描写父亲的精彩句子【1】
1、爱不一定很强烈，但它会像静静的芳草一般，散发出缕缕清香;爱不一定会像阳光那样耀眼，但它会在某个角落里淡淡发光，默默鼓励你。父爱不一定像母爱那样明显;父爱就像一杯浓浓的咖啡，它需要我们去细细品味。
2、“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，”再次唱起这首歌时，我仿佛看到了胜利的曙光，无形中有一种力量在支撑着我，我知道，那是父爱。是伟大的父爱，更是永恒的父爱！
3、父爱是深沉的，但并不表示它没有;父爱是伟大的，它丝毫不比母爱逊色;父爱是崇高的，它使我从一个无知的小孩变成了一个懂事的学生。
4、父爱是什么?有人说父爱是个顶梁柱，顶天立地;有人说父爱是把大伞，为“我”遮风挡雨;而我说父爱是幸福的港湾，给我温暖。
5、也许是那一个回头，也深藏藏着父爱;父爱是深沉的，严峻的，令人捉摸不透…而那种感觉总是奇妙的。父爱无声似有声。父爱如教鞭，鞭策我时刻前进;父爱如大山，是我们的依靠;父爱也许是一句批评的话语，也许是一张严峻的脸庞，也许是…
6、仰望星空，我发现了宇宙璀璨的秘密;仰望白云，我知道了蓝天晴朗的背后;仰望父亲，我揭起了父亲尘埃背后的炽热。
7、我有一个工作认真负责让我骄傲的爸爸，他是个性格鲜明、正直廉洁的检察官。在我心中，他是一个可亲可敬又可爱的好爸爸。
8、我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。
9、父爱如泉，在口干舌燥时给我补充水分;父爱如树，在热日酷暑时给我一片阴凉;父爱如山，在任何时候都能让我有所依靠！我要终身珍惜父亲给予我爱！
10、父爱那是一个回头，父亲总会用特别的方式表达他的爱。而我会感受到，让我回味无穷，朋友你感受父亲那“回头式爱”了吗。让我们用心去感受那份特别的爱！你一定会很幸福！因为父亲是我们永远的依靠！
11、父爱的主打歌“无声”，着实让我感受到了父爱的伟傲与深沉，我要将我奋斗的鲜花舒绽得更美，实现父爱的主打歌中所掩饰的那份期望。
12、淡的抹茶，淡淡的父爱，喜欢抹茶因为它独特的味道，感动父爱是因为他不经意间的简单流露。炼乳在滚烫的茶浆上膨胀，翻滚，泯灭杯底……
13、我那里不懂啊，其实我已经懂了。这就是说，不读书是没有出路的！至少不读书是没法作出大贡献的。一个人要对社会有大的作用，不读书怎么行呢?就像我爸爸，他对社会有用，他能创造出高附加值的.东西。他对家里来说可是个顶梁柱！没有他，我真不能想像我们家会是个什么样的状况。他是精神上累，脑子里累，心里累啊！做个大男人真不易！
14、我爸爸身材高大，有一头乌黑发亮的头发，他面目端庄，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，鼻梁高高地耸立着，还有一个厚厚的嘴唇，看起来非常憨厚老实。可做事有时候还会马马虎虎，妈妈常说他是一个“马大哈”。
15、我有一个勤劳、善良、不放弃的爸爸。是爸爸让我的家更明亮。有爸爸，我的家更温暖。
16、乌黑的头发中掺杂着几根白发，皮肤稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。爸爸已经四十岁了。爸爸很疼很疼我，可我却一再的伤爸爸的心。作为爸爸手中的明珠，而我却不能替他分担些什么！我只想对爸爸说：爸爸我永远爱你！
17、我的爸爸，在我的眼中是一个慈爱、宽容的父亲;在妈妈的眼中是一个帅气、正直的丈夫;在爷爷、奶奶的眼中是一个孝顺的儿子。
18、爸爸的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。爸爸的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。爸爸下巴上有些许胡须，有的已经变白了。爸爸额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。
19、我的爸爸个子不高，乌黑的眉毛下面长着一双锐利的眼睛，我所做的任何事都逃不过他的眼睛，由于我的爸爸小时候经常做家务，所以身体很强壮。
20、我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。
描写父亲的精彩句子【2】
1、爸爸高高的个子，瘦长的脸颊，一副黑边眼镜伴随他许多年。
2、爸爸的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
3、我的爸爸不是作家，只是位普通的农民。他今年岁，身材高大，说起话来蛮风趣的。妈妈常说他是个作家，村里人也说他很有才气。爸爸喜欢写散文，虽然没有什么名气，可他却像拖拉机一样，在写作的天地中一响一炯地犁田，一趟一趟地锄地，一块一块地收割。
4、我的爸爸不太高，但长得很胖，特别是他那肚子，大的好像能装下一个大水桶似的。爸爸是油性皮肤，因而整天《油光满面》。他长着一张瓜子脸，一对很黑但也不太浓的眉毛，一对大大的眼睛和一张厚厚的嘴唇。让人感觉他很严肃，其实他非常幽默。
5、爸爸年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。
6、爸爸的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。
7、爸爸老多了，也瘦多了，两鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，而他那双眼睛，却仍是那样炯炯有神。
8、客车载着我离开了父亲，父亲那瘦弱的身影渐渐地变成了一个黑点，消失在朦胧的晨曦中。
9、我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐，使他的背有点驼，头发白了不少，额头上也爬上了不少皱纹。这些，与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说：“干这一行太辛苦了，编辑工作是催老剂。”
10、爸爸的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。爸爸的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。爸爸下巴上有些许胡须，有的已经变白了。爸爸额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。
11、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
12、爸爸是工厂里的生产调度员，多岁，中等身材，眉毛又浓又黑，瘦瘦的脸，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，眼角也挤出几丝鱼尾纹。爸爸左眼角下还“镶”有一颗小黑痣，我曾俏皮地说，这可是我爸爸的一个大记号呢！
13、他的脸又圆又扁的，像个“汉堡包”，很是有趣，他的额角很高，而且因为他的头发渐渐向后移，所以使额角看起来越发广阔了。
14、爸爸宽额头，方脸盘，浓眉毛，大眼睛，厚嘴唇，耳轮又厚，一副“憨相”。
15、父亲是山，父爱是水，他把所有的烦恼都赶走，让我们的人生充满欢笑;父亲是诗，父爱是韵，他把所有的忧伤都带走，让我们的生活更美好。
16、父亲是一个擎天的巨人，为我撑起一片生活的空间。父亲像一座大山，担起所有的重担，让我活得轻松安然。父亲像一把雨伞，遮住所有的风吹雨打，留给我一片晴暖。父亲像一轮太阳，照亮我的心田，让我永远阳光灿烂
17、父亲虽不善表达，却是个感情质朴的人。曾经在很长的一段时间里，父亲在我心目中像一尊冷峻而遥远的雕像。
18、在我成长经历中，爸爸为我付出了伟大的爱，一件件，都令我难以忘怀，令我感动，令我敬佩。
19、在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树……
20、我感受到了父爱的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着……他如同一朵茉莉花，时时刻刻散发出淡淡的芳香。他，平凡、朴素，却是伟大的……
描写父亲的精彩句子【3】
1、最高的山，不是珠穆朗玛，而是父爱如山。飞得再高，也飞不过父爱的厚重;最深的海，不是太平洋，而是情深似海。走得再远，也走不出父亲的视线;最有默契的心，不是心心相印，而是父子连心，父亲对子女的关心无时不在。父爱最伟大，父亲节了，记得将你的感恩和祝福带给他。
2、岁月烧白了你的黑发，你却用银丝把我牵挂，流年压弯了你的脊背，你放下牵挂让我高飞，年年岁岁里我在成长你在苍老，但依然是我心中伟岸的丰碑，勤劳，质朴，厚重，深沉是本身不变的灵魂，你用生命在坚守，用爱在书写。爸爸节到了，开心快乐！
3、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
4、父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑……
5、在这全世界伟大的节日里，愿：仰首是春，俯首是秋。愿全部的幸福都追随着你。
6、大家也罢，小家也罢，最暖还是回家;多想也罢，少想也罢，多少都是牵挂;当爸也罢，未当爸也罢，都会有个老爸;短信也罢，电话也罢，父亲节多问候他。
7、您的辛苦我看在眼里，您的操劳我记在心里，深深的父爱让我感动，细心的教导让我感谢。亲爱的爸爸，8月8日是爸爸节，在这个特殊的日子里，送上我最真挚的祝愿：祝福爸爸快乐每一天！幸福一辈子！
8、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
9、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
10、我的爸爸，是个很普通的人，我曾经怨过他从事厨师这一行，因为开饭店，家里没有了温暖的味道，因为他整天呆在厨房里，身上不是烧烤味就是荤腥味。我一直疏远他，但是他却是我生活中的强者，学习中的榜样。从他身上，我学到了很多很多。
11、如果，您是一颗沧桑的老树，那么，我愿是那会唱歌的百灵，日夜栖在您的枝头鸣叫，换回您的年轻，让您永远青翠。爸爸，我爱您！
12、爸爸给我们东西时，我们笑了;我们给爸爸东西时，爸爸哭了。时光稍纵即逝，我长大了;父亲节来临之时，愿爸爸节日快乐！
13、盼您伸出双手，接受我盈盈的祝福;在您未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在这特殊的日子里，送一份祝福给您，愿您永远与快乐同行！
14、艳阳高照，父爱美好;星光灿烂，父爱无限;雨横风狂，父爱阻挡;山高路远，父爱陪伴;父亲节日，送上祝愿;祝父平安，一生康健！
15、有一种爱高度大过山，有一种爱深度大于海，有一种爱宽阔赛过天，有一种爱份量重于金，这种爱叫父爱，父亲节到了，愿天下所有的父亲节日快乐，健康永相伴，幸福长相依！
立秋，是农历二十四节气中的第13个节气，更是秋天的第一个节气，标志着孟秋时节的正式开始。欢迎大家阅读立秋散文！
立秋散文 篇1
今日立秋，夏尽头。凉爽伴随着秋的来临，又走过了一季。夏天的多姿多彩，在秋季里沉淀出了金黄色的样子。秋天来了，再也没有懒惰的理由。夏天因为炎热可以放任自流，可是这注定收获的秋天里，勤劳依然是最美丽的身姿。那就用我们的满腔热情，付出，收获，去拥抱秋天。
秋就是指暑去凉来，意味着秋天的开始。到了立秋，梧桐树开始落叶，因此有"落叶知秋"的成语。"秋"字由禾与火字组成，是禾谷成熟的意思。秋季是天气由热转凉，再由凉转寒的过渡性季节，立秋是秋季的第一个节气。一叶知秋，沉甸甸的季节里，唯有懂得，落地生根。
秋天里，写满了童话。七夕在立秋之后来临，有情的人们，在这个季节里播种爱情。奥运会在如火如荼的进行，体育健儿们在这个秋季，挥汗如雨，为梦想拼搏。秋天里，到处都有情怀。落叶，稻香。秋天里，不再张望，而是扎扎实实的，在秋季里认真对待。
