小学作文300字 篇1
燕子小巧玲珑，就像一个可爱的小天使，它那么勤劳，总是为生活而忙碌着。
一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了一只活泼可爱富有绅士风度的小燕子。
燕子是一个名副其实的建筑师。它把泥粘在墙上，一只飞了出去，另一只还在努力第粘。不一会儿，那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样轮番上阵。不知过了多久，小燕子就把窝筑好了，小燕子钻进窝里，把头伸进来，兴奋快乐地叫着。这都是小燕子汗水和心血的结晶，智慧和毅力的结晶。你，没有不劳而获，啊！我敬佩你！
告诉你们吧！燕子还是一个非常有名的音乐家，它停在电线上，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
燕子精力充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪刀，飞行迅速。在蓝天与白云的纯托下，显得更加敏捷。“双飞燕子几时回，夹岸桃花沾水飞，春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”。
燕子还是一个捉虫能手，一年能捉十万多只，让人敬佩不已！
啊！春天的使者——燕子，你是在劳动中，才变得如此矫捷的！我也知道你在劳动中告诉我们许多许多的道理……
小学作文300字 篇2
今天是星期二，天空下着蒙蒙细雨，杜老师带着我们参观了美丽的桃李苑。
走进桃李苑，首先映入眼帘的是轧江草，它们那三瓣心似的花瓣托起一朵朵含苞欲放的花骨朵，这一丝、那一簇，美丽极了。走出十字小路，就来到了丛竹旁边，一、二、三、四……我仔细地数着，却不知它到底有几根枝干。抬头仰望，从丛竹枝叶的缝隙里，看到了天空，就像剪刀剪过的碎布一样，星星点点。听园丁爷爷说，要是没有丛竹，桃李苑就会失去一半的妩媚。离开丛竹，我又登上了古色古香的三角亭，站在三角亭上欣赏美丽的风景，驻足四望，又坐下低呤一首绮丽的小诗。
平时的桃李苑可宁静了，可今天，同学们一来，宁静的桃李苑就热闹了起来，同学们三五成群，有的在三角亭里讲话，有的在丛竹玩耍，有的在扎江草旁唱着动听的歌。我独自一人坐在湖旁回味着刚才的美丽景色，看着湖里的鱼儿争夺食物，不知不觉入了迷。我想长大以后，定要当名园丁，把祖国绿化成一个美丽的大花园。
小学作文300字 篇3
转过头，便看到了七本厚厚的小说，“后宫甄嬛传”。书面有些破损，这些是我较为喜爱的书。
小说里的甄嬛艳如仙子，她工于心计，善于把人玩弄于股掌之中。在宫中，她集万千宠爱于一身，然而一切的关心都是虚情假意，一切的笑都是强颜欢笑，她没有朋友，连从小长到大的姐妹都要背叛自己，到最后，她也在深宫的漩涡之中苦苦挣扎。
这曾让我掉泪，我同情于甄嬛，但我也曾恨过甄嬛。她对自己从小长到大的姐妹漠不关心，态度冷淡，她自以为是，喜欢控制别人，善于打感情牌，她不体会别人的感受。她很狠心，为了复仇，不惜一切代价。
最近电视上也播出了根据“后宫甄嬛传：“改编的小说。可电视剧中的甄嬛，傻呼呼的，没有小说中那个甄嬛的气势。电视剧里的甄嬛，不是那个我恨过的，也可怜过的甄嬛。
虽然从一开始就没对电视剧抱更大的希望，但看了之后，还是免不出生出一番遗憾。唉！
小学作文300字 篇4
20xx年 6月10日 天气：多云
我家阳台上有好几盆花，有菊花，有水仙花和牡丹等，但我最喜欢的就是那盆太阳花。
太阳花的茎是长长的，软软的，紫红色的，茎上长着许多又细又密又尖的小叶子。太阳花开花时间并不一致，它们很有顺序地轮流开放，有的早点开，有的晚开开，开华时期特别长，而且特别多；花儿颜色红、紫、白色的，非常漂亮 。太阳花有一种特殊功能：只有见到太阳才会开花，每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳花慢慢升起，太阳花也就慢慢地开了，傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。太阳花生命力很强，要是你十天半月忘记给它浇水，它也不会枯死，只要吸一点水分，照样生长，来美化我家环境，净化空气。
我爱太阳花那美丽的花瓣和顽强的生命力，更爱太阳花那向往光明的品性，希望太阳花明年长得更加茂盛。
小学作文300字 篇5
今天中午放学后,我一个人在后面慢吞吞地走。我走到楼下时，妈妈已经到家了。我有些着急，就一个劲地往家跑。跑到5楼时，我没力气了，腿有些发软，我的脚一下子踢到了梯子上，把我摔了个“狗啃泥”。我感觉一阵剧烈的疼痛，我用手一摸，我的下巴受伤了，鲜血直流。我便哇哇大哭起来。妈妈听到我的哭声，赶紧从屋里跑出来，看见我浑身是血，吓呆了，慌忙拉着我转身就往医院跑。来到医院，医生说：“这么大的口子，得缝针。”我一听说要缝针，我好害怕，赶紧跑到妈妈的后面躲起来。在医生和妈妈的劝说下，我终于鼓起了勇气走进了手术室。我咬紧牙关，忍受着痛苦，让医生为我缝针。不一会儿，针终于缝完了。我长长地舒了口气。今天真是个不幸的日子。今天的事也给了我一个深刻的教训：做什么事可都要小心啊!
