清明节对于中国人来说有着重要的意义，今天带大家读几首古诗词中的传世经典之作，一起感受一下我们古人面对清明节时的心境。
1| 这第一首是大家耳熟能详的，唐代诗人杜牧的那首《清明》:
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
【点评】清明时节本该与亲友结伴踏青、祭祖扫墓，诗人却独自奔波在漫长的旅途上，孤单凄凉的感受可想而知。又遇春雨绵绵不绝，更增添了诗人的焦虑和惆怅，遂向牧童打听酒家的所在，牧童便指点着远处的杏花村。前两句令人愁肠寸断心神恻然，后两句则开拓出广阔的想象空间。全诗意境悠远、清新明快，留韵邈然、耐人寻味。
2 | 第二就是记述寒食节的由来的诗，关于介子推与晋文公的故事。
《寒食野望吟》
唐·白居易
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。
风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。
冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
【点评】寒食清明尤为崇尚的风俗是扫墓。寒食清明扫墓之风在唐代十分盛行。白居易的《寒食野望吟》诗描写了扫墓情形。乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。”从这首诗中，不仅可以看出扫墓的凄凉悲惨情景，也可以看出唐代扫墓习俗中寒食与清明是一回事。的确，每当此时，一些漂泊异乡的诗人墨客，思乡之情油然而生。
3 | 白居易还有一首《清明夜》：
《清明夜》
唐·白居易
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
【点评】《清明夜》是白居易的一首清明日外出踏青游玩的习俗。在古代，踏青又称“寻春”、“春禊”，晋代已盛。清明时节也是人们春游的大好时光，在春光明媚的清明前后，尽情地亲近自然，到郊外踏青游玩，这是清明节俗的另一项重要活动。目前普遍认为，这一项清明节俗是继承了形成于春秋末期的三月上巳节传统。上巳节的一项重要内容便是男女青年到野外踏青，自由择偶。但这首诗妙在未写清明的清冷。有它的自成一格，虽有清明，却意在纸外，写出怀春少女的幽情，一句“又是清明过了”，不禁让人要笑问：“可是愁嫁?”
4 | 唐代诗人张继的《闾门即事》：
《闾门即事》
唐·张继
耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
【点评】此诗精妙之句是“清明几处有新烟”，清明之前是寒食，民间不用火，清明之后本应“处处有新烟”，现在却因战乱农民都被召去打仗，大片土地都荒芜了，只有寥寥几处的人家燃起新烟，一片凄凉。
5 | 《清明即事》,唐代孟浩然：
《清明即事》
唐·孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
【点评】孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山、岘山和鹿门山时所写的遣兴之作。还有少数诗篇是写田园村居生活的。诗中取材的地域范围相当广大。
6 | 唐代诗人韦庄,《长安清明》:
《长安清明》
唐·韦庄
蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。
内官初赐清明火，上相闲分白打钱。
紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。
游人记得承平事，暗喜风光似昔年。
【点评】忽然之间，已经是细雨飘飞的春天了。怎堪芳草青青。宫中把新火赐给大臣。大臣们无事，以蹴鞠为戏。路上骏马乱叫。绿杨丛里，秋千上下飞舞。游人还记得以前太平时候的盛事。这和昔年相似的风光，引起心头的隐隐快乐。这首诗写得清明时的人事和景物，语言清新。尾联却点出“风光似去年”，“记得承平事”，透露出对盛世的怀念。
7 | 宋代程颢，《郊行即事》:
《郊行即事》
宋·程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
