——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
盖茨基尔的才华惊人……《依然美丽》是一种表层与自我、文化与时尚、时间与记忆之间的关系的大师级检视。
——《纽约时报书评》
曲折、美丽、诡异、优雅，并且出乎意料地具执行力。人们书写自己全部的生命，希望自己所写的句子能有少少几句及得上这本书的水准。
——The Sunday Oregonian
美丽、毁坏……盖茨基尔把几乎像宗教般的心力奉献在语言上，以及我们未能使自身的生命如我们所热爱的艺术那样的伟大上。在《依然美丽》一书中有如诗般的段落，引诱你回顾，一遍又一遍。
——Elle
敏感而精确……《依然美丽》捕捉了二十世纪八〇年代的情色的魅力和它史诗般的无情。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
一整本小说都是在讲这个过程，但过程中间有一个死女人，名字叫做薇若妮卡。患艾滋病去世的薇若妮卡，
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
这女孩全身盖满了蛇和烂泥，周围同样受困的怪物都恨她。她很饿，却无法吃那条仍黏在脚上的面包。她听得到别人谈论她;一个男孩经过，看到了她的遭遇，就把这事情告诉每个人，人人都说她活该。就连她母亲都说她活该。那女孩动不了，但如果能动的话，她会因为愤怒而扭曲。“不公平!因为妈妈说这个故事时，我就紧挨着她，所以我不光是听到这些字句，还感觉到她的身体。我感觉到一个小女孩想成为大美人。我感觉到一个母亲想爱她。我感觉到一个恶魔想折磨她。我感觉到他们彼此混在一起，分不清谁是谁。这个故事吓到我了，我哭起来.妈妈双手揽着我。“等一下。”她说，“故事还没结束呢。她将会被一个纯真女孩的眼泪所拯救，就像你这样的女孩。”妈妈吻了我头顶一记，讲完这个故事。之后我好久都没再想
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
小时候，妈妈念过一个故事给我和两个妹妹听，是有关一个坏心的小女孩。我们挨着妈妈蜷缩在沙发上，她念着膝盖上的故事书。灯光照着我们和身上盖的毛毯。故事里的那个小女孩美丽而狠心。因为她母亲很穷，就把女儿送到有钱人家做工，女儿在那里饱受宠爱。这家有钱人要她务必去探访母亲。但这小女孩觉得自己太了不起了，回去只是为了炫耀自己。有一天，这家有钱人让她带一条面包去看母亲。小女孩走到一个泥塘边，因为不想让鞋子毁掉，就把那条面包丢到泥塘里，踩在上头走过去。面包沉入泥塘，她也跟着陷下去。她沉人一个有种种恶魔和畸形怪物的世界。因为她很美，恶魔女王就把她制成一个雕像，送给曾孙子当礼物。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
每家人都必须有三姐妹，有不同的命运。艾莉森的命运就是被薇若妮卡点化。整个雨天的早晨，艾莉森都在回想她的一生，每个早晨她想同样的问题，到底如何走到现在，老了，胳膊坏了，抽烟都犯法，和亲人远隔千里、互不关心。每天中午，她大概都可以得到这次的结论了。从跷家、卖花开始，她的命运就不可避免，不管多少模特经纪人捧场，不管多少英俊男子亲吻过她的脖子，事情就是这样。 每个孩子都要经历这样的路，有一天他们会发现，听话的孩子有好报，自作聪明的都会踩着面包掉进泥沼。这是个多么古老的故事，可是古老的真理指向永恒的幸福。美丽的艾莉森如此不幸，狡
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
在一切肮脏而美丽的地方相遇
“或许她假装没看到我，也或许她真没看到我。她好像什么都没看到……她双眼空洞，定定看着前方，好像她走在一条空荡的走廊上。”
当十六岁就跷家的艾莉森看到美丽而空洞的德国模特时，她只晓得用她惊人的语言天分和感知系统描绘出这个德国女人的气息，而不懂得是将这种气息界定为美丽被蚕食后的寂寞，还是别的什么。但是后来当艾莉森的职业跟她一样成为表面炫目的模特，艾莉森晓得了远比寂寞更深，比美丽的席卷和破败更残忍，以及比沧桑本身更加沧桑的东西。
现在的艾莉森，已经年老色衰、贫病交加，靠给朋友约翰打扫办公室聊以维生。时间渐渐把她变成一只干瘪的橙子，只有用力剥开那风干的橙皮，才能偶然领略到橙瓣的鲜亮美丽。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
此时的读者或许收获蝴蝶般的喜悦。纳博科夫说：“无时间性的最高乐趣——在一片随意挑选的风景里——是在我置身于罕见的蝴蝶和它们食用的植物中间之际。这是迷醉，而在迷醉背后是什么，难以解释。它们如同一片瞬息即逝的真空，我所爱的一切疾驰而入。一种与太阳和石头浑然为一之感。一种感恩的震颤……”据说这是盖茨基尔最为推崇的作家。纳博科夫还说：“虽然读书时用的是头脑，可真正领略艺术带来的欣悦的部位却在两块肩胛骨之间。可以肯定地说，那背脊的微微震颤是人类发展纯艺术、纯科学过程中所达到的最高的情感宣泄形式。让我们崇拜自己的脊椎和脊椎的兴奋吧。”
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
“只不过我没注意到自己的轻蔑;当时我已经轻蔑惯了。但是她注意到了。她两道眉毛一抬，那张生着皱纹、拘谨的脸上露出一个锋利而严厉的表情，像蜜蜂的螫刺。这个小小的丑女人居然有刺!我可以螫回去的，但我忽然被她那种醒目的丑弄得很不安。可是接着她的表情变成更多其他表情，然后她开口时，口气很体贴。”
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
艾莉森自述自己十七岁时离家到旧金山流浪，被一个拍商品目录的经纪人发掘，当了模特儿，从此进入时尚圈。二十一岁时她为了打工，去一个广告公司当临时雇员，做文书处理工作，在那里认识了当时三十七岁的薇若妮卡。她是个校对，随身带着一套“办公室工具”，还有一个相框裱起的标语，绣着几个字：“多年过去，龟毛如昔。”
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
了解“宝贝体”写作的人都知道，描写坠落和欲望，很容易陷入方寸之地的狭隘，被欲望之城或极端的自我所囚禁，成为廉价的呻吟，和无休止的自我抚摸。
但艾莉森的视线并不限于她自身。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
这场都市画卷的过客们或许记得，但更有可能的是渐渐忘记了艾莉森，但也许艾莉森用笔记住了他们每一个人。约翰•伯格说，“生命中有那么多未曾言明的东西，以至于我不得不自己去发现这些秘密”，“作家必须是一个熟悉秘密的人”。
盖茨基尔便是天生的作家，她洞悉两种秘密，一个是每个人作为世上唯一一个他自己的独特性的秘密;一个是人和人之间关系较量的不可告人的秘密。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
“他那坎坷的命运与他本人之间并非没有某种同谋关系。”萨特这样说波德莱尔。这像是说那些不惜以自己为诱饵，去喂养生活的人。与害怕危险相比，他们似乎更珍爱自己的激情。并且对激情始终如一。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
玛丽·盖茨基尔巧妙铺迭时间与空间、思绪与感官知觉。书中所描写的心理洞察力以及心灵闯荡世间的神秘旅程，令人赞叹。这部作品无法归类、不同于其他任何小说，《依然美丽》是一部倾力绝技之作：探索人际关系之脆弱与神秘，爱的失败，以及爱的持久力量。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
有波德莱尔式气质的似乎还不止这些。比如和书中许多过着悬浮状态的人一样，艾莉森自甘坠落到红尘之中。这种下坠是出于美丽的牵引吗?还是出于生命本能的下坠欲望?这不得而知，但是下坠的欲望是如此强烈，以至于艾莉森觉得她必须如此。也许早在决定跷家的时候，年少的艾莉森，以及许多像艾莉森一样的长腿而美丽的女子，已经在潜意识的作用下，张开双臂去迎接生活的全部，包括它的炫目，以及背后全部的肮脏和美丽了。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
盖茨基尔写了一本让你震撼又同时让你有乐趣的小说，使你因为接近私密的恐惧和深不可测的希望而晕
——O Magazine
盖茨基尔描写暴力的自我厌恶的文笔如此
——Janet Maslin，《纽约时报》
《依然美丽》创造了一种气氛，召唤了一种响应，并且使我们充满了一种我们可以轻易，太轻易，就能总结的情绪。它是一种你甚至在闭上眼睛之后仍然可以看得见的艺术。
——Francine prose，slate
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
让我们享受自己背脊的兴奋吧，同时也感谢盖茨基尔如诗般的语言带给我们的背脊的微微震颤。在这种私密而灵性横飞的深度体验之后，读者似乎很难再苛求作者的社会深度、普在性和历史感。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
那内在的开关是什么呢?艾莉森说“我们等着有事情发生，却不知道那会是什么”，“我的野心就是活得像音乐里那样”。一种对生命的激情，或一种与生命的游戏?在游戏之中，结果和功利理性的重要性，似乎远远让位于对生命的更多可能性的渴望——成为别人，处在别处，成为和生活发生一切关系的人。这和包括萨特在内的诸多人对波德莱尔的解读有着异曲同工之妙。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
随着与薇若妮卡相处的时日增加，艾莉森对薇若妮卡的感情也益增。她们的友谊熬过种种考验：不但艾莉森重新踏入时尚圈迷人的夜生活领土，薇若妮卡也因被双性恋男友传染、陷入当时仍状况不明的艾滋病领土。多年后，这段友谊将持续萦绕在艾莉森的记忆中，此时艾莉森也又老又病，不断质疑自己过往经验的真义，以及自己在那段期间的改变。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
她的怒气像一腔温柔被陷阱困住，因为逃不了而发狂，煎熬而又无助。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
