【第1句】凤尾竹虽然是朴素的生命，但它没有一丝粗野和刁蛮的性情，它好似一个书香门第的幽雅女子，在朴实中隐藏着文雅的气质。它只是静静地生长着，既不显示自己的娇媚，也不故作一副矜持的样子，它落落大方，举止端庄，是那种俊美而有教养的女子。
【第2句】皎洁的月色，用柔若无骨的纤手，轻轻抚弄着碧绿如玉、却也隐藏在暗夜底下的每一根叶片，一汪白哗哗的乳白色光晕簇拥在凤尾竹的周围，微风浮动起绿色的帷幔，凤尾竹轻盈地舒展开修长的枝叶，绿衣飘飘。点点月光渗透进竹林的深处，和着光影的斑驳，摇曳生姿，层层的幢影，与湖上的残荷遥遥相望。岸边的青草坡，绰绰影影，成为一抹幽暗的底晕，与婆娑的竹影，相互衬和，互为背景。
【第3句】阳光灿烂的日子它并不表现出过度的兴奋，阴雨绵绵的日子它也不显出女子的娇弱来。三天前下那场雷阵雨时，花园的花木都被浇打得十分狼狈，花卉和枝叶落下了一地，简直是一片狼藉。惟有这凤尾竹反倒显出更加旺盛的生机，让你看到了一个出生贫寒的乡野女子独有的韧性。
【第4句】圆圆月亮躲到竹林里，轻柔月光向雾遮住了你，如此美丽宁静的夜色里，可爱的姑娘你在竹楼，在静静欣赏这夜色的美丽，心中憧憬着未来生活的甜蜜，美丽的凤尾竹传送着，一代代动人的故事，竹楼里的好姑娘，你在倾听葫芦丝，吹奏着一个小伙，发自心中的倾述，听多么深情的葫芦丝，演绎着心中的爱慕。
【第5句】凤尾竹举起纤纤的秀项，用曼妙的手臂，试与星星比高低。所有的物景，都笼罩在月光的梦幻中，成了一曲缠绵委婉的葫芦曲。竹林与风儿一起翩翩起舞，仿佛彼此地相系，却也永远的分离，此时此刻，一个微妙的举动，是天空对着大地的期许。被月光涴洗过的竹枝，更加轻灵飘逸，妩媚动人，风吹竹动，凤尾竹惊艳了一山的沉默，摧温了一壶月光的美酒，染醉了今夜等待的人哟！
【第6句】美丽的凤尾竹阿，轻柔美丽像绿色的雾，竹楼里的好姑娘，您是否听到痴情小伙，对你深深的爱慕，你是我梦中的姑娘，摇曳在绿海之中，月光啊下面的凤尾竹，你见证了今晚的倾述，告诉姑娘你是小伙心中，唯一的归属。
【第7句】心灵的钟声已敲过了十二下，月儿也早已悄悄爬上了枝头。那凤尾竹在独自跳着一个人的华尔兹，嫩绿的细芽象征着新生命！摇晃着凤尾般形状的妙身，迈着轻柔的脚步，在月光下回旋转圈，清澈的明眸，好不高贵？！手不由自主得触碰到了葫芦丝，嘴不经意间吹起了澄澈的乐曲，那不含一丝杂质的声音，正好和着月光下凤尾竹舞动的柔情。虽失有了牡丹那倾国的美貌与丁香花那淡淡的幽香，但月光下的凤尾竹舞出了暗夜花香的韵味，静谧，幽芳。
【第8句】今日，在细雨中的凤尾竹更加丰姿绰约了，透凉的春雨轻轻地打在它的身上，仿佛给它来了一场冷水浴。新鲜的凤尾竹叶高高地举起在雨中，宛如少女伸出纤细的手指，感受着雨水浇淋的酣畅。连续两天的春雨，沐浴了它的枝叶，也滋润了它深藏泥土中的根。凤尾竹早已不是初春时节那种清瘦的身形了，竹叶一片片地从竹尖伸出来，新条也一枝枝地从竹节冒了出来，才几天工夫，它就摆脱了冬日那萎靡的神情。
【第9句】竹叶也会飘落，不知不觉它也泛黄了，时间这把无影无情的刀，斩断了它与凤尾竹的最后一丝羁绊，流水带走它们最后一份思念，天各一方。不知道这片小小的竹林里深藏着多少美丽，想走进这美丽里。在它后面的小竹楼里，月光推开了窗户，轻风拉开了窗帘，撒下一地的银辉。
【第10句】听月光下的凤尾竹，我把自己的心绪，摊开在葫芦丝的乐声中，让一曲悠扬的旋律，来抚平我心灵上堆叠的褶皱。那种幽静与迷情的感觉，瞬间占据了我灵魂的高度。一颗冷漠的心，就这样沉淀下去，继而又温情四溢，等待一个诗韵的意境，犹如等待一个佳期的莅临。把心带离了尘世，让思念启程，穿越层林的迷雾，置身于竹林婆娑的绿影当中，月光迷离，如水般缓缓流淌。
