1、一口集荷叶清香、荷花鲜美和生长鱼、蚌、藕的故乡的水塘，给我留下了美好的童年记忆。留下我童年美好回忆的还有湾里乡亲的淳朴，他们爱护那两口水塘，无论大人小孩从不往水塘扔垃圾，保证了塘里水质的清洁。多少年过去了，我时时想起湾里的这两口水塘，不知还是不是象我童年时代那样清澈透明。
2、太阳光终于穿越层层雾霭，降临大地。水面上空升腾一层如烟似雾的水汽，犹如锅盖似的紧贴在池塘上面。但还是抵挡不住阳光的穿透力，随着太阳的缓慢爬升，温度逐渐升高，水汽迅速消融，现出池塘真面目。池塘里水面宽阔，水草丰盛，水底淤泥清晰可见，南风吹来，革命草、水葫芦、湖渣子在水面荡漾，游离迁徙，浩浩荡荡，排山倒海。
3、凡有水的地方，多有灵性，有了灵性，自然会生长出有活力的故事来。杭州的西湖，清波万顷，引来白娘子前来观光，便有了遇上许仙的情感纠葛，法海不懂爱情多管闲事，造出个雷峰塔，毁了一桩千古情缘。西湖也是因为有水，才为造白堤、修苏堤解水患之忧提供可能，还可以建三坛去映月。旷世枭雄老罕王叱咤风云、统一女真各部落、奠定大清一统江山的根基，也与仙女出浴天池食得鹊衔朱果密不可分。如果没有天池，仙女去哪沐浴？去哪食得朱果？传奇故事从何衍生？有了水，就有这样的神奇！
4、不经意间，水面增添了一些新绿，那是在残荷杆旁新冒出的荷叶。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 一首南宋诗人杨万里的《小池》，形成悄无声息、稍纵即逝的动静美感，小荷与蜻蜓的相偎相依，情趣盎然、绝妙佳配。不仅是蜻蜓，还有蝴蝶也会赶来助兴，五彩缤纷，各显神通。荷叶成对卷轴，小巧玲珑，慢慢地舒展叶幔，紧贴水面随波浪起伏，上下颤动。一个个绿色同心圆妆点池塘，清爽幽香。过不了两天叶幔增大，叶片高高矮矮、大大小小占据大半个池塘，亭亭玉立，质朴古拙。
5、湾子东头的水塘，与叫蒋家河的水溪只有五十米距离，园方形状的水塘岸周围生长着茂盛的柳树，鼓噪不已的蝉在树荫中悠然其乐，塘岸葳蕤的棒梗子草常吸引老大伯牵来的黄牛。塘内长满了荷叶，顶出水面的阔大荷叶犹如一把把撑开的绿伞，浮在水面的荷叶歇着养神的青蛙，一张一合的大嘴巴打着哈欠。清清的塘水折射出荷叶的绿，水也成了养眼的绿色，一尾尾绿脊小鲫鱼，在塘边浮游。我站在埠台掬起一捧清清的塘水送入口中，清甜之中还有荷的清香。
6、水塘的四周，长着不少树，大大小小疏疏密密不等。最显眼的，数那棵拴过解放军战马的榆树，它已经是村里最大最老的一棵树了。每年天热的季节，大榆树的下面，是村里人乘凉聊天首选的去处。大片的树荫下，地面被人们踩踏得寸草不生，光溜溜的。围着树干，有几块被人们的屁股磨光了棱角的大石头，还有两块石磨。大人常在树下说些家长里短柴米油盐的事，孩子们更喜欢在树下聚堆儿，吵吵嚷嚷的玩。
7、家门口的水塘也是一个天然泳池，有三百米长度，塘内无荷无水草，水有深有浅，全湾的小伙伴都在这个水塘“打鼓泅”，这个水塘从没有发生溺水事故。繁星闪烁的夜晚，在家门口看黑黝黝的水塘，几只闪亮的萤火虫在飞来飞去，好似在为水塘巡夜。
8、轰轰烈烈终场了，乡下人的日子回归了平静和真实，不紧不慢地过着。水塘，波浪依旧，不紧不慢地荡漾着。与水塘有关的往事，都已成为被时间丢弃的影子，有些影子漂浮在水面，有些影子已经永远沉入水底了。那棵老榆树，还在水塘边站着，虽然老了，仍然不停地把乡下人的苦辣酸甜收入记忆。
9、住家附近的神仙树公园里有一口塘，虽是人工建造的，却有着巧夺天工的自然美。塘的面积不大，终年盛着浅浅的清澈的水，一如盛着我童年在此戏水的不干涸的记忆。
10、荷叶的清香弥漫在水塘周围，也浸润了水质的香。酷暑难耐的夏日，热得头昏脑胀的我来到荷塘，在浓郁的荷香气味中作深呼吸，头脑很快就清爽极了。荷塘的荷叶常被小孩折做一把伞罩在头顶，比斗笠、草帽庇荫，鲜嫩的荷叶还被母亲垫在蒸笼中蒸馒头，蒸出的馒头又白又泡又香。
11、那时，村里只有几十户人家，大大小小的水塘却有十几个，我家门前的那方水塘是村里最大的，约有三亩多，村里人都称之为大塘，真是名如其塘。它底部大多是砂土，旁边则不知那代人用大青石板砌成，是极好的洗衣板。古人白天多在田间劳作，常在夜里捣衣而洗，如李白在《子夜吴歌》诗中写的：“长安一片月，万户捣衣声。”我们村的洗衣服场景却是另有一番风味。
12、老家所在的湾有两口水塘，一口在湾子东头，一口在湾子西头。西头的水塘在我家门口，中间隔着家里的一块自留菜地和生产队的一块水田。水塘的北岸生长着几棵瘦柳，也许是根须在水中浸润太久的缘故，树总是茁壮不起来，枝细叶稀，孱弱的显不起精神，却有一股依恋水塘的执着。
