小学一年级
7月份我参加了学校的欢乐夏令营。我们早晨先测体温，然后上楼梯到教室，到了教室以后上课了，每天有许多课，包括：将棋、语文、数学、手工等等。吃好午饭以后，先写成语接龙，然后可以看动画片。下午的第2节课是休息，一、三、五吃冰淇林，二、四吃点心。
在欢乐夏令营我学会了下将棋和手工，我很喜欢下将棋，以后想买一副棋继续学习。在语文课上老师教我们写作文，写的内容包括：我的爸爸、我的妈妈、我自己、我的床铺、我的柜子、我的文具盒、上学去，等等。数学课老师教了我们简单的乘法，还做了些乘法题目。
在欢乐夏令营我们一年级的小朋友都是混在一起上课的，所以我认识了其他班级的小朋友。我们一起下将棋，一起看书，一起游戏，一起做作业。这个夏令营我过得很开心。
小学一年级作文：快乐的夏令营2
今年的xx月xx日，我们怀着兴奋的心情乘上了去舟山旅游的大巴车。在车上，我们说说笑笑，不知不觉到了跨海大桥。跨海大气势雄伟，桥下有海，海上有船，美丽极了！
到了舟山，我们首先参观了舟山博物馆，那里有原始人生活的地方、海洋生物……让我们大开眼界。接着，我们去吃午饭，饭菜可好吃了，我们狼吞虎咽地吃着，吃得津津有味。吃完饭后，我们去宾馆睡午觉。
下午，我们先看了沙雕展览区。那里有许多艺术家的作品，如《海的女儿》、《庙》等作品栩栩如生，而且很精致。看完沙雕，老师把我们召集在一起，进行运球比赛，可惜我们输了。不过，第二轮的做沙雕比赛，我们细心观察，堆了一座小山，山中有条隧道穿过让车可以直行。我们做得有模有样，还得了奖。
晚饭后，我们去参加东沙篝火晚会。有人唱歌，有人跳舞，热闹极了。最后我们和老师一起放了孔明灯。
第二天一早，我们早早地起了床，因为我们要去参观乌石塘。我们还出海了呢！
夏令营结束了，我们坐上回家的车，我和舟山说了再见。
这是一次难忘的旅行。
小学一年级作文：快乐的夏令营3
xx月xx日那天，我怀着激动、喜悦、期待的心情跟爸爸妈妈告别，乘上大巴车去了杭州湾生态农庄，开始维恩英语童子军夏令营生活。
军营的生活就是不一样，到了那里，被子，床单，衣服都要自己动手做。当天下午开了一个入营仪式，总指挥告诉我们，我们有一个响亮的称号叫“童子军”，口号是“be prepared 时刻准备着”。誓言是：以我的荣誉起誓，我将遵守童子军法等等。
军营的生活一天比一天精彩，我们完成了情商自信心与团队合作及表现力的训练，思维训练中完成了一笔画思维模式的技巧训练，英语课堂中外教结合完成了发音速成，英语动画片配音等课程，国学完成了伟人演讲技巧训练。同时我们也享受世界美食嘉年华，清凉一夏，水上欢乐谷、我是奥运健儿全民运动会、军礼拳及军事训练活动等活动，真是太丰富了。
值得高兴的是我顺利地完成了素质拓展训练，我乐观，积极的态度受到了老师的表扬。这次的夏令营真的让我受益非凡，爸爸妈妈夸我真像个小军人，希望我以后能够继续保持。
小学一年级作文：快乐的'夏令营4
七月底，天气非常炎热，爸爸妈妈为了让我保持运动，给我报名了李秋平篮球夏令营，很有名呢。
开营第一天，我就被发到了一整套篮球装备，绿色的上衣和短裤，穿上就像NBA！我非常兴奋，这是我第一次参加学校以外的夏令营，而且是专业的体育夏令营！
开营那几天，教练先教我的是三步上篮，分解是拍球几下后抱球两步跑后，后腿飞步不落，投篮、落步，看似说起来麻烦，做起来很简单呢，没过多久，我就会了。还有变向过人，分解是手带球过人，但有三种过法，一种是双手、一种是单手、还有一种是双手轮流。
每天训练的最后半小时，开始打比赛了！教练把我们分成两队，绿队和黄队。我在黄队，我们的战术是混乱战，也就是七七八八的战术全合起来的战术。比赛开始，我们先抢到了球，可惜被抢掉后被绿队进了一球。后来比赛越打越激烈，我也进了一球，最后，乒乒乓乓啪啪，我们又在混乱中进了一球，我们赢了！
