我家的芦花鸡阅读答案
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红 帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂 在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘的，两只金黄色的脚走起路来“噔 噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞 地猛扑过去，用利爪钩住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的.冠子，那只鸡被大芦花啄 得直叫，像打了败仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只 见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
题目：
1． 照样子，写词语。
长长的__________ __________
2．照样子，用加粗的字造句。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
________________________
3．请你把描写芦花鸡羽毛颜色多样的句子抄写下来。
________________________
4．小作者抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的？
________________________
参考答案：
1．红红的高高的
2．荷花随风摇摆，像美丽的少女在跳舞。
3．它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
4．外形、颜色、勇敢的性格
小学三年级语文《翠鸟》练习题1
一、拼一拼，写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu bì jī líng
（ ）（ ）（ ）（ ）
wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、读一读，抄一抄。
翠鸟 腹部 清脆 饲养
石壁 又尖又长 透亮 逃脱
三、比一比，组词语。
衬（ ）秆（ ）疾（ ）泛（ ）
村（ ）杆（ ）病（ ）乏（ ）
脱（ ）饲（ ）希（ ）透（ ）
锐（ ）词（ ）稀（ ）秀（ ）
四、填上合适的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛
（ ）地看着 （ ）地注视 （ ）地停
五、写出下面各词的反义词。
动——-（ ）是——（ ）祥——（ ）呼——（ ）
得——-（ ）吞——（ ）始——（ ）进——（ ）
六、快乐阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的`冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
1、抄写下面的词语。
威武、猛扑、威风、闪闪发光、金黄色、翅膀
2、比积累。
长长的、红红的、（ ）、（ ）、（ ）
3、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
4、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？
七、能力拓展。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
__________________________。
小学三年级语文《翠鸟》练习题2
一、比一比，再组词。
泛（ ）州（ ）竿（ ）载（ ）
眨（ ）洲（ ）杆（ ）栽（ ）
栋（ ）部（ ）温（ ）葱（ ）渔（ ）
练（ ）陪（ ）湿（ ）忽（ ）鱼（ ）
二、写出反义词。
清——（ ）廉——（ ）罚——（ ）
善——（ ）掠——（ ）懒——（ ）
三、选词填空。
灵活、灵巧、机灵、灵敏
1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。
4、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的.眼睛。
四、给句子中的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、疾：①病②快③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）
（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）
（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）
2、迫：①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ）
（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）
五、在（ ）里填上合适的词语。
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
六、阅读《翠鸟》片段，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。
2、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（ ），背上的羽毛比作（ ），把（ ）比作赤褐色的衬衫。
3、这段话写出了翠鸟的特点是（ ）、（ ）。
《翠 鸟》同步练习题
班级 姓名
一、拼一拼，写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu bì jī líng
( ) ( ) ( )( )
wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng
( )( ) ( )( )
二、读一读，抄一抄。
翠鸟 腹部 清脆 饲养
石壁 又尖又长 透亮 逃脱
三、比一比，组词语。
衬（ ）秆（ ）疾（ ）泛（ ）
村（ ）杆（ ）病（ ）乏（ ）
脱（ ）饲（ ）希（ ）透（ ）
锐（ ）词（ ）稀（ ）秀（ ）
四、填上合适的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛
（ ）地看着 （ ）地注视 （ ）地停
五、写出下面各词的反义词。
动---（） 是----（） 祥--（） 呼--（）
得---（） 吞----（） 始--（） 进--（）
六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
3.把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。
七、快乐阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的'冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
1.抄写下面的词语。
威武 猛扑 威风 闪闪发光 金黄色 翅膀
2.多音字组词。
hùn( ) m ( )
混 没
hún( ) méi ( )
3．比积累。
长长的 红红的 （ ）（ ） （ ）
4．照样子，用上带点的词造句。
那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑
5．请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
6．小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？
八、能力拓展。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
