一、看拼音写词语。（10分）
jùnqiào chènshān báshè fánzhí guangài
( )( )( ) ( )( )
yěliàn yìlùn kěwàng tuòmo zhìzhuó
( )( )( ) ( )( )
二、比一比，再组词。（10分）
响（ ）犹（ ）搏（ ）署（ ）即（ ）
晌（ ）忧（ ）博（ ）暑（ ）既（ ）
三、把词语补充完整，并从中选择两个各说一句话。（10分）
迫不及（ ）游人如（ ）落英（ ）纷 专心（ ）志
学而不（ ） （ ）览群书 提心吊（ ） 名不（ ）传
四、把括号里不恰当的字划掉。（4分）
1、祖国的山河多么（状 壮）丽，我们长大了要把祖国建设得更加美好（富福）强。
2、雷雨过后，天边出现了一道彩虹，（向 像 象）一（座 坐）彩色的天桥。
五、选词填空。（6分）
感动 激动 感激
1、我跳绳比赛获得了第一名，我很（ ）。
2、同学们十分（ ）校长对我们的指点。
3、检阅台上的人被孩子们的团队精神（ ）了。
爱惜 爱护 珍惜
4、我们要（ ）名胜古迹，不要乱刻乱画。
5、光阴似箭，我们一定要（ ）时间哟。
6、（ ）桌椅，从你我做起。
六、给加点的字写上正确的解释。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）
2、明亮的月光，照在静静的原野上。（ ）
3、弟弟把零用钱都花光了。 （ ）
4、他从信里抽出信纸，展开来读。 （ ）
5、树木抽出了新的`枝条。 （ ）
6、赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（ ）
七、按要求写句子。（14分）
1、扩句：同学们听课。
2、缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
3、自行车撞倒了老奶奶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
4、他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？
改为陈述句：
5、老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。
仿写一个打比方的句子：
6、这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
改为反问句： 。
7、花坛里盛开着五颜六色的红花。
修改病句： 。
八、按要求写词语和句子。（6分）
1、例：喜洋洋 。
2、例：认认真真 。
3、写二个带有数字的成语：例：三心二意： 。
4、写一句珍惜时间的名言警句： 。
5、写一句谚语： 。
6、写二个带有反义词的成语：例：大惊小怪 。
九、默写古诗。（4分）咏柳
， 。
， 。
十、阅读短文，回答问题。（10分）
果 子 沟
新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿、山青、花繁、树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。
1、联系上下文，写出带点字的意思。
花繁树茂
顺着山沟
2、短文是围绕哪句话展开描写的？画上“ ”。
3、按要求找出词语，抄下来。
（1）写花的数量很多： 。
（2）写花的颜色很多： 。
十一、开心
题目：第一次
要求：1、把题目补充完整。
2、挑选一件在你成长过程中给你留下深刻印象的事写下来。
基础知识(38分)
1、辨字组词(6分)。
辩(辩论) 辨(分辨)辫(辫子)
票(车票)漂(漂浮)瞟(瞟一眼)
骗(欺骗)偏(偏僻) 谝(谝言)
哈(哈欠) 蛤(蛤蟆) 合(联合)
2、我是小医生，治疗病句最拿手(在原句改，并在后面写出病因)(7分)。
数学对我很感兴趣。( 词序颠倒 )
我对数学很感兴趣。
他目不转睛聚精会神地听老师讲课。(用词重复)(删除“目不转睛”或“聚精会神”。)
他的一双手几乎完全冻僵了。( 前后矛盾) (“几乎”和“完全”不能同时用，删除一个。)
经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会。( 语序颠倒 )
经过半天紧张的比赛，我校的运动会结束了。
校园里种了美人蕉、垂榆、松柏、向日葵等很多树木。(分类不当)(美人蕉和向日葵不属于树木，应该删除。)
同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。(意思表达错误)(防止就是不要，再加上不要表肯定，所以应删掉“不要”。)
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(关联词语搭配不当。)
尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
3、对号入座(3分)。
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( 亲密 )。
(2)红红(亲切)地管他叫伯伯。
(3)母女相见，别提多(亲热)了。
4、扩句和缩句(2分)。
(1)小男孩躺在草垫上。 (扩句)
淘气的小男孩悠闲地躺在柔软的草垫上。
