积极行动会导致积极思维,而积极思维会导致积极的人生心态。
关于积极心态的句子(一)
一、 乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。(西尼加 )
二、 我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基
三、 在吃饭睡觉运动的时候，心中坦然，精神愉快，乃是长寿的秘诀之一。
四、 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗
五、 乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。
六、 永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓
七、 当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。——威尔科克斯
八、 成功是一种态度!(皮尔)
九、 要知道，悲观不是天生的。象人类的其它态度一样，悲观不但可以减轻，而且通过努力还能转变成一种新的态度：乐观。
十、 打消了一切忧虑，卸下了一切担子，一时不由感到满足，真好比心里搬开一块大石头。——马克•吐温
十一、 即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。
十二、 人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。——稻盛和夫
十三、 没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。(佩恩 )
十四、 明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救——莎士比亚
十五、 乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗
十六、 一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快豁达忍让而不悲伤消沉焦躁恼怒;他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂行动上的对立心理上的怨恨。——穆尼尔•纳素夫
十七、 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。(佚名)
十八、 乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。
十九、 愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。
二十、 使你自己有更多更多工作，使你习惯于工作。这是人生快乐的第一个条件。——罗曼•罗兰
二十一、 我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克
二十二、 要将心比心。设身处地为别人想一想。
二十三、 过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
二十四、 冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱
关于积极心态的句子(二)
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!
2. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3. 悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。
4. 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
ǒuchēngjǐnshèndàn
()断丝连支()()()()生
二、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里(2分)()
A大喜过忘喋喋不休牵肠挂肚洛绎不绝
B斩钉载铁失魂落魄宠然大物不动声色
C银光闪闪一如既往不容争辩依依不舍
D悬崖绝壁中流砥柱再接再励夜以继日
三、选择恰当的关联词填空。(2分)
不但……而且……虽然……可是……即使……也……因为……所以……
1、()通往广场的路不止一条，()在困难面前，我们不能放弃。
2、圆明园的毁灭()是祖国文化史上不可估量的损失，()是世界文化史上不可估量的损失。
四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(3分)
1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。()
2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。()
3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。()
五、实话实说。(3分)
这学期我们学习了第九册《
六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。(2分)
1、有人/说我是/一个/“三好”学生()2、有人说/我是一个/“三好”学生()
3、有人说/我/是/一个“三好”学生()4、有人说我/是一个/“三好”学生()
七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的
青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。
宝剑锋从磨砺出，王孙归不归。
非淡泊无以明志，梅花香自苦寒来。
春草明年绿，何须马革裹尸还。
八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著，别忘了书名号!(4分)
猪八戒武松
刘姥姥诸葛亮
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。(3分)
春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢?请你把他可能说的话写下来。
十、语文实践。(3分)
1、用你积累的谐音歇后语写一句话。(2分)
2、猜字谜，把对应的字写在括号里。(1分)
一口咬掉牛尾巴。()
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。(12分)
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”
他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血(xuèxiě)丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸，真的是你吗?”
“是我，是爸爸!我的儿子!”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着(zháozhe)。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着!快来人!”
过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟(bìpì)出来了。
父亲声音颤(chànzhàn)抖地说：“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。(2分)
2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗?为什么?(2分)
3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的描写，由此让我们感受到。(2分)
4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。(2分)
5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为说儿子了不起是因为。(2分)
6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识(用一句话概括)?(2分)
二、阅读下面的短文，回答问题。(18分)
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要
一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差)，并让蒙迪·罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的.家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
大胆()后悔()详细()激励()
2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。(3分)
3、蒙迪听了父亲的一番话后，可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。(2分)
4、蒙迪实现理想的原因是什么?(2分)
5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”?(3分)
6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的?(3分)
第三部分：习作积累与运用(40分)
一、小练笔。(5分)
这学期，我们学了几篇说明文，了解了基本的说明方法。请试着运用一些说明方法介绍一种你最熟悉的水果，可选择某一方面来写，80字左右即可。
二、习作。(35分)
日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。
情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，为大家整理了用来形容情感的好词语（精选100个），欢迎大家收藏！
