一、单项选择题
1、企业信息主管的英文简称是 ( )
2、 E—R图用于描述数据库的 ( )
A.概念模型
B.数据模型
C.存储模式
D.外模式
3、一个供应商可以供应多种材料，所以每记录一条材料信息，就要重复保存一次供应商信息，这体现了一范式存在的问题中的( )
A.插入异常
B.修改异常
C.删除异常
D.数据冗余
4、以下关于成功要素法的说法中，错误的是( )
A.关键成功要素法是哈佛大学的威廉·扎尼教授于l970年提出的
B.借助这种方法，可以对企业成功的重点因素进行辨识，确定组织的信息需求
C.同一单位在不同的时期其关键成功要素也是相同的
D.所谓的关键成功要素，就是关系到企业的生存与组织成功与否的重要因素
5、传统的集合运算不包括 ( )
A.交
B.投影
C.并
D.差
6、提高输入效率的环节很多，不能提高效率的是( )
A.尽量不使用批处理作业
B.输入界面易学易用
C.输入格式设计合理
D.给定适宜的初始值
7、下列不属于系统可用性的是 ( )
A.可靠性
B.技术先进性
C.自我修复性
D.可维护性
8、保证输入的正确性不仅仅要检验源数据是否正确，而且要保证输入的 ( )
A.程序正确
B.操作有效
C.可查性好
D.以上都是
9、数据库的主体是( )
A.物理数据库
B.描述数据库
C.用户
D.数据库管理员
10、在数据收集和调查方法中可用于收集那些分布范围广、数量大的信息的是 ( )
A.直接查阅和收集纸制载体数据和电子化数据
B.有计划的访谈
C.问卷调查和统计分析
D.现场观察和实践参与
11、 在系统说明书的内容中。资源预算属于 ( )
A.系统应用环境
B.新系统的建设方案
C.新系统的目标与范围
D.系统开发计划
12、以下有关ERP软件的说法中错误的是 ( )
A.ERP软件具有模块化的结构，可以有选择地购买
B.ERP软件已经是最终产品
C.好的ERP软件实现了底层设计的高度集成化
D.企业要得到自己需要的ERP系统，还需要在管理基础、流程改进和开发实施方面付出必要的努力。
13、 概念数据模型是面向问题的模型，关于概念模型的说法中不正确的是 ( )
A.反映了用户的`现实工作环境
B.是与数据库的具体实现技术无关的
C.不具备计算机和数据库知识的管理人员很容易理解
D.概念数据模型不容易向逻辑数据模型转换
14、 顺序码用连续数字作为每个实体的标识，它的优点是( )
A.简单、易处理
B.没有逻辑含义
C.序列无法插入
D.删除数据会造成空码
15、在企业获取应用系统的方式中，通过自行开发制作出全新的应用系统的方式是( )
A.开发
B.购买
C.委托
D.外包
16、 数据调查的线索是( )
A.业务内容
B.业务流程
C.企业组织结构
D.企业现有的应用系统
17、 快速应用开发的优点不包括 ( )
A.可明显压缩低效率的重复环节
B.可以更快地构建系统，产出标准化的软件
C.有利于用户和系统开发人员建立良好关系
D.可以更快地完成系统开发工作
18、 软件测试的方法可分为静态测试和 ( )
A.墨盒测试
B.白盒测试
C.动态测试
D.自动分析工具
19、 下列选项中不是数据的是 ( )
A.货物重量
B.运输成本高低
C.行车里程
D.过桥费
20、 农业领域用来诊断动植物疾病的计算机程序属于( )
A.群决策支持系统
B.专家系统
C.主管信息系统
D.商业智能
21、进货出货自动更新库存，库存信息及时准确。这是金蝶KIS店铺版功能中的( )
A.管报价
B.管库存
C.管欠款
D.管资金
22、 常见的经济指标不包括 ( )
A.净利润率
B.投资回收期
C.成本节约额
D.收益增长率
23、 以下有关需求分析及确认的说法中错误的是( )
A.系统分析人员需要对所有的需求信息进行整理和确认
B.有时需要以用户容易理解的方式编写专门的“需求分析报告”
C.需求分析报告是开发方和用户方签订系统开发协议时的参考文档
D.需求分析是信息系统开发过程中相对简单的步骤
24、SQL SERVER 2000支持的数据模型是 ( )
A.层次模型
B.网状模型
C.关系模型
D.以上都不是
25、 系统测试的目的是( )
A.发现错误
B.改正错误
C.验证软件是正确的
D.验证软件是先进的
26、 受保护的敏感信息只能在一定范围内共享，访问和使用信息的权限要始终遵循的原则是 ( )
A.“木桶原则”
B.“最大信息”原则
C.“必不可少”原则
D.“安全最低点”原则
27、 逻辑模型的组成不包括( )
A.数据结构
B.数据操作
C.数据完整性约束
D.数据库管理软件
28、 在SQLSERVER中，查询STUDENTl表Ⅻ为空的记录，则 SOL语句为( )
A.SELECT*FROM STUDENTl WHERE XB IS NOT NULL ’