(2) 风摇撼着树。 (扩句)
呼啸的北风不知疲倦地摇撼着一棵棵大树
(3)夕阳照在湖面上，湖面平静得像一面镜子。(缩句)
湖面平静。
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢!(缩句)
柳条正梳洗打扮。
5、判断对错(2分)。
(1)“他好像生了病似的。”是比喻句。( X ) (这里的“好像”是推测、大概的意思)
(2)“不是……就是……”是关联词语。(√ ) (选择关系。)
6、根据意思写词语(3分)。
表示一点儿办法也没有。(无可奈何)
形容自己推荐自己。(毛遂自荐)
一个接着一个，形容来往频繁。(络绎不绝)
7、读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整(5分)。
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。”
语文使人(博学)，体育使人(健康)，音乐使人(愉悦)，美术使人(完美)，不读书使人(愚昧)。
8、标点符号的作用(4分)。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”.父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：“儿子生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。”;读了后哭了，是因为这么读：“儿子生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”
9、给下列语句重新排列成一段通顺的话(6分)。
( 2 )当一个高大的红色运输机器人在车间里沿着流水线来回走动时，它欢快地哼着：“拉起我的手，我是这欢乐天地里的一个新工人。”
( 1 )在日本名古屋的一家工厂里有好几个机器人，一边工作一边唱歌。
( 4)为什么这些了不起的机器人在工作时还要唱歌?
( 6 )这样，工厂里的寥寥无几的真正工人就能知道机器人在干什么。
( 5 )这是因为工程师在设计时对它们作了编排，只要一行走，它们就唱歌。
( 3 )附近，另一个机器人在哼着贝多芬的一段曲子。
阅读训练(62分)
一(10分)我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕“人们都说我家的大公鸡真是美丽极了”这句话写的。
2、短文是从 鸡冠子、眼睛、嘴巴和羽毛这四个方面来写大公鸡的。
3、用“ ------- ”画出短文中打比方的句子。
句中是把鸡冠子比作 燃烧的火焰。
4、找出文中表示颜色的词语写下来：
乌黑 淡黄色 朱红色 金黄色
5、照样子写词语。
又短又尖 人山人海 惟妙惟肖
多才多艺 笨手笨脚
二(9分)啊!晚霞，多么绮(qí)丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。
1、在括号里填上合适的词。
一(片)晚霞 一( 朵 )鲜花 一( 种)颜色 一( 头)雄狮 一(匹)骏马 一( 道 )霞光
2、晚霞的形状像骏马、雄狮、鲜花等。
三(9分)海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的;有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
1、这一段话一共有两句，主要向我们介绍了贝壳的五颜六色和形状逗人。
2、写出与下列词语意思相近的词。
景象——(景色) 奇妙——(奇异)
3 写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像圆圆的小球，有的像光溜溜的乌龟，还有的像海螺、刺猬!
四(5分)
庭院里的“舞会”
树叶喜欢跳舞，一到秋天就穿上彩服，从树上飘下来，寻找舞蹈的场所。
庭院说：“快来吧!看我是个多好的舞厅，环境优雅而舒适，舞池平坦又宽阔。”
风儿说：“快来吧!看我是个多好的乐师，会吹奏多种美妙乐曲，能创造最佳音响效果。”
树叶乐了，挤在庭院角落羞羞答答对风儿说：“吹吧，吹吧，就请您当本次舞会的伴奏。”
于是风吹：“呼噜噜，呼噜噜……“树叶轻快地跳起了快三步;风儿又吹：”呼，呼，呼呼……“树叶又接着跳慢四步。
哎呀，风怎么不守纪律啦!一吹起迪斯科就像浑身着了魔，自言自语地跑进舞池，和树叶一同跳起了舞。
1 舞会上的乐师是“风儿”， 舞蹈者“树叶”，舞厅是“庭院”。
2、找出两个各拟人的句子，写下来。
(1)树叶乐了，挤在庭院角落羞羞答答对风儿说：“吹吧，吹吧，就请您当本次舞会的伴奏。”
(2)哎呀，风怎么不守纪律啦!一吹起迪斯科就像浑身着了魔，自言自语地跑进舞池，和树叶一同跳起了舞。
五(9分)清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的'小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
1、根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明(晶莹 ) 声音清楚悦耳(清脆婉转)
2、 短文中描写色彩的词：
乳白色鲜红的 天蓝的 淡紫的
您能用几个成语来概括这么多的颜色吗?