13、有了那片水塘，故乡的四季就灵动起来。惊蜇前后，风越来越暖和了。阳光白花花地照着，象一捧酥脆的琉璃从头顶一直洒落到脖梗子里，身上就痒痒起来。于是，就招呼那些古灵精怪的伙伴们，去水塘边做一件神秘的事情。我们就象晒暖的懒猫一样，直挺挺地躺在水塘的岸上，屏住呼吸，闭上眼睛，静静地等待那个让人心跳的时刻的逼近。慢慢的，有谁的手心被轻轻地顶了一下，粘粘的，凉凉的。不一会，一个嘴上还糊着鼻涕的小家伙，就被悄悄地合拢在手掌中，努力地挣扎了！我们就叫着闹着，在地上疯狂地打着滚。那是一种通体透明的'淡红色的树蛙，个头比普通的青蛙要小的多。将它们托在掌心对着太阳照过去，这些可爱的小精灵就成了一尊尊娇小的蜡像。
14、我爱在雨中看雨点落在水塘荷叶上的情景，雨点哧溜溜落在荷叶上，化作水银般的晶莹剔透的水珠，圆润润的从荷叶上滑过，啾地没入水中，长在水中的荷叶有着不溶于水的特性，却让水迸射出一种瞬间的美丽。水塘的荷叶绽放出一朵朵白色的荷花，那一个个待放的花苞更吸引人的眼球，膨胀的白色花苞在艳阳下绽开一瓣、二瓣、三瓣------,直至全部绽放，花中间露出花蕊，沾着淡黄色的花粉。
15、每天早上，天刚蒙蒙亮，塘边就传来阵阵的木棒捶衣声。在那个年代，洗衣服用肥皂俗称洋碱，去污效果不够理想，须得用木棒捶打一番。村里习惯把洗衣服的任务都推给女人们承担，女人们也乐于承担重任。她们一边洗衣服，一边高声地说笑，有些人洗好了衣服也不马上回去，水塘边成了她们难得的交流场所。如果哪一家的女人临时有事不在家了，男人也只是挑水回家，关起门来洗衣服。男人在塘边与女人们一起洗衣服，会遭到浣女们的嘲笑甚至驱逐，会成为村里人几十年的饭后谈笑的话题。如果哪一家的孩子都是男孩，母亲则会累得早早就弯了腰，到处找人诉苦。此起彼伏的捶衣声、衣服在水里冲洗声，还有女人们的欢笑声，汇成了美妙温馨的晨曲。
16、春天的水塘会出现一抹一抹的黑油油的小蝌蚪，我们家乡方言称蛤蟆淋子，早稻栽种以后，晚间的稻田里传来一片青蛙“嗄鼓嗄鼓” 的声音。夏天的水塘在清晨里会飘浮起漫若轻纱的薄雾，塘边的棒梗子草洒满了晶莹剔透的露珠。晚饭以后，我和湾里的小伙伴在水塘聚集，嘻嘻哈哈中将全身脱得赤条条的，一个个蹦入塘水中，高高的浪花与清脆的水声交织一片，或比潜泳、或比浮游、或重新站在不高的塘岸比栽猛子，通过比试我的泳技越来越精，已没有哪个小伙伴在我面前神气了。
17、水面上游鱼窜动，不时触及荷杆颤抖，荷叶随之起舞，裙摆边摇。几头牛吃饱了，大概因天气闷热，它们重装轰动地下水泡澡。惊起水中鱼儿四处逃逸，水花乱飞。几只白鹤、灰鹤正在梭巡，赶紧飞过来，精准无地叼起鱼儿掠过水面飞去。天空哗然，风起云涌，卷来大片乌云，一时间，电闪雷鸣，风雨交加。水面上雨点密集，鱼翔潜底，雨打荷叶哔啪作响。不过夏天的雨来得突然去的爽快，不到半小时，又是斜阳夕照，晴空万里。
18、晚上的水塘相比白天则安静多了。在明月照耀下，清风徐起，吹皱一池清水，送来阵阵的清凉。沉睡了一天的青蛙则在拼命地鸣叫，从蛙声中你就可以亲身品味到古诗中“青草池塘处处蛙”的韵味了。池塘周围三五成群地坐着不少大人，他们大概是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”吧。我们小孩经常是集中坐在塘边的牛车上听老人讲嫦娥或壮族英雄特推的传奇，有时也有薛仁贵或《水浒传》的故事。
19、湾里清丽的女孩们如约而至，欣赏水塘盛开的洁白的荷花，伸出手臂摘最近的荷花。一个叫杏涛的女孩独自跑来摘荷花，手臂伸出去了，头和脖子也伸出去了，踮着脚的身体也延伸了出去,手还未挨着鲜艳的荷花，“扑” 一声身体掉入水中，她在塘水中一上一下浮着，咕咕呛了几口水，幸亏一正在挑水的大伯伸出手，一把抓住她乌黑的头发救上了岸。
20、经过若干年的沧海桑田般的变化，村子里道路都胜过城市了，房子一年比一年漂亮，但常住的人却很少，并且大多数是留守的老人和小孩，与我们一起玩耍的伙伴们大多数都离开村子到外面谋生了。我回到村子里有种“到乡翻似烂柯人”的感概。曾经给我们带来无尽快乐的池塘依旧在，却没有小孩子在里面戏水了，没有女子浣衣的晨曲了，更不用说还有谁去挖塘泥了。昔日水塘快乐的场面也只能在梦里浮现了。
21、长方形状的水塘从不长荷叶，除了指头长的刁子鱼在水中摇曳，从见不到大鱼的身影。水塘的水质清澈，半个湾子人家的饮用水都取之该塘。我家里的桐油漆的竭色木桶一般是母亲从水塘里担，有一次我自告奋勇挑了半担水回家，还未进厨房，桶里的水就洒得差不多了，母亲奚落我“满桶水不荡，半桶水咯荡咯荡”。
s版搭石课件
一、教学目标
知识与技能：
1．认读十一个字，会正确书写八个字，联系上下文理解“谴责、理所当然、协调有序、清波漾漾、人影绰绰”等词语。
2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步感悟作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
过程与方法：
