一、语言知识与语言应用(共24分，每小题4分)
1.下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一项是( )
A.荣膺众望所归(众人所敬仰的) 瞻顾韦编三绝(读书刻苦勤奋)
B.端倪(事情的眉目) 高山流水(路途艰险难行) 附庸 各行其事
C.表帅 曾经沧海(曾经有过辉煌的过去) 涵养席不暇暖(奔走忙碌，没有坐定的时间)
D.缄口(闭口不说话) 大家风范(人们学习的榜样) 报歉 不可企及
答案：A
2.下列各句中加下划线的成语的使用，恰当的一句是( )
A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。
B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。
C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。
D.“新的文化观念”日趋多元化，常常让我们莫衷一是。
答案：D
3.下列句子中，没有错别字的一句是( )
A.在中国现代文学史上，冰心作为倡导母爱的著名女作家而受到人们祟敬。
B.浓郁的情韵和深刻的哲理水（）交溶，增强了文章魅力，感染着亿万读者。
C.广州因承诺将这次全国采购会办成非赢利的会议而获得了最多的选票。
D.这部传记，以朴实淳厚的语言为世人展示了将军们鲜为人知的人生境遇。
答案：D
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )
A.许多看到过极光的人在描写极光时往往语焉不详，只说些“美得语言无法形容”之类的话。
B.宽带上网是电信业的热门，但推广太慢，这是因为它的价格过高让市民叹为观止。
C.尽管使用纯净水是否有益健康依然是人言啧啧，但纯净水进入千家万户已是不争的事实。
D.以巴冲突愈演愈烈，美伊战争迫在眉睫，中东局势战云密布，这使许多投资者退避三舍。
答案：A
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①他把__________家里受苦的情况都讲了出来。
②鲁迅主编的刊物__________反动当局查封了。
③__________是否应聘，我还没有做出最后决定。
A.从 让 至于
B.在 让 关于
C.从 被 关于
D.在 被 至于
答案：D
6.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A.多次推迟销毁日期后，运行了15年之久的俄罗斯“和平”号空间站终于在2001年3月寿终正寝。
B.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。
C.田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。”
D.汉字构词能力强，掌握了常用字有利于理解词语，其中很多词可以望文生义，望文知义，易学易记。
答案：A
二、阅读下面文字，完成7—10题。(共16分。每小题4分)
阅读下面的文字，完成下面试题
树木都是比较长寿的，自然界中常有许多百年以上的大树，甚至也有上千年的古树。一般比较准确地确定古树的年龄，多用“数年轮”的办法。
什么是年轮呢?就是木本植物茎干横断面上的同心轮纹，在树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞生长特别活跃，分裂也极快，能够形成新的木材和韧皮组织，被称为形成层。可以说树干的增粗全靠它的力量，这些细胞的生长情况在不同的生长季节中有明显的差异。春天到夏天的天气是最适于树木生长的，因此形成层的细胞分裂较快，生长迅速。所产生的细胞体积大，细胞壁薄，纤维较少，输送水分的导管数目多，称为春材或早材;到了秋天，由于形成层的细胞的活动逐渐减弱，产生的细胞当然也不会很大，而且细胞壁厚，纤维较多，导管数目较少，叫做秋材或晚材;当年的早材与晚材逐渐过渡，组成一轮，而晚材与次年的早材之间，界限分明，出现轮纹，根据树干基部的年轮，可以推测树木的年轮。
但是也有一些植物，如柑橘，年轮就不符合这种规律，我们叫它“假年轮”，因为它们每一年能够有节奏地生长三次，形成三轮。此外，在热带地区的树木，由于气候季节性的变化不明显，形成层所产生的细胞也就没有什么差异了，年轮往往不明显。
