无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写
描写动物马的作文1
大家一定见过马吧！马有两种：一种是拘束而又可怜的马；另一种是自由奔放的马。这两种马真有巨大的区别呀！
我见过的马都是拘束而且又可怜的。有一次，我到一个小镇上去，看见那儿的马正在拉木头，由于的年龄老化了，所以拉起木头很慢，马的主人就不时地用手里的鞭子残忍的抽打着老马，马就使劲的往前拉，最后实在走不动了，突然就倒了下去。这时，周围的人都围了上去并指责马的主人。主人不好意思的站在那一动也不动，在大家的谴责下，马的主人只好把马身上的物品卸下，然后将马抬上车，拉着马向远处走去。这匹马真的好可怜呀！我感慨的说着。所以我们一定要去爱护、保护我们的动物朋友—马。
我想象中的马是一匹黑马，它浑身黑，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起；全身的肌肉结实得跟拳击运动员一样，一块一块凸出来，显得生动健美，黑色的四蹄腾空，连柔软漂亮的尾巴也甩得那么有力，我还真想骑上它在天空中奔驰，蓝天白云在我们周围环绕着。夜晚，星星在身边闪烁，我在马背上唱着快乐的歌谣。最后到无边无际的大草原去飞奔，只听见几声“嘚嘚”马蹄声，转头往后望，啊！我们身后卷起了阵阵尘土，看见它的是那么的自由、快活。表现出了马的本性—豪迈、彪悍，这才叫痛快哩！
我希望全世界的马都是我想象中的那样，不在拘束，永远自由奔放、快乐！
描写动物马的作文2
在20xx年，马又成为我们日常生产生活中不可缺少的一部分了。因为多年来我们人类的活动，已经使地球上的石油资源非常稀少了，而且，汽车飞机等机械排除的废气已经严重地污染了我们的生活环境。经过周密的论证，马又重新回到了我们身边。
这时候的马的外形跟以前的马差不多，不过各方面的能力都因为基因改造，发生了许多变化。首先，马的奔跑速度变得更快了。专门用于交通运输的马，跑起来能赛过一辆汽车，而且非常平稳，安全，大大提高了运输的效率。其次，经过科学的基因重组，马的负重能力也比以前提高了。专门承担重型货物运输的马，跑得不是很快，但是它能轻松地唾弃一小卡车的货物。而专门用来载人的马，性情温顺，不管是在松软的草地上，还是在坚硬的地面上，跑起来都特别平稳，不想现在的马骑上去那么颠簸。另外，还有一种带有骆驼基因的马，能轻松地在大沙漠里行走，可以说是另一种“沙漠之舟”。
哦，忘了交代，20xx年的马还是食草动物。因为我们不再用各种机动车辆了，所以也不需要更多的公路和硬化的街道了。取而代之的是绿茵茵的草地。这些平整的草地不单绿化了我们的`生活环境，更重要的是，给马儿们提供了丰富的食物。当然，这些草马儿们可不能随便乱吃。我们有专门负责定期修剪和收集草料的人，割下来的草会送到指定的地方——马儿餐厅，做消毒、清洗，供马儿们免费享用。
总之，未来的马给我们的生活带来了巨大的变化：我们需要运输货物，就有运输马；如果我们需要上班上学或出远门，可以像乘坐公交车、出租车一样方便地找来载人马；商品马给我们提供营养丰富的肉和奶，异常坚韧的皮革；医用马能为人类提供各种可以移植的器官，等等。你看，不远的未来的马很神奇吧！我期待着那个时候快点到来，我会养一匹属于自己的马。
描写动物马的作文3
现在的马是用来奔跑、比赛的，它有一身光滑柔软的毛，头上顶着一穗长长的鬃毛。
一次偶然的机会，我穿越到了3024年，我惊呆了，这里简直是一个机器的王国，什么东西都是机器运作的。我迷失地走到了一个大赛场，这里有一尊大雕像：雕像上刻着是一个机甲，它的轮廓有点像马，可外形又不是十分的像。赛场门口写着“高级赛马场”要不是看到上面写的“赛马场”，我还真的不知道这里是赛马的地方呢！
我战战兢兢的地走进“赛马场”，天哪！映入眼帘的怎么都是这种“四不像”啊！人类怎么还坐在这些“怪物”的背上呢？我看了这里的规则，噢，原来科学家们研究出了一种可以奔跑，又不用遥控器操控的马。坐在马的背上，只要人们身体一侧倾斜，它就会向那个方向拐；身体向前倾，它就会向加速；当然，往后倾，就会减速。看了这些我很新奇，也想跃跃欲试！我怀着一颗惶恐的心，跨上了马背，马突然像风一样急速地开始奔驰。它的速度是现在马的1000倍！我只感觉到风在耳边呼啸着，仿佛人都被甩出“九霄云外”了！渐渐地，我习惯了这种速度，控制住了马，把它发挥的淋漓尽致。
在未来玩了一天，我感觉有些累了。突然，天上传来“菲菲，菲菲！”我睁开了眼睛，妈妈抱着我：“傻孩子，做了什么好梦了？笑得这么开心，还流了这么多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌从床上爬起来，心想：难道刚才的都是梦吗？哎，要是真的该有多好啊！抬头看了看钟，哎呀，七点啦，我要迟到了，不说了，我还要赶着上学呢！
描写动物马的作文4
马是一种勤劳，可爱又善良的动物马的颜色有很多种，棕色，枣红色，白色，黑色……
马，一双铜铃般的大眼睛，总是出神地望着某个地方。
马，睡觉的姿态与人不同，人是躺在床上，而马呢？与其说它是在睡觉，还不如说它是在“站觉。”因为马睡觉的时候也是站着睡的。家马的祖宗——也就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然现在家养的马没有猛兽来袭击，但是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总是站着睡觉。
马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑马上街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马；搬家时，要靠马来驮运东西；上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，现在的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。
马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。
马，它的勤恳是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢！
马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗？
马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更美好！！
描写动物马的作文5
马，我最敬佩的就是它对主人的忠诚，和它吃苦耐劳的精神。就在我爷爷生活的年代，村子里有一户人家就有这样一匹好马。
有一天，这匹马的主人骑着它来到了野外。这个地方四周阴森森的，有点可怕，不时会发出一种古怪、吓人的声音，地上的草随风摇摆，这里似乎危险重重。这匹马它好像意识到了什么，它的头晃来晃去，它的嘴里发出“吁——吁——”的声音，它的四蹄摆来摆去，像是知道了有什么前兆。而它的主人并不知道这是出于什么原因，马为什么会这个样子，因此还在不停地前进着。
走了一会儿，突然不知是一条什么东西飞奔过来，它昂着头，飞速地把头向前方一伸咬住了主人的脖子，于是主人便从马背上摔了下来，立即就死去了。噢，原来是一条毒蛇把主人咬死了这一条毒蛇一溜烟就不见了。
这匹马看见主人摔下来了，于是不知怎么的，把主人驮上上了马背，然后一步一步把主人驮回了村子里，村民们看见这匹马把主人驮回来了，于是便把主人付了下来。一看主人已经死去了，村民民们就以为是这匹马害死了主人，大家就像把这匹马杀死。
我的爷爷知道后，就赶忙来到了现场，说它的主人不是被马咬死的，而是一条毒蛇，村民又说：“他的手和脚却有马咬的印子呢？”爷爷说：“它的主人被蛇咬后，摔了下来，这匹马就咬住他的手和脚把主人驮上去。”于是人们就没有把这匹马杀死。我的爷爷救了它一命。
马，这种品质令我震惊，啊！我喜欢马。
描写动物马的作文6
有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。
这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。
生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二？”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是没有前途。
战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。
拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。
骑马的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之外；乘船的人，并不一定会游泳，但可以穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马不及好马能日行千里，但也可以日行四、五百里，寻马人虽然懂得相马，但他不懂得利用马，因此最终还是无马可骑。
描写动物马的作文7
自从龟比赛跑赢了兔子之后，倒数的羊也要和森林里名列前茅的马赛跑了，马当然是毫不犹豫地答应了。
因为是羊发出的邀请涵，所以它采用了一点诡计，它几乎花掉了自己所有的家产买了一双能弹跳能力很好的弹跳鞋，还把赛道选择在连绵起伏的山路上，而且还要经过一个万丈深渊才能到达终点，它的目的就是要不择手段得到那枚小奖牌。
