给树留个柿子
毛甲申
黄昏我一般要打个电话给我妈，常常是电话响一声就接了。我说，妈，你吃饭了吧?我妈说，吃了。我说，你喝药了吧?我妈说，喝了。然后汇报一样地说，早上喝了两片，晌午喝了两片，还有两片等睡觉时再喝。
接下来我妈会问我吃饭没有，吃啥饭，有些啥菜，我一一汇报。然后再说些别的：谁家的二姑娘出嫁了，谁家的老头儿过世了……有时忙忘了，没打电话回去，我妈也不说什么。
去年我回到老家的那个黄昏，跟我妈坐在院子里说话，说得正好呢，我妈起身回屋了，过了一会儿，我也回去了。我妈坐在电话机旁边，出神地看着电话。我说，妈，你干啥啊?我妈说，我在等甲申的电话啊。我说，我这不是回来了嘛。我妈拍着脑袋说，你看，你看，我都糊涂啦……
我妈不识字，进过扫盲班。有天，教员点名让我妈用“毛”字组词造句，我妈说，毛，毛甲申，毛甲申是我的大儿。教员忍不住笑了，说这句子造得不对，说“毛甲申”不是词，说了半天我妈还是不懂，红着脸说，毛甲申是我大儿，怎么就不对了?教员又费了不少口舌，可我妈依然坚持自己是对的， “我是他妈，我还不晓得他是不是我的大儿!”
我妈认会了一二十个字，扫盲班就结束了，后来这些字她又忘记了，除了认得钱，她就认得我的名字。
那时，我们都饥饿着，整天吃煮着野菜的玉米糊糊。我妈常说，好好念书当干部，就会有比玉米糊糊更好的面条吃……
我也用了心念书，可还是没有考上大学，很是落寞了一阵子，像是天塌下来了。我妈觉得没什么，说现在日子好了，咱们有地了，不当干部也天天吃面条嘛．你小时候说要养一群羊的，以前念书没时间，现在正好养嘛。
我知道我妈的心思，她想每天都能看到我在她身边。可是我的心思已经走得很远，我要去城里。我妈不愿意，说城里吃饭要钱，上个厕所要钱，车又多，人生地不熟。
我铁了心要走，我妈抹了一把眼泪说，你可要回来啊!那语气像是我一去不返一样的。 那年冬天的早晨，我妈送我，跟着汽车跑，跟我说，你要少喝酒，酒喝多了又没人扶……
时间一晃就是几年，妹妹去了城市，再后来是弟弟，都离开了老家，一个比一个远，父母一直都在那里，像一棵被摘光了果子的树。
那年秋天，我回家，帮着从树上夹柿子，我妈说，别都夹完了，给树留个柿子。我问，为啥要留呢，树又不吃。我妈说，结了一树柿子，一个柿子都不留，树也难过嘛。
接我妈来城里，她很不习惯，操心父亲不会做饭，操心家里的花猫，操心地里的.庄稼，
还没待几天，就今儿要回明儿要回，吃不好睡不好的。
有天我睡午觉，迷迷糊糊地半睁了眼睛，看见我妈坐在床边，一声不响地看着我，于是我赶紧闭上眼睛，继续睡着。我妈就那样看了很久，好像我浑身都是她的目光。在那样的目光里，我妈一定想起了我小的时候，在她的怀里，尿床，淘气，哭鼻子……而现在，却睡得安稳。
我妈来城后，我和妻子都想着她在家里成天劳累，就想让她过几天饭来张口的日子，不让她切菜，不让她洗碗，不让她拖地。我妈总是抢着做，而我们总是拦着她。这让她很难受，叹息说，这些我都会做啊，都洗洗涮涮一辈子了嘛。这样，我们由着她，她一下就高兴了，就是嘛，我又不是神仙，光玩怎么行?