古树年轮的研究，对近年开展的古气候讨论以及空气污染情况的研究都大有助益，首先树木的生长与气象的关系最为密切，从年轮宽，生长量大，推出那一时期风调雨顺，气温适宜;反之，年轮窄，则雨水稀少或干旱无雨，或气温过高或过低。美国科学工作者通过研究450株“世界爷”的年轮，发现它所记录的近百年气候变化，竞与现有文字记录相吻合;我国兰州大学在祁连山区采集900岁以上的圆柏树，发现其年轮宽窄变化与我国近1000年的气候变化相一致。此外，采用科学手段，可以从年轮里观察出空气污染的程度，美国有人对二氧化碳及氧化物散落较多的军工厂附近的`43株美国五针松及50棵鹅掌楸进行年轮分析，发现这些树木的历年生长量与该厂排放的污染物质的多少有密切关系，污染物多，树木生长量就少。
7.下列对“根据树干基部的年轮，可以推测树木的年轮”这句话的理解错误的一项是( )
A.树木都是比较长寿的，自然界中常有许多百年以上甚至上千年的古树。
B.树木茎干的韧皮部内侧的细胞在不同的季节生长情况有明显的差异。
C.当年的早材与晚材逐渐过渡，组成一轮，而晚材与次年的早材之间，界限分明，出现轮纹。
D.除个别植物外，大多数植物符合这种一年增长一轮的规律。
答案：A
8.下列对古树年轮研究的益处，表述不正确的是( )
A.树木的生长与气象的关系最为密切，研究古树年轮可以帮助我们了解古时的气候变化。
B.树木的生长与它附近污染物质的多少有密切关系，研究古树年轮可以帮助我们了解古时的污染程度。
C.研究古树年轮可以帮助今人印证对过去气候变化的记录。
D.研究古树年轮可以帮助我们预测将来的气候变化和污染情况。
答案：D
9.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )
A.要想准确计算古树的年龄，一定要用“数年轮”的办法。
B.有些植物中的“假年轮”现象，会对准确判断树木的年龄产生一些干扰。
C.美国的“世界爷”和我国的圆柏树，它们的年轮足以证明古气候变化和空气污染 情况。
D.从对古树年轮的研究中，可以推出美国过去有许多军工厂。
答案：B
10.下列对树木年轮的解释，最准确的一项是( )
A.树木年轮就是木本植物茎干横断面上的同心轮纹。
B.树木年轮是木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部的断面显出的环形纹理。
C.在树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞生长特别活跃，分裂也极快，能够形成新的木材和韧皮组织，它们就是树木年轮。
D.当年的早材与晚材逐渐过渡，组成一轮，而晚材与次年的早材之间，界限分明，出现轮纹。
答案：B
三、阅读下面的文字。完成11—15题。(25分)
阅读下面的文字，完成下面试题。(25分)
单 纯
对于心的境界，我所能给出的最高赞语就是：丰富的单纯。我所知道的一切精神上的伟
人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包容丰富的情感、体验和思想。
我相信，每一个精神上的伟人在本质上都是直接面对宇宙的。一方面，他知道自己只是宇宙的儿童，这种认识深藏于他的心灵的核心之中，从根本上使他的心灵永葆儿童的单纯。另一方面，他对宇宙的永恒本质充满精神渴望，在这种渴望的支配下，他本能地为一切精神事物所吸引，使他的心灵变得越来越丰富。
与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，他们被各种人际关系和利害算计占据着，所以复杂;可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。
除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。有没有丰富的复杂呢?我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。
人性的单纯来自自然。有两种人性的单纯，分别与两种自然相对应。第一种是原始的单纯，与原始的物质性的自然相对应。儿童的生命刚从原始的自然中分离出来，未开化人仍生活在原始的自然之中，他们的人性都具有这种原始的单纯。第二种是超越的单纯，与超越的精神性的自然相对应。一切精神上的伟人，包括伟大的圣徒、哲人、诗人，皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一种沟通，他们的人性都具有这种超越自然的单纯。
在两种自然之间，在人性的两种单纯之间，隔着社会和社会关系。社会的作用一方面使人脱离了原始的自然，另一方面又会组织人走向超越的自然。所以，大多数人往往在失去了原始的单纯之后，却不能获得超越的单纯。
社会是一个使人性复杂化的领域。当然，没有人能够完全脱离社会而生活。但是，也没有人必须为了社会而放弃自己的心灵生活。对于那些精神本能强烈的人来说，节制社会交往和简化社会关系乃是自然而然的事情。正因为如此，他才能够越过社会的壁障而走向伟大的精神目标。
11.下列对原文的理解准确的两项是( )( )(6分)
