在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到
小学五年级写作文1400字 篇1
一、教材分析：
五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：
1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。
2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写
3、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。
4、在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。
二、本学期具体教学目标：
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学与读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
三、具体措施：
1、学段目标适度提升、循序渐进。
进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认
识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要
2、用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。
教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。
3、将自主合作探究用于习作教学中。
应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里哪里写得具体是怎样写的”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。
还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。
小学五年级写作文1400字 篇2
五年级习作《卖火柴的小女孩》
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。
小学五年级写作文1400字 篇3
20xx年8月8日晚，北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。国家主席出席开幕式并宣布本届奥运会开幕。这一刻，我别提有多高兴了！来自世界各地的.领导人和贵宾出席开幕式，同全场观众共同见证这一激动人心的历史时刻。一道耀眼的光环，照亮了日晷。我最喜欢的就数这个了。体育场中央，随着一声声强劲有力的击打，20xx尊中国古代打击乐器缶发出动人心魄的声音，缶上白色灯光依次闪亮，组合出倒计时数字。在雷鸣般的击缶声中，全场观众随着数字的变换一起大声呼喊：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……在一片欢呼声中，迎来了开幕式正式开始的时刻：20：00
20xx名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎。五彩的焰火沿北京依次绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。
到了21时10分，运动员入场式开始。反映世界五大洲风格的乐队轮番奏响不同大陆的经典乐曲。来自奥林匹克运动发源地的希腊代表团首先入场，其他国家和地区代表团按简化汉字笔画顺序先后进场。共有204个国家和地区的代表团参加本届奥运会。今后16天里，来自世界各地的1万多名运动员将在五环旗下同场竞技。陆续入场的运动员个个朝气蓬勃、精神抖擞，不时微笑着向观众挥手致意。现场观众用热烈的掌声和欢呼，欢迎他们的到来。
23时09分，我们的代表团最后入场。中国体育代表团共1099人，其中参赛选手639人，创中国历届奥运会参赛人数之最，也是本届奥运会参赛运动员最多的代表团。
入场过程中，每个运动员都在体育场中央的画面上留下了彩色足迹。五颜六色的足迹与文艺表演留下的图画，共同构成一幅“人类家园”的美丽景象。
23时36分，一个万众期盼的时刻到来了。国家主席用洪亮的声音宣布：北京第二十九届奥林匹克运动会开幕！顿时，璀璨的焰火绽放夜空，激昂的旋律响彻全场，彩旗挥动，欢呼声经久不息……80名身着民族服装的儿童，唱起奥林匹克会歌。奥林匹克会旗缓缓升起，和五星红旗一道，在体育场上空高高飘扬。在五环旗前，中国运动员张怡宁、中国裁判员黄力平分别代表全体参赛运动员、裁判员宣誓。
“我们在这里相逢，语言不同一样的笑容……”优美的歌声中，100名白衣少女和着节拍，交叉双臂、挥动双手，如同洁白的和平鸽振翅高飞。运动员和观众也和少女们一同舞起双臂，场内呈现万鸽齐飞的壮观场景，表达了人们对和平的殷殷期盼。
8名火炬手高擎火炬，在体育场内进行最后的传递。曾经创造一个个辉煌的著名运动员，手举圣火在体育场内慢跑，受到全场观众热烈欢迎。
9日0时整，第7名火炬手、曾为中国女排夺得“三连冠”立下汗马功劳的中国女排前队长孙晋芳举着火炬，来到体育场上的一个高台，等候在这里的著名体操运动员李宁将手中的火炬点燃。高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑，画卷上同时呈现出北京奥运圣火全球传递的动态影像。
0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌。
圣火点燃，全场沸腾。绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹。奔放的音乐、热烈的欢呼震耳欲聋，现场气氛达到了高潮。同一时间，北京各地4万余发焰火齐放。从灯火辉煌的奥运村，到古色古香的永定门；从巍然雄踞的居庸关长城，到花团锦簇的天安门广场，万紫千红的焰火如星空下的一条彩带，与国家体育场上空的焰火遥相呼应……
欢歌劲舞庆盛事，火树银花不夜天。这是13亿中国人民永难忘怀的时刻，这是现代奥林匹克运动又一辉煌的瞬间。历经7年的精心筹备，中国向世界奉献一个共叙友情、同享和平的盛大庆典
小学五年级写作文1400字 篇4
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。小足球赛董雁伫一个晴朗的午后，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。只见他半蹲着，身子微微向前倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，严阵以待，随时准备扑上前接住球。在他身后，站着一位候补守门员。他身着红色运动服，努着嘴，似乎迫切想上阵呢!左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。
一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜;旁边有三个红领巾，第一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来;前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕;最前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。大家一同注视着眼前的这一幕……一次足球赛这块空地真是一个好地方。小伙伴们一放学便奔了过来，生怕空地被人抢走了。
他们分好了人数，用书包架起两个简易的球门，就拉开阵势赛了起来。过路人都停了下来，观看比赛。看那个留平头的小球门手，虽然在上次比赛弄破了膝盖。可是他一点也不在意，又精神饱满地上阵了。警惕地注意着对方的场地，看他多像一个真正的守门员!站在他后面的那个小男孩，挺着肚子，好像一个将军，他仿佛在想：“快让我上阵呀。”
再看看旁边的观众，他们都望着远方。那个戴着红帽子的小女孩生怕别人挡着她的视线，往外探着身子，心想：“那边可一定要赢。”坐在一边的少先队员带着小妹妹来到了一边，正观看着这场有兴趣的比赛。不知是哪一家的狗来到了空场上，不过它对比赛没有多大的兴趣，正在一边打呼噜呢。那位怀里搂着小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，脸上没有太多的表情。靠近他的小男孩显得有一些紧张，可是他饶有兴趣地看着这场比赛。
这场比赛看得最认真的要数大个子叔叔了。他从这群孩子身上想起了自己在街头踢球的情景，也想着不久之后的世界杯……
小学五年级写作文1400字 篇5
总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
具体内容与要求：
第一单元：
第一周
写作内容：描写寒假内的一个场面
