春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳红红的`光束射过来，像温柔地抚摸的我们的脸。下面是形容天气晴朗的诗词，欢迎阅读！
1、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》
2、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——白朴《天净沙·春》
3、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
4、草木行列，烟消日出。——苏辙《黄州快哉亭记》
5、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
6、长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。——李白《阳春歌》
7、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》
8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》
9、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》
10、日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。——杜牧《金谷园》
11、正雁水夜清，卧虹平帖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
12、歌钟不尽意，白日落昆明。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
13、日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。——姚鼐《登泰山记》
14、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？——列御寇《两小儿辩日》
15、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》
16、卓众来东下，金甲耀日光。——蔡琰《悲愤诗》
17、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》
18、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
19、深涧饮渴虹，邃河生秋雷。——惟凤《姑射山诗题曾山人壁》
20、关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。——王昌龄《从军行七首》
21、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》
22、落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。——杨万里《初秋行圃》
23、日光下澈，影布石上，佁然不动；——柳宗元《小石潭记》
24、春日载阳，有鸣仓庚。——佚名《七月》
25、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
26、社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。——范成大《春日田园杂兴》
27、回鞭指长安，西日落秦关。——李白《登敬亭北二小山余时送客逢崔侍御并登此地》
28、晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。——钱福《明日歌》
29、清晨入古寺，初日照高林。——常建《题破山寺后禅院》
30、楼头客子杪秋后，日落君山元气中。——陈与义《登岳阳楼》
31、荒城临古渡，落日满秋山。——王维《归嵩山作》
32、日出东南隅，照我秦氏楼。——佚名《陌上桑》
33、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
34、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》
35、徙倚霜风里，落日伴人愁。——袁去华《水调歌头·定王台》
36、日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。——李商隐《日射》
37、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
38、半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》
39、风吹芳兰折，日没鸟雀喧。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》
40、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
41、浮云蔽白日，游子不顾返。——佚名《行行重行行》
42、落日心犹壮，秋风病欲疏。——杜甫《江汉》
43、白日地中出，黄河天外来。——张蠙《登单于台》
44、安得五彩虹，驾天作长桥。——李白《焦山望寥山》
45、白日丽飞甍，参差皆可见。——谢朓《晚登三山还望京邑》
46、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。——苏舜钦《夏意》
47、朝看水东流，暮看日西坠。——钱福《明日歌》
48、午醉未醒红日晚，黄昏帘幕无人卷。——苏轼《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》
49、举头红日近，回首白云低。——寇准《咏华山》
50、山际见来烟，竹中窥落日。——吴均《山中杂诗》
51、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——李白《采莲曲》
52、白日不到处，青春恰自来。——袁枚《苔》
53、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——李清照《武陵春·春晚》
54、两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。——姜彧《浣溪沙·山滴岚光水拍堤》
55、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思·其二》
56、云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。——杜甫《秋兴八首》
57、羞日遮罗袖，愁春懒起妆。——鱼玄机《赠邻女/寄李亿员外》
58、寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》
59、雷雨窈冥而未半，皦日笼光於绮寮。——左思《三都赋》
60、日下壁而沉彩，月上轩而飞光。——江淹《别赋》
61、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》
62、香炉初上日，瀑水喷成虹。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》
63、日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
64、春风对青冢，白日落梁州。——张乔《书边事》
65、日往菲薇，月来扶疏。——左思《三都赋》
66、斜阳独倚西楼。遥山恰对帘钩。——晏殊《清平乐·红笺小字》
67、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》
68、日入室中暗，荆薪代明烛。——陶渊明《归园田居·其五》
69、白日不到处，青春恰自来。——袁枚《苔》
70、峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。——白居易《长恨歌》
