（第一首）
荒野之夜看人间
举火把绕山崖
凉风夜歌舞喧哗
夜深悄悄话
月色迷离有人影
云洞梦境也攀爬
石森林到处寻找，
无觅处喊话
你在哪阿诗玛
谁在风谷空回话
有情人离泪如雨下
湖边愁风沙
爱情是神话阿诗玛
日夜夜接一刹那
让奇迹全跌进，
湖水出现彩云霞
一旦上天云海茫茫
情人心声先沙哑
山谷回音声声呼唤
凄美鸳鸯
美丽神话
如梦如幻如飘雪
痴心换来银色空旷
人海空游荡
你在哪阿诗玛
谁在风谷空回话
有情人离泪如雨下
湖边愁风沙
花样年华玛诗玛
附身月光的山崖
当真爱早已流落天崖
恋恋难舍他。
（第二首）
方言六种并繁衍，
远古先民落蜀滇。
犬吠晨曦观旭日，
鸡鸣夕鼓伴霞烟。
西南夷志云青史，
宇宙人文论自然。
春去春来逢盛世，
三千曲礼乐华年。
（第三首）
夕阳的余晖，
把乌蒙群山染得，
一片火红。
在陡峻危立的绝壁上，
一株株倔强的青松，
在微风中婆婆起舞；
在开满野花的山坡上，
成片的`马尾松，
粗壮茂盛，
连每一根松针，
都是气昂昂的。
山下的桔子林旁，
有一个小山村。
村里的一家院子里，
堂屋门开着，
火塘里的木柴，
烧得正旺，
彝家妇女围坐在塘边，
正在低头打着草鞋。
只见一束束山茅草丝，
在她们的手指缝里，
绕来绕去，
一只只草鞋，
就在鞋架上织了出来。
她们一边编，
一边轻轻地哼着歌儿：
睡觉做梦想红军，
红军个个笑盈盈，
亲亲热热叫“老表”，
和我就像一家人。
打倒土豪分田地，
帮我干人（穷人）拔穷根。
醒来不见恩人面，
眼泪汪汪喉咙哽。
红军哥呀红军哥，
你们辛苦为人民！
浓郁的民歌风味，
句句凝结着彝族人民，
对红军的思念。
（第四首）
我是这片土地上，
用彝文写下的历史，
是一个，
剪不断脐带的女人，
——的婴儿，……，
我是一千次死去，
永远朝着左睡的男人，
我是一千次死去，
永远朝着右睡的女人。
我是，
一千次葬礼开始后，
那来自远方的友情，
我是，
一千次葬礼的高潮时，
母亲喉头发颤的辅音，
世界，
请听我回答，
我是彝族人。
篇一：彝族的火把节作文
火把节以隆重称著，誉为“东方狂欢节”。在这一天，人们盛装出席，并举行赛马、摔跤等多项娱乐活动。其中，彝族火把节最有特色……
曾经有这么的一个传说：在彝族山寨中，有一对情侣相爱了。魔哈贪图阿雅的美貌。阿查经奋战战胜了魔哈。魔哈不服，施计困住阿查。经乡亲相助，他回了家，发现阿雅的爸妈都被魔哈害死，而阿雅也惨死于山脚。阿查痛不欲生，带领乡亲烧死了魔哈。为纪念这天，人们称为火把节。
彝族火把节一般两到三天。第一天：祭火，人们举着火把祭奠祖上，供奉各种神灵，大仙。第二天：传火。每家每户都会派一人（往往是青年）于各家传递火把。晚上，以村为单位，举行篝火晚会。所有人拉着手，围成一个圈子又唱又跳。第三天：送火。彝族人爱美的天性无人不知、这天，彝族的姑娘会打扮好自己，聚在一起。村里的长辈会作为评委选举姑娘们。经过重重选拔，最后一位获胜的姑娘会被大家祝贺，围着她唱歌跳舞。
彝族的火把节没人不接受。热情的他们一定会请你加入篝火晚会，希望有机会我也能去。
篇二：彝族的火把节作文
我们的国家有五十六个民族，每个民族有具有自己风俗的节日：傣族的泼水节、布衣族的灯杆节、黎族的寒食节……但我觉得彝族的火把节最具特色。
相传，在很久以前的一个夏天，旱情严重，但天神不体百姓疾苦，仍派差役到凡间收粮逼债。人们将天神派来的恶差杀死后，天神怀恨在心，放出天虫祸害人间。天是彝族的人们在农历6月24日用火把焚烧害虫，战胜了天神，并把这天定为“火把节”。