目的要求：选择寒假内自己印象深刻的一个场面，抓住场面特点写出自己的独特感受，题目自己定。
导评要点：抓住特点写出感受
第二周
写作内容：植树后的山岭
目的要求：认真阅读《春天染绿我们双脚》这谝课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
导评要点：引导想象
第三周
写作内容：描写一种自然现象
目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。
导评要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。
第二单元
第四周
写作内容：学写人物的心理活动
目的要求：你做错了一件事，老师或家长批评了你，你当时的心情可能是懊悔又惭愧，也许还有些不服气。请把这种心情写下来。
导评要点：写出真情实感。
第五周
写作内容：写一个你认识的同龄人
目的要求：选择一个自己认识的同龄人，如同学、亲戚和邻居家的小孩，通过一两件事，写出这个人的特点。注意把人物的动作和语言写得生动活泼一些。
导评要点：抓住特点,通过细节反映文章的中心
第三单元：
第六周
写作内容：围绕中心句写话
目的要求：请仔细观赏《广玉兰》的插图。当你陶醉其中时，一定也会被那些翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。请以“盛开的玉兰花，引来了一群勤劳的小蜜蜂”为中心句，展开合理的想像，具体描写这些可爱的小生灵。
导评要点：展开想象
第七周
写作内容：珍稀动物——扬子鳄
目的要求：查阅资料，或请教老师，再参考所提供的读书卡片，写一篇题为《珍稀动物——扬子鳄》的作文。要把它的外形特点、生活习性及其价值等写清楚。
导评要点：外形和动作特点写具体, 多向构思，融入思想感情。
第四单元：
第八周
写作内容：每逢佳节倍思亲
目的要求：钱学森与爱国人士在美国时，一刻也没有忘怀自己的祖国。“每逢佳节倍思亲”，1949年报中秋之夜，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。假如你是钱学森，你会怎样说？
导评要点：真实、有感情。
第九周
写作内容：看图作文
目的要求：认真观察多幅图，根据画面结合自己的生活体验，展开合理想象，把这件事写下来。要围绕中心写得前后连贯，有血有肉。
导评要点：仔细观察，合理想象。
第五单元：
第十一周
写作内容：学会用事实说话
目的要求：请你围绕“报纸是我们的良师和益友”这句话，联系自己的实际，用具体事例写一段话，注意把话写清楚。
导评要点：真实、有说服力。
第十二周
写作内容：对家乡的环保工作提建议
目的要求：调查家乡的环保情况，并适当记录，对家乡的环保工作提提建议。
导评要点：建议可行
第十三周
写作内容：我身边的小能人
目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是，不能无中生有。
导评要点：实事求是
第六单元：
第十四周
写作内容：对话描写
目的要求：一个好看的电视节目吸引了全家人，看后大家议论纷纷。写写一家人的这场对话。
导评要点：对话要能写出各人的性格特点。
第十五周
写作内容：学习修改习作
目的要求：根据老师的批语，修改《拔河》这篇习作，然后誊写在自己的习作本上。 导评要点：弄懂批语意思。
第七单元：
第十六周
写作内容：描写人物动作
目的要求：郑和第一次出使西洋，在远航途中历尽艰难。想象一下，面对呼啸的狂风，咆哮的海水，郑和是怎样镇定自若地指挥的，其他船员又是怎样做的，想好后把这些内容写下来。
导评要点：发挥想象
第十七周
写作内容：给奶奶送阳光
目的要求：将儿童诗《给奶奶送阳光》改写成记叙文。改写时，要牢牢把握原诗的主要意思和人物，还要借助想象，增加必要的情节和细节，把内容写具体。
导评要点：把握原诗的主要内容和人物个性。
小学五年级写作文1400字 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，21世纪快过完了，经过了一个暑假之后，我和好朋友走在上学的路上，。看见有好多同学都往学校奔去。我们很好奇，学校发生了什么惊天动地的大事？
我们跑到学校的大门前，天哪，我们是不是走错学校了，我所看见的学校比以前焕然一新。
门前竖立着两个非常大的机器人保安，听门房爷爷介绍，这两个机器人是专门管带零食、没穿校服、没佩带红领巾还有逃学的。他们有专门的超级眼睛，经过科学家的精心创造，他们的眼睛里有种高科技的原料，能看见我们的书包里装的什么东西。
我和朋友走进我们的教室，我目瞪口呆，朋友抖了抖我，这我才如梦初醒。映入我们眼帘的是五颜六色的墙壁，一种颜色一条，漂亮极了；黑板的前面有个话筒，老师在话筒上说什么，黑板就会按照老师说的把内容放映在黑板上。如果同学们看不见的话，我们每个人桌上有个电脑，它就会把老师所说的一切都放映在这个电脑上。现在我们上电脑课在教室上就可以了。不要怕桌子太小放不下，桌子非常大。桌子上有个自动监视器，
下课了，我在欣赏着刚刚装修过的校园，花园里的花可多了，月季、玫瑰、牡丹、夜来香……红的、白的、紫的……五彩缤纷。还有唧唧喳喳的小鸟也来欣赏风景，我真希望这个时候时间可以终止。过了一会儿，朋友跑过来说：“听说校园里还建了个游乐场，我们去看看吧！”说完她就拉着我得手向楼下跑去。
“哎，楼下可什么都没有，你别瞎闹了。”我叫她。“不是啊，门房的爷爷说建在地下室了，哎呀，不多说了，等去了你就知道了。”什么，我满脑子雾水，算了，去了就知道了。
朋友向操场跑去，按了一下红色的按扭，“老爷爷说这里有个红色按扭，旁边那个绿的是锻炼身体的，走吧！”
我们到了游乐场，好多穿着服务衣服的机器人，“那些是服务生，专门服务我们这些孩子的。走，我们也去玩吧！”我们走到了荡秋千的地方，哇！好漂亮，是用树叶装饰成的，就像是森林的秋千一样。
我们玩了一会儿，上课的铃声响了，我和朋友连忙下来，向上面跑去，一个“服务生”挡住了我们的去路，“回教室坐电梯就行了，不用走路的。”说完就把墙壁上的粉色按扭按了一下，“进去之后，输入你们的年级和班级，就行了。”
我们进去之后，我们都互相对视一眼，做出无奈的样子。“当时我们可以做电梯来啊，还要被你拉着跑这么多路。”我沮丧地说。“现在我们就可以坐电梯了，嘻嘻，这节课下了去不去锻炼身体的地方？”她问。“算了，我还想欣赏风景呢！再说，你不是说周末只要穿上校服不也能进来玩？”“也是，那……”她还想说，就到了教室，不会吧，这是直接到教室的。“快回到座位上去。”老师火气冲天的叫到。哎……什么都换了，就是老师没换。
下课了，朋友又跑来说：“我刚刚从电梯说的最后一句话没说，我要说我们下课去楼顶的咖啡管吧！”“咖啡管，还有咖啡管么？”“恩，走吧！”说完，她就把我拉上去坐电梯。
到了咖啡管，人挺多的，我和朋友找了个能让阳光照射过来的地方，我们一边聊天，一边吃点心，过了一会儿，她说：“时间不早了，我们回去吧，要不，又会挨骂的。”
放学了，我和朋友走在路上，一位开着车的叔叔说：“两位同学，要不要搭个便车？”“对不起，叔叔，我们没带钱。”朋友说。“没事儿，不受钱。”叔叔好心的说。“真的？”我问。叔叔点点头。我们便上了车。
坐在车上，叔叔说：“同学，还不知道吧？”“什么？？？”我问。“这是校车，所以不受钱。”“啊？连校车都出来了，科技真发达。”朋友赞叹。“现在有许多著名的科学家，再加上我们的经济也发达，非常容易创建一个学校；现在什么都变了，竟争可强了，同学，你们要好好学习呀！将来，再给我们创造一个比这好的学校。”“放心，我会的。”朋友抢着说。“就你会？我就不会？”我也说，“人多力气大，我们把知识凑在一起，不就行了？”朋友解释到。
到了家门口，向叔叔说了再见，我们走在阶梯上，我问：“周末去学校那个健身的地方吗？”“去啊，周末我叫你，拜拜！”“拜拜！”
“现在什么都变了，竟争可强了，同学，你们要好好学习呀！将来，再给我们创造一个比这好的学校。”叔叔一句句叮嘱，还有我和朋友的诺言，我一定回好好学习，奋发图强，决不辜负老师、父母、那位叔叔，还有祖国对我的期望。
小学五年级写作文1400字 篇7
洛奇终于康复了，第二天我接他出院。
“哎呀妈呀，”洛奇向我诉说这几天的痛苦经历。“每天要吃一大堆药，还要打针，喝水……做一个病人真痛苦呐！”
我回头道：“你还是幸运的，只是伤口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了这些病，不得象祥林嫂似的说个没完？乐观点儿吧。”
“也是啊。”洛奇寻思道。
我们到达魔法学院时老远就看见沃尔克老师，他扯着嗓子大喊：“洛奇同学，你没事了吧！”
还未反应过来，沃尔克老师风一般地跑了过来。
“太好了，你没事了！对不起呀，我打疼你了吧？对不起呀对不起呀……”
洛奇听老师象念经似地说着“对不起”，也不知道该怎么办才好了。
我便打圆场：“没关系了，洛奇不是已经好了吗？咱们别翻旧账了。”
“那就好。我走了。”见没事了，老师又恢复了一往严厉的神情，扶着眼镜道。
“真是奇怪！”我俩奇怪地对视着。
“当当当”，随着上课铃的打响，老师摆好教科书，“同学们，今天我们的学习就迈入正轨了，大家要认真学。”
