我吃过晚饭，太阳只剩下半边脸，把西边的天空映得通红。
我们穿过一条马路，很快就到了体育场。离比赛开始还有很长的时间，赛场的大门已经打开了。当时只有三、四个人进去，赛场里当然是安静的。体育场很大，场地上用粗粗的白线画着横线、竖线、半圆等标志，看台上一排排蓝色的座位排列得很整齐。
离比赛的时间越来越近了，来的人也越来越多，一位、两位、三位------再往后，就是不断涌进的人流。人多归多，可赛场依然比较安静，有的“球迷”等得有些着急了，一会儿站起来观望，一会儿坐下，急得像热锅上的蚂蚁；有的在场外走来走去；还有的站在旁边活动着身体耐心地等待。
比赛终于开始了，双方队员排队进场，看台上响起热烈的掌声。双方队员握过手后，比赛正式开始了，赛场上又恢复了平静。几分钟后，黄队一位队员进了一个球，我们高兴地拍着手，接着，又看到黄队的球员一连进了好几个球，一个球、两个球、三个球------我们接连不断地为他们鼓掌，有的球迷头上缠着写有两个黄色“加油”字样的布条，有的手里拿着红色的丝带，还有的手里拿着塑料彩棒，为球员加油，喝彩。场上立刻变得热闹非凡，到处是喝彩声，到处是拍手声，我也激动的.一边挥手一边喊：“加油、加油！”
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这个进球，又错过了下一个，一个穿红色球衣的队员进了一个球，被我们一鼓励，他又接住一个球，身子一纵，扒住球篮把球直接“放”了进去，我们兴奋地喊着、叫着------
当比赛快要结束的时候，我有一些不舍，比赛真是太精彩了！
自评：学完了巴金爷爷写的《鸟的天堂》一课，老师让仿写一段动态描写，妈妈给了我几个词，让我联想着写成一篇
家长评价：看了孩子的博文，感觉还可以，文章条理比较清楚，能比较准确地用上了所给的词语，这只是一次尝试，希望对她有帮助！
1、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。
2、看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。
3、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽眉飞色舞，心花怒放，高兴得又蹦又跳。
5、收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。
6、她欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼。
7、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
8、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
9、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
10、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。
11、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
12、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
13、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
14、她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
15、辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚一起，这真是一个欢天喜地的日子。
16、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
17、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
18、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
19、他心中，像放落一副千斤担子般的轻快。
20、兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃。
21、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
22、当我一头钻进落满灰尘的书堆时，心中的狂喜是难以言喻。
23、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
24、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
