要说爱干净，我的姥姥可是一绝。别看她长的很黑，可是很爱干净的呢。有时我妈妈把地弄脏了，姥姥就说：“你都这么大的人了，怎么还跟小孩子一样，还能把地弄脏呢。”。说着就拿起拖把把地擦了。
我们全家人都知道我姥姥的眼里容不得半点沙子。有一次，我们全家人去外面吃饭。这是一家外表很豪华的饭店，包间里也很宽敞。棕红色的地板亮亮的，显得很干净。每个服务员也穿得很干净、很整齐。姥姥坐下来，一摸餐桌转盘，怎么有点儿油呀，说到：“怎么有点儿油呀。”说罢，便让服务员拿来些餐巾纸，本身已经很干净的餐桌，她要拿张餐巾纸再擦一遍。这还不说，更绝的是，姥姥还要把已经消过毒的`餐具拿到洗手间再洗一遍。妈妈说：“不用了，已经很干净了，再说了，”不干不净，吃了没病“呀。”姥姥不听劝说，接着说：“洗一下吧，洗了总比不洗好呀。”嗨，我姥姥要干嘛呀。
在家里，姥姥天天都要拖地、擦鞋。她有三、四种不同样式的拖把，还有十多种抹布，有的擦鞋，有的擦玻璃，还有的擦桌子。这些抹布整整齐齐的晾在阳台的杆上，姥姥管它们叫“一条白”。姥姥对帮我们家干活的小时工要求可严了呢。她经常觉得小时工干得不干净，自己还要再擦一遍。她要求小时工把地擦得一点儿脏都没有，所以换了5、6个小时工了。
这就是我的姥姥，很爱干净吧，我们也要向她学习。
童话作文 篇1
寓言和童话，都是儿童文学中比较特殊的样式。《狼来了》的故事，是大家都熟悉的。这是个寓言故事，它以简练的文字，生动地告诫人们：为人要正直，不要说谎。那么什么是寓言呢？寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅偏短，但含义深远。
寓言，也有人把它归入童话一类。说起童话，它的特点是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育。童话历来是少年儿童 最喜爱的文艺样式。优秀的童话作品，其现实与幻想，总是和谐地融合在一起，而造成一种如诗如画的艺术境界。童话体裁有超人体，拟人体、常人体以及科学童话 等。超人体童话的特征是描写一些超自然的人物和他们的活动。拟人体童话，是将人类以外的各种有生命、无生命的物体，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人 体童话中的人物，只是一些普通人，但这些人物的性格和行动，极端夸张，是实际生活中不可能发生的。科学童话除了应当具有一般童话的特点之外，还带有比较浅显的科学知识内容。话题作文采用这种形式，生动、活泼、发人深思，别具一格。这一类文章虽不是很多，但如果恰当地运用，也能得高分。
童话作文 篇2
毫不夸张地说，我的童年是看童话故事长大的。
要问我为什么喜欢童话，其实很简单，每一个小女孩的心里都羡慕过公主，喜欢过王子，我也不例外。
小时候的我羡慕公主的美丽、丑小鸭的蜕变、黑猫警长的勇敢正义、舒克与贝塔的友情……同情主人物的悲惨命运，被下毒的白雪公主、受虐的灰姑娘、化成泡沫的小美人鱼……当然，这仅是我小时候的想法。
长大了一些，我会想，如果灰姑娘的水晶鞋真的合脚，为什么在逃跑的时候会掉？保护公主的明明是骑士，为何嫁的却是王子？白雪公主丢失期间，国王为什么不寻找他的女儿？
于是，我不再钟爱童话，不再相信童话了，因为童话都是骗人的。我开始嘲笑童话的幼稚。可某一天我又忽然明白，小时候的我们喜欢的不正是这种美好的结局吗？这种美好不复杂的生活不正是我们最羡慕的吗？
童话即使是假的'，却是小时候我们所钟爱的；童话即使是假的，却陪我们度过了快乐的童年；童话即使是假的，我们也羡慕过的，悲伤过。
童话的世界是美好的，是我们向往的世界。我爱童话世界。
童话作文 篇3
从前，有一个教室，里面有调皮的学生，他们总是不爱惜教室里的物品。
