍晚的时候，我和爸爸坐在位置上看奥运会，而妈妈却在客厅里悠闲地散步，妈妈散步要很长时间，最多要半个小时多。
我最喜欢我的妈妈了。
我的妈妈作文300字24
周四下午放学，妈妈带我去吃汉堡，可是却发生了一件小意外。
起先我们到了德克士，我点了两份汉堡，两杯可乐，一包薯条，妈妈打开手机要看她小时候爱看的《还珠格格》。我们边看边吃，说起《还珠格格》那个小燕子还挺搞笑，竟然把“不择手段”给听成“不折手断”着实有趣。言归正传，我们吃完了，我还吃撑了。
我们刚要走，我就提醒妈妈让她拿着手机，我出德克士的门早，妈妈在后面，她出来以后我们一起回家，走到了半路上，妈妈突然：“哎呀！手机忘拿了。”我赶紧跑回去，还好手机还在原处，没有被人捡走，不然手机就没了。
我把手机给了妈妈以后，大声的对妈妈说：“我不是提醒让你拿了吗？为什么不听？”妈妈小声说：“还不是我记性差。”因为刚吃饱又运动了，跑得我现在肚子还疼呢。
“妈妈呀，你可长点儿心吧！”妈妈真是不折手断呀！
我的妈妈作文300字25
我的妈妈对我非常好，我爱我的妈妈。
我的妈妈很勤劳。她每天除了上班外，回到家里就忙这忙那的。从一日三餐做饭，收拾房间，到晚上辅导我学习，一直忙碌不停。经常累得腰酸背痛的。我让她歇一歇，她就说：“如果做完饭不把锅刷好，我就吃不进去饭。”她还说：“如果每天不把该洗的洗完，把房间收拾利落，我就觉得不对劲。”我的好妈妈，我真想对您说：“您辛苦了。”
我妈妈对我的学习，时间要求都非常严格。有一次我起床晚了，开始吃饭就已经7：00了，我妈妈看我吃的不快，就说：“快吃！再不快吃就别吃了！”听了这话，我就抓紧时间吃了起来。平时我妈妈都让我回到家就开始写作业，对这个我是很愿意的，因为妈妈告诉过我，只有养成好习惯，将来才有出息。我妈妈为了让我学习更好，有时会给我留一些作业，我完成好后，妈妈还奖励我，还允许我玩会儿电脑呢。让我玩半个小时或一个小时的电脑，我真高兴！谢谢我的好妈妈
我的妈妈作文300字26
今天放学的时候，妈妈像平时一样来接我。这次，她又来晚了。妈妈工作很忙很辛苦，经常加班，每天还要接送我上学、放学，风雨无阻。所以，尽管已经等了半天，我一点也不怪妈妈。回家路上，坐在妈妈身后，头靠在妈妈背上，我感觉很幸福。
现在是五月中旬，天气已经很热了，可是妈妈还带着手套。我问妈妈为什么，妈妈说她的手疼。
我刚出生的时候，总是拉肚子，每天都要换下一大堆衣服和床单。妈妈不好意思麻烦别人，就经常自己给我洗。听说，女人生完孩子以后很虚弱，要休息一个月，不然就会得病。妈妈就是因为没有好好休息，所以经常手疼。
现在我快八岁了，看到妈妈每天这么辛苦，知道她为我付出了很多。虽然，妈妈有时有点唠叨，让我有些不耐烦，但我还是最爱我的妈妈！
在我的记忆长河里，有许多的话语，可是令我忘不了的那一句话，是当我不知道怎么办，要编一个谎言时，那句话就会在我的耳畔响起。
周六，爸爸妈妈下午加班，临走前叮嘱我，一定要写完作业后再干自己的事儿，我爽快的答应了。妈妈走了一会儿，我就开始想：反正作业很少，再说我也已经写了一部分，看一会儿书也来得及。所以我拿了一本《中国上下五千年》的书，就津津有味地看了起来。
过了一段时间，我习惯性的伸了一个懒腰，看了一下手表。天哪，我大叫起来，完了完了完了，除非奇迹出现，不然是做不完的呀！我惊慌地说。我又想：偶尔说一次谎也没有关系，再说了，在妈妈不知道的时候补上就好了。