1．通过品味文字，引导学生想象画面。
2．通过“采访”“表演”等形式，把学生带入文本描写的情境之中，使他们在角色换位体验中深入文本，增进理解。
3．练习有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：
了解乡间搭石这一平凡事物，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，体会人与人之间和谐相处的真情并从中感受美。
二、教学重难点
教学重点：
抓住关键词语，品读课文，想象画面，从平凡的事物中感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，体会人与人之间和谐相处的真情并从中感受美。
教学难点：
初步感悟作者仔细观察、生动描写的方法，培养学生留心观察、用心感受的习惯。
三、教学策略
《搭石》这篇文章通过质朴的语言，把我们带入了乡间人们摆搭石、走搭石的一幕幕情境中，体现了人们一心为他人着想的美好感情，表达了作者对家乡人、家乡事无限而深切的怀念之情。教学时可以采取如下策略：
1．以“感情朗读”为主线，体验文本之美。
通过自主默读，感悟人们走搭石的行为美；通过想象画面、配乐诵读，感悟人们走搭石协调、有序的画面美；通过整体回读，感悟人们走搭石的情意美。
2．以“创设情境”为手段，体会文本内涵。
为缩短文本内容与学生生活的距离，本设计力求通过“采访”“表演”等形式，把学生带入文本描写的情境之中，使他们在角色换位体验中深入文本，增进理解。
四、教学过程
（一）情境导入，引出搭石
我们跟随作家刘章爷爷来到他的家乡，这是一个美丽的小山村。这里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺流动的小溪。但作者始终难以忘怀的却是溪中的这一排普普通通的石头，这就是搭石。
【设计意图】一曲明快轻松的乐曲，配以教师的深情描述，将学生带入课文描绘的乡间美景之中。
（二）回顾课文，提出质疑
1．回顾课文内容。
初读了课文，我们跟随着作者的描述，看到了发生在搭石上的一幅幅生动的画面。谁能说说：你都看到了哪些画面呢？（预设：摆搭石、走搭石）
2．通过预习，你对课文内容有什么困惑吗？
预设：为什么说这平平常常的搭石构成了家乡的一道风景？一排排搭石联结着乡亲们怎样的美好情感呢？
出示课件：
搭石，构成了家乡的一道风景。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【设计意图】学生初读课文后提出了两个问题，这两个问题正是本课的教学重点和难点，本课时老师应引导学生围绕这两个问题去读书、去思考，进入第三个环节的学习。
（三）深入体会，品味搭石
1．出示学习提示，请同学们按照要
出示课件：
默读二至四自然段想一想：从哪些地方能看出搭石是家乡的一道风景？先画出让你感受深的句子，再圈出让你有感受的词语，然后在旁边简单写出你的感受。
【设计意图】以“搭石，构成了家乡的一道风景”为美的切入口，让学生在体会搭石的自然美的基础上，挖掘其蕴含的情感美。“自学提示”是一个值得思考的问题，同时又是一个透过文字直抵内心的引子。自主阅读，把学习的主动权教给学生，以学定教，顺学而导。
2．学习画面一：乡亲们摆搭石，换搭石。
（1）在欣赏“摆搭石”的风景时。
抓住“早早地”“谴责”等词语，理解将搭石摆放好的原因。
出示课件：
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①为什么“早早地”？（秋凉以后，如果人们来来去去还趟着水走，是很凉的）
②那为什么人们会“谴责”没有摆好搭石的村民懒惰？（因为十里八村的乡亲都要在寒凉的水里走，所以这个村子的人会受到谴责）
③同学们，联系上下文我们明白了人们摆搭石的原因，体会到了早早地摆放搭石的重要，是为了让人们免受秋的寒凉，也不会受到乡亲们的谴责。
④指导朗读。
（2）在欣赏“换搭石”的风景时。
①品味文字，以读促悟。
上了点年岁的人每次遇到搭石不平稳的这种情况会怎么做呢？
引导学生关注关联词语“无论、只要、一定、直到、才”来回答。
②创设情境，随机采访。
两三个学生接着谈体会后，顺势采访学生：看来，不少同学都对这句话有体会。好，那么咱们师生合作一下。你们就扮演这里上了年岁的人，我扮演记者，看到此情此景，我很想知道你们是怎么想的呢？下面，我就采访你们其中的几位。准备好了吗？
创设采访情境：
师：老人家，您找到这块合适的搭石就不容易了，为什么还在上面踏来踏去呀？
预设学生发言：我心里不踏实！这样踏几个来回，才知道它稳不稳，免得人走上去东摇西晃。
师：大娘，我看您在这地上都找半天了，您想找一块什么样的石头啊？
预设学生发言：姑娘啊，你不知道，这摆在溪中的搭石，一定得找平整的、方正的。