我们总是不断的奔跑不断的跌倒，却依然没有放弃心中执着的梦。用爱去涂抹着梦想的颜色，用执着去兑现梦想的谜底。受伤过，也想放弃过。回到最初的地方，才发现，再也回不去的是这一路走过的四季风情。只有，向前。
人生之秋，格外沉重。肩上扛着世界的希望，心里装着家人的期望。不能停留，不能闪失。累了，就站在山顶，或凝眸远眺，或放声嘹亮。苦了，就默默的在安静的地方，不想被人安慰，自己一个人疗养。就连笑容，也少了张狂，更多的是稳妥的，走着余生。
我热爱着每一个现在，过去的也许很值得留恋。可是，每一个现在，都是一个新的开始。前方，才是我们追寻的方向。点亮，心中的灯塔，在汪洋中，一如既往。等到了生命的彼岸，回首处，但愿我们还会热泪盈眶。
秋，内敛也。当我们经历了年少轻狂，青春躁动，壮年索求，来到中年之秋。学会了藏起尖锐，学会了圆通温润，学会了不去斤斤计较，学会了包容生活。于是，云淡风轻，月白清明。正如这秋天的来临，秋高气爽，月明星朗。在饱满中，执着而勇敢，安静而内涵的，绽放。俯首拾得，满地金黄。
立秋散文 篇2
雨季过后，北方的天气也像受到江浙高烧不退的传染一样，连续几天都是35以上，真让人彻底理解了温水煮青蛙抑或铁板烧是怎样的一种感受了。
从前，我倒是不十分惧怕这种灼热的，热天出出汗也许对身体还有好处呢。今年却不同，只要室外温度一超过30度，我便匆匆躲进空调房里，不愿离开半步，不知道这是不是和人的年龄有关。
由于我们工作的特殊性，办公室里也好，厂区车间也好，到处都是纯一色的爷们，大热天的更没有丝毫的顾忌。但凡感觉热些，就把空调调到最冷，如果还不过瘾，就干脆脱掉上衣，让性感的胸膛裸露在玻璃屋里，浸淫在无限的凉爽里。
窗外的阳光，像极甄嬛宫里的女人，苍白里隐藏着内心的歹毒。柏油路软软的，远远地望去就像一面闪着光的镜子。被车辆碾过的水泥路，搅合在尘埃里也时不时冒着青烟。知了依旧疯狂地聒噪着，想把整个夏天锤炼成自己的绝唱。树上的麻雀儿早已躲进浓密的树荫里，小嘴张张开着大口大口喘着粗气，城里不单单是人类受不了这种难捱的灼热。
其实，乡下人也怕热，只是乡下的树多，里三层外三层的包裹着各个村落，让股股燥热不能痛快地侵袭浸透。乡下的河沟多，夜晚那近乎于天籁之音的阵阵蛙鸣虫鸣，带给人们的是丝丝清爽。乡下的野草也多，庭院旁，沟渠边，一堆堆一团团的到处都是，哪怕是未抹缝砖墙的缝隙里，都会伸出几支绿色而柔软的枝蔓来，令浮躁的心绪慢慢沉静下来，便也缓解了不少被炙烤的感觉。
这样的燥热还能持续多久呢?蜗居在水泥森林的城里人，显然对这种天气的忍耐似乎已经到了极限。
再坚持几天吧，等立秋了天气就会凉爽了，这好像是被大家高度认可的。实际上像今年这样反复无常的天气，可能有很多的金规铁律将被打破更改。所以热与不热，很大程度上也是人的心思病在作怪，当你觉得热时，仿佛瞬间就感到大汗珠子就噼里啪啦落下来似的;当你淡定这热时，仿佛你心底里都飘出丝丝的凉意来，正所谓心静自然凉便大底这个道理了。
好在，这炎炎的燥热里，人们心里都还有这样一个念想，就像日常生活里总还有一丝的追求和信仰一样，这一天天的就有了一丝的慰藉和盼头。
等等吧，立秋到了，这天气就会凉爽了。
立秋散文 篇3
然而，这座被赋予魔性的都市，却一点点都嗅不到秋的味道。依然是伏暑酷热，天空被阳光晒得几乎褪去了湛蓝，一点点退向灰白的边际；天空中大片大片的云朵，一个个倦怠地打着卷儿，一任风儿轻轻推滚到这儿，推滚到那儿。这倦意也传染给了地面的人们。瞧，公交站亭候车的人们，或站着，或蹲着，或坐在路牙上，眼神有意无意地瞄着瞅着云朵儿，便呵欠连天起来，便抬抬手擦去眼角挤出的困倦的泪水，顺便拭去脸上，脖上，颈上的汗，眉头紧皱着左右张望，翘首期盼着那能够带来清凉，带来远方的公交车。
一处小商业街区的路边。午间吃饭的人们还在熙熙攘攘地穿梭往来，有附近写字楼的，有对面公立医院的，有来逛街购物的，还有很多放了假，聚集在一起叽叽喳喳，四处觅食嬉闹的学生。热情的日头怕是也喜爱这热烈的繁华，便把人间灼烧得更加酷热。
路边的一处树窝里，一个矮矮胖胖的大妈正在收拾东西。她是来此卖玉米的，听旁边的电瓶车管理员介绍，大妈是天刚亮不久，就来坐在这里卖玉米的，玉米是她家里自己种，自己摘的，是她自己蹬自行车，从二十公里外的，乡下的家里，运来这里卖的。据说这个树窝也是要抢占的，因为这个位置城管会不经意，而且附近过往街道的人们，都会路过这里。大妈就指望着这人群中的“多看一眼”来售卖自己的玉米呢。
此刻，那处树窝里栽种的，瘦嫩的小树已无法用自己单薄的枝叶为大妈遮挡浓情的阳光，大妈也半蹲起身子，开始收拾面前的玉米摊。说是玉米摊，其实就是一块塑料白布铺在地上，几个绿皮的玉米摆在其中。到了这个点儿，那些晨起时还嫩绿绿的叶子，也早已被日头折磨得枯了，黄了起来。大妈紧着把玉米都装回到手边的扁竹筐里，再把围在脖子上的半湿的毛巾取下来，盖在玉米上，又捡起塑料布，用力抖一抖，再认真地折好，放在篮子里。这才慢慢地，用力地舒展下腰身，不时地把手伸到后腰处，轻轻捶打着。
大妈想要迈开步子走出去，又几次不舍地站停下来，四下里张望，希冀着能再偶遇人群中那有缘的“多看一眼”，再多卖出去几个玉米。然而，行色匆匆的人们都藏在太阳伞下，藏在遮阳帽里，藏在低垂的眼神下。大妈终于无奈，终于放弃，终于臂上挎着竹筐，慢悠悠地，摇晃晃地走进了阳光里，走到了自行车停放处，把竹筐绑扎在车后架上，却又似没了力气蹬车一般，只慢慢地推着前行去了。
电瓶车管理员的眼里满是怜悯，也忍不住伸长脖子去张望大妈的背影，感慨着大妈中午一个菜饼的简陋午餐，感慨着农人的辛劳和不易，感慨着如此的辛苦和不易，却无法换得足够的收益和收获的满足。
忍不住，心仿佛也被这阳光灼得刺痛起来。
必胜客的门里挤出了一群白衣少年，正一边走，一边大声地聊着天。他们个个都是高挑的身材，白净的模样，戴着大大的耳机，背着大大的双肩包，聊着不知道什么的话题，手里捧着没有吃完的披萨，没有喝完的，大听的饮料。连路旁的人们都不住投来艳羡的目光，那是对青春的艳羡，对朝气的艳羡，对自己不再拥有的艳羡。
少年们同时并排站在了站台边，洪然有力，仿佛城墙般的力量，竟让人们纷纷避让几分。
他们依旧大声地聊着什么，你争我抢地聊着，又不住地探头张望，张望着自己要乘坐的公交有没有驶来。只几分钟的工夫，少年们显然已经沉不住气了，他们不耐烦地抬头看看天，又赶紧眯缝起眼睛，揉揉那瞬间被刺痛的眼，再挥挥流下的汗，便开始大声地嚷嚷起来，夹杂着充满江湖味道的言词，又掏出手机，划来划去几下，便有出租车疾驰而来，少年们便依依告别着，分别钻进了不同的出租车。车子扬长而去，留下了阳光里苦苦等车的路人们，老的，少的，男的，女的，抱小孩的，拎着药的，都是那样的瞠目结舌，又是那样的无可奈何。或许，都想要感叹些什么？至少，都有些触动了心底那些脆弱的神经吧？
那一刻，我的脑海里，只跳动起两句诗：朱门酒肉臭，路有冻死骨。是的，哪朝哪代，贫富之差，都是世人不可逃避的落差。然而，比贫富落差更可怕的，该就是生在福中不知福吧！
远去的白衣少年们，我无法指责什么，我只想赶紧回家，去跟我家的白衣少年好好聊聊，聊聊所谓惜福，聊聊所谓关爱，聊聊苍生不易，对的，更应该聊聊一个词，那便是责任！少年之责任，于己，于家，于国之责任！
万万不愿，下一次，路边苦苦等车的身影里，有我；而潇洒扬手，潇洒离去的身影里，有我家的白衣少年！
立秋散文 篇4
丰子恺说，人过了三十，就如节气过了立秋。
可是现在全不是那么回事儿，“八十不稀奇，九十多来兮，百岁笑眯眯，茶寿（108岁）乐滋滋，七十小弟弟，六十睡在摇篮里。”
听听，六十还睡在摇篮里呢。108岁还乐滋滋呢。
也不怪丰子恺，他的人生，几乎都在兵荒马乱之中度过，那时候人的平均寿命也就三四十岁。
好在丰子恺自己有着乐观、豁达、恬淡的心境，与同时代人相比，他77岁离世，绝对算是高寿了。
老杜杜甫说：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”在老杜那时的社会大环境里，七十岁，是绝对的高龄了，七十岁，稀少得如同六月雪腊月花。
可而今的七十岁呢？
那天带着女儿芮芮去社区图书馆去读书，图书馆附近就是社区老年活动中心。刚到图书馆，我们就被一阵阵悠扬悦耳的乐器合奏声吸引了过去，嗬，真热闹啊，一大屋子满面笑容的老人围在一起快乐地弹唱呢。
旁边的一个大厅是舞蹈厅，一群神采奕奕的伯伯阿姨们正在跳着热辣的拉丁舞，那一举手，一投足，一扭腰，一昂头，哪里与“老态龙钟”这几个字沾得上边儿？铿锵激越的鼓点声让人忍不住兴起一种对生活的热望。
再往前走，是多媒体以及数字影院，老人们在里面可以看电影、上网、打游戏、查资料。
楼下就是一个规模不小的活动中心饭厅，老人们中午可以方便地在里面用午餐，非常实惠又好吃。
再往前一点，是社区医院，老人有个小头疼脑热的，几步路就能看得上病。
经常晚上出去散步，经过那个广场舞池的时候，我都会停下来驻足一会儿。那个舞池里每天晚上六点半时，准时响起音乐，慢慢地跳舞的人越聚越多，人头攒动。
慢三、快三、慢四、快四、伦巴、恰恰……舞者之中，老年人居多。男士女士都衣着得体，有些男士还身着燕尾服，有些女士还高高挽起发髻。随着音乐的节奏，他们翩翩起舞，脸上一脸幸福的陶醉。
我不禁感叹，如今的老人，真是幸福啊。
那天在社区老年活动中心，听朋友说，这里已经有好几位老人快跨过百岁门槛了，依然个个耳聪目明！老人们对自己的身体也格外注意保养，老人们说，乱世人命贱如草，年轻时吃过许多苦，挨过饿受过冻，现在日子过得这样舒坦，谁不愿多活呢！
有老人笑言，我们现在活得比过去的皇帝都好啊，不说那些几岁或十来岁就没命的皇帝了，单说超过七十岁的就极少，最长寿的乾隆也只不过活了89岁，还顶了个史上皇帝“长寿之最”！
想想也是，89岁，在现在算什么？看看大街上有些健步如飞的老者，说不定就超过89岁了。
丰子恺有三十“立秋”之感叹，而我周围这些幸福的老人们，当七十、八十才“立秋”吧。
这些幸福的老人们，他们秋心老练，参透生死荣辱，颇得刘梦得“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的真义。
秋，本是感伤的，但在如今那些快乐、达观的老人眼中，看到的不是感伤，而是幸福、豁达、成熟与洞察。
立秋散文 篇5
日子真是过得越发糊涂了，要不是妻的提醒，我还真的不知道已经悄然进入秋季了。
这一日，出门在外，妻打电话对我说：“已然立秋了，夜里注意秋凉。”
我说：“还是一副盛夏酷热来袭的样子，哪有什么秋凉呢？你是不是看错了？”
妻说：“怎么会错呢？日历上写的清清楚楚。立秋伊始，便是秋季了，还是注意些吧，着凉了可就不好了。”
我连连应诺。放下电话，翻了翻日历，确实是立秋了，这才发觉自己过的是那样的浑浑噩噩，就连季节的转换也忽略了。这也难怪，本来就工作忙碌，加上现在的天气依旧是骄阳似火，哪里能感觉出一丝秋的韵味呢？
顺手翻阅了一下资料，据资料显示，立秋，二十四个节气中的第十三个节气，每年的八月八日或者九日立秋。立秋，意味着一个开始由暑转凉，由生长转向丰收的节气。
毫不隐瞒，在一年四季中，我对秋是情有独钟的，因为我觉得秋是一年四季当中最美丽的一个季节。春的满目芳菲，姹紫嫣红固然让人美不胜收，但那一份刺透肌肤的倒春寒意却是让人不胜烦恼；夏虽说荷香氤氲，绿树婆娑，但炙热的夏火足以让人无意流连美景；冬就更不必说了，颓败萧条，冰冷刺骨，仿佛没有半点生机的迹象。而秋就不同了，尽管秋风萧瑟，落叶飘零，但遍地的金黄，目及难尽，与蔚蓝的天空相映成一幅曼妙的画卷；再有南飞的群雁，其引吭的高歌，与秋蝉之鸣及秋水潺湲流动的声音，足可共谱一曲意蕴悠长的交响乐；即使是代表生命终结的落叶，其于空中随风蹁跹而划出的优美弧线，伴着叶脉散发出阵阵的清香，足可成为文人墨客的素材，据此挥毫成诗；而夜里轻舞的流萤，闪烁的繁星，皎洁的朗月，更是一个不老的童话故事。“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，秋之美，纵是千古佳句堆叠，亦是道不尽，说不完。
我爱秋，更因为秋是代表着丰收的季节。记忆中的乡村，每到浓秋，男女老少，竞相雀跃，乡亲们便与大地一起欢腾。那果树枝头上摇摇欲坠的硕果，田野里饱满殷实的稻穗，还有那庄园里一串串紫色的葡萄，俱是盛满了人间最富足的笑容，成为流年里最亮丽的一道的风景。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，犹记得辛弃疾在《西江月》里的描写，简简单单的一笔，就将丰收的喜悦情景，勾勒尽然。