一天，学生们放学了，天黑了，黑板宣布开一个议论会，议论会刚开始，椅子就生气的说“：我的小主人总是摇我，还踩在我身上，弄得我痛得要死。”椅子还没说完，桌子也忍不住说“：我比你更痛！我的小主人每天都会拿小刀往我脸上刮几刀。”桌子刚说完，黑板又气呼呼地说：“是呀，是呀，每天上美术课的时候，同学们总是趁老师不注意的时候往我脸上涂颜料，害得我一大半都不能写字了。”大家都很生气，于是，黑板宣布离开这个学校，大家都很赞同。没过一会，大家全都走了。
第二天，老师和学生发现教室里的物品不见了，便意识到自己的错误了，之后，他们就很爱惜身边的东西了。
童话作文 篇4
跳跳是一只青蛙，大家都叫它跳博士，因为它做出了许多惊人的事情，最厉害的本领就是跳。
一个阳光明媚的早晨，跳博士跳进了一个泥潭，发现了一群蚊子。跳博士一会就把它们吃光了。跳博士跳上岸，又看见一群蚊子。跳博士三下五除二，又吃光了。它说：“好饱啊！”但它又看见比刚才更多的蚊子。跳博士说：“双卷难赢四手，单枪匹马的青蛙怎么能吃掉这么多蚊子，三十六计，走为上计。”说完就跳。跳了几十米，跳博士挣脱了蚊子军团，可它不解气。本想打给蜻蜓小飞仙要不要帮助它，可一想，它这么爱干净，怎么会去呢？跳博士灵机一动，打了个电话，可它打给谁呢？
第二天清早，跳博士在泥潭岸上，这时邮递员给跳博士邮件，邮件非常大，上面写着：克隆机。原来跳博士要克隆自己，一起去吃蚊子呀！跳博士按了个手印，一只、两只青蛙跳出来，又陆陆续续跳出许多只，它们和蚊子大战了三天三夜。只剩一个月不到这些克隆品就要被销毁了。跳博士思考都会跳，越跳越高，都碰到白云的衣领了。跳博士看见小飞仙家，忽然，想到了方法。它命令“士兵们”去买荷花种下去，又买了许多清洁鱼和好多金鱼，过了几天，蚊子不但没了，好多动物都在这住下来，连小飞仙也是。
童话作文 篇5
在茂密的森林里，到处都是花草树木，小动物在树丛里跳来跳去，还有一条清清的小河，鱼虾在小河里游来游去，这里的环境真美啊!还有一间小木屋，造型别致，它的主人就是达娃，他和小动物们生活在一起。
有一天，达娃早早的就起床开始锻炼了，一个不小心，羽毛球被拍到了树上，小鸟看见了说：“我来帮你把球取下来吧。”说完，它就帮着达娃把球拿了下来。达娃说：“谢谢你，小鸟!”小鸟说“不用谢，达娃。”达娃继续玩了一会，他就觉得没劲了，他开始玩气球，可是气球飞到了树上，小猫看见了说：“我来帮你把气球拿下来吧。”它爬上树帮达娃把气球拿了下来。达娃说：“谢谢你，小猫!”小猫说“不用谢，达娃。”达娃玩累了，就想洗个凉水澡，他就去找了个脸盆，开始洗澡，忽然他觉得水很大，原来是大象用鼻子从河里吸足了水向他身上喷，达娃觉得很舒服，他说：谢谢你，大象!“ 大象说”不用谢，达娃。“达娃感受到动物对他的关爱，他想：每次当我有困难的时候，小动物总是来主动帮助我排忧解难，我和小动物生活在一起真快乐，以后我也要关心小动物们。
童话作文 篇6
在一座茂密的大森林里住着一只爱笑的负鼠，它的名字叫做裘裘。这几天，裘裘的妈妈一直在教它作为一只负鼠最重要的本领——“装死”。可是裘裘总是忍不住哈哈大笑，这让妈妈心急如焚。
有一次，裘裘的妈妈变成了一只饥饿的狐狸，不停地用它那长长的鼻子在小负鼠裘裘的身上蹭来蹭去，弄得裘裘浑身痒痒的，忍不住哈哈大笑起来。妈妈生气地叉着腰说：“一只死了的负鼠是不能笑的！”
第二次，裘裘的妈妈变成了一只凶恶的狼。它用尖尖的爪子在小负鼠裘裘的身上戳来戳去，小负鼠忍不住哇哇大叫：“妈妈，快停下，好痒啊！”裘裘的妈妈严厉地说：“一只死了的负鼠是不能叫的！”
接着，裘裘的妈妈又变成了一只可怕的野猫。它把裘裘拎了起来，在空中摇啊摇。裘裘感觉自己的身子晃来晃去，就像在荡秋千一样，忍不住抬起了腿。妈妈气呼呼地说：“一只死了的负鼠是不可以动的！”妈妈叹了一口气，决定带裘裘去外面练习。
有一天，裘裘正在森林里和妈妈学装死，忽然听见了一阵沉重的脚步声。原来是一只膀大腰圆的大熊来了，裘裘妈妈小声地说：“快装死！”小负鼠裘裘一下子倒了下去，不管大熊怎么用爪子戳它，它都一动不动。忽然，大熊仰天大哭，边哭边说：“我还想找小负鼠学笑呢！”小负鼠裘裘突然坐了起来，笑着说：“我在装死，你不觉得你刚刚就很好笑吗？”话音刚落，大熊也笑了起来，整片森林里充满了欢声笑语。