在每年有农历6月24日，彝族都要过火把节，这是彝族人民一年之中最欢乐最隆重的日子了。彝族有火把节活动丰富多彩，节日里人们从方圆百里的地方赶来，聚在一片绿茸茸的草坪上举行斗牛、赛马、赛歌、选美、摔跤等庆祝活动。火把节的夜晚还要进行火把游行和举办篝火晚会。
彝族有一句谚语：过年是嘴巴的节日，火把节是眼睛的节日。在火把节上，姑娘穿着七彩的裙子，戴着各色各样的花头帕，披着绣花坎肩，好似一朵朵娇艳欲滴的鲜花，又似天边美不胜收的彩霞。这下，人们就要从众多的姑娘中评出三位打扮美丽、仪态丰采和道德品行最好的姑娘。她们会成为小伙子心仪的目标和姑娘们心中的偶像。
斗牛、赛马、摔跤都是小伙子们大展身手的时候，他们不光在马背上表演技巧，还跟对手比赛，一翻上马，策马直追，追到对手为胜。摔跤时只限男性，将对手摔倒在地即为胜利。斗牛时，人们会拼命大喊，为公牛加油。
到了晚上，人们高举火把，年轻的女孩唱起了“朵洛荷”。排着队伍走向田野、村庄。漫山遍野，“火龙”在之中飞舞，歌声在空中飘扬。空中闪烁着亮丽的烟火，人们的脸上满是笑容，围着篝火翩翩起舞，火把节就在人们的欢声笑语和遍地的火光中过去了……
火把节是一个欢乐的节日、喜庆的日子！
篇三：彝族的火把节作文
每年的农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。
在农历六月二十四日这天，北斗星斗柄上指，彝语支的民族都要过火把节，有的学者认为此节原系彝族十月历法的一个年节，火把节又叫星回节，俗有“星回于天而除夕”之说，相当于彝历的新年。
火把节由来传说不一。一说天神与地神斗争，人们用火把助地神灭虫战胜天神。一说出自《南诏野史》及师范《滇系》。这两书载：南诏首领皮罗阁企图并吞另五诏，将会五诏首领集会于松明楼而焚杀，邓赕诏妻慈善谏夫勿往，夫不从而被杀，慈善以精明的智慧和对丈夫执着的爱恋，找到丈夫的尸体并顺利安葬，滇人以是日燃炬吊之。石林彝族撒尼人视火把节为纪念民众与恶魔斗争胜利的.节日；武定彝族认为过火把节是要长出的谷穗像火把一样粗壮。后人以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。
火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。火把节在凉山彝语中称为“都则”即“祭火”的意思；在仪式歌《祭火神》、《祭锅庄石》中都有火神阿依迭古的神绩叙述。火把节的原生形态，简而言之就是古老的火崇拜。火是彝族追求光明的象征。在彝族地区，对火的崇拜和祭祀非常普遍，云南泸西县彝族在正月初一和六月二十四，由家庭主妇选一块最肥的肉扔进燃烧的火塘祈祷火神护佑平安。永仁县彝族在同样正月初二或初三奉行祭火，称作开“火神会”，凉山彝族把火塘看作是火神居住的神圣之地，严禁触踏和跨越。
到了节日，各族男女青年点燃松木制成的火把，到村寨田间活动，边走边把松香撒向火把，或进行集会，唱歌跳舞，或赛马、斗牛、摔跤。近代，人们利用集会欢聚之机，进行社交或情人相会，并在节日开展商贸活动万岁。
啊！彝族的火把节真好，我爱彝族的火把节。
火把节课文主要内容
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝(yí)家人一起欢度火把节!