整个教室鸦雀无声，却不知谁自作聪明地咳嗽了一下。
“谁！”老师怒视全班，“有种站出来！”
一片沉静。
“站出来！”
一片沉静。
“再不出来，我就要打人了！”
还是一片沉静。
老师被彻底激怒了，抄起粉笔就要打，我忙道：“慢！”
谁料粉笔已经投出，幸好没打到人。
回过神的沃尔克老师很尴尬，只得不摆手：“别说这个了，大家上课吧。”
那个咳嗽的人偷偷地笑了。
老师不理他，怕又打伤了人。
“虽然不少小洛克来到洛克王国之前已和黑衣人较量过了，不过有些同学对宠物战斗还有些生疏，要我讲讲吗？”
“要！”全班齐声道。
“好。”老师挥动粉笔在黑板上写下“宠物战斗”四字，并从包里掏出一个咕噜球，一阵白光闪过，卡瓦重出现了。
“好帅啊！”
“老师真是深藏不露呐！”
“真厉害！”
下面一片哄声，克罗的三个小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。
克罗低声呵斥道：“有什么大惊小怪，真是土佬冒。”
那三个人自愧不如，一副低头认罪的样子，我偷偷地笑了。
“安静。”老师一拍桌子，接着又放出了一个马兰花，“宠物战斗就是命令宠物对敌方进行攻击，直至对方失败。”老师说道，他一指马兰花，命令道：“卡瓦重，用波浪回声进行攻击！”卡瓦重便掏出一个波浪鼓，滴滴答答地敲了起来，马兰花打不过卡瓦重，败下阵来。
“这就是战斗，明白了吗？”老师问。
“明白了。”我们齐声答道。
“在宠物技能中，有些技能可以对对方造成非正常状态。”
“那个，老师您能否讲得明白一点！”我问。
“就是除正常状态，如寄生、烧伤、睡眠、混乱等状态，寄生状态每回合抽取别人的精力给自己，其他状态每回合减血，睡眠状态和麻痹状态无法攻击。”
“这样啊，那么若遇到这些状态该怎么办？”洛奇问道。
“用这个，”老师说着掏出一个瓶子，里面装满了红色的液体。“这是烧伤状态解除剂，可以解除烧伤状态。”
接着老师又提出两个瓶子，里面分别装着紫色和青绿色的液体，好象两瓶果汁，让人想喝一口。
沃尔克老师介绍道：“这绿色的是寄生状态解除剂和中毒状态解除剂。”
听了这么多，我有些烦了，便问：“老师，有没有药剂能一下解除所有状态呢？”
老师想了想，说道：“有啊。”他手在包里一翻，便提出一个试管，里面装着蓝色的液体，不象是能喝的东西，老师小心地握着它，生怕掉到地上。
“这是神圣药水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不仅宠物喝了会恢复正常，人也能喝哟。”老师道。
说着，老师拔下瓶塞，抿了一口，脸上立刻红润了许多，头发变得整齐干净，很有精神。我们“哇”地惊叹着。
“接下来，”老师拿起粉笔，写下“战斗补血”四字。“战斗时，难免会遭到攻击，这样宠物血量便会减少，当血量为0时宠物无法战斗。”
“那么这时，我们要让宠物喝补血剂。”老师又掏出一个瓶子，里面的液体比烧伤剂红多了，象血一样，难怪叫补血剂。
“补血剂的补血量取决于它的大小。”老师拿出一个很大的瓶子和小的瓶子进行对比，“大的能补100—120滴血，小的只能补10—20滴血，用于轻伤。”他详细地解释道。
拿了这么多瓶子，老师还不嫌多，又从工具包里拿出一个试管。
“这是技能药水，每个宠物都有战斗技能，但每个技能都有使用次数，当技能用完时，我们要让宠物喝技能水。”
老师话音落，下课铃声便响了，老师说了通知：“下课后去商店街买咕噜球和补血剂，明天上捕捉课。”
“耶！”听到这消息大家都蹦的老高。
小学五年级写作文1400字 篇8
我懂得了给予有那么一天，我终于完完全全明白了什么是给予，真真切切
家中正在做饭，偏偏在这节骨眼上，油没了。老妈把打油的任务交给了我。外面这么热，居然让我去！我正想回绝，可转念一想：不去，自己吃什么呀？蹬上鞋，拎起油桶，我跃出家门。外面热浪袭人，我大汗淋漓地向目的地行进，在心中把自己比作在暴风雨中搏斗的海燕，嘴里说道：“让烈日来得更猛烈些吧！”到了超市，那里开着空调，总算舒服些了。打完油，我硬着头皮，又冲进了热浪之中。刚从开着空调的冰爽世界出来，转眼进入火热世界，真是受不了，我又开始“汗流直下三千尺”了，我感觉自己快变成一块烤肉了。我快不行了，我得赶快回家消消暑。这么想着，脚下的步伐不由加快了许多。我三步并作两步，“呼哧呼哧”往前赶。
这时，一位小女孩一蹦一跳地向我跑来，挡住了我的去路。我正欲绕道而行，小女孩高举一瓶果汁，站在我面前，扑闪着一双大眼睛，叫了一声：“大哥哥。”“什么事？”我擦一把汗，十分不耐烦，但见她这么有礼貌，不便发作。“你可以帮我拧一下瓶盖吗？”小女孩说着，将瓶子递了过来。什么，让我帮你开瓶盖，我哪有这工夫？老妈还在家等着这油呢，再说，外面这么热，一耽搁，我非得“汗流直下三万尺”不可！我刚想迈步，可看着她那天使般可爱的脸，看着她那期待的眼神，不由放下油瓶，接过果汁，一使劲，拧开了盖子。“给你。”我说。小女孩接过，甜甜地说了声：“谢谢！”我拎起油瓶，抖了抖汗淋淋的脑袋，向家走去。突然，小女孩又跑了过来，把果汁举到了我面前：“大哥哥，你也喝。”看着她笑盈盈的眼睛，我接过瓶子，喝了一小口，顿时觉得神清气爽，那酸甜可口的果汁沁入我的肺腑，似乎一下子暑气全消了。
小女孩走远了，我看了看四周，心里总想再帮帮谁……就是从那天起，我懂得了给予是一件多么快乐的事啊！我懂得了珍惜友爱爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”······人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。
那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。
经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。
而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！
小学五年级写作文1400字 篇9
那句“你能行！”是多么坚定不移，那句“你能行！”是多么激动人心，感谢那句“你能行！”把我推向舞台，推向成功大道。
三年级，英语摇身变为主课，长长的单词，绕口的发音，天书般的题目，自然让它成为了我心中最难最讨厌的课目。在英语成绩一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英语音标班。
来到音标班的第一节课，望着扭来绕去的字母，我昏昏欲睡，拨拨手指，开开小差，等待着下课，老师的话如一阵风，吹过我的耳边。梦寐以求的下课铃声响起了，我背起书包转身就走，却被一只手拦了下来，抬头一看，一对清澈透亮的眸子，玲珑的樱桃小嘴，那张熟悉的脸——不正是老师吗？十有八九又是来教训我的。我头向右一抬，摆出一副任你处置的模样。
老师用那双光滑细腻的手牵着我，坐到她的身旁。“上课一定要认真听……”老师语重心长的说着，微皱的眉目间透出几丝担忧，“家作一定不会做了吧！来，拿出来，我教教你。”我不禁一愣，我这么倔，她不仅没骂我一句，居然还肯教我？我有些迟疑，缓缓地从书包里掏出作业本，徒增了几分想听她讲解的欲望。她麻利地接过作业本，用修长的手指娴熟地翻到家作，她望瞭望密密的红叉，皱了皱眉，耐心地讲解起来。那条理清晰的话语一层层拨开了我心中的迷雾，使我豁然开朗。
“那么这道题怎么做？”向着她的指尖望去。简单！我几乎脱口而出：“are!”她的眉头舒展开来，眉尖微微上挑，那瞳仁里闪烁着惊讶的光芒，脸上写满了惊喜，双颊红扑扑的一笑，露出两颗洁净的牙齿。“这道题目易错点很多，你能脱口而出，足可见你语感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老师的话语犹如一道灿烂的彩虹，在我的心中照亮一片光明，犹如一盏明灯，让我看到了希望之光，也激起了我心中的波澜。我顿时心潮澎湃，我拥有这么好的语感，竟然还不好好珍惜，今天回去，我一定要多读几遍课文，我就不信，我学不好英语！我挂着笑容，自信满满，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只觉得花草更加芬芳，阳光更加灿烂。
从此，我的课外时间大半都是陪伴着英语课本度过。皎月高挂，台灯依然明亮，陪伴着我攻克一个又一个单词，因为那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗户下，还有一个汗流浃背的身影，高声朗读一个又一个音标，因为那一句“你能行！”；下课时，走廊里满是嬉笑打闹的同学，座位上，还有一位读者静静思索，因为那一句“你能行！”；课堂上，总有一个端坐的女孩凝神谛听，还是因为那一句“你能行！”……这短短的三个字，凝成了一股巨大的力量，推动着我在英语的道路上前进，前进，再前进！
