【教学目标】
1 、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。
2 、赏
3 、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。
【教学重难点】
感知景物描写方法，体验归隐情趣。
【教学准备】
幻灯机，录音机，练习卡片。
【教学过程】
一、情景导入
山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美;将内心的感受与友人交流，更是人生一大乐事。今天这一节课我们就将一起阅读南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封信，体会作者是如何将谢中书作为能够谈论山水的朋友，传达自己与自然万物相融合的生命的喜悦。
二、知识检测
1、文学常识积累：
《答谢中书书》作者是(朝代)家、道教思想家、医学家。字 ，号 ，丹阳秣陵人。有《 》。书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。
2、解释加点的词语：
五色交辉( ) 晓雾将歇 ( ) 夕日欲颓 ( )
未复有能与其奇者( )
三、合作学习
1、题文探奇，整体感知：
阅读题目与文章内容，你有什么发现?不妨拿出来和大家一起探讨。
(此文是陶弘景写给朋友谢中书的一封信。文章以感慨发端，接着便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来表达作者与自然相融合的生命的喜悦。最后又以感慨收束，期与谢公比肩之意溢于言表。
2、朗读背诵，品味感悟：
⑴ 听读。听准读音，听清朗读的节奏、语气、语速等。
⑵ 跟读。放一遍录音，让学生小声跟读。
以上通过伴乐朗读所创设的情境，让学生初步体会作者的感情。
⑶ 集体朗读。要求正确、流利、有感情。
⑷ 学生自读。结合文下注释或借助工具书
(方式：同位对译，小组交流，并向全班质疑问难。)
⑸ 理清思路，用3～5分钟背诵课文。
本文虽属山水小品文，可是作者仍精心布局，全文可分为三部分，看看应该如何分才好?三部分之间有何联系?
结合上面的思路分
3、赏
⑴ 找出文中写景的语句，体会作者写景的特点。
提示从以下几方面赏
“高峰入云，清流见底”极写山之高，水之净，用笔洗练，俯视与仰视，白云高山流水三重景物，境界清新。
“两岸石壁…四时俱备”用平远和高远的`视角极目远
“晓雾将歇…沉鳞竞跃”由静景转入动景的描写。通过描写朝与夕两个特定的时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
⑵ “一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的?
本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂，生命勃发，灵动飞扬。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。
⑶ 作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀?
“实欲界之仙都”言简而意蕴。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。
4、总结写法，实践体验：
“写景物，抓灵魂;多视角，传实情。”
同学们根据这些写景特点，自己动手写一段自己感受最深的自然。
四、达标反馈
1、解释加点的词：
俱备( ) 沉鳞( ) 竞跃( ) 复( )
2、下列句中“之”字不解释为“的”的一项是( )
A、山川之美，古来共谈。
B、实是欲界之仙都
C、照以海滨之月。
D、有牧童见之，
3、文中描写动景的句子是?
4、“山川之美，古来共谈”这句话在文中起什么作用?
答：
五、学习小结
今天学习的《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封信，虽只有六十八字，但
六、板书设计
答谢中书书
感慨 山川之美 古来共谈
绘景
感慨 期与谢公比肩 自豪
与-----未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏;
念无与为乐者：和。
书-----谢答中“书”书：与“中”合用为官职名;
谢答中书“书”：书信。
词类活用
五色交辉：名词作动词，辉映。
鉴赏
《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。
起首之句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远;接着的“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。静物和动物，各自跃然在目，不绝于耳;形态各异，却浑然一体，鲜活如生。阅读全文，则朗朗爽口，美文丽句脱口而出，顿时吐气如兰。“实是欲界之仙都”，这归纳之句又回首返顾，使得全文前后呼应，上下贯通。就是最后简短的议论，也是言简意赅，切中文义。
统观全文，语言精练。其一字一句，均是文章的重要组成一部分，少一字会断章离义，多一字便画蛇添足。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，一个心声一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章结构，亦不失巧妙，杂而不乱，结合有序。
《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。
写景之妙
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信.文章以感慨发端：“山川之美,古来共谈”,又以感慨收束,“实是欲界之仙都”,在叙议结合的表达中,在首尾呼应的结构中,不难想象景物之秀丽神奇.而要真正领略本文写景的妙处,便不得不去欣赏文章直接写景的佳句.