仔细想来，其实，若以四季喻人生，那么，春就是事业的起点之时；夏便是事业如火如荼的发展时刻；秋，既可以代表人生中最好的光景，也是事业上尽情收获自己丰厚果实的时段；而冬，大概是代表着生命即将谢幕的一刻了。若此，秋更是生命年华里那一段最值得泼墨临摹的华章。而立秋，便是从事业的发展，自然过渡到收获的阶段了。因此，立秋，也是代表着人生中巩固成果、憧憬收获、规划未来的一个“节气”。
那么，若将生命里的每一日当作立秋，就可以从中得到许多启迪。
我们常说：生命无常。确实，在漫漫尘生中，见证了太多的悲欢离合，有时候，生命并不完全掌握在自己的手里。试想，自古至今，多少突如其来的自然灾祸，掠夺了多少原本还鲜活的生命。他们，往往还没来得及走进人生里最美丽的华章，便已烟消云散。也许，在他们当中，有人在灾难来临之时，便悲观不已地放弃了求生的欲望，坐而待毙。如此，若果将浮生中的每一日当作生命中的立秋，便可时刻怀揣着一份如同对深秋美丽的憧憬，即使灾难来临，也可转变成为一份求生的渴望，从而增加生存的机会。
人生苦短，譬如朝露。人在短暂的生命里头，历经艰难险阻，无非是为了体现人生的意义所在。在经过一番奋斗之后，昨日是成功也好，是失败也罢，都不必因成功而沾沾自喜，也不必因暂时的失败而丧失斗志，否则，定会因满足于现状而固步自封甚至贪图享乐，或因消沉蹉跎而一蹶不振。因此，若将每日当作生命里的立秋，便是将日子悄然归零的一种生存智慧，也是一种不以物喜、不以己悲的处世艺术，那么，无论昨日是成功或者失败，都因为时刻保持着清醒而不浑浑噩噩，继续保持着一份如同对深秋收获的期望，便可从容应对一切纷繁，在昨日成功的基础上再次规划未来，再攀高峰，再获丰收；也可以在昨日失败之后，能够迅速重整旗鼓，重振雄风。
作为一个饱满的季节，秋也可以比喻成豁达的人生态度。生命是一个轮回，生命中的选择与放弃也是一个轮回，如同叶落化泥，大地诞生万物，再呈生机一样，人生中的某一次放弃，便是为了下一次的得到。任何事物的发展都不可能一蹴而就，且将每日当立秋，便是要求自己在每一日的伊始都要酝酿下一步的选择与放弃，如此才会有一个循序渐进、不违背事物发展规律的收获过程。
于丹说：“一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。”且将每日当立秋，便可以有更敏锐的视角，更深邃的目光，时刻正视过去、审视未来，生命便可以闪耀着永恒的希望光芒。
立秋散文 篇6
虽然还不见叶的黄，虽然夏的热还没有尽数隐去，这个点的定位，天地已翻开了另一页的阅章。几度苍茫，几度情伤，人生几泪滴在人生的路上。
几时许，几分几秒，界定了夏与秋的交替，那未完成的记忆，抹不去的痕迹，怎样在热的熔炉里，浇筑成秋的清凉，像一个熟透的散发香气的苹果，或者像一个黄澄澄的溢出甜味的柑橘，悬在枝上，炫着颜色，透着诱人的妩媚，像那太阳还是月亮，在那蔚蓝的天上，亮了一颗星。
灿在苍穹之上，挂的那么高，映亮了一方土地。
你是琼楼玉宇走出的女人，成熟丰盈的女人，体态嫣然，俊俏的脸庞散着月亮的柔光，晶莹的草尖的露，是你出浴时酮体上的水珠，滚动着你的肌肤，诱人的心里道不明的滋味，被你吸引的魂牵梦绕。是谁将梦抹在树皮之上，谁的梦被清风吹颂，摇荡的枝写下了怎样的狂草情事。你那迷人的娇躯，款款走来，撒一路风情万种，籽粒张满眼睛的视野。
月上西楼，月舔西窗，月剪的清梦，风抚的亭台，明艳着你的端坐，瀑发垂肩。弹拨的琴弦，蹦飞音律婉转，缠绵。你清柔的身躯，散发着让人欲侵占的雌性娇柔。你是亭亭玉立，你是怀孕的母仓，风蚀的日月，雨润的怀想，没有门庭的封锁，任谁谁都可以采摘的希望。
你邀我入梦，邀我入席，也邀我入戏，高脚的琥珀的酒杯，盛满了月光和日光，沾满了日月香气的唇，读懂了世态的沧桑。何处是家的温馨，何处是路上风雨下的蓬勃奔波。雨泼和日丽是酝酿酒醇的料比，提纯的清澈和残渣都是阳光下的归属。云的裁剪，梦的衣裳，雨水洗面，风动了秋色的面容。远山的毅定，稳固了澎湃的家园，守护着沃土的疆界。
立秋了，秋天到了，溪水渐凉，秋风爽了肌肤，浸了心房。
立秋散文 篇7
埙音，是古时的留殇。一位诗人说过一句话：“宁为春季的一只蜂，不为历史的一尊塑像。”那么，埙算是历史的一尊塑像吧？听着埙曲《追梦》幽悠的韵律，我深深屏住呼吸，仿佛被带入了遥远的空间，充满着一种缥缈不定的思绪。
我国古书上对乐器埙的文字记载并不多。《诗经》云：“伯氏吹埙，仲氏吹篪。”《旧唐书?音乐志》说：“埙，立秋之音，万物曛黄也，埏土为之……”唐代郑希稷在《埙赋》中说：“至哉！埙之自然，以雅不潜，居中不偏，故质厚之德，乐器埙圣人贵焉。”埙，是中国迄今所发现的最早的一种吹奏乐器之一，大多由泥土制成，音色优美、典雅、有韵味，绵长不绝。埙音历经几千年，寄托了人们对时光，流逝如斯的一种无奈、惘然，地老天荒中，萦绕在泛黄书页上空，又像在讲述一段段古老的故事，借着今世的吹奏，寻回遗失的历史。
埙音，带着秋的气息，拥有它，仿佛拥有大自然的乐章。
这原始、古朴的声音，让我想起高广无边的蓝天，孤独的飞鸿，绵长深幽的丹林，清凉的碧水；而埙音落于大漠，旷野，秋草，楼兰，胡杨……这是让人沉醉的感觉。蒹葭苍苍，伊人在水一方，我的脑海里浮现出一名白衣如霜的男子，月光下，吹奏着一份无法割舍的情愫，埙音伴着羁旅的忧思，在渺渺水波上千回百转，婉约流连。埙不同于平常乐器，不同于浮躁的流行音乐，含蓄的声音，却让人心里有一种无法抑制的悸动。所以对埙的理解，绝不能只用表面的浅薄，而要从心灵的深度判断：很多乐器是用来娱乐的，惟有埙，是用来沉思的。
对于埙的喜爱，我曾在闹市里寻觅过它的踪影，终于在一家不起眼的乐器店找到。小店位于巷子里，门前人来人往，络绎不绝，没有人注意摆放的物品。旁边有烧烤摊子，风味小吃，水果飘香，小店挣不到多少钱。埙的几近失传，也是有原因，重获新生，不能不说是个奇迹。店主人是一名老者，柜台上摆了本旧书，说是自己编的，介绍埙的有关知识。我见到几个孩童，穿的花红柳绿，在老者地教授下，鼓着腮帮，脸蛋子通红学吹埙。如此认真卖力，不过是为了得到好吃的酥糖，这可是买不到的美味，孩子们没有谁关心音准、音量、音色。
埙，安静地如一枚枚守望的头颅，上面的孔洞，是它们眺望的眼睛。
经得过风雨，经得起平凡，如此态度，是它们的真实表现。
想起古人做的乐器极具奇妙，土鼓、骨笛、苇哨，石磬……埙也是智慧的凝结。吹土为声，给了我们返璞归真、回归自然的效果，精神得到慰籍。埙声，不仅有远古的苍凉，穿过秦时明月汉时关，唐风宋雨，历经多少晨昏。《废1都》是贾平娃写出的一部小说，有一位倚着城墙根吹埙的周敏，是一名落魄的文人，给我留下较深印象。他早晚都去吹一阵子，手里的埙，似乎让他体会到乐与哀，闹与静、入世与超脱，繁杂与冷清。这是不是周敏身內传统意识的流露呢？是他寻梦一般的精神寄托呢？我知道“埙”，最初不是读过小说，是源于埙曲，有了自己的“埙”，却无法吹出曲子，只能放在书桌上当摆设。闲暇时，好友来玩，几个人聚而观之，欣欣然开心罢了。
子期遇伯牙，千古传知音。埙是这篇文章的主角，我只算是附庸风雅。清代文学家张潮在《幽梦影》中写到：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己……香草以灵均为知己。”我不想抬高自身评价，摆弄知识显得太过于矫情：“山不可以无泉，石不可以无苔……乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。”
清秋季节，不论其他，月下醉埙音，情意益笃。
立秋散文 篇8
今夜月色真好，一轮皎洁的明月镶嵌在明净清澈的夜空里，冷冷的清辉把大地渲染成一片乳白色。晚风习习，沁凉如水，轻轻地从眼前拂过。浩瀚的夜空点缀着点点星星，洒落银河两岸，闪烁着微弱的光芒，像夕阳下河水映照的粼粼波光，像夜空中飞舞的绚丽萤火。
因为刚下过雨，今天又是二十四节气中的立秋，所以，朦朦胧胧月色里多了一丝凉爽温馨的气息。沐浴在月色中，整个人都沉静一如通彻透体的白玉。
远处池塘中传来连绵不绝的蛙声，低一声，高一声，声声成韵，合着这蛰伏在草层中的嘶嘶虫鸣，构成了初秋夜色中独有的一景。它们是季节的产儿，是宁静夜色的守护者，是人们鼾声中的摇篮曲，真想，真想伴着这优美的小夜曲，在月光中沉沉入睡。
我喜欢这夜色，也享受着这无边的宁静。夜幕中的我默默伫立，仔细聆听，全身心地投入到这广袤的夜空里。此时，如果我能有一双翅膀，我想我会尽情地飞舞；如果我能有一双透彻夜色的眼睛，我想我会看尽这人世间的繁华美丽；如果我有诗人的心灵，音乐家的耳朵，绘画家的手笔，我想我定会谱写一篇天地间华丽篇章。
遥远夜空划过一道弧光，那是一颗流星在快速地飞过，它是这宁静初秋之夜里的过客，只匆匆一瞥，就变成了永恒，消失在时光隧道里，却永远定格在了心灵里。
漫步在月光中，我轻轻地数着夜空里的星星。遥远夜空中的星星眨呀，眨呀着眼睛，一颗，两颗，三颗……玩着童年时的游戏，乐此不彼，内心依然是那么执著。那时的我呀，喜欢躺在露天的席子上，任凭沁凉的露水打湿我的身体，一直玩到很深很深的夜里，然后慢慢入睡，沉睡在夜的臂弯里。只是，只是今夜我无法入眠，我要好好看够这被月色笼罩着的夜空，这被圣洁月光包裹着的一尘不染的天地，它就像一位娉婷无瑕的女子，在宁静中独守着一份清白与从容。
在宁静之中感受月光，心也变得异常清澈明净。久经尘世濡染的心灵，此时像被揭去了一层淡淡的雾霭，直视无碍可以看清周围的一切，清晰明亮，超凡脱俗一般，感觉整个人都飘渺于琼楼玉宇，圣洁不可侵犯。
月光来自一个遥远的地方，是一种反射的光辉，这些都是我们后来从书本上学到的知识，月亮本身并不是一个发光体，但，我还是愿意把这一切都看成真实的存在事物，来自月亮。月，在佛教中被用来比喻人的自性真如，因为自性本来就清净圆满，皎洁如明月，可一旦自性被迷惑，就犹如月被事物蒙蔽一样。如《佛说月喻经》曰：“皎月圆，行于虚空，清净无碍。”在月光中，人的心会变得异常真实明净，异常的柔软宽容，此时，如果能有一个话题去导引，我想很多人吐露的都是心声。所以说，月，是一个人精神皈依的所在，是一种性情的真实反应。
月光带给人们的是心灵的虔诚与对美好事物的向往，在月光中可以感受到白日里所无法感受的心情，看到白日里无法看到的景色。在如水的月光里漫步，心就像在无边的旷野中找到了回家的路，充满了喜悦与幸福。溶溶的月色有一种超然的力量，足以使一个浮躁不安的心情沉静下来，足以使一个狂徒放下屠刀。
有月的夜晚是美好的，其实更美好的还是拥有一种心情，能够在这如水的月光中想着一些快乐的事情，心如潺潺的流水，流动自如，才是一种真实光辉的再现，哪怕乌云遮月，朗朗明月依然映在心头，感受明月清风。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，明月悬于中天，秋风徐徐吹过，又是一年的秋天来了呀。
立秋散文 篇9
你如约而来，
惊落树叶一片，
别离的清苦，
化作相思雨漫天。
你款款而来，
轻歌曼舞衣袂翩，
为赴大地之约，
催离酷暑伤情断。
你随风而来，
掀开氤氲之帘，
让清凉回归，
风清云淡人悠然。
你踏雨而来，
润物无声溢清泉，
为践前世约，
玉蕊香来月满天。
想你的三百六十五天，
换来的只是与你擦肩，
就在你转身的那一刻，
思念又开始漫延……
立秋散文 篇10
这雨从昨天下到现在，没日没夜，天空已经暗淡的不像话。立秋之后的傍晚总觉得多了几分寒意。好像还没感觉到夏天最深刻的炽热，他就这样悄然离去，记忆中的夏天都是绵长的，而今年的夏天显得有点短促。或许还没结束吧，只是想衬托一下立秋这个节气，话说后面还有秋老虎的威严不可小觑。