25、奔跑，奔跑，奔跑！他欢欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅
26、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
27、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
28、她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。
29、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
30、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
31、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
32、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
33、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
34、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
35、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
36、他高兴的压抑不住心跳！
37、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
38、他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。
39、“咯咯咯……乐死我了。”不用猜，准是小雁同学在笑。看看！她一手捂着肚子，一手擦着眼泪。嘴巴张着老大，还不时发出“咯咯……”声音脸涨得通红，这不，眼泪都笑出来了，小雁同学，什么事儿这么开心啊？
40、“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
41、歌声突然止了。接着就是一阵哄然的`大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。
42、“哈哈哈……”一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏——写纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。
43、每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！
44、笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。
45、一转眼我就要毕业了，大家都准备了节目，要在联欢会上表演，果然，联欢会上，大家八仙过海——各显其能，使联欢会热闹非凡，可我总觉得少了点什么，这时，王老师站了起来，以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上，笑着，笑着，我突然哭了，因为我以后再也听不到这幽默的口气，这笑声了。
46、突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！
47、提到笑，我们马上要联想到了语文课代表小玥。瞧，要笑了，要笑了！只见她眼角眯成了一条缝儿，“呵呵”两声并露出两颗可爱的小虎牙。哎呦~瞧她乐得啊！完全就是个乐天派嘛！不过，小玥同学，我得给你一个善意的忠告：笑得分场合！
48、小时候，我的脸上常常会绽开一朵朵幸福之花。那时，人人都喜欢我的笑容，大人们最喜欢看我笑了，那银铃般的笑声至今还在我的耳畔回荡，如一曲永远也演奏不完的钢琴曲。
49、我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。火箭承载着我的理想、我的愿望腾飞了。我暗自立下了一个远大的理想，将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太空，为祖国的航空航天事业争光添彩。
50、我此刻心情舒畅，就像蓝天的白云那样安闲、自在。我背起书包，迎着朝阳，蹦蹦跳跳地来到了学校。
秋雨三年级作文 篇1
来得突然——跟着一缕缕轻盈云雾，伴着一阵阵温和的秋风，雨悄声无息的来了。
先看到了豆大的雨滴，从很高的天空落下，打在屋顶上发出咚咚的声音；打在地面上发出嗒嗒的声响……
雨渐渐地大了，雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。
每丛树木，每一栋楼房，每朵花儿，都变成一面面神奇的小鼓，发出好听的叮咚叮咚的声音。
雨把城市的颜色改变了。楼房，在雨中变得焕然一新；菜园中，被雨刷得颜色多得几乎难以辨认。有翠绿，有黄绿，有的绿得发黑；有金色，更有火一般的红色。