汗水与努力伴随着那句“你能行！”，为我打下了坚实的基础，把我推上了那个灯光灿烂的舞台——全国小学生英语口语大赛。站上万人瞩目的舞台，紧张、害怕、恐惧一阵阵向我袭来，面对一片掌声，我却四肢发软，直冒冷汗，恨不得一下冲下台去，放弃比赛。空白一片的大脑已挖不出背得滚瓜烂熟的自我介绍。这时，一个坚定的声音回响在我的耳畔，“你能行！”，它为我注入了一股强大的力量，深吸一口气，大脑恢复了冷静，流利的英式英语潺潺流出，散发出往日的光彩。不为名次，不为奖状，只为兑现那句“你能行”！最后一个音节读出口中，台下响起了雷鸣般的掌声，经久不息，评委举起了红艳艳的10分，满分！我做到了，我真的能行！胜利的喜悦充斥了我的大脑，激动、兴奋全都涌上心头，伴着掌声，我走下舞台。老师，我没有辜负您的期望，我真的做到了！
时经两天的焦灼等待，我又来到了那个礼堂，颁奖典礼拉开了序幕。一个个名字逐一响起，望着一位位同学登台领奖，我的心仿佛一次次被一只大手揉压、挤捏。“一等奖，赵铭菲同学。”主持人深沉的男低音响起。一等奖，我是一等奖！所有兴奋、喜悦、激动一股脑儿涌上心头，涌上脑海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞台，接过那红得耀眼的奖状，我的眼眶湿润了，观众的脸庞渐渐模糊，只剩下了那张奖状格外红艳，格外灿烂，仿佛一张灿烂的笑脸，也在为我喝彩。这是我智慧、汗水和努力的结晶，我却想把它献给我的老师，要不是那一句“你能行！”我怎会相信我的英语能取得佳绩？要不是那句“你能行！”我又怎会收获今日这番硕果？
谢谢你，我的老师！谢谢你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
春天的故事作文1
我徜徉与池塘堤岸，不知道冬天离开了没有，只是当寒风袭来时，我的腿依然不由自主地瑟瑟发抖。
你急冲冲地跑过来对我说：“春天来了，快过去看呀！”
我满脸迷惑，反驳道：“在哪呢？我看到的只有枯藤老树，听到的只有呼呼作响的凛冽寒风。全身感到的都是冬的气息，哪来的春意啊？”
你听完只是瘪嘴，脸上露出可爱的酒窝。我看见你滑稽的样子便大笑了一场。随后嬉笑道：“你瞧，这里不是有一个穿着厚厚棉袄的你证明冬天的存在吗？你就是我一个反驳你观点的活生生的证据啊！”
你听完抡起拳头就给了我两拳。你如狮吼般大叫：“你敢欺负我！”你喘着粗气，像刚长跑过的运动员，发怒的样子像见着猎物的老虎。
你近似咆哮地对我说：“不信你看啊！那衔着春泥沿池塘低飞的燕子不正跟着春的脚步吗？那冰封始解的小河不正吸收着春的温度吗？那围绕池塘的垂柳上破皮而出的嫩芽不正是春惠赠的绿衣吗？”
几个问问得我哑口无言，颇为尴尬。我急忙自我解嘲道：“我服你了，有你这铜齿铁牙在，我以后就无敌了。问世间有几人能敌过你，没有啊！”
你看出我已经理屈词穷，便不再为难我。只是又重重地给了我两拳。你打得如此的重，以致我现在回想起当时的感觉都还记忆尤新。
春天的来临激发了我们对自由的渴望，于是我们用力甩掉束缚了我们一冬的棉袄，一齐奔向春的天空。春的天空总是像你说的那样蓝，显得深邃而神奇；春的水总是如你说的那样暖，一大群天鹅在水绵上翩翩起舞，“春江水暖鹅先知”。春天的柳丝总是那样的绿，像绿丝线一样高高悬挂，又像绣花针，纺出春天五彩的梦想。
春天是个美好的季节。莺争早树，燕啄春泥，彩蝶翩翩，细雨绵绵。这些无不引发人内心的悸动。
但那个春天我记得最深刻的却不是这些，而是那个令人悲伤得撕心裂肺的别离之恨。
当你告诉我你就要离开时，世界便已颠覆。天空不再湛蓝宜人，河水不再温暖惹人，柳丝不再细绿缭人。本该快乐的春天，却变成了比冬天更冬天的季节。
你走的时候是个春日的早晨，此时天空的东方一轮朝阳徐徐上升。人们常说春日的早晨是最美的光阴，而此时我却心如刀绞，泪如泉涌；人们常说春日的朝阳象征快乐，而此时我却是含者苦涩的眼泪看你远去的背影。
现在，当泪水与记忆交织在一起，我便会感慨：快乐而又悲伤，这又是怎样的一个令人难忘的季节。
春天的故事作文2
春天总会在冬风爷爷的催促下，迈着轻盈的步子来到人间。春天的阳光格外温暖，春天的空气格外清新，走进春天，仿佛走进了一幅美丽的童话世界。
人们也经常说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”春天是万物复苏的季节，也是有许多童话故事在此刻诞生的季节。可是今年的春天却怎么也迟迟来不到人间，你看，虽然是立春了，可是这里草儿枯黄，大地冻结。
原来春风姐姐和太阳公公他们出来比本领，都说自己是世界上能耐最大的，他们俩争论着，没有分出胜负，并且越吵越凶，最后谁也不理会谁了。太阳公公不理春风姐姐了，春风姐姐也不理太阳公公了。她们不说话，相互不理不睬，只顾着睡觉。
直到有一天，春风姐姐面黄肌瘦，生病了，独自在漆黑的大地上寸步难行，太阳公公也因为心情不好，不出去上班。大地上一片漆黑，一片乌烟瘴气。
这时候，春姑娘摸索着来到了他们俩的身边，了解到了事情的真相，她把太阳公公和春风姐姐的手放到一起，语重心长地说：“你们都是这个世界上能耐最大的，我们万事万物都离不开你们，缺了谁也不行。我们大家要学会谦让，学会相互合作，相互帮忙，也要懂得相互照顾呀！”听了春姑娘的话，太阳公公和春风姐姐惭愧地低下了头。
太阳公公洗漱一番高高兴兴地上班了，他依旧每天还是早早起床上班，把温暖洒向大地。春风姐姐也变得更加勤快了，她轻轻地吹着，温情地抚摸着山川、河流、大地。
温暖的阳光照耀着大地，一些红色的花，开的就像一团火，让人们感到无比温暖和美好。她们长得这么美，一定想在这个春天举办一场选美大赛，友谊第一，比赛第二。
大地开心地笑了，小草兴致勃勃地生长着。
满山遍野都是绿油油的一片，草木吐露出来一片片绿色的叶子，桃花开了，杏花开了，梨花白了，一大片连着一大片。一簇簇连着一簇簇，散发出了扑鼻的香味。太阳抚摸着大地，让大地生出一片绿芽。
风姐姐悄悄地吹着，唤醒了大地，大地上的动物们被吵醒了，它们你追我赶，一个又一个蹦蹦跳跳地出来，一起游戏、找食物。
不知不觉，大地在这个时候已经变成了一片绿色的海洋。人们高兴地走着，谁也不知道太阳公公和春风姐姐之间发生过争吵的事情，一切好像都没有发生变化，阳光明媚，风儿轻柔，到处都能听到鸟儿快乐的歌声：“春天来了。”大地上回响着同一个声音：春天来了。
春天的故事作文3
看，春来了！她拖着一席万紫千红的长裙来了，她飘过高山，越过峻岭，穿过小溪。最后，她步履轻盈地来到了我的身边。
春，总是来得无声无息的。三月，刚种下不久的种子发芽了。那芽儿，嫩嫩的，绿绿的，充满了活力与新意，给人一种视觉上的冲击，精神上的享受，令人心情愉悦。第二天，我又去阳台上，去寻觅她的踪迹。刚到门口，那一抹抹绿色映入眼帘。真是沁人心脾的美啊！就像一个刚出生的婴儿的纯净，那么美好。春，难道是你带着你的子女们都来了吗？是的，你一定是带着它们来了……不然我怎么会感受到春天浓郁的气息呢！
还记得去年春天，我与你相遇在绿的世界里。在相识相知中，我从你身上学到了很多。这些知识不仅仅是物质上的，更重要的是精神上的满足。谁说春是奔放的？不，春是宁静的。她不像夏的火热，秋的凉爽，冬的严寒。她只是静静地释放她的美丽，散发出她特有的气息。让人们用心去感受她的呼吸，用耳朵去聆听她的细语。从她身上，我感受到了我从未有过的静谧与平和。
春，还记得我们的约定吗？我们说好再次相遇的，你不会忘了吧？
又是一个周末，无意间随手翻阅挂历。一看，四月八号！四月八号，怎么这么熟悉的日子？哦，对了，去年的今天，我们相遇!今天是一周年纪念日!我怎么都给忘了。我还一直在想你是否忘了？到头来，却是我忘了……真是，我这记性啊。春，等着我啊。我立即冲出家门，以百米速度向约定地点奔去……依然是那熟悉的山坡，依然那么是熟悉的花儿。可是，春，你真的来了吗？
突然间，一阵微风拂过，就像母亲温柔的爱抚。春，你来了，你真的来了。但是你为什么不出来与我见面呢？失望之余，又一阵风拂过，恰似春天的声音，好像在说：“我来了！”。于是，我大声朝山坡喊去：“我来了”。刹那间，所有的一切都随风舞动，整个世界都跳起了舞。像是在欢迎春的到来……新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我的目光。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。我们的故事依旧精彩。我们的约定，生生世世，不离不弃！
春天的故事作文4
一场蒙蒙的春雨过后，天气渐渐地明朗了起来。光秃的树木枝干上有了点点嫩芽，早开的花朵，还沾着露水，一朵朵紧挨着。有风吹来，花朵们便随风起舞，发出轻微的"沙沙"声，似在讲述着春天的故事。
趁着周末，我与家人们来到公安踏青。临近江堤，这里有一大块虾田，专门养小龙虾。一块块水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，随水流波动着，变化莫测。水田四周，草木茂盛，隐于其间的小水池若隐若现，反射着阳光，往水田深处走，目光所及之处皆是一片翠绿，就算什么也不干，就这样呆在田中，也会觉得心情大好。
接待我们的农家门前有一个笼子，里面关着一只小鸟，它的羽色是灰黄相间的，脚踝和喙是暗红色的，一双眼睛乌黑发亮，叫人好生喜欢。原来这是一个捕鸟人送给这户农家的，才捕来没几天，性子极野，人一旦靠近，便会胡乱扑腾，给的东西也很少吃。我看了它很久，女主人见我喜欢笑着说，可以送给我，我犹豫了一会，拒绝了。这种从小在树林中长大的鸟，怎么也不会甘于被禁锢在笼中吧?