71、春风对青冢，白日落梁州。——张乔《书边事》
72、重岩叠嶂，隐天蔽日。——郦道元《三峡》
73、徙倚霜风里，落日伴人愁。——袁去华《水调歌头·定王台》
74、半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》
75、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》
76、山际见来烟，竹中窥落日。——吴均《山中杂诗》
77、白日丽飞甍，参差皆可见。——谢朓《晚登三山还望京邑》
78、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
79、断虹霁雨，净秋晴朗空，山染修眉新绿。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
80、日光寒兮草短，月色苦兮霜白。——李华《吊古战场文》
教学目标
知识与能力：
1、反复诵读，理解诗歌内容并熟练背诵。
2、体会诗中自然的联想、丰富的想像。
过程与方法：
1、朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。
2、发挥想象与联想，仿写句子。
情感态度与价值观：
1、体会作者向往追求理想生活的思想感情。
教学重点：
1、朗读训练，分清节奏，念准重音，读出感情；
2、品味诗歌语言，理解意象，把握情感。
教学难点：
1、通过想像和联想去品味诗歌的意境和蕴含。
教学方法：朗读法、想象法
教学用具：多媒体课件
课时安排：１课时一、 导入
同学们，牛郎织女的神话传说在我国可谓家喻户晓，有谁能讲出这个古老的爱情悲剧呢？故事中有情人被阻隔在天河两岸，难以团圆，历代文人墨客都对此发出了太多感慨和遐想。然而在郭沫若的诗中，我们将读到关于这段传说的别样故事。
二、 整体感知
1、走近作者
郭沫若（1892——1979），我国近代著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戏剧《屈原》、《棠棣之花》。
2、时代背景
20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈地憧憬着美好的未来；在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗，这些诗收录在《星空》里。
三、 研读《天上的街市》
1、听录音朗读，注意停顿
2、生自读课文，读出感情
3、思考以下问题
师：全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是想象的？
生：第一节写实的，二~四节是想象。
师：诗人由远远的街灯和天上的明星依次想到什么？
生：诗人想到了天上的街市、街市上陈列的物品、牛郎织女在天上幸福美满的生活。
街灯、明星—天上的美丽街市—街市上陈列的珍奇物品—牛郎织女的幸福生活
4、合作、探讨：
师：课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？
生：神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，而在诗歌中，他们在一起过着幸福美满的生活。“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活地自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话中七夕才能相会一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。
师：诗人为什么要这样想象，要对传说中的故事做这么大的改动？这种想象表现了诗人怎样的思想感情？
生：20世纪初，中国还处于半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、幸福、美好的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治之下，自由、美好、幸福的生活仍然没有到来，许多人因此而绝望无助，但是诗人没有放弃希望。他改写了神话，想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往和执著的追求。
师：悲剧变喜剧,表达作者怎样的情感?
生：表达了诗人对自由幸福美好生活的向往与追求。
师：诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？
生：诗中的“定然”“定”表现的`明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。
5、小结：
诗人运用联想和想象的手法，用优美又亲切的语言，为我们描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。字里行间，充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求，体现了浪漫主义的创作特色。
四、研读《静夜》
1、听录音朗读
2、生自读课文，读出感情
3、思考：
师：全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写联想？都突出了夜晚的什么特点？
生：写实：月光、松林、白云、疏星；联想：天河、海雾、鲛人流珠
第一书写实，写人间的月色和晚景。第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形。突出夜晚的“静”。
师：第一节中这些景物构成了一幅什么样的景象？给人一种怎样的感觉？
生：月光朦胧，笼罩着松林大地，团团的白云遮掩着月亮和星星。给人的感觉是──朦胧、恬静的美。
师：第一小节的“淡淡”“团团”“几点”表现了作者怎样的感情？
生：淡淡的忧伤。
师：在这样的一个月夜，作者想到了什么呢？
生：第二小节的开头一句“天河何处”，结束了第一小节的写景思路，把读者的视野与心胸引向了广袤的宇宙，又以“远远的海雾模糊”收拢读者放飞的心神。“怕会有鲛人在岸，对月流珠”写出诗人的想象穿过茫茫海雾，想象着会有鲛人立在岸边，对着月亮流下串串珠泪……多么奇瑰的想象。
师：如何理解“怕会有鲛人在岸，对月流珠”？
生：鲛人不仅指神话传说中住在海底的神人，也可以指诗人自身。作者想起这个凄美、哀婉的神话传说，联系到自己当时的处境，不禁流下了眼泪。表达了作者淡淡的哀伤、无奈、惆怅的心情，也表达了他对家乡和亲人的思念，对国家命运的忧心。
师：这首诗的两个小节之间有着什么内在联系？
生：第一节的景物描写，是想象的基础，第二节的想象是对写景的提升和点睛。若没有写景，想象就显得突兀；若没有了想象，第一节的景便没有了活力，没有生气。
师：讨论：此诗结构与《天上的街市》有哪些异同？
生：这两首诗的结构大致相同，都是先写景，以写景为基础，再展开想象和联想。
不同的是《天上的街市》在写景部分由“街灯”、“明星”把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。而《静夜》则是靠第二小节的“天河何处”结束写景，转而想象的。
五、全文小结
天上的街市：对光明、自由、幸福、美好生活的向往、追求
静夜：对时代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤。
——诗人对现实的失望、不满和对前途感到渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。
六、拓展训练
想象和联想训练
1、仿照示例，发挥你的想象，续写句子。
示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
牵牛花开放了，
笼中的小鹦鹉，
月光照在地上，
2、仿照示例，经过四至五步联想，使两个意义相距很远的词联系起来。
示例：木头－树林－田野－足球场－足球
（1）雪花——茶（2）钢笔——月亮
（3）夏夜——钢铁（4）沙滩——车轮
《北冥有鱼》阅读练习及答案1
阅读下面的古诗文，完成9-14小题。(共18分)
[甲]