一个星期后，比赛正式开始了，上一次赛跑比赛的亚军青蛙当裁判，随着“嘭”的一声枪响，马，似离弦的箭一样飞奔了出去，而羊呢，它就不急不慢地跑着。马，仅用了十分钟就跑完了森林，而羊呢，花了半个小时才跑完森林的赛道，忽然，马发现一块巨大的石头横在山路上，挡住了去路，它一筹莫展，“哈哈哈哈哈！，你无路可走了吧？！”羊得意洋洋地说，“你不也是无路可走？”马恼怒地说，还没等马说完，羊阴险地笑了一下，按下了鞋上的按钮，于是它像一只充满气的皮球一样弹的老高，一下子就弹过了巨石，平稳地落在地上，把马甩在了后面。“实在是太可恶了！”马生气地说，上帝看见了这一幕，很同情马，决定马安一双翅膀，于是马轻松地飞过了巨石，又急速地奔跑起来，很快，马又追上了羊，它们的前面出现了一个万丈深渊，马挥了挥翅膀，轻而易举地飞了过去，羊再次按了鞋上的按钮，猛地一弹，眼看就要弹过了深渊，哪料到，鞋子突然失灵了，它开始迅速地往下坠，马看见了，伸出了它的前蹄，羊象抓到了一根救命稻草一样，爬上了悬崖。当然，结局就是，它们俩同时到达终点，两个第一，不过马拿到了奖牌，而羊呢，一无所有。
羊每次回想起这次跑步比赛的经历，都会觉得脸红。
描写动物马的作文8
马是我们最好的伙伴，它不但对人忠心耿耿，而且工作起来任劳任怨。尤其是在没有汽车、飞机、火车的年代，不管是达官贵人还是平民百姓，人们都是靠马来当交通工具的，不过，未来的马又是什么样的呢？让我们乘着时光隧道来看一看吧！
这里是三十世纪初期的中国，也是马儿最盛行的年代。我顺着人流来到繁华的大街上，只见学生们都有说有笑地坐在马车上去上学；盲人们坐在导盲马的背上，悠然自得地向着目的地行进；一些喜爱宠物的人们都在街边的公园里遛着时尚的宠物马，还给马宝贝们穿上了各色的漂亮衣服；消防兵们也正忙着驯练“消防马”……
“这么多马儿，该怎么喂养呢？”我正在疑惑，却很快就发现路边上，每隔一段路，就有一个和加油站形状差不多的马儿喂养场。饲养员们都穿着整齐的服装忙碌着。有的帮马洗澡，有的帮马喂食，还有的帮马清理粪便。看来这马的待遇还不低呢！“把马作为交通工具的确别具匠心。马不仅不像汽车、飞机、轮船等交通工具能排出有害物质、污染空气，还能让人更加亲近大自然。”
正当我想得出神时，突然一阵清风从我的头上刮过。“咦，没刮风啊？”我正在纳闷，却发现一个骑着马的人竟然从天而降。他笑着对我说：“你是从二十一世纪来的吧？难怪你对什么事都这么好奇！告诉你吧，科学家们为了让马更快更安全地到达目的地，就把鹰的基因移植到马的身上，使得马会飞，从此交通不再阻塞，也不再有祸事发生。不仅如此，海上巡察马还移植了鱼的基因，它们有了腮，能在水里游，能保证第一时间发现情况。”说完，他轻轻地摸了一下马耳朵，顷刻间，马竟带着他绝尘而去。
今天这趟旅行，真是另我大开眼界，获益匪浅啊！看来，我们人类还真离不开马呢。
描写动物马的作文9
广阔无垠的草原上，奔驰着两种马儿：一种生活在北边，与人类居住在一起的家马儿；另一种，居住在南边悠闲生活的野马儿。又一天傍晚黄昏时刻，它们相遇了。
野马儿低着头，伸着脖子在河边畅饮。阳光映在马儿背上，棕色的毛在阳光下闪闪发亮。光滑的毛皮，健壮的肌肉，使得野马儿在无垠的草原上自由自在的飞驰。一行素不相识的马儿群向河边走来，野马儿慢慢的抬起头，望向走来的马儿群。
野马儿问它们：“你们是从哪里来？莫非是北面的家马儿？”
家马儿回答：“当然是的。主人解除我们的鞍辔，让我们快活的在草原上走一会。你们成天没事可做，用什么来充实时间呢。
野马儿自豪地对它们说：“我们每天过得很充实，很快乐，而且十分自由。我们在草原上奔驰，靠天地为生，累了就依偎在大地的怀抱，饮几口水，倦了就仰望星空，期待着明天的美好时光。我们也靠同伴生存。我们有充足的食物，每天过得都很开心，很自由。不像你们家马儿，每天要看主人的眼色，每天要听主人的训斥，每天要挨主人的鞭子，每天要让主人骑在你们身上，换做我们才不干！”
“那又有什么办法呢，我们的祖祖辈辈都是这样成长，这样死去的。我们天生的职责就是用生命换取主人的满足我们尽全力做得更好，让主人满意，换取短暂的自由。”
“现在不是自由了吗？快点逃离人类的掌控和鞭打啊！和我们一样，过自由自在的生活，大草原才是你们的归宿！你难道要终生为那些贪婪的不知足的人类服务吗？”野马儿坚定的对家马儿说。
家马儿沉寂了好一会，踌躇了半天，吞吞吐吐地说：“我们还是算了吧，早就已经适应了那种生活，换一种活法，真的不适应。”所有的家马儿你望我，我望你，都默默承认了。野马儿不屑地打着响鼻，蹄子在草地上来回的踏。
一声悠扬的号角声，家马儿听见纷纷掉头，以最快的速度向山的那边跑去，身后只留下了一片梦想和一块净土。等到它们醒悟，再去河边寻找野马儿群，却不见它们的踪影，野马儿群早已驰在另一个广阔的草原上。
描写动物马的作文10
马是一种不安分的生灵，但是它们在遇到困难的时候都临微不具团结一致共度难关，我也很喜欢马儿。
暑假里爸爸妈妈带我来到了南山，在南山我骑了一匹马，那马非常漂亮，身体是白色的，儿马的鬃毛和尾巴上的毛却是灰色的，长长的睫毛，大大的眼睛炯炯有神，它看起来很有精神。马的头上还有迎风飘动的一穗璎珞。同学们，你们知道吗，马儿都是站着睡觉的，它们一般生活在马棚里，马儿喜欢吃青草。马儿是观光地区非常受欢迎的动物，游客们一般喜欢骑在马背上到处转一转，拍一些照片。
马儿遇到了什么难处俨然临危不惧，这就是马儿的勇敢精神。在古代的时候项羽养了一匹乌骓马，马儿跟主人感情非常好，后来因为项羽兵败在乌江自刎，乌骓马也随主人而去了。这是一个非常感人的小故事。这时我真想大声朗诵一首古诗：胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
我曾幻想过未来的马儿是怎样的：它是白颜色的，身上长了一对金色的翅膀，头上有一个角是白色和咖啡色相间的，用来导航，四个蹄子上各安了一个风火轮，它的眼睛可以看到十万八千里，眼睛还可以透视，马儿还会说话呢！可以飘在空中睡，这就是未来的马儿。我爱它那奶白色的皮毛，那炯炯有神的大眼睛，那矫健的四肢……
描写自己的外貌作文 篇1
同学们，你们认识我吗？我叫王晶，今年8岁，在甘肃省临泽县城关小学上二年级。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的样子不错吧！
我做任何事情都很认真，早上起床根本不用妈妈叫，上学一直很准时，从不迟到早退，作业也很认真完成，我很节省，妈妈给我的零用钱，我一分钱也不会花，全都存到我的“小银行”（存钱罐）。我非常爱学习，爱读书。因为一个人不学习读书就没有知识，没有知识就没有一切。妈妈说知识就是最大的财富，现在我的最大任务就是学习，努力学好各门知识，我的数学学的好，在课堂上表现很不错。我对书法很感兴趣，字也写得不错，当然还要更加努力。我很喜欢看书，书能够使我增加很多知识，开阔了我的视野，书永远是我的老师和最好的朋友。
我跟很多男孩子一样，喜欢运动，喜欢打电子游戏。特别是一打游戏就把什么事情都忘掉。记得有一次，我在打游戏，妈妈打了个电话给我说今天自己会晚一点才会回来，叫我先写作业，我答应了。接着我又去打游戏了，打着打着就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到妈妈回来才停了下来，妈妈问：“你的作业写了没有？”我才记起自己没有把作业写完。害的妈妈生气了。
以后，我一定要看更多的书，学更多的知识，还要改掉这些坏毛病，让妈妈放心，让所有的人都喜欢我。
描写自己的外貌作文 篇2
镜子里那个瘦瘦的女孩子长的特别可爱：水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，像瀑布一样，樱桃般的小嘴，把这张小脸衬托的更加俏皮，可爱。不信，你瞧——
我好久没有去姥姥家了我就像住在那里不想走。“叮咚叮咚……”我马上去开门，“姐姐”？我惊讶地说“你怎么了来？”姐姐说：“你大姨今天出门，让我来姥姥家住”“姥姥姥爷，你们今天很荣幸呦！我和姐姐要在你们家住”。我笑呵呵的说着，每当我说完这句话，姥姥姥爷都非常配合我们俩，就说：“你们今天太荣幸了！”然后，我们就一起大笑起来。怎么样？我是不是一个调皮可爱的女生呢？
我上了小哥家，因为总是不听哥哥的话，我们俩每次见面就斗嘴皮，今天，我们俩又吵了起来，小哥威切的说：“你要再跟我斗嘴皮子，我就把口香糖吐进你嘴里！”“你吐啊！你吐啊！”我一脸的得意，张开了小嘴，一下子小哥直扔进来，我生气的把它吐了出来又跟小哥说：“大没大样，欺负小孩！”“哼”然后，我就不停地说着小哥，小哥也不生气，小哥偷偷地笑了。怎么样？我是不是一个非常能说的女孩呢？
这就是我，这样的我你喜欢吗？
描写自己的外貌作文 篇3
我的样子绝对要先从牙齿说起，它在20xx年创下了“掉牙”吉尼斯纪录——9颗牙纷纷辞职，让我苦不堪言，食不下咽，吃饭时一不小心就会痛得让我尖叫，而且口内四处通风，让一头大象跑进来也不在话下。因此，我的牙齿已经形成“唯美”的阿基米德螺线形我的鼻子算是高鼻梁，所以每天鼻子都要受到“致命性”伤害——我总是不小心碰到书啊，墙啊，桌子啊之类的，所以冲在最前线的鼻子总要先替我受罪，为此鼻子英勇负伤无数！在此我向鼻子献上崇高的敬意……
我的耳朵是什么形状，我说不出来，看上去像个爱心的一半，两只耳朵合在一起就是一个爱心咯，呵呵。我的耳朵可是很厉害的！有一次妈妈的手机就是靠我的耳朵找到的，嘻嘻，我顺便敲诈了妈妈给我买包零食，哈哈，我真乃天才也。
我的脸可是标准的月亮形（说得难听点，是球形），拥有无数条半径和直径，为此，我练习“废话神功”，每天练到说破嘴皮子，希望可以让我的脸变得瘦一点，可是却一点效果也没有，真乃我这位天才最大的悲哀呀！
问：把以上种种特点相加，等于什么？答：参差不全的牙齿+太平洋般的眼睛+负伤无数的鼻子+聆听八方的耳朵+神似月亮的脸颊=我！
描写自己的外貌作文 篇4
双眼皮、长头发，配着心灵手巧和能歌善舞的形容，这就是我！
我，是一个奇怪的人。在学校，我总是被老师同学贴上：“文静、温柔”的淑女标签。在家里，我却被家人评上：“调皮、任性”的评价。这两个相差十万八千里的性格却偏偏都归我所有，可是我也不想。
捂着嘴巴微笑、说着礼貌的句子、装着文静的风范，这些都是在学校里做作的我。在班里，我总是不敢于回答问题，说话很小声，好像什么都害怕一样，因此也有不少人欺负我。可我总是带着面具在默默忍受。唉，看看这作业里公正的字体、这奋斗的时光，真是让我活的好累！“乖巧和勤劳”的评价几乎每个学期都出现在我的评级栏里，可是谁知我心中多么想改变自己，改变做作的自己。