A.对于心的境界，作者最欣赏的是“丰富的单纯”，最鄙夷的是“丰富的复杂”。
B.之所以形成“贫乏的复杂”这种心的境界，是因为那些平庸的心灵被各种人际关系和利害算计占据着，同时又完全缺乏精神的内涵。
C.社会和社会关系是两种单纯之间不可逾越的障碍。
D.前四段讲“心的境界”，后三段讲“人性的单纯”，二者之间是并列关系。
E.“那些精神本能强烈的人”指的就是“精神上的伟人”。
答案： B E(A项：作者没说最鄙夷什么;C项：“不可逾越”不对;D项：二者之间是递进关系)
12.第一段中“丰富的单纯”指的是什么?与“丰富的单纯”相反的境界是什么?(5分)
答案：其核心始终是单纯的，却又能够包容丰富的情感、体验和思念。 与“丰富的单纯”相反的境界是：贫乏的复杂。
13.作者认为有哪两种人性的单纯?怎样达到第二种单纯?为什么?(5分)
答案：(1)原始的单纯和超越的单纯。(2)节制社会交往，简化社会关系。(3)因为在人性的两种单纯之间，隔着社会和社会关系。如果简化这些社会关系，就有可能超越原始的单纯而去追求更高的精神目标。
14.第一段中画横线的句子与下文哪句相呼应?请用简洁的语言概括精神上的伟人与平庸之人在心的境界上的本质区别。(5分)
答案：第五段最后一句(即：一切精神上的伟人，包括伟大的圣徒、哲人、诗人，皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一种沟通，他们的人性都具有这种超越自然的单纯)。伟人是丰富的单纯，庸人是贫乏的复杂。
15.从文中看，“心的境界”有哪几种?(4分)
答案：四种心的境界：(1)丰富的单纯;(2)贫乏的复杂;(3)贫乏的单纯;(4)丰富的复杂。
四、阅读下面苗得雨的短诗，根据要求
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
当今社会充满竞争，竞争中更需要合作。合作是生存的必需，合作是发展的土壤，和谐的合作是事业成功的保证。合作的精神，应体现在我们的学习、工作、生活中。
请以“合作”为话题写一篇文章，可以写亲身经历的事，可以写听说的事，也可以发表议论表明自己的看法。不少于600字。
要求：题目自拟、立意自定，文体自选(诗歌除外)。
答案：略
关于高考英语的万能句子篇一
1.As far as ...is concerned 就……而言
2.It goes without saying that... 不言而喻,...
3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......
4.As the proverb says, 正如谚语所说的,
5.It has to be noticed that... 它必须注意到,...
6.It's generally recognized that... 它普遍认为...
7.It's likely that ... 这可能是因为...
8.It's hardly that... 这是很难的......
9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说…
10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是
11.There's no denying the fact that...毫无疑问,无可否认
12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…
13.what's far more important is that... 更重要的是…
关于高考英语的万能句子篇二
1.A case in point is ... 一个典型的例子是...
2.As is often the case...由于通常情况下...
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
4.But the problem is not so simple. Therefore 然而问题并非如此简单,所以……
5.But it's a pity that... 但遗憾的是…
6.For all that...对于这一切...... In spite of the fact that...尽管事实......
7.Further, we hold opinion that... 此外,我们坚持认为,...
8.However , the difficulty lies in...然而,困难在于…
9.Similarly, we should pay attention to... 同样,我们要注意...