如果你看到盖茨基尔本人的照片，也无法不产生观照的感觉。有强烈的心灵冲撞力的是她的眼睛。眼神里毫不掩藏她的野性，并且毫无犹疑，似乎随时准备出发，也似乎随时准备发射X光去穿透她对面的人。并且，无论是出发还是透视，这里面铁了心要冷漠以对，并不打算对真相包裹以浪漫，和脉脉温情。
——玛丽·盖茨基尔《依然美丽》
太阳照常升起
这本《太陽照常升起》是海明威的第一本长篇小说，也是他的成名作。
有人说海明威的长篇小说没有他的短篇写得好，他们为什么会有这样的观点，我不知道。我只相信，如果一个故事如果用一个短篇就可以写出来，海明威是不会把它写成长篇的。反过来说，如果一个故事用一个短篇写不完，那他就会把它写成长篇。这样说的意思是：与其说他的长篇是长篇，还不如说一个大号的短篇。短篇与长篇的区别是它的结构更为紧凑、主题更为单一。
如果说长篇象是个十连发的散弹槍，短篇小说就是个“单打一”，海明威的这种拉长了的短篇就象一个射程长，精度高的狙击步槍了，他小说的篇幅无论多长，那主题都会把它的前后洞穿。
关于上面一点，没有人比福克纳看得最清楚。在海明威写完《老人与海》以后，福克纳写了一个短评，最后一句话是："赞美上帝，但愿创造出、爱与怜悯着海明威的那个力量——不管那是什么——约束住海明威，千万别让他再改动这篇作品了。"这句话里包皮含的意思很明显，它就是想说这小说多一点则散，少一点则缺。
这篇《老人与海》既不是长篇，也不是短篇，而是正好介于其间的中篇。所以海明威的小说就是这样一种小说，这是一种既要写完整又要一句话也不多的小说，它的篇幅什么也不代表，仅仅代表着它就是恰恰应该成为的那个长度。
如果一个读者第一次看海明威的小说，而这个读者又是在听说了海明威的大名以后才开始读他的小说的，这个读者可能会遭遇这样一种事，那就是被海明威的大名和他的小说语言的平淡弄得一脸茫然。因为他在听到海明威的威名之后，他就会抱有期望，认为他的小说一定写得非常出彩，扣人心弦，惊险激烈，高|潮迭起。但是如果他是这样看的，那他一定在看了几页以后就失望了，然后，他就会从阅读变成浏览，越是这样，他就越是觉得小说寡淡无味，最后是再也读不下去。
造成这种原因的其实我上面已经说了，海明威的小说有一个洞穿全篇的主线，而这个主线在海明威的小说中又常常是隐敝的，如果你没有好好的把握住，不知道他的“冰山理论”，那就对小说的精彩之处视而不见。他的“冰山理论”所说的“看得见的部分是八分之一，而看不见的部分是八分之七”，而这八分之七其实就是主线，或者更准确的说是人物的“心理主线”。而“心理主线”，只要思虑一下人说过的、做到的，和他心理曾经存在过、出现过之间的比例，你就会认为这个“八分之七”的比例其实划分的很有道理。
在这部小说中，主人公巴恩斯在大战中受伤，此伤让他不能与他所爱的女人过正常的生活，而且更要命的是，他爱的这个勃莱特又天性活泼、热爱生活。勃莱特和巴恩斯很早就认识并且相爱，但就因为上述原因没有结婚。小说开始的时候，勃莱特已经经过两次不幸福的婚姻，正准备结第三次婚，小说的故事也就在这个时间段里依次展开。
首先从这个小说框架里，我们就可以想像巴恩斯心里应该具有的复杂滋味，内疚、隐痛、妒疾、失意、孤独、无奈，还有空虚、屈辱等等。而这种种复杂滋味也就是海明威要隐匿下的那"八分之七"。读这小说如果没有先认同一下巴恩斯的感受，那么你去读这小说中巴恩斯与其它人的所有的酒桌前的闲言碎语都会觉得平谈无味。而这小说中有八分之一又是由这样的"闲言碎语"所构成。
当然，听到这里你可能会认为，我是想说只要学会"听话听音"就能看懂那些"闲言碎语"，从而也就能读懂这本小说了，不过你可能会问，读懂是一回事，喜欢又是另一回事。下面就说一下，海明威的小说真正让读者热爱的到底是什么东西？
海明威小说的魅力首先是在他对人心的洞察力上，这表现在他的角色塑造上，他的角色正象是人们都知道的就是一个“打不垮的人”，这个“打不垮的人”的本质不是拒绝向命运低头，而是拒绝自己的命运被别人操纵。与上帝认同，为自己的选择负责，这无损勇敢和坚强。但是任由别人插手自己的命运，这就不可忍受。这些人总把手插在你的钱袋里，把脚踩在你的肩膀上，把路上修在你的土地上，或者总是要求你为他们的事业献身，然后赏给你一个你再也无法享用的东西。只有在这种人面前，这个"打不垮"的形象才真正的金光闪闪，具有真正的价值。
在这篇小说里，围绕着这个"打不垮"的形象塑造的其实是三个人，一个是巴恩斯，一个人科恩，一个是勃莱利的最后一个男朋友罗梅罗（他是一个斗牛士）。在巴恩斯身上，我们首先看到一个安于命运的人，这是个被天意命运"打败了"的人，但他是"败而不垮"。他的形象只有投射到那个追求勃莱利的犹太人科恩身上，就会显现"打不垮"的真谛。
科恩这个人，我们首先看到的是一个生活得意的人，但是他最后不仅垮掉了，而且垮掉的丑陋无比。他虽然把巴恩斯揍晕了，把罗梅罗打得爬不起来，但是在勃莱利、巴恩斯和罗梅罗他们眼里，他却一败涂地。他最后只好灰溜溜的走了。他是一个不折不扣的爱情奴隶，他不是被命运击败的，而是被勃莱利这个人击败的，而勃莱利之所以能击败他，是因为他本身就是个可以轻易被什么人都可以击败的、一个可怜的家伙而已。
正是从他身上才反衬出巴恩斯对生活的认识，对打不垮的精神的认识。而罗梅罗这个人，海明威用他与科恩（前拳击冠军）的决斗把那种"打不垮"的精神展现的更确实。决斗那一段写得简直太精采了。一个是斗牛士，一个是拳击手，斗牛士用斗牛的那种不屈精神面对拳击手的凶悍。最后的结局是：拳击手比公牛难斗和斗牛士比拳击手顽强，也就是说“打不垮”的本质不是凶悍而是顽强（海明威最喜欢的两个主题“拳击”和“斗牛”在这本小说里发生了撞击，只不过这个拳击手有点菜）。从这里看，海明威对人性的洞察力就很让人着迷。
另外海明威讲故事的技巧也是非凡的。科恩这个人的心理在这个小说中被他从头抓到尾，仅仅这一点，就非常不简单，小说中对科恩和勃莱利之间发生的事没有一点正面的描述，但是他们之间所发生的事却让读者感到非常清晰，就仿佛海明威在小说里全都讲过。而这只是因为他在描述科恩那些怪异的行为时描述的非常真实。
最后把海明威关于"冰山理论"的一句话作为本文的结尾："如果一个散文作家充分了解他所写的东西，那他就可以省略他和读者都了解的东西；如果这个作家写得极为真实，那他会强烈地感觉到那些东西，就仿佛作家已经讲述了它们。"（摘于《午后之死》）上面这句话里最重要的一个词是"极为真实"。
海明威绝不仅仅是一个打不垮的汉子，而是一个无论生活还是写作中都散发着既聪明又老练、既谨慎又判逆、既认真又玩世不恭魅力的男人魅力。
太阳照常升起读书笔记2
这本《太阳照常升起》是海明威的第一本长篇小说，也是他的成名作。有人说海明威的长篇小说没有他的短篇写得好，他们为什么会有这样的观点，我不知道，反正谁都有随便发表自己看法的权利。我只相信，如果一个故事能用一个短篇可以写出来，海明威是不会把它写成长篇的。反过来说，如果一个故事用一个短篇写不完，那他就会把它写成长篇。这样说的意思是：与其说他的长篇是长篇，还不如说一个大号的短篇。那么普通所说的长篇与短篇之间的区别是什么？仅仅是篇幅上的差别么？当然不是！短篇与长篇的区别是它的结构更为紧凑、主题更为单一。如果说长篇象是个十连发的散弹枪，短篇小说就是个"单打一"，这样一说，其实海明威的这种拉长了的短篇就象一个射程长，精度高只有一发子弹的大狙了，他小说的篇幅无论多长，那主题都会把它的前后洞穿。
在这部小说中，主人公巴恩斯在大战中受伤，此伤让他不能与他所爱的女人在一起正常的生活，而且更要命的是，他爱的这个女人又天性风流 、热爱生活、向往自由 和享受，她叫勃莱特。勃莱特认为巴恩斯非常可爱，巴恩斯更是对勃莱特爱之入骨，他们很早就认识，但是现实却让他们无法在一起生活。小说开始的时候，勃莱特就已经离过两次婚，这是两次都是不幸福的婚姻，而且还都是巴恩斯只能眼睁睁默许的，然后正想结第三次婚，小说的故事也就在这个时间段里依次展开。首先从这个小说空空的框架里，我们就可以想像巴恩斯心里应该具有的复杂滋味，这里有内疚，有隐痛，有妒疾，有失意，有孤独，有无奈，有苦恋，有空虚，有屈辱，有等等禁锢了精神并使之痛苦的东西，而这种种复杂滋味也就是海明威要隐匿下的那"八分之七"。读这小说如果没有先认同一下巴恩斯的感受，那么你去读这小说中巴恩斯与其它人的所有的酒桌前的闲言碎语都会觉得平谈无味。而这小说中有八分之七又是由这样的"闲言碎语"所构成。
当然，听到这里你可能会认为，我是想说只要学会"听话听音"就能看懂那些"闲言碎语"，从而也就能读懂这本小说了，不过你可能会问，读懂是一回事，喜欢又是另一回事，读得懂就能保证人会喜欢他的小说了吗？其实我明白，你想问的是，海明威的小说真正让读者热爱的到底是什么东西？
海明威小说的魅力首先是在他对人心的洞察力上，这表现在他的角色塑造上，他的角色正象是人们都知道的就是一个"打不垮的人"，但是仅仅说他打不垮，那还不能完全解释他何以让人崇拜有加，其实这个"打不垮的人"的本质不是拒绝向命运低头，而是拒绝命运被一小撮人操纵。普通的人会认为，我们的命运仅仅是上帝安排的或自己创造的，但是却意识不到它有时是被一小撮人操纵了的。意识不到的人会乐于向命运低头（又能怎么办）。但是一旦人意识到了，那他就会气愤难忍，而海明威的这个"打不垮"的形象，也正是从这种认识中脱胎出来的。对上帝低头，对自己的选择认输，这无损真汉子的光荣，但是任由别人插手自己的命运，这就不可忍受。这些人总把手插在你的钱袋里，把脚踩在你的肩膀上，把路上修在你的土地上，或者总是要求你为他们的事业献身，然后赏给你一个你再也无法享用的东西。只有在这种人面前，这个"打不垮"的形象才真正的金光闪闪，具有真正的价值，才真的知道"自由 "和"独立"到底是什么东西。
在这篇小说里，围绕着这个"打不垮"的形象塑造的其实是三个人，一个是巴恩斯，一个人科恩，一个是勃莱利的最后一个男朋友罗梅罗（他是一个斗牛士）。在巴恩斯身上，我们首先看到一个安于命运的人，这是个被天意命运"打败了"的人，但是他对爱情和生活是不屈服的，但这是他的"败而不垮"。当然，仅仅是这一点并不能说明什么东西，但是只要他的形象只有投射到那个追求勃莱利的犹太人科恩身上，才会显现"打不垮"的真谛。科恩这个人，我们首先看到的是一个生活得意的人，但是他最后不仅垮掉了，而且垮掉的丑陋无比。他虽然把巴恩斯揍晕了，把罗梅罗打得爬不起来，但是在勃莱利、巴恩斯和罗梅罗他们眼里，他却一败涂地。他最后只好灰溜溜的走了。他是一个不折不扣的爱情奴隶，他不是被天意命运击败的，而是被勃莱利这个人击败的，而勃莱利之所以能击败他，是因为他本身就是个可以轻易被什么人都可以击败的、一个可怜的家伙而已。正是从他身上才反衬出巴恩斯对生活的认识，对打不垮的精神的认识。而罗梅罗这个人，海明威用他与科恩（前拳击冠军）的决斗把那种"打不垮"的精神展现的更彻底。决斗那一段写得简直太精采了。一个是斗牛士，一个是拳击手，斗牛士用斗牛的那种不屈精神面对拳击手的凶悍。最后的结局是：拳击手比公牛难斗和斗牛士比拳击手顽强，也就是说"打不垮"的本质不是凶悍而是顽强（海明威最喜欢的两个主题"拳击"和"斗牛"在这本小说里发生了撞击，只不过这个拳击手有点菜）。从这里看，海明威对人性的洞察力就很让人着迷。