日子一天一天过着，不知不觉中我妈就老了……
因为高血压，常年服药，一直很瘦的她虚胖了，我常常为这个担心。我妈笑说，胖点好，看着福态。我劝她和父亲别种地了，他们答应得很干脆，说不种啦不种啦，种了一辈子的地，还没种够吗!嘴上这样说，却还是要种的。
没想到，我妈锄草时突然手臂不听使唤了，她慢慢地挪回家．那时只有她一个人在家里，父亲在县医院做手术，还没有出院。
那也是个黄昏，我打电话回去，我妈声音很弱地说，好像半边身子不能动弹……头好像有点昏，还尿床了。我妈说，不要紧的，睡一觉，明早就好了……
我的头轰的一响，像疯了一样，不停地打电话，告诉妹妹，告诉弟弟，向所有离家近的紊朋好友请求支援，深夜我妈被救护车送到县里……
是脑出血，幸好出血量少。她慢慢地康复，能下地了，能扶着墙走了，能拿勺子吃饭了，再后来能拿筷子了。三个月之后，我妈在电话里说，今天切了土豆丝，切得像个土豆棍子。 那一刻我的眼睛忽然一湿，这多么难得啊!
后来，我妈时我说，这一场病花了不少钱，就当是你们几个花钱买了一个妈。我要好好给你们活几年，不然，太不划算了……
我笑了，我妈也笑了，都笑出眼泪了。
(选自《散文选刊》2009年11期。有删改)
1.作者以“给树留个柿子”为题，有什么用意?(4分)
2.文中画线句子分别表现了人物怎样的心理?(4分)
(1)红着脸说，毛甲申是我大儿，怎么就不对了?(2分)
(2)于是我赶紧闭上眼睛，继续睡着。 (2分)
3.文章最后一段突出了“笑”字。请简要说明“笑”的含义。(4分)
4.结合文章内容，探究本文是如何达到真挚感人的艺术效果的。 (6分)
【答案】
1.(1)用母亲的话作为标题，体现作者对母亲深深的爱，点明文章赞美母爱的主旨；(2)把母亲比喻成“树”，把子女比喻成“柿子”，形象地说明母亲对子女依依不舍的牵挂、疼爱之情，以歌颂母爱；(3)委婉提醒子女应该回报母爱，成为母亲的生活希望和精神寄托。(缺少一点扣1分。)
2.(1)表现母亲对在她看来“毛甲申是我大儿”这毋庸置疑的事实得不到别人认可而焦急、激动的心理。(2分)(2)表现作者不忍打断母亲深情凝视和唯恐不能继续感受温馨母爱的心理。(2分)
3. 作者看到大病的母亲痊愈后由衷的喜悦；母亲晚年尽享子女关怀后的满足与欣慰；(2分)母子彼此牵挂、灵犀相通、情感共振带来的激动与幸福。(2分)
4.(1)选材上体现生活化，素材均来自生活，如文中和妈妈夹柿予等场景真实自然，易于引起情感共鸣，以真实感动人；(2分)(2)手法上采用细节描写突现典型性，利于揭示人物丰富细腻的情感世界，如妈妈习惯性等电话，以情感感染人；(2分)．(3)语言上追求口语化，如话家常，切合人物身份，如开篇我和母亲的电话交流，不矫揉造作，以朴实打动人。(2分)
最后的背影
父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。
父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗?”
“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。
我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四边一片寂静。我不能再入睡了。
踮着脚离开寝室，走进书房，默然地坐在书桌前，父亲生前的影像便浮现在眼前。
那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们仨人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。
那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。
深秋的时候，学校放了几天假，让我们回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。
回到家，我的眼里涌动着泪水，我说：“我不想读书了，你也别再受这累了。”
“不算啥，只要我能动，就能供你。”他又说：“人说天生我才必有用，你那么爱喜书，学得又好，咋也得把书念下去!” 这次上学走的时候，我难以启齿地告诉父亲，学校要交冬天烧炉子的柴火，交钱也行。父亲说，不犯愁，过几天送柴去。
初冬一天的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。
卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。
到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。
我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。
父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头!”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的'风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。
不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。
父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。
生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。
今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的;而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!
【问题】
1、文章围绕父亲，写了几件事?请用简介的语言分点概括
2、文章(5)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用，请简要分析
3、赏析句子：“我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋的仍是那身着者黑衣的、踉跄而凄寒的背影”，你是如何理解“踉跄而凄寒”的?
4、从第(7)段中画线句中你读出了父亲怎样的心情?你有事如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?
5.简要说说稳重的父亲是一位什么样的父亲?
6.文中父亲的背影让我感动,文章叙述了四次背影,请根据内容填写. -------→身着黑衣的背影→---------→记忆中的背影
7.结合语境,对下列句子作简要赏析 (1)瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。 (2)父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突挣扎，受尽了风霜浪打.