在我思考的时候，门咯吱一声的开了。我吓得手忙脚乱，把作业本藏在了床下面，装作什么也没发生一样。妈妈的第一句话是：作业写完了没？我支支吾吾的说：做……做……做完了。好了，你可以去玩了。妈妈说完，我一口气跑到了楼下小公园，心想：妈妈要是知道了我没写完作业，那怎么办？
我忐忑不安地回家了。妈妈说：把作业本给我看看。妈妈要检查作业，我恐慌地把作业本给了妈妈，妈妈翻的空白页越来越多，妈妈一下子晴转多云狠狠的说了我一顿：你知道吗？诚实是可贵的，因为没有什么事比说谎更让人羞愧的，也没有什么事比诚实更让人愉快的。我惭愧地对妈妈说：对不起，我以后再也不说谎了，妈妈原谅了我，我又继续写我的作业。
诚实是可贵的.，因为没有什么事比说谎更让人羞愧的，也没有什么事比诚实更让人愉快的妈妈的这句话深深的印在我的脑海里，让我成为诚实的孩子。
指导老师：袁红芳
点评：用词准确，对自己和妈妈的神态变化作出鲜明对比，自己的心理描写细腻，突出这句话对你的重要，首尾呼应，结构完整，情节也是一波三折，吸引读者。不错，加油！
小学二年级语文教案温柔的手1
教材分析：
一、教学内容分析
《温柔的手》是长教版小学语文教材二年级下册第3板块的第三
二、教学对象分析
教学目标：
一、知识与能力：
认识11个生字，会写8个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程与方法：
利用学生已有的识字经验和基础，采用随文识字、自主识字等方法边读文边学生字，在识字的过程中，引导学生将文中生动的句子有感情地读一读。
三、情感态度和价值观：
体会到正是由于妈妈给予了孩子无微不至的呵护、关爱
在孩子的眼里，妈妈才是最温柔的、最美丽的，孩子爱妈妈。
教学重点：认识11个字，会写8个生字。
教学难点：结合文中重点语句，切身感受母爱的温柔。
课时安排：2课时
课前准备：生字卡片、词语卡片、课件(ppt)。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1.今天我们来学习一个小故事—《温柔的手》(板书课题)，齐读课题。看到了课题，
你想到了谁的手?(妈妈的手)为什么?(因为妈妈的手是温柔的)
2.学习“柔”字，拼读、组词。
二、初读课文，整体感知
1.范读课文，要求学生听准字音。
2.自读课文，圈出生字，标
三、随文识字，理解词语
1.朗读第1自然段。
(1)学习“城”字。(出示字卡)谁认识这个字，请你当个小老师教教大家，拼读，
组词。小姑娘和妈妈来到了一座怎样的城市?课件出示：美丽的城市。齐读，读出语气。
(2)学习“牵”。(做动作)和你的同桌做一做牵手的动作。观察字形，师讲解：“牛”表示拉车的牲畜，“秃宝盖”表示拉车的横杆，“大”表示绳子。拼读、扩词。
(3)小姑娘看到了什么?学习“趣”读字音、组词。用“兴趣”练习说话。小姑娘是怎样做的?学习“掌”，伸出你的手掌看看，扩词。结果怎样?“走失”是什么意思?假如是你在一个陌生的地方和妈妈走散了，你的心情会怎样?课文中是用哪个词写出了小姑娘紧张害怕的心情的。出示：惊慌失措。在课文中找到这句话读一读。
(4)齐读第一自然段。
2.朗读2—6自然段。
(1)听到小姑娘的'哭喊声，人们是怎样做的?出示：围，借助课文插图，做动作理解字义，扩词。
(2)小女孩叫什么名?奥利娅：外国女孩名。
3.朗读7—12自然段，自主探究识字。
(1)先说说这几段中的生字有你以前见过或认识的，哪些是你新认识的?