10.not(that)...but(that)...不是,而是
11.In view of the present station.鉴于目前形势
12.As has been mentioned above...正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is... 然而我们还得看到事物的另一方面,即 …
关于高考英语的万能句子篇三
1.I will conclude by saying... 最后我要说…
2.Therefore, we have the reason to believe that...因此,我们有理由相信…
3.All things considered,总而言之 It may be safely said that...它可以有把握地说......
4.Therefore, in my opinion, it's more advisable...因此,在我看来,更可取的是…
5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….通过以上讨论,我们可以得出结论…
6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….通过数据我们得到的结论是,....
7.It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论
8.From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好
关于高考英语的万能句子篇四
1. Some people think that …. 有些人认为…To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说,我不能同意他们的意见,理由如下.
2. For years, … has been seen as …, but things are quite different now.多年来,……一直被视为……,但今天的情况有很大的不同.
3. I believe the title statement is valid because…. 我认为这个论点是正确的,因为…
4. I cannot entirely agree with the idea that ….我无法完全同意这一观点的… I believe….
5. My argument for this view goes as follows.我对这个问题的看法如下.
6. Along with the development of…, more and more….随着……的发展,越来越多…
7. There is a long-running debate as to whether….有一个长期运行的辩论,是否…
8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….它通常是认为…
9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.就我而言,我完全同意前者/后者.
10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.在给出我的观点之前,我想有必要看看双方的论据.
关于高考英语的万能句子篇五
1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.有几个原因……,但一般,他们可以归结为三个主要的.
2. There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.有许多因素可能占...,但以下是最典型的.
3. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.有很多方法可以解决这个问题,但下面的可能是最有效的.
4. Generally, the advantages can be listed as follows.一般来说,这些优势可以列举如下.
5. The reasons are as follows.
一、积累运用
(一)拼音与汉字。
1.下列词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是()。
A、薄bó薄雾薄饼薄利
B、晃huànɡ晃眼晃动晃荡
C、颤chàn颤抖颤动颤栗
D、宁nìnɡ宁可宁愿宁死不屈
2.用同音字组词。
biàn()白()论()别()布
yì会()()邦()然()思
3.下面的词语中不全是儿化韵的一组是()。
A、枝条儿少点儿小孩儿山歌儿
B、花儿鸟儿大腕儿小狗儿
C、宝贝儿门缝儿图钉儿女儿
4.写出四个描写“心情悲痛”的成语：________________、________________、_________________、_____________________。
5.按要求写出两个谚语。
A、有关品行的：______________________________________________________
B、有关学习的：______________________________________________________
6.请分析下列各组词语的归类,选出其中一个归类不恰当的打上“√”。
(1)①下雪②潮湿③干燥④炎热⑤闪电⑥寒冷
A、①②B、③④C、②④D、①⑤E、④⑥
(2)①阴险②毒辣③勇敢④奸诈⑤鲜艳⑥狡猾
A、①②B、③⑤C、②④D、④⑥E、③⑥
(二)词语与句子
1.选择恰当的词语填在相应的横线上(填序号)。
①绿盖叠翠②星罗棋布③盈盈欲滴④嫩蕊鹅黄
⑤婷婷玉立⑥青盘滚珠⑦娇羞欲语⑧洁白无暇
走进公园，首先映入眼帘的是______、______的荷花。红荷垂露，______;百荷带雨，_____。怒放的______，含苞的______，再加上______、_______，好一幅迷人的景色!