但即使养不活，也阻止不了我的玩心大发。我突发奇想，拿一根绳子系住了鸟的爪子，然后牵着绳子的另一端，打开了笼子。
笼子一开，小鸟便心急火燎的向外冲，但碍于有绳子系着，没飞多远就扑腾着掉在了地上，没等我靠近，便又挣扎起身，再飞，再摔。这一次爬起来的时间长了一点，挣扎了好一会儿，又摇摇晃晃的起来了，被绳子系着的脚似乎受伤了，虚虚的落在地上，但是，它却再一次扬起了翅膀，坚定不移的向前方飞去。
我借着绳子将它抓在了手里，我看见它的羽毛折了几根，胸前的绒毛一片脏乱，沾满了土屑和桔草，因为害怕它止不住的颤抖，眼睛却一直望着树林的方向，那里装着的是无尽的哀伤，它张嘴，嘶哑的叫了一声，它在呼唤，呼唤着自由与快乐，呼唤着美丽的春天。我忽然觉得前面的翠绿一切变得扎眼了，这本该是它的天地啊!我飞快地解开了绳子，目送它摇晃着飞走，我感到如释重负。
愿它躲开所有的捕鸟
春天的故事作文5
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。
“沙沙沙……”春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝……春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。俗语说：“春雨贵如油”，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！
瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部展开，像是在向人们展示着它那美伦美奂的腰身；有的才展开了一半，像个害羞的小姑娘；还有的还是含苞欲放的花骨朵儿，像是在说：“好戏还在后头呢！——”
嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个艳丽无比，争奇斗艳。池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。
流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，昭示着又一个春节的到来。早春的风雪激荡起开心的欢笑，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。请财神、选对联、买鞭炮、购年货……行色匆匆中，人们感受到了日子的芳香与忙碌，时间也在这盛大的节日里散发出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，谱写着深深的期盼与祝福。亲人们相互依靠，互赠快乐，静静体味着家的温馨，灵魂的皱纹在这最深最沉的时刻得以温柔的伸展。幸福的感觉就这样点点滴滴地渗透到了人们的心里。
在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
春天的故事作文6
盼望着， 盼望着，东风来了，春天的脚步近了，门前的花儿发了芽、小草也好奇地从土里探出了脑袋。一切都是温暖而美好的，而我也迎来了第一次春游。
迎着和煦的春风，我们在导游姐姐的带领下整装待发准备爬山踏青。
一路上的风景可真美呀！青葱的树木、娇嫩的花朵，可爱的小石子——一切都在春的映衬下显得如此美好。我们也都兴冲冲地向山腰爬去，一路上大家都兴奋的又蹦又跳的，脸上仿佛开了一朵粉红的花。
终于爬到了山腰，时间已经不知不觉过去一小时了，大家的脸上也满是汗珠，气喘吁吁地抬头看着那越发陡峭难走的山路，眼中满满的都是无奈与抱怨——这山怎么这么高呀！爬了那么久了，好累呀！我也倍感疲惫，感觉双腿就像灌了铅一般重，我不自觉得坐在石阶上用手拉了拉导游姐姐的衣角，可怜兮兮地说：“姐姐，我们能不能休息会儿呀？大家都累得走不动了。”而导游姐姐却说：“山顶的景色可好看了难道你们不想早些去？”我犹像着，忽然，一阵春风吹来 一朵花瓣飘飘到我的脸上带来一阵阵的香气；柳条儿在我面前晃悠悠地，好像在与我招手、请我赶快到山顶上与它一起去欣赏美丽的景色。周围的景色都在为我们加油鼓劲，我们也收到了这些来自春的信息。我们互相搀扶着，努力地向山顶走去。
我们的腿又酸又痛，肩膀上的背包仿佛也有千斤重，而我们没有再次要求休息，而是一步一步向山顶走。春也鼓励着我们，它送来了能消解一切疲劳的阳光；送来了最美丽的啦啦队员——柳条儿与花朵为我们鼓劲。
终于，在我们的坚持下终于看到了山顶。我们为自己的“胜利”欢呼雀跃着，一鼓作气冲上山顶。我躺在那青青的草坪上，天空湛蓝清澈；云雾让人有一种飘飘然的感觉。我发现这儿的树更绿、天更蓝、花更香，这是胜利者才能看见的景色！环顾四周——人并不多，他们都放弃了继读上山。这些美景他们无缘见到了，因为他们放弃了继续坚持。
最美丽的风景不会轻易让人看到，只有坚持下来不怕困难才能见到最美丽的风景！
这是在春天发生的故事，这是属于我的春天的故事！
春天的故事作文7
春暖花开，阳光的味道愈来愈浓了。当我们牵着岁月的衣裳迤逦而行，总有一些悄然沉淀。
那日，与几位长者闲聊。其中有为文者，也有掌大勺的。总之，他们都阅历丰富，有着良好的生活经验与处事能力。温煦的阳光最能勾起对往事的回忆。于是，那些在生活的皱褶中，埋藏的最深、最真实而又最平淡的故事，便在不经意间悄悄地苏醒过来。
一天，从文的李老师去少儿艺术团看望朋友。刚进大门，耳畔就飘来一阵悠扬的歌声。仔细一听，乐了。原来这正是他创作的一首新歌，怪不得听起来那么熟悉，亲切。他踏着节奏挪步向前，恰巧被领唱的老师瞅见，便拉他向学生们介绍：孩子们，这位便是咱们方才唱得这首歌的作词者李老师。孩子们一听，哗地围了上去，形成了一个圆圈。他们似乎不知该如何表达自己此刻的心情，只是愣愣的站着，用一种崇拜的目光傻傻地盯看着。教室中安静而温馨。突然，中间那个年龄稍大的孩子像记起了什么，冲着李老师深深鞠了个躬。接着，其他的孩子也象听到命令似的，齐刷刷地对着他鞠躬。那一刻，李老师突然变得不知所措，那种感觉就像一个三流演员突然得到奥斯卡的提名。不，应该是更高的荣誉。他补充强调说。
王师傅的关于“憨老人“的故事，在一阵可怕的沉默背后，悄悄地翻开了。每到暖春，乡村中的老人吃过早饭，便三三两两地来到村中那块向阳的条形青石上晒太阳。其间，有位老人，痴呆多年，使整个安享天年的氛围显得不那么自然，他并不坐于青石之上，却随身携带一把小铁锹和笤帚，而且每每先到，用笤帚将青石上的尘土扫净，再用铁锹铲于别处。然后，静静地坐在那儿，等着别人陆续来到，心安理得地坐下，谈“三国“拉家常，直至一个个走掉。他始终沉默不语，除了别人讲得慷慨激昴时，报以憨憨的笑容，再也没有什么表情可寻。他好像很满足于这种生活的状态，而别人也把它的存在当作一种可有可无的象征罢了。当他们把这种生活方式演变成一种习惯时，日子已一天天从岁月的指缝中溜走。
又一个平常的日子，憨老人走到了另一个世界，孤单地走了，带着那憨憨的笑，带走了那陪伴他多年的小铁锹和已不能使用的秃笤帚。天气阴了好几天，当人们熬过漫长的等待又重聚于条形青石上时，突然发现少了些什么。仔细一想，才发现今天憨老人没来，灰尘好久没人扫了……
空气再一次凝固于那个没有结局的结局。
春天的故事作文8
“春天来啦，春天来啦！”小燕子飞啊飞，把春天到来的喜讯告诉全世界。
春天的喜讯被传到了校园里。一棵高大的银杏树光秃秃的枝头开始冒出了新芽，草儿开始探出绿油油的脑袋，整个校园充满了勃勃的生机。孩子们欢快地冲出教室，他们脱下厚厚的棉袄，只穿着薄薄的线衫，奔向操场。操场上，他们在一起开心地嬉戏、打闹，多么自在呀！
春天的喜讯传到了乡村，农民伯伯又要开始忙活了。在温暖的春风里，农民们开始插秧、播种了。小苗们都在努力地生长，仿佛为了报答农民伯伯为它们所作的一切辛苦。不信，你瞧，一株又一株的翠绿的禾苗都在太阳公公的照射与雨水姑娘的浇灌下，个头一个比一个高呢！
大森林也听到小燕子的喜讯，也连忙换上新装。积雪融化成春水“叮叮咚咚”地流动着。冬眠的小伙伴们都醒了：蛇舒展着它僵硬的身体，小浣熊起床散步了……森林里又开始热闹起来。
小刺猬在森林里仔细搜寻着，心想：春天来了，能够大吃一顿了！忽然，它眼睛一亮——哇，好大一棵松树呀，上面挂满了去年留下的许多松果，而且还全都是又大又香的呢！这下小松鼠乐坏了。当小松鼠准备饱餐一顿时，突然听见了一声又一声的呼救：“救命呀！救命呀！”咦？是怎么一回事？
原来，当小熊听到小燕子的报喜声时，就从树洞里醒了过来。它打了个哈欠，伸了伸懒腰，就听见肚子“咕噜噜”地响了。小熊说：“肚子啊，你先不要叫，我这就去找吃的。”于是，小熊慢悠悠地走去小河边。
这时的小河已经解冻了，发出哗啦啦的声响，河边的柳树将河水当做镜子，梳着自己的长发。而小熊就站在河边捞鱼，可能是还没睡够，小熊捞着捞着就“扑通”一声掉进了水里，这才顺着河水流到了小松鼠那儿。
小松鼠赶忙找来大象叔叔，请它帮帮小熊，大象叔叔答应了。没过多久，小熊便从河里被大象叔叔拽了出来。“你是怎么掉进河里的？”大象叔叔问小熊，当它们知道真相后，笑得前仰后翻，小熊也不意思地笑了。
春天不但美，而且每天都会发生很多故事。我喜欢春天，更喜欢春天里的故事！
春天的故事作文9
