描写石钟乳的句子
1.溶洞给人以神秘，梦幻的色彩，千姿百态的钟乳石、石笋、石幔和石花都给人以美的感受。
2. 一走进溶洞，就感到一股凉意袭来，我抬头一看，一根根钟乳石错落有致地排列着，水滴顺着石柱往下滴，乍一看，多像章鱼的许多触角呀!
3. 在溶洞里，许多钟乳石汇在一起，有若华灯高照，有若入云玉柱，有若素女含情……
4.洞底有很多形态各异的钟乳石，美不胜收。我正盯着一只大大的“虾”和一只“大鲨鱼”看得津津有味，突然，头顶上出现了一块“悬空石”，我们一船人都担心它会掉下来。
5. 到了洞口，我一下子便觉得更是凉快，凉风一阵一阵的从洞里吹来，顿时，我的署意全消了。
6.那个洞如同一条蜿蜒盘旋的巨龙，洞内的景色更是千奇百怪，溶洞洞顶悬挂着大小不同的众多的石钟乳，洞底长着很多石笋，当石钟乳和石笋连接起来就叫做石柱。
7. 沿着石板路往前走，一幅幅美景呈现在我的面前，形状各异的倒垂的钟乳石和拔地而起的石笋在五彩斑斓的灯光映射下分外妖娆。
8.有的像千万把蓝色的宝剑悬在头顶，仿佛就要落下来似的，让人不由自主抱头加快脚步走开;有的像银色的瀑布一般奔泻而下，气势宏伟;有的好像红色的亭子，在四根石柱的上面撑起了一个圆顶，圆顶周围垂下的小钟乳石，好像是迎风摇曳的幔子一般，栩栩如生。
9.我们进入了溶洞，走在湿漉漉的人工铺设的蜿蜒小道上，看着从洞顶、洞壁上延伸下的钟乳石，在灯光的辉映下，五彩斑斓、奇幻迷离、似雕似塑、气象万千，有的像飞流直下的瀑布，有的像盛开的白莲……
10.洞里有许多钟乳石，每根钟乳石都有彩灯照着，真是五彩斑斓，美丽极了，钟乳石千姿百态，有的像一根倒挂的笋，有的像用钟乳石林构成的黄果树瀑布，有一根还像定“海神针”，它像一根柱子，好像如果没有它山洞就会塌下来。
11. 它生长于1-3千万年前远古时代，在极其特殊的情况下，便形成了壮观岩溶景观。洞共分三层，每一层都布满了钟乳石。
12. 走进溶洞，映入眼帘的'是一条窄窄的长廊，长廊顶部的壁画“嫦娥奔月”、“后羿射日”在五颜六色的霓虹灯照耀下显得光彩夺目、迷人耀眼。
13.溶洞分为三部分：一号大厅、二号大厅和三号大厅。洞中以奇石闻名，大大小小的石头形状各不相同，有的像一位高高在上的将军，手拿大刀，威风凛凛;又有的像公鸡，叫公鸡山……
14. 一进到里面，溶洞好大啊!里面黑乎乎的，但是有很多盏小灯，五颜六色的。接着我们看到了定海神针、一线天、擎天神柱，真的很神奇、很漂亮啊!
15.在观光中，我发现溶洞这里的钟乳石、石笋、石幔千姿百态，有的像大象，有的像宝塔……它们在灯光的照耀下，显得更加瑰丽。在有水的地方，这些钟乳石、石笋、石幔被映在了水中，显得更加魔幻。
16.溶洞中偶尔有些小水潭，水潭也偶尔有些拥有着飘浪花纹的石卵，在灯光下，它更加可爱了，一路向前，又看到了更加美的石花，它就像一朵五颜六色的花朵，正在我面前盛开
大家好，我是钟乳石。
如果你去过临安的瑶琳仙境，到过宜兴的善卷洞，你一定会惊叹洞中的奇观异景吧。瞧！那耸立在洞口的奇石，那美妙的琼楼玉宇，巧夺天工的石笋，他们可都是我的兄弟姐妹啊！那么我们到底是如何诞生的呢？说来你也许不会相信，我们都是亲爱的大自然母亲派来凡间游玩的呀！
在滋养万物的大自然里，溶洞哥哥都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙；溶有碳酸氢钙的'水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳。洞顶的水在慢慢向下渗漏时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日久天长洞顶的就形成了我——钟乳石，而洞底的便形成了我的弟弟——石笋，当我们相连时就形成了石柱。
溶洞的洞顶上有很多裂缝，每一处裂缝里都不断有水滴出来游玩，每当水分被蒸发掉了，那里就留下一些石灰质沉淀。一滴、两滴、三滴水不断出现，又不断地蒸发，洞顶上的石灰质越积越多，最终生成一个钟乳头——这就是我的童年时代。以后，钟乳头外面又包上一层层石灰质，以至越垂越长。有的钟乳石的长度能达到好几米。
之前简单的介绍过我的弟弟——石笋。接下来让我们深入地了解一下他吧！当洞顶上的水滴落下来时，石灰质也在地面上堆起山来。就这样，石笋弟弟面对着我向上长。可以说我是先生，石笋是后生。但石笋底盘大，本身比较稳定，不容易折断，所以他的生长速度常比我还快。石笋能高达30米左右，就像是一座平地里长出来的石塔。
从洞顶往下长的钟乳石，有时候也会和往上长的石笋接在一起，连接成一个石柱，两头粗，中间细，不明底细的人还认为是谁凿出来的呢！在许多石灰岩洞里，钟乳石和石笋多数不是连在一起的；那是因为不是钟乳石折断了，就是过多的石灰质堵塞了水滴的通路，水滴被迫改变路径转移到另一处，又长出一根新的钟乳石。这样，钟乳石和石笋就不会碰头了。地下水在我和石笋弟弟的形成过程中起了决定性的作用。凡是他流过的地方就会留下痕迹，或是一道沟，亦或是一个洞，或是一根钟乳石，或是一根石笋，或是一根石柱；把它们组合在一起就成了树林、珠帘等奇丽景象。可是人类常常抚摸我们，弄得我们上气不接下气，憋的脸都发黑了，多么希望人类能与我们和平相处呀！
在日常生活中也经常碰到这类现象：例如用来烧水的壶底常结一层垢。取出一些加些醋，会看到有大量泡泡产生。这是因为自来水里含有碳酸氢钙、碳酸氢镁等，水垢的某些成分就是它们在加热时的分解产物，如碳酸钙和氢氧化镁等。
只要留心观察，身边的许多小事都可以用科学的大道理来解释呢！
一、读拼音写词语(8%)
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二、给带点的字选择正确的读音，打“√”(2%)
三、照样子写出下面字的笔顺、笔画(2%) 甘：________________共()笔。 臣：________________共()笔。