2.按要求改写句子。
①正在做饭的妈妈叫女儿王英去家乐超市买奇峰牌酱油。(缩句)
_____________________________________________________________________
②我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢?(改成否定句)
_____________________________________________________________________
③写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
_____________________________________________________________________
④几个小脑袋慢慢探出头来，同时低声说：“老师，我们来看您了。”(改成间接引述)
_____________________________________________________________________
⑤从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。(改成比喻句)
_____________________________________________________________________
3.判断下列句子使用了什么修辞手法。
(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?()
(2)森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。()
(3)大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。()
(4)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。()
4.用修改符号修改下面的.病句。
①长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
②他勤奋好学的精神是我们学习的榜样。
③乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
5.从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是()。
突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
①后来索性连那稀零的花串也没有了
②但花朵从来都稀落
③它依傍一株古槐爬得很高
④好像在察言观色，试探什么
⑤东一穗、西一串，伶仃地挂在树梢
A、③②④①⑤B、②③①⑤④C、③②⑤④①D、②③①④⑤
6.分析下面句子的关系，填上合适的关联词语。
(1)()不打好扎实的基本功，()很难学好更深的学问。
(2)我们()加快经济建设的步伐，()能缩少与发达国家的差距。
(3)我国人民()能战胜灾害，()万众一心。
(三)积累与运用。
1.根据要求，默写诗句。
①《游园不值》中形象反映春天旺盛生命力的诗句是：
_____________________________________________________________________
②《石灰吟》中赞美石灰的献身精神和光明磊落的襟怀的诗句是：
_____________________________________________________________________
③曹植《七步诗》中表现诗人悲愤情感的千古名句是：
_____________________________________________________________________
2.我国文学史上被称为“诗仙”的是________，“诗圣”的是________。
3.我国的“春城”指___________，“泉城”指____________，“羊城”指___________，“山城”指_______________。
4.读句子填空。
小时候，我最喜欢《》中___________的七十二般变化，敬佩《》中打猛虎的英雄武松;现在慢慢地长大了，喜欢读孟郊在《》中对母爱的赞美，喜欢安徒生的《》和鲁迅的《》。
二、阅读理解
(一)阅读文段，完成问题。
她赶紧擦着了一把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出(强烈剧烈)的光，照得跟白天一样(光明明亮)。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩_______起来，_______在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1.把括号里不合适的词语划掉。
2.在文中的横线填上合适的词语。
3.用“～～～”画出这段话中小女孩幻想的语句。
4.最后一句加横线的句子使用了____________修辞手法。
5.对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是________________。从而说明小女孩活着，在这个世界上只会有________________________。
6.此段话最后一句话表达了作者对小女孩的___________________________________________。
(二)阅读短文，回答问题。
尊重卑微
①我偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhìcì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在燃烧，一团黑风正沿着山脊(jǐjí)滚动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕。甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉，并在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
(1)“想不到”“竟”_________________________________________________
(2)两个“如此”____________________________________________________
3.联想短文内容，理解句子，然后回答问题。
(1)短文一共有三个问句。第一个设问句，它在文中起______________作用，第______自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_______________________________________。第三句也是反问句，这句话实际上是启发我们要____________________________________________。
(2)体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?_____________________________________________________________。在第⑧自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决，它常用来比喻_______________________。这里用这个成语是为了说明__________________________________________________________。
4.读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。”这句话与前文“__________________________________________”这句相照应。
(2)用“～～～”在第⑤自然段中划出由事物引起的联想的句子。
(3)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成一团”是一种“智慧”(运用你已有的知识，结合短文内容回答。
(4)蚂蚁家族“抱成一团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：______________________________________________________。
5.理解课文内容，回答问题。
(1)“我”为什么要尊敬卑微?(用短文中的话回答)
_____________________________________________________________________
(2)你最敬重卑微者的哪一点?为什么?
_____________________________________________________________________
材料：小猴子个性好动，做事没耐心，而且怕苦怕累。一次，他在森林中听到百灵鸟动听的歌声，见到跑步健将大马，大力士大象……非常羡慕，于是便也想拜他们为师，学到他们的本领，可到了后来，依然一事无成。
要求：根据以上提供的材料，展开丰富的想象，把小猴当作人来写，抓住其中两、三件事写具体。句子要通顺、连贯，充满童趣，中心突出。自定题目，字数在450字左右。