8.本文与朱自清先生写的<背影>有许多相通之处,请根据要求填空.<每个空格填写不得超过4个字> 从主题上都是写: 从叙述方式上看都运用了: 都运用了( )作为叙事线索 语言上都很：
【答案】
1.硬撑着在田里干活、为了我上学送柴、把采草穗卖的钱以及私攒的钱给我
2.前后呼应、为后文父亲田里劳作做铺垫、(交代父亲身份)体现了父亲坚韧的性格。
3.比喻、对比，写出了父亲的苍老，父亲给我的温暖，和我对父亲的感激。踉跄：父亲年老又身患重病，凄寒：父亲孜服单薄。体现了父亲生活的艰辛凄凉和女儿怀念父亲时的心酸。
4.气愤。哥嫂这种做法不对。围绕“亲情比金钱更可贵”来答。
5.:文中的父亲是一位淳朴、善良、慈爱、坚强、劳累、寡言的父亲。充满了父爱
6：->身穿黑衣背影->捡草穗子的背影->寒风中牵着牛车回家的背影->记忆中的背影
7:(1) 通过这段句子的描写进一步体现了父亲身体状况不佳虚弱带病，同时又烘托了作者父亲的坚强朴实，(2)：这段文字写照了作者在没有父亲羽翼呵护下的现状，受尽挫折历经风霜，父亲承受多少苦才为作者撑起了一边学习环境而父亲走后一切都变了，侧面体现了父亲的伟大以及对作者的爱并表达了作者对父亲深深的怀念。
8父爱;倒叙; 都用了(背影)作为叙事线索;倒叙;语言都很(朴素优美)或者(清新自然)
最后的背影
父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。
父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的
“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。
我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四边一片寂静。我不能再入睡了。
踮着脚离开寝室，走进书房，默然地坐在书桌前，父亲生前的影像便浮现在眼前。
那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起，小哥的
那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。
深秋的时候，学校放了几天假，让我们回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。
回到家，我的眼里涌动着泪水，我说：“我不想读书了，你也别再受这累了。”
“不算啥，只要我能动，就能供你。”他又说：“人说天生我才必有用，你那么爱喜书，学得又好，
初冬一天的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。
卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。
到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。
我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。
父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头!”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上
不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。
父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。
生活不
今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的;而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!
问题：
1、文章围绕父亲，写了几件事?请用简介的语言分点
2、文章(5)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用，请简要分
3、赏
4、从第(7)段中画线句中你读出了父亲怎样的心情?你有事如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?
5.简要说说稳重的父亲是一位什么样的父亲?
6.文中父亲的背影让我感动,文章叙述了四次背影,请根据内容填写. -------→身着黑衣的背影→---------→记忆中的背影
7.结合语境,对下列句子作简要赏
8.本文与朱自清先生写的<背影>有许多相通之处,请根据要求填空.<每个空格填写不得超过4个字> 从主题上都是写: 从叙述方式上看都运用了: 都运用了()作为叙事线索语言上都很：
答案：
1.硬撑着在田里干活、为了我上学送柴、把采草穗卖的钱以及私攒的钱给我
2.前后呼应、为后文父亲田里劳作做铺垫、(交代父亲身份)体现了父亲坚韧的性格。
3.比喻、对比，写出了父亲的苍老，父亲给我的温暖，和我对父亲的感激。踉跄：父亲年老又身患重病，凄寒：父亲孜服单薄。体现了父亲生活的艰辛凄凉和女儿怀念父亲时的心酸。
4.气愤。哥嫂这种做法不对。围绕“亲情比金钱更可贵”来答。
5.:文中的父亲是一位淳朴、善良、慈爱、坚强、劳累、寡言的父亲。充满了父爱
6：->身穿黑衣背影->捡草穗子的背影->寒风中牵着牛车回家的背影->记忆中的背影
7:(1) 通过这段句子的描写进一步体现了父亲身体状况不佳虚弱带病，同时又烘托了作者父亲的坚强朴实，(2)：这段文字写照了作者在没有父亲羽翼呵护下的现状，受尽挫折历经风霜，父亲承受多少苦才为作者撑起了一边学习环境而父亲走后一切都变了，侧面体现了父亲的伟大以及对作者的爱并表达了作者对父亲深深的怀念。
8父爱;倒叙; 都用了(背影)作为叙事线索;倒叙;语言都很(朴素优美)或者(清新自然)