五彩缤纷 五颜六色 姹紫嫣红 绚丽多彩
3、 用直线画出文中的比喻句。 这些话把牵牛花比作繁星、小喇叭。
六(13分)她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从来没有象现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1、填空。
小女孩的现实生活是(挨冷受冻)(忍饥挨饿)(缺少关爱)的，所以她想飞到那(没有寒冷 )(没有饥饿)(没有痛苦)的地方。
2、下面横线上依次填( B )。(把正确的序号填在括号里)。
小女孩的幻想(虽然)是美好的，(可是)这个幻想是不能实现的，(因为)她幻想的地方实际上并不存在，(所以) 她最后只能活活冻死在街头。
A、因为 可以 所以 虽然
B、虽然 可是 因为 所以
C、虽然 因为 可是 所以
D、因为 所以 虽然 可是
3、朗读这个语段时，应读出对小女孩的( )。
4、作者写小女孩美好幻想是为了更加衬托出她命运的( )。
5、文中划“——”线句子的含义是：
这句话的意思就是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了.小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。
七(7分)我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无席地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
1、 照样子写词语。
密密层层：(来来往往) (熙熙攘攘) 匆匆地跑： (悠闲)地走 ( 狠狠)地打
( 轻轻 )地拍
2、写出下列词语的近义词。
倚(靠)突然(忽然) 大概(大致)看( 瞧)归去( 回去)
喷发(迸发 )
3、用“ ﹏﹏”画出文中打比方的句子。
4、这个片断写了(知春亭畔)( 湖边 )(玉澜堂 )这三处的景物。
一、看拼音写汉字
piāo fú luān shí qīng cuì xī liú kū huáng pí juàn
________ __________ _________ ________ __________ __________
rǎo yǎng xiá cháng huì hé zǔ zhǐ guǎi wān
_________ _________ ________ ________ ___________
二、写出下列词语的近、反义词
近：狭长—— 清亮—— 忧愁——
疲劳—— 汇合—— 活泼——
奔流—— 微笑——
反：狭长—— 清亮—— 忧愁——
三、给多音字注音
( )( ) ( )( )
磨 漂
( )( ) ( )( )
四、默写积累项目
1、表示时间短暂：
___________ ___________ ___________ ____________ _____________
2、表示颜色鲜艳多的词语
___________ ___________ ___________ ____________ _____________
五、记住作家作品
严文井 《蚯蚓和蜜蜂的故事》 《三只骄傲的小猪》
六、按要求练习
(一)选择恰当的词填空
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
1、那时天还没有大亮，四周非常( )。
2、我独自走在( )的小路上，心情显得格外的( )。
3、在这个( )的夜晚，大地似乎也睡着了。
(二)缩句
1、山谷里不断响着的回声也是清脆的。
2、小溪流在狭长的山谷里不断地奔流。
3、 一条活泼的小溪流唱着歌，不分昼夜地向前奔流。
七、阅读理解
1、小溪流唱的歌究竟是一首什么样的歌?_____________________________
2、这篇童话充满的童趣，语言生动形象。文中加点的“拍拍、摸摸、打个转儿、挠挠”等词表现了小溪流的____________的特点。
3、《小溪流的歌》给了你什么启示?___________________________________
八、阅读短文，完成练习。
________________
宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们( )跳舞，( )随着春风生长。夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在杯里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给(jǐ，gěi)予什么，宁(níng，nìng)愿为人们作出牺牲。秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的'老人，一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯( )被寒风吹得萎缩了，( )它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“ ， 。”
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。
1、在文中括号里填上合适的关联词语。
2、给文中加点的字选择正确的读音。
3、从短文中摘录一句打比方的句子，并填空。
句子：
句中把 比作 ，突出了 。
4、从短文中摘录一句把小草当作人来写的句子：
5、写出下列词语的反义词。
寂静( ) 宽阔( ) 瘦弱( )
6、短文是按照 的顺序来写小草的，表达了
7、在文中横线上填上一句合适的诗句。
8、请为短文加上一个合适的题目。
九、小练笔
小溪流在与“石卵、小草、小树叶、小蝌蚪”玩耍时会有什么对话呢?请你结合课文的中心展开合理想象，将小溪流与“石卵、小草、小树叶、小蝌蚪”中两个事物的对话写下来。