当然这仅仅指出海明威对人性的洞察力，别外海明威讲故事的技巧也是非凡的。科恩这个人的心理在这个小说中被他从头抓到尾，仅仅这一点，就非常不简单，小说中对科恩和勃莱利之间发生的事没有一点正面的描述，但是他们之间所发生的事却让读者感到非常清晰，就仿佛海明威在小说里全都讲过。而这只是因为他在描述科恩那些怪异的行为时描述的非常真实，确实真实，太真实了。为什么会这样？这是因为，就象是模特的眼窝越深画家才越能表现人脸的体积一样，正因为科恩怪异的行为怪得很所以才使这事更真实——当然，这也是这书最现实的趣味，其它说了都有点虚。
最后把海明威关于"冰山理论"的一句话作为本文的结尾：如果一个散文作家充分了解他所写的东西，那他就可以省略他和读者都了解的东西；"如果断个作家写得极为真实，那他会强烈地感觉到那些东西，就仿佛作家已经讲述了它们。"（摘于《午后之死》）这也就是他的冰山理论的另一种表达。他的冰山理论包皮含太多的意义。上面这句话里最重要的一个词就是"极为真实"，而要做到"极为真实"，需要一些聪明才智，就象生活也需要聪明才智。海明威真正的迷人之处在于他绝不仅仅是一个打不垮的汉子，而是一个无论生活还是写作中都散发着既聪明又老练、既谨慎又判逆、既认真又玩世不恭魅力的老男人（书里的巴恩斯也是这样的人）。而这种人在我们这里还暂时没有出现过，我们这里的人老了，总是变成一个个"天真的"匹夫有责的遣老们，那些干枯的人。
太阳照常升起读书笔记3
一直觉得海明威是个硬汉型的文人，也许和他的经历有关，参加一战，在欧洲当战地记者，喜欢看斗牛，打猎，航海，游历欧洲等等，没想到看完此部小说，才了解他并不是天生的硬汉，在自己生活的年代中的遭遇与经历造就了他后来的性格，也注定了他用饮弹这种方式来结束自己的生命……
这样性格的文人不多，我很是敬仰与钦佩……
与其苟且活着，不如自己了结，生命由自己主宰……
《太阳照常升起》是海明威的第一部长篇小说，作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。小说中的主人公杰克。巴恩斯的经历，正是海明威在参加一战后的那段经历的缩影，他借此来表达战争给人类带来的创伤，主要是心灵上的创伤，这些创伤是永远无法愈合的。那个年代的这批受战争创伤的年轻人，心灵空虚，病态，桀骜不驯，没有明确的理想与目标，无精神支柱，所以称他们为“迷惘的一代”。
“你们都是迷惘的一代”
“一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又向北转，不住的旋转，而且返回转行原道。江河都往海里流，海却不满。江河从何处流，仍归还何处。”—《传道书》
我们都是迷惘的一代……
太阳照常升起读书笔记4
我们生活在一个看起来最好的时代，生活稳定，没有动荡，但大家所经历的时间都一样，千篇一律，毫无波澜，状如死水。你不喜欢这样的生活，可是没有办法，资讯的发达早就将世界的神秘感抹去。郁闷，无聊，每天上学放学，毫无以外的重复让我们厌烦，所以会感到迷茫，偶尔无助，许多想法不能实现，莫名其妙的忧伤会让人觉得整个世界都与自己作对。有喜欢的女生，幻想和她去私奔。大脑里面每天就像上映一幕幕电影 。和父母吵架，和同学打架，和老师顶嘴，每个人都觉得没人理解自己，全世界最最独特的灵魂却裹在最难看的校服里。听最激烈的摇滚，看最艰深的书籍，总是试图寻找这个世界的真相……
时间慢慢流逝，我们都在不知不觉中长大了，回想起十几岁的日子，会有一丝不舍，觉得再也回不去了——那美好的青春时光。
当我们被时间的洪流裹挟着前进，青春时光会慢慢变得像泛黄的老照片一样美好。可是还有一些人，他们的青春却夹杂着战争，动荡，杀戮，饥饿，歧视，恐惧还有死亡。
有一个美国青年，名字叫做巴恩斯，他生活的时代背景是第一次世界大战。他和他的朋友们厌恶这场帝国主义战争，却找不到出路。巴恩斯和朋友们一起，在zheng府"拯救世界民主 "口号的蛊惑下，怀着民主 理想，奔赴欧洲战场。他们目睹了人类空前的自相残杀，发现战争远远不是他们原来设想的那种英雄事业，所谓"民主 ""光荣""牺牲"等等，都是些骗人的东西。巴恩斯经过二十多年成长所形成的道德观念以及理想的生活目标在这场战争中土崩瓦解，而新的尚未建立起来。巴恩斯和周围大多数青年一样，用怀疑、否定的态度看待这场掠夺战争，他们憎恨、厌恶它，但又不理解战争发生的原因；他们心灵空虚，无所适从，乃至消极遁世，放浪形骸……
与巴恩斯和他的朋友们相比，我们的成长简直散发着遥不可及的光芒。老狼、朴树用歌声吟唱青春，许多人都在用文字记录我们的成长。
而他们，也有海明威用一部《太阳照常升起》来描绘了那一代人的青春与迷惘。
这部小说描述了一战以后，一批美国青年流落欧洲的生活图景，表达了一战以后一部分年轻知识分子对现实的绝望。女主人公勃瑞特是英国人，战争中失去了亲人；男主人公杰克巴恩斯是一名美国记者，战争中因脊柱受伤而失去了性爱能力。杰克和勃瑞特真心相爱，但无法结合。战争给他们生理上和心理上都留下了创伤，他们对生活感到迷惘、厌倦。两人和一帮男女朋友去西班牙潘普洛纳参加斗牛节，追求精神刺激。在西班牙，勃瑞特拒绝了犹太青年罗伯特科恩的苦苦追求，却迷上了年仅十九岁的斗牛士罗梅罗。然而，在相处了一段日子以后，由于双方年龄实在悬殊，而勃瑞特又不忍心毁掉纯洁青年的前程，这段恋情黯然告终。她最终回到了巴恩斯身边，尽管双方都清楚，彼此永远也不能真正地结合在一起。小说还描写了一个美国作家罗伯特，他自以为富有英雄气概，对生活抱有浪漫幻想。他追求勃瑞特，但是勃瑞特不喜欢他，觉得他的生活观念是陈旧的、虚妄的。
作者海明威亲身经历了那个时代。他就是那些青年当中的一员。有人说《太阳照常升起》是一部自传体的小说，主人公有作者的影子。可我一直固执的认为，每一个大师不管写多少本书，故事只有一个，那就是他自己的人生。真实经历也好，从现实出发的想象也罢，每一个文字都是从作者的内心流出的。海明威所描述、记录的，是他眼中的时代，是他周围与他一样的年轻人的青春。
1924年夏天，在巴黎觥筹交 错的酒吧里，海明威曾被一位著名女作家格特鲁德斯泰因女士指着鼻头说："你们都是迷惘的一代"。20世纪20年代出现的文学流派有了自己的名字。（它不是一个有组织和共同纲领的文学团 体，但它的影响超越了国界和民族，在世界文坛上占有不可忽视的地位。）随后海明威将这句话作为献辞写在了《太阳照常升起》的扉页上。作者是迷惘的一代，书中描写的是一群相同经历、迷惘的青年。阅读到某些段落，真的很难区分现实与虚构的界限。如果我们读书之前不去想什么背景，主题或中心思想，我倒宁愿认为，这本小说就是海明威在纪念自己的青春。
"一想到我的生命消逝得这么迅速，而我并不是在真正地活着，我就受不了。"书中随处可见这样令人感慨的好句子。在海明威这部早期作品中，那种惜字如金的简洁风格，充满画面感的视角转换以及被人大为推崇的所谓"冰山体"写作，虽然表现得还不够充分成熟，但仍有着较为明显的个人印记。那种"八分之一隐藏在水面以下的冰山"文体，初读可能难以进入情境，但坚持读下去，紧凑的情节又会让你欲罢不能。
小说的结尾笼罩着浓重的悲观主义色彩和哀伤情调。巴恩斯唯有在幻想、彷徨和迷惘中，求得一丝安慰。
我们的生活千篇一律，没有意外的惊喜。青春的荷尔蒙使人躁动不安，充满幻想。平静如水的日子里不如去翻一翻书，读一读海明威笔下的青春，就让你的泪水或欢笑随着情节一起起伏。我们很难过上另一种生活，利用小说去体验不同的人生，不同的青春，倒是一个不错的选择。不管原因为何，书中流露出的相同的迷惘，总会时不时地引起你心灵的共鸣。
或许合上书的一瞬间，你会豁然明白：一代人来，一代人去，青春会成长，迷惘会散去，惟有大地永存，太阳照常升起。
太阳照常升起读书笔记5
儿子昨天从西安经兖州乘坐高铁回来。春节时存了一点文汇报的文章。今天读了几篇。海明威的这篇文摘是从百度上搜的。
海明威在学生时代就显示了写作方面的才华，中学毕业后当上见习记者。第一次世界大战期间参加美国红十字会战地救护队，开赴欧洲战场。1919年海明威带着浑身伤痕返回美国。战争不仅在他身上留下两百多块弹片，也在他心上留下很深的创伤，使他充满了忧郁、空虚和茫然的情绪。为了排泄心中的郁闷，他开始写小说，试图用最简洁的语言写出最精炼最含蓄的作品。20年代，他先后发表了短篇小说集《在我们的时代里》，长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》等作品。
海明威这种个人情绪恰好反映了当时战后一代年轻人的心理。20年代的世界，刚刚经历了战争的磨难。人类有史以来最为残酷的战争，使世界变得满目疮痍，留在人类心中的创伤更是久久不能平复。仿佛是一个不变的规律：战争能使人意识到和平年代不被珍惜的东西，而战后留给人们的则往往是精神的幻灭。战争的恐怖、人性的践踏使参加过这场战争的青年人背叛了曾经有过的理想，沉溺在享乐之中，失去了生活的目标。
《太阳照样升起》在这样一种时代背景下出版，成功地描绘了杰克·巴恩斯这个人物形象，他在战争中失去了性爱能力，却努力在混乱的社会价值和个人不幸之间保持人格的完整，他是海明威第一个所谓“准则”主人公，有一套个人的原则来指导自己的行动。这种经历战争仍然保持自我准则的`人物形象就成了青年人推崇的榜样。他们需要重建的正是一套价值观。这部小说被奉为青年人的《圣经》。使用海明威式的简短而厌世的语言成了人们交谈的时尚，而那种粗犷而敏感的叙事风格，同样为人们所喜爱。
美国前辈作家斯泰因为这本书题辞：“你们是迷惘的一代”，自此，海明威连同这部巨著就成了“迷惘的一代”这一文学流派的代表。迷惘的一代因为空虚而反叛，因为盲目而痛苦。海明威对传统价值沦丧的反应比本世纪中叶流行的批评意见所说的情况复杂，他不单单是形成一种行为准则，还包括玩世不恭的坚韧、男性的傲慢、一派正确无误的社会姿态以及酷爱见血的体育活动。他和笔下的主人公一样，通过一种姿态来阐明自己的立场。