窗外的太阳渐渐的和煦起来，温暖的阳光照射在身上，从内心深处渗出一股暖暖的感觉。柳树柔软的枝条上徐徐吐出嫩黄色的小芽，布满沧桑的深棕色树干一点点恢复了活力。妖娆的身段映照在清冽的溪水上，仿佛古时待嫁的闺阁女子，只等着在那一刻绽放最美。
走出家门，院子里那棵同我年岁一般大的杏树把枝干奋力伸向天边的'那一束光明。不知是阳光还是生命的力量，娇小可人的花苞亮的刺眼，就好像是在聚光灯下、在舞台之上尽情绽放的舞者，一个轻颤都带来无与伦比的震撼。走上大街，公路两旁用作观赏的杏树已经完全开放，白色的花瓣带着丝丝粉意，明艳的鹅黄色嫩蕊半遮半掩的躲在五瓣绸衣里。我似乎看到了眉眼带笑的温婉美人，一身美丽的舞裙，伴着缓步走来的春天翩翩起舞，娇媚的脸庞上带着丝丝娇羞的嫣红，就好像杏花花瓣最底端的那一抹红，艳丽得灼眼。
澄澈的天空失去了冬天的沉重感，明净的蓝色毫不吝啬的铺满在头顶上的苍穹。不知是谁打翻了油漆桶，让如此惊艳的颜色从天间倾泄而下。若是必须用比喻来形容，那么就是一块上好的蓝色绸缎，细腻柔和，柔软精致。有时滑过几丝飘渺的云，给整片天空平添了几分华丽或是神秘。就好像是白色的面纱戴在了一身蓝衣的神女脸上，这位神女站在高处，俯瞰着大地四十多亿年，从简单的单细胞生物直到科技文明发展迅速的现代人类，她一直静默的望着，不发表意见，不喜不怒，淡淡的看着。或许她看到过元谋人的生活，或许她看到过荆轲刺秦，或许她正在看着在她的怀抱下积极成长的我们。或许大海就是天的一部分，不然为何它的颜色那么美丽？
忽然几只灰棕色的麻雀扑楞着翅膀从眼前掠过，叽叽喳喳好不热闹。我一愣，再低下头看时，墙角的缝隙处多了几个小小的黑点。它们托着食物一点点移动着，遇到同伴就友好的碰碰触角。生机的活力在我们不知不觉之中就已经布满了大地，几个孩子玩耍着让我也不禁受到了感染，会心的一笑。
春天，以她独特方法，带着她怎样也说不完的故事，闯入了我们的视线。
春天的故事作文10
在很久很久以前，夏天给地球带来焦热与旱灾，冬天用冰冷的双手收裹着万物，而只有秋天留下些许凉意，落叶却铺盖着大地。夏的炎热，冬的寒冷，秋的寂寞，于是春天出生了，她在沉睡中苏醒，她从等待中走来，降生于人世间。
她为人类做了很多很多好事。可是，有一个巫婆非常痛恨他，那是因为她非常痛恨人类开始的。
于是，巫婆决定给春天一个考验。她找到了春天。笑嘻嘻地问春天：“你很爱人类吗?”“是的，我爱人类，我最爱看人类笑了。”春天自信地答道。听到这话后，巫婆的脸上顿时由晴转阴。她怒凶凶地喝道：“那我给你一个考验，如果你能通过我的考验，我以后就不会伤害人类。如果没有通过考验，那我就要你死。”春天感到迷惑不解，一个如许和蔼的老婆婆，顷刻间变得如此凶狠，说些让她不理解的话，她愣住了。站在一旁的冬天告诉她，原来她就是经常残害人间的老巫婆。老巫婆挥了下衣袖，一阵风刮过，房间倒塌了，大坝决堤了，地球在微微颤动。春天向她大喊道：“你为什么要这么做?”“那你就不用问了。我再问一次，你接不接受我的考验?”看着眼前的情景春天的心里如刀绞一般。她斩钉截铁地说：“我接受考验，我不会让你残害人类的。”
忽然间，春天被巫婆施了魔法，天仙般的小公主变成了一个外貌十分丑陋的人。巫婆说：“如果以你现在的容貌在人间生活一个月，在这个月里得到所有的尊重与喜爱，我的魔法会自动解除而且我也将实现我的诺言，我到时就不会再残害人类了。如果你做不到的话，你会慢慢的死去我也会将做我想做的事情。”虽然巫婆凶狠无理，但从她的话语中可以看出她是个遵守诺言的人，这不免在春天心里多了一个称砣。
春天到了人间。她看到了以前帮过自己做事的老伯气喘吁吁地挑着担，刚想去做，又想起了自己丑陋的样子，便来到了河边。静静想着：“他们还认得我吗?他们会瞧的起我呢?”忽然从天空中飘来了一张纸，打开一看，是春天的妈妈写给她的，纸上写着：“孩子，只要你有一颗善良的心，就一定可以让人们尊敬和喜爱你的。”这时春天对着湛蓝的天空喊道：“妈妈，我知道该怎么做了。”
于是她毫不犹豫地去帮助老伯，帮助妇女，帮助小孩。他走到马路上，看见有人把钱袋掉到了马路上，就把钱袋拾起来交还给失主。看见一个小女孩摔倒了，她马上跑过去把她扶起来，并她送回家。她就这样日以继夜地做着一件件好事，别人要感谢她时，她只是轻轻告诉他们自己叫春天，当他们遇到困难时，只要叫声“春天”，她无论到哪里都会跑过来帮忙的。日久见人心，在人间谁都知道有一个叫春天的女孩在为人们做着一件件的好事，他们不仅尊敬这个外貌丑陋的小女孩，而且是发自心底的喜爱着她。
一个月过去了，春天经受住了考验，巫婆也受到了玉帝的惩罚，被关进了天牢，从此不再危害人间。
春回大地，百花争艳，又一个春天的到来。一切归于安宁，人类安居乐业，而春天却到了另一个星球继续着她的美丽故事------
春天的故事作文11
初春的花园是美丽的,那嫩黄的小苗,晶莹的露珠,和熙春风,宛然是一首无韵的诗,一曲无谱的歌.我总喜欢在着春燕呢喃之时,带上一本书,坐在花园里,静静的聆听春天的声音.
一天傍晚,我依旧坐在那条我最喜爱的长椅上.因为长椅旁边有一簇簇茂盛的迎春话.幼嫩的芽儿缀在枝条上,就像嵌在五线谱上的一个一个优美的音符,谱写的春天乐章.
"小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串银铃般的童音融入了这篇乐章.原来,不远处的白杨树下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那个春天,我们几乎天天都能在花园中相遇.然而,我分明感到,还有一双眼睛也在关注着这一群快乐的精灵---一双与众不同的眼睛.
一天,我发现了藏在迎春花丛后的这双眼睛:美丽却没有一丝灵气,眼底聚满的只是黑暗与混沌.这是一个身着灰色连衣裙的小女孩,她正躲在迎春花丛后"看"其他小伙伴们跳皮筋.虽然她有一双几乎没有瑕疵的脸庞,但那茫然的眼神始终停留在一个方向---那串银玲般的笑声传来得方向."二八二九三十一......"
第二天,还是这样.
第三天,依然是这样.
音符似的迎春花已经悄然绽满了整条"五线谱".春风拂过."五线谱"轻巧地摇摆起来,摇出一阵欢快的嬉笑声:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"
终于有一天,跳橡皮筋的小精灵们也发现了这双眼睛.
"你是谁?"
"你叫什么名字?"
"你也会跳橡皮筋吗?"
一连串的问话后是一段沉默.女孩们似乎察觉到了她的瞳仁,一个小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎时,大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的变化,把头深深地埋进了灰色的衣领.一个看上去稍大点而的女孩拉着她的手说:"走,跟我们一起玩吧!"
"我......我不会跳."
"没关系,我们教你."
"对!我们教你."
"哎!你还没说你叫什么名字呢!"
从那天起,花园里时常可以看见一个身着绿色连衣裙的小女孩在许多小伙伴的簇拥下,蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,马兰花开花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依摇摆着一曲曲交响乐,为她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花迟疑了一下,从枝头滑落下来,悠悠回旋,仿佛在诉说着这个春天的故事.
春天的故事作文12
初春的阳光投射在门前那片很小的花坛上，暖融融的春风温柔地掠过脸颊，树梢上的几只鸟儿在叽叽喳喳的议论着什么，它们细嫩的喉咙中发出如风铃般悦耳的声音。
推开车门，我跳下车，走在小路旁窄窄的人行道上，走着走着，突然看见小花坛里的玫瑰。
那是一株矮小而瘦弱的玫瑰，由于这里人多车多，人们给它生长的花坛很小，人们也许是怕它长得太茂盛，把本来就不宽的人行道挡住，于是，它身上又被套了三个铁圈，将它中下部的枝条捆在一起，虽然绑得不紧，枝条间留有空隙，但此时的我，已经对这株玫瑰的未来做出了一个否定的判决。
“妈妈，你看！”我说，“这株玫瑰身上绑了三个铁圈，”妈妈从不远处走过来，低头瞧了瞧这株可怜兮兮的玫瑰，说：“也难怪，这儿的路本来就窄，给它片容身之地已经不错了，要是让它自由生长，那这个人行道都会被它挡住。”
我回头又瞅了一眼它，铁圈绑住的枝条没有一丝绿意，我暗想，这株小玫瑰恐怕活不长了。
两个星期后，又是一个风和日丽的上午。蔚蓝的天空中没有一片白云，我站在楼下等还没收拾好包的妈妈。
不远处的一簇绿意在微风中轻轻招摇，那么柔嫩、那么富有生命力，立即吸引了我的目光。我走近一看，心中蓦然一惊：这不是半个月前被我判“死刑”的小玫瑰吗？
远远的看它，只是一身绿，走近来看，只见它嫩小的叶芯还泛着些紫红，俏皮的在春风中摇曳，即使在铁圈绑处，也有生机勃勃的新绿向惊奇的我炫耀它的新衣。枝头上，还有很多叶芽，嫩小的绿叶一片抱着一片，越来越小，越来越嫩，越来越可爱，稍大一点的绿叶就能让人清晰的看见叶子上的脉络，一片生机盎然的气息。
怎么会呢？它明明被那冰冷的铁圈束缚，怎么会长的这么茂盛，怎么会呢？我心里十分费解。