【点评】古人有“清明时节雨纷纷”的句子，而且根据生活的经验，清明这一天常下雨，程颢所写的清明节是一个晴朗的清明，应该是个难得的好日子，所以诗里感叹“只恐风花一片飞”吧。全诗将春天原野上清新的景致刻画了出来，落花流水虽说不是春天里独有的现象，可是毕竟是会在春日里最先出现的事物，因此诗人将追逐落花这样的游戏也写进了诗里，平添了几许稚趣，或许诗里人是想随漂浮的落花找到流水的源头，累了，于是坐在岸边石头上休憩，临水沉思，就想起朋友相聚的美好时光，遂起了劝说世人珍惜友情珍惜时光的念头，“莫辞盏酒十分劝”的句子许是如此而来。
8 | 《途中寒食》，来自唐代宋之问：
《途中寒食》
唐·宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
【点评】这是一首唐代诗人宋之问的五言律诗，是诗人被贬到泷洲后，次年春秘密逃还洛阳探知友人所作的诗。前两句写寒食景象，为下面的抒情做铺垫。后两句直接抒情，抒发失去家园之痛。在路途中，正是寒食节，在阳春三月年，作者借用途中遇到的.景物抒发对故国的怀念之情，对君主的惦念。
9 | 唐代韩翃，《寒食》:
《寒食》
唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【点评】这是一首讽刺诗。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。诗是讥讽宦者的得宠。因此，蘅塘退士批注：“唐代宦者之盛，不减于桓灵。诗比讽深远。”首二句写仲春景色;后二句暗寓讽喻之情。诗不直接讽刺，而只描摹生活上的特权阶层，含隐巧妙，入木三分。据唐代孟?所撰的《本事诗》说：这首诗颇为唐德宗赏识，御批提拔韩?为驾部郎中知制诰的要职。当时江淮刺史也名叫韩，又以同名同进。德宗便亲书“春城无处不飞花”全诗，并批道“与此韩?”，成为一时佳话，流传天下。
10 | 明代王磐的《清江引 清明日出游》：
《清江引 清明日出游》
明·王磐
问西楼禁烟何处好?绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。
【点评】自古清明是亲近自然游山玩水的日子，如今清明节已至，看着窗外的春色满园，不禁顿生感慨。然而凭栏而望却不知哪处风景最佳。有朋友告诉我晴空万里下碧绿的原野尽头，便是一处绝妙的游玩胜地。穿过蓊蓊郁郁的杨柳丛，紧收马缰，马儿一声嘶鸣，抬头望去，佳人斜倚秋千，回眸一笑，连带啼叫的黄莺、漂亮的花朵，灿烂明媚的春光似要将人迷醉。
清明节来了，不要忘了去祭奠一下逝去的亲人。除此之外，如果春光正好，可以邀上几位好友外出踏青，效仿古人喝上两杯薄酒，写生画画或吟几首诗，都不失为一种专属于中国人的特别体验。
《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案1
教学目标：
1、将古诗熟读成诵。
2、感受古诗中蕴含的情感，能想像古诗描画的情境。
3、在朗读中切身体会古诗的韵律美。
教学重点：
感受古诗中蕴含的情感，能想像古诗描画的情境。
教学准备：
收集有关于“花”、“鸟”、“树”、“草”和有关于离别的古诗，并准备教学软件。
教学过程：
一、导入
1、背一首你最喜欢的古诗，请说出喜欢的理由。
2、老师提高一些要求，能背一首诗中有“花”的古诗吗？能背一首诗中有“树”的古诗吗？能背一首诗中有“草”的古诗吗？
3、出示白居易写这首的背景
公元787年，白居易十六岁，为了取得功名，带了一首诗到当时的京城长安拜见名士顾况。起初，顾况见白居易年纪不大，志气不小，开玩笑说：“长安米价方贵，居亦弗易。”意思是说京城不好混饭吃。等他读完古诗，不禁大为赞赏。这是哪首古诗呢？
4、请同学们看老师写出这首诗的题目。读一读。
5、介绍诗题。“赋得”就是诗的一种体裁。从“古原草送别”我们大致可以知道这首诗写的是什么？
6、出示整首诗
7、指名读一读。（要求读得顺。）
8、能不能读出节奏来？
二、出示前半首古诗，学习前半首古诗
1、出示《赋得古原草送别》古诗前半首古诗。
2、读一读这两句古诗，诗人写的什么？他写出了小草的什么？哪些地方能看出小草生命力的顽强？指名读古诗。
3、好好想一想，哪个字最能看出小草生命力的顽强？为什么？
4、去年烧尽了，今年又生了；今年烧尽了，明年又……；明年烧尽了呢？
5、“一夜东风来，春色尽满园。”在春风的吹拂下小草又长得怎么样了？
6、再读古诗，感受草生命力的顽强。先指名读，后齐读。
三、出示古诗的后半首
1、前两句古诗写出了小草生命力的顽强，后两句古诗又写了什么呢？
2、出示古诗。
3、指名学生读一读。
4、诗人首先描写了一幅怎样的场景呢？读诗：远芳侵古道，晴翠接荒城。
5、这句话的意思理解吗？有什么不理解的字词请提出来。相机解决词语