时间过得真快，三周的夏令营一晃就结束啦，这是一段炎热中的快乐时光！再见啦，我的球场、教练和伙伴，下次我还要来参加！
小学一年级作文：快乐的夏令营5
妈妈和爸爸送我一起去广州黄埔军校夏令营。到了营地里，我和爸爸妈妈告别，妈妈竖起大拇指叫我成为一位真正的男子汉。我让他们放心，我会好好的。
在营地里，我们每天很辛苦，早上7点教官哨子响起，我们就起床锻炼跑步，正步走，太阳公公每天都来，弄得我们全是汗，但我们都坚持下来了。结束后我们吃早餐的时候，不能发出一点声音，教官都在旁边看着，上午还要两节可，老师教我们背弟子规。
下午午睡后我们又到操场上操练，我还学会了中国武术操，可以防身用，还要游泳，可我不会，在泳池里喝了好多水。
晚上我们一起唱歌，画画，看动画片，可开心了，就是睡觉的时候我想妈妈，好几次都哭了，但我都在被窝里哭，没让教官和其他小朋友看到。
12天的夏令营，我学会了好多，我会自己洗衣服，老师教我们感恩爸爸妈妈，从小养成好习惯。
真是一次难忘的夏令营。
夏令营
暑假来临了，又是大家参加夏令营的时间了。今年妈妈也给我报名了夏令营活动，在收拾东西的时候，不禁让我想起了去年的那次难忘的夏令营。
去年暑假，我参加了一个野外求生的夏令营活动。这次夏令营的营地设在了郊区的一座大山里。来到营地后，大家都十分累了，待我们稍作休整后，这次的夏令营活动正式拉开了序幕。首先便是学习搭帐篷，因为整个夏令营期间我们都将露营，所以搭帐篷是十分关键的。看着夏令营老师轻轻松松就搭好了一个帐篷，可是到了我们的手里却弄了半天都没有搭好，最后还是在老师的帮助下才完成的。接着，老师又教我们在野外生火做饭。在潮湿的野外，能吃上一餐热腾腾的饭，真是一件幸福的事情。我们认真的看着老师的演示，记下每个要点，虽然自己在生火时还不是十分熟练，但是起码火苗能够一直燃烧，为此也有了很大的成就感。最后老师还给我们讲解了怎样在迷路的情况下，判断出准确的方向，从苔藓的生长出到树叶的浓密与稀疏，这些都与方向有关。没想到这些日常的事物中，隐藏了这么多的学问，我们都认真的学习起来。
几天下来，我们都学到了不少野外生存的知识，都十分感谢这次难忘的夏令营。
夏令营话题作文：森林里的夏令营
时间过得真快啊，一转眼又来到了炎热的夏天了。在这么炎热的夏天里，做为学生的我最喜欢就是去参加夏令营的，我每年放暑假都会去参加学校或者旅行社推出的夏令营。不怕给大家讲，我已经参加过大大小小的夏令营，夸张得说，我已经参加了十二次了，每次的夏令营都会给我多姿多彩的'意外惊喜。
今天就让我来讲述一下我最难忘的夏令营给大家分享一下吧!
还记得那个时候我还是小学六年级的时候，那一次的夏令营令我终生难忘。那次是我第三次去夏令营，虽然不是第一次去夏令营，但是那次的经历是我最难忘的。那次的夏令营是我们学校举行的，所以好多同学都在一齐去参加，我们那次夏令营一共是参加四天，在这四天里，我们要到离开我们家园的一个比较出名的森林，那里没有电话，没有商店，可以说是与世隔绝，学校举行这次夏令营目的就是让我们自己可以没有家长在身旁可以生存，可以更加独立，我是一名热爱刺激，热爱新鲜活动的人，所以这次夏令营我是非常期待的，我们到了目的地之后，被眼前的景象给吓了一跳，完全树木，整个森林，有时候还有一些猴子在跳，在叫，我们听到都有点惊讶，老师让我们分开几个小组来生活，我就很快地分好组，然后分派工作，我来负责砍柴来生火煮饭，其他同学就去打水。每个同学都非常努力，我们都非常开心。
那一次的夏令营虽然有老师在旁照顾，但是我们都学习了好多东西，那一次的夏令营真是令我终生难忘啊!