《太阳照样升起》是海明威头一部、也可能是他最完美的小说，使海明威成为国际文坛上冉冉升起的一颗新星。作品故事情节简单而意境纯一，语言朴实无华，句子短小凝练，环境描写达到情景交融。作者最敏锐地捕捉到社会脉搏，以他所熟悉的包括作家、艺术家和需求刺激的社会名流的圈子为原型，写出了普通大众的真实的生存状态。他笔下的人物，无法投身于任何伟大的事业，而只能在英勇的、壮美的、有时甚至是残酷的场景中寻求生存的意义。
作为一位自传性很强的作家，海明威本身就是那些在战争严重摧残的道德环境中成长起来的青年中的一员。他参加过那场令人刻骨铭心的战争，他目睹了军功章在战后市场上被廉价出售，他身边的年轻人整日寻欢作乐，醉生梦死。这使海明威更加迷惘痛心。然而迷惘并不代表混沌，正是有了思考，才会迷惘，这说明在社会的迷雾中，人们还在努力寻找前进的方向。纵观海明威一生作品中创造的主人公，也经历了一个由迷惘空虚到勇敢抗争的过程。
事实上，“迷惘的一代”中的绝大多数人在十几年后，又投身到了为正义和生存而战的反法西斯斗争中。《太阳照样升起》敏锐而准确地捕捉到了时代精神，其意义已经远远超出了文学。
太阳照常升起读书笔记6
1926年，还藉藉无名的海明威推出了首部长篇《太阳照常升起》，个人以为是他最好的长篇之一，虽然在当时算不上石破天惊。之前，他也有过一系列短篇投石问路，纵然水波不兴，也成为长篇准备中的练笔，使长篇处女作丝毫没有生涩的痕迹。当然这也有巴黎的良好催化作用在其中——饥饿与贫穷的磨练，良师斯坦因小姐的指点，与第一任妻子哈德莉恩恩爱爱、相濡以沫……
可惜的是，这样的天时地利人和的因素在其成名后就一一分解。窃以为，吃得太饱，钞票与老婆太多，往往与才华的枯竭程度成正比。这是后话。
起初并不明白科恩在《太阳照常升起》中所起的作用。他显然不是一个应该被忽略的人物，开首就是一篇科恩小传，将其人交代清楚：就读于老牌名校——普林斯顿大学，曾是大学拳击冠军——身强体壮，出身富有的犹太家庭——身家清白，为人厚道，对女人尤其心软——要么被女人抛弃，要么被女人捏在手心。看起来并无不妥，中产阶级的普通一员，却无值得大书特书之处。看到后来发现苗头不对，他与书中正派的主人公及其寓公朋友总是格格不入，就象牛栏里那头想与公牛处好却被孤立的犍牛。后来我恍然大悟，科恩是作为一个未曾受过创伤的参照物而存在。所谓受过创伤，就是吃过战争的苦头，象巴恩斯被战争阉了就是一个直接的象征。
科恩压根不明白这里面的游戏规则，他跟那帮人处不来，极少喝醉，又特别较真，将逢场作戏的阿施利夫人当作女神，随时准备为心上人作出奋力一击，而他确实这么做了，又傻乎乎地直言斗牛可能会令人感到乏味。总之，他所做的一切都不入那帮身怀战争创伤、经常烂醉如泥、到处寻欢作乐的寓公们（哪怕是破产者）的法眼。而他只是再正常不过的一个大好青年，战争象一条河，泾渭分明地将他拦在另一边。
受伤的区别于未受伤的，最本质的一点是，什么都没所谓了，日常生活乏味难耐，沉醉于酒精、斗牛等一切刺激之物方是正途。就享乐主义的角度而言，本书可以成为上世纪二十年代巴黎咖啡吧指南和潘普洛纳斗牛的专业解说。有文化的中产阶级仿佛是特别脆弱易溃的群体，在战争创伤这个合理的理由下，他们以往遵循的一切土崩瓦解，又自行形成了一套易于接受且互相认同的准则。
就象家庭有重大变故，孩子就不能够做一个正常的好孩子。实际情况是，破碎家庭亦有健全的孩子，神经大条的未必是文盲，而解甲归田、如常生活者比比皆是。而巴恩斯最终发现，即便他没有受伤，如美少年斗牛士罗梅罗那样生猛，与阿施利夫人也撑不了多久，这才是致命打击。
因为垮掉的是主流，所以科恩便成了不合时宜的怪物。反之，如果科恩是主角，那斗牛是乏味的有望成为
太阳照常升起读书笔记7
打开《太阳照常升起》的第一页，赫然映入你的眼帘的是：“你们都是迷惘的一代。”
这是引自美国老一辈女作家格特露德·斯坦的一句话。作者海明威把它作为本书的题辞。
从此，以海明威为代表的亲历了战争浩劫，关心战后欧美青年命运的一批作家被称作“迷惘的一代”。
海明威出生于一个医生家庭，中学毕业后在一家报社当记者。此时，第一次世界大战已经进入关键时期，美国ZF认为时机已到，于是放弃了“中立”，宣布参战。打着“拯救国家和民主”的旗号，在全国掀起了一股军国主义和沙文主义的狂热，十九岁的海明威志愿参加了红十字会救护队，开赴前线，不幸受重伤，先后经过十二次手术，终于捡回了一条命，但他精神上所受的巨大创伤是手术无法治愈和弥补的，这在他以后的作品得到了反映。
很多与海明威一样从战场上归来的青年，受着残酷的战争印象的纠缠，始终摆脱不了彷徨的状态。他们失去了生活目标，没有理想，没有光明，灵魂空虚，他们感到前途一片茫然，这些都是战争摧残的结果，《太阳照常升起》描写正是这样一批“迷惘的一代”的典型。值得称道的是作者通过对人物外部言行的不加任何渲染地再现，却深刻地揭示出人物的内心世界，其中的精妙要读者慢慢地去感悟。
正如海明威曾一度把自己的创作比喻成漂浮在大洋上的冰山：“看得见的部分只是八分之一，而隐藏在水下的部分则是八分之七。”
读了《太阳照常升起》让我深切地感受到战争带给人们的极大的痛苦和伤害。我们这一代是幸福的也是幸运的，我们远离了战争的阴影，我希望这样的和平安宁、幸福和谐的生活永远地伴随着人类一直走下去。
全世界的少年朋友们，让我们联起手来为世界的和平，人类的幸福高呼呐喊吧！
太阳照常升起读书笔记8
《太阳照常升起》这本书我以前读过，只是隔了这几年，印象有些模糊了，故事几乎完全忘却，所记得的唯有书的末尾，女人对男人说“要是能在一起该多好”，男人回答说“这么想想不也很好吗？”
这段对话大概是很有名的，记得孙甘露在一篇随笔里引用过，而且那是用开玩笑的语气说的，因为《太阳照常升起》里那个男人没有性能力，所以他只能“想想”。
说实话，若不是孙甘露在书中提起来，我连这个情节也会忘记，因为以前我有一阵子把海明威的书都从图书馆中借来读了，一下子吃太多，囫囵吞枣，反而没有回味。
前些天我在扬州逛书店，看到译文出版社的《太阳照常升起》，就准备买回来重新读一下，但是买回来之后，细看这本书，首先就发现装帧设计很糟糕，居然是粉红色调的，有一条类似大红锦缎被面的花边（自从张爱玲的《小团圆》红了之后，上海出的文艺类书籍似乎都染上这种慵懒颓靡的媚俗气息了今天我看到一家服装店刚开张，标牌上居然也是大红锦缎被面，店的名字居然也叫“小团圆”）
还有呢，我不满意这个版本的译文，有些语气助词不很恰当，比如“那个罗梅罗还是个孩子哩”，类似的句子很多，破坏了作品中极重要的东西，语感。另外，这个译者的序文还要糟糕，一开始我读了两行就读不下去了，然后跳过直接读正文，正文读完了后，由于原作的魅力，我还不想离开这本书，就又翻到了卷首的“译者序”，“捏着鼻子”读完，简直都要吐了，这个译者用马列主义加上民族主义那一套评判方法来解读这本书，不仅仅是曲解，我甚至怀疑他根本没有读懂《太阳照常升起》……不过，看看序文的写作时间“一九八三年元旦于哈尔滨”，也就能理解一二了。
男主人公杰克。巴恩斯在大战中负伤失去性能力，这个是全书的引子，但是这会让读者误以为杰克就是因为这个不能和勃莱特在一起，而事实上，杰克就是有性能力，也不可能和勃莱特长久的在一起，因为像杰克、勃莱特、比尔、迈克……
这些人是一些没有家园的“流亡者”，他们过着波西米亚式的放荡生活，而精神上也确实是“迷惘”的，为什么“迷惘”？我绝不同意译者序中所说的什么“资本主义危机”“帝国主义战争”“腐朽没落的资本主义社会”之类的废话，的确，杰克是在大战中受的伤，但战争只是一个表征，真正起到关键因素的，还是现代性到来之后（这个是不管你是资本主义还是什么主义都要面对的问题），人的命运被彻底改变了，人被迫离开了土地和家园，只能在世界上四处漂流，所以，当杰克这些人的“根”被现代之利刃斩断后，一些传统的价值观，生活状态，甚至是宗教信仰，也随之崩塌瓦解。
但是，在杰克的朋友之中，只有犹太人科恩是个特殊的例子，他对于女性的态度，对于恋爱和婚姻的态度还是比较传统的，所以在杰克一伙人之中，科恩才显得那样不合时宜，甚至是令人讨厌，而海明威之所以不惜笔墨描绘科恩这个人物，就是想用他的“传统”来反衬杰克这伙人的“现代”，当然，科恩也是非常痛苦的，因为他留恋的东西，正是杰克这些人抛弃的，或者说是刻意回避的。
另外，在海明威涉足文坛的时代，美国社会所流行的清教徒思想，包括后来的禁酒令，也是一个重要的背景，我个人觉得这其实也是现代性征象之一种，只不过它是从反面映衬出来的，在《太阳照常升起》里面，杰克，比尔，迈克这些人之所以宁愿漂泊海外，整日喝个烂醉，也与此有关，而海明威之所以不遗余力地描绘饮酒，美食，斗牛，旅行这些刺激的，享乐主义的活动，也不乏跟彼时国内那种氛围唱反调的意思。
书的后半段主要描写杰克一伙人在西班牙“圣福明节”的经历，两天前我在读到这里的时候，是在回家的长途车上，当时车窗外是一片春光明媚，而书中所描述的是那种狂欢节到来的气氛，尤其是这种气氛是通过一些异乡人，一些旅客眼中所看到的，这真让我着迷，所以当时我想，这本书在旅途的间隙之中阅读是再合适不过的了。
我觉得海明威之所以那样迷恋斗牛，不仅仅因为斗牛活动里面体现一种猛烈的，阳刚的男性生命力之美，更重要的，是在斗牛活动中斗牛士和公牛之间的关系，一种在迷恋和伤害之间游移不定的关系，而这种关系，最高级的斗牛士都是很明了的，就像书中的罗梅罗，他爱公牛，但是他在场上却时时处在被公牛抵死或者主动杀死公牛的荒谬危险的境地之中，而斗牛活动最吸引人的地方也在于此，一旦斗牛士注意到了个人安危，刻意回避和公牛的危险距离，斗牛也就没有什么看头了。
另外，斗牛士和公牛也存在一个逗引和被逗引的关系。这一切都很像我们人类赖以繁衍生息的一种最重要的关系，男人和女人，逗引和被逗引，伤害和被伤害。这其实也就对应了杰克、迈克、科恩和勃莱特之间的关系，还有勃莱特和罗梅罗之间的关系。
海明威说过他的写作不过反映出“冰山一角”，而我认为要理解这句话，应该从他的写作技术这个角度入手，因为文字是一个抽象的表达方式，正因为如此，很多人的写作会同时包含叙述、描绘、思辨、评论等等的因素，比如托尔斯泰、昆德拉这样的作家。
而海明威仅仅是做到叙述和描绘，他对于生活场景、环境、对话、氛围的呈现也都是节制的，他不评论，也不去分析人物的所谓“心理世界”，但他想要告诉我们的内容却已经隐含在海面下的巨大冰山之中了，这种手法很像电影，这可能也是海明威作品大多被改编成影视剧的原因，另外说句题外话，王朔有些小说就是这样的，比如我很喜欢的《玩的就是心跳》。
描写女老师作文 篇1