【第11句】好美，月光下的凤尾竹让我痴迷。微风摇曳着那淡淡的竹影，飘渺的云，柔美的月，晴朗的夜，静谧的水，清凉的风，让我陶醉在这美丽的风景里。为何那朝思暮想的伊人，还没有出现在我的身边，让我独自坐在凉凉的石凳上。
【第12句】然而，繁花已逝，春光渐暖以后，凤尾竹便是一副生气盎然的样子了。前几天赏花的时候，便发现几片落花凋落在凤尾竹的身上。花是残花，是青春不在的憔悴女子；而凤尾竹已经在竹枝的尖端生长出了娇嫩的新叶，就如一个洗尽尘土，换上新装以后的浣纱女，虽然还有着乡野的朴实，却也是那样地楚楚动人。这个时候，我便已开始特别留意凤尾竹了，仿佛一个见惯了六宫粉黛的君王，终于亲见了一个乡村绝色一般。
【第13句】水，涤荡着心灵的尘埃；风，散去那俗世的烦恼；月，凄美着千里的婵娟；竹，倚靠着诉情的离人。远去了，静静的，因为思念，却未曾离开。这水依然，这风依然，这月依然，这竹依然，还有楼里的.我，我里的心，心里的你，你里的心，心里的我，我这片月光下的凤尾竹。
【第14句】光下，凤尾竹的叶子散发着醉人的光芒，如幻如梦的夜雾腾起，琥珀色的月亮在凤尾竹的身上留下了朦胧的光晕~~~~~~ 一曲天籁，带着凤尾竹的梦，缓缓地舞，那舞竟让人痴狂，妩媚如柳枝的细腰，纤纤秀项，婷婷的站在芊芊的嫩草中，月光淡淡的映在她的身后，成为永恒的背景，凤尾竹果绿色的长裙，婀娜摇曳，拂过的地方，留下了月光怜惜的面容。
【第15句】前些日子春花开放的时候，花园被各色花卉所遮蔽，争奇斗艳的繁花早将凤尾竹排挤到一旁去了。那时的凤尾竹还没有从寒冬的静默中清醒过来一般，叶子稀稀落落，而且色调都已变得微黄，只是那瘦瘦的竹茎依旧青翠地支撑着，与繁花相比简直就是落魄的乡妇，哪里还有娇好的容颜，华丽的衣饰呢？完全是一副憔悴而饥寒交迫的穷样子，甚至让人担心它能否在新的一春中重新找回自己那清丽脱俗的青春印象来。
描写外貌作文 篇1
我的爸爸长得胖胖的，脑袋圆圆的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀!真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让每个人都笑得肚子疼。难道他嘴巴里有什么法力吗?我倒要看个究竟
于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大张的时候，我小心翼翼地爬上床，马头凑到爸爸脸前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴
描写外貌作文 篇2
我有一个爱我的爷爷，他虽然66岁了，退休在家，爱好却很多，写毛笔字、吹葫芦丝、打乒乓球……
可是，最近，爷爷的身体出现了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有学习的任务，所以只能中午和晚上陪他输液，看到液体一滴滴滴进爷爷的血管里，我的心里酸酸的，听医生说爷爷的病情最少得住院观察十几天，主要由于平常用眼过度和过量饮酒而造成的。
虽然我还小，但是我知道健康最重要，所以我要帮爷爷改掉那些不良的饮食习惯。
希望爷爷早日康复！
描写外貌作文 篇3
我的妈妈长着一头美丽的秀发，嘴巴小小的，鼻子翘翘的，眼睛亮晶晶的，耳朵弯弯的，脸是白里透红的，她衣着整洁，喜欢穿美丽的连衣裙