小学作文300字 篇6
我爱我的家乡，更爱家乡的东江湖。
我的家乡有很多迷人的景色，有恬静幽美的苏仙岭，有千奇百怪的飞天山，有环境优美的王仙岭……而我最爱家乡的东江湖。
在去东江湖的路上会看到几座山连在一起，旁边围绕着一层浓雾，若有若无，仿佛一位少女穿着白色裙子在微风中起舞，真是太美了！山下是雾漫小东江。到了东江湖，那里的景色美得不知道怎么形容了，蓝蓝的天，高高的山，清清的`水，再加上湖上一层淡淡的雾，简直是人间仙境！
再坐上一条小船，船开动时，会溅起很多水滴，水滴到脸上，冰凉冰凉的，真凉爽啊！船开到目的地，就可以吃一吃美食了，那里有新鲜的东江鱼，把鱼烤熟了放些调料，在汤汁里泡一泡就能吃了，咬一口，真是美味，嘴里溢上一口汤汁，还有新鲜的鱼肉，真好吃！
东江湖不仅景色优美，还能品尝到美味，所以我爱东江湖！
小学作文300字 篇7
每个人都有自己优缺点、性格、模样、爱好等其它属于自己的东西，今天我就看了一篇属于描写自己的文章，作文笔记（我）。
首先，她用自己的模样来“不明不白”的介绍她，而且她并没有说出那个人是谁，只用简单的方法来诉说那个人的小巧可爱。所以她这段非常的稳定，一点也没有差错。
然后，她开始说她的优点了。虽然她只写了一个属于自己的优点，不过这样会更加详细的。她写出了她是一个小书迷，所以用了夸张句来形容她。
第三段，叙述了她是一个马马虎虎的小女孩，有马马虎虎的缺点。然而，她用考试的方法介绍了他很马虎，把5：00写成4：60，你说搞不搞笑。
第四段的时候，当然还是写她的缺点——胆小，在这段，她写了一句非常优美的句子，好像是：金无足赤，人无完人，普天之下，没有人是十全十美的，当然她也不例外呀！所以她最大的缺点是胆小，连敲门的声音也都害怕呢！
根据她的作文，我发现了人是不同的，他们有不同的梦想、有不同的快乐，我们要珍惜我们的生活！
小学作文300字 篇8
我是一个电脑迷，迷到什么程度呢？，一边吃饭一边打电脑，一边做作业一边打电脑，同学们给我取了个外号。“电脑狂爱者”，“超级电脑迷。”有时候，我一放学回家，就放下书包，聚精会神地打起电脑来。奶奶总是来催我：“快做作业，快点！”直到妈妈回来，把我骂了一顿才关电脑。
记得有一回：妈妈接到通知要去单位加班，我心里一阵暗喜，想：这下我可以尽情地打电脑了！妈妈临走时关照我：不要老是打电脑，赶快完成作业，还有，水烧开要去关掉。“听到了。”我漫不经心地说。妈妈刚出家门，我就奔到电脑前，打开电脑，进入电脑世界的海洋，早就把妈妈说的话忘到九霄云外去了。过了很长时间，我才想起妈妈关照我的话，水开了要去关掉。我跑到厨房一看，啊！厨房的上半部分被白色的水汽所笼罩，水都冒出来了！我心里一阵紧张，还好，我刚才在电脑上看到，如何在沸水冒出时关掉开关？我用毛巾在冷水里渗湿，把水壶的四周围住，然后再端出了。再一看时间，妈妈快要回来了。我刚坐到学习桌旁，妈妈就回来了。她一进门，看见电脑还开着，就气呼呼地说“你呀！就知道打电脑，另外什么也不知道”。
你说我是不是个电脑迷？
小学作文300字 篇9
点点是我们家的宠物狗。狗如其名，它有着一身白白的毛，但其中夹杂着几小团黑毛。它的两颗黑珍珠似的大眼睛又圆又亮，两只耳朵耷拉在脑袋上，尾巴毛茸茸的，可爱极了。
每天下午，爷爷遛狗的时候，点点就像几年没出去过一样，急切地钻出笼子，飞奔出了家门。冲出门后，点点就上蹿下跳的。这会儿，你会看到它撒开了四条小腿，疯狂地在田野上奔跑着。它还时不时回头，好像在对我说：“小主人，你也一起来和我玩呀！”
有一次，点点看见一只色彩缤纷的蝴蝶停在草丛中。只见它两眼放光，先是伸出它的小爪子试探地伸向蝴蝶。可蝴蝶也不是吃素的，拍拍翅膀飞走啦。于是点点对蝴蝶紧追不舍，结果当然是竹篮打水——一场空，可点点依然兴致勃勃地又蹦又跳。我哭笑不得，因为我见过狗追着自己尾巴跑的，但从没见过追蝴蝶的。
别看这时的点点呆萌可爱，但它吃起饭来，可是让你目瞪口呆啊。每次点点把它的狗粮吃完后，就盯着我碗里的肉，不时发出“汪汪”的叫声，好像在说：“你们也给我吃点嘛！”每次一到这个时候，我就经不起它的“超声攻击”，夹起肉放到了它的碗里，它立刻狼吞虎咽地吃起来。
你看，这就是我们家可爱的小狗点点，你喜欢它吗？
小学作文300字 篇10