总有那么一段时间内心是不安的，亦如现在，在一个季节更迭的时刻，心中便多了些许惆怅。让曾经暂时平静的心再起涟漪，斗志终归是没有被环境完全磨灭，潜意识里还是充满排斥。对现实的无奈，总想表达出来，却发现没有那个承载物。昨晚看到一个朋友的发的东西。她说，从日记本里翻阅过往和经历，初春到初秋，日暮烟霞，堇色安年，红了樱桃绿了芭蕉，原来在光阴的渡口尚未出发，就已经坐老了岁月。总希望可以和一些人一生相随，爱和温暖可以一路相伴，想等着一起看最新的电影、等着一起去旅行、等着一起运动学舞学游泳，几个月，电影已下屏，很多地方没去，很多东西没学......原来等待是最浪费时间的习惯，虽然和人群在一起是快乐的重要来源，但又必须理解，陪伴有时候是奢侈品，亲人、朋友，甚至恋人都没有时刻陪伴你的义务，学会动静皆宜，学会自我沉淀，独处其实也可以曼妙和多彩。人生若只如初见，当时只道是寻常，任浮华万千，内心独守一份美好，安于自己的一箪食、一瓢饮。不管是否有人同行，身体或心灵，要有一个在路上，自找快乐......瞬间便被感动得一塌糊涂，感觉她就是在说我，那些话猛烈地戳中我的心。临睡觉之前，回想跟室友的聊天，又翻到了这么一段说说，思绪万千。带着各种的愁绪，内心在叹气，在微信朋友圈里写了句：荒废了所剩无几的青春。今早打开微信，见有朋友回复，青春就是用来荒废的。反复的默念这句话，便觉得说的也不无道理，很想回一句：那你荒废了多少了?打出了几个字又迅速按了返回键，突然觉得好像没有回复的必要。放下手机起床，一切照常进行。
等了好久等不到你要的风花雪月，盼了好久盼不到你要的良辰美景。生活的轨迹无迹可寻，生命的年轮逐次递增。也许青春就是用来荒废的，荒废的那段时光便是青春。
我想我缺乏的永远都只是行动力。且歌且行地吟唱生命的宗旨。
立秋散文 篇11
感觉身心还在燥热之中，不经意翻过的日历，却明明白白告诉我：已是立秋。
立秋，标志着秋的开始。我望向窗外，真的秋天已来到么？室内的空调还“吱吱”地响个不停，似乎在提醒我：一切都需要过程。是啊，我们不是太过不在乎，就是太急。
也许是因为脚步太过匆忙，我们常常对于气候，对于世间万物的渐变毫无察觉，而一旦感觉到，却又有点迫不及待。其实，仔细想想，多久没有听到长长的`，不间断的蝉鸣了；再仔细观察一下，那高高大大的梧桐树，偶尔也会飘下几片落叶了。若借一片空闲，走向市郊，也会惊觉：水稻已经含笑弯腰，在等待着农民的收割了。很多不经意的地方，其实都在昭告：秋天正从前方款款走来。
一直喜欢秋天，喜欢秋的天高气爽，气候宜人；喜欢秋的一种淡定，秋的一种成熟和安然。每当发现秋天即将来临，心总会不由自主地雀跃起来，然后，就是翘首相盼。想想，这或许也是一种急躁，是与秋的品格不想吻合的。
立秋虽然如约而至，但并不意味着天气真的就开始凉快起来，气温也许会对夏做着最后的挽留，或者，会让最后的炎热提醒我们：四季轮转是常态，一切顺其自然。
人生一世，若能对生活多一份细心和柔软，或许会有更多的感知、更多的收获；若能对自然多一份耐心和喜爱，或许会有更多的快乐、更多的满足和惬意。心灵，也将会更加丰润。
立秋散文 篇12
今年的雨太多了，下雨，下雨，不停的下雨，还刮了几次大风，风把大树都刮倒了，害的我暑期班也没有上成。立夏那天在下雨，立秋了，雨一样没有停下来，不过立秋的雨没有那么大。
还没有到立秋，外婆嘴里天天挂在：“顺秋十八暴，立秋下雨就好了。”，我问：“外婆，为什么立秋下雨就好了？”，外婆说：“立秋下雨，以后就会经常下雨，以后就不会那么热了。”，我问：“是天气预报说的吗？”，外婆说：“这是老话，是世世代代流传下来的经验。”，我问：“那是谁告诉你的呀？”，外婆说：“是外婆的妈妈，外婆的外婆，外婆的外婆的外婆，一代代传下来的。”。
夜里又下雨了，今天就是立秋，外婆说：“今天立秋了，看看今天会不会下雨。”，我问：“立秋，立秋是干什么的？”，外公说：“你小时候不是经常看二十四节气的图片吗？现在怎么都忘了。”，我说：“我知道呀，立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、…。”。外公说：“对呀，一共二十四节气，立秋排在第十三位。其中立春、立夏、立秋、立冬，古代就叫着《四立》， 表示四季开始，立秋就是秋天的开始的第一天。”。
我问：“秋天好吗？”，外婆说：“秋天当然好了，秋天是瓜果成熟的季节，是各种各样的蔬菜最多的日子。秋天就是天不会再那么热了，气温会一天天凉下来。过了立秋，梧桐树开始落叶，很多落叶树开始慢慢地变黄，树叶开始慢慢地掉了下来。”，我说：“我也喜欢秋天，夏天太热了，还有蚊子，我也不能上幼儿园。”。
外公说：“你看《秋》字，一半是《禾》，一半是《火》，《禾》古代就是指麦子稻谷小米一些带穗的农作物。《火》就是…。”，我说：“火我知道，火，就是失火的火，烧饭的火。”，外公说：“火字不单单是指燃烧的火，人生气了，也可以说，发火了。人性格暴躁，也可以说火暴性子 ，很多人喜欢一样东西，也可以说是场面火爆。在这里，就是指的成熟，就是旺盛的意思。这两个字合起来就是一个《秋》，就是稻谷成熟的意思。”，我说：“是呀，现在水果也熟了，外边有那么多水果，还有大西瓜。”。
妈妈说：“中国是一个农耕民族，农业生产完全根据太阳运行进行安排，所以在中国的日历中加入反映太阳运行周期的《二十四节气》。”，我问：“古代人怎么知道这些季节的。”，妈妈说：“中国古代利用土圭来确定季节的，土圭是一种构造简单，直立的地上的杆子，观察太阳光投射的影子，通过杆子影子移动规律、影子的长短，以定冬至、夏至的。后来人们又用日晷测量，将每年太阳影子最长的一天定为《日至》，也就是现在的《冬至》。把太阳影子最短的一天定为《夏至》，而把春秋两季各有一天的昼夜时间长短相等到的，便定为《春分》和《秋分》。”。
妈妈打开电脑，让我看土圭日晷的照片，还看了测量太阳影子的动画，我说：“中国古代的人好聪明哟。”，妈妈说：“中华民族是一个伟大的民族，只是在清朝末期闭关自守，不接受外来的新东西，中国才落后于西方国家，西方发达国家才会欺负我们中国。现在不一样了，中国人重新站了起来，西方国家已经不敢再在我们面前那么放肆了。”。
外公说：“过了夏至，白天开始变短。”，我问：“天还会变短吗？”，外公拿着地球仪对着电灯说：“地球是围着太阳公转，地球本身也还在自转，地球不是直立着转的，而是有一个二十三度的角度。这样一来，地球在太阳这一边，北半球受太阳直射的时间就长一点，也就是说北半球白天就长一点。当地球转到太阳的另一边，北半球远离太阳，白天就会变短，南半球正好和北半球相反。”，我说：“今天和昨天白天一样长呀。”，外公说：“地球一年围着太阳转一圈，所以白天长短变化是很慢的。”。
我问：“白天短了，就会凉快吗？”，外公说：“白天就是接受太阳光，温度就会升起来，晚上大地把吸收的热气又要往空气中散发出去。白天短了，意味着白天接收的热量开始比晚上散发的热量少了，自然我们这里的温度就会开始下降。”。我问：“外婆说，顺秋十八暴，立秋下雨就会一直下雨吗？”，外公说：“夏天下雨，不是所有的地方都会下雨，有时候隔一条马路，这边下雨，那边还是阳光普照。”，我问：“为什么呢？”，外公说：“下雨就要有云，夏天的云，来得快，走得也快，要云呆在我们头顶上才会下雨。”，我问：“那什么才叫顺秋十八暴？”，外公说：“这是相对而言，要像今年这个样，经常满天都是云，经常下雨，自然立秋以后也会继续下雨，立秋前后的雨一般都是暴雨，也就是顺秋十八暴了。”。
我说：“下雨了，天就凉快了，可是雨停了，天又变得那么热了。”，外公说：“立秋前后应该是最热的时候，太阳继续在发威，白天是慢慢地变短，降温又是一个缓慢的过程。下雨，地温会下降，地下储存一个夏天的热气不可能指望一次二次的雨就会迅速降下来。”，我问：“为什么下雨地温也就低了？”，外公说：“天热，你每天到长江玩水，是不是很凉快呀？”，我说：“是呀，到了水里马上就不热了，有时候还觉得长江水有一点凉。”，外公说：“因为水遇到热的地面，水就会蒸发变成水蒸汽，水在由水变成水蒸气的过程中就要吸收热量，所以下雨可以使地面温度下降。一场秋雨一场寒，雨下的越多，温度就会下降的越快，自然我们就会不感到那么热了。”，外婆说：“我说嘛，立秋下雨，顺秋十八暴，立秋后就会天天下雨了。”。
吃晚饭的时候，妈妈说：“传说立秋用长江水给小孩洗个冷水澡，可以消除小孩身体上的痱子，即使没有长痱子的，也可以应了节气，求一个身体健康平安。”，我说：“妈妈，我不是天天去江边玩吗？”，妈妈说：“你天天在江边玩，你又不是天天都下水玩呀，这里说的是，立秋这一天晚上到长江里洗一个澡，我们今天晚上就到江边，你也在长江水里洗一个澡，我们也去应一个节气。”
姨妈说：“早在周代，每逢立秋那天，天子亲率三公九卿诸侯大夫到西郊迎秋，举行祭祀仪式。宋朝时，立秋这天宫内要把栽在盆里的梧桐移入皇宫里，等到《立秋》时辰一到，太史官便高声说，立秋时辰到，说完，梧桐应声落下一两片叶子，意思是秋天到了。”。
当我们来到江边，江边已经人头攒动，我带着游泳圈来到江边，奇兔兔已经早早地来到江边，他已经站在水里，奇兔兔喊：“奇兔兔，我早就来了，你快一点下来我们一起玩。”。乖乖兔也来了，乖乖兔没有下水，两个脚站在江水里，我说：“乖乖兔，你不下去吗？”，乖乖兔说：“我不是已经在水里了。”，我说：“你是在洗脚，你不是在游泳。”，乖乖兔说：“我妈妈说，这里的水太凉，明天妈妈带我去游泳池游泳。”。
立秋散文 篇13
佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。
技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。
————-境界
从来没有遇见这样一片温馨的湖水。
从来没有在这样一个日子里会心的笑着，会有着这样清澈如水的笑容。
伫立在这座熟悉而悲伤的城市中，疏影烟浓，水榭澄明，那些蜿蜒曲折的丛林沟壑，深深浅浅迂回的山路，飞流直下透彻的泉水激荡着人生的暗影和彷徨。如雪的心凉，近在咫尺的夏末秋初，昭示着风姿卓越的傍晚，夕阳下谦卑的憧憬着未来，肃然中轻轻聆听花落的季节。
风在涌动，云在颤抖，云雾缭绕在山间寂静的初雨中，空旷苍莽。石子小径犹抱琵琶半遮面的若隐若现，弯弯折折，想象着是否还会有夏日残留的樱花飞舞在沁凉的气息中，或许有着蔓生的野花、小草、便也在这一影一现中自足了灵魂的冲动。或许，我可以再让几只鸟儿掠过，惊醒沉睡的春，让它与秋相偎依。
只是我面对的只有这世间一隅，孤单而不见冻结的秋日，让灰色在微渺的气息下残喘余生。未到秋，却有了秋的凉，是秋雨的施舍？让我这一路走得有些踉跄。
我听见轻微的风声伴着雨声夹杂而来，在山间鸣响，轻柔的思绪和这弯曲的道路相融合，走走停停，平静的生出一股乍喜乍悲的忧伤。当初的狂喜、放浪于沉寂和冷漠中不得不退回原始的那一席之地，而眼前陡立的山峰却真正遮住了我的视线，若不是这烟雨蒙蒙中，岂能拾得或曾感触的内心。就这样走下去，看下去，想在暮色来临前，以感恩的心绪牵绊着稍纵即逝的堪怜之心。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节”。一句朦胧的诗句原来也是来自心灵的言语，然后悄悄散去。
回去的路，还是一路曲折，其实世间总有一个开始一个结束。太多的人喜欢把中间的这段分成段落，把每个段落再斩钉截铁的割开，让其落幕。而世间有多少无法落幕的期待与希冀会在臆想的落幕之后仍然纠缠不清？会有多少几度痴迷的景象在一份谦卑的憧憬里饱满新生？
走在来时的路，怆然回顾，烟云流动，窥伺着几多生气，几多烦忧。
立秋散文 篇14
走在乌鲁木齐街道，晚风吹在身上感觉格外凉爽舒适，听着跳广场舞的人们，放着蒋大为的歌唱的录音：“城里不知季节变换，不知季节已变换。”歌曲于我来说，并不会让我忘记二十四节气，忘记一年四季的农事。在乌鲁木齐生活过十多个春秋，也当然知道，新疆的秋天今年又是提早到来。
新疆的秋天，天高云淡，气候宜人，一派色彩斑斓，魅力无限的景象。只可惜新疆的秋天太短，也没有秋雨绵绵，呼啸的西北风在九月就带来了飞雪。冬天是这里最漫长的季节，天气寒冷，到处是厚厚的积雪。“长的是磨难，短的是人生”,想起张爱玲的这句话，也许正是人生精彩之处。
“故乡啊故乡，我的故乡，何时能回你怀中。”听完歌词，让我想起了家乡的秋天。立秋处暑、白露秋分、寒露霜降，家乡的秋天，是歌不尽，唱不完的季节。
我走南闯北，阅尽无数风景。我品读过京城香山的秋，层林尽染，漫山红遍。不就是经霜打过的树叶吗？我的家乡也有乌柏树，秋天也是叶色红艳，有什么稀罕。我也品读过新疆喀纳斯湖的秋，沙漠绵延，胡杨金黄，除了孤独还是孤独。我还品读过色彩斑斓草原的秋，牛羊肥壮，百草凋零，然而又感受到草原的荒凉和贫瘠……比较起来，我还是喜欢江汉平原家乡稻海翻滚、水果飘香的秋天。
家乡的秋天，美在田野，家乡的秋是金色的秋。