我为你砍好了蒿(hāo)枝，我为你扎好了火把，我要带着你满山遍野地奔跑。
我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕，我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包，我一定把你打扮成天底下最漂亮的人。
我为你杀好了鸡鸭，我为你宰好了牛羊，我为你买来了美酒和水果，我愿陪你从黄昏一直喝到第二天早上。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜ji情四溢的盛典。
太阳还没爬上山头，山寨(zhài)里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。
日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫(jiǎo)健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄(jī)角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。
夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。
看，熊熊的篝(ɡōu)火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的`赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。
传说很久很久以前，天上的神仙嫉妒人间的幸福生活，向地上撤下数不胜数的蝗(huánɡ)虫。它们噬(shì)咬着庄稼，也噬咬着人们的心。但是，勇敢的彝家人并没有屈服于天神的淫(yín)威。他们在英雄阿提拉巴的率领下，想出了用火来消灭蝗虫的办法。人们点起了火把，日夜不停地到田间地头捕烧害虫。经过几天的艰苦奋战，人们终于灭掉了“天虫”，保护了庄稼。为了纪念这次用火把消灭“天虫”的胜利，庆贺五谷丰收，每年的农历六月二十四日，人们就点起火把游行，并举行各种各样的纪念活动。
所以，火把节不是一个简简单单的节日，它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。
怎么样?来吧，到大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节!
《火把节》教学参考
教材分析
这是一篇精读课文。课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。
全文共分三部分。
第一部分(第1-4自然段)写欢迎人们到大凉山和彝家人一起欢度火把节。
这部分是以第一人称的口吻写的，一开始读这篇文章就感受到彝家人的热情好客，使人倍感亲切。“我为你砍好了蒿枝，扎好了火把”;“我为你准备了彝族姑娘最喜欢的彩衣和头帕，我为了准备你彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包”;“我为你杀好了鸡鸭……”;“我愿陪你……”这些都充分看出彝家人准备欢度火把节的愉悦和欢迎客人与他们一起过节的盛情。实际上也巧妙地交代了彝家人怎样准备过节。
第二部分(第5-10自然段)写火把节是激情四溢的盛典。
这部分描写了火把节的盛况，按时间顺序重点描写了一天中几个主要活动的场面:
先写清晨，“太阳还没爬上山头”，人们就打扫房子，穿上盛装，准备节日饭菜。再写“日上三竿”，举行斗牛、摔跤活动的情景。这是火把节举行的重要活动。从“斗牛场成了欢乐的海洋”，“摔跤场上也是人声鼎沸”，从人们企盼感受得胜时那种骄傲的心情，我们可以看出彝家人是如何在自己盛大的节日里，释放着自己的激情，我们可以感受到彝族是一个热情奔放的民族。
最后写“夜幕降临”，人们点燃火把奔向田野，燃起篝火歌舞狂欢。夜晚狂欢是火把节的高潮，课文的这部分重点描写了狂欢的场面。人们点燃火把“绕屋三圈”，“奔向田野、山川”，据说这是在驱除害虫;然后是围着篝火唱歌、跳舞、嬉戏，“火光照红了每个人的脸，也照亮了每个彝家人的心”，歌声“唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼”表达了彝族人民对生活的热爱，对美好未来的向往。
第三部分(第11-14自然段)写彝族火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。
这部分写了关于火把节的来历。在火把节传说故事中，我们看到彝家人没有屈服于天神的淫威，在英雄阿提拉巴的率领下用火消灭害虫，他们“日夜不停，艰苦奋战”，灭掉天虫保护了庄稼，表现出彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。