现在我已经是三年级的学生了，在新的学期里，我进步了。
记得有一次，在写数学练习册的时候，我遇到了一道难题。若是以前，每次我遇到不会的数学题，都是找爸爸给我讲。可今天我却没有急于找爸爸，而是打开大脑的资料库，仔细查找有关解答这道题的资料，一边查找，一边思考，我终于知道了这道题的答案。我特别高兴，因为这是我自己想出来的。爸爸也夸奖我说：“你进步了！”听了爸爸的夸奖，我的心里就更加高兴了。
我不但在学习中进步了，在生活中我也进步了。以前，我总爱偏食，每次吃饭都挑三拣四的。妈妈常说，不吃蔬菜就会缺营养，而缺营养就会得许多病。过去我听不进去。现在我长大了，也懂事了。妈妈又跟我说起了这些话，我决定听妈妈的话，不再偏食了。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话时时在警醒着我。在新的学期，我进步了，但我绝不能骄傲自满。我要继续努力学习，严格要求自己，争取更好的成绩。我要争取在以后的每一天里，都有新的进步。
踏莎行 秦观
教学目标：
1、读懂这首词的大意，品味语言;
2、探讨词中象征性景物的内涵;
3、理解作者的思想感情。
教学重点：理解作者的思想感情
教学难点：探讨象征性景物的内涵;
教学流程：
一、导入：
湖南的郴州有一座三绝碑，所谓“三绝”指的是秦词、苏跋、米书“三绝”，即秦少游作词、苏东坡写跋、米芾书法。郴州知军邹恭把原碑拓上，转刻在苏仙岭白鹿洞的大石壁上，这就成了三绝碑。我们知道苏轼是文学界的泰斗，米芾是书法界的巨人，那么另一绝秦观的这首词绝在何处呢?今天我们就来学习这篇词坛的千古绝唱——《踏莎行》。
二、解题，正音
“莎”读suō音，词牌名，它是指一种莎草，多年生的草本植物，这个词牌的本意是指“在草地上游玩”。
三、走近词作者
1、走近秦观
秦观，字少游，一字太虚,号淮海居士，有《淮海集》《淮海居士长短句》。秦观为苏门四学士之一(其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒lěi)。秦观是北宋后期著名婉约派词人，被誉为“婉约之宗”。
其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，风调凄迷幽婉，清丽曲雅，音律谐美，情韵兼胜。代表作有《鹊桥仙》《浣溪沙》等。名句如“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”(《鹊桥仙》)、“自在飞花轻似梦，无边细雨细如愁”(《浣溪沙》)、“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”(《春日》)。
2、才子的人生悲歌：
(1)政途不顺：北宋后期，王安石变法失败之后，新旧两党激烈的争斗，由政见的不合，发展为意气用事，甚至出于一己之私利，而互相倾轧，党同伐异。元祐间新党重新执政，苏轼因为旧党而坐罪，秦观受牵连同遭贬谪，他先贬杭州通判，再贬监处州(今浙江丽水)酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州(今属湖南)，并削去了所有的官爵和俸禄。
(2)以诗言志：接二连三的贬官，理想破灭，前途渺茫，万分苦楚，千般哀怨，满怀惆怅、悲愤交加，他来到郴州后写下了这首词，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居之凄苦与幽怨，成为词坛的千古绝唱。
四、诵读这首词
1、诵读指导
要求：读准字音、读清节奏、读出感情。
指导：1、找出韵脚 2、注意重音 3、把握悲苦的感情
五、读懂这首词
1、了解这首词的大意，借助注释理解词义。不懂的地方先同座位讨论。如还有不懂的提出来全班讨论。
2、找出词中的主要意象和关键动词、形容词
主要意象：雾、楼台、月、津渡、桃源、杜鹃、斜阳、驿、梅花、尺素、郴江、郴山
关键动词和形容词：失、迷、望、寻、闭、寄、传、砌
3、展开想象，把这首词的内容和情感用自己的语言写出来。
五、鉴赏这首词
理解象征手法及其原因
(1)这首词有诸多物象。它们分别有怎样的象征意义?为什么要采用象征手法?