妈妈从地上爬了起来，高兴地说：“裘裘，你终于学会了装死。看来，多练习还是会有回报的！”
童话作文 篇7
小木偶有了人类的表情后，想到自己的背包还在小红狐那里，它想拿回自己的背包，于是它向警察局走去。它向熊警察说了它的遭遇 ，熊警察很同情它，便找到了侦探：小花狗。它也很同情小木偶，就和小木偶去小红狐家。
这时，小红狐正在向动物们炫耀。小花狗把小红狐拉到警察局。审问时，小红狐说来说去，就是不肯承认错误。看见小红狐不肯承认错误，小花狗便说：“法院上见！”
小木偶和小红狐出现在法院上。小木偶问小红狐：“你的红背包从哪来？”小红狐说：“是小灰狼和我做邻居的时候送给我的。”“什么？邻居小灰狼送的？小灰狼早就死了，它什么时候和你做过邻居？”小木偶说。
“是我朋友给我的！”小红狐说。
“不可能！”小木偶分析说，“就说刚才，你在炫耀时，有哪个动物理你？
“那你有什么证据说这个背包是你的？”小红狐反问道。
“当然有，”小木偶解释道，“背包上有‘XMO’三个字母，X等于小，M等于木，O等于偶，和起来是小木偶！”
小红狐哑口无言，只好承认错误了。
童话作文 篇8
三年级时，我演过一只小老虎，对于我来说，那天真是惊心动魄的一天，可又是梦寐以求的一天，因为我演童话了。
剧情大概是这样：一群老虎欺负小动物，之后，小动物很怕他们，老虎们迷惑不解，一个小姑娘就告诉老虎们一个秘诀，是能让小动物不怕他们的秘诀，那个秘诀就是“笑”，后来的每一天，老虎们不欺负小动物了，小动物们也渐渐的喜欢和老虎玩了，老虎们这才明白，原来自己并不可怕，只是没有充分的表现出自己的可爱。演了这篇童话后，我觉得小老虎真可爱。哦！还有一点忘记了说了，我上去演的时候我的心好像要从胸口蹦出来了似的，很紧张，吓的脸上直冒冷汗，还好一下子就演完了，不然，我就要被吓死了。我自小时候就很胆小，可是那时，居然是在全校同学面前哎！没被吓出“心脏病”就已经算好了。
那次演童话不但锻炼了我的胆子，还让我知道了童话世界的乐趣。下次我还想演童话剧，因为，我胆子已经大了不少，如果能的话我会越演越出色。
童话作文 篇9
上周五，科学陈老师给我们兴趣小组的孩子布置了一项实验作业：让我们用七种不同的配方和材料制作泡泡水，看谁吹出的泡泡又大又圆而且坚持的时间长。这七种配方分别是洗衣粉、洗洁精、肥皂、牙膏、洗面奶、沐浴露、洗发水分别和同比例的水混合在一起，制成泡泡水，看谁吹出的泡泡大又圆并且时间长。
这几种配方我家里都有，我把每一种配方的泡泡水都制作好用饮料瓶装起来，整整七个饮料瓶子，我试验了多次，把东西浪费了也不少，特别是用牙膏的那种，妈妈说，一管牙膏四十元，要用好几个月的，被我这么一折腾，一个月也用不到了。
很快，我们的成果展示时间到了，大家都议论纷纷，有的对自己的实验品自信满满、有的感到很遗憾、还有的半信半疑。讨论完以后，陈老师让我们把自己制作的泡泡水都拿出来，大家共同分享劳动的果实。
于是，我兴奋地快速跑上讲台给大家讲解我的泡泡水制作过程，然后，我小心翼翼地拿起洗洁精泡泡水，用吸管轻轻地沾了泡泡水，憋足了气用力一吹，许多的泡泡就悠悠地飘了出来，泡泡映着窗外投来的阳光，我仿佛看见了彩虹的颜色，不过泡泡很快落在了地上。我又继续吹，有的像小羊、有的像橡皮、还有的像奇形怪状的石头……这时，同学们热烈鼓掌，顿时，我有了一种荣誉感、自豪感油然而生。
最后，陈老师给我们总结，洗洁精泡泡水吹出的泡泡比其它的泡泡要好些，而且又大又圆，坚持的时间要长些。还夸我们做的很好，我们心里都美滋滋的。
通过这次实验，让我明白了，不管做什么事情，我们都要把它做到极致，才能取得成功，更不要半途而废！
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的`瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲!