不知什么时候雨停了，发出：
丁咚——丁咚的声音
仿佛是秋天的预召。
作文评语：
文章采用拟人的修辞手法如“雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。”等句子使文章语言生动活泼，在描写上采用由近到远的描写手法，是文章的亮点，表达了作者对秋雨的喜爱之情，值得一读。
秋雨三年级作文 篇2
听，滴答，滴答……
听着那窗外绵延不绝的秋雨，你是否也同样感受到了蕴含在秋雨里的无尽愁思？秋，往往伴随着惆怅，忧愁之情，惹得那秋雨也沾染了几丝哀愁。雨，是“静卧小楼听夜雨”的惬意，是“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻”的喜悦，是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的惆怅，是“一蓑烟雨任平生”的洒脱……无论是喜人的春雨，狂放的夏雨，还是寒冷的冬雨都是别具一格的，可我唯独对那惆怅的秋雨情有独钟。
秋天，落叶纷纷扬扬在空中飘零，我独自一人在林间散步，望着周围的景象，一种莫名的伤感涌上心头。我不禁在心中反问自己，秋，这到底是个怎样的秋呢？在让人倍受收获的喜悦的同时，又是万物凋零之际，那么，为何我会如此喜爱秋天？难道是因那美丽的火红枫叶？我望了望满林的枫叶，不禁摇了摇头。就在这时，几滴秋雨零零散散地落下，微风拂过脸颊，也将些许雨丝带来，那熟悉的惆怅之情再次萦绕心头。噢！是雨！是秋雨！我恍然大悟，是秋雨让我如此喜爱秋天，或者可以说我真正喜爱的是那惆怅的秋雨。我停下脚步，闭上眼睛在风中静静地聆听。那雨声，如一曲悲凉的歌，慢慢地打落在我的心中。秋雨如离人的泪一般，滴落心中，让我回忆起那个下午。小学毕业晚会上，老师与我们告别，我们与多年相伴的同学告别。那一刻，我强忍着泪水，强免展开微笑，与最好的朋友一起回忆过去的点点滴滴，在留言录上写下对彼此最真挚的祝福。时间如流水般逝去，在毕业晚会即将落幕之际，心中的不舍之情愈加浓烈，我再也忍不住了，泪珠从眼角悄然滑落。
雨声渐渐变小，将我从回忆拉回到现实。我缓缓睁开双眼，视线从清晰变得模糊，林，我真的好想你啊，此时此刻，你是否也感受到了我对你的思念呢？我知道，即使时光荏苒，我们依旧会是永远的朋友，这份友谊将会亘古不变。
雨中，我伸出手，秋雨落在手中，冰凉的触感在手心蔓延。秋雨啊，秋雨，你为什么总能穿透我的`心思呢？绵延不断的秋雨也正如愁思一般，让这惆怅之情一直缠绕在我心中，可是，若不是秋雨，我又如何能够真正释怀呢？
这一路上，虽然风景凄凉，但总会有下个转折口，将会看到全新的截然不同的景象，这正如人生一般，需要用心找到下一个转折点，突破自己。
秋雨仍在下着，滴答，滴答……
秋雨三年级作文 篇3
小学三年级写景作文:秋雨300字
秋雨淅淅沥沥的下着，
大山说：“够了，够了。”
再下我将变得光秃秃的，
人们不再喜欢。
秋雨淅淅沥沥的下着，
大树说：“够了，够了。”
再下我将失去美丽的叶子，
变得枝枝丫丫。
秋雨淅淅沥沥地下着，
大河说：“够了，够了。”
再下我将失去玩耍的伙伴，
寂寞的度过冬天。
秋雨淅淅沥沥地下着，
庄稼说：“够了，够了。”
再下我就要烂在地里了，
失去利用的价值。
秋雨淅淅沥沥地下着，
老奶奶说：“够了，够了。”
再下秋日的阳光，
就晒不了几天了。
秋雨淅淅沥沥地下着。
同学们说：“够了，够了。”
再下期盼已久的篮球赛，
就彻底泡汤了。
秋雨啊，秋雨！
停停吧，歇歇吧！
让美丽的秋天，
再陪陪我们吧！
秋雨三年级作文 篇4
秋天来了，推走了夏的炎热，带来了秋的凉爽。
今天的天气很冷，乌云满天，微风不断，我猜一定是要下秋雨了。现在，天空是银灰色的，仿佛是雨姑娘把天空涂成了这种颜色，懒懒的太阳不愿出来工作，躺在乌云里睡起了懒觉。雨姑娘说变脸就变脸，一会儿就下起了毛毛细雨。站在雨中，抬起头，头发丝般细的雨从脸上滑落下来，天空中的云正在慢慢地向东移动，此时的云像马戏团的马在跳火圈，一会儿，就跳了过去。一阵风刮过来，使人感到丝丝的凉意，一会儿，又一阵风来了，连带着地上的沙土，一齐得意地卷过来，刮得人睁不开眼睛。雨姑娘似乎生气了，豆大的雨点从天空中落下来，落到房顶汇集成水珠，一滴、一滴的从檐上落下来，好像是谁在画省略号。这场雨越来越小，天空中像布满了密密麻麻的五线谱，把人们框在里边，使人进退两难。这场秋雨停了，天空被洗了个澡，连路上的灰尘也被洗了个一干二净，空气特别新鲜。
一年四季中，有各种各样的雨，但是我唯独喜欢秋天里那一场有情趣的雨。
秋雨三年级作文 篇5
天空一片阴沉，闷雷轰隆隆的响着，灰色的云彩不时划过一道闪电。风“呼呼”的刮着，小树被大风压弯了腰，树叶“飒飒”作响，枯黄的叶子铺在地上，风一吹，沙沙作响。给人一种“山雨欲来风满楼”之感。
天空似是再也憋不住了，雨洋洋洒洒地落了下来，毛毛细雨。这是入秋的第一场雨，明确的告诉人们“秋天到了”。下了雨后，窗外的景色朦朦胧胧，叶子上晶莹的水滴不断滑落。这场雨，仿佛洗涤了尘世的污浊，清新的空气，沾满了晶莹雨水的树木，茁壮生长的小树。