张老师孩子般天真地笑了起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头轻巧地勾了一下。
新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
这位老师中等个儿，圆圆的脸，总是微笑着。与众不同的是她身后拖着一条乌黑的大辫子，我们班的同学都叫她辫子老师。
王老师越讲越兴奋，一双珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只见陈老师那略微有些灰白的眼睛里，射出了严厉的目光，紧紧地盯着我。
王老师秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事儿，一笑就眯成了两条线；她那两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号，特别有意思。
白老师又重新看了一遍，当看到演算结果时，突然眼睛猛地一亮，好像又发现了什么似的，微笑着看着我们又问了一遍。
老师，您还记得吗我入学那天，是您面带笑容把我领进校园，又是您把我搂在怀里，告诉我要做一个听话的好孩子。这一切让我感到您像母亲一样温暖。
描写女老师作文 篇2
“初中了……”在自己的感叹中，初中已悄然来临，而且，一个月都过去了，那些发生在初中的人和事，也都是小学所没有的。真的，初中的生活真的是丰富多彩的。——楔子
就说我们班的数学老师吧！姓林，是个女老师。女老师严厉？在我们七三班，每一个人敢这样认为，因为啊！我们的美女老师林老师可是一个超级幽默的人儿哩！
就拿上次上数学课吧！因为三班的同学们都十分聪明，在家已经把知识学会，到课堂上就能尽情施展自己的“才华”。结果老师一出题，同学们立即脱口而出，竟然全部都正确，看着没有预习过的同学们的一脸的迷茫，我们却茫然不知。老师只好回答：“诶呀，大家都把答案说出来了，那些不会的同学们怎么办？老师一直想发明一个仪器，一说‘定’大家就都定在那里了。你说，你们能不能给老师创造这样一个仪器啊？”听到老师这样幽默的语言，我们齐声喊道：“当然能！”于是，一个个挺胸抬头的坐得笔直。这样的一位幽默的美女老师，谁不喜欢？
还有一次，这样的情况再次发生，这次，美女老师会怎么办呢？机智聪明的美女老师果然牛——老师说：“现在呢，我们来表演双簧。我来当做在凳子后面讲话的人，你们呢，就当做坐在凳子上表演的人，好不好？”“好！”我们齐声喊道。“诶诶，不是说不让你们喊嘛，怎么又喊上来了？”美女老师故意“得罪”道，老师的话一出口，底下传来一阵稀稀落落的笑声。唉！这么可爱的老师，我们能不喜欢吗？讲课效率能不高吗？
美女老师如此幽默，我们的数学果然提高了，挺高的还很快哩！科学证明：一节课只有十分钟的时间是注意力最集中的时候。所以，我们的美女老师才会适当的给我们讲些笑话，逗我们开心一下。美女老师还很良苦用心哩！
美女老师在一个月的时间里，为我们付出了许多许多，我们也“哗啦啦”的收获了许多。希望在以后的岁月中，我们能够跟美女老师相处的更融洽，更喜欢这幽默的美女老师。
哦！我亲爱的美女老师哦！
描写女老师作文 篇3
升初三那天，学校重新分了班级，作为学校“明星班级”的一员，面对新分到的班级，我很郁闷也感到非常失落。但这种感受只持续了不到半小时的时间。到了晚饭后的第一个晚自习，我就开始庆幸了，因为我遇到了她——一个美丽十足的90后美女老师。
其实真的感到很幸运，没想到在初中最后一年里，还能有这样一位90后美女老师陪伴我们一起走过。佛说：前世千百次的回眸，才换来今生一瞬间的擦肩而过，更何况我们还要共同渡过紧张的初三。以前的我根本就不相信有什么缘分，但是自从那天以后，我才明白，原来这人间的确存有缘分。
从小我就喜欢文学，喜欢在书里徜徉，喜欢书里面的那些“颜如玉”，但是她的出现使我完全沉醉于学校生活之中。每到她的语文课，我都相当期待，像等待一场盛宴的开场。我喜欢看她纤纤细手拿粉笔的姿势，更喜欢看她在黑板划出娟娟隽秀的字体。由于年轻，她一点也没有老师的架子，尤其是在课间，她总是不忘打开多媒体，给我们播放几首时尚的流行，听着那最炫的民族风，全班同学陶醉在幸福的氛围中不能自拔，甚至因此而影响了“死板”的数学老师的上课。老数不止一次在课堂上训斥我们，甚至公开指责她太年轻，这样会误人子弟的。
难怪老数指责，像老数这样一本正经的老师，每天兢兢业业的备课上课，老数甚至都能把每一节课的时间精确到秒，有时候他话音落地，上课铃骤然响起，不得不令人钦服不已。我承认老数是一位相当敬业的典型，但是我们却更喜欢她的风格。也许是没有代沟，也许是爱美之心人皆有之，总之我们每天盼着的事就是上语文——上她的语文课。
那一课我至今记忆犹新。那天她准备打开课件给我们讲《诗经》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”我们静静地听着，一遍遍地吟诵，眼睛却直勾勾地盯着她，其实她不用过多讲解什么，我们都已经知道诗作者那种辗转反侧的意境。多么希望时间能够停滞，多么希望时光能够倒流，永远让我们徜徉在美好的日子里！
时间最是无情，毕业的日子终归还是来了。我们全班同学尤其是男生早就在“策划”一个“阴谋”，一定要搞一个印象深刻的告别仪式，来纪念我们的一年师生缘。眼看毕业照照完了，再不能错过机会，留下终生的遗憾啦。我终于鼓足勇气，义无反顾地走上前去，对着她说：“老师，我代表全班同学提一个要求，我可以拥抱你一下吗？”
于是，我和90后美女老师有了一次难忘却又温馨的亲密接触……
描写女老师作文 篇4
最近，我们学校出现了一个美女老师，她刚一来，就成了二小的一道靓丽的“风景线”。据可靠消息，美女老师是教舞蹈的，那跳起舞来一定更漂亮了。
前几天，我和昝慧她们一起回家的时候，经常看到美女推着个自行车出来。美女老师高挑的个子，白白的瓜子脸（比昝慧的脸还要白净多了），一双大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，垂到腰际的今色头发显得她更加美丽了。无论是男生女生，都对这个美女老师赞不绝口。
美女老师走的时候，会有一大帮女生屁颠屁颠地跟在后面，时不时绕到前面来看看美女老师的脸，口中不停的说着：“这个老师好漂亮啊。”上次，美女老师进了菜市场，我们也傻乎乎地跟了进去。美女老师来的时候，全校一千多双眼睛齐刷刷的盯着老师看，校园中“这个老师太漂亮了”的声音此起彼伏。
真希望这个美女老师能到我们班来上课，我敢打包票，上课时肯定没人说话，但也没人专心听讲，因为，美女老师太吸引我们的眼球了。我说，这个美女老师是我十二年来见过最漂亮的人，比什么歌星、影星、中国小姐还漂亮１００倍！
现在，我做梦都还念叨着：“美女老师实在是太漂亮了！”看看看，我们学校能有这么样一位美女老师，真是我们的福气啊！
描写女老师作文 篇5
有一个叫凤凰山的地方，名字很美，那里是绵绵的高山，山头除了裸露的石头以外，就是满山坡的茅草，荒凉得叫人心寒。
清雨是大都市名牌大学二年级的学生，由于积极向上、品学兼优，是学生会主席。为了锻炼自己，支援边区教育，清雨主动申请，支教来到凤皇山大山寨小学，准备在这里教学生一年。
破烂的教室，全身衣服都有泥土的学生，城市和山区情况，真是天壤之别，城里孩子扔到垃圾桶的衣服，都比这里孩子穿的要好几倍。
6年级有一个叫明素的女学生，个头很高，身材苗条，脸蛋俊俏，衣服、裤子上都有密密麻麻的补丁。明素家远住校，每日天刚麻麻亮，她就从山路崎岖的3里外，挑回一担水，把清雨老师的生活用水备好。清雨老师从明素衣服的裂缝中，看到明素的肩膀，被扁担压出血痕，清雨被山里的孩子的纯朴、勤奋感动着……
明素周六回家以后，10天没来上学了，不知道出了什么事？山区没有电话，着急又有什么用啊！清雨老师决定，亲自去家访，看看明素为什么没来读书。清雨老师问清明素家的方向，早上出发，翻过一座座山，走了10多里山路，过了峡谷就快到了。小径从悬崖中间穿过，抬头望山巅，看不完顶；低头看峡谷，看不到底，只见云雾缠绕山腰，只听到谷底河水奔流不息的声音。
习惯了走大城市笔直平坦的大道，山区的凶险小径，吓得清雨老师满头冒汗，双腿发软，用了3小时才走出峡谷，此时日落西山，苍山如海，残阳如血！
清雨老师悄悄的来到明素家门前，破烂的木板房中，透出昏暗的煤油灯光，屋里传来阵阵咳嗽声：“明素呀！娘的病也好些了，咱山区穷啊，来的老师受不了贫苦，都回去了。你明天回学校上课，听说你的老师很快也要走了，你要珍惜难得的学习机会啊！”
明素回答说：“娘，咱家一年收入才几百元，今年干旱，庄稼也减产了，我不读书，可以省100多元给你去治病。”明素妈妈发火了，咳嗽着说：“娘的话你一定要听，咱就是没学问才穷，你一定要多学知识，长大了做一个有文化的人，别再让咱山里人，永远穷苦下去！”
看着穷苦的母女俩，清雨老师泪水翻滚，心如刀剐，清雨老师无法控制自己心酸的心情，放声痛哭起来。明素听到清雨老师的哭声，激动的推开木门：“清雨老师，你怎么来了？你怎么来了！清雨老师，你别哭啊！”说着说着，明素也大声痛哭起来，清雨老师一边哭，一边脱下自已的裤子，帮明素穿上。明素娘看清雨老师，把脱下裤子给女儿穿，自己只穿着一条三角裤，在习习的山风中打着冷颤，明素妈一句话也没说，站在旁边一个劲哭啊哭……三个人一直哭到累了，最后倒在地上。。。
几天后的早上，旭日从山梁上冉冉爬上来，清雨带着明素，踏上返学校的山路，眺望巍峨大山，呼吸清新空气，静闻鸟语花香，山区真的很美，山区的人和物，一切超凡脱俗。。。清雨心里下定决心，要在大山寨小学援教，一直到老！
描写女老师作文 篇6
大概是因为有趣、精彩的原因吧，我突然喜欢看杨红樱写的书。她写了很多关于我们小孩子的书，她写的书是我们心里想的，她了解我们的心思。
这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。六年级的女生孟小乔寄宿在美丽的红宫学校。一天晚上，孟小乔发现了站在钟楼下的蜜儿，在这儿蜜儿能碰见孟小乔，完全是一种巧合。蜜儿是仙女，在人间做孟小乔家的保姆，被孟小乔泄露了她是仙女的秘密，蜜儿不可能在再孟小乔家呆下去了，只好回到天上。蜜儿在人间过了一段忙碌的日子，经历过稀奇古怪的事情，见识过形形色色的人，便嫌天上的日子过于清闲，过于单调，有心再下凡去过把人间瘾。蜜儿会隐身，可以跟着孟小乔听听课，听了几节课，实在听不下去，特别是语文课，语文课极具催眠效果，蜜儿很快就被催睡着了。蜜儿居然打起了呼噜，而且越来越响，几乎压过了老师讲课的声音。老师急火攻心，“咚”的一声，倒在讲台上。校医说，语文老师是心肌梗塞，马上叫人抬到医院去了。这样，红宫学校的六年级就没了班主任老师，孟小乔给蜜儿出了个主意：“你原来可以到我们家去做保姆，现在，你也可以做老师呀！”“做老师？”蜜儿心里一动，这倒蛮有意思的。不久，蜜儿就成了红宫学校六年级的班主任老师。这些孩子们都迷失了自己，可蜜儿的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼 ；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年。