6、“远芳”用组词法解决；“侵”直接告诉；“晴翠”出示图片结合理解。
7、现在明白这句话的意思了吗？能不能用一句话说说你的理解。（同桌练习说一说。）
8、你能想像出这是怎样的一个画面吗？
9、用一个词形容一下。
10、用一个字概括一下。
11、在这么美的情境之下，作者在做着什么？送别王孙，王孙是谁？出示诗句理解王孙。（可以直接告诉。）这里的王孙是同一个人吗？但他肯定是诗人的朋友。
12、读诗句。
13、作者是第几次送别朋友？从哪里看出来的？（“又”字）（只有第二次吗？）
诗人第一次来送别友人，心里会想些什么？
诗人第二次来送别友人，又会想些什么？
诗人第三次来送别友人，又会想些什么？
第四次呢？
第五次呢？
14、芳草萋萋的草原此时溢满了离别时的哀伤和诗人的感慨，我们再来读一读诗句。此情此景不由让我想起这么一句诗，大家一起来看一看，读一读。又让你想起了哪些诗句？
15、送朋友那天，郊外的景色是如此美好？难道是“芳草不知愁滋味，只作好景向春生。”作者的心里明明是如此的悲苦，却为何还把景色描绘得如此美丽？
16、配乐再读古诗。
四、完整读全诗
1、出示全诗，再指名读。
2、全诗前半首用一个“又”字写出了小草生命力的顽强，后半首用一个“又”写出了诗人离别时满怀的忧伤。
3、请大家再读读古诗，想想白居易既然是写离别时的诗，为何还要写野草的生命力的顽强呢？(出示：离恨恰如春草，更行更远还生。)
4、配乐再读古诗，在古时候，诗人写完一首诗后往往用唱的方式来表达自己的情感，我们今天也来试着唱一唱这首古诗。
5、第一遍请大家认真听，一边听一边感受，诗中的画，画中的诗。
6、第二遍如果你能勇敢一些，就跟着唱一唱。
7、第三遍大家一起来唱一唱吧!
五、让学生扮成顾况对白居易的诗作出评价。
你们学完了古诗，有什么话要说吗？如果你是当年的名士顾况，读完了这首古诗，会怎么评价这首古诗呢？
六、介绍白居易
白居易后来果然成为唐代著名诗人，为中国诗歌的发展作出重要贡献，留下了《长恨歌》、《琵琶行》、《新乐府》等千古流传的名篇，请同学们课后去收集一些白居易的古诗，读一读。
《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案2
一、教学要求
1、学会本课4个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
二、教材说明
这首古诗原题为《赋得古原草送别》，作者是唐代诗人白居易。原诗8行4句，课文摘用其前4行，诗题改为《草》。这4行诗句的意思是：原野上长满了茂盛的`野草，这些草年年都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生长，野火只能烧掉草的茎、叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。课文概述了野草的特点，赞颂了它顽强的生命力。
教学重点是学会4个生字，背诵课文。
三、教学建议
(一)课前准备
布置学生观察路边、田边、河边等处的小草，了解有谁种它，长得怎么样。
准备本课的生字卡片，朗读课文的录音带，荒原野草图。
(二)识字、写字教学
1、识字教学
学习生字，注意读准原、岁、吹的音，记住原的里面由白小组成，不能写成泉;吹右边第二笔是乛，下面是人，不能写成乂。
2、写字教学
指导写字，要引导学生整体识记生字的间架结构，注意重点笔画的写法和在田字格中的位置。如：岁字上部的山与下部的夕的比例是上短下长，不能写得一样长;吹字左边的口稍窄些，右边的欠稍宽些;又字的下部基本平齐，撇、捺相交在中线上。
(三)词句教学
古诗中的词语不要
(四)朗读指导
朗读古诗，一是每个字都要读得正确、清楚，速度稍慢一些;二是要读出节奏、韵脚，五字一句的诗一般都是前两个字连起来读，后三个字中按词语稍有停顿，句末的字要读满。
离离/原上/草，一岁/一枯/荣。
野火/烧/不尽，春风/吹/又生。
教学时要通过教师范读，听朗读录音帮助学生掌握读法。注意诗中的两个一读音不同，可借助汉语拼音读准字音。
(五)练习提示
第三题是区分平翘舌音的练习。要让学生独立完成，选正确后，再读一读古诗，达到把每个字读正确。
第四题为的是复习巩固生字词，加深对课文的记忆。练习前可先背一背课文;填写时要把字写正确、写端正;填写后同座可交换看一看，检查一下填对了没有。
(六)课时安排
教学本课可用12课时。
四、教学设计举例
(一)谈话引出课题，范读课文。
1、提问：在花、草、鱼、鸟中，你们最喜欢什么?