师：大爷，您都在这搭石上踏了好几个来回了，歇歇吧！
预设学生发言：不累，不累！这溪中的搭石只有多踏几个来回，它才稳当啊！
出示课件：
想一想，说一说。
大娘，我看您在这地上都找半天了，您想找一块什么样的石头啊？
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大爷，您为什么要在石头上踏来踏去呢？
________________________________________________________
【设计意图】借助“随机采访”这一学生感到新奇的形式，激发学生的学习兴趣，深入体会人们在调整搭石过程中“找”“踏”的行为，从中感受乡亲们“一心为他人着想”的淳朴情感。
（3）回扣“一道风景”。
老师总结：村里人及时摆放，精心调整搭石的画面真是家乡的“一道风景”。
3．学习画面二：一行人走搭石。
（1）品味语言，想象画面。
出示课件：
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
“协调有序”什么意思，谁知道？（相互配合得好，很有顺序）
谁能想象这情景，读一读这一行人是怎么协调有序走搭石的呢？
开火车师生合作学习。让一组第一个同学做前面的，第二个同学做后面的，第三个同学做前面的，第四个做后面的，依次类推：
前面的抬起脚来，（一组一桌小朋友读）
后面的紧跟上去。（一组二桌小朋友读）
前面的.抬起脚来，（一组三桌小朋友读）
后面的紧跟上去。（一组四桌小朋友读）
…………
出示课件：
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！
前面的抬起脚来，
后面的──紧跟上去。
前面的──抬起脚来，
后面的──紧跟上去。
…………
踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
老师总结：人们没有踩脚，没有人掉入水中。动作是那样地默契，那样地有序，这样的动作就叫协调有序。
【设计意图】这样的情境创设，关注了每个学生，让每个孩子都参与课堂。学生仿佛自己就在走搭石，在情境中体会了什么是协调有序。
（2）体会“清波漾漾”“人影绰绰”。
指名配乐读：这个情景打动了你、我，咱们一起读读。请大家看大屏幕，找两个同学分别来读，其他人静静地欣赏这有声有色的画面。
清早，晨雾还没有散去，只见在朝霞中，乡亲们就说说笑笑地来到搭石前，他们是怎样走搭石的？每当上工──
到了黄昏，夕阳洒下了它最后一缕光辉，劳作了一天的人们一路欢歌笑语，又来到搭石前，他们又是怎样走搭石的呢？每当下工──
你们看，作者描写得多么生动啊！不仅写出了声音美，还写出了形态美，为我们勾勒出一幅有声有色的画面！
【设计意图】此环节力求通过品析文字、想象画面等方式引导学生将读与悟有机结合，以读促悟，以悟激情，以情导读。
4．画面三：两人面对面走搭石。
我想这一行人走搭石时的画面一定印在了你们的心里，那么两个人走搭石时，又是怎样的表现呢，你还体会到什么？
学生读课文后，抓住“总会”“止步”“招手示意”谈自己的感受，老师可以让学生相对而站演一演，走进文本，感悟村里人先人后己的美德。
5．画面四：年轻人和老人走搭石。
两个人走搭石，互相礼让。那么，遇上老人过搭石呢？
出示课件：
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。
（1）依托“伏”字感受淳朴，理解“理所当然”。
学生抓住“伏”字谈自己的感受，老师顺势让学生说一说“伏”的意思，表演“伏”的动作，再说一说年轻人为什么要“伏”下身子。
学生谈到“理所当然”，老师要引导学生理解村里人世代沿袭的敬老的民风和民情。
【设计意图】这一环节旨在引导学生走进文本，关注语言文字，引导学生学习通过抓重点词句，联系上下文探究体验，认识到家乡这种礼让敬老之美体现在时时处处，延续于世世代代。
（2）激发想象，练习表达。
每天有多少人走搭石呀，假如碰上小孩，提着重物的外乡人，残疾人……走搭石，村里人会怎么做呢？
出示课件：
年幼的孩子
提着重物的外乡人
残疾人
…………
假如碰上_______，村里人会_______，人们把这看成理所当然的事。
【设计意图】有效的情境创设，激发学生想象，联系表达，使学生在感受什么是“协调有序”“人影绰绰”的基础上，感受到这美是动作美，更是心灵美。
6．再回扣“搭石，构成了家乡的一道风景。
【设计意图】四个画面，有主次的教学，做到“以学定教，顺学而导”，并且通过三次吟诵中心句，使学生每次都有不同体会和感悟，层层深入，步步递进，一咏三叹，不露痕迹地理解人文内涵。
（四）总结全文，升华情感
1．学习第五自然段。
