班级 姓名 学号＿＿＿ 得分
一、用“ ”给下列字选择合适的读音
箩（luó nuó）筐 悯(mǐn mǐng)农 乘(chén chén)凉
寒冷(lěng lěn ) 娘(niáng liáng)食 辛(xīn xīng )苦
二、多音字组词（6分）
长 zhǎn溃 ） 要yao （ ） 种 zhong（ ）
chán溃 ） yao （ ） zhong（ ）
三、看拼音写词语
huǒ bàn méi yǒu mǎ yǐ gan liang
( ) ( ) ( ) ( )
hé miáo tón xué bǎ shǒu hán lěn
( 苗 ) ( ) ( ) ( )
xīn kǔ kong xián shōu gong nón min
( ) ( ) ( ) ( )
四、加偏旁组字，再组词
干 （ ） 同 （ ） 寸 （ ）
乎 （ ） 令 （ ） 古 （ ）
五、把括号里不合适的字用“”划去
1、秋天过去了，（冬 东）天悄悄地来了。
2、上海广播电视塔真是一颗美丽的（冬 东）方明珠。
3、狗熊躲在地（洞 冬）里过（洞 冬）。
4、几只蚂蚁（从 丛）绿色的草（从 丛）边慢慢地爬了出来。
5、天气非常（晴 睛）朗，我们的眼（晴 睛）也很明亮。
6、下（牛 午），（午 牛）儿在草地上吃青草。
六、填上合适的词
（ ）的嘴巴 （ ）的耳朵 （ ）的头发
（ ）的眉毛 （ ）的鼻子 （ ）的眼睛
加动词：（ ）肥料 （ ）泥土 （ ）小树
（ ）粮食 （ ）草 （ ）树坑
七、选择正确的字或词
1、座 坐 我 找
（1）这是你的（ ）位，请（ ）下 。
（2）（ ）很快（ ）到了爷爷。
2、快乐 欢乐
（1）“六一”儿童节快到了，到处是一片（ ）的气氛。
（2）你今天为什么这样（ ）？
2、 生气 神气
（1）这只小猫跑来跑去，（ ）极了。
（2）一看到我做错事，妈妈就会很（ ）。
九、按课文内容
1、《悯农》、《锄禾》的作者是 ____________，其中，告诉我们要爱惜粮食的句子是 ____________________,____________________。表达对农民的同情的句子是 ____________________,____________________。
2、蚂蚁在________搬粮食，他们有的_____，有的______，个个______________。
蝈蝈躲在________下乘凉，他们有的_______，有的________，个个__________。
3、学习了第19课，你知道种树需要经过哪些过程吗？
（1）施肥料 （2）挖树坑 （3）培泥土 （4）浇水 （5）栽树苗
请排序：_______→________→________→________→_________
十、根据意思选择正确的成语，把序号填在括号里。
①有备无患 ②人无远虑，必有近忧 ③防患未然
1、人要是没有长远的计划，就会有近在眼前的忧虑。（ ）
2、在灾祸没有发生前就加以防范。 （ ）
3、事先有准备，就可以避免祸患。 （ ）
十一、找出句子中的错别字，把正确的写在括号里
1、北风乎乎地吹着，天气真冷呀！（ ）（ ）
2、三个小火伴栽好树，高兴地围着小树又挑又笑。（ ）（ ）
3、小军往身后一看，元来是知小狗。（ ）（ ）
十二、写出与下列词语意思相反的`词
热（ ） 下（ ） 收（ ） 闲（ ）
甜（ ） 春（ ） 有（ ） 死（ ）
十三、
短文，完成练习
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（ ）句话；
2、填空
（1）、一年有 、 、 、 四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是 的；夏天的树上，叶片是 的；秋天的树叶颜色有 _______色 和 色 。
（3）大自然的邮票指 。
愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的`眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
描写人物动作：
一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
描写人物心情神态动作的好词好句好段,
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
一、用“ ”给下列字选择合适的读音
箩(luó nuó)筐 悯(mǐn mǐng)农 乘(chén chénɡ)凉
寒冷(lěng lěn ) 娘(niáng liáng)食 辛(xīn xīng )苦
二、多音字组词(6分)
长 zhǎnɡ( ) 要yao ( ) 种 zhong( )
chánɡ( ) yao ( ) zhong( )
三、看拼音写词语
huǒ bàn méi yǒu mǎ yǐ gan liang
( ) ( ) ( ) ( )
hé miáo tónɡ xué bǎ shǒu hán lěnɡ
( 苗 ) ( ) ( ) ( )
xīn kǔ kong xián shōu gong nónɡ min
( ) ( ) ( ) ( )
四、加偏旁组字，再组词
干 ( ) 同 ( ) 寸 ( )
乎 ( ) 令 ( ) 古 ( )
五、把括号里不合适的字用“”划去
1、秋天过去了，(冬 东)天悄悄地来了。
2、上海广播电视塔真是一颗美丽的(冬 东)方明珠。
3、狗熊躲在地(洞 冬)里过(洞 冬)。
4、几只蚂蚁(从 丛)绿色的草(从 丛)边慢慢地爬了出来。
5、天气非常(晴 睛)朗，我们的眼(晴 睛)也很明亮。
6、下(牛 午)，(午 牛)儿在草地上吃青草。
六、填上合适的词
( )的嘴巴 ( )的耳朵 ( )的头发
( )的眉毛 ( )的'鼻子 ( )的眼睛
加动词：( )肥料 ( )泥土 ( )小树
( )粮食 ( )草 ( )树坑
七、选择正确的字或词填空
1、座 坐 我 找
(1)这是你的( )位，请( )下 。
(2)( )很快( )到了爷爷。
2、快乐 欢乐
(1)“六一”儿童节快到了，到处是一片( )的气氛。
(2)你今天为什么这样( )?
2、 生气 神气
(1)这只小猫跑来跑去，( )极了。
(2)一看到我做错事，妈妈就会很( )。
八、按课文内容填空
1、《悯农》、《锄禾》的作者是 ____________，其中，告诉我们要爱惜粮食的句子是 ____________________,____________________。表达对农民的同情的句子是 ____________________,____________________。
2、蚂蚁在________搬粮食，他们有的_____，有的______，个个______________。
蝈蝈躲在________下乘凉，他们有的_______，有的________，个个__________。
3、学习了第19课，你知道种树需要经过哪些过程吗?
(1)施肥料 (2)挖树坑 (3)培泥土 (4)浇水 (5)栽树苗
请排序：_______→________→________→________→_________
九、根据意思选择正确的成语，把序号填在括号里。
①有备无患 ②人无远虑，必有近忧 ③防患未然
1、人要是没有长远的计划，就会有近在眼前的忧虑。( )
2、在灾祸没有发生前就加以防范。 ( )
3、事先有准备，就可以避免祸患。 ( )
十一、找出句子中的错别字，把正确的写在括号里
1、北风乎乎地吹着，天气真冷呀!( )( )
2、三个小火伴栽好树，高兴地围着小树又挑又笑。( )( )
3、小军往身后一看，元来是知小狗。( )( )
十二、写出与下列词语意思相反的词
热( ) 下( ) 收( ) 闲( )
甜( ) 春( ) 有( ) 死( )
十三、阅读短文，完成练习
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有( )句话;
2、填空
(1)、一年有 、 、 、 四个季节。
(2)春天的树上，芽瓣是 的;夏天的树上，叶片是 的;秋天的树叶颜色有 _______色 和 色 。
(3)大自然的邮票指 。