2、揭示课题，简介课文：诗人白居易赞美草的古诗。
3、范读课文。
(二)自读课文，初步感知。
(三)学习生字词，解释离离岁荣。
(四)指导朗读，练习背诵。
(五)识记字形，指导写字。
(六)完成填空练习。
五、参考
《赋得古原草送别》：
离离原上草，远芳侵古道，
一岁一枯荣。晴翠接荒城。
野火烧不尽，又送王孙去，
春风吹又生。萋萋满别情。
这首诗通过对野草的描绘来表达与朋友分别时的情感和友情的深厚。
白居易(772846)，字乐天，唐代大诗人。陕西渭南县人。出身比较贫寒，29岁中进士。经历了安史之乱时期，使他对当时社会的激烈矛盾和人民的疾苦有较多的接触和了解。许多创作反映了劳动人民的悲惨生活，深刻揭露了封建统治阶级的残酷剥削与荒淫腐朽的本质，具有同情人民的思想，成为杜甫之后唐代又一位杰出的现实主义诗人。白居易一生写了近三千首诗，著有《白氏长庆集》。
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是
清明节的作文200字 篇1
古人很重视这个节日，历代的诗人词家都有关于清明盛况的描写，自古以来人们在清明节留下了很多习俗。
清明扫墓，追祀祖先，由来已久，相沿成习。扫墓，又叫墓祭、祭扫、上坟。清明扫墓是因为惊蛰、春分已过，冰消雪化，草木萌生，人们想到了自己的祖先坟莹，有没有狐兔穿穴打洞，会不会因雨季来临而塌陷，所以到坟上一方面清除杂草，整修树枝，给坟上添几锨土；另一方面准备一些祭品，烧几张纸钱，给树枝上挂些纸条，举行个简单的祭扫仪式，以表示对死者的怀念。
古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，东风日肝闻吹笙”、“三月三日天气新，长安水边多丽人”，记述的就是唐人踏青盛景。古代每逢这一天，人们聚亲约友，扶老携幼，乘大好春光到郊外踏青，然后围坐野宴，抵暮而归。
清明前后还流传着很多传统的丰富多彩的文体活动，如拔河、荡秋千、放风筝、打马球、斗鸡等活动。清明节的习俗丰富多彩，历代的记载十分浩繁。诗人怀清明之作更是争艳夺彩，不可胜记。从这些意义上讲，清明既是节气，也是一个传统的节日。
清明节的作文200字 篇2
清明节那天，我和大伯去老家磕头，烧纸！这一路也不知道经过多少阻碍，要不就是堵车了，要不就是我饿了，或者是我渴了……你说，假如你是我，你该多痛苦！到了老家，只见那里人头蹿动，都纷纷向我们招手，讲话……我在车里简直是闷死了！到了烧纸的地方，我铺好塑料纸，在塑料上磕头！一开始，我还有点怕火烧到头，可必须要磕头，我只好磕头！
磕完了头，我又去了老家，那里呀，唉，真是无法形容了！你看，门破了，到处都是蜘蛛、树墩、草……我只好让我老爷买了一种农药，共花了12元，你说，倒霉吗？哦，对了，你们知道清明节的习俗吗？你要不知道，就听我娓娓道来吧！
这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节，民间忌使针，忌洗衣，大部分地区妇女忌行路。傍晚以前，要在大门前洒一条灰线，据说可以阻止鬼魂进宅。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明节的确是一个富有特色的节日！
清明节的作文200字 篇3
今天是清明节！早上我吃了清明团子，还是豆沙馅的呢！
今天是扫墓的日子！我和爸爸妈妈，外婆，舅舅们等很多人一起去扫墓！我们来到了外公的墓地上，我看到青青的山，绿绿的草坪，花花绿绿的花草！来扫墓的人可真多呀，人山人海的！