总结：这些“理所当然”的美，构成了家乡的一道风景，那一排排搭石还仅仅是一排排联结故乡小路的石头吗？它还联结着什么呢？（联结着乡亲们的美好情感）
2．看来，在你们的心中已经深深地记住了这一排排默默为人们提供方便的普普通通的搭石，因为搭石上有情、有爱、有美。大声地朗读最后一个自然段。
出示课件：
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【设计意图】学生在深入体会、品味搭石环节中，不断感受到村里人淳朴的民情和美好的民风，此时以读代讲，学生再理解“搭石联结乡亲们美好的情感”便水到渠成。
（五）课外延伸，读写指导
1．同学们，作者具体地描绘出了人们摆搭石、走搭石时美丽生动的画面，让我们从中感受到了风景美、人情美。普普通通的搭石为什么给作家刘章爷爷留下了难以忘怀的印象呢？预设：他小时候走搭石，年轻时走搭石，离开家乡数年后，还要回来走搭石。这一排排搭石，他不知见过多少次，也走过无数次。
教师小结：作者就是这样留心观察生活，从“搭石”这么一件很小的事物中发现了美！
2．其实在我们生活中，美无处不在，像这样的“搭石”还有很多，你发现了吗？
（六）布置作业
小练笔：生活中的“美”。
生活中，“美”无处不在，你发现了吗？请你回想身边那些普通的人、平凡的事，把想到的情景写一写。
【设计意图】培养学生留心观察生活，积累写作素材。
1、在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧跟一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。
2、落日，我家乡的落日。你就像是一幅会流动的画，流动的都是最美的色彩；你就像一场精彩的演出，精彩就精彩在它最完美的谢幕！
3、过了几分钟，太阳变红了，脸蛋像是涂了淡红的胭脂，轻轻的。啊，太阳也这么爱美！
4、太阳消失了，我恋恋不舍地离开，跑上楼，站在窗户旁望了太阳最后一眼，就去吃饭了。
5、血红的夕阳，在散乱无章的云朵霞片中徐徐下沉，它把蔷薇色的斜晖，闪烁不定地蒙在河面上。
6、在逐渐变暗的天空，有颗像瓷器一样惨淡的四分之三月亮，在高耸入云的办公楼上空慢慢驶过。
7、漫步在家乡的红夕阳中，在夕阳的熠熠里，那一个个亲人的面孔以及印在心中的童年回忆令我难以忘怀。
8、傍晚的天空并不阴暗，而是有一种明丽的蓝色，群山在夕阳的照射下，染上了一层薄薄的红晕。
9、辽阔无边的草原被红艳艳的朝阳填上了一层金。草叶上的露珠像是镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。红的、白的、黄的、蓝的、紫的，各式各样的野花，把碧绿的草原装扮得比花园还美丽。
10、霜天，顾名思义，天空的霜露聚结在一起的时候遮住了天，却易消散晚霞，一日黄昏时的云彩。昏黄。
11、太阳像美貌的少女，含羞地把排红的脸浸在海水中，把周围的海水和云彩映得通红。
12、近黄昏时，古旧一点的庭院就有成群成阵像一片片墨点子似的老鸦在老态龙钟的榆钱树的树颠上来回盘旋，此呼彼和，噪个不休。
13、绿色一片的大山、森林，候鸟们就高高地站在这一切之上，再往上就是黄昏时候的落日，遥远绚丽的晚霞。
14、那一朵朵微薄的云彩中竟有这样大的力量，使整个天空，因它们而明亮。恰在这时，几只鸟儿映着霞光在河面上飞过。真可谓“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
15、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。
16、啊！太阳被我们一颗颗充满好奇与渴望的童心感动了，从海上露出火红火红的小半边脸，那红色鲜艳得可爱。
17、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红变成了排红，维红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
18、云霞的形状也多姿多彩。有时像团团的彩棉，有时象江面的波浪，它们变化得是那样自然，那样迅速，那样瑰丽。
19、平原落日总是一成不变地渐渐地接近地平线，被模糊的土地浸润是的吞食。吞到一般，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。
20、放眼远眺，一轮红日，悬在低空，仿佛摇摇欲坠，此时太阳红得是那么可爱，天空中一大片晚霞，还镶着金边儿。
21、我知道村寨的晚霞比城里的晚霞精致。晚霞漫溢出的幽微与深邃，忧伤与美丽足以撩动心潮。晚霞被果树的枝叶过滤后洒在温软的地上，地上披上了迷彩。
22、太阳，在走过了辉煌的路程后，渐渐西沉下去，依然，留下黄昏那静静的美丽，留下一种坦然宁静的庄严。每天蹒跚的脚步，总会伴着我，在日落黄昏的时候，我怀着平静从容潇洒的心态走向夕阳。