四、按要求填空(5%)
五、把成语补充完整(5%) 波()壮阔风()雨顺()而易见 ()()如生应接不()装()作势 ()蚌相争买()还珠()天盖地 ()竽充数
六、选词填空(6%) 必须必需反应反映 1.我们()遵守《小学生守则》。 2.今天的故事会，同学们()很好。 3.笔、墨、纸、砚是我们学习的()品。
七、在下列句子中填上合适的关联词(4%) 1.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，()不比做什么，()很值得观赏。 2.()没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，()歉收了。
八、改病句(6%) 1.在老师的教育下，我们认识水平进步了。 2.我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。 3.晚饭后，火烧云上来了，朝霞的红光照得小孩子的脸红红的。
九、照样子，改写句子(3%) 例：(1)董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉暗堡!” (2)董存瑞坚决地对连长说，他去炸掉暗堡。 妈妈对我说：“晚上有客人来，你要热情接待。” ___________________________________________
十、给下面一段话加上标点符号(4%) 导火索哧哧地冒着白烟()闪着火花()火光照亮了他那钢铸一般的脸()1秒钟()2秒钟()他像巨人一样挺立着()两眼放射着坚毅的光芒()他抬起头眺望远方()用尽力气高喊着()()同志们()为了新中国()冲啊()()
十一、阅读短文，回答问题(25%)
(一)挑山工 1他听了，黑黑的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们一条道?你们是走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?” 2我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味，他就担起挑儿起程了。在前边山道上，我们又几次超过了他;但是总在我们流连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖部门前，我们又碰见了他，他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑，好像在说：“瞧，我可又跑到你们前头来了!” 3从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步在向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 1.解释下列词语的意思。 (1)心悦诚服： (2)哲理： 2.挑山工的话中包含着什么哲理?请简明扼要地写出两点。
①_________________________________________________
②_________________________________________________
3.作者“需要它”的原因是什么? ____________________________________________________________________________________________________________
(二)引路人 1雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛(li4ngqi4ng)了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起!”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。 2突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。 3这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的`手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。 4雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。 1.用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。 _______________________________________________
2.仔细阅读第三节的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子。
3.下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”。 ①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。() ②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。() ③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。()
4.给文章分段的方法一般有：() ①按事件发展的顺序; ②按时间顺序; ③按地点变换的顺序; ④按“总—分—总”的顺序。 你给这篇文章分段采用了第___种方法。 十二、