我的家乡位于汉水之畔，坐落在江汉平原上。“禾”、“火”二人对面坐，组成“秋”字，故万物皆收。立秋过后，田野里的庄稼开始成熟，到处是一片金灿灿的景象。秋风吹过，稻谷点头弯腰。棉田如银海，白浪滔滔。大豆的阔叶变黄，豆荚籽粒饱满。芝麻的秸杆上也缀满了饱满的蒴果，密密匝匝。苹果似少女泛红脸颊，黄梨肉质细嫩，汁多香甜。
立秋处暑，立秋是节，处暑则是气。“三伏带立秋”，虽有“”秋老虎”之说，但立秋之后，气温由最热逐渐下降，天气逐渐变得凉爽。一阵秋雨一阵凉，处暑表明暑关将近结束。
“立了秋，百事休”，又说“立了秋，有奔头”。百事休指的是夏播作物必须停止，即使是播种了，遇到早霜期也无收成。有奔头是说逢灾年还可以去播种一些晚秋作物，如豆类、玉米粮食作物和蔬菜薯类饲料作物等。立秋处暑的农事，棉花抓秋桃，稻谷抓防治病虫害。处暑风凉，收割打场，则指收割那些早秋作物，如芝麻黄豆、高粱花生。
“白露秋分夜，一夜冷一夜”,是说气温下降加快。“白露天气晴，谷米白如银”，秋阳下，饱满的稻香溢满农人的心田。白露为霜，大雁南飞，带走人们的思念，带走秋的风景。白露过后是秋分，雨寒露凉昼夜平。秋分至，树叶落，金黄的秋菊开满坡。
寒露霜降节，刮风就是雪，当指北方。其实，此季节是家乡农村秋收最忙碌的时间。收棉麻，割晚稻，油菜育苗移栽，冬前翻耕田块。寒露，露气寒冷，将凝结也。霜降，也叫“打霜”，秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。泛黄的草上有了薄薄轻霜，一片银亮。寒露籽，霜降麦，指菜籽和大、小麦的播种。
“一年月色最明夜，千里人心共赏时。”中秋明月，凭栏观秋，闻微风送来稻香，聆听半夜蝉鸣，看晶莹的露珠，静静的挂在叶尖，忽生悲凉，忧深思远。
“秋雨无端破晴柔，已带微凉又带愁。一夜累人无好梦，滴滴点点到心头”，文人悲秋；“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，志士喜秋。无论是悲秋或喜秋，秋在农人的眼里是五谷丰稔的收获，是辛苦耕耘的回报。本土作家涂家老大曾说过这样一句话：“把汗水种进土里，多少会有些收获！”
立秋散文 篇15
七月流火，八月未央，不经间的目光停留在办公桌上那一方小小的台历之上，入眼的是今日立秋，不知怎地就想起了唐诗，想起唐诗里的一些句子，原来将目光停留在唐诗之上，就可以做到心静如水，就可以退去夏日所有炎热。唐诗如茶，需慢饮细品才知其中滋味不温不火，如同从立秋至入冬时的这一段时光，亦像极了尘世间挚交故友之间那种淡淡地相牵相念。
很小的时候读唐诗《逢雪宿芙蓉山主人》时，留存在脑海里的不仅仅是短短的一首五言绝句，而是一幅融情融景的黑白水墨画卷，画卷的被后有世道的薄凉，亦有人情的温暖。雪阔千里，静默无声，只有大雪泱泱的下着，空濛苍茫的天地间，树林如画笔落下时，中侧锋深浅不—的墨线，枝丫横斜，更无飞鸟登临。日暮时分，大雪纷扬，山河被雪色一统，只有那条早已被积雪封盖的山路中央，隐约可见茅屋数间，上与孤峰近，下与世人亲，拥着中间一段天地的清润，攀一盏烛灯黄暖。灯虽如豆，却为这夜归的人，行路的人竖守着，苍暮的天地因那灯火一点，也收敛了朔风凌厉的锋芒。山本峭拨，水本灵动，在雪中也归于沉寂，归于圆融。一时间不显山不露水，天地人山水合而为一，茫茫如盘古初开，无迹无痕，与不周山共存。
但人是生气灵动的，情是温暖盈盈的。柴门竹屋里，她为他炒几碟小菜，再暖一壶绿蚁新培的酒，她等他夜归多久而无愠色，这便是家了。公王侯府，富贵人家，它承载着太多的厉气与晦暗，安于白屋的人从容恬淡的生之态度，以一种简单的心境享受生命中的阳光与温情,，他们懂得这里的好，这里的静。且寒窗有她相守，白屋有她相候，虽贫，却有心与心的契合，人生亦有了归属，她无需美貌如花，可暖心暖胃，可相知相通即好。
芙蓉山大雪数日，封了几株竹篱树木相围的院门，那条通往山下的石板路因雪盈几尺而绝迹多时，空山人渺的雪夜有犬声“汪汪”的妙音唤醒了夜的生气，对主人来说这便是天籁，便有了说不出的喜悦。原本穷居深山，就无远亲可至，况且这寒夜大雪封山呢。浩浩的芙蓉山间，孤兽野狐皆遁，唯见一灯柔亮的白屋，屋的主人听得“的的”叩门之音，开门见是老友长卿远涉来访，喜出望外，迎友入堂，为老友拂去身上的风尘与寒气，唤妻红炉火起，粗茶淡饭，水酒当炉，三人围炉，在那时的雪夜里一递一声，闲话草堂，说不尽的世间温情，道不完的离后别意。这寒夜虽冷，雪里的红尘世道，有温情一脉与天地相接，人生何求，白屋何贫。这诗，这诗中的白屋我想是长卿用来酬唱知已的。
今人与古人相离堪离，更无知音可酬。在世人皆浮躁的今日今时，能安守白屋的人早已绝迹，有的只是心灵的那一点情怀相通，所谓无今无古寸心知，是舍去生的一切繁华，安守于一间与世无争的白屋，直到白发苍眉也不悔。这种感觉不是士人之隐，而是静水淡茶的生存之态。再说刘长卿从繁至简的一生，是经过无数诬谤贬谪之后才悟出“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。”的出世之想。我为今人，永远无古人那种离尘脱俗的情怀，更无品格高逸的文笔，只是喜欢偶读唐诗小令，唱和一下诗意里的情感，无关今古，只要能理解妥帖，感觉是相通的。就如同此时的我，人虽坐在静室的一偶，心却去了千年已前那个大雪纷纷的芙蓉山中，随同刘长卿一起涉一程风雪之后，住进了芙蓉山间那座于天地共生的白屋。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
立秋散文 篇16
从农历上说，今天开始就是秋天了。只是气温一点都没有要降下来的意思。
天气热了人就会烦躁，哪怕有凉席有电风扇都不顶事，吹空调怕感冒又担心电费超出预算，最重要的是居处没有空调。出门找避暑的地方都懒得动，宁肯躺着滚烫的凉席上，身上烙出深深浅浅的痕迹，都不愿意挪窝，仿佛晒到太阳人就会爆炸。
热天除了出汗，就是发脾气。一言不合就怒火攻心，恨不得挖了对方祖坟。往日所见良辰美景，如今尽是导火线。火星在空气中做着布朗运动，任何人都无法预测下一个被点燃的炸药包在哪里。这让人躺在床上无力地骂街的天气，就是所谓的立秋。
没有“秋老虎”的说法再形象不过的了。你以为秋天就该爽了，秋天偏偏用一股热浪让毫无防备的人怏怏地躺在阴凉处，身上涂满着风油精，嘴里含着人丹，旁边还备着藿香正气水以防万一。偶尔吹过一阵风，风都是滚烫的，似乎还嫌中暑的可怜虫加热不够均匀一般，要在他的身上滚来滚去。人对此也无可奈何，除了躲进空调房里，再无他法。老一辈感慨着现在的人身体素质不如从前，待到自己出门烤了蒸了焖了一圈，回家后空调温度比他们嘴里不堪的小伙们开得都要低。须知有些事情真的不是所谓意志可以战胜的，天安门烈日下站岗的人毕竟占了全国人民的少数，大多数的选择还是尽可能避开阳光。
有人说，夏天可以看清凉的美女。此言差矣。君不见，只要美女想穿清凉，冰天雪地她们照样能穿着比基尼吸引眼球。反倒是这么热的天气，别说美女了，上街能见到个把人都要烧高香。汗流浃背着在街上有气无力地往前踱步，偶尔迎面来了一个同样有气无力的人，俩人相视一眼，都能看到对方眼里对将要中暑的无可奈何。立秋之前，立秋之后，以及立秋这一天，连续大概二十天，天天如此。过去还有夏练三伏的可能，现在还指望夏练三伏并且在没有空调的地方挥汗如雨，后果大概是送医院挂水。
只是这是立秋，我安慰自己，再往后天气可能会炎热，也热不了太久。这只老虎迟早要衰老，人也迟早要往自己的身上套上越来越多的衣服。虽然浑身上下都黏糊糊，情绪也极其不稳定，我还是假装乐观地在设想天凉后穿什么衣服，看什么美女。在念叨着心静自然凉上百遍之后，我终于坐起身，艰难地套上衣服，寻找避暑胜地去了。什么心静自然凉，只有对那些圣人有用。我不是圣人，我心静了还是热到中暑。
立秋散文 篇17
季节在时光中轮回，如车轮，周而复始。生命在季节中历经荣与辱，生与死，永不停息。
从这天起，太阳不再那么狂热，柔和的阳光在心中弥漫，将心中对秋天的热爱点燃。
风儿也沉静了许多，肆掠被秋悄悄地收藏，浮躁被秋慢慢地拭去，像一位田园诗人，在田间吟诵一曲丰收，在林间浅唱一阕清欢。
江河不再像脱缰的野马，一路狂奔，横冲直撞，而是清瘦了许多，清澈了许多，安静了许多，成群的牛羊在河边啃食秋天的丰腴，牧童吟唱一首熟透了的歌谣，闲适和惬意被一支短笛演绎。
麦子在打谷场上闪烁着金色的光芒，农民憨厚的笑声被木铣扬起又落下，成堆的麦子厚实了一沓沓光景，日子的甜蜜在粗造的手掌上荡漾。
玉米苍苍莽莽，如林似海，涛声阵阵，硕大的玉米棒子将春天的梦想，夏天的激情孕育出秋天丰满，携一缕甜丝丝的玉米味儿藏在心中，构思一曲浓浓的乡愁。
洋芋葱茏，一串串淡紫色的花朵，尽情地绽放，像无数的小喇叭，歌唱秋天的丰收，大豆结荚，一层接一层，全身都是，预示着明年的日子步步高升。
果树布满山沟，成熟的苹果，像果农一张张笑脸，满是泥土味的笑声在山谷萦绕、弥漫、回荡，苹果的红色将沧桑的岁月镀成了秋天的枫叶，红红火火。一串串紫色的葡萄挂满木架，晶莹剔透，似珍珠，如玛瑙，点缀了生活的边幅。
就连野草，不再沉迷于春天的碧绿、夏天的的嫣红，而是渐渐变黄，渐渐沉熟稳重，似在思索生命的真谛。
立秋，生命的一个风水岭，不再浮躁;而是稳重，不再张扬 ，而是内敛;不再狂热，而是柔和;不再梦想，而是成熟。
立秋，季节的一个站台，成熟的，干瘪的，都要下车，寻觅各自的归宿，然后又驶向下一站。
立秋散文 篇18
不知不觉间，就立秋了，就跨入沉静而博大的秋之意象。
秋，没有春和景明的妖娆，但有天高云淡风轻扬的韵致；没有夏的浓绿热烈，但有绿中带黄的成熟与厚实；没有冬的白雪皑皑、千山银蛇狂舞，但有收获的满盈与欣喜。
秋的笔法细致，无论写意，还是工笔，皆都入微，赏心悦目。远山含黛，黄绿分明，斑驳相杂；蓝绿如无瑕翡翠，杂质全无，一笔一画，丝丝缕缕，秋画出了安详与幽远。
秋颇具质感，无论是低垂头颅的红高粱，还是绽开笑颜的玉米，都给人以丰收在望的充实感觉。但是，秋的秉性就是那么的不张扬，从不喧闹、噪聒，而沉静如水，一直宁静到收获时刻的到来。
秋天的土地包容万千，艺术地创设了天地的大美而又美到无言。看秋之田野，尽显苍茫浑黄，裸露出的，却是真实、深厚的地母胸襟。千里沃野，莽莽苍苍，恢弘大气，虽承养着世上万物生存、给养，但不自踞、不自傲，不道亏。世间万物生灵，从大地中来，又复归于其中，这种包容万物而不言的胸襟、气度，谁能与之相比？秋真是大匠，造就了这天地间的大图景，他运用大手笔，成就杰作，转眼间，便令人间一新，而自己挥洒自如，浑然天成。
立秋散文 篇19
一阵微风把我从清梦中吹醒，早晨了，我探头望向远山，似乎有一层淡淡的雾霭，也许正是这雾的清凉驱散了原本的酷热吧(昨天还是酷夏呢)。我突然记起，原来昨天立秋，我不禁佩服起古人在节气划分上的玄妙来。既然天气如此开恩，我们也别辜负了吧。我和妻用过早点就出了门，来到那座不知登过多少回的山下，沿着那条山间小路，出发，去享受心情吧。
一路走去，到了半山腰，开始有雾了，路旁的小草本是盎然的生机似乎在一夜间都被抽取了，蔫蔫的，还带着些许微黄，沉静了好久好久的秋虫儿也开始在草丛中叽叽啾啾着，还有几只叫唤了一季的知了哑着嗓子在作最后地嘶鸣。登至山顶，居然下起几滴的小雨，哔啵哔啵的轻轻落在几片阔叶上，打得叶儿一阵激灵，风是那样的静，那样的凉，感受不到一丝儿的夏味儿，这一切好象都在宣告着这个夏季的完结。
秋来了。来得那样的温和，不聒不燥，柔情似水，有雾的朦胧，有露的清凉，一切都那样的衷情，又那么的平淡。待到秋深了，天又变得特别的高，特别的蓝，风也特别的清，山林也就多彩了，有黄得透彻的，有红得鲜明的，有绿得深沉的，还有些枯都枯得那般的陶醉。秋高气爽，风轻云淡;清凉如水，雾霭茫茫;落叶归根，百草寂寥，多样的秋给了文人墨客多样的意境，也给了象我这样的普通人些许感悟。
看我在山间如此的迷醉，妻说：我猜，四季中你最爱的一定是秋了。那当然，因为秋给过我太多的难忘情怀。
立秋散文 篇20
立秋的夏天
是海浪中翻涌的红色火焰
倒影在天空中
湛蓝的波光
随风而起，温柔如雪
在远处
蝉鸣交织的缠绵
凄凉化作蝉蜕
萦绕在九月的古树下
刻出一轮圆圈
立秋的夏天
一半秋天
一半夏天
我只是在等待
第一片，枯黄的树叶
立秋散文 篇21
早上，一友发来消息说：今天立秋，顿惊。
