（一）
披星拂路早，步月履桥归。
夏沸三伏汗，冬行百里炊。
翻箱俗客笑，落脚恶人催。
四海清平乐，谁知几户悲？
（二）
外财焉可据，不得昧良心。
顶礼拾荒者，标呈开亮襟。
语言真善美，中国好声音。
道素升华里，糟糠胜万金。
（三）
一老朱门外，自云居古村。
拾荒才半载，获利上千元。
笑里忘家困，言中怀党恩。
鞠躬行渐远，身影入黄昏。
（四）
蹬上三轮去拾荒，衣衫褴褛鬓苍苍。
七旬屋内无妻室，四壁家徒余破床。
丰厚工资捐学子，粗茶淡饭慰饥肠。
退休十载倾心事，近百孤儿上课堂。
（五）
收拾余生第几春，素衣织袋履征尘。
病腰秽臭时千折，寒腿街长日百巡。
不为孤单宁为此？只缘閟惜未缘贫。
婆娑冽冽残阳老，一度低头一怆神。
（六）
沐雨迎风起五更，披霜冒雪社区行。
街头拾尽垃圾桶，巷尾收清废品棚。
算账全凭操秤正，读书只为抚心平。
欣得酒店易拉罐，脚踩嘭嘭似鼓声。
（七）
巷尾街头只影巡，为那生计咽酸辛。
难能赐得平身坐，羞忍投予斜眼瞋。
四处风尘还上路，半生门户不关身。
天寒酒薄人难醉，嘴里呢喃说脱贫。
（八）
躬背飘银发，钳钩慢慢伸。
老年无大梦，好货在清晨。
海上三更昼，街旁十里春。
邻儿虽早起，已是后来人。
（九）
稚子未曾闲，拾荒入暮烟。
穿行废品站，捡点码头边。
不解流离苦，未知迪士园。
少年尚懵懂，微笑看人间。
例文1：
有一个小女孩叫红红，还有个男孩叫平平。他们放学了，他们很高兴，因为得了第一批红领巾。他们在石头地上玩呢，玩着玩着，平平吃了一个面包，可是他忘记把面包袋子放进垃圾桶里了，红红看到了，就把它捡起来了。平平挠挠头，很不好意思的说：“哦，我忘了，我还当少先队员了呢”。红红说：“没关系，以后注意点，你还是个好学生”。他们背上书包，高高兴兴地回家了。
例文2：
一天早晨，小明走在人行道上，吃着零食。过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。
这时，跟在小明后面的'小丽看到了，连忙跑过去。她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。你能原谅我么?”小丽点了点头。
从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
1、请用简洁的语言归纳本文所写的事情。(3分)
2、文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面?(3分)
3、请从写法和内容两个方面赏析文中画横线的
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。
②最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
4、结合生活体验，说说第⑦段画波浪线句子给你什么样的启示。(4分)
【参考答案】
1. 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日，却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。)【评分标准】：3分。要求紧扣“我”的前、后变化和老人给“我”的启发这三个要点作答，意近即可。
2.①虽生活“狼狈”，却乐观自信;②对“我”偷本子的行为，能宽容以待，体现他的善良宽厚;③对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人;④幽默风趣，和蔼可亲。【评分标准】：3分。答出其中两点，表述顺畅，即可给3分。
3.①句：采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。(或：设置悬念，总写“我”的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。)②句：动作细节描写，体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助，突出他的宽厚、热心。【评分标准】：4分，每句2分。每句写法特点、表现内容各占1分。
4.启示：人生境遇或顺利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验：略 【评分标准】：4分。启示2分，生活体验2分。