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
庄子《北冥有鱼》
[乙]
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也！
韩愈《马说》
[丙]
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
9、对[丙]文理解不正确的一项是（）（3分）
A、这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B、诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。
C、当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。
D、这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。
10、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A、化而为鸟，其名为鹏通计一舟，为人五；为窗八《核舟记》
B、天之苍苍，其正色邪两岸石壁，五色交辉《答谢中书书》
C、故虽有名马，只辱于奴隶人之手温故而知新，可以为师矣《十二章》
D、食之不能尽其材便要还家，设酒杀鸡作食《桃花源记》
11、解释下列加点的词语。（2分）
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥（）
（2）抟扶摇而上者九万里（）
（3）一食或尽粟一石（）
（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也（）
12、用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）其真无马邪?其真不知马也！
13、[甲]文中所写的“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？（3分）
14、伯乐和千里马的寓意是什么？二者的关系怎样？（3分）
阅读答案：
9、D【解析】文章中没有连续、频繁的变换韵脚，只在每小节转换韵脚。
10、B【解析】A第一个为“成为”，第二个为“雕刻(成)”B都是“颜色”的意思C第一个为“因此，所以”，第二个为“旧的.，学过的（知识）”D第一个同“饲”，喂；第二个为名词“食物”
11、（1）海水运动
（2）盘旋飞翔
（3）有时
（4）怎么
12、（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（2）难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！
13、“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
14、伯乐喻能识别人才的人，千里马喻指人才。
伯乐对千里马的命运起决定性作用。千里马对伯乐有依赖的关系。没有伯乐的发现和常识，千里马就会被摧残和埋没。
《北冥有鱼》阅读练习及答案2
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
19.为文中加“”的句子划分朗读节奏，正确的一项是（ ）（3分）
A. 彼且/奚适也我/腾跃而上不过数仞而下/翱翔蓬蒿/之间此亦飞之至也
B. 彼且奚适也/我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬蒿之间/此亦飞之至也
C. 彼且/奚适也我腾跃/而上不过数仞/而下翱翔蓬蒿/之间此亦飞之至也
D. 彼且奚适也/我腾跃而上/不过数仞而下/翱翔蓬蒿之间此/亦飞之至也
20.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）怒而飞 怒：
（2）去以六月息者也 息：
（3）志怪者也 志：
（4）此亦飞之至也 至：
（5）彼且奚适也 且：
21．翻译下列句子。（6分）
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（3分）
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3分）
22．庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远，请根据原文，写出一个与“鹏”有关的成语。（2分）
23．结合【乙】文简要分析斥鴳的形象。并说说比起【甲】文中的鹏，你更欣赏哪一种形象？（4分）
答案：
19.（3分）B
20．（5分）（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）气息，这里指风 （3）记载 （4）极点 （5）将要（每小题 1 分）
21．（1）（3分）这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。
（2）（3分）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
22．（2分）鹏程万里、鹏抟九天、万里鹏翼等。(写对1个得2分。）
23.（4分）斥鴳不可能理解大鹏展翅高飞的理想境界，它们认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔。所以斥鴳目光短浅。
我更欣赏鹏。只有心怀远大的理想，才能让自己的人生走出更美丽的舞步。如果目光短浅，不思进取，那么只能原地踏步，永远领略不到美丽的人生。（4 分）
【参考译文】【乙】
在草木不生的极远的北方，有个大海，就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫作鲲。有一只鸟，它的名字叫作鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，穿越云层，背负青天，这样以后向南飞翔，将要飞到南海去。麻雀讥笑鹏说：“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？”这就是小和大的分别。
《北冥有鱼》阅读练习及答案3
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
7、下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（2分）
A、亦若是则已矣B、是进亦忧，退亦忧
C、是谓大同D、今夕是何年
8、下列句子中没有通假字的一项是（2分）
A、北冥有鱼，其名为鲲B、我孰与城北徐公美
C、困于心，衡于虑D、其人舍然大喜
9、请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。（1分）
答案：
7、D
8、B
9、（1分）示例：鹏程万里（或示例：九万里风鹏正举）
《北冥有鱼》阅读练习及答案4
阅读下面的文言文,完成第10~12题。(9分)
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
10.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.志怪者也志:记载。
B.抟扶摇而上者九万里上:向上。
C.生物之以息相吹也息:气息,这里指风。
D.其远而无所至极邪极:至。
11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。
(2)天之苍苍,其正色邪?
12.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?(2分)
答案：
10.D解析极:尽头。
11.(1)这只鸟,海水运动的时候就要迁徙到南海去了。(2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?
12.说明了人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚。