看够了吧？我以后会经常让你们看个够的！
描写女老师作文 篇7
卡拉罗城市里有一个私人学校，里面有一群活泼的孩子们。
三年级共1个班，每个班的都是带着同学们做游戏。
每年的5月21日都要进一位老师，在这里讲课。玛莲露是一个非常神秘的。
她是在前一年5月21日来到们班的，班长尼菲迪娅说：“从来都没见过如此美丽的呀！”
是，她说的对。让来讲讲她吧！
描写女老师作文 篇8
玛莲露可真奇怪，别的都会说奥地利的语言，可是她不会。
咦，这就奇怪了，她是这里的人呀，怎么会不会呢？
嗨，奇怪，这位神秘的女，要带我们去宝珠塔，她还说带去里面的地下通道，好奇怪啊？
转眼儿，一会儿就到了，她说这里是宝珠塔，哇，可真漂亮。
们随来到了地下通道，奇怪，怎么会有河呢？她说，这是校长的爷爷可斧，流下的朱蛙河。走呀走呀，看到了几朵荷花，和一群采花粉的butterfiy（漂亮）。
奇怪，butterfiy，竟采荷花粉，很奇怪，我们去问问亚克努西，他对这方面了解很多，可是这个他也不知道，们赶快去问玛莲露，她说这是一种花，它虽像荷花，但不，它不是，是甜色fiower（花），很能做粉哦！
描写女老师作文 篇9
查尔斯校长，曾说过：“school（学校）的书，可以让进到书里面去梦游。”
这句话真令人好奇呀，我太想去看一看了。好不容易上了这所小学，一定要去看看。
终于有一天，玛莲露要带我们去看书哎，这可是安里戴最喜欢去的地方，就是这儿了，们开心的蹦的三尺高。
我和娅米拉和莎莉去看书，娅米拉看的是《小魔女》，莎莉看的是《神秘天使》，看的是《爱丽丝漫游仙境》。
呀！我们竟然到书里去了，可像动画片一样，我看到一只兔子，兔子一边看表，一边说：“亲爱的，我迟到了。”惊奇的说：“奇怪，兔子它干吗呢？”
很奇怪，我感觉书中梦幻还真不错，娅米拉见到了凯达思这个小魔女，娅米拉高兴的说：“我们一起来玩吧！”莎莉看到了这个神秘天使菊娜，说：“菊娜真好看啊！”我们真的好开心，可偏偏在这时下课铃响了，我们依依不舍的离开了神奇的书。不过下次一定再来！
描写女老师作文 篇10
一转眼儿，我们毕业了，玛莲露也完成了她的工作，她突然告诉大家：“其实我就是天女菊娜，我也要告别了，回到神秘国了，临别要送你们一道彩虹，它能够给们带来好运的！再见，孩子们。”
一下子，她变成了美丽的天女，像百灵鸟一样，飞去了蓝天，她带给了大家一道彩虹，高高地挂在蓝天上，好美呀！
“哇！这就是美丽的彩虹！”所有人都惊呼起来。
爱这个学校！
描写女老师作文 篇11
“喂！你！说你呢，在器材室里干吗？马上给我出来，跟我去办公室！”就在离毕业考只剩一天的时候，我们又在操场上看到了这样熟悉的一幕一个“超级无敌高个”女老师指着一位小同学的鼻子大骂一通，然后带他（她）去体育办公室一顿教育。这又让我想起了当年，我的哥们儿们被她整的情景——那也是惨不忍睹啊！
这女老师是个体育老师，三十来岁，因为她平时总是拉着脸，老爱骂人，我们又称她为“凶巴巴老师”。最令人称奇的是，她一个女的，竟只差几公分就要一米九了！因此，她看人总是居高临下！那些男老师见着她就都躲得“十万八千里”远：为的是不让自己显得矮。我们呢，也尽量不和“凶巴巴老师”正面接触，免得被她盯上。对了，我还要跟你说一件很不幸的事，这位“凶巴巴老师”曾是我们二年级的体育老师！怎么样？值得同情吧！
她在我们班动不动就“罚站”、“罚跑操场”的事儿先不说，她竟然要求那时无比弱小的我抱着她什么都塞进去的沉沉的包罚站，整整一节课！当然，我就算手酸“挂”了，也不敢喊呀！谁叫她凶得令人“望而生畏”呢？为此事，我的好哥们儿都纷纷为我抱不平。有的向班主任报告；有的见了我父母为我喊冤；有的干脆抄起笔就在日记上大骂那可恶的老师。不知道你同情不同情，我可要为那些已经被整的、正在被整的、和将要被整的同志们大击鸣冤鼓啊！
描写女老师作文 篇12
5月8日20时38分，一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前，谁也没有想到，一场惨剧即将发生……
“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生的大客车。当天晚上，有3台车在门前停成一排。”有一个学生说，她走出校门时看到停在最后面的大客车不知道为什么猛然启动，猛撞向中间大客车的尾部，又推着大客车向前面的学生撞过去。“当时有几个同学正走在两辆车中间，眼看着就要被挤住。突然张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而她自己被撞倒在地……”
当大家跑到张丽莉身边时，发现车轮从她的大腿辗压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷起来，鲜血直流，整个场面惨不忍睹。大家全都围住了张丽莉，大声的喊着她的名字。但是当她清醒时，第一句说的却是先救学生。是怎样的师德，才会在自己都命悬一线的时刻，还能牢牢记着学生的安危？在那一刻，她将“最美女老师”这几个字完美呈现。
描写女老师作文 篇13
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我想谈一谈我心中的最美女老师。在我心中，有这么一位老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她——就是我的班主任。
记得四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，当我忐忑的把日记交给了老师，以为会被骂，可没想到老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我作文写得好？在这之前，可是没有一个人觉得我有作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，我也会每次很期待交日记的那一天。
老师的话语给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是希望的真正内涵。
描写女老师作文 篇14
一个学期结束了，暑假开始了，让人伤心的事也发生了。
最后一节数学课即将下课。数学老师是王老师，她是位女老师，已经快有60岁高龄了，她那原本红彤彤的脸颊，现在已经变得苍白无比，还带着一些皱纹。但不变的是，王老师的脸上还一直保持着年轻时的笑容，那笑容多么让人记忆深刻，在大家眼里，王老师又是多么美丽，多么年轻。但是，因为年龄问题，王老师不得不退休，而这节课，即将是她这一生上的最后一节数学课。
“叮铃铃”，下课的铃声响了起来。王老师的嘴巴微微颤动了几下，脸上的笑容也消失了，一想到马上就要离开学校。王老师的眼睛也湿润了起来，眼圈也红红的。王老师整理整理了东西，慢慢地走向教室的前门。但是因为不舍，还是回头看了一眼同学们，就在这时，一滴眼泪滴了下来，王老师就这样走出了教室。
王老师退休了，再也不会回来了。
描写女老师作文 篇15
要说我们班的老师是美女老师还真不吹，瞧！她有一双炯炯有神的眼睛。那眼神里曾经包含着许多许多（虽然隔着一副眼镜）。当我们犯错误时，老师便会显露出责备的目光，当我们考出好成绩时，老师也会把欣慰的目光展现在我们面前。老师可不是光有一双大眼睛，她的嘴巴也不示弱。给我们讲课时嘴巴就开动了。许多知识就这样被我们吸取。
不过这些还不全面，老师还有一对很灵的耳朵，每当有同学底下说话时，老师准能听见。接下来，就批评他（她）。真是：“嘴耳并用“呀！
老师还是一个大个子，进门都要低头，给人感觉到几分大方。
老师的性格也很好。
有一回，我感到肚子疼，便告诉老师。老师很关心地问我：“用不用给家长打电话？‘‘我的心马上就酸了。我在心里告诉自己：“就算为了老师，我也要挺下去！‘‘结果，我下课上了个厕所，就不疼了。
老师工作也很出色，上过不少的公开课的过领导的赞赏呢！
同学们，你们说说我们班的美女老师好不好？我认为是很不错的嘛！
描写女老师作文 篇16
高个子，瓜子脸，戴着一副眼镜，总爱把头发轻轻地拢做一束，系于脑后，不用华丽的衣物修饰，就显得十分大方得体。她就是我们的美女老师——孙妍。
我们都喜欢听孙老师讲课，听，“叮铃铃”响铃后，不知谁偷偷地议论老师：“瞧，模特！”“请同学们打开书，今天我们学习第22课《狼牙山五壮士》。”孙老师说完，转身把题目写在了黑板上。简单的六个字，却写得那么漂亮，那么有力。她带我们分析课文生动、透彻、令人信服。当她讲到“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地，气壮山河”的时候，孙老师深情的语调，打动了全班每个同学的心。我看见有的女同学在悄悄地擦眼泪……
我们的孙老师还很孩子气。每到下课总是会陪我们玩在一起，还指导男同学打篮球，打乒乓球。指导女同学下棋，跳绳。真是我们的良师益友！
我们的孙老师不仅外表美，心灵更美。班级里的哪些学生是特困生，哪些学生因成绩跟不上有厌学思想，哪些学生有什么特长和缺点，哪些学生有无疾病，她都了如指掌。因为她知道“育人以智，育人以情。”
孙老师说：“选择了老师，就意味着选择了奉献。”她以三尺讲台为阵地，在教育阵线辛勤耕耘，用三寸粉笔，一腔赤诚为我们奉献着自己的光和热。
孙老师，我代表全班同学感谢您为我们的辛勤付出，我们会用骄人的成绩回报您！
您是我们心中的美女老师！
描写女老师作文 篇17
瞧！那是谁？是位美丽的“仙女”吗？哦，是的。她是我兴趣班的“仙女”老师哦！
我们喊她CiCi老师。她很年轻，个子很高，戴着一副眼镜。她爱笑，很温柔，也很斯文，可我们却常称她为“母老虎”。
在我们听写单词或听写句子的时候，最怕错了。因为听写一旦错了，她就会罚我们抄写单词50遍、句子30遍。有一次，我听写错了一个句子，我求她能不能让我少写点，CiCi老师毫不留情地拒绝了我。我知道她是为我们好。