(2)你是用什么方法认识的?汇报交流
(3)出示“慰、辫、褐、痣”，这几个字都是哪类字?(形声字)教师随机点拨识记。
“慰”：出示字卡——拼读——组词——口语表达练习(如果你看到这样一个惊慌失措的小姑娘，你会怎样安慰她?)
“辫”：与“辩”和“辨”区别学习。
“褐”：这个字和我们学过的那个字长的像?(喝、渴)拼读，组词。淡褐色：联系生活中的实物理解。
“痣”：看老师的脸上就有一颗痣，根据痣的颜色，我们可以说“黑痣、红痣”。
(4)教学“笑”、“善”、“淡”字。
这三个字是我们以前学过的熟字，同桌间互相拼读，组词。书写这三个字时要注意什么?
笑：第七笔是“平撇”。
善：注意笔顺“点、撇、横、横、横、竖、点、撇、横、竖、横折、横”。
淡：上边的“火”，捺变点。
4.朗读13、14自然段。
学习“互”字。和你好朋友互相握握手。观察字形，看看这个字多像两只握在一起的手呀!组词，用“互相”练习说话。
小姑娘的妈妈长得什么样?课件出示：她的妈妈有世界上最善良的眼睛，最美丽的头
发，最温柔的手。齐读，读出感情。通过人们的帮助小姑娘找到妈妈了吗?
四、巩固识字
1.指名读词卡。
2.开火车读词卡。
五、指导写字
1.观察“善”在虚宫格中位置。
2.师范写，生书空。
3.学生临写，师巡视指导。
4.生对照，找不足再写。
5.展示
板书设计：
温柔的手
城柔牵趣掌慌措围奥
娅笑慰善辫淡褐痣互
第二课时
一、复习引入
今天我们继续学习《温柔的手》一起走进一个小姑娘的内心世界，看一看她眼中的妈妈。(板书课题)
1.指名认读词语：善良温柔褐色辫子兴趣安慰掌上明珠哭笑不得善始善终惊慌失措
2.听写词语：城市善良包围互动笑声牵手
二、默读课文，概括内容
首先请大家默读课文，想一想这
过渡：小姑娘为什么找妈妈?她是怎么找的?最后找到了吗?让我们再次走进课文一起去看一看吧?
三、品读课文，体会情感
1.学习1、2自然段。
(1)指名读，其他同学思考：这两段写了什么?(小姑娘和妈妈走散了，她要找妈妈)
(2)小姑娘和妈妈走失了，既害怕又着急，文中有一句话是体现了小姑娘当时的心情，让我们一起去找一找吧!
课件出示：她找不到妈妈了，惊慌失措，哭了起来。(齐读)
小姑娘只想快点找到妈妈，于是她大声哭喊着：
课件出示：妈妈!我的妈妈在哪里?(指名读出语气来)
过渡：小姑娘的哭喊声惊动了人们，人们围过来，都问了哪些问题?小姑娘又是怎么回答的?
2.学习3—12自然段。
(1)边读边画出对话。(人们的话用“XX”画出来，小姑娘的话用“﹏”画出来)
(2)同桌间练习读对话。
(3)对话当中你觉得哪部分写得最有意思?“好妈妈”是妈妈的名字吗?为什么小姑娘会这么说?
(4)在写小姑娘说的话中，哪种标点符号用的最多，为什么?指名回答，教师适当讲解。
(5)从对话中你还知道了小姑娘的妈妈是什么样的了吗?(有最善良的眼睛、最美丽的头发、最温柔的手)
(6)小组讨论：小姑娘为什么这样说呢?