雨势渐渐变大，再也不复初时的毛毛细雨，天空一声闷响，紧接着，闪电似利刃出鞘划破天际，只是一瞬间，天空回复了平静，徒留人们回味刚才的奇异美景。
这瓢泼大雨一直不曾停止，风又来掺和一脚，吹的呼呼作响，小树被折弯了腰，大树的枝桠随风舞动，一时间，一片绿油油迷霎了谁的眼？
远远一看，竟是一片浑然天成的景致。雨渐渐停了，风也不再吹，可那树枝确是还在摆动，此景倒是应了一个句子“树欲静而风不止”。
这场雨下得不久，风景确是让人沉迷，入秋的第一场雨，让人觉着生机勃勃。
秋雨三年级作文 篇6
秋雨，多么美丽！
小河边的秋雨，给人们营造了别样的美丽。早晨，天空下起了蒙蒙细雨，蒙着轻纱，犹如仙境一般，给人一种安谧的感受。可到了7点钟，这种安谧被打破了，街上来往的行人越来越多，让街道变得热闹起来。可那蒙蒙小雨，却没有被热闹的街市打扰到，仍继续下着。慢慢地，雨变大了，街上的行人也纷纷赶回了家。而雨，落在宁静的湖面上，画出了一幅美丽的图画。这时，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多么清脆悦耳。
花园里的秋雨，又给菊花带来了喜悦。可爱的花儿尽情地享受着秋雨的滋润，原来焉搭搭的花儿变得精神抖擞，让人兴奋不已。
花儿变得神采奕奕，精神焕发，而小河边的雨滴还在唱歌，你听：滴答，滴答……
作文评语：这篇写景抒情的散文描写了秋雨中美丽的景色，抒发了对大自然的喜爱之情。文章运用比喻、拟人、反复的修辞手法，生动形象，联想丰富，使人仿佛身临其境。
秋雨三年级作文 篇7
它就那么淅淅沥沥地下着，下着……
秋雨，是秋天的标志。可以说，没了秋雨，一整个秋天都是枯干无味的。
一般来说，秋雨来时都是悄没声的，像绣花针一般轻盈地落下；后来会快一些，密一些，如同一张网，一阵烟，把房屋、树木全笼罩了；再后来，秋雨干脆织出一块布，如同水帘一般，在檐前挂着，落在地上时却如碎玉，很快又化开来。
若你在山水小城中偶遇秋雨，才叫享福。你可以收了伞，慢慢在雨巷里走着，也可以撑上一把伞，听雨落到伞上的沙沙声。山水小城，像安康，秋雨大多是小雨，行人们大可以放下雨伞，到河堤散步去——河堤笼着一层白雾，说浓吧，看得到里面的物；说淡吧，那物却是若隐若现的。
也可以走进山里，像南宫山。秋雨时的南宫山是极美的——秋雨洗涤着整条山脉，古雅的石板路和爬满藤蔓的木栏杆都被冲刷得一干二净，没有一点灰尘污垢。仿佛每一片树叶，从叶脉到叶片，都被彻彻底底地冲洗了一遍，仿佛每一棵树、每一座山、每一条路，都变得干净了，澄澈了，明快了。即便是那厚重得抹不开的墨绿，也变得让人一眼就喜欢了。“一场秋雨一场寒”，随着淅淅沥沥下着的秋雨，天冷起来了，待到第六、七场秋雨之时，山中，小路上，城市里的绿叶通通被染成了耀眼灿烂的金黄，它明亮璀璨得让人睁不开眼。放眼遍观，除了黄得灿烂的叶，还有红得耀眼的枫，更有半黄半绿的桐。它们实在是太夺目了，如同一个颜色鲜艳明朗的调色盘被打翻，泼泼洒洒，让这些绿树披上了一身如此绚烂的衣。
春雨是充满希望的，而秋雨，则是灿烂明净而华贵的。秋雨较之于春雨，多了几分成熟、澄澈和默然，少了几分青涩、朦胧和喧闹。她喜欢静静地与你独坐，品一壶香茗，无声地来，无声地离去。或者她只来一小会儿，陪你走一段路，又或许她连续陪了你好些天，时而静默，时而罕见地喧闹一阵。
秋雨就像一幕无声的剧目，它以不同的姿态和你邂逅。在四季的更替中，它不断地上演、落幕。
若我为秋雨，请君对月，待我把酒缓缓归。
秋雨三年级作文 篇8
秋雨，是一位公主，她有一把钥匙，悄悄的，悄悄的，趁你没留意，把秋天的房间打开了。
秋雨，像一位画师。看呢！他把松树画的绿油油的，松叶像一根根绣花针，绣岀了秋天的凉爽。果园里的果树，果树上结出了又大又甜的果子，苹果梨你挤我碰，争着人们去摘呢!路边的野花，颜色就更多了，金黄的、深红的、浅紫的。。。。。。这位画师，画出了秋天的凉爽，秋天的辉煌。 “小公主”有各种水果味的香水，苹果甜甜的，还有山楂，菠萝。好多好多香甜的气味，都躲在“小公主”的柜子里呢！人们的脚，常被那香味勾住。
可爱的“小公主”，吹起了笛子，优美的音乐告诉大家，冬天快要来了。大雁排成“一字”形成人字形向南方飞去，燕子也将要飞到南方。槐树，梧桐树的叶子都飘到树妈妈的脚下。动物、植物都在准备过冬。
秋雨，给动物、植物是一个提醒，给人们的是凉爽的日子。
秋雨三年级作文 篇9
清晨醒来我就听见沙沙沙的声音，原来是下大雨了，这是秋天的第一场雨，好凉快舒服呀！
我和妈妈出去的时候虽然撑着雨伞，不一会儿大雨把我淋成了落汤鸡。地面上坑坑洼洼，陷下去的地方水很多，一不小心就踩我一脚水。滴滴雨水撒落在地面上就变成一个个像小鱼吐的泡泡一样，真有趣！积满水的路面上泛着鱼鳞似的微波，向路两边低洼的地方散开。我还在地上捡到了一片一半泛黄，一半翠绿的枫叶，被雨水冲刷的分外干净漂亮。它就是这场秋雨的见证。
我喜欢这多彩多变的秋季。