我们给外公点上了蜡烛和香，还点了旺旺的纸钱，我们还给外公摆上了许许多多的菜，水果，倒上了酒，点上了香烟……
我拜外公的时候，我对外公说：外公，我很乖，我的表现很好！我被评为学习委员，我还当上了中队委员呢！我还要努力，争取当上中队长，大队长，我还要努力地争取！……
清明节，我们都很想念在天堂的外公！
清明节的作文200字 篇4
清明节到了，我去了姑姑家。
姑姑家在山脚下，旁边是大山。我们上了大山，那一座座大山就像一位位美丽的绿衣少女，坐在那儿欢迎着我们，我们沿着山向上走，一路的无名瀑布、小溪数不胜数。小溪清凉透底，瀑布飞溅下来的水清新无比，正好溅到脸上，顿时炎热减少了许多。
一路上，我收集了许多五颜六色、五彩缤纷的石头它们有的晶莹剔透，有的五彩缤纷，有的颜色鲜艳。我非常喜欢它们，对了，还有一块石头是心头的呢。
我们上了山顶，哇，有好多竹笋呀。每隔1到3cm都有一个竹笋，像一个排列整齐的部队，又像一个个刚出生的宝贝刚露出头。虽然不比花园美丽，但给人一种清新的感觉我们开始分工挖笋了，我们团结一心挖了许多笋。
清明节的作文200字 篇5
清明节到了，我们学校放三天假，上午，我问奶奶：我们去扫墓了没有呀?没呢!奶奶说道。我们准备就去。
准备齐祭奠物品，我迫不及待随着家人去扫墓。走到半路，我突然产生了疑问：为什么清明节要扫墓呢?于是我问爸爸，爸爸滔滔不绝的讲起来：清明节是农历三月的第一个节气，一片天清气明地时候。爸爸接着讲：清明节扫墓的习俗是从秦汉以后才开始的。一方面怀念忙故的亲人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。
我看到人束人往前扫墓。扶老携幼的情形，我想起了宋朝张择端的《清明上河图》。
清明节的作文200字 篇6
今天是清明节，学校放假，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。我和朋友陈益益一起来到三甲街道办事处放风筝。我们拉开线，准备把线系在风筝上，可风太大了，把线卷吹走了，一丝丝细线像在跟我做游戏似的，东跑西追的，真叫人拿它没办法。风爷爷似乎看到了这场面，就把“风儿们”带回了家。风停了，我连忙跑过去把它抓住。
开始放风筝了，我把风筝往上一抛，然后我就往前跑去，当我回过头一看。“哎呀！风筝不但没飞起来，线还散了一地。俗话说“失败是成功之母”，我并没有泄气，就这样试了一次、二次、三次、四次。我有些不耐烦了，便去请教妈妈，妈妈耐心地对我说：“孩子，你的方法不对，你们要一个拿着风筝往空中抛，另一个拿着线卷顺着风往前跑，这样风筝自然会飞得很高。”听“风筝专家”的指导。我和陈益益便开始行动了，我双手拿着风筝往上抛，陈益益拿着线卷，随着“1、2、3”的口令风筝被我们送上了蓝天，在天空中自由自在地飞翔，仿佛一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……
夕阳已经斜着山颠了，天色渐渐地暗下去了，我们收好风筝，走在回家的路上。
清明节的'作文200字 篇7
今天是清明节，天空下着牛毛细雨，我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去墓地。