我的妈妈很慈祥很可爱，对人总是和蔼可亲。记得有一次晚上，我感冒了。她拖着疲惫的身子回来看见我无精打采的，立刻急急忙忙的给我查体温，发现我发烧了，立马给我弄药。夜也渐渐深了，鸟儿睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡着了，但她还是一直守在我的床边，到早上，我一觉醒来，发现妈妈还在我身旁。我轻轻的摸着妈妈的脸，发现妈妈的脸很冰。我感动的流下了泪水，我的泪水流到了妈妈的脸上，妈妈一下子惊醒，以为我出了什么事。我对妈妈说没事。这时妈妈的心才放下来。
这就是我的妈妈，我永远爱您！
描写外貌作文 篇4
教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。
教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。
教学难点：通过自己的笔端，表达自己对人物性格特点的理解，达到以“形”传“神”。
时间安排：两课时。
教学过程：
一、 聊一聊
趣味谈话：今天，我们开始了暑假期间作文阅读的学习，大家都是爱学习的孩子，来到新学校，见到新老师，我从大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、怀疑和信任。很多同学不认识我，我想呢，我也不介绍自己，我就想让大家通过看我的外貌猜猜，猜猜我是一个怎样的人？
二、 议一议
如果让你来说的话，猜什么？你会怎么猜？你是根据什么猜的？（学生发言，老师指导，注意语言的流畅和准确）
主要依据人物的外貌，包括：容貌、体态、衣着、表情。
仔细观察，抓住人物的特点，说出自己最真实的猜想。
发挥想象，例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调……
三、 说一说
按照你观察到的和想象到的，你来表述，要流畅、形象、具体，想象要丰富。
四、 写一写
注意格式、注意标点、注意语意连贯，不写错别字。恰当运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、引用），真实表达自己想法。
范文举例。(略)
五、 评一评（略）
作文小贴士
一、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 锲而不舍 鞠躬尽瘁 持之以恒
二、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深
三、描写人物仪态、风貌： 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛
四、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡
范文：
1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。他中等身材，稍微有点胖，显得很结实，皮肤黑黑的， T恤配短裤，留着一头乌黑的短发，一眼看上去有点像武术学校的教练。仔细一看，新老师似乎显得更黑了，那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的面包，光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼镜，这才让他显得有点学问，透过眼镜，我发现原来老师的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏着许多故事。不知不觉，我有点喜欢这位老师了，我很想从老师那里学到写作文的诀窍，听老师讲那些有趣的故事。