CiCi老师教学认真又负责。记得那次，我因为去看牙而耽误了好长时间，回来的时候差不多快下课了。我高兴地想：“不用上课喽！”谁知CiCi老师叫住了我，说要给我补课。我暗暗叫苦：“还要补课？哎呀！”
我耐着性子听课，听着听着，我发现好多枯燥的知识点竟然活跃地进入了我耳朵。在以前，这些知识点我可是拼了命都记不住啊！
我听得津津有味，并不知道CiCi老师已经讲得口干舌燥，连口水都顾不上喝。我无意中抬起头，瞄了她一眼。天呐，她两眼红润，擤着鼻涕。她竟然带病为我上课，我的眼睛不禁有点湿润。
课补完了，但CiCi老师讲课的样子却让我难以忘怀。
又到了上英语课的时候，当我再次看到CiCi老师那认真的目光时，我真心喜欢她！
描写女老师作文 篇18
我的老师她真很漂亮，眼睛大大的，分外有神，总喜欢盯着别人看。他还有着小小的嘴巴，薄薄的嘴唇，说话的时候总是带着一股香气。一头乌黑亮丽的头发总是披在肩上。
就在我刚刚来到教室的那一刻，我就注意到了她，或者说，我们全班的男生乃至女生都注意到了她。那时，我真的很害羞，不，应该说，我真的很自卑。
面临青春期的我，我的脸上，脖子上都爬上了小红虫似的青春痘。所以我很自卑，自卑到了那种平时走路不敢往前看，只能看到脚跟的地步。我时常戴着一个黑色的帽子，走路的时候，帽檐总是压得低低的，走路时就连地面都快看不到了，遇到别人走过时，我看都不敢看，把头压得更低了。
而老师，她就在这个时候发现了我的问题。那是在一次上课的时候，我还是戴着那个黑色的帽子，上课的时候，我真的很专心听讲，可当她一望向我的时候，我就把头缩了回去，装作很专心的看着课本。她朝我走了过来，她把头倒弯着，一本正经的望着我。我一时间觉得有点紧张，我的汗慢慢的从身体上渗了出来，我不由得把头抬得更低了。
她只是轻轻地拍了一下我的肩膀，然后，她并没有直接的脱掉我的帽子，只是把我的帽子抬高了一点，之后用指尖轻轻地点了一下我的额头。我顿时刚觉有着那么一股暖流从他的指尖从我的额头涌入全身，我的心里感觉暖洋洋的。可我身上的汗已经止住了，身体感觉到从未有过的轻松。
下课了，我和往常一样，还是待到最后，等所有的人都走后，我才离开的。那时，我就趴在桌子上假装睡觉。可当我感觉所有的人的气息都消失的时候，我抬起了头，却正好对上她的目光。她，是在朝我笑。我吓了一跳，我简直不知道她是什么时候来到我的身边的。她的脸离我真的很近，近到我可以感受得到她的呼吸，她似乎一直在看着我。我又把头得了下去。
“这帽子真漂亮啊！要不借我用几天吧！”我不得不抬起我不愿抬起的头。我望向了她，她的眼神，异样的清澈。在她的眼中，我看到了自己，那个清澈不含杂质的自己。我本来是想拒绝的，可那句对不起到了快要说出口的时候就成了点头的话语。
她又用她的指尖轻轻的点了一下我的额头，“其实，你并不比其他的人差。”接着，之后，她什么都没有说，带着我的帽子默默的走开了。我看到的，只是她渐渐远去的背影。
奇怪的是，和她的这一次对话，尽管这是单方面的，可我竟没有流汗，尽管我把头抬得低低的。可她的眼神，还是和我对接上了，是我，我居然迎上了她的目光。我脱掉了帽子，把我的帽子放在老师那里了。
我开始与人交流，开始正确地认识自己。
描写女老师作文 篇19
每个班都有班花，我们班也不例外，我们班的班花是数学老师。她有一头长而直的黑发，五官端正，两条大长腿让她的身材格外修长。最有意思的是数学老师和我们语文老师同名，都叫樊娟。
数学老师不但漂亮，还有独特的教学方法。每次小考大考后，她都会分ab组，她有一个原则：a组80分以上，基础好，所以多练少讲；b组80分以下，基础差，所以多讲少练。数学老师还经常鼓励a组挑战一下高难度的题，b组只要基础牢固就可以了。
我们从五年级开始就没有体育课了，数学老师不一样，她说每节课只要任务完成得早，就可以去操场自由活动。
老师三令五申不许抄作业，可有些b组同学就是不听，私下勾结a组同学，收买他们，让b组同学抄作业。老师想出个好办法，所有人的作业上必须带过程，可这种现象依然存在，她干脆不让a组和b组做同样的题，这种现象终于消失了。老师对我们可真是用心良苦。
老师还十分喜欢让我们做题。你瞧，老师不知道又从哪翻出一道题来，放在大屏幕的投影机上让我们做。她常说：“学过的知识一定要多练才行，要不然就忘了。做了之后要往脑子里进，不要这次做了，下次把题改一下就楞在那，不会做了。”
有了这位美女老师，我们学到了不少知识，同时数学成绩也稳步提升，同学们都很佩服她——美女老师樊娟。
描写女老师作文 篇20
最近，我们五、五班来了一位大美女，她就像我心目中的女神赵丽颖一样美丽又温柔，她就是我们班的副班主任——于老师。
那一次，李老师让我们描写于老师。白小卉读了读她的片段：“这是谁？是实习老师吗？哦，她是我们班的副班主任，我听蒋文君说，老师姓于，蒋文君还说于老师的声音温柔甜美。啊，于老师不仅长得好看，而且声音也是那么的动听。“我觉得白小卉写出了我的心里话。
有一次，我、桐桐和李泽宁有一个小品，里面正好有一个角色是老师，让谁演？陈思齐、白小卉，还是冯冰呢？最后我们决定老师这个角色请于老师来演。
第二天我们写剧本给老师看，邀请老师和我们一起演，没想到于老师那么爽快地答应了！
星期五演出的时候，当我们请于老师上台时，台下面那一阵阵的狂欢声，我情不自禁地感到自豪！
我想这样一位美丽的老师，应该是每位同学都想拥有的吧！
描写女老师作文 篇21
我们255班的班主任是王老师，她在我心中是一名既优秀又温柔的美女老师，像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
美女王老师的身材高挑，留着一头乌黑的长发披在肩上，衣着总是那么整洁得体，她面带微笑，和蔼可亲的对待每一位同学。
我们的美女老师有一双明亮又会“说话”的眼睛，当同学们上课认真的时候，那双眼睛就会投来赞赏的眼神。同学们上课不认真的时候，老师的眼睛就会给人一种严厉的感觉，可以“秒杀”全场，教室马上就会变得鸦雀无声，让我和同学们感到既害怕又喜欢。
我们的美女老师不仅人美，声音也美哟！每次上课的时候，声音非常清脆，讲的内容生动有趣，绘声绘色，同学们都听得津津有味。当同学们做错事的时候，也不会直接批评，但她的'语气却给人一种不怒自威的感觉。
这就是我们班的美女老师一一王老师。
描写女老师作文 篇22
几天前，我们的班主任请了一段时间的假，"不能每天逃课"。相反，一位年轻的女老师非常善良，就像我们班上的“孩子之王”。下课的时候她和我们一起玩，但是一系列奇怪的事情发生了。
这一天，我们在教室里学习课文《秦兵马俑》。窗外闪着金光。然后，窗外出现了一排兵马俑，这立刻吓了我们一跳。一个同学用颤抖的声音问道：“老人，老师……这，这是怎么回事？”老师说，“没什么。好吧，所有的学生带着他们的笔记本和中文书，每个人都和我一起出去！”直到那时，那些被吓呆了的学生们才做出反应，每个人都大喊：“哦，太好了！我们可以看到兵马俑！”在这个特别的语文课上，每个人都全神贯注地听老师讲课，甚至连平时的“捣乱者”和“健谈者”也不再捣乱和插嘴了！真是奇迹！
有一次，一个大哥哥在路上抢劫一个弟弟的钱。精灵老师看见了，悄悄地用“转移魔法”把弟弟送回家。不能见他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次广播体操比赛中，一位同学没有穿校服。他非常担心。结果，老师说了一个咒语，同学的衣服变成了校服。老师告诉他，3小时后它们会自动恢复。老师的魔力震惊了我们！
就这样，直到吴先生回来。我们班的学生透露了一个大秘密：老师实际上是一个精灵！！这是老师离开时告诉我们的！我知道精灵老师特别渴望惩罚邪恶，促进善良。
描写女老师作文 篇23
她，一头乌发，圆圆的脸蛋儿，圆圆的身子，尤其那双圆圆的，大大的，亮亮的眼睛，总闪烁着智慧与友善。真是一位美女老师，我们都愿意亲近她。
她，一个幽默和蔼的老师。你瞧！她又在和孩子们玩耍呢。一会儿给这个编头发，一会儿给那个剪指甲；一会儿跟这个玩游戏，一会儿跟那个拍抖音；一会儿帮这个贴个双眼皮，一会儿又帮那个画个柳叶眉。在我们的眼里她根本不是老师，而是我们的大姐姐。有时她还会搞一些恶作剧呢。
记得那一次，我画好以后，又在上面画了一只小蜻蜓。老师感觉我画的不错，她就想搞一下恶作剧。就拿起笔，在我的小蜻蜓上点了许多小零件，把我气得七窍生烟，老师却笑得在椅子上转圈，逗得全班同学都哈哈大笑
爱搞恶作剧的美术老师，对孩子的关心却是有目共睹的。记得那次，我们班级要进行绘画比赛，结果有一个平时画的挺不错的小朋友，那次却没有获奖，他听到这个消息后伤心的哭了。美术老师闻声赶来，问了是怎么回事，听同学们说明原因以后，美术老师哈哈大笑：哦，老师还以为是什么大事呢。原来是这么点鸡毛蒜皮的小事，就把我们的男子汉，把我的绘画能手，把我们的小画家给弄哭了，不值当，不值当。
来来来，老师给你说，肯定是那个评委老师在看到你的画的时候，不小心睡着了，所以你的画就没有评上，下次你一定会夺冠的。加油，你是我们班最棒的！听完老师的话，那个小朋友破涕为笑，跟着同学们又去玩了
这就是我的老师，朋友，姐姐，我爱他——我的美术老师！
描写女老师作文 篇24
这世上有一种职业，它既平凡又特别，参与这种职业的人可能一生将投入于教育工作中，他们便是任劳任怨的老师。每一个人在一生中都会遇见形形色色的许多老师，一些老师可能在记忆里一闪而过。可有些老师却会在人的心底扎根。就像我的启蒙老师侯老师。候老师是一名语文老师，我的小学生涯从刚刚认识她开始，最后又从离开她而结束，她几乎贯穿了我的小学生活，我们师生俩人现在虽甚少联系，但我却从没有忘记她。
老师长长的卷发总是披在肩头，秀发下那张白皙的脸上嵌着一双灵动的眼睛，一笑起来满脸生辉。侯老师不但漂亮而且才华横溢，我的作文正是她一手培养起来的，说起这个我还有一段关于老师的经历呢，记得以前我还是个草头小子，淘气鬼一枚，可是当妈妈翻到一篇老师发表的作文《父亲的菜地》，我无意中看到，就在无意中爱上了写作文，我不敢相信身边的人也竟能写得如此之好，韵味如此之深。我便开始尝试着写作文，一段时间过去，老师也看到了我对作文的热爱，便开始培养我，慢慢的我便放不下写作文了，说到头还是老师的才华帮了我，不然现在是什么样子我还不知道呢！
老师不仅文章写的好还会摄影，老师不但是老师还是一名记者，老师把校园里拍的很美，很生动，老师把同学们拍的很美，老师也曾把我拍下，老师的摄影还参加了摄影大赛呢，我打心眼儿里佩服老师，既能坚持自己的教育工作，也可以继续做自己喜欢的事，用摄像机记录生活的点点滴滴。