我很喜欢体育，可是作为一个“淑女”，可不能撒撒野野、疯疯癫癫！于是，我跑步也要带着小调唉！我多想变成一匹飞马，能在跑道上疯狂的奔腾、自由的飞翔，我好想穿酷帅的凉鞋，可是淑女总是要穿令人炎热的长裤、布鞋，总让我热的满头大汗。满头大汗就算了，居然还要用纸巾慢慢的擦，哎就不能随意的用手甩一把汗吗？
决定了，从今以后我不再伪装真实的自己了！于是，我开始翘高高的二郎腿、勇敢积极的回答问题、大声的讲话、穿着阳光的短裤和凉鞋，在跑道上自由地做自己、做阳光的自己！
描写自己的外貌作文 篇5
我平平常常，留着一头整整齐齐的短头发，一双单纯透明的眼睛，两条弯淡淡的眉毛。我如同所有女孩一样拥有春天般的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时如云一般飘浮；安静时，似水般端庄静谧。这就是我。
我不像有些人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我既有“欲上青天览明月”的诗兴，也有“乐将青春赌明天”的勇气。这就是我。
我喜欢看书，奢望吧世界名著都看几遍。我想：看看鲁滨逊在孤岛上的漂流生活，欣赏莎士比亚的人间喜剧，悄悄保尔英勇非凡的一生，读读基叔山伯爵如何复仇，领略一番梁山好汉的行侠仗义。正因为我爱看书，每当我在读书时有人吵到我，我就像发了疯的狮子，把他们狠狠骂了一顿。虽然这样做很不对，可是喜爱实在太深了，看书时一点声音都会是我生气。这就是喜爱读书的我。
我爱画画。无聊时便拿起笔和描素画起来，在纸上描绘出祖国的另一番景象：雄伟的楼房披着绚丽的彩霞，面前的景象勃勃生机，是一个多么美丽的世界啊！
我还有很多爱好，除以上写的几段，我还爱书法；爱唱歌，虽然唱得不太好听，但我还是想唱；我还爱摄影。
这就是我，开朗的我，坚强的我，每天都开开心心，因为我觉得开心也是一天，伤心也是一天，不如开开心心过完每一天。
这就是我，一个普普通通的我，平平凡凡又独一无二的女孩。
描写自己的外貌作文 篇6
街上的一个小女孩到处逛着，谁都不知道她是谁，而我知道，因为，那个女孩就是我。
我是一个平凡的女孩，我为自己的活泼而感到骄傲，尽管我相貌平凡，但是，我根本没有为这个而烦，这就是我。
7岁的我，还是那么的嘴馋啦，什么都不知道，有一次，我们在院子里写作业，我在那儿玩，姐姐和她朋友在写作业，正说着连直线相交,我突然大叫：哪儿有香蕉啊？啊，什么？什么香蕉啊？过了一会儿，哦，原来，你把相交听成香蕉呀，你这个小馋鬼呀！这就是7岁的，既贪吃，又天真。
11岁的我，一下子变成了暴力女生，因为六年级刚到同升湖时，对这里还不是很了解，所以，我尽量的让人讨厌我，那我就可以逃避这个地方了，因为，我那时是一个特念家的孩子，我也不懂得独立的真正含义。所以有一次，我被一个男同学惹生气了，就冲上去大他，为此，我还受到了小小的惩罚。这就是11岁率真的我，虽然暴力，但是没有恶意！
12岁的我有了迷茫。我在想为什么我会在这个世上，为什么要哭，又为什么要悲伤，在这12岁的时候，我懂得哭泣，在哭的时候我在想我为什么哭泣呢？12岁的我，有些迷茫了，天天都想问为什么！
从小时候到现在，我都不断的长大，以往的我性格变了许多，我又和尝不希望自己更加的出色呢,所以我在不断努力、探索着，这就是我——xxx
描写自己的外貌作文 篇7
一头乌黑油亮的头发，显得那么有活力，水灵灵、亮晶晶的小眼睛炯炯有神，微微上翘的鼻子是多么的可爱，红红的嘴唇小小的。这是谁呀？哈，就是我，一个帅气的小男孩。
体型吗，因为我超喜欢吃垃圾食品，所以身形肥胖，但不健壮。有“宰相的肚子”、大象的腿，昔日的帅哥成了肥仔，上体育课的时候，跑步慢吞吞的，总是落在最后，像个小蜗牛似的，自己都觉得不好意思。
说到性格呀，那可是最具桂高祥特色了！既活泼又捣蛋，大脑里充满了稀奇古怪的想法，记得有一次，爸爸正在睡午觉，我无意间看到了一包抽纸，心想：如果用打火机把纸点燃了会怎么样呢？我越想越激动，于是就开始做实验了。就在我点燃的一瞬间，红色的火焰贪婪地把纸吞噬了一大半，吓得我四肢无力，一下把它扔到了垃圾桶里，以为这样危险就可以过去了呢，可是火势越来越猛，正在我惊慌失措的时候，爸爸被烟呛醒了，解救我于水火之中，当然也难逃一顿暴打。哎，真是好奇会害死猫啊！
听完了这个故事，下面就讲讲我的爱好吧。我很喜欢养小动物，有一次，我在楼下逮了一只飞蛾子，放到了盒子里，只要一有空，我就来观察它，但没几天飞蛾子就死翘翘了，为这儿，我伤心了好一阵子呢！我更喜欢的是敲架子鼓，而且已经考过5级了，每当那振奋人心的旋律在我手中流淌的时候，都会让我兴奋不已。
这就是我，一个有着好奇心、爱心、又总让大人操心的小男孩。
描写自己的外貌作文 篇8
大家好，我叫沫雨银。沫雨银的沫，沫雨银的雨，沫雨银的银。我有一头乌黑发亮长到腰间的长发，水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，可爱的樱桃小嘴。大家都觉得我很漂亮，所以我在班里的人气也很好。
虽然我很漂亮，但是，我班里是一个霸气的班长。就拿上个星期的一件事情来和你们讲讲吧。上个星期的星期一，我很早就回到了学校。还没走到班里，我就听见我们班吵吵闹闹的。原来，我们班的几个男同学在范宇华桌子上玩卡牌。我想：”这样会影响其他老师对我们班的好印象。“于是，我就用中指敲了敲桌子。可是，他们没有抬起头。李青逸还低头大吼一声，说：”干嘛敲桌子啊？没有看见我们在玩啊！小心我揍你！”我笑了笑，很”温柔“地说：“你们在打牌还大吵大闹！你揍啊！看你还敢揍我！”他们害怕的抖了抖肩膀，用一种讨好的笑说：“班长大人，你不要揍我们啊，也不要告诉陈老师，不然我们就死定了！”我说：“是吗？如果怕老师还玩？”李青逸说：“班长大人，这是最后一次，以后都不玩了。放过我们吧！”我无奈的说：“好吧，好吧。这次登记在我的记录本上，下次再犯，就别怪我不客气！”他们齐声说：”好的，好的！“你看，我是不是很霸气啊？
这就是我，一个漂亮又霸气的女孩！
描写自己的外貌作文 篇9
我是一个活泼大方的男孩，在我们的班级里，我只是一个平凡的学生，我与许多同学交了朋友，开学这几天我过得十分愉快！
我说说我的相貌吧！其实班上的同学大多数都不是很高，我也只算中等身高，1米47的个儿。我有一双不大的眼睛，微微上翘的嘴唇，大大的耳朵似乎能听到千里之外的声音，我有一个大大的鼻子——吴五官中我最不满意的。
小时候，是奶奶养大的我，爸爸妈妈在我不懂事时就离婚了，于是妈妈走了，我与爸爸一起生活，没有太多母爱的我从此养成了内向孤僻的性格。小学我一直在乡村里就读，环境虽然恶劣，但我不会因此而放弃，假期妈妈也会来看我，把我接出去玩两天，所以日子还算不错。
毕业了，妈妈把我接到了山水如画的同升湖，并且在同升湖学校初中部开始了全新的生活。
在这里，我结识了很多朋友，他们都十分照顾我，让我感受到温暖，因此，我不再内向，渐渐成为了一个活泼开朗的人。
来到同升湖学校后，我了解了初中与小学的不同，生活不同，学习不同，各个方面都有差别。我更加努力，勤快，这是我最重要的三年！
不知道要过多久才能再见到奶奶，但我一定要好好努力，来报答奶奶对我的抚育之恩。虽然生活不很适应，但这不是最重要的，重要的是把学习搞好！
这就是我，一个活泼外向，认真学习的我，一个全新的我！
描写自己的外貌作文 篇10
我今年十岁，属猪，大家说我生错了时候，应该是猴。
我的个头算中高，瘦精精的像猴子，全身上下摸到的全是骨头。奶奶经常一边看我一边叹气：你吃进去的东西不知道到哪里去了？瘦得像猴精。
我特别爱动，特别好强。爸爸总是说我是猴子屁股——坐不住。记得四五岁时，我有一个四个轮子的小车，我在车上骑了一段时间，觉得太慢，就叫爷爷拆掉了一个轮子，又骑了一段时间总觉得很难骑，又叫爷爷干脆把另一个轮子也拆掉了，只剩下两个轮子，像大人们骑的自行车。车子是快了很多，但毕竟是两个轮子，没有想象的那么好骑。记得有一次，我觉得自己已经很好了，就练一只手握车柄的骑法，不料一不小心一边的手柄撞到铁棍上了，摔倒在水里，真够狼狈的。现在我一有空就拿自行车在大院里骑上好几圈。
我虽然玩起来很疯，可学习还是很认真的。我上课专心听讲，能积极举手发言，课堂作业按时完成。回家老师布置的家庭作业都是很认真地完成，没做好作业从不出去玩。
不过，我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。为这我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。爸爸妈妈常说我的字是一群猴子，有的上、有的下，七歪八扭没个站相。数学呢？那就更不用说了。就拿一道两位数乘两位数的算式来说吧：12*13，我却把它变成12*3，就不去乘十了，我竟马虎到这种地步。
唉，有什么仙丹妙药能让我不再有这种毛病呢？
描写自己的外貌作文 篇11
两条弯弯的柳叶吊梢眉，一双水灵灵的大眼睛，一个小而挺的鼻子，一张红彤彤的樱桃小嘴，一条长长的马尾辫。你们猜猜这是谁？没错，这就是我，一个11岁的小姑娘——杨澍昕。
我是一个“粉色控”。像动画片中的美羊羊一样最喜欢粉色，我的睡衣、文具盒、书包等等，包括我房间里的所有家具，全都是粉色。每天在粉色的世界里自由翱翔，我就像个公主一样快乐地度过我的金色童年。
我是个“小书虫”。热爱读书，通过大量阅读书来充实自己，丰富课余生活，被老师评为了“读书小博士”，也因为读书爱上了写作，在《七彩语文》、《关心下一代周报》等报刊杂志上发表了很多篇习作，还在学校获得征文比赛一等奖呢。
我是个“舞台疯”。喜欢唱歌、跳舞、主持、拉小提琴，我最喜欢穿上漂亮衣服上舞台表演了。因为喜欢舞台，所以我参加了“故事大王”、小小主持人、小小讲解员等活动，获得了很多荣誉。
我还有一个幸福温暖的家，每天都在上演着《西游记》”。爷爷是我们家的“玉皇大帝”，大权在握，非常严厉，却是我强劲的靠山。爸爸是我们家的“孙悟空”，会七十二变，时而温柔时而严厉。奶奶是我们家的“唐三藏”，每天唠叨个不停，不过奶奶会念“紧箍咒”制服我爸。妈妈是我们家的“白龙马”，善良温柔，给了我无限的爱，让我快乐无忧地长大。
这就是我，不一样的花朵。
描写自己的外貌作文 篇12
我到底是怎样一个性格呢?可爱?温柔?活泼?勇敢?羞涩?还是……错!这都不完完全全贴近我，那我是?