曾经，为捱漫漫酷暑，为避炎炎夏日，总是盼着立秋，因为立秋预示着酷夏炎暑将是秋后的蚂蚱，猖狂不了几日，肆虐不了几时了，而今，蓦然听到这个词：立秋，竟觉有些悲凉、有些无情甚至于残酷的意味，弹指之间，光阴竟如此匆匆?狱不及防地让人有些疑惑，有些惊慌，有些悲叹：任凭如花美眷，也敌不过似水流年。
虽说，立秋之后，炎热不会迅速消逝，但是总会在不知不觉中渐渐转凉，满树的碧叶将渐渐萎黄凋落，之后，一个收获的季节将毫不迟疑地阔步而来，当辛劳的百姓们在黄土地里挥洒着汗水时，那是一种满足的汗水，一种喜悦的汗水，一种收获的汗水，那是收获，而我，收获的又是什么?
渐渐被生活磨蚀的棱角?渐渐被现实侵吞的向往?不想伤悲却伤悲，不愿回首却回首，岁月赋予我的，只是沉甸甸的回忆，只是璀璨灿的向往。
秋风起，秋叶黄，想起曾经，心悲凉。
今日酒，今日醉，哪堪尘世，一抹伤。
莫道人间苦难深，阎王也非一帆顺。
人行世间为哪般，更深人静细思量。
立秋散文 篇22
下午整理了空间日记，发现几年前立秋还写过一篇感悟，翻过头去看，那时的情绪竟和现在如此的相似，犹在昨日。立秋时分，宠宠欲动，有了一些新的想法，就当纪念这流逝的青春岁月。——题记
一夜好梦，梦中就知道下雨了，是呀，真的是下雨了!立秋的雨，秋天的雨，有一些凉意的雨，就这么准时的到来了。
从生活习惯上来说，原来早晨起床先是拉开窗帘打开窗伸个懒腰看看天气，如今起床的第一件事情却是拿起床头的手机，倚在床头再磨蹭一番。这恐真的是现代人都有的毛病吧。
起来，走到窗边，风好冷，雨丝飘过，又细又绵，有一点不像秋天的雨，却同春天的小雨一样柔和，彷佛一个江南的女子一样，让人觉得她是温柔的，不会如昨夜临睡前的电闪雷鸣、暴风骤雨一般让人惊恐。
从写心路历程的角度上说，恐怕年纪越大开始越变得多愁善感，年纪越大就越变得迷茫起来，不知道是老天的原因还是怎样，反正是迷茫着，犹如被雨打扰得变得哀愁起来。尽可能的多的是自己现在想写一些东西，是给我的朋友的，同时也是给自己的。
在我从学校出来到现在，我所得到的是比过去很久以来都多的温暖与帮助，甚至从网络上，很多认识的和不认识的朋友，都给了我许多帮助和鼓励;当然工作上，也得到了很多领导和同事们的指点、帮助和关注，当自然或者不自然接受这些的时候，温暖是不言而喻的，感动也是默默的。也就如同窗外的雨，立秋的雨，细细的，绵绵的，有一些密，温存依旧…
缓缓收回思绪，不觉外衣已经被窗外飘进的雨淋湿，进屋换衣，泡一杯热茶给自己暖暖身子，目光触及墙上那幅山水画，及至窗外烟雨蒙蒙，满满的思绪又渐渐消融在眼前水墨山水中。
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”自然，自由，真好，好渴望这种悠闲自在的乡村生活。但吸引我的不仅仅是一蓑风雨，从容自适的渔父，更是泛舟湖上、烟雨迷蒙的图景，雨锁青山，鸟翔水面，色泽鲜明又显得柔和，气氛宁静但又充满活力，这高远、冲澹、悠然脱俗的意趣，该是多么的难得! “蓑笠纶竿钓今古，一任他斜风细雨”，又该是多么的豪情!记得有人在网上说要去归隐山间，我觉得真正的隐士常常循迹无踪，只在此山中，云深不知处矣。《后汉书》说隐士们“或隐居以求其志，或曲避以全其道，或静己以镇其躁，或去危以图其安，或垢俗以动其概，或疵物以激其清”。
但是隐士为世人所称道，还有更重要的一点就是人总会被孤独吸引，静默的时候，思想就会飘向一片更广阔的天空，脱离周边环境的纷纷扰扰，真正的纯净自己的心灵。这也许就是很多人思想意识里有“隐”的想法。我希望自己在独处的时间里能把自己的内心调整到如止水般平静，思想灵动智慧，心性和善仁慈… 或说的远了，或唯心了，或是胡思乱想罢了…
但，若人生还来得及拥有，我却愿在这雨季，独行湖边，撑一竹伞，等你从烟雨中来赴约。我想，我要寻找的不是这场单纯的雨，而是沐浴在细雨中的那份心心相惜… …
你，会来吗?
立秋散文 篇23
清晨不到五点，手机的”嘟嘟”声此起彼伏，朦胧中摸到手机，细看，关于立秋的话题，祝福微信短信已经刷屏，介绍立秋来历的，立秋吃秋膘的，祝福的……林林总总，这个年头，人们生活好了，信息也发达了，无论是节气还是节日，大家都很重视，家人或朋友小聚，说说话，聊聊天，侃侃大山，关心关心彼此，憧憬一下秋天的丰收美景，倒也是非常快乐，欣喜，开心。
挚友加同学雨盛平时喜欢作诗填词，每当节日或节气的到来，他总要发个祝福微信或短信来让大家愉快一下，比如这个立秋，他用“秋”字的笔画给大家发来祝福：“ 今日立秋了！
“秋”字共九笔，一笔代表财富，一笔代表收获，一笔代表开心，一笔代表快乐，一笔代表健康，一笔代表舒畅，一笔代表平安，一笔代表顺利，一笔代表如意。夏去秋来，祝亲笔笔都是潇洒，笔笔都是满意。”读着他的祝语，无论是否原创，表达的是他的一份心意，心情豁然爽朗起来。
联想到古代骚人墨客描写立秋的诗词歌赋，有的练达，有的昂扬，有的凄婉，有的悲凉， 无论什么意境，但都表达的是对秋的心情及感受。
尤其喜欢宋代诗人刘翰 描写立秋的诗：
乳鸦啼散玉屏空，
一枕新凉一扇风。
睡起秋色无觅处，
满阶梧桐月明中。
刘翰在中国诗词的瀚海中并不算是很出名的诗人，但他描写立秋的诗带给人清净舒适，闲暇，空明的意境。
读着读着我仿佛看到，在诗人的笔下，立秋一到，大自然就换下了一副容颜，人们的生活也发生了显著的变化。全诗的境况，题意的独到，构思的巧妙。是我们多少当代的诗人词人能超越呢？
我真不明白，秋天本来是收获的季节，为什么一些诗人词人把秋描写的那样凄凉呢，难道因为自己的心情不好就随意在笔下辜负秋天吗？
王维是唐代大诗人，读他的《秋夜独坐》，总感到悲悲戚戚 ，
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
白发终难变，黄金不可成。
欲知除老病，唯有学无生
在诗人笔下，秋天雨夜,更深人寂,诗人独坐在空堂上,潜心默想。陷于人生的悲哀。感慨自己两鬓花白,人一天天老了,不能长生;此夜又将二更,时光一点点消逝,无法挽留。一个人就是这样地在岁月无情流逝中走向老病……越读越凄凉，我真为诗人的凄楚，凄凉而万分伤感啊。
不联想那些古词古诗对立秋的描写了，人生苦短，何必为杂事苦恼？
我历来对秋天情有独钟，完全没有“秋风扫落叶”。“萧瑟秋风肃杀”的悲观，我总认为秋天到了，家乡的山峁沟畔，坡坡岭岭，山川平疇，到处是丰收的景象，立秋没多久，谷子黄了，高粱红了，大豆炸开角儿了，褐色的板栗从如刺猬的壳里脱落，落在地下，苹果红，白梨黄，父老乡亲满脸堆着笑意，拿着工具奔走在田野里，偌大的场院里，毛驴拉着碌碡碾压庄稼，庄稼把式借着秋风，熟练地扬场，筛选粮食……，田野里一片欢声笑语，多好，多生动的一幅丰收图呀！我不禁感慨：那是父老乡亲付出艰巨劳动后获得收成的无比喜悦。与古代诗人词人描写的秋天凄凉形成多么鲜明的对比呀？
立秋之日凉风至，秋雨急，暑气消，“凉风绕曲房，寒蝉鸣高柳”。“露从今夜白，月是故乡明”，“露红凝艳数千枝”，这些诗句我都不知出自哪里啦，反正我感受颇深，于是我想起曹植的诗句：
踟蹰亦何留，
相思无终极。
秋风发微凉，
寒蝉鸣我侧。”
立秋啦，收获的季节来了，一年又要过去了，我们失去了什么，收获了什么，得到了什么，快乐了什么，失意了什么，是高兴了，还是悲观了？
还是自己去想吧！
反正想不想都在你自己！
与我没关系！
我爱如饮甘饴的秋天！
立秋散文 篇24
今天，立秋。按照我国农历的说法，立秋是秋天的开始，虽然炎热的天气还将持续一段时间，但总体来说是一天凉比一天了。今年的立秋，是在早上，这时我想起了“早上立秋凉飕飕，晚上立秋热死牛”的谚语来，心里颇有些安稳，毕竟酷热就要离我们而去了。前些日子，每天都是高温。柏油路就像要融化了，脚踩上去，感觉鞋子被黏住了一样。街道两旁的法国梧桐树，叶子无精打采的垂着，有的还趴在树枝上。没有一丝儿风，太阳是白花花的，空气里弥漫着浑浊的味道和滚烫的气息。我只能呆在家里，坐在窗前，眺望着远山。
其实，小时候的我，是喜欢夏天的。立夏那天，咸鸭蛋是少不了的，虽然不多，但那时却是我们的念想。拿上一个咸鸭蛋，在鸭蛋内空的一头，用筷子轻轻一戳，“滋滋”地冒着红油，用手指一沾，放在嘴里，那个味呀，真是美极啦。进入夏季，各种蔬菜水果挤满了菜园。我家的菜园里，母亲种了几畦黄瓜、菜瓜和梨瓜。黄瓜挂在绿叶掩映的架子上，水灵灵的，十分可爱；菜瓜、梨瓜匍匐在菜地上，正躲在翠绿的瓜叶下乘凉呢。每当我放学归来，总要偷偷去菜地里摘些瓜来吃，后来被母亲逮着了，骂我嘴太馋，嘱咐我小的瓜不能摘，小的摘了太可惜了。除了有很多好吃的以外，夏天还有一个好处，不用像冬天那样穿着臃肿的衣服，我们甚至可以赤条条的跳到河里去洗澡。我们就读的小学后面有一条河，放学了，年龄小的帮我们拿书包，我们一帮大孩子沿着河一直游到家。现在想想，那时的我们真是太胆大了。
随着年龄的增长，夏天的快乐，也渐渐地离我们而去了。也许是地球变暖的缘故吧，也许是生活在高楼林立的城里吧，也许是天命之年的忐忑吧，现在的夏天似乎变得异常的炎热。街道上，人流、车流，汇成了滚滚热流。咸鸭蛋，已经不是儿时的味道，没有了“滋滋”冒着的红油，没有了吃蛋时的那份惊喜。西瓜、香瓜、哈密瓜，到处都是，可就是吃不出母亲的味道。还有什么冰淇淋，花色之多，令人目不暇接，但越吃越渴。大家都在忙忙碌碌，有的做生意，有的炒股票，有的打麻将，有的在参加各种聚会，还有的在玩游戏抢红包。浮躁、世俗、嘈杂，充斥着整个世界。所以，我现在不喜欢夏天，尽管有蝉鸣蛙鼓，尽管有荷叶莲子。我向往秋天的到来，我希望快些告别夏天。
终于到了立秋的节气，我终于可以松一口气了。天气预报说，今夜有台风“苏迪罗”来袭，我很期待。果然，晚上狂风大作，暴雨倾盆。我躺在床上，听着屋外“呼呼”的风声、“哒哒”的雨声，心里十分 惬意，仿佛有一脉清流，在我的心田静静流过。第二天，风住了，雨也停了，天空上还飘着几朵白云。太阳不再像夏日那么肆无忌惮了，变得柔和了许多。我想，再过些日子，就可以到蒙岗岭去看红叶了，踩着满地软软的落叶，欣赏着满树的火红的枫叶，那该是一件多么美好的事情。特别是，到了深秋时节，满世界都是成熟的气息。高远的天空，白云朵朵，偶尔有几只鸟儿掠过，我的心，一下子开阔起来。
然而，我又有些忐忑不安了。古人，对于秋天，有许多切身的感受。林黛玉有感于和贾宝玉的爱情前途渺茫，兼以窗外风雨凄凉，于是写下了：“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长.已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。”的凄美诗句。穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的杜甫写下了：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。”的悲凉诗篇。秋天，是一个萧杀的季节，是一个寂寥的季节，也是一个悲壮的季节。我的心，此刻也变得沉重起来。秋天虽好，可以赏枫叶，可以和菊花酒，可以远足。但毕竟，秋天过后就是冬天了。联想到自己，现在已是天命之年，我离生命的冬天还远吗？人生的四季，我即将走完了三季，留给我的时间也许已经不多了。想到这里，我不禁加快了脚步。
立秋散文 篇25
今天是一年一度的立秋日！
翻过繁华的夏日，心里沉甸甸的，那些曾经装点夏日的文字还没等着自己的心情去结束这次高温的旅程，又一个季节粉墨登场！
时间如流水一般，就在我们转身之间又走进初秋时节！
夜幕降临，窗外最忙碌的要算是蟋蟀，它们在漆黑的夜色里，用自己的嗓子独自奏响了秋天的音律，凉风拂过我的脸颊，我的心情也携着微亮的秋风轻慢舞步，于是，我在键盘上敲打着面对初秋的文字！
每一个季节离去，都会给人带来无限的慨叹，我们的人生也会在对岁月的慨叹中离去，这不是我们每个人都可以左右了得事情！
今天面对谢幕的夏日，伫立在这秋天的当头，我脑子里便想起了散步时看到飘落的夏叶，心想，在落叶上附着湿润的水珠也许就是这些叶子告别昨天的泪水吧！落叶、水珠，不觉让我的心情有些感伤！
走进人生的不惑之年，我反而觉得自己仿佛像与时间赛跑着！