2、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的就是我们的新老师，他一身黑衣黑裤，显得酷酷的，那黑黑的皮肤配上他结实的身体，现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的，圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛，就连戴着的眼镜也是圆圆的，真有趣。他神采奕奕、风度翩翩，似乎很有学问。我猜，老师一定平易近人，因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩；老师一定才华横溢，因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想，我会喜欢这位老师的！
描写外貌作文 篇5
张老师在我的印象中就像一堵黑色的墙。
张老师的脸圆圆的.，像大饼，而且永远顶着个寸头。到不是为表现男人的气概，只为了起床时不用梳头，洗完头发不用吹，仅此而已。
张老师的眉毛没有一点弯曲，像两把宝剑横在眼睛上方。张老师最平常不过的表情便是眉头紧锁地瞪着你，似乎你做错了什么事。
张老师是近视眼，而且是高度近视：600多度了！厚厚的镜片下藏着一对极小无比、没有光泽的眼睛，可能是因为太胖的缘故吧。
张老师的耳朵没有耳垂，大大地耳朵不知怎的，与他的眼睛显得极不对称。
张老师的鼻子很塌，微微张大的鼻孔时不时地喷出鼻息。
张老师的嘴巴很大，嘴唇超厚，有点上扬，勉强算是个香肠嘴巴！哈哈。
张老师胡子是他全身上下最引人注目的。有些发白的胡子和黑色的胡子交错在一起，显得怪怪的。听他自己说，张老师一星期才理一次胡子，难怪那么长。
描写外貌作文 篇6
老师的目光里既蕴含有慈母般的温柔，又闪射着严父般的严厉。一双明亮的大眼睛很能看出同学的心思。待人随和，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。
老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像那手执金钥匙的人，“喀嚓”一声，把知识宝库的大门打开了，让我们到知识的宝库中去寻找。只见曹老师左手轻轻按着黑板，右手拿着粉笔，挥洒自如，那一笔一画，有的刚劲有力，有的流畅轻快，写出来的字浓淡相宜。
下课了，他把我叫到了办公室，温和的说：“只要勤奋，失去的东西总会回来的，去吧!用自己的实践找回失去的东西。”
班主任丁老师整天为我们忙碌，真辛苦。教师节快到了，送什么礼物给她呢?对了，用我的双手做一张精致而美丽的贺卡吧!
说干就干，我拿出白纸、水彩笔、美工刀、铅笔、橡皮……堆了满满一桌子。
首先，我把一张白纸对折，折成两个长方形。贺卡上画些什么呢?对了!先画几簇花吧!我翻开纸，拿起笔，画上了许多含苞待放的花朵，那花儿就像同学们一张张可爱的笑脸，在阳光下绽放!同时，我也祝丁老师永远像花儿一样年轻漂亮。于是，我又画了一群美丽的蝴蝶，那只最大的最美丽了就是丁老师，她身穿一件五颜六色的衣裳，身后跟着一群小蝴蝶那就是我们，在丁老师带领下，我们自由地飞翔!
看着贺卡，我总觉得少点什么。还有祝福语没写呢，可想来想去也表达不出自己的感激之情，还是用最直接、最朴实的话语吧：“丁老师您辛苦了，祝您节日快乐!”可是，这样直截了当，不够新颖，可不可以再奇特一点呢?对，“开窗户”啊!于是，我又拿了半张白纸写上祝语，贴在后面，把前面一张纸的一部分用小刀割开，做成窗户。打开窗户，祝福尽显眼前。关上窗户，我又画了几张笑脸，这也是我们，只要打开贺卡，笑脸就会朝着丁老师笑呢!贺卡内容画好了，我很快地画完封面。看着自己精心制作的贺卡，我的眼前似乎浮现出：丁老师看着我的贺卡，笑得那么开心，那样灿烂!