我的性格像个小淘气，无时无刻都在变化着。在任何陌生的环境里，我都会表现出乖乖女的样子。每当妈妈带我去吃饭，我都一改平时大大咧咧的习惯，安安静静的坐着，不敢“轻举妄动”，一见到叔叔阿姨就积极的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就会对我妈说：“你女儿好文静啊”之类的话。可只有最了解我的好朋友才知道我是个大大咧咧，爱说爱笑又十分老实的人。
我，也是尊敬师长的好同学。虽然我在同学面前嘻嘻哈哈、没个正，但碰见老师，我会礼貌地向老师打招呼，又会认真完成老师交代的任务，自觉完成作业，因此在老师眼里我是一个礼貌大方的好学生。
我，更有胆小和敏感的一面。像所有女生一样，看了悲剧都会鼻子酸酸的;有什么委屈我会找最好的朋友倾诉;或者是看鬼片吓得把自己包在被子里不敢出来……
我还是爱幻想的我。我总幻想着：孤儿都能有父母;乞讨者能变成富豪;死去的人能再活过来;孩子们能永远拥有快乐;幻想着……
我，也是有抱负的我。明白自己要努力，才能进好高中，好大学，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外国生活，有一套二层楼带院子，游泳池的房子，然后把妈妈接过去。妈妈为我付出了太多，我一定要孝顺妈妈
我就是我，无人能替;这就是我;幽默又文静，胆小也敏感，爱幻想，也有理想。
描写自己的外貌作文 篇13
我是一名普普通通的农家孩子。我的爱好特别多，如玩篮球，踢足球，看童话书等。我最喜欢的是打篮球。我经常和同学们在一起打篮球，人们都说我具有男孩的天赋，但我一直没有感觉到。
我的性格还是瞒开朗的。天天一下课时我就和同学们蹦蹦跳跳，不爱在班里呆着，但我的脾气有时十分暴躁，我要是不顺心，谁对我说话我都特别烦，我都会对那个人发脾气，也会讨厌任何一个人，记得有一次，我有点不顺心，衣晓娜问我问题，我第一次没有回答，没想到她又问了我一遍，我这时发火了，我对她竟大声说道："你烦不烦，自己想去！"她生气了。当我心情好的时候，我向她道歉，她只是说："下回不要再这样了！"
我也有好多优点，比如：爱看笑话书，有趣的故事书等等。我还喜欢上体育课。
有时我也会小性子。
记得有一次，我在奶奶家吃饭，奶奶包的是饺子，叫我去叫大姐也来吃饺子，我回来时，爷爷逗我说："被我吃光了。"我生气极了，走到外面。奶奶和姐姐劝戒我说："爷爷逗你玩呢，饭多着呢！"我没听，爷爷也生气了，妈妈和爸爸揍了我一顿，我哭了，奶奶心疼我了，把我领回了家。我后悔极了，后悔我当时不应该那个样子，从那时到现在，我再也没有那样，可能我也长大了吧。
描写自己的外貌作文 篇14
我是一个小男孩，我的头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。
我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个炎热的夏天，公交车上人很多，这时候，我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我赶紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧？”
我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了。
我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中，我最喜欢的是游泳，游泳能使我快乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。
我也有不足之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。
总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信心的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
描写自己的外貌作文 篇15
亲爱的新同学们，大家好！一想着我们即将成为朝夕相处的好伙伴，我就十分开心。可是，大家之间还不怎么熟悉，虽在一个班但却有点拘谨。下面，就让我来介绍介绍自己吧！
我叫陈雨濛，是个爱玩爱笑的小姑娘。也许有些时候你们看到的我有点严肃，其实我的性格可开朗啦！只是和大家不熟放不开而已，嘿嘿。
我有许多的特长，唱歌、跳舞、写字、画画、运动等都是我的强项。别看我是个女生，我力气可大了，轻轻松松地就能扛起一袋米呢！
另外，在学习上，我是一个好强上进的人。在我以前的班里，有一个强劲的对手，很多次考试他都超过了我，看着他得意忘了形的样子，我心里真不是滋味。怎能让他占尽所有的光彩，不明不白地抢走了我的宝座？哼，你等着瞧吧。为了超过他，我上课时集中了一百二十分的精神听课，下课也用来复习。不知不觉我真的超过他了，终于又开心地成为第一名。
当然，我也不可避免的有缺点：丢三落四。有一天，学校里来了一位地位很高的领导，学生们都要穿校服。可偏偏这时，我的马虎病又犯了——忘了穿校服。而且上天不饶人，今天正好碰上严厉的教导主任在门口站岗。我低着头想混进去，结果还是被她给逮住了。挨了一通骂不说，我还得“光荣”地在门口罚站。咳，说起来还真有点不好意思呢！
我就是这样一个人，希望与全班的同学都成为好朋友，在学习生活中互相关照。另外，“马虎病”会给大家造成不便，还请同学们见谅哟！
描写自己的外貌作文 篇16
小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的个子，看上去小巧玲珑，这就是我，一个不善言谈，但爱笑，爱看书，爱下围棋，爱书法的女孩。
在陌生的环境前，我不太爱说话，不会主动地交朋友，但熟悉后，你就会认识一个全新的我，爱笑，爱玩，下课后会去疯玩的我，在小学时，有一次在走廊上和同学追逐打闹，被老师训了半天。
平时，我很喜欢看书，一写完作业，就“困”在了书堆里，看得聚精会神，津津有味，贪婪地吸取着书中的营养，非常入迷，以至于妈妈叫我去帮忙我都没听见，直到妈妈着急地推门进来，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下书，视线从书上转移到妈妈身上，慢慢地吐出了一句话：“什么事啊？”妈妈哭笑不得。
下围棋也是我课余时间最喜欢的事了，先布局，然后中盘，最后收官。尽管一盘棋下来至少要一个小时，但是过程让我很享受，赢了当然很高兴，输了也不灰心，继续努力，下次再战。下围棋让我懂得了胜败乃兵家常事，不要太重视输赢，要享受下棋的过程。
平时我也经常练硬笔书法，静下心来临摹字帖，一横，一竖，一撇，一捺，日积月累，字自然就练得不错啰！
我认为这样的我可以为班级的黑板报出一份力，写出漂亮的字体，为黑板报增添美感。我还想尝试科代表或学习委员，因为在小学我当过科代表和学习委员，有一些经验，再加上我的责任心，我想我应该能够胜任的。
这就是我，你了解我了吗？
描写自己的外貌作文 篇17
每一个人的课余生活都大不一样，都各有个的精彩，各有个味道，我也有我的精彩，我的味道。
班里的同学一下课都有自己要做的事，根据我对我能班男女同学的了解。我觉得男生一下课大都跑出去打篮球了，虽然我很不能理解他们为什么可以冒着大太阳在哪里打的津津有味？出了满头大汗还要在哪里打？这我不能理解。——女生一下课就只会呆在教室里聊天啊！做作业啊！我看着头就晕啦！但班里总有那么几个特别的人！当然我也是属于这些特别的人其中的一个。
我的课余生活比较特别！在我的记忆力好像大多是一下课就和几个特别要好的同学去厕所！也不知道是为什么，反正是特别爱往厕所跑！好像厕所有着很大的魔力似的！我们就在厕所门口聊天，洗脸，打闹，玩。一直到快上课。还有到大家都不想上的课的时候就有人说要不我们翘课吧！但都没有一次实现！因为总是有那么几个怕老师的同学！
老师的办公室好像只要进了！就被认为是做了坏事！但也有例外哦！
教室里很热，但办公室里貌似很凉快哦！（每个办公室里只有3~5个老师）一有时间我和那几个要好的同学就大规模的进入办公室凉快啦！刚开始老师还会说几句话，但自从我们和老师熟了以后，老师就在也没说什么啦！我们也都和老师们做在一起聊天，说说一说我们的问题，还有班上的问题，等等。
我的课余生活就是这么简简单单，但我过的很快乐！
福建厦门海沧育斌初三:叶雪
描写自己的外貌作文 篇18
咖啡的香味儿伴着敲击键盘的我，霎时彰显出这满室的温馨、安宁。——这就是我的生活。
不知道从什么时候开始，习惯了一个人安静的独处。每天都重复着一样的事情，咖啡、小说、电影、音乐，或是和熟悉的网友码上两段文字。枯燥吗？我不觉得。这就是我安逸的生活。享受着夜的宁静，品尝着咖啡的醇香。
很喜欢不加糖的咖啡味道，虽味苦，却能在苦中有些乐趣。如，苦味在舌尖铺满后，再细咂，苦后的那种醇香便不可抵挡了。入口后苦苦的，但当你咽下它后，你会感觉到舌尖独留它那独特的甘甜。
静夜中，咖啡相伴，浓香飘逸，虽知晓自己是那庸俗之人却也能享受着一番优雅之事，这也是我人生中一大乐事了。所以，每当闲暇之时，咖啡必与我相伴。就像亲密的爱人，亲亲的老公一样，陪伴左右。
生活里有老公的关心，家人的'呵护，有着贴心的宝贝女儿，虽然也曾吵嘴红脸，但我还是开心满怀。夫妻间的生活不就是如此吗？乌云永远是遮不住阳光的，平平淡淡的才是最真实的。
手指敲击着键盘，码着自己心中的文字，性格使然，不太热衷聊天，偶有网友搭讪，只寥寥几语，便无下文。大半的时间都用来码字了，虽然发表的文章有限，但本人却乐此不疲。