到了墓地，我们把墓地周围的杂草，塑料皮等东西都清除掉。然后爷爷把姥爷和姥奶的墓碑抹干净。我们把香蕉，烧鸡，酒等都工工整整的摆在了碑前。然后，爷爷烧了纸钱，衣服。然后我们磕了四个头。爷爷嘴里还在和姥爷姥奶说着什么。爷爷把我拉到了碑前，爷爷给姥爷和姥奶说：“爸妈，这是你们的重孙，一年里，可长了不少”
在回家的路上，我不禁想到了杜牧的一首诗，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节的作文200字 篇8
“沙沙沙……”你听，窗外下着雨。雨点像一颗颗晶莹的珍珠，落在窗上，像一滴滴眼泪，掉在地上，变成水坑。今天是清明节，却下着蒙蒙细雨。我。弟弟和妈妈坐着舅舅的轿车，开到山脚下。下了车，大家都撑着雨伞。五彩缤纷的雨伞在雨的梦境中，显得格外耀眼。雨点在雨伞上，又渐渐地滴在了我们的身上，手上，鞋上，全身都是水，使人感到冷飕飕的。山路上全是泥泞，每个人的鞋的表面都“包”着一层黄泥。
来到坟墓前，雨越来越大，人也越来越多。弟弟妹妹们也真不懂事，只管自己往里面挤，好让自己能烧到纸钱。他们一挤，雨伞上的雨水全洒在我身上，我可真成了“落汤鸡”了。终于轮到我烧纸钱，我拿起纸钱烧了起来，还没来得及烧另一张纸钱，火早已被雨水给扑灭了。
我生气了，脚可真痒，真想把那一堆已烧完的纸钱给踢了。
下山了，我一身是水，就连鞋子里都是水。这次的清明节，缺少乐趣，缺少通衢，更缺少太阳的情趣；这次的清明节只能说“只有倒霉！”
清明节的作文200字 篇9
四月五日清明节，大家都会去扫墓，为先人尽一份孝心。
今天，春光明媚，我们准备去扫墓。路上，小花开放，小草穿着绿油油的外衣，为这个节日送去了真诚的祝福。大约过了二十多分钟，我们就到达了目的地。这里的人可真多，大家手中都拿着扫墓的工具，供品和鲜花。我发现他们都绘声绘色地讲着和亲人之间的亲情与动人的往事。这时，天空中下起了蒙蒙细雨，我不禁想起一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
又过了一会儿，我们就到达了墓地。我迫不及待地拿出毛笔和红颜料开始和老爸顺墓。接着，我们又把鲜花、水果、肉和一些供品摆好。随后，老爸还拿出彩色的纸来烧。爷爷嘴里还念着一些句子，双手合拜，眼睛里闪烁眼泪，我想他是在思念去逝的亲人。最后我们还放了一串长长的鞭炮。
中国是礼仪之帮，古人云百善孝为先。清明节是我国的传统节日，我们是炎黄子孙，应该把这个习俗传承下去。
清明节的作文200字 篇10
大家也知道清明节是祭拜死去的人也是死去长辈的节日，清明节又叫拜山，清明节大家都会去拜山，因为这是对先辈的尊敬。今年也有很多人都没回去了因为公园里游玩的超多人。今年我是去奶奶家那边拜山的，因为外婆家那边今年不去拜山了，我叔公去世了，所以外婆家那边今年不拜山，我不知道为什么家里有一个人去世了那一年就不去去拜山了！为什么呢？
今天是清明节因为今天是4月5日，这天我们来到拜山的地方首先拜祭的是伯公，我们为他烧香和烧假钱、假衣服、假鞋子……等要用的东西，后又拜…….我也不知道是谁了！我们是这样做的，先倒茶后倒酒然后请他们喝茶喝酒的，接着烧假钱、假衣服、假鞋子……等，哦！真累！忙了大半天终于忙完了！看着天开始要下雨了，我突然想起了一首关于清明节的诗送给大家看看“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
一年一度的清明节在对先辈的怀念中度过了，我有点不想清明节这么快就度过了，开心的时间往往就是最快过的。