(7)指名汇报。
(8)通过读人们的问话你感受到了什么?(指名回答)
(9)小组内分角色朗读。
(10)展示读
小学二年级语文教案温柔的手2
学习目标：
1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。
2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。
3.有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。
课前准备：
1.课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。
2.自学题的课件。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用?同学们的说法各一，我们今天来读读课文《手指》，看作者写了什么。板题：手指
二、初读课文，理解大意
1.自已读一遍课文，读不准的字问问周围的同学，把字音读准。
2.边读边想，课文主要写了什么内容?
三、自学感悟，读文明理
出示自学讨论题，先自学再和小组同学交流
1.自读课文，填表格。
手指名称优点缺点
大拇指
无名指
2.理解句子：“手指的全体，同人的全体一样，五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”
3、通过以上的对比分析，你有什么想法吗?
4.有感情地把课文朗读两遍。
5.小组内分角色扮演五个手指，赋予手指生命和情感，根据你要表达的意图，编个课本剧表演一下。
四、检查自学，深化理解
1.学生汇报对自学题中前三题的理解。
2.指几个小组到前面表演课本剧，其他同学
五、拓展延伸，启迪思维
1.学习本单元课文时，我们基本悟到了读文明理的方法，下面有一
五个手指的故事
“唉!又忙碌了一天，简直把我累死了!”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。
“难道我就不累吗?”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。”
这是怎么一回事呢?原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话!
它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来……
“唉!”大拇指又叹了一口气，说道，“要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每次小主人
小学二年级语文教案温柔的手3
教学目标：
1.知识与能力目标：学习生字，指导学生运用各种方法记忆生字，提高学生的自学能力。
2.过程与方法目标：朗读课文，了解文章大意。
3.情感态度与价值观：通过赞美母爱，教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，关心母亲。
教学重点：
1.指导学生用自己的方法识字;
2.通过指导学生朗读来理解课文说蕴涵的深刻含义。
教学准备：课件、生字卡片。
教学时数：3课时。
第一课时
教学内容：
初读课文，了解文章大意;学习生字。
教学过程：
一、谈话导入：
假如你在街上和妈妈走散了，你该怎么办?
二、初读课文，认读生字
1.教师范读课文。
2.学生自由练读课文，圈画生字。
3.学习生字
城：左右结构形声字城市、城府、城镇
牵：上中下结构部件组合法牵挂、牵牛花
掌：上中下结构掌握、手掌、掌心
围：半包围结构口字部形声字包围、围棋、周围
笑：上下结构竹字头笑话、苦笑、苦笑不得
善：数笔划方法注意笔顺善良、善事、善后
淡：左右结构平淡、清淡、冷淡
互：数笔划方法注意笔顺互相、互助、互生
4.指名读文，用自己的话说说课文讲了一件什么事?
三、作业：书写一类生字。
第二课时
教学内容：熟读课文，分析课文，理解课文内容。
教学过程：
多种方式读课文，以读代讲：如自由读，小组读，齐读。
二、分析课文，理解课文内容。
1.自由读文，画出描写妈妈眼睛的句子，读一读。
2.画出描写妈妈头发的句子，读一读。
3.画出描写妈妈手的句子，读一读。
4.通过读课文，你读懂了什么?
5.能用自己的话说一说，你的妈妈头发、手、眼睛都是什么样的吗?小女孩为什么会这样说呢?
三、如果，你的妈妈现在就在你的面前，你想对她说些什么?
第三课时
教学内容：指导书写，完成课后练习。
教学过程：
一、指导书写：重点指导“围、牵、善、互”
二、完成课后练习：
1.分角色有感情地朗读课文(贯穿在讲读课文中)
2.读一读：简单说说“掌上明珠、哭笑不得、善始善终、惊慌失措”各词的含义;用喜欢的词语说话。
3.写一写，积累词语
4.做一做
(1)小组内先说一说，再全班交流。
(2)画一画自己的妈妈(爸爸)，在下面写上自己想说的话。
三、板书设计：
课件温柔的手