23、夕阳西下的时候，在天边一轮红日慢慢的西坠，夕阳散发出万道霞光，霞光洒落在平静的湖面上，湖面上闪耀着灿烂的光辉。一阵微风吹来，湖面泛起了层层波浪，真是好看。
24、它们正飞向太阳。她也向太阳游去。可是太阳下落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云块之间消逝了。
25、挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。
26、瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
27、俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。
28、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
29、夕阳慢慢坠入西边海。明月亮了，象弓箭一般悬挂在天。夜，悄悄地来了！天，变了，变成深紫色，像一颗紫宝石。星星眨着眼。
30、在渐渐沉落的夕阳下，山峰显得越来越高大、雄壮、沉稳；白云更是显得宁静、浓融、纯净，夕阳慢慢地与山与天与云融为一体，变成黑蓝色版画，随着波光的消逝，由远而近地又化入夜色之中。
31、夕阳，从绚丽化为淡然，由七彩归于苍茫，已倾尽一天爱的余晖，无阻的洒向海面，洒向旷野，洒向我殷殷的眼目情结里！今晚，我的灵魂能随这夕阳的余晖安睡在这大海的故乡么？
32、来到大海边，只见一团耀眼的'火球正慢慢往下沉。我走在柔软的沙滩上，找到一块光滑的大石头坐下，陶醉地欣赏着这美丽的夕阳。
33、在地平线的浅浅的那端，浅的像略带白发的老人深深被岁月像压制起义军那样凹下去的眼角的皱纹。那是落日，真正意义上的落日。
34、太阳困倦了，打着呵欠，伸着懒腰，从西边的山头慢慢滑落。
35、在霞光的照耀下，天空像是被火烧了一样。有时候霞光的颜色也变化多端，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，等，颜色可多了，还有些说不出名字的颜色。
36、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一张红彤彤的圆脸。蓝蓝的天空，像一个明净的大湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断地上涨。
37、傍晚的太阳已经西下，把刺眼的光芒收了回去，一望无边的天空一片湛蓝和天边那柔柔的红晕，高大的西山在夕阳的映射下显得非常美丽。
38、当最后一丝余晖洒尽最后的潇洒，阳光吐尽最后一口浊气。没有了所谓的地平线的影子，留下淡淡的一抹烟，淡的像被漂白过的烟飘到几米外一般。
39、此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬静。
40、夕阳，明月，繁星，是美丽的，曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们。可我却被那美丽的落日深深地吸引了。
41、夕阳和晚霞是成熟了的朝阳和朝霞，是对下一个黎明的铺垫，是对下一个黎明的企盼，是太阳暂时告别大千世界的既简短又经典的象形话语。
42、时光悄悄地溜去了，太阳则越发的红，悬挂在房顶与天的边缘间。一会儿，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，只是红彤彤的一个圆球，像一个光焰柔和的大灯笼。
43、我漫步在这条长街上，正是黄昏，而它的尽头，就是汾河，汾河像一条玉带，盘在城市的腰间。落日的江芒洒下来，建筑、街道、行人都在一片金色中。
44、转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
45、夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
46、那霞，整整持续了将近两个小时，直到天空全部暗下来，没有一丝光亮时，才停止了它澎湃而富有激情的表演。所有的景物都融入一片苍茫之中了。
47、过了一会儿，刺眼的红光变得柔和些，但是还有些刺眼。这时，太阳变得像半个地球仪里在海上，海水里倒映着半个太阳。远看，像一个太阳，近看，就像半个火球，海水变得红彤彤的，非常美丽、诱人。
48、太阳在西山梁上一晃悠，沉下去了，天边的几朵白云散开了，变成斑斓的晚霞。太阳困倦了，打着呵欠，伸着懒腰，从西边的山头慢慢滑落。
49、夕阳旁边的云霞色彩变化极多。一会儿白合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是色彩缤纷，变幻无穷。