春天温柔的阳光在玫瑰绿叶上映出耀眼的光彩。
望着那缕金色的阳光，我仔细地思索着。这时，一阵清爽的春风吹散了弥漫在我心中的薄雾，原来，即使他被束缚，也没放弃一缕阳光，即使他被束缚，也没放弃一点雨露，即使他被束缚，也没放弃生长的希望。
这就是我看到的一个春天的故事：一株瘦弱的玫瑰在困境中都没有放弃希望，而作为万物之灵的我们呢？
春天的故事作文13
寒冷的北风肆意地刮着，光秃秃的树枝在风中瑟瑟发抖。操场上，小草已枯黄，鸟儿也不见踪影。
望着窗外，这分外肃杀的景象使我打了个寒颤。同学们都穿着厚厚的羽绒服，我却因为早上与妈妈赌气，只穿着件单薄的夹克就上学了，这使我显得格外刺眼。一阵冷风吹来，冷的我浑身直发抖，于是赶快关上了窗户，裹紧单薄的衣服，老师也好像注意到我了，但他只是皱了皱眉，又滔滔不绝地讲课了，我轻轻叹了一口气，又接着陷入了沉思，不知怎的竟趴在桌子上睡着了。不知过了多久，同桌王刚用胳膊肘撞了我一下，对我直使眼色。我抬起头，看见了老师那锐利的目光，我吓了一跳，手里捏了一把汗，虽然他没有批评我，但我的心里却七上八下的。因为我明白，第一次犯错，通常都会得到原谅，可如果死不悔改，那么他就要对你不客气了。果然，一下课，老师就将我叫到了办公室。我紧紧地握住拳头，心里忐忑不安地走进了办公室。却看见老师亲切地招我坐在他身边，问我今天为什么穿得这样少，我紧张的大气都不敢出。这时，他的手机响了起来，是一首好听的流行音乐，听着这优美的旋律，我紧绷的神经放松了不少。
老师打完电话，脸上挂着浅浅的笑容，使人感觉很亲切，与他平时严厉的表情迥然不同。这时，他从身后拿出一件新款的羽绒服，他讲羽绒服披在我身上，脸上依然满面春风。我的眼眶湿透了，豆大的泪珠在眼眶李打转，我遏止不让它流出来，这时上课铃响了，我还没说声谢谢就揣着它冲进了教室里，并穿上了它，顿时觉得温暖无比。在同学们羡慕的目光中，度过了开心的一天。
晚上，我哼着小调回家，妈妈看见我回来露出了欣慰的小让那个我对她的笑感到十分愤怒，要不是老师同情我，我可就惨了，想到这里，我狠狠地瞪了她一眼，将自己的房门呯的一声关上……
第二天，我穿着那件羽绒服，天气似乎没有昨天那样冷了。我远远地看到了老师挥着手向我走来，我向他问好，老师微微一笑，我们并肩而行。他和蔼地说：“昨天与你妈妈相处得怎样？”我“啊”的一声，不明白他的意思。“昨天那件羽绒服是你妈妈送来的，她说你们早上吵了一架，所以让我把衣服交给你，我本来想向你说明原因的，但转念一想，还是让你妈妈亲自告诉你比较好。”我完全震惊了，几天前我和妈妈逛商场时看见了这件羽绒服，我要妈妈买下它，但她说太贵就没买，于是我和她大吵了一架。没想到妈妈还是偷偷地帮我买回来了。我的心里涌起一股暖流，眼眶湿润了，妈妈对不起，都怪我太任性，误解了您！
晚上放学回家，我一进门就搂住了妈妈的脖子，她先是一愣而后眼里噙满了泪水。我们就这样紧紧地拥抱在一起。谁都没有说话。
窗外北风停了，我似乎闻到了春天的气息，还有一股浓浓的母爱。
春天的故事作文14
春风拂过，吹散了一件件往事，留下一地迷人的残香。
早晨，我呆在教室中望着空空如也的黑板发呆。室外春光一片，灿烂的阳光洒落在窗边，一不小心竟将窗台染成了闪闪透亮的金色水晶，纵使如此美景来作为指引我对春天的美好幻想的“引路灯”，我也丝毫提不起兴致，春风调皮地透过教室门，把语文老师一同吹来，我心中一紧，不知犯了何事，导致语文老师亲自过来叫我。不由得我多想，便随老师走出了躲在阴影中的教室，到了束束阳光起舞的走廊。我还在心悸于老师可能随时而来的批评，不曾想到，老师竟想给我一本《读者》，叫我认真看完并对喜爱的句子做上记号。我将惊愕藏匿于眼中，即使心中不明白老师的目的也将思绪埋匿于心底。老师用一如既往认真富有磁力的声音敲击着我心中那碌碌无为、空空如也的内心洪钟。本对阅读没有任何兴趣的我，便突然觉得也可能会成为打发时间的好东西，于是我一口答应下来。老师毫不迟疑地将它赠送给我，它重量很轻，但是从老师手上传递过来的那份对学生的关心，那份无尽的温暖中的温柔，又使它变得沉甸甸。我慎重接过，老师不忘叮咛几句后便离开了。
懒洋洋地走向教室，坐回自己的座位，思绪却飘到老师之前强烈推荐阅读它的时候，当时我完全没打算买，因为买了就是浪费，我又不太喜欢阅读。我这样想着，便翻开了第一页细细地阅读了起来。
第一篇文章的作者描写了她的表哥带给她近在眼前又远在天边的朦胧感，随着年龄的增长她的表哥不再是当初的那个白衣少年了。又或许每个人的人生皆是如此，从那个春天般刚刚好的少年，成长为自己不曾想过的陌生的那个自己。我还处于春风得意的少年时代，也不曾知未来的自己是否熟悉呢？那时候我并没意识到自己打开了一扇只有自己和这本《读者》的世界大门，我无意识地向其中大步跨过去，一篇篇的文章如晨曦中的露水一般，一滴一滴滋润着我的心田，一滴一滴，不急不慢地填满我心田中的空虚、寂寞。
时间随着春风中摇曳的柳絮边的鸟儿的歌声中流逝，我真的在像老师所讲的那般沉溺于阅读之中，明明连自己都不曾相信自己，也许真如《读者》中所描绘的那般，要怀抱坚定的信念，相信自己的实力，自己先认可、肯定自己，然后努力去做，时光从不辜负努力、自信的人。
这便是我藏匿于春天里低头偷笑的海棠花中的故事。
春天的故事作文15
春雨如丝，在灰蓝的天空，斜织着；春风微凉，在单薄的身子上，浸湿着；春风呢喃，在我们的身边，讲述着。
春风拂面，携着它的伴侣---春雨落下大地。我们任由细雨肆意拍打这稚嫩的脸庞。下课铃一响，我们便早早地冒着雨，在操场上悠哉游哉的散起步来，因繁重学业而紧绷的神经被迎面吹来的泥土的清新舒缓。梧桐终在干枯的枝丫上冒着新绿，而远处的竹林也在悄悄酝酿生命······“嘟······”听到老师的哨声响起，我们才稍微收敛了散漫的脾性，迅速的排列整齐。这不，老师“光荣退位”，管理同学的重担便落在了体育委员身上。如此，我们“邪恶”的本性便一览无余了。“稍息。”体育委员弱弱地传来声音，双手紧握背在后面，背部有些微驼，跟个小老头似的。顿时，惹来一顿哄笑。他的脸色似是有些不自然，或许是尴尬吧，或许是害羞吧。他慌忙地结束进程，继而又弱弱地喊道：“报数。”正与邻居聊得起劲的我们突然一顿，齐刷刷地把焦点汇集在他身上，尔后又齐刷刷地回头。各说各的。彻底无视了他的存在······
雨下得更大些了，但仍阻止不了我们酣畅的闲聊。这样的情况大约持续了5分钟，体育委员再次鼓起勇气，用稍洪亮地声音道:"报数。”我们终究“心软”，于是队伍里传来此起彼伏的报数声。有的横排直接忽略了中间部分，有的横排故意数漏，有的横排喊着：“一，两，二，三······”场面混乱极了，我似乎感到有一群乌鸦从他头顶越过······自此，逗趣体育委员便成了我们单调生活的调味品。最后，一直秉着沉默是金的老师挺身而出，助他脱离苦海······绵密的雨更大了。可一点都不影响我们“矫健”的身姿。老师拿来折叠垫子立在地上，女生们争先恐后的进行跳跃练习。
一个个跳跃时，双腿向外撇开。尖叫声随着跳跃的步伐有节奏变换。男生似是为了显示自己的男子气概，踊跃参加，但他们的表现却让人大跌眼镜。有青蛙跳跃式，有鲤跃龙门式，有可爱兔子式，还有没hold住脚，在地上摩擦的。这让我们一行人不由得想起神曲《我的滑板鞋》，我不禁汗颜······春雨顽皮的打湿了我们的衣裳，我们欢语在这暖春显得动听，清泠······
在这样的春天，有着故事，有着关于青春的故事
1、我去跑步不纯粹是一种体育锻炼，从一定意义上讲，它也是一种职责，一种生活必需，或者说一种精神追求。
2、喜欢跑步，喜欢体验跑步过程中的坎坎坷坷，喜欢跑步时的大汗淋漓，喜欢肆意自由而急促的呼吸，喜欢倾听耳边的啾啾鸟鸣，喜欢思想的天马行空，喜欢耳边的习习凉风，喜欢冲刺时的顺利与喜悦……
3、一路跑过去，一路享受清新宁静的感觉，速度并不快，有节奏地调整呼吸，五步一吸气五步一呼气，汗水滑落，湿透衣裳。
4、有时去跑跑步。喜欢跑步，喜欢倾听耳边的啾啾虫鸣；喜欢耳边的习习凉风；喜欢思想的天马行空；喜欢跑步时的大汗淋漓；喜欢肆意自由而急促的呼吸；喜欢冲刺时的感觉和喜悦。
5、跨步要大，速度要稳定，握拳要空心，呼吸要均匀……都是跑步的技巧，此外还有什么中途不要停下来，用嘴呼吸时要用舌尖抵住上门牙等等，老师说得不少，但被真正作用于实际的我还真不知道，至少，不全都用上。
6、总是很喜欢跑步，想必生来就喜欢。经常一个人走着走着就拔腿跑了起来，并且每次都故意装出一副要赶赴火灾现场的样子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以为哪出事故了。呵，其实我只是喜欢跑步而已。
7、曾有人对我说过，跑步是最简单的运动，只是一直一直重复着相同的动作罢了。而我则一脸轻快地赞同，他说的的确没错，但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上，总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。
8、跑步的过程，就是不断进取的过程。跑步中，我强烈感受到了青春活力的.跃动。于是，每一天的议事日程，我都要作这样一个安排：早晨，我去跑步。
9、跑步让我明白人生就像一场马拉松。如果你犹豫了，别人就会轻而易举的超过你，如果你不顾阻碍不顾一切地冲向终点，最后你就会获得成功，享受成功的喜悦。