夏令营话题作文：文化教育夏令营
国无德不兴，人无德不立!学校以传统文化和现代礼仪教育为主，开展了一次次的暑期夏令营活动，旨在宣传国家传统文化和培养学生的人文底蕴，提高孩子情商，提高人际交往能力。
记得那一次学校举办夏令营是关于孔子礼仪文化的，走进圣贤教育，奠定人生根基，在圣城曲阜领悟传统文化的魅力。当时的一个总结就是让孝悌、瑾信、承担、感恩，如春风化雨般浸润到每个孩子的心灵深处!
那次的夏令营课程是关于礼仪教育、团队训练、感恩课程、实践课程、特长课程还有一些特色的课程。让每个学生都收益满满。而我最喜欢呆在孔庙里看书法已经孔子老人家留下的笔迹还有看不懂的文采，还经常跑去孔林感受当年孔子的一些生活。当然，学校安排了很多的活动比如要生活自理，不能依靠父母，还要每天去一个地方学习文化教育，学习一些特长的课程比如国画、太极、茶艺、刻字等等。每一天都充实的度过，就这样很快结束了为期半月的夏令营文化教育活动。非常感谢学校安排的这个活动，连家长都学到了很多东西，向孔老致敬。
好怀念的夏令营活动，让孩子从小培养各种情操学习各种渊博的文化，但愿每年都这么有意义。
夏令营话题作文：村庄夏令营
暑假一直都是我们最爱的假期，因为暑假有明媚的阳光，还有夏天的温暖和快乐，而这个暑假我觉得我过的特别有意义，因为妈妈给我报了一个夏令营，这个夏令营都是我们同龄的朋友们，还有一些外国混血儿呢，在半个月的夏令营生活让我特别开心，特别享受，可以说我一直享受这次夏令营的过程。
我们去的是城市边上的一个村庄，经常参加夏令营的朋友说，这个村庄是专门被夏令营包下来，这里面的风景特别好，我每天都会按照老师的要求晨起，然后吃饭，和朋友一起进行游戏。我特别享受这个过程，在参加夏令营的时候我就一直在想，如果这次夏令营我交下多少朋友，加过如何我都要好好感受这个过程，因为妈妈一直教导我说，过程的美好比结果更为重要。
我爱这次夏令营的生活，在这次夏令营的过程中，我交到了很多好朋友，看到了美丽的风景，比城市喧嚣更宁静的田园，比城市中被修剪过的花草更加自然的花草树木，每一棵每一朵都带着夏天繁茂的气息，我享受这个过程，更加享受这次美好的夏令营生活。
在暑假里，我感受了第一次夏令营，那就是我参加了“蓝图*我到北京上大学”夏令营活动。虽然要离开家八天，但是我认为这是一次锻炼自己的机会。
到达北京第一站是世界公园。在那儿有许多国家的名胜古迹微缩建筑，如：埃菲尔铁塔、凯旋门、英国大本钟、美国白宫、埃及金字塔…… 第二天，我迈着自豪的脚步走进了北大。在北京大学百年讲堂里，我聆听了著名教授周士渊讲课。这堂课，让我懂得了在课堂上学不到的知识，真是受益匪浅啊！后来导游又带我们参观了北大的校园。古朴的教学楼和时代感十足的图书馆相互呼应，加上博雅塔和未名湖的点缀，简直是世外桃源。假如我能在这充满书香的大学念书，那该多好！ 到了第三天，我们要爬八达岭长城了，我就要成好汉了，因为我知道有一句：“不到长城非好汉！”我抬头仰望，长城就像一条巨龙在崇山峻岭之中蜿蜒盘旋。辅导员老师告诉我们，爬万里长城需要毅力，不能半途而废的`。听了老师的话，我怀着激动的心情与随行的伙伴和副班长开始登长城。我们一步一步地往上爬，不时还拍上几张照。很快，我们就一连把几个烽火台抛于身后。路越来越险了，我们不得不抓紧护栏了。这时，我们想起了当时红军也是在这长城上奔波，我们顿时充满了力量，全速前进。皇天不负有心人，我们终于登完了长城，我们的衣服也被汗水湿透了。
八天，是短暂的，又是永久的。这八天带来的是在教室里八年都难以领悟的真谛：独立、自强、自尊、感恩、合作。
感受第一次夏令营的延伸阅读——写
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法：引用名人
(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用