50、太阳落下去了，留下那片泥金般的回光使天空变成了玫瑰色，风平浪静的地中海还在薄暮里漾着光明，像是一片经过打磨而且渺无边际的金属。
51、渐渐的，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
52、夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火；晚霞虽然没有朝霞灿烂，但比朝霞浓艳，没有朝霞明快，但比朝霞凝重。
53、此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静。
54、正在隐退的白昼迷人地、优愁地、鲜艳地泛着红光，像疾病缠绵的美女临终前颊上的红晕一样。
55、傍晚，我和妈妈去看日落。开始太阳像个大火球，天上的云都被太阳染红了，那刺眼的红光刺得我和妈妈的眼睛都睁不开了。
56、伴着夕阳渐渐西沉，橘红色的光映红了一切，那黄色的锦鸡儿花，在此刻也变幻着晚霞的流光异彩。那光如此温暖地射入我的心田，令我不禁痴迷于其中。
57、天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻，天边像燃起了熊熊烈火。
58、第一次在海上看日落，是在阳西沙扒湾。海蓝蓝，天茫茫。渐渐地，红日只露半边脸，抹了一片晚霞，似五彩的面纱，海也被染成了金黄色。
59、我印象中的黄昏，只有夕阳微微橘色，而那日，我却享受了一种带有意境的夕阳山水，虽是酷暑，心意春风，加之静静的沙丘、徜徉的戈壁滩、淡淡的墨色！
60、万物都沉浸在柔和的、晶莹的、蔚蓝色的大气中，都被从云缝里射出的落日的炎热的光辉照耀着。
61、过了一会儿，它像人一样姗姗而行，渐渐地靠近山。这时的太阳光不再刺眼了，它已经把这耀眼的光慢慢地收敛起来，只射出柔和光芒。
62、又见夕阳，夕阳好美，它红红的脸映红了半边天，它大大的眼睛，放射光茫。将世界笼罩在它的温暖之中，将黑暗的角落照亮。
63、太阳早已下去，褪残的紫霞淡淡地绕挂在西边山峰上，天空是碧净的，几颗苍白的小星星已经开始在闪烁了。
64、夕阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。
65、又是一个日落。太阳从天边渐渐坠下来，渲染了整个天空。或是紫色微染，或是红如烈火，或是橙如枫叶，美丽且壮观。
66、开始，它还是一团光球，非常的刺眼，我不敢正眼看它。这光球还像一个固定住的氢气球一样悬在天空，一直不降落。我期盼着它快落下去，好看到日落的美丽景象，可它下得慢极了。
67、夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在家乡的一草一木上。一阵微风吹过，许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。
68、夕阳转到西边的时候，已经不是那么耀眼的光芒四射了。它是那么大，那么红，那么圆，挂在树的顶端。你望着他，会霎时生出无穷的幻想，无穷的希望，无穷的勇气。
69、也不知道自己是从时候，开始对黄昏情有独钟，喜欢他给我们所折射出来的色彩，所衬托的背景，以及那种温馨的氛围。总之，我眼中的黄昏一切都是美好的，这也许就是我喜欢的原因吧！
70、太阳在橡树的那边下去，斜的光线射在树间，叶丛都成为古铜色，树下一抹一抹的阳光，像金色的台布一样摊在那里，远处黄绿色的田野，渐渐地淹没在一种模糊的寂窦中。
71、太阳终于脱离了，撞在了一座山上，阳光照得树木金黄的，好像是山上堆满了黄金似的，又像一个掉在山上的半个苹果，太阳慢慢得变小，慢慢地躲进了大山，似乎在和我们玩捉迷藏游戏。
72、夕阳已渐渐走远，要下的山的那一边，我伸开双臂，想要拥抱夕阳，我向着太阳下山的方向奔跑，想要留住它的光亮，可夕阳还是离我越来越远，是我的眼睛所看不到它的地方。
73、暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。最后一丝残阳打在地上与暗淡黄的沙漠融为一体，金光璀璨，吞天沃日。
74、每当白日依山尽，夕阳余辉便透过朵朵云层，像万道金光，如霞光万丈，把天空白云染得红彤彤，把大地山河映得金灿灿，仿佛整个世界在那一瞬间都变得金碧辉煌，热情奔放起来。
75、啊！日落的景象真是美丽，使人好像进入仙景般的世界。我深深被这日落美景所陶醉，我爱这美丽的落日。
76、夕阳渐渐迫近地平线，霞光从地平线晕染开来，将天边的云朵渲染得一片通红。山岗上，我静静地望着那轮夕阳。霞光将我的身影剪裁的冗长。暖暖的阳光将我投射成透明，仿佛随时都会蒸发。