10、跑步是克服慵懒的良药。它使我忘记年龄，甚至忘记一个退休老人的身份。每天早晨，当我跑步进入公园，沐浴在鸟语与清风之中，我总是感到莫名的亢奋。有时我甚至想，我每天都来为新一轮太阳的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，这座城市或许因为我而更加亮丽，更加生动，我是多么地自豪！
11、跑步是一个过程，一个享受的过程，所有的朋友伸伸懒腰都来跑步吧，沐浴清晨的第一缕阳光，贪婪的吮吸着青草的芳香，感受着露珠的生机，一起来跑步吧，给生命另一抹亮丽的色彩……
12、让生命奔跑起来，希望像阿甘那样的奔跑。阿甘是一个很简单的人，他智商很低，他所经历的每一阶段都不被常人看好，但阿甘坚持着一个简单的信念：“奔跑，向前奔跑！”他把自己仅有的智慧和勇气集中在一点，他什么都不多想，只是凭着直觉在路上不停地跑。他跑过了儿时同学的歧视跑过了大学的足球场跑过了炮火纷飞的越南丛林跑遍了全美国跑到了珍妮身边，并且最终跑到了人生成功和幸福的终点。
13、太阳每天都是新的，而新的太阳总会给我们以新的希望。虽然已经退休，但我们同样需要和年轻人一样去奋斗，去拼搏，去创造。同样需要去歌唱，去舞蹈去跑步。
14、我爱跑步，因为不仅可以锻炼身体，而且可以放松身心，还能看风景。从那以后，我爱上了跑步，每天吃好晚饭都会去河边跑，你也要经常锻炼身体哦！
15、我跑着，听着鞋子摩擦地面的沙沙声，感觉细细密密的汗珠一点点沁满我的额头，然后放任汗水在背上静静的流淌。有时抬头看见天幕上几颗星零落的挂着，有时月亮很圆，有时却只露出一小半张脸，有时夜空笼罩着沉沉暮霭，有时天空很清楚，却什么也没有，只有城市映照的黄晕的灯光。
16、第三圈了，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得再也抬不起来。
17、下课了，同学们涌出教室，只有我一人呆呆地坐在位子上。
18、看！他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚用力一蹬，身子用力一弓，同时。胳膊向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而跃起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。
19、“预备--跑！”裁判员一声令下，霎时，运动员们犹如一只只勇猛的小老虎，飞快地向前方冲去。
20、可我的脚下像绑着千斤巨石，怎么也跑不快，怎么也跑不起来。我的脸扭曲了，但同学的加油声依然那么响亮，依然那么充满激情，充满友谊的祝福。同样，老师们强有力的呼喊声更让我感动。我加宽了脚步。是老师，是同学，是他们帮我分担了背在身上的包袱。才使得我跑得更快。
21、犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌人渠道。
22、“砰”的一声枪响，起跑线像一条绷紧了的弓弦，瞬间射出了六支“彩色的箭”。
23、她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
24、随着裁判的一声枪响，运动员们纷纷跃出起跑线，像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一样汹涌而来。
25、他越跑越起劲儿，其他队员也不甘落后，拼命追赶，个个气喘吁吁，汗流浃背。
26、那家伙一看风头不对，连忙像脚底下擦了油似的，溜之大吉。
27、枪响了，我一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边风声呼呼响。
28、他急急如漏网之鱼，惶惶如惊弓之鸟，逃向河滩。
29、一个三岁的小男孩，像急滚的球似的冲到客厅的窗口边。
30、她飞跑着，两条腿像钟摆一样机械地抬起落下，又抬起，再落下。
31、冲出起跑线时，几名运动健儿还是并驾齐驱，几乎是笔直的一字行，可转眼之间就拉开了距离，形成了不规则的曲线。
32、人不是因为衰老才停止跑步，而是因为停止跑步才衰老。
33、每当跑步时，迎面扑来的凉风，丝丝渗入身体每一个细胞，连混乱的脑袋，也被洗涤得一干二净。心情不好时，可以乘着风，把烦恼全丢在脑后;心情好时，也可以乘着风，带著快乐，飞驰在这恬静的黎明黄昏。跑步，不只是运动，不只是享受，而是感动。
34、如何坚持跑步?你跑步的动机是维持跑步成功的关键。问自己目标是什么，当动机越具体而明确时，越容易成功地将跑步变成日常生活的一部分。“减重”常是一个开始跑步的目标，但是如此模糊的目标也许只能支持你运动持续两星期，因为目标不够具体。必须要更具体地提出明确的目标，如两个月减三公斤。
35、跑者，每天都渴望天破晓时有一段快乐的跑步时光，他们生活规律，充满希望。把跑步当成生活的一部份是跑者的终极目标。绝大多数的跑者把跑步当成一辈子的事，有耐心的逐步将跑步融入生活。进而影响周遭的人，让他们也能认识跑步，也激励他们的热情，想去欣赏比赛，甚至条件许可之下也能开始跑步。
36、跑步的人并不是在跟别人比赛，是跟自己的挑战。你可以发现你每天都在破自己的纪录，也许更快，也许更远。心理学家认为在跑步时抛开繁琐的人际关系而独处一段时间是有益心理健康的。运动心理的研究者更发现跑步的人能因每天完成自己的目标而得到成就感，累计这些成就感会让跑者更显得有自信心。
37、跑步是苦的，上气不接下气、肌肉酸痛、各种受伤……这些都是跑步的一部分，正如痛苦和辛酸也是生活的一部分。但是，正因为这些痛苦酸楚，跑步之乐才那么得有滋有味。
38、不要把跑步当作是“很特别的事”，而是要把它看成是“生活的一部份”，让身体去习惯它是很重要的。
39、人生不是彩排，没有再来一次，但那阻止不了我们向前奔跑的步伐，哪怕一无所有，惟有胸口一个勇字，越挫越勇。
40、在这漫长而短暂的奔跑中，有疾走，有慢跑，有冲刺，需要我们在起跑之前，静心屏气深思熟虑，要知道自己怎么跑，学会长远计划，摒弃情感用事；跑多久，是考验速度，还是体现耐力；跑到哪，方向跑错了，跑得再快也无济于事。
41、跑步练耐力，散步练耐心。
42、体胖还需勤跑步，人丑就该多读书。
43、跑步的人是孤独的，内心更是丰富的。
44、跑步很累时好开心，因为我还活着，活。
45、想哭时就去跑步吧，或者去兜风也不错。
46、能把跑步坚持到底的几乎都是成功人士。
47、喜欢跑步，在跑步中能让自己想通许多的问题。
48、如果想哭，就去跑步，让泪水变成汗水蒸发掉。
49、我虽然很不擅长跑步，但那时却如脱兔般逃离了。
50、悲伤就去跑步吧，这样眼泪流的就不至于太着痕迹。
51、告诉你，我好想跑步，因为跑步可以把眼泪蒸发掉。
52、时光就像跑步机，只要你稍停脚步，它就会超越你。
53、一个人跑步，正是一个人品味孤单，品味生命的时刻。
54、跑步教会我的是自律，是克制，是不放弃，是死磕到底。
55、可能你不会相信，但我可是连放假了也有坚持去跑步哦。
56、你不是因为变老而停止跑步，你是因为停止跑步才变老。
57、连续跑步追赶你的速度，渐渐发觉自己忽略脚下的足迹！
58、从前，有个胖子每天坚持跑步，然后他成功减肥了，你呢？
59、跑步五千米，这个数字是天文数字，这项运动是在创造奇迹。
60、朋友，你喜欢跑步吗，喜欢的话就和我一起大步向前奔跑吧！
61、不开心的时候，一个人跑跑步，打打篮球，出点汗，就开心了。
62、社会就像跑步机，只有你奋力像前跑才会发现自己前进了一点。
63、去跑步吧，趁大家还把你的跑步称之为“健身”而不是“减肥”。
64、如果灰姑娘的鞋是完美合脚的，那为何在跑步的时候会掉在地上？
65、谈恋爱就跟跑步一样，你不能总指望男人的速度总像起跑时一样。
66、违背了自己定下的原则，哪怕只有一次，以后就将违背更多的原则。
67、不开心时，可以吃香蕉，可以跑步。总之做自己喜欢做的事就可以了！
68、突然发现，以后在跑步累个半死的时候，是再也不会有人给我加油了。
69、人生就像跑步机，只有不断奔跑，超越自我，才能不被它拖着被动的后退。
70、每次当我跑步跑不动的时候，摸着肚子上的一圈轮胎，我又有了无穷动力。
71、摩卡的卡路里可是很恐怖的，我可不想为了喝这个在跑步机上浪费个小时。
72、在跑步机上跑来跑去，也没有跑出去过一次。距离不断增加，人还呆在原地。
73、喜欢才能放肆的去跑，但懒，就是要克制。跑步虽易，坚持不易，且跑且珍惜。
74、还记得吗？那些年我们一起罚跑步，不负的我们在夕阳下对着全校扯嗓子唱征服。
75、之后的跑步生涯，无非是被困在椭圆形的跑道上，拼命挣扎并抵抗时间流逝的速度。
76、我一直都不是个坚定的人，从现在开始，便只坚持三件事：跑步，自考，不联系你！
77、就像是跑步一样，追不到想追的人，等不到想等的人，这种无力感，只有自己知道。
78、当我决定去操场跑步时，才发现看到那些男男女女以及男女时，我身边连只狗都没有。
79、做一个幸福的人，读书、跑步、努力工作，关心身体和保持好心情，成为最好的自己。
80、一个人在操场上跑步，心里很平静，我就知道，在孤单的这条河里，我已学会了游泳。