生活里，享受着这种安然，自然也就变成了一种习惯，于是，在生活中，以上所讲的都变成了无法割舍的一切。
描写自己的外貌作文 篇19
我有很多优点，也有不少缺点。圆圆的脸上有两颗黑葡萄的眼睛。有一个不高的鼻梁，加上一副漂亮的眼镜，帅呆了。三年级的时候架上的，鼻子下面有一张小嘴巴。今天三生有幸与各位老师学生交心。我本名叫纪瑞。名字不怎么特别。却与一位老人有缘——纪晓岚。
我们本是一家。爸爸妈妈希望我的成绩不亚于他。我有点自吹自大吧。我的性格特别开朗。我的梦想就是想当“官”。从上幼儿园时我就是班长。感觉很好。管别人是我特别自豪。经常帮助别人也是我的喜好。在这激动人心的新学期。我又有幸当上了英语课代表。简直太给力了。我会用我所有的能力来完成老师给我的每一项任务。我是一名好学生，每天的作业都能按时完成。做完后也能自己检查。上课积极发言。爱帮助同学。所以老师也选我当他的小助手。如果哪里做的不好请同学们和老师们及时给我纠正。当然我也有缺点，没有太多思想。别的同学都喜欢音乐，舞蹈。而我作为一名女同学，却没有一点音乐细胞。妈妈说我像男孩子，我从来不去参加课外活动，我觉的没意思。还不如坐在教室里静静地读书。妈妈经常给我买杨红樱专辑。还有曹文轩的全集。这都是我的最爱。妈妈喊我书呆子，我看书特别入迷，一看就是两三个小时，一本书一气呵成。这就是我。我这个人相貌平平，不是十全十美。可是我会扬长避短，做一个好女孩。听了我的介绍，你们觉得我怎么样？希望你们喜欢我。
描写自己的外貌作文 篇20
我们班上有可爱的小姑娘，是我们班的班长，分管班级卫生工作。这个小姑娘很活泼，特别爱说话，我对她了解得那是相当透彻。你听她说起话来，像一窝小鸟叽叽喳喳，没完没了，碰上有趣的话题了，那中间会连个逗号都不打，一口气说上个三五串长句子，你楞是插不上嘴。早上一睁开眼就开始说个不听，烦得妈妈无可奈何地问：“你这样说个不停，累不累啊？”小姑娘搂住妈妈，贴着妈妈的耳朵又说开了。
她喜欢主持，特别是人多的场合，就要出风头了，大家最后都能乖乖地听她讲，乖乖地看她的表演了。有时家里来了客人，他们一表扬，一鼓掌，她就更起劲了，停都停不下来。为了说的话更有水平一些，她就会看很多书，童话，小说，军事天地，百科全书等，什么书都爱看。因为涉及面广，所以好词语用得也八九不离十，偶尔也能出口成章了。有时候还在课堂上钻点牛角尖，活跃一下课堂气氛，让同学们听得目瞪口呆，让老师笑着直摇头。
她一直在学钢琴和水墨画，虽然这些都比较枯燥，但三年来还是一直坚持下来，也算有点毅力了。
这个小姑娘还特别爱玩，溜冰、跳绳，除了睡觉、吃饭、学习，其他时间都在不知疲倦地蹦达着。她还特别爱吃，属老虎的，什么肉都爱吃，就上不大喜欢吃蔬菜，简直一个典型的食肉动物。她的思想也挺尖锐，很有自己的想法，能和老师，爸妈偶尔争锋呢！
现在你了解这个小姑娘了吧，你知道我为什么这么了解她吗？因为她就是我啊！
描写自己的外貌作文 篇21
大家好，我的名字叫郭XX。我是一个刚刚迈入幸福学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了中学。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍
我的爱好也很普通，我爱好体育足球是我的最爱因为，从小我就喜欢踢足球、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我刚开始学英语的时候，对英语真得可以说是七窍通了六窍‐‐一窍不通。那时我已经三年级了，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，我却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们!从那以后，每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，这使得我别提有多高兴了!在我六年级的期末考试中取得了比以前进步的分数！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人! 没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最&ldqu;致命&rdqu;的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人!我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗?这就是我，一个相貌平平的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
这就是我 。
描写自己的外貌作文 篇22
一双水灵灵的大眼睛，一张尖尖的瓜子脸。这就是我，一个普通却不平凡的女孩。我有着许多优点：助人为乐，无论谁遇到了困难，我都会帮助他。爱劳动，干活不怕苦、不怕脏……可我也有一个坏毛病，就是爱捣蛋，所以妈妈常说：“你什么都好，就是太爱捣蛋了。”
有一次，表弟来我家玩。看到表弟那么开心，我脑子里了一个坏点子，我越想越得意，于是赶紧开始布置了起来。
我搬来一张凳子放在地上，并涂了些胶水在椅子上。OK！现在是万事俱备——只欠东风，哈哈！我叫来表弟，并对他说：“来，坐下来，姐姐给你喝可乐哦！”“好！”表弟兴奋地坐到了椅子上，我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到厨房里，拿出一个可乐瓶。“嗯，里面放什么好呢？哎！有了！”我把一大瓶酱油统统倒进瓶子里，然后放进盐、醋、鸡精……最后还放了些胡椒粉。哈哈！这下够他受了。我盖上瓶盖，走出厨房，并把“可乐”递给了表弟。表弟兴奋地接过瓶子，张开嘴，刚喝了一点就吐了出来。他一边放声大哭，一边站起来，可屁股却粘在椅子上，动弹不得。这下可把我乐坏了。谁知，妈妈听到了表弟的哭声，走过来一看，就只到我又捣蛋了，狠狠地批评了我一顿。我呢，当然也免不了写检讨。
这就是我，一个助人为乐、爱劳动却爱捣蛋的小女孩。
描写自己的外貌作文 篇23
我是一个活泼开朗的女生。
我有一头黑黑的长发，一双大眼睛上架着一副黑框眼镜。我个子中等，脸上总是挂着笑容。我不喜欢穿裙子，喜欢穿一身运动装，脚蹬一双运动鞋，看上去有点儿酷酷的。
在学校里，上课时，我总是专心听课，认真做笔记，不论是写作业时还是考试时，我都一丝不苟，认真审题。在年级中，我的学习成绩名列第四。下课时，我和同学们一起放松、聊天，和每一个同学关系融洽。有时候，老师交给我一些任务，我总能尽力完成。在家里，我经常帮助爸爸、妈妈做一些家务，例如擦桌子、收拾碗筷、打鸡蛋等。
我喜欢看日本动漫，如“名侦探柯南”、“圣斗士星矢”、“网球王子”、“数码宝贝”等。动漫中人物的名字、必杀技、特点，我都记得一清二楚，可以算是一个日本动漫迷了。除了日本动漫，我还喜欢游泳、看书、打乒乓球。其中，我最喜欢游泳，因为游泳不仅可以锻炼身体，还十分有趣。记得一次和朋友旺旺一起去游泳，在抢水球时，旺旺为了抢球，站到了游泳池边。哪知球没接到，旺旺一个重心不稳，向后直接栽进了游泳池，溅起好高的水花，大家乐得哈哈大笑。旺旺浮出水面，也跟着大家傻笑。
这就是我，一个活泼开朗的女生。
简评：自我描述准确全面，个性特征鲜明，举例恰到好处，为读者展现了一个真实可爱，活泼开朗的女生形象。
描写自己的外貌作文 篇24
我叫杨济霞，今年8岁，现在正在读三年级。
我有着1.45米的个子，一张圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，当然，还有一张樱桃似的小嘴。
小的时候，我识字不多，不认识的字，我总是念成"什么"。随着年龄的增长，我慢慢学会了不懂的字就自己查字典，这样，只是也就更丰富了。
我还特别喜欢看书。"书籍是人类进步的阶梯。"每次到书店，看见喜欢的书，我就爱不释手，非拉着爸爸让他给我买。如果爸爸不让买，我就是自己存钱也要把它给买下来。每次，当我捧着自己心爱的书津津有味地读着时，心里总会有一种满足感。()哟一天，爸爸妈妈上班，我读书读得太入迷了，竟连饭也忘了吃。
我还有许多其它的兴趣爱好：绘画、小制作，到外面去观察美丽的动植物……真是超有趣。
我的性格可以说是双重的，有的时候，我会安静地在桌上写作业，一声不吭地看书，可有的时候，我又会和同学们说说笑笑，讲这里，说那里，一起开心地做游戏，可真是多变啊！
我有一个很大的目标，那就是长大以后能当一位优秀的科学家，但是，实现一个大目标是很不容易的，它需要实现一个又一个的小目标才能完成。我只希望，自己能够从身边的小事做起，尽好自己的责任。这学期能够考个好成绩，我也就很满意了。
瞧，这就是我，一个具有双重性格，但又十分好学的女孩儿。希望大家能和我做朋友。
描写自己的外貌作文 篇25
乐观向上，热情开朗，调皮可爱，我就是这样的小男孩。
我的梦想是当一个歌星，所以我很注意细节，也就是穿着打扮。如果有人说我坏话，我也不会建议，有时候我做梦都梦到我在大舞台上唱歌跳舞。我最喜欢的歌就是DJ这样的歌，有一次我在家的时候，一边洗澡一边唱歌，我妈就说我发癫，我爸就擦上来了一句话，说道没事的，只要你认真的去唱，你就唱的好，如果你乱唱的话，以后你就不得在家唱了，听到这一句话我就感到我爸好像是一个音乐家。
有一次，我去参加歌唱比赛，当主持人念道我名字的时候我感到很紧张、害怕我心想完了完了，到我了怎么办，最后我还是上了舞台，音乐一放我又恢复了平静，同学在舞台下喊着，加油、加油。开始唱了，我就大声的唱，我就自己想象在家里一边洗澡，一边唱的一样，唱完后我就大声的喊着，谢谢，希望大家支持我!