【小题1】概括文章第③④的主要内容。（不超过30字，4分）
【小题2】文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（5分
【小题3】通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
【小题4】本文的语言富有表现力，请品析。（8分）
她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析划线词，4分）
【小题5】母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，4分）
【小题1】在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。
【小题1】外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。
【小题1】身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
【小题1】“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。
【小题1】运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
解析【小题1】试题分析：根据内容，可以这样的思路概括：讲的是谁？——母亲，为什么不是主管？因为文章讲的是哪些卑微的母亲；母亲做什么？——被训斥。有了这个主干，内容概括就简单了。
考点：考查概括故事内容的能力。
点评：概括事件主要内容，可以从叙述的要素入手：时间、地点、人物、事件以及结果，抓住最主要的情节即故事核心，就可以很好的做出概括了。平时训练的时候注意概括的语言。
【小题1】试题分析：描写人物的头发、身材、面容、衣着属于外貌描写，而对通过描写的语句进行分析，可以得出母亲生活贫穷、地位地位，但是爱干净，不自弃，这样答案就出来了。
考点：对描写方法判断以及分析人物描写的能力的考查
点评：这是常见的考题，一般的方法是：描写了人物哪些内容，这些内容写出了这个人物什么？表现出人物什么心里特点或者性格特点。通过具体的语句和描写的内容来揣摩人物，多进行这个方面的体会和分析，总结出经验来，做题就简单了。
【小题1】试题分析：卑微字面上的意思是：卑贱微小，地位低下，结合文中的叙述，三位母亲都具有生活在艰苦之中、社会的底层，被人瞧不起等特点，这样就可以做出理解。
考点：考查学生理解题意、把握主旨的能力。
点评：对文题的理解，必须在通读全文、理解主旨的基础之上进行提炼，题目往往是“文章的眼睛”，透过文题，有事可以直达文章的中心。平时阅读多注意文题与文章内容的关系。
【小题1】试题分析：本句加点词是对人物进行神情的描写：尴尬一次表现出了人物的内心——难为情；爬满脸上的是失望和忧愁，有此足见母亲忧愁至深，这样进行人物描写的分析即可。
考点：考查人物描写以及语言运用的分析能力。
点评：语言的分析题目可以这样去思考：语言包括词语、修辞、句式等表现了什么内容，这样的方式表现具有什么妙处或者效果。训练中注意这样的思路总结。
【小题1】试题分析：要求从修辞角度，首先找出是什么修辞，很明显是比喻，把什么比喻成什么？融在一起的笑容比作一个磁场，加上比喻的表达作用是：使句意表达生动形象，这样，答案就出来了。
考点：考查修辞手法的表达作用的分析能力
点评：品析句子，是对句中中内容或者形式中的一个或者两个方面进行欣赏评价，对句子形式的评价主要是从：炼词、修辞、句式等方面进行，可以逐一进行分析，形式和内容之间的关系，这种形式的具体作用，多做专题训练并善于总结，难题不难矣。