1、抓破脸皮：比喻感情破裂，公开争吵。
2、打成一片：形容感情融洽，成为一体。
3、如胶投漆：好象胶和漆那样，粘住就分不开。形容感情深厚，亲密得难舍难分。
4、流水桃花：形容春日美景。也比喻男女爱情。
6、如胶如漆：象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。
7、脸红耳热：形容感情激动或害羞的样子。同“脸红耳赤”。
8、难分难舍：分：分离；舍：放下。形容感情很好，不愿分开。亦作“难舍难分。”
9、难舍难分：舍：放下。形容感情很好，不愿分离。亦作“难分难舍。”
10、脸红耳赤：形容感情激动或害羞的样子。亦作“脸红耳热”。
11、情逾骨肉：逾：超过；骨肉：比喻至亲。形容感情极其深厚。
12、花残月缺：形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂，两相离异。
13、月缺花残：形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂，两相离异。
14、张敞画眉：张敞：汉时平阳人，宣帝时为京兆尹。张敞替妻子画眉毛。旧时比喻夫妻感情好。
15、瑟弄琴调：比喻夫妇感情融洽。
16、瑟调琴弄：比喻夫妇感情融洽。
17、如兄如弟：情如兄弟。比喻彼此感情好，关系密切。
18、冷血动物：体温随环境温度的改变而变化的动物。比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人。
19、一唱一和：一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。
20、一倡一和：①指一个先唱，一个和声，形容两人感情相通。后多比喻两人相互配合，彼此呼应。倡，亦作“唱”。②指鸣声相呼应。
21、情投意和：投：契合。形容双方感情融洽，心意完全一致。亦作“情孚意合”、“意同情合”、“情投意洽”、“情亲意合”、“意合情投”、“情投气合”。
22、琴瑟之好：比喻夫妻间感情和谐。
23、涕零如雨：涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。
24、水性杨花：象流水那样易变，象杨花那样轻飘。比喻妇女在感情上不专一。
25、情人眼里出西施：比喻由于有感情，觉得对方无一处不美。
26、秋波盈盈：形容眼神饱含感情。
27、恨相知晚：恨：懊悔；相知：互相了解，感情很深。后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。
28、心心相印：心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。
29、情投意合：投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。
30、秋水盈盈：形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
31、恨相见晚：后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。同“恨相知晚”。
32、天若有情天亦老：天倘若有情意，也会因悲伤而衰老的。常用以形容强烈的伤感情绪。也指自然法则是坞的。
33、情投契合：形容双方思想感情融洽，合得来。同“情投意合”。
34、情孚意合：形容双方思想感情融洽，合得来。同“情投意合”。
35、谊切苔岑：切：亲近；苔岑：志同道合的朋友。形容志同道合，感情深厚。
36、凤协鸾和：形容夫妻和睦，感情融洽。
37、相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。
38、欢忻鼓舞：形容欢乐振奋，感情激动。
39、唾壶击缺：形容心情忧愤或感情激昂。
40、铁肠石心：比喻刚强而不为感情所动的秉性。
41、温情脉脉：脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。
42、欢忭鼓舞：形容欢乐振奋，感情激动。同“欢忻鼓舞”。
43、唾壶敲缺：形容心情忧愤或感情激昂。同“唾壶击缺”。
44、多愁善感：善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
45、无根而固：固：牢固。没有根柢却能牢固。比喻有共同的思想感情作基础。
46、肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
47、铁石心肠：心肠硬得象铁和石头一样。形容心肠很硬，不为感情所动。
48、肃然生敬：形容产生严肃敬仰的感情。同“肃然起敬”。
49、手足之情：手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
50、如手如足：手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
51、契合金兰：契合：投合。金兰：指朋友间相处信诚。形容朋友间意气相投，感情深厚。亦作“契若金兰”。
52、乐新厌旧：喜新厌旧。指感情不专一。
53、儿女心肠：年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。
54、弄性尚气：指凭感情办事，好耍脾气。
55、血气之勇：指凭一时感情冲动产生的勇气。
56、人心如面：心：指思想、感情等。指每个人的思想也象每个人的面貌一样，各不相同。
57、情投意洽：情感融洽，心意相通。亦作情投意合。指双方思想感情很融洽。
58、人非土木：指人是有思想感情的。
59、痴男怨女：旧指爱恋极深但感情上得不到满足的男女。
60、情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
61、爱则加诸膝，恶则坠诸渊：加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。
62、豪情逸致：豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。
63、按纳不住：按纳：克制。指激动、愤怒等感情无法抑制
64、喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
65、忽冷忽热：指时而冷静，时而感情冲动，情绪不稳定。
66、喜怒不形于色：高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。
67、法不徇情：法：法律；徇：偏私；情：人情，私情。法律不徇私情。指执法公正，不讲私人感情。
68、满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。
69、情深一往：指对人或事物具有深厚的感情。
70、好恶不同：爱好和憎恶各不相同。形容人的志趣、志向和思想感情各异。
71、哀感中年：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。
72、貌合情离：指两个人表面合得来，实际上感情不合。
73、声情并茂：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
74、一往情深：指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制。
75、一往而深：指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制。同“一往情深”。
76、生死不渝：渝：改变。无论活着还是死去都不会改变。形容对理想、信念、友谊、盟约等忠贞不移。
77、辞不达意：辞：言辞；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。
78、缠绵悱恻：旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
79、婆婆妈妈：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
80、古井不波：古井：枯竭的.老井。波：波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂，不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。
81、情景交融：指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。
82、鸳俦凤侣：形容男女欢爱似鸳鸯、凤凰般相偕作伴。
83、词不逮意：词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
84、寸步不离：寸步：形容距离很近。原指夫妻和睦，一步也不离开。现在泛指两人感情好，总在一起。
85、愁红怨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。
86、愁红惨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。
87、惨绿愁红：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。
88、无病呻吟：呻吟：病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。
89、多情善感：感情丰富，容易伤感。
90、多情多感：感情丰富，容易伤感。同“多情善感”。
91、动之以情：用感情来打动他的心。
92、禁情割欲：制约感情和欲望。
93、情投意忺：双方感情和心意都很投合。
94、情投谊合：双方感情和心意都很投合。
95、深情厚意：深厚的感情和友谊。
96、深情厚谊：深厚的感情和友谊。
97、真情实感：真挚的感情，实在的感受。
98、热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。
99、情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
100、飞眼传情：借眼睛来传递感情。