全文中“来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起……”的四次出现把全文各部分内容串联起来，向我们展现了激情四溢的彝族火把节这一盛典，不仅让我们看到了彝族的民族风情，更感受到了彝族人民勤劳勇敢、热情豪放、热爱生活的特点。
【教学目标】
1. 认识和学会“蒿、寨、矫、犄、蝗”5个生字;会写“帕、披、毡、宰、寨、矫、跤、熊、嫉、妒、蝗”11个生字;掌握“头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫”等词语。
2. 理解课文内容，了解彝家火把节的来历，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。
3. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点】
理解课文内容，想象课文描写彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。
【教学难点】
了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。
【教学建议】
1. 课前根据学习需要查找资料。自学生字，熟读课文，理清课文脉络。
2. 识字:“蒿”读“hāo”，不要读成“gāo”;“矫”读“jiǎo”，不要读成“jiāo”。
写字:“毡”是半包围结构，“毛”的最后一笔要托住部件“占”，还要注意写紧凑;“嫉”字读“jí”，不要读成“jì”，这个字的右半部分是“疾病”的“疾”，不要丢掉“疒”左边的两点。
3. 这篇课文在表现手法上很有特点，即:以第一人称的口吻，在文章的开头、结尾写道:“来吧，到大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节!”似乎是在面对即将到来的客人发出盛情邀请，表达了彝家人过节的欢快心情和热情邀请客人参加自己民族盛大节日的那种自豪，很有感染力。在第二、三两部分的起始，分别也用了“来吧，到我们大凉山来吧，……”这个句式。这种句式的反复出现一方面加强了上述情感的表达，另一方面，句子稍加变化，分别以“……来和我们彝家人一起参加这三天三夜ji情四溢的盛典。”“……来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。”作为重点句点明了第二、三两部分的主要内容。
4. 第二部分的脉络清晰，按时间顺序写了一天的庆典活动。在读这一部分时，要注意引导学生身临其境地感受从清晨到夜晚，从一天到三天这节日的气氛，从而感受到我国丰富多彩的民族文化的无穷魅力。
5. 在阅读第三部分时，要引导学生理解有关火把节的传说。在大量的民间故事中，大多数鬼神都是恶势力的象征，而人民以及他们拥戴的英雄都代表了勇敢、正义、善良。英雄战胜恶魔，正义战胜邪恶，则是人民群众共同的理想。这个关于火把节的传说正是表达了这种思想感情。通过阅读感悟，进一步加深学生对民间故事这种文学体裁的认识。
6. 文章描写了激情四溢的彝族火把节，全篇文章的语言同样是激情四溢的，全文的感情可以用“热情奔放、充满民族自豪感”来概括，文章把彝族人民的这种情感也传达给了读者，因此要加强感情朗读，使学生受到感染，从而进一步加深对这个民族的了解，进一步加深对我们这个具有五十六个民族的大家庭的热爱。
课文多处语言很有韵律，节奏感强。如:第一部分(第1-4自然段);第二部分的第10自然段，都要通过反复朗读、体会，去感受那热烈的场面，去感受彝家人的那种激情。尤其是“来吧，到我们大凉山来吧……”的四次反复，朗读全文的时候，要在这四句话的引领下读出节奏，从火把节的精心准备，到火把节的盛况展现，再到火把节的纪念意义，使学生的理解逐步加深，感情逐步加强。
7. 建议本课教学2-3课时。
教学资料
1. 彝族:我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。
2. 火把节是彝、白、傈僳、纳西、拉祜等族的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。在火把节上一般举行斗牛、赛马与摔跤等各种竞赛娱乐活动，夜里点燃火把，穿行田间，驱除害虫，并饮酒歌舞。
3. 词语解释
盛典:盛大的典礼。
矫健:强壮有力。
激情:强烈激动的感情。
企盼:盼望。
欢愉:欢乐而愉快。
嫉妒:对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
数不胜数:数也数不过来，形容很多。
不屈不挠:屈、挠，弯曲。比喻在恶势力面前不屈服，表现十分顽强。
4. 课外拓展阅读《语文同步读本》(五年级下册)中的《话说火把节》和《火把节的传说》。