!最后，发奖的时候主持人念道第一名的是……第二名的是罗耀宝，当时我惊到了，不会吧第一次唱歌，第一次拿奖
回到家，我跟爸爸说：“老爸你说我拿了几等奖”，我老爸就回答说“你又得几等奖，就得纪念奖喔”切，你就这么说我，你不相信我的实力，最后我拿了奖状给了老爸看，哟，不错喔，老爸说到。到时候在去参加。拿给一等奖回来。好!我说到。
这就是我，在紧张、和害怕中坚持到了最后!
描写自己的外貌作文 篇26
十年前，随着一阵阵婴儿的啼哭声，我就来到了这个美丽的世界上。
那时候的我，长着一双水汪汪的大眼睛，上面长着一对淡淡的眉毛，这可是我脸上最不明显的特征。圆嘟嘟的脸上有一个厚厚的小嘴巴，说起话来没完没了。嘴巴的上面有一个塌塌的鼻子。脸的左右侧各有一个像3一样的小耳朵，大家说一说，我是好看还是不好看呢？
八年后，我依旧聪明伶俐，凡事总喜欢动手尝试。由于爱说话，所以我的语言很丰富，常用幽默的话语，把小朋友们逗笑。大家正在高兴的时候，如果有人扫了兴，我将会说一句话，又把大家逗开心，所以朋友们都愿意和我在一起。
“人无完人”我的缺点，我从不回避，好动、上课老说闲话，好像得了多动症。我曾努力克服过，但还是自控能力差，真不知道怎么回事了？
我的爱好很特别，喜欢做手工，只要一有时间，就会出各种各样的小东西来。比如天平、火炬、奖杯……
我不光是一个好动的小女孩，还是一个爱动手动脑的小女孩呢！你们觉得我可爱吗？
这篇文章小作者以时间变迁为顺序，将自己十年前的外貌与八年后的性格特点详细地展现在了我们面前，好一个聪明伶俐的小姑娘。本文用词准确：“人无完人”准确得引出对自己缺点的介绍。本文结构完整，思路清晰，很是不错！
描写自己的外貌作文 篇27
我是一个不错的男孩，心地善良，为人厚道，可学习成绩一般，细究起原来，还是和我爱神游远方有关。因此，课堂上老师总盯着我，也时常找我谈心，每每我感到愧疚，暗下决心改正，可没过几天又犯，连自己都“恨”自己，为什么不能争气？
老师，父母，我多么怕自己改得太迟，而使你们对我失去信心。如果这样，我还有什么脸面在同学面前一站啊！我渴望进步就如同渴望成功的喜悦一样让我迷醉，可我是那么懒惰而又懦弱，总不能战胜自我。看别的同学写自己有理想有追求，而自己却极其普通。我实在写不下去了，可我仍不愿辜负老师的期望。
我也是有优点的男孩子，对事物充满了好奇，总想着把未知的东西弄个明白。另外，我对长辈和老师一直是发自内心的尊重和敬仰，当父母把我批评的一无是处，老师对我异常严厉时，我总能拥有一种“幸福感”，我不怕别人批评，就怕别人对我毫不在意。
我是一个普通的学生，在您接触并喜爱的学生中，能给我保留一席之地吗？
老师深感：就这么个题目，就是想让你们认识自己，审视自己。我不在乎文章是否好得惊天动地，不在乎词藻是否华丽，只在乎是否能看到一个真实的你！读到“是在有点着不下去了”，我也实在有点看不下去了，心中已是百般感触。心无法平分给每个学生，但会为拥有如此灵魂的孩子永留三尺！
描写自己的外貌作文 篇28
斗转星移，时间已过了13年，这男孩已经长大，成为一个健康快乐的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起来普普通通，但他思维敏捷，涉猎广泛。
这个男孩，就是我！
如果你和我接触多了就会知道我是一个活泼、幽默的人，个性张扬是我的特点，逻辑思维是我的长处，脑子也挺聪明的，我特别喜欢体验飞的感觉，最喜欢滑冰和骑自行车，还酷爱写作文，不时将自已的作品发表在小荷66上。
但是“金无足赤，人无完人”，我还是有许多缺点的。缺点一：马虎。马虎这个毛病在我身上盘踞了很久，就就无法根除，如果不是它帮忙，我的成绩也不会每次与100分失不交臂。记得有一次数学考试，我很有信心考满分，但是“马虎”又再一次出来帮忙，让我把“加号”看成了“减号”，只得了97分；缺点二：犟脾气。只要是我认为对的事，而如果其他人又不能拿出充分的理由来说服我，我就会坚持自已的观点和他们理论下去，直到我说服他们或他们说服我方才罢休；缺点三：爱讲话。由于我天性好动，爱说话，所以在课堂上常爱接话，有时老师的问题还没说完，我就把答案说了出来，使老师对我的影响非差的。虽然现在的我自制力提高了很多，但偶而仍会犯错。
有一个普普通通的男孩；相貌平平的男孩；思维敏捷的男孩——这就是我！
描写自己的外貌作文 篇29
金黄的叶子刷刷落地，风一吹，扬起来了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我们从中穿过。开学了，我漫步在这校园中，充满活力的学生拥挤了校园，我们都有同一个目标，但我和他们又不同，因为我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下课的铃声响起，初三生们马上集结，跑步的跑步，扔实心球的扔实心球。“你跑了多少圈？”老师用威严的目光，认真地注视着你。“两圈。”你气喘吁吁地说。“再跑一圈。”你大叫一声，“呀！”，然后又大叫一声，“冲啊！”，便奔跑在跑道上，生龙活虎，不复有半点颓废之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也许忘了多少回“夜里挑灯看剑”，但仍记得放学训练的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十个深蹲，汗水流下来，然后你又跑完三圈，这时一件衣服已经湿了半件，你浑身热气腾腾，脸发烫，正要休息，却被同学催促扔实心球啦，“唉哟，我的腰……”你叹了一口气，走向扔实心球的场地。
初三，比初一初二更温暖、美丽。你背后的帽子被扯了一下，你转身，惊疑，同桌笑着说：“你帽子不整齐，现在不会了。”你笑了，心里很感动。忽然，背后一声“啪”，同桌的笔掉了，你弯腰捡起，递给她。“谢谢！”一切自然和谐，温暖而美丽。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞台，我要在上面演绎青春！
初三，是我生命中的舞台，我要在上面挥洒汗水！
初三，是我生命中的舞台，我要在上面实现理想！
描写自己的外貌作文 篇30
世界上的每个生物都是独立的生命体。只要是独立的生命体，都有自己与众不同的性格与想法。
作为一个扮演初中生角色的我，长相一般，穿着一般，成绩也一般，我只能用“一般一般”来形容自己。但我的性格是善良的、大方的，有时还很单纯和天真。
这天下课后，我无事可做，就看着《白洋淀纪事》。这时，宋某某把我一拍，吓得我脸都白了。他说：“嘿！帮我买一袋辣片呗？我给你跑路费！”顿时，我居然相信了那家伙。
我把他要的东西买来时，他奇怪地问“我要你帮我买过东西吗？”好家伙，我就这样被骗了！
还有一次，上体育课，一个同学摔倒了。我扶起他，察看他的伤势。天！好大一块地方破皮了！体育老师向我快步走来，让这位同学坐下，检查了他的伤势，皱着眉头说：“骨折了。”同学们都围了上来，大呼小叫的，有的还笑着。我力气大，就主动背着这位同学和老师一起到医疗室做了清理。哎，累死我了！
老师一直要求我们，要做好人好事。可是我，做好人，被人骗；做好事，又受累。我发誓不再做好人好事，可是，一遇到别人需要帮助，我就是忍不住！
不猜度别人的用心，不计较自己的付出。面对事情从来不多心去往坏处想，总是用善意去往好处做。这就是我，一个世界上独一无二、与众不同的我。
描写自己的外貌作文 篇31
我就是我，无论发生什么，我还是我，孤独的我，卑鄙的我。喜欢的东西没有，讨厌的东西却不少，我不喜欢吃西红柿，不喜欢茄子，不喜欢我自己，是的，我不喜欢自己，为什么我要忍受这种磨难。你可真讨厌，装什么烂好人，你的内心是多么丑恶啊!
天使，往往比恶魔更可恶。明明不是那样想的，还装的一本正经，表明却要做一些违心的动作。真恶心，对你的所作所为，我只想哭。
我讨厌这种生活，我已经受够了，我已经不想在这样窝囊的继续过下去了，我要有我的自由，我要自力更生，我不可能什么都要母亲来弄。我也不想看到风华正茂的母亲早生华发。我对她发脾气，其实我我认为是在为她好却不知道我伤害到了她。“我自己会扫的，我要自己扫，你不要在扫了”。她没有说什么，只是笑了笑，走开了。房间还是干净了，没看到她扫，然而，我也没有动手。每天起床，刷牙完，杯子已经被人叠好了，早餐早已香喷喷地被摆在餐桌上。每天睡觉，早已有人替我摆好蚊帐，给空调调好温度。我不是什么大少爷，我一方面十分讨厌这种生活，一方面有十分依赖这种生活。
最讨厌你了，明明自己什么都不愿意干，还老是指使我去干。自己没做过的东西，全都让我干完了。我讨厌装得高高在上的你，最讨厌你了，什么我们不一样，你有手我也有手，你有脚，我也有脚，到底有什么不一样。
描写自己的外貌作文 篇32
大家好，我是XX，今年我10岁。我个子不高，弯弯的小眼睛总是充满笑意，是个快乐的人。我是XX小学四年级一班的一名小学生。我是一个既有优点又有缺点的小男孩。
在老师眼里，我是个做事认真的学生。在班里我是科代表，每天下午到校时，都会到老师那儿拿作业统计表，然后找老师写上作业，再交到教务处。每次我都会再到阅览室一趟，看看有没有需要带回的卷子。如果有，我都会一并带回来。这样就取得了事半功倍的效果。
在妈妈眼里，我的缺点真不少。其中最主要的就是做作业慢，不懂得抓紧时间。记得有一次放学回家后，由于妈妈去准备晚饭，没有了监督的我对自己要求放松了很多。我一会儿喝水，一会儿小便，一会儿和妈妈聊几句，一会儿自己玩会儿。就这样，原本应该很快完成的作业，却做到了晚上九点钟，让妈妈着急又生气，我真是太后悔了，因为那时我也已经非常疲倦了。现在我经常用“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗来勉励自己，抓紧时间。
在爷爷奶奶，外公外婆的眼中，我是他们的开心果。我经常给他们表演有趣的“模仿秀”。我模仿的有人物，也有动物。长辈们都被我逗得哈哈大笑，这时我会装作不以为然，其实内心非常开心。
我爱我的老师、同学，我爱我的亲人，也爱这个有缺点又有点优点的我。我在不断长大，我在不断进步，我相信我会越来越棒的！
小小学三年级
[设计思路]
本次作文的教学目标是：(1)引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材，小学作文
[导写过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1.课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?