十年、二十年、三十年、四十年，这几千个日夜的时间就像风一样从自己的生命中离去，带走了我的青春，带走了我的记忆，尽管熟悉的季节每次都要掀起我对过往的回忆，可每一次回忆又全然不是自我，哪一个渴望的年代在自己的生命里一去不复返，甚至就连遗落在角落里散下的阳光也都无让人无法找到当初的温暖！于是，在又一个夏日的季节翻过之后我就会偷偷地躲在夜晚一个阴暗的角落里哭泣！
繁华的时节过后，终究要面对又将是一个悲凉的季节！这是一个自然规律，可是我们的心情就是在这样起落中消逝！
初秋时光的脚步碾碎了夏日那个热烈的梦，随之而来的是秋天的一份安宁倒给了行人无限遐想的空间，郊外的草儿不在是那样的青，田地里的谷子玉米也开始抽穗，人们春天播种下的种子正在一步步地向希望靠近！
回想起在自己生命中曾经有过的秋天，留在自己记忆深处的依然有着一份深深的欣慰，秋天是一个收获的季节，我们不但收获了春天的希望更收获了夏日栽培时候的一份心情。这也是我在秋天欣慰的理由！
有人说秋天是结束，但是我也要说，秋天还是一次开始，春天的希望不但有了收获，同时，也在这个季节孕育了一份新的希望！
一个人不能不心存希望，一个民族不能不心存希望，一个季节自然也不能没有希望，希望就像是一盏亮着的灯，无论在哪里，都一样给这个世界带来无限的光芒与勇气！于是，在经历了无数个日夜的奔波之后，这夏日浮躁的心也会在这个秋收的时节悄悄地平息下来，去沉思，去回味！
今天，我的心情也一样的在暮色里渐渐地平息下来！
希望，一度在经历了曾经华丽的季节之后，也在这秋天的时光里显得更加的平静与迷离，今年的秋天又将面临着怎样的一份心情？伫立在这初秋时节的窗口，遥望外面的夜色，我在用心聆听着秋夜的心跳！
秋天是蚊子盛行的时节，尤其是在乡下，一不小心，就要被可恶的文字叮起一个大疙瘩，那份痒痒的难受很难用文字表达！不过就在我们进入梦乡的时候，忙碌了一天的父母依然在我们拍打着蚊子，时隔多年，这份亲情与秋天文字叮人的心情一直让我在生命里流着一份感动！
又一个夏天在我们的生命里谢幕，回首昨天，夏日热烈的心思还没有来得及体味，而就在一阵风过，秋天的脚步便轻盈而至！
如果说春天是希望播种的季节，那么说秋天就是见证希望的时节，于是初秋的文字几乎和春天有几分相似，有青青的绿意，有黄黄的树叶，人们的心情也一样，有春来时候的渴望，也有秋离时候的悲切，这就是秋天的特别之处，在季节的舞台上，秋天扮演着得两个角色，一个是收获，一个是别离，我们的心情总会被这些左右！
每每在秋天来临的时候，我就会看到父母那份收获的心性，遇到硕果累累的丰收秋天，那份喜悦自不必说，若一旦遭遇不好的年成，我就会发现父母不断地总结失败的心情，也是这样，让我在学习与生活中不断地总结自己，因而，咋看在秋天是父母收获的心情，可实际上却是一个人在不断成长中的一份份累积！
春 晓孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？
《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就象行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。”（张戒《岁寒堂诗话》引）写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。
写景，他又只选取了春天的一个侧面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。鸟声婉转，悦耳动听，是美的。加上“处处”二字，啁啾起落，远近应和，就更使人有置身山阴道上，应接不暇之感。春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。这些景物是活泼
春 晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少？
──明刊本《唐诗画谱》
跳跃的，生机勃勃的。它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。
宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？
施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲。”（《岘佣说诗》）这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。
《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就象是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。
（张燕瑾）
人教版一年级下《古诗两首》（春晓，村居）教案2
4、古诗两首
精读课文
几课时
学习目标
1、 认识“古”、“诗”等13个生字，会写“古”、“声”等6个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、有朗读古诗的兴趣。
教学重难点
重：识字、写字，反复朗诵诗歌。难：感悟诗歌的意境。
教具准备
第（ 1 ）课时
学习目标
认识“古”、“诗”等13个生字，
教学重难点
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
活 动
过 程
活 动 方 式
设 计
意 图
教 师
学 生
一、看图激趣
二、初步感知，了解诗歌大意。
三、再读感悟，想象诗歌画面。
四、简述诗意，熟读成诵。
五、识字、写字。
1、学了前面几篇课文，你觉得春天怎么样？
2、板书课题，认读生字“古、诗、首”。
1、教师范读；
2、相机点拨疑难点。
1、教师巡视解决疑难；
2、引导背诵；
3、激发想象。
1、出示生字卡片；
2、指导书写；
3、巡视个别指导。
1、说说春天是什么样的？
2、你会背描写春天的古诗吗？
1、 自由读，画出不理解的词语；
2、 四人小组合作学习，理解字义；
3、 齐读字音。
1、由读，结合画面理解诗意；
2、 四人小组内交流学习。
3、说说自己读懂了什么？还有什么不懂？
1、四人小组内互说诗意；
2、根据诗意练习背诵；
3、感情朗读。
1、 自由读生字；
2、 仿写；评价。
培养说话、积累古诗的能力
培养合作、探究学习的能力
培养想象说话能力
培养背诵能力
培养识字写字能力
第（ 2 ）课时
学习目标
认识“古”、“诗”等13个生字，会写“古”、“声”等6个字
教学重难点
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
活 动
过 程
活 动 方 式
设 计
意 图
教 师
学 生
一、初步感知，了解诗歌大意。
二、简单讲述诗意。
三、启发想象，感情朗读
1、 巡视个别指导；
2、 重点讲解“醉春烟”、“纸鸢”的意思。
1、 教师范读；
2、 教师语言描述，激发学生想象。
四、学习生字。
1、出示带音节的生字；
2、出示去掉音节的生字。
1、小组合作，试读课文，讨论词义，圈出不理解的词语；
2、交流自学，课堂讨论疑难词句。
1、 学生练读；
2、学生带着明快、愉悦的感觉朗读。
2、 练习背诵。
1、 自由读；
2、 小组合作，认记生字；
3、 全班交流；扩词。
初步了解诗歌大意，探究合作学习
培养朗读能力，体会诗歌的韵味
积累词语
作业设计
1、 写字、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。
4、古 诗 两 首
春晓 村居
人教版一年级下《古诗两首》（春晓，村居）教案教学设计
4 古诗两首
教学目标
1、认识“古、诗”等13个生字，会写“古、声”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点
识字、写字、朗读背诵课文。
教学难点
认识生字“醉”和书写“声、处”。
教学方法
以读代讲、读中感悟
课堂准备
挂图、生字卡片、磁带
教学安排
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1、学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？（指名说）
2、古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天。今天我们将学习两首描写春天的古诗。
3、板书课题，学生认读生字“古”、“诗”、“首”。
4、下面我们学习第一首古诗，谁能读准？（板书：春晓，指导读准“春”的读音。
二、初读感知
1、老师范读。
2、学生自由读，要求读准字音，读通诗句。
3、分小组互相检查生字的读音，互相纠正读错的字音。
4、谁勇敢的站起来读给大家听一听？（多请几位学生读）
三、再读感悟
1、出示课文插图。
你看到了什么？（指名说）诗中哪里说了鸟？读给大家听。（处处闻啼鸟）同学们，瞧，（引导学生看图，想象鸟飞鸟叫的景象。）你想说些什么？（要求学生用自己的话说）
哪里讲了花？（花落知多少）（引导学生回忆自己见到过的花落的过程。）
学到这里，老师有一个疑问：花怎么顽皮地落到地上去了？请同学们读读整首诗，用一句诗来告诉我。（夜来风雨声）哦，我明白了，是夜晚风吹雨打的原因。
2、这么美的画面，大家一定很喜欢吧！那应该怎样读这首诗呢？
3、指导朗读。
4、以各种方式练习读。
四、读诗想画面，指导背诵
1、把眼睛闭上，听老师读古诗，你的眼前浮现出什么？（分小组说，指名说。）
2、指导背诵。
五、扩展活动
拿出你们手中七彩的画笔，画出美丽的春天吧！
第二课时
一、猜谜激趣导入
1、同学们，今天老师给大家带了一则谜语，请听：
一只蝴蝶轻轻飘，
顺着风儿上九宵。
一心向着云外飘，
可惜绳子栓着腰。
2、这是指什么？（指名说）
2、大家经常放风筝吗？觉得有趣吗？（指名说）
二、揭示课题
1、出示课文插图：
瞧，图上的几个小伙伴正玩得带劲呢！
2、诗人高鼎他们写进了一首诗中，大家想读读吗？（板书课题，指导读准平舌音“村”。）
三、初读感知
1、自由读古诗，借助拼音读准字音。
2、同桌互相检查生字的读音，互相纠正读错的生字。
3、指名读，齐读。
四、图文对照，读中感悟
1、看图，几个小伙伴在干什么？大家看诗中是怎么写的？（指名回答：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。）
2、全班齐读。
3、看看图中的景物怎样？（指名用自己的话说）
4、诗中是怎样写的？（引出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。）
5、小伙伴们在这么美的风景下防风筝，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有意境的诗。我们一起来读一读吧！
五、读诗想画面，指导背诵
1、师配乐朗读，学生闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看见了什么。
2、看图背诵，全班齐背。
六、扩展活动
开展放风筝活动。
七、作业设计
1、说一说你放风筝的过程。
2、写字练习。
八、板书设计
4、古诗两首
春晓 村居
春眠不觉晓， 草长莺飞二月天，
处处闻啼鸟。 拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声， 儿童散学归来早，
花落知多少。 忙趁东风放纸鸢。
《春晓》教案7
一、画面导入，揭题简介：
1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？
2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝头欢叫，有的在树间飞来飞去，自由欢快，没有人来打搅，这是一天中的`什么时候呢？（早晨）
3.春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。（板书课题）
4.（指“晓”）这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓”是什么意思？师：在文中指“早晨”。