描写外貌作文 篇1
我家养了一只小花猫，它有一身虎皮，两只圆圆的大眼睛，一条小小的尾巴，两只大大的耳朵，四条细细的小腿，样子可爱极了。
每天晚饭后，爸爸妈妈总会带我去散步，我每次总会把小花猫带上，可每次散步的时候，小花猫总是东张西望，好像在找什么。我许多次的时候也没在意。前天晚上，我们如往常一样去散步，可是我发现小花猫不仅东张西望，眼睛还发亮，这是为什么呢？于是我匆忙的去问爸妈为什么会出现这种情况呢？爸妈告诉我：“小花猫在捉老鼠”。我奇怪的问：“夜里这么黑，它怎么看的清楚呢？”爸妈说：“能捉得到，因为猫的眼睛一日三变，在黑暗的夜晚，猫的瞳孔变的又大又圆，视力特别好。哪怕有一丝微弱的`光线，它也能看得很清楚，所以老鼠只要动一下，猫都能看的清清楚楚。老鼠可就没有这种本领。想躲过猫锋厉的爪子是很难的。”我听了妈妈的话兴奋的说：“猫的眼睛真是太厉害了，我还想再多养几只小猫。”
我的猫猫有个大脑壳，呵呵，长的有点傻忽忽的（难道这就是传说中的什么人养什么东西...）脑袋是杂毛，有黑色白色和黄色，搀杂在一起说不清楚是什么颜色，身上也有一块一块的，尾巴也是，挺好看的。
描写外貌作文 篇2
我有一个爱我的爷爷，他虽然66岁了，退休在家，爱好却很多，写毛笔字、吹葫芦丝、打乒乓球……
可是，最近，爷爷的身体出现了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有学习的任务，所以只能中午和晚上陪他输液，看到液体一滴滴滴进爷爷的血管里，我的心里酸酸的，听医生说爷爷的病情最少得住院观察十几天，主要由于平常用眼过度和过量饮酒而造成的。
虽然我还小，但是我知道健康最重要，所以我要帮爷爷改掉那些不良的饮食习惯。
希望爷爷早日康复！
描写外貌作文 篇3
你见过企鹅吗?一提到企鹅大家可能就会想到南极，不过去年我在新西兰也看到企鹅了，而且是世界上最小的企鹅。
在新西兰，爸爸妈妈带着我去过了许多比画还漂亮的地方，也看到了许多可爱的动物，比如，满山的牛羊，还有鸵鸟，海豚。给我印象最深的是世界上最小的企鹅和它的家。我觉得那是新西兰最可爱的动物了。
这种小企鹅的名字叫蓝眼睛企鹅。它只生长在澳大利亚和新西兰。它长得太小了，4只小企鹅刚跟我——一个7岁的儿童一样高。宝宝企鹅就更小了，毛绒绒的，走路一摇一摆，有时还摔个跟头，可好玩了。
每当黑夜降临的时候，小企鹅的爸爸、妈妈们带着鲜美的食物从海上游滑上了岸，它们是一群一群上的岸，少的一群4、5只，多的一群10几只。它们排着队，站在岸边，四处张望，看没有人，觉得安全了，然后才慢慢地往家走。这时候，企鹅宝宝们早就等在路上了，宝宝们高兴的去迎接爸爸和妈妈，一起唱着歌往家走。我想这一定是它们一天中最快乐的时刻。
有一只小企鹅从我身边走过，它离我只有不到一米远了，我们相互看着，它是那么小，那么憨态可掬，我真想摸摸它，抱抱它。
在新西兰我还看见了另一种企鹅，它的个头比较大，有一个5岁儿童那么高，叫黄眼睛企鹅。它们每天黄昏的时候上岸，而且是新西兰独有的企鹅，别的地方是看不到的。可能因为太少了，为了保护它们，我们只能被允许从很远的地方看它们上岸。
这两种企鹅走路都是摇摇晃晃的，可有意思了。我喜欢它们，它们是我们人类的好朋友。
描写外貌作文 篇4
我的爸爸长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴着一副厚厚的眼镜，笑起来非常的可爱，就像一个橡皮娃娃。可是，生起气来却非常可怕。
记得有一次，我不肯弹琴，爸爸就给我摆出一个老师的架子，眼睛瞪得圆圆的，手指尖都快指到我的鼻子了，怒气冲冲地说：“你到底是弹，还是不弹？”样子就像只准备吃掉羊的狼。
我的爸爸是个老师，他非常爱学习。每天早上，草草的吃完早餐，就开始读英语。他平常不是对着电脑工作，就是在看书，而且还写了很多书。
爸爸平常都喜欢给我讲笑话，经常逗得我捧腹大笑。不知道他给他的学生上课时，会不会这样？爸爸每天下午都去运动，有时跑步，有时溜冰，有时在家里做仰卧起坐，有时还把我当成他的运动器材，举来举去呢！
我很爱我的爸爸，不管给我什么，我也不会换爸爸。