2.归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
(1)根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写，作文指导《小学作文教案》。
(2)想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
(3)所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1.启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2.独立选材，分组互议
出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采劝根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
(1)启发引导，开拓思路
教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
(2)独立构思，完成习作初稿
五、指导修改，完善习作
1.提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和?
(2)想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?
(3)你的习作是否能给人以某种启迪?
2.分四人小组互批互改。
3.课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
4.对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏，成就激励
1.让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
2.分四人小组自评自赏或互评互赏。
3.对评赏得好的学生授予“浪花奖”。
4.将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。
小小学三年级作文1400字 篇2
早上，表面“哗啦啦”地下着大雨，本人从热和的被窝里懒洋洋地钻出来，穿好衣裤。本人想：昨天老天还显露甜甜的笑脸，如何这么快就变脸色了？本人一掀开门，一阵冷风就“飕飕”地钻进了本人的衣裤里，本人冷得瑟瑟发抖，匆忙把门关紧，躲在房间里，不敢出门。
下战书，本人在家里写作业，当本人偶然中抬头看看窗外，惊奇而又欢快地发明，表面居然纷纭扬扬地下起了鹅毛大雪！本人愉快地大呼：“娘亲，下雪了！”于是，没经过娘亲的赞同，本人就箭步如飞地冲向本人家背面的大阳台，不论三七二十一，跑到门外，迫不及待地往接那些美丽的小雪花吃，固然天气那么冷，可是，本人一点儿也没感受到冷。
这些突如其来的雪花，远了看往，白茫茫的一片，漫山遍野，非常壮不雅。近看，这些雪花晶莹剔透，小巧心爱。本人用衣服接过往一看，雪是透明的，有齿状的、松针状的和扇状的等等，外形各不相通。本人真想留几片雪花做个留念，可是，雪花一碰到本人的手，就立即消融失落了。
这些雪花巨细分歧，大的足足有大拇指指甲那么大，小的比蚂蚁还要小。突然，娘亲大呼：“同杰，你的衣服全湿了！”本人连忙进屋。娘亲给本人换了衣服，又叫本人穿好雨鞋。本人撑着雨伞又迫不及待地奔驰出往，突然，本人闻声楼下幼儿班小孩的喝彩声，本人往楼下一看，正本，那些小冤家瞥见雪，极度愉快，在雪中蹦啊、跳啊，好不欢快。本人接着玩起了雪，雪在本人的眼里，是天上的能工巧匠经心制造出来的艺术品，所以，他们不舍得把这些“工艺品”从天上洒落上往。这回，老天终于格外开恩，给了本人有生以来，看到、碰到的第一场最大、一连时候最长，最宏伟壮不雅的大雪。
它们像蝴蝶在空中翩翩起舞，像淘气的小孩在游玩游玩，像仙女用仙女棒变出的稀有片会消融的刺眼的钻石。并且本人要珍惜此次机遇，多吃点雪。本人先对准一小片雪花，灵活把手伸出往接雪花，然后，以最快的速度，把雪花放进嘴里。雪花是冰冰的，放进嘴里爽爽的，感受从舌尖不断凉到舌根，真是利落索性之极。雪花在本人的眼里是免费的冰淇淋。
突然，本人又惊奇地发明，树上、草上、屋顶上、车顶上，都被这些纯真晶莹的雪花覆盖了，留上往是一层厚厚的明净明净的积雪。分外是本人家楼下的一棵大榕树上纯真晶莹的积雪，厚厚的，把榕树打扮得格外夺目，只需风一吹，下面夺目刺眼的雪花就纷纭落下，美丽极了。本人不由发出感慨声：“哇！真是太美丽，太漂亮啦！”
本人央求娘亲让本人出往玩玩，娘亲赞同了，本人喝彩腾跃，就像脱缰的野马狂奔下楼。一到楼下，本人就被表面一片明净的世界惊呆了，整个世界都被堆银砌玉般的雪笼挡住了，本人不由得用手捧起了雪，松松的，软软的，就像棉花糖似的，摸已往舒服极了。有两位大姐姐和一位小弟弟来了，还没分队，就跟本人玩起了打雪仗游戏，她们以大欺小，雪球在本人和那位小弟弟的衣服上开了花，而本人们打的雪球，大多被她们的雨伞挡住了，真是可恨。这时，有位大姐姐把雨伞拿开，本人就趁这个大好机遇，把手里预备好了的雪球扔了出往，这球可不通俗，正中她的鼻子，在她的鼻梁上开了花，这下本人可乐了，笑得前仰后合。接着，她又要高兴地反攻，可是，她扔不准，打偏了，又怕本人用雪球再扔她，只好认输降服佩服。而另一位大姐姐瞥见情况不妙，连忙逃跑，本人方获得了乐成。
本人想：本人来堆一个雪人，等一下带回家让爹爹娘亲浏览浏览。于是，本人就开始堆雪人了。本人先把车身上厚厚的、柔嫩的雪会合在一其中央，再在车身上滚一个圆形的大雪球，不一会儿，一个大雪球就出现在本人的刻下。接着，本人又用异样的体例又做了一个小一点的雪球，放在大雪球下面，如许，雪人根基做好了。接着，本人回到家往把它“加工”成完竣的小雪人。一进房间，本人瞥见本人的手就开始冒水气了。本人找来两颗珠子，给小雪人安上两颗水汪汪的大眼睛，然后找来一颗小小的、红统统的玛瑙石，给小雪人做个樱桃小嘴，又找来两枝嫩嫩的树枝，当小雪人嫩生生的小手，接着找来一块棕色的石头，做一顶酷酷的帽子给小雪人戴上，末了，在小雪人的胸部做了一个凸出的5字，如许，一个风趣可笑的小雪人就诞生了……
小小学三年级作文1400字 篇3
星期天我参加了电视台组织的小记者黄河一日游采风活动。我们一小和职业中学、贺昌中学、二小分成了一队。
我们在职业中学的门口集中后，就出发了。我和语文老师的女儿还有我的一个好朋友一起坐着。我一看车外，围满了家长，我的妈妈也不例外。那些家长有的和孩子再见，有的打开车窗说一些听老师的话呀、坐船时不要乱动呀一类的话。车要开动了，我妈妈再三要我注意安全，我只好一个劲的点头。
车开动了。慢慢地，家长们在我们的视线中消失了。车子快速的行驶着，我很兴奋。因为，这是我第一次离开父母独自出去啊！
过了一会儿，车开到了一个很直的下坡，我吓得闭上了眼睛。这时，听到主持人说：“同学们，不要怕，唱一首歌就好了！”听完，同学们都唱起歌来，我也跟着他们唱，心里一点儿也不害怕了。
不知不觉，三交黄河的入口到了，但同学们依然还陶醉在歌声当中，指导员喊了两声我们才听见。我们各自拿着自己的东西下了车，先去了一下厕所，回来后看见一些人正从屋里拿出什么，我走近一看，原来是一堆救生衣！那些人给我们一人发了一件，还给我们把绳子系上呢！刚穿好救生衣，就听到有人喊：“出发喽！”我听见了，也跟着喊起来。
该坐船了，我们坐的是一艘很大又很古老的木船。听指导员说，这可是地地道道的木船呐！等我们都坐好后，又来了一位女导游，她说要给我们介绍介绍这儿的风景。
船开动了，由于那时水有点急，水溅起来，溅到我和每一个同学身上，同学们都喊：“好舒服！”船向前游了一会儿，导游开始给我们介绍了：“这里原是大禹治水的地方。”说完，手又指向一座山：“这座山称为母亲山，传说大禹的妻子有孩子了，但他三年没回家，而他的孩子也就三年没出生。”“你们再看那座山，它像什么？”导游问我们。“骆驼！”大家一起答到。“对。”导游笑着说，“传说这匹骆驼是当时大禹的妻子骑过的。”船向前行驶了一会儿，导游又说：“同学们可能不知道，黄河是世界第二大河，被称为中华民族的.母亲河，它全长5465万公里，跨越九个省、市、自治区......看，我们现在看到的对岸是原来的柳林县，它已经很破旧了。
说着说着，船到达目的地了。在家背着书包走下船，一个个都喊“累！”这时，我看到一块石碑，上面写着“黄河母亲风景区”几个大字。哦，原来这儿就是黄河母亲风景区啊！我高兴的一跳三尺高。旁边还有一些小字，我看了看，上面写得是“传说禹王治水遇险，禹王娘娘为救丈夫而坐化。为纪念禹王和禹王娘娘的功绩，坐化后的山民间称为母亲峰，遇险的这条河称为黄河母亲河。”我们还拜访了同是吉祥物的同心石，被称为“神鹰”的石老鹰等景点。
该吃午饭了，大家围成一圈坐在草滩上，然后打开自己的背包，拿出吃的东西，互相品尝。同学们的食物很丰盛，有饼干、有雪饼、有面包、有饮料、还有水果等，各种各样。她们让我吃她们的雪饼、饼干，我也让她们吃我的干脆面，喝我的饮料。亲得就象一家人！这时，闻到了一股烟味和香味。我一看，原来是贺昌中学的大学生们在就地生火，做饭呢！过了一会儿，一位同学端着一大盆大米和菜走过来了，辅导员拿起来，说：“来，大家尝尝大同学做的好吃的，香喷喷的大米饭！”刚说完，同学们都扑过去抢着吃。我也好不容易吃了一口，“哇，真好吃！”忍不住又去吃了一口......你们可别说我贪吃，谁叫大米饭这么好吃呢？！