77、一会儿，太阳更红了，像是一只又圆又红的大苹果高傲地悬在天边后面一朵朵黄澄澄的云衬着太阳，阳光透过云缝洒出来，一切都变得红红的，像着了火一般，沐浴在红艳艳的阳光中。
78、太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
79、岸边有许多幢高楼大厦，好几幢高楼的墙是亮闪闪的青玻璃拼的。落日的一点点光，把玻璃大厦照成了金色，看上去像太阳那么明亮。其他的楼也不例外，被夕阳光照射得像布满光辉的天空那样刺眼。
80、慢慢儿，太阳开始变红。这时，我仿佛看见了七种颜色在不停地变幻着，太阳似乎在转动似的，一会儿青，一会儿紫，一会儿红，五光十色，美丽极了。
81、天空，无云的地方，已是深蓝。转眼间，这圆东西从底部开始泛出微红，轻轻地，比天上的云丝还要淡。此时太阳的周围，被云霞披上了一层彩色的余晖。
82、又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边飘着几块白云，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。
83、我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。忽然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。
84、近处的一片片水塘如一面面透明的明镜，用清凌凌的波光倒影着橙红而浑圆的落日，颇有"天长落日远，水净寒波流［的意境，掉入水中的红日与天上灿烂的落日交相辉映。
85、傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小姑娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。
86、天边渐渐有橙色的晚霞，大家觉得日落有望，赶紧加快脚步，冲回天海招待所。可是最后只有4人对日落有情趣，于是我们经海心亭去往鳌鱼峰观日落，这是离天海最近的观日出日落的位置。
87、夜幕降临了，一盏盏明晃晃的电灯，像一颗颗金光灿灿的夜明珠星罗棋布地镶嵌在小镇上。雨夜中的小镇，点点朦胧灯火，像似睁似闭的无数个眼睛。
88、霞光把小白猪变成了金灿灿的小金猪，小孩的脸也被霞光照地红彤彤的。总的来说，所有的东西被霞光照过后，颜色都不一样了。
89、渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。
90、落日，正在进行。没有了光芒，没有了温暖，也没有了那些曾经的所有……落日真的落下了，在失望与盼望中还是落下，在无奈惆怅中终究落下，留下的仅仅是不可以的遐想，留下的仅仅是奢望。
91、坐在窗前，阳光穿过薄纱，变得朦胧而迷离。抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴，用它锋利的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。
92、傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。
93、每天，落日以终古不变的姿态向下坠，它磕在大山刀样的角边上，碎了。碎片飞溅起来，渐渐变成盏盏明灯，让世界上的一切变得格外分明。
94、夕阳缓缓地沉了下去，它似乎怕勾起我们无限的离愁，于是选择了安静地离去。但这只是短暂的分别，明早它就会回来了，将以另一种方式回到我们的身边。
95、一刹那间，夕阳快要跌入地面了，与地面贴得越来越近，越来越近……我知道，这迷人的夕阳很快就要和我们再见了，它即将要到地球的另一面去，为那里的人们带来一个美丽的黎明。
96、落日，是美丽的，在我的眼前正一点点的下沉，斜阳也随之渐渐隐去，到最后只剩下一抹落日的余晖，遥远的苍穹因这即将褪去的一抹余晖而显得生动了起来。
97、太阳渐渐的从高处往下落，渐渐地，渐渐地，太阳的光芒能看清了，慢慢的，慢慢的，太阳变红了。晚霞的形状多姿多彩。天上有时会有一些奇怪的晚霞，比如一只雄鹰展翅高飞，一只小兔子蹦蹦跳等。
98、很快，太阳的形状从圆形半圆形，到不规则的形状，越来越小，眼看即将消失。太阳仿佛无限留恋这个世界，努力把光照射在大地上。他拼尽全力，迸射出今天的最后一缕金光，就消失在群山的怀抱中。
99、一次日落，西穹天弥散着无与伦比的奇妙色彩。而且周边的瑰丽云彩汇成，意象丰盈的图画。这静谧的紫，温馨的橙，朦胧的黄以及热烈的红，转瞬变化迭出。仿佛心灵深处的梦幻波荡。
100、夕阳是如此的美丽。太阳改变了颜色，火红火红的，没有了中午的那份狂躁与炽热，从远处向它看去，斜晖洒在脸上，脸便立即变成了红褐色，感觉就像是一个慈祥的老人深情的摸着你的头，亲切而又温暖。