细品直接写景的句子,寥寥四十字,却是尺幅容千里,片言役百意,以极其凝练的语言展现出景物的生机与活力.绘景丰富,展优美的意境.本文写景,有高峻的山与澄澈的水相伴,也有五彩之石与青葱的竹相依,更有猿啼、鸟鸣、鱼跃,活跃于山水石树当中.细察其写景角度,有远望,有近观,有仰视,有俯瞰,视角各不相同,景物也各显风姿.再品其观景时机,有四季的轮回,也有朝夕的变化,可谓气象各异,风景万千.设烘托,显景物之神韵.“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之.”本文写山水,以“云雾”写山峰之“高”,以“水底之景”绘水流之“清”,山高耸、峭拔之意,水澄澈、通透之韵便呼之欲出了;“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,以清晨之雾气、傍晚之日照为背景,烘托出猿啼鸟鸣、鳞鱼竞跃的动态画面,景物之间和谐、融洽的意蕴,灵动的生机也就相应而生了。
渲染色彩,绘石树之风采.本文绘“山石”“竹树”,没有写山石之外形,也没有绘竹树之姿态,而是以色彩绘之,独辟蹊径：山石五色交辉,堪称奇异;竹树青翠欲滴,尽显生机.定格动态,写动物之活力.山高水清,奇石翠树,没有动物的点缀,永远缺乏生机与灵动,所以下文写景,则以动物来写景物之神韵.写猿,写鸟,写其嘹亮、婉转的啼鸣之声,写水下之鱼,写其跳跃之态,动物的生机活力,神韵风采,便在这一“鸣”一“跃”之中荡漾而出.回首本文所绘的景物,一句一景,一景一意,由于紧紧抓住了景物的灵魂,自然万物的勃勃生机随着文字而显现,拨动人的心弦.
导语：著名的山水佳作《答谢中书书》妙在何处?《答谢中书书》为著名的文学家陶弘景所创作，为我们展现了生机勃勃的大自然的景象。
答谢中书书妙在何处?
答谢中书书妙在景物描写!
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：“山川之美，古来共谈”，又以感慨收束，“实是欲界之仙都”，在叙议结合的表达中，在首尾呼应的结构中，不难想象景物之秀丽神奇。而要真正领略本文写景的妙处，便不得不去欣赏文章直接写景的佳句。
细品直接写景的句子，寥寥四十字，却是尺幅容千里，片言役百意，以极其凝练的语言展现出景物的生机与活力。
绘景丰富，展优美的意境。本文写景，有高峻的山与澄澈的水相伴，也有五彩之石与青葱的竹相依，更有猿啼、鸟鸣、鱼跃，活跃于山水石树当中。细察其写景角度，有远望，有近观，有仰视，有俯瞰，视角各不相同，景物也各显风姿。再品其观景时机，有四季的轮回，也有朝夕的变化，可谓气象各异，风景万千。
巧设烘托，显景物之神韵。“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”本文写山水，以“云雾”写山峰之“高”，以“水底之景”绘水流之“清”，山高耸、峭拔之意，水澄澈、通透之韵便呼之欲出了;“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃”，以清晨之雾气、傍晚之日照为背景，烘托出猿啼鸟鸣、鳞鱼竞跃的动态画面，景物之间和谐、融洽的意蕴，灵动的生机也就相应而生了。
渲染色彩，绘石树之风采。本文绘“山石”“竹树”，没有写山石之外形，也没有绘竹树之姿态，而是以色彩绘之，独辟蹊径：山石五色交辉，堪称奇异;竹树青翠欲滴，尽显生机。
定格动态，写动物之活力。山高水清，奇石翠树，没有动物的点缀，永远缺乏生机与灵动，所以下文写景，则以动物来写景物之神韵。写猿，写鸟，写其嘹亮、婉转的啼鸣之声，写水下之鱼，写其跳跃之态，动物的生机活力，神韵风采，便在这一“鸣”一“跃”之中荡漾而出。
回首本文所绘的景物，一句一景，一景一意，由于紧紧抓住了景物的灵魂，自然万物的勃勃生机随着文字而显现，拨动人的心弦。
《答谢中书书》赏析
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际;夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的'生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。
最后，文章又以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
王国维云：“一切景语皆情语。”本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。