午饭过后，该表演节目了。主持人带头喊道：“让我们先让一小来表演，好吗？”“好！”同学们大声喊。我们几个虽然练了很长时间，但还是有点不好意思。。。。。。没想到主持人又大喊：“叫你跳，你就跳，扭扭怩怩不像样，不像样呀，不像样！一二三四五，我们等的好辛苦，一二三四五六七，我们等的好心急！”听了这些话，我们只好出去表演了节目。还有二小和其它学校，都是被我们这么“拉”出去的。
玩了一下午，该走了，电视台的工作人员要我们站在黄河边留念，大家听了，像箭一样冲过去和老师们、电视台的工作人员拍下了一张张珍贵的照片。
当我们坐上船返回时，心里都千千万万个不想走，但没办法，要服从“命令”。在回家的路上，我们又唱起了我们喜欢的歌，我们唱了一首又一首，总也唱不够。直到嗓子唱哑了。。。。。。
小小学三年级作文1400字 篇4
7月11日 晴 上路了
今天是星期天，是个特别的日子，因为我就要去吉林省的吉林市“取经”了，我兴奋得简直无法呼吸啦！因为我要去吉林省的长白山取宝贝啦！我真是太开心了，当汽车开动的那一刻，我的心也随着汽车越飞越远。这一路上我们将要越过长江、跨过黄河一路北上，此行路途遥远，我要和我的两个师弟团结起来取得“真经”。
7月12日 晴 变虫了
晚上十点，我们上了火车，乘客都睡了，可唯独我们三人开始了火车热身运动，那知一热身就变虫了。
懒虫就是我姑妈，我们睡在卧铺的三楼，她从晚上十一点一直睡到第二天上午十点，一觉睡了十一个小时，化身“猪八戒一号”。
爬虫就是我自已，我一到火车厢就直上三楼，爬上爬下，一会儿上楼拿包，一会儿下楼和楼下的姐姐玩耍，楼上呆不了二分钟又下楼了，楼上坐不了三分钟又上楼了，我都快进化成“孙悟空”了。
吃虫就是我的好朋友，只见她左手拿着黑白配，右手托着一盒牛奶，嘴里含着一根吸管，一忽儿左手又拿了一包紫菜，右手又夹了些肉松，化身“猪八戒二号”。
7月13日 小雨 见到“白龙马”
“虫“新做人吧！睡虫不再睡了、吃虫也不吃了，我也不做爬虫了，如果我们还是虫的话，白龙马就不认得我们了。
今天，我们终于经过一日二夜的路程到达了长春市，等到了我们的白龙马（我的姑父），他开着一辆白色的宝马车来接我们，在回宾馆的路上我即兴作词一首，大声地唱起来：白龙马，轮朝北，载着孙悟空和两个猪八戒，向北旅行不容易，一走就是几千公里。。。。。。，。唱着唱着我和猪八戒二号竞不约而同睡着了，进入了甜甜的梦乡。
7月14日 雨转晴 发现“三怪”
一路上我总觉得此行北游太平静啦，我总想找几个怪物打打，好立个功，可能老天爷知道了我的心事，所以
离长白山越来越近，我忽然发现远处的山好像忽隐忽现，这里难道有怪不成？我急忙手搭凉棚，火眼睛睛一望，咦？怎么有的山像佛，又有的山像云朵？还有的山像巨蛋？变幻莫测。
果然我发现了第一怪--------柳树怪，他长得又高大又粗壮，最高的有十多米，柳杆比我的腰还粗，柳枝比我的手臂还粗呢！
长着叶子的枝条垂下来真像个披着长头发的仙女，美丽极了。
这第二怪是松树怪，这儿的松树高大挺拔，足有几十米高，松杆笔直直插云霄，松叶细密密如丝线，远看他像一个裁剪整齐的三角尺，近看更像一个打着伞的美女，所以人们叫他美人松。
这第三怪是蚂蚁怪，他怪就怪在个个都又大又胖，长度足有一厘米长，胖度可以和蚁后相比啦！叫他蚂蚁大王一点也不假。
其实这三怪呀说来也不怪，也就是我少见多怪吧！
7月14日 晴
取得真经今天终于到了，到了，我们走上了上长白山的登山长廊，此次北行我历经了二四得八难，就要取得真经了，这八难就是火车难（火车晚点2小时饥饿难耐）、蜜蜂难（在地下森林遭蜜蜂围攻）、蚂蚁难（蚂蚁上身奇痒无比）、汽车难（时间长腰酸背疼）。。。。。，现在我上了山才知道原来这山上还有一难在等着我。
上山了、上山了，我终于上山了，我怀着兴奋的心情上了山可没想到还有一难----登山长廊难，我一看长廊很短，就信心十足地上了长廊，哪知长廊七拐八弯不短，约有四、五千米，长廊里不断有泉水流下来地面很滑，上山的人很多要排队前进，我一口气爬了约三分之二的路已累得气喘吁吁、面红耳赤，心想：“这么累，我还是下去吧。”可又一想：“这下去的路比上去的路还长呢，半途而废可不划算。”想通了，我深深地吸了一口气，干劲来了，脚步也变轻了，抬起脚冲向长廊的尽头，可令我意想不到的是只一会儿功夫就感觉眼前一亮，原来已经出了长廊，只见左右二边到处是五颜六色的石子，前面就是蔚蓝而壮丽的天池水，后面还有尚未浓化的冰雪，可我无心顾及这美景，而是快步跑到一堆石头前低着头对着每块石头左看右看，功夫不负有心人，我终于发现真经啦，只见他全身黑得像碳，别看他那么黑可一点也不脏，他的身上有很多见底的小洞，放在手心上感觉很轻，我如获珍宝，脱下外衣将他包了起来准备带回广东。
我们经历了三三得九难，终于功得圆满，取得了真经。
小小学三年级作文1400字 篇5
第一次寄信1
人生中有许多的第一次，比如：第一次叫卖，第一次包饺子，第一次吃中药，不过我印象最深的还是第一次信。
记得那天下着小雨，我给广东的好友写了一封信，准备寄出去，我独自一个人坐公汽来到了邮局，刚踏进邮局大门，心里便有些紧张，我第一次寄信会不会弄错呀！正想着，麻烦就来了，因为下雨的缘故，有很多人都带了雨伞，又有一大部分人把撑过的雨伞放在柜台上，以致于把我的信封弄湿了，我只好再向营业员申请买一个信封，还好邮票没弄坏，不然麻烦就更大了，我一点一点把信上的污渍整理干净，又有了新问题，没有带封口用的 胶，我观察了一下旁边的桌子上好象有糨糊，可这糨糊太粘了，弄得我满手都是，还差点掉一滴在信封上，为了能够给收信人留个好印象，我费了九牛二虎之力才弄干净。最后，我在一位工作人员的帮助下总算把信投进了邮桶里。
这就是我第一次寄信的经历，下次寄信时我一定会吸取这次的
第一次寄信2
我有过许许多多的第一次，比如：第一次
一天，我在《世界儿童》里发现一条信息：给“pp．k”写信有奖，我并双眼发直，立刻决定写信给编辑部。我首先拿出一个信封，在上面填上邮政编码，然后填上地址，下一步填上收信人，最后填上寄信人．填好信封上的东西，我就开始写信喽．不一会儿，写完了，妈妈走进卧室，微微一笑，说：“写的是什么，拿给我看看．“我便紧紧的抓着信，娇气的说：“不可以，这个是人家的个人隐私，不准看。”然后，问妈妈要钱，去邮局寄信了。
在邮局，我买了邮票后，用浆糊把邮票贴到信封的右上角，然后把信放到大箱子里后，走人。
回家后，我忽然想到，右下角还有邮政编码，我忘了填写，我问妈妈：“右下角的邮政编码用填么？”“当然用了！”妈妈果断地回答。“那忘了填……”我惶恐不安，妈妈摸了摸我的头说：“咳，叫你给我看你偏不给，现在可好，拿不回来了！”我顿时傻了眼，后悔当时不给妈妈看；后悔有那个念头；后悔去看那条消息……唉，信飞回来就好了。
所有的第一次给我开了路，万事开头难，第二次，第三次……都会比第一次好。
第一次寄信3
科技越来越发达了，随着时代的发展，原来人们广泛运用的邮递信件已经很少了。几乎每个人都有了自己的e-mail（电子邮箱），想给远方的朋友写封信，直接就打在电脑上，鼠标轻松一点就ok了。
不过今天因自己的事，需要邮寄一封信，一早上我就写好了信，和爸爸美滋滋的来到了邮局。我们来到了邮局门口时，爸爸突然说这回让我自己邮寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不动了。
有位在邮局里门口的阿姨也鼓励我：“没事儿，自己来嘛，不用让大人陪着，自己试试也行啊！”唉！事到如今，真让我下不了台阶。没办法，我一个人也能进邮局！我到了柜台前，阿姨笑眯眯的问我：“小朋友，你想办理什么业务啊！”“我想邮寄一封信，请问有卖信封的吗？”阿姨听了，从抽屉里取出一沓信封，问我：“你要几个啊！”“一个。”“你要邮票吗？”“要，拿一张邮票吧！”阿姨把信封和邮票递给了我，让我到那边的桌子上填写。
我坐在桌子前，脑子里一片空白。怎么写地址的来着？糟糕，上学期学的寄信方法现在全忘了。老爸直告诉我了邮寄的地方和那里的邮编，忘告诉我怎么写了。完了，完了，这邮寄地址要是填错了，这信肯定寄不出去。我脑子里拼命地想着邮寄地址的填写方法。左上角的六个方格里好像是填对方的邮编，对就是这样。我把爸爸告诉我的邮编填了上去。信封中间嘛，应该写对方的地址，对方的地址下面再填上自己的地址和自己的邮政编码。我拿起笔，刷刷刷填好了邮寄地址，连续检查了三遍确定没问题。我拿来了邮票，今天我可算见着了真正的邮票，这张邮票上画的是两只小鸟的图片，非常漂亮。上面还印着这张邮票的面值。我把邮票用胶水粘在信封的右上角，确定粘牢固后，把我的打印文章对折好，小心翼翼的塞进了信封，然后牢牢地封上了口。我拿着信来到了邮箱前面，看了看，把信投入了邮箱上的“本地”这个箱子里。
听爸爸说，这封信要经过10-15天才能到达目的地，这期间需要多次的分发和运输。可现在，有了电子邮箱，在家里就能寄信，还是随即随到，比这要快捷方便得多。这就是科学的脚步，我们要跟上脚步，学习科学，运用科学，让科学造福我们人类。