明确：
雾、月：本身的虚无缥缈 ，喻不可克服的现实阻碍 。
楼台：心中向往的境界。
津渡：乘船出发的渡口，也是人生出发的津渡。
桃源：理想的寄托，心中的乐土。
杜鹃：表示春暮;暗含归乡之意。
斜阳：不止说一日之暮，还指春暮，尤其还有人生之暮的悲哀。
原因：符合其贬谪之人的身份;收到含蓄委婉的艺术效果。
品味词语的妙处
(1)“失”“迷”两个字用的好，请你分析好在哪里?
明确：使动用法(使……失;使……迷。);既准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪。
(2)“望断”写出了词人怎样的思想情感?
明确：词人寻觅理想境界的怅惘目光及其失望痛苦心情。
(3)一个“闭”字用得妙，它有怎样含义，请指出?
明确：
a.包围 驿馆被春寒包围 衬托荒凉而又寂寞的环境
b.锁住 锁住了料峭春寒中的馆门，也锁住了那颗希冀的心灵。
一是衬托荒凉而又寂寞的环境;
二是逃避袭人的“春寒”，闭户不出;
三是妄图借此阻止进入耳鼓的杜鹃的哀啼;
四是妄图阻挡映入眼帘的落山的夕阳。
(4)我们把“斜阳”换成“夕阳”好不好，为什么?
明确：不好。因为“斜阳”是引起愁的事物，而“夕阳”是中性词，不带情感
(5)既然有人寄梅，又有人送书信，为什么还有恨?“砌”字用在这里，体现了作者什么样的心情，为什么会这样?
明确：因为这些都不能排遣作者心中的郁闷。“砌”为“堆叠”之意。一朵朵梅花，一封封书信，如砖石垒墙般“砌”起一道高高的，无法逾越的“恨”墙。将那无形的伤感形象化。恨谁?恨什么?一切尽在不言中。
讨论句子的含义
(1)想象一下，“尺素”里面写的是什么内容?
有朋友和亲人的来信应该让游子倍感宽慰, “烽火连三月，家书抵万金”按理应该欣喜。
但身为贬谪之词人，北归无望，却“别是一般滋味在心头”，每一封裹寄着亲友慰安的书信，触动的总是词人那根敏感的心弦，奏响的是对往昔生活的追忆和痛省今时困苦处境的.一曲曲凄伤哀婉的歌。每一封信来，词人就历经一次这个心灵挣扎的历程，正是“梅花尺素无重数，此恨绵绵无绝期”!
(2)理解“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”含义。
文中有两种理解，你同意哪一种说法。请联系这首词以及作者的人生经历加以说明。
教师解读：
“郴江也不耐山城的寂寞，流到远方去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由。”
“自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢。”
“在深重坚实之苦恨中，面对无情之天地，发出的无理问天之语。”(如柳永《八声甘州》“何事苦淹留”的发问)
从表面上看，这两句似乎是即景抒情，写词人纵目郴江，抒发远望怀乡之思。但实际上，一经词人点化，那山山水水都仿佛活了，具有了人的思想感情。这两句由于分别加入了“幸自”和“为谁”两个字，无情的山水似乎也能听懂人语，词人在痴痴问询郴江：你本来生活在自己的故土，和郴山欢聚在一起，究竟为了谁而竟自离乡背井，“流下潇湘去”呢????
实际上是词人面对着郴江自怨自艾，慨叹自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，怎知到如今竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去呢?词人笔下的郴江之水，已经注入了作者对自己离乡远谪的深长怨恨，富有象征性，故而这结尾两句的意蕴就更深长丰富了。
六、教师小结：
《踏莎行·雾失楼台》是秦观的代表作，据说苏轼特别喜欢词中的“郴江本自绕郴山，为谁流下潇湘去?”两句，曾把它书写在随身携带的折扇上。当苏轼惊闻秦观逝世的噩耗，他失声痛哭，在折扇上挥笔写下了“少游已矣，虽万人何赎”的题跋。
七、再次诵读这首词
八、作业：背诵并能够默写这首词。
附板书：
踏莎行
上阕：写景融情：寂寞清冷的环境。
下阕：记叙注情：远谪的怨恨和思乡之情