5.齐读“春晓”。“春晓”的意思就是——？
6.过渡：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）
二、初读课文，感知内容
1.听录音范读
2.自读
3.指读
4.过渡：下面我们来理解诗句，在这基础上体会诗情。
三、理解诗意，体会诗情
前两句：
1.出示图2：诗人本来在干什么？
诗中哪个词表示睡觉的意思？（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉？
“春眠”是什么意思？春天的气候暖和，睡起来会睡得怎样？（很香）那“春眠”的意思就是____？（春天的夜里睡得很香）
2.（指“觉”）这个字读什么？再读。我们平时常用到这个字，谁来组词？这儿是什么意思？（觉得）
3.“晓”呢？跟诗题中同一个字,是解释为“天亮”呢，还是“早晨”？（天亮）
4.指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。）
5．指导读第一句：春眠/不觉晓。（师范读指读齐读）
6．诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么？（鸟叫声）你从哪句看出？“闻”什么意思？（听到）“啼”是一个生字，齐读。意思是什么？（叫）“啼鸟”解释的时候倒一下，为“鸟啼”，就是——？（鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）
7.看图1，想想可能有哪些鸟在叫？
这些鸟在唧唧地欢叫，我们来听一听。（放录音，听鸟叫）
练说：（）的鸟叫声
再来说说第2句的意思，把（）填的词放进去。
8．想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦）练读：处处/闻啼鸟。
9．请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗：——？（读1、2句`）
后两句
1.诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？
2.“夜”指哪一夜？昨天夜里，诗人听到什么声音？（刮风下雨的声音）
3．“花落知多少。”“知”组词？这里就表示“知道”。诗人知道花落了有多少吗？（不知道）“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思？、
连起来说说3、4句的意思。（注意：开头加“想起”。）
4．我们知道春天是一个百花盛开的季节，想想春天里有哪些花？这些花受到风雨的吹打，像雪花似的片片飘落，落在地上（看图3），看这景象美不美？诗的最后一句告诉我们春天花很多很美，字里行间流露出诗人对春天的喜爱？想到美丽的花朵飘落地上，美丽的春光即将逝去，诗人心中又有点儿——？（惋惜）诗人爱春、惜春，这是他在这首诗中表达的感情。现在老师做诗人，吟一吟这两句诗：夜来/风雨声，花落/知多少。请你们各自也做诗人，来吟诵一遍。（注意：想象自己站在窗前，面对着满地落花。）
5．小结：刚才我们理解了全诗，体会了诗的感情。（卡片出示：理解诗意，体会诗情）
四、朗读成诵
1、我们把整首诗有感情地读一读
2、听录音范读
3、配乐指读—配乐齐读
4、练背
五、总结学法
1.我们今天学到了一种学习古诗的方法：理解诗题—理解诗句—体会诗情—读背全诗。希望大家把这种学习方法运用到以后的学习中去。
六、表演巩固
一生上台演一个孙子，师演奶奶，对话：
奶：今天你们在学校里学了什么呀？
生：我们学了《春晓》。
奶：什么春大春小的？什么意思呀？
生：就是春天的早晨。
奶：你把这首诗背给我听听。
生：……
奶：什么“春眠不觉晓”？哪个“眠”呀？“春眠不觉晓”是什么意思呀？
生：……
奶：什么叫“啼鸟”？鸟叫怎么可以用鼻子闻呀？
生：……
奶：噢，是听到鸟的叫声。那怎么会有风雨声？
生：……
奶：什么“知多少”？那是什么意思呀？
生：……
奶：哎呀，我的孙子学得不错，说得头头是道，真聪明。
《春晓》改写
在春天里，我睡得好香哇！不知不觉天已经亮了，到处都可以听到鸟的啼鸣，到夜幕来临时，春风伴着春雨滋润着万物，也不知道有多少花儿在风雨中飘落。 玩耍了一天的我，十分疲倦，我倒在床上，很快进入梦乡，在梦乡，我做许多的梦，有白天里我和妈妈在绿油油的田野里放风筝，有警惕性极高的小狗，有憨厚可爱的大熊猫，还有傻头傻脑的苯狗熊，其中最引人注目的是展开巨大翅膀飞翔的老鹰。不知不觉，天已经亮了，我揉了揉眼睛，仔细聆听，窗外传来一阵阵动听的鸟叫声，有画眉在歌唱，有黄鹂在谈笑，这时小麻雀也来凑热闹，叽叽喳喳地闹个不停，勤劳的人们起得很早，有的已经下地干活了，只见一个农民伯伯正赶着牛在梨地，还有一位大娘正在匆忙地播种，夕阳西下，当夜幕快要降临的时候，忙碌了一天的人们，才漫漫朝家赶去，一个牧童骑在牛背上，吹着不成腔调的短笛，那笛声传出去很远很远，这时候村子里已经飘出来缕缕炊烟。 夜深人静的时候，外面刮起了春风，春雨伴着春风悄然来到人间，滋润着大地，无声无息，在田野中和房前屋后开满了五颜六色的鲜花，都被春雨打得七淋八落，那花瓣上还带着晶莹的水珠，也不知道有多少朵花儿就这样飘落了，但我希望秋天里能结出好多成熟的果实来。
《春晓》教案6
《春晓》教案
教学目的要求： 1.学习“晓、眠、觉、闻、啼”5个生字，做到能读会写、能结合诗句讲解其意思。 2.能理解各句诗的基本意思；能用自己的话讲解全诗的意思。 3.能朗读、背诵、默写课文。 4.体会诗的意境，产生“春天真美”的情感。 教学重点难点： 理解诗意，体会诗的意境。 教学思路： 遵循学习古诗的一般过程（解诗句→讲诗意→悟诗情）和学生认识事物的一般规律（粗略感知→深入理解→准确把握），牢牢抓住朗读这条主线，充分发挥两个画面（课文中的插图、学生头脑中的生活画面）的作用，全面完成本课的教学任务。 教学资料： 1.朗读古诗时，句中停顿的规律与要求是什么？ 古诗的节拍（音步）跟速度有关，但跟停顿关系更密切。在每一个节拍后面轻轻拖腔之后，往往有短暂的停顿，这种停顿主要是为了突出节奏，这就是我们常说的句中停顿。节拍的划分一般都是五言三拍，二、三拖腔或二、四拖腔，即可在第二、三个字或第二、四个字后分别停顿；七言四拍，二、四、五拖腔或二、四、六拖腔，即可在第二、四、五个字或第二、四、六个字后分别停顿。另外在一首诗中，有的可能是同一拖腔，即采用同一种停顿方式，有的可能是两种拖腔同在，即要采用两种停顿方式，这应根据古诗的实际而定。 2.为何“春眠不觉晓”？ 冬去春来，春暖花开，人们常常会觉得困倦，这种现象称为“春困”。“春困”期间，人特别爱睡，往往天大亮不知醒，所以诗人写出“春眠不觉晓”。 从生理角度看，到了春天，气温回升，人体表面的毛细血管和毛孔逐渐舒张开来，体表的血液循环随之旺盛，流往大脑的血液和氧气也就相对减少，脑细胞的活动受到抑制，所以人便会感觉“春困”，以至于天都亮了，还不知道醒过来。此外，春季昼长夜短，不够睡，气候宜人，催人欲睡，也是春眠不觉晓的原因。 教学时间： 二课时。 教学过程： 第一课时 一、指导学生预习课文。 1.板书课题。 2.读课文，引导学生用学过的查字法查出下列生字。 晓、眠、觉、闻、啼 二、指导学生初读课文。 1.借助拼音自由读课文，要求读准字音、读通诗句。 2.指名读，检查读的效果（注意指导学生读准5个生字的音）。 3.教师范读，并布置学生边听边看书中的插图，边想：这首诗可能写的是什么季节、什么时候的景色？ 4.组织学生围绕上述问题讨论，注意追问学生：你是从哪儿看出来的？ 5.解题：春晓—晓，天明，早晨；春晓，春天的早晨。这是一首描写雨后春天早晨情景的诗，作者是唐代著名诗人孟浩然。 三、读讲诗句，结合理解生字词。 1.读前二句诗，理解词、句的意思。 （1）边读、边看文中插图（有条件的可以出示挂图）、边想：这两句诗大致写的是什么意思？从哪些地方可看出来？（提示学生根据预习时所查字意来分析，后同。） （2）结合讨论，具体理解字词。春：春天；眠：睡的同义词；春眠：在春天的夜晚里睡觉。晓：天亮；不觉晓：不知不觉就天亮了。处处：到处；闻：听到；啼：鸟叫。闻啼鸟：听到鸟的啼叫声。 （3）边读边看文中插图，试着用自己的话说说这二句诗的意思。（春天的气候暖和了，夜里睡得很香，不知不觉已经天亮了。早晨醒来，听到外边一片清脆的鸟叫声。） 2.仿照上面二句的学习方法读讲后二句。 （1）边读边看文中插图边想：这两句诗大致写的是什么意思？从哪些地方可看出来？ （2）结合讨论，具体理解字词。夜来：一夜，诗中指昨天一夜。知多少：不知道多少的意思，本诗指花不知被风雨打落了多少。 （3）边读边看文中插图，试着用自己的话说说这二句诗的意思。（想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被风吹雨打，落下了多少。） 四、作业：朗读课文。 第二课时 一、体会意境。 1.过渡谈话：上节课，我们一句句地理解了诗的意思。这首诗，诗人描写的是雨后春天早晨自己的所闻、所想的情景。那么，诗中哪两句描写的是诗人听到的情景？哪两句描写的是诗人想到的情景？ 2.边读边看插图边回忆：你见到过、感受过诗中所描述的情景吗？同座间互相把自己见到的、感受过的情景说一说。 3.结合自己见到的、感受过的情景，读课文，用自己的话说说全诗的意思。 4.学习了这首诗，你有什么感想？ 二、有感情地朗读课文。 1.启发谈话：多美的春光啊！我们应带着什么感情朗读这首诗呢？ 2.指导朗读。 （1）确立感情基调（赞美、喜爱）。 （2）标出节奏和重音。春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。 （3）朗读。先试读，再指名读，读读评评，有条件的还可以配乐朗读。 三、背诵、默写课文。
《春晓》教学设计4
《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计： 1. 引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓》教学电视片，让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。 2. 初读感知 学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字音、读得连贯。注意读准下列字音：“觉”是多音字，在诗中读jué；“啼”是第二声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。 3. 精读理解 （1）指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。 （2）同桌交流，互相说说诗句的意思，然后说给全班的同学听，同时屏幕上打出古诗意思的图画。教师要告诉学生，古诗语句由于字数的严格限制，常常要省略一些词语，要联系上下文和题目补充出来。如“夜来风雨声”一句，联系诗题，可以知道是“（我忽然想起）（昨天）夜里的风雨声”的意思。 （3）看着屏幕上打出的画面，说说这首古诗的意思。 （4）朗读《春晓》，指导读出节奏和重音，读出韵脚。屏幕上打出这首诗，标明节奏和重音。 4. 品读领悟 （1）屏幕上出现古诗意思的画面，同时有配乐朗读，听了一遍后，学生跟读，然后指名朗读，大家评议。 （2）学生自由练读，同桌互读互背，全班背诵。 （3）屏幕再现图画，几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕在空中飞翔，地面有落花。 ①学生看着画面，背诵《春晓》。然后闭上眼睛，想象诗中描绘的景色，背诵。 ②教师小结：诗人把握住“春晓”这一季节的时间和特点，把自己酣睡初醒的所感所闻依次写出，构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景，表达了作者热爱春天，珍惜春光之情。 ③屏幕上依次显现四句诗表现的画面，学生看图吟诵，体会意境。