老师还喜欢养花，别以为养花是件容易的事，我的妈妈就是个植物杀手，她手下有好几条“花命”呢。众所周知，仙人掌是种极其倔强的植物，可当落到了我妈妈手里，坚强的它还是没能抵挡住几个月滴水不沾的魔鬼试练。我好像遗传了我妈妈的基因，总也养不好花，可在老师发的一组照片中，我领略了老师院子里的小美丽，花儿盆栽整齐摆在一边，个个挺拔张扬，傲气十足。老师正在浇水，花儿们正茁壮的成长，老师让那个院子里充满生机。
我佩服老师的才艺，但我更佩服老师的教学方法，老师上课生动形象，声音迷人，时不时还会讲个笑话逗我们开心，用话语激励我们勇敢的举手回答问题。每举一次手，老师便会换着方法给我们信心。老师虽是名女子，一言既出、从不收回，从不忘记鼓励我们的内容，令我钦佩，真的是现代模范的“女强人”。
在以后的日子里，我希望我也可以才华成绩齐头并进，大幅度提升自己，我的老师便是我的榜样。
描写女老师作文 篇25
有一位老师，她对我们十分严格；有一位老师，她对我们十分体贴；有一位老师，她还长得非常漂亮。没错，她就是我们的美女老师——姜老师。
姜老师长着一双炯炯有神的大眼睛，就像一颗黑宝石。她还有一张白白净净的细长脸，在一头棕色的卷发的衬托下，显得很秀气。姜老师长得又高又瘦，像一棵细细的小树，我真担心一阵大风就会把她吹倒。
姜老师那么苗条的身体里，却蕴藏着无穷的精力。“祖国颂”诗词歌咏比赛的时候，姜老师绞尽脑汁，早早为我们编写好朗诵稿，选好动听的歌曲，让我们有充足的时间学会，背熟。练习的时候，姜老师充分利用了每一分钟的时间，见缝插针，指导我们声情并茂地朗诵，优美整齐的动作。到了排练时，姜老师为了看得更清楚，竟然站到了凳子上为我们指挥。老师锐利的眼睛不放过我们任何一个瑕疵，我们当然丝毫不敢松懈。这样一练就是好长时间，累得老师口干舌燥，满头大汗。功夫不负有心人，正式比赛时，我们班终于得了第一名。这里边凝结了老师多少血汗和智慧。
这样 严格的 老师，生活上对我们却特别关心。你看，吃饭时，我们团团围坐在餐桌旁，吃得津津有味，老师却忍着咕咕叫的肚子，在餐桌间来回巡视，劝着我们多吃饭，多吃菜，惟恐谁挑肥拣瘦，吃不好，影响长身体。等我们全都吃完，离开餐厅。老师才匆匆赶去吃饭。
你看，这就是我们的美女老师——姜老师，一个又美丽又严格又充满爱心的老师！
描写女老师作文 篇26
一张考卷从那光滑的手中递来，我不禁愣了愣。上面鲜红的“99”映入眼帘，我吃惊地望向老师。她，清澈胡眼中闪现出欢喜与鼓励。“加油，下次你会考得更好！”我羞涩地回了一句：“谢谢老师！”她的脸上有绽放出灿烂的笑容，如同深秋的土地，温暖而醇厚。那一刻，长裙飘飘轻如烟的你就这么印入我的心间。
长裙飘飘轻如烟
记忆回到那个夏天，一袭长裙，缓缓飘动，如天边一抹云一般飘到我们面前。“大家好，我是你们的英语老师”那是印象中她对我们说的第一句话，至今，那宛若黄鹂的嗓音还记忆犹新。
从此以后，她的英语课，成了我每天的期盼。她的英语发音纯正优雅，总让我在不自觉中模仿；她对我们的态度总是温和，紧张的学习生活中总是穿插着让我们放松的笑话。于是，我在轻松的环境中了解了一个个西方节日的历史；我明白了如何用英语和外国人交谈；我感受到听似奇怪的发音中，蕴含的深深的智慧······那些日子，那座属于梦想的人生灯塔，仿佛也近在眼前，指引着我前行。
碧眼清清明如镜
初春时节，小草钻出地面，花也仿佛被和煦胡阳光染上了生机。偏偏在这一片生机的日子，我在一次重要的考试中考砸了！自责的泪水顺着脸颊滚落下来，在我眼中，记忆里初春的日子却是春寒料峭，在斑驳的树影下，我呆望着远方怅然若失。一个身影缓缓地立在我身旁，我强忍着泪水鼓起勇气抬起头，两泓清泉一般的眼眸中没有责怪，有的只是关心与鼓励，温暖的话语缓缓地融化着心中的坚冰，亲切的笑容氤氲在春日晴空胡花香里。那一刻，脑海里浮现的是曾经的誓言与梦想，那座属于梦想胡人生灯塔，再度指引着我继续前行······
又是一个金秋时节，新的伊始带着对梦想的期许，我们又相聚在一起，忘不了的依旧是你温暖的眼眸，谆谆的教诲，耳畔是那句诗：“你是人间的四月天，笑靥如花点亮四面风”。
Tina，我们的仙女老师，你永远是我浩瀚学海中的一盏明灯，指引着我追寻梦想的彼岸。
描写女老师作文 篇27
A——幽默潇洒的语文老师
高高的个子、一头清爽的短发、响亮的声音、讲课时随意而又潇洒的手势，使她在众多老师中脱颖而出。她就是人见人爱、花见花开、车见爆胎的语文张老师。要说起她的性格，那就是：大方、帅、幽默！记得三年级有一篇课文——《鹅》，提到了京剧中花旦的步子。同学们都说没见识过，让张老师表演一下，老师也没有推辞，只见她一边数着拍子：“嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒，嗒”。一边迈着小碎步闪亮登场。当然，得到的是我们可以掀起屋顶的笑声和鼓掌声。张老师，祝您笑口常开，桃李满园，争取当上校长哦！
B——认真温和的数学老师
这位张老师和前面那位张老师真可谓是姓同性不同（姓一样，都姓张，而性格却有着天壤之别）。这位张老师很少发脾气，就连发脾气也轻声细语的。虽说严师出高徒，但温柔的张老师还是凭着自己的那份认真把班级管理得井井有条。有次数学考试我们班的成绩那叫一个“惨不忍睹”。但张老师却很平静，没有暴风骤雨式的批评，这使我们班都坐立不安。张老师却依然耐心地教着我们。谢谢您！认真负责的张老师。
C——外冷里暖的英语老师
说起英语老师，同学们对她的评价可能只有一个字——“冷”！确实，吴老师有点严肃，但工作起来却很严谨，一丝不苟。有一次，我英语考得格外差，吴老师把我叫到办公室，摸了摸我的头语重心长地说：“骄兵必败。”同学们也不必太畏惧吴老师，她就像一个暖水瓶，外面冷，里面热。您辛苦了！外冷里暖的吴老师！
描写女老师作文 篇28
一双明亮看上去会笑的眼睛，犹如两颗黑宝石闪烁着光芒，一张小巧的樱桃嘴巴，一头乌黑发亮的长发，再配上白皙的皮肤，这便是我眼中的老师——姚老师。
姚老师平时总喜欢穿着一条白色带有蓝色斑点的裙子，在雪白皮肤的映衬下，像小仙女从天而降，令人惊艳，真是美极了！
但美丽之外的她，亦有严肃认真的时候，有一次自习课，姚老师正在改作业，突然，她的眉头皱了起来，对我同桌张浩说道；“你的试卷订正在哪儿呢？”张浩立刻低下头，不敢直视老师的眼睛，慢吞吞地打开书包寻找着，找了半天也没找到，姚老师冷着脸问：“你是不是没写？”张浩低着头咬着嘴唇似乎不想回答。老师一遍又一遍地问，声音一次比一次大，一次比一次严厉，让我们感到有点害怕这位美女老师。没办法，老师生气地看着张浩让他站出去，好好的想想，张浩望着严肃的老师，只好乖乖的站了起来，缓缓地走了出去。上课了老师又把张浩叫了进来，一番教育之后，让他坐下来认真听课。但老师并不是总这样的，老师也有温和的时候，她对认真学习的学生，总是那么温和善待，或许她是想通过严格让我们明白自己的错误，令我们更加优秀，而温和才是她对我们真正的态度。
当然喽，作为姚老师也喜欢吃甜点，这我也是有证据的。数学课下课时，姚老师一脸期待地对英语老师说：“星期天我和你去甜品店去吃东西吧”，除此之外姚老师也喜欢穿时尚的衣服，因为我每天都看到姚老师穿时尚漂亮的衣服和裙子。以及各式各样的帽子，她总是自己搭配着穿，真是位“时尚达人”。
这便是严格、美丽、时尚的仙女老师——姚老师，这样的老师难道不惹人喜爱吗？
描写女老师作文 篇29
我的老师，她和别的女老师不一样，她有一头跟男孩一样却又有几分韵味的短发，这使她十分的有气质。她的眼睛有点像维吾尔姑娘的眼睛那样，让人感觉有点深奥，有点神秘。我觉得她脸上的雀斑使她变得更美丽，更有味道。她的服装我很喜欢，她的服装和别的女孩不一样，别的女孩打扮得花花绿绿，还刻意让自己感觉随意一点，而她却穿的很正经，但正经中又不失几分韵味。整的来看，我的老师的气质有一点复古的味道，她就是我的老师——赵老师。
赵老师不但在装扮上有自己独特的风格，在处理事情这个方面也有自己独特的作风。
赵老师她爱憎分明，认真负责，在她的眼中，我们都是学生，从来就没有好学生、坏学生之分。
就说说我和赵老师之间的故事吧！有一次，赵老师让我们做两道题，我迅速地分析了一遍，并且很快就做好了，我给赵老师检查，赵老师仔细地审阅了几遍，我望着赵老师的眼睛，心里七上八下的，直到老师说：“嗯，不错，非常棒！”我这颗悬着的心才落下，心里得意洋洋的。
谁知上中自习的时候，赵老师又给我们出了几道计算题，我仗着赵老师表扬过我，就一顿乱做，反正我肯定都是对的。第二天上午，赵老师把我叫到办公室，拿出我昨天写的几道题，上面画着两把红叉，赵老师说：“你不认真，‘4’都可以写成‘6’，你不应该是这种水平。”出了办公室，我反复思索，心里感叹着：啊，老师真是有认真负责的品质
唉……转眼间就即将毕业了，我真希望赵老师能一直教我，教到我大学毕业就好了。
描写女老师作文 篇30
自从进入初中以来，三门主科陡增到了七门，老师也跟着多了起来，致使我这个白痴一时半刻还不清楚谁叫啥教啥。同学许胖胖就一个一个耐心的指教我：这个是李老师，教政治；那个是卢老师，教生物；教语文的是我接了上去，那个是我们的叶老师。
对了，正从前面走来的美女便是我们的班主任兼语文老师——叶丹。看不出来吧，梳着长长的马尾辫，蓄着厚厚的刘海，一双无敌电杀的美眼，穿着很fation的裙子，搭配着时尚的马靴。要是走在街上，一定是百分之三百的回头率哦！
美女老师温柔体贴，对我们像妈妈对孩子一样。一天晚上下自习之后，我们在寝室，先是流着口水，然后像饿狼一般地扑向邵小媛，不，是扑向她的美食。正当我们狼吞虎咽地吃着时，叶老师进来了，看到我们的那副狼狈样，她并没有批评我们，而是耐心的叮嘱我们吃完之后要刷牙并做好清洁，我们的脸上瞬间便写满了感激。
外貌漂亮并不代表脾气好，一次晚自习时，刘小鑫在她的眼皮底下不请示、不报告大遥大摆地走出教室回寝室拿水瓶。在他返回教室的时候，叶老师一拍桌子，惊醒了在半梦半醒间恍惚的同学，满脸惶恐地抬头一看究竟。叶老师对他目无师长的行为大发雷霆，骂了个狗血淋头，并责令深刻检讨。
我想叶老师一定是喜欢看武侠小说的，因为我觉得她有女侠的风范和行为。首先是她以助人为乐，非常关心我们这些离家寄读的孩子。看到班上经常有同学生病，她就弄了个爱心医疗箱。有人上火流鼻血，她就买来祛火的夏荷菊。有个老师帮我班修理多媒体设备，修好之后，叶老师双手抱拳，道声多谢了。那个动作可是和电影中的女侠一模一样的哟！
虽然在我们眼中叶老师是那么的年轻漂亮，但她对工作的那份执着和用心远远超乎常人，致使我们没想到她竟然也是八零后！在学习上，她是我们的好老师；在生活上，她更像我们的好朋友。