B.SELECT*FROM STUDENTl WHERE XB IS NULL
C.SELECT*FROM STUDENTl WHERE XB =NUl。L ，
D.以上都不是
29、 数据字典中的条目有以下六种形式：数据项、数据流、数据存储、处理功能、外部实体和( )
A.数据载体
B.转换功能
C.数据结构
D.数据说明
30、 数据字典的建立应在以下那个阶段进行? ( )
A.系统规划
B.系统分析
C.系统设计
D.系统实施
1.《沁园春·雪》的作者是_______，“沁园春”是________，“雪”是___________。
词牌名 题目
2.沁园春 雪，上半阙先写眼前的( )，再写( )。下半阙从( )引出( ).
答案：沁园春 雪，上半阙先写眼前的( 实景 )，再写( 虚景 )。下半阙从( 历代风流人物 )引出(作者的豪情壮志 ).
3.本词上阕的主要表达方式是，写出了祖国江山的美丽;下阕的主要表达方式是，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。
写景 抒情 议论
4.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景?
答：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。
5.本文用互文见义手法写北国雪景的句子是什么?如何
“千里冰封 万里雪飘” 千里万里之内都是冰封雪飘的景象
6.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”
在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景
7.“望”字在这段文字中起________的作用，统领的具体内容是___________________其中属静态描写的有___________;属动态描写的有_______________________。
8.“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?
这样写，词的意境大气
9.对“山舞银蛇，原驰蜡象”的赏
“山舞银蛇，原驰蜡象”属于动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，关感非常丰富，二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。
两句都属于静态描写，前者强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光更为具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚的气势。
10.上阕中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子：__________________。
答：”大河上下，顿时滔滔
11.诗写雪景，为何选择“长城”、“大河”来写?
长城和黄河都是北方的代表事物。
长城自古以来就是用来抵御侵略的，也是中国人民劳动和智慧的结晶;黄河是我们的母亲河。是我国大多数文明的发源地。
通过描写长城和黄河，赞美祖国的大好河山，激发广大人民民族自豪感，保卫河山。
12.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 运用了比喻与拟人的修辞手法，其表达的作用是什么?
答：“山舞银蛇，原驰蜡象”一句的作用巧用比喻，这两个动词用得极为传神，把冰雪覆盖的群山高原写活了，赋静态移动态，使之生机勃勃。拟人，表现了作者要开创一些伟大事业的雄心壮志
13.“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写?请谈谈你的理解。
这样写有多种因素。
有视觉的因素。作者站得高，看得远。看到山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有“山舞”“原驰”的动感。
有精神的因素。作者精神振奋，意气风发。因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。
有时代的因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，化静态为动态，赋予群山高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气
14.欲与天公试比高省略的主语是( B )
A.飞雪和坚冰 B.群山和高原 C.诗人自己 D.长城和大河
15.词中哪几句是作者想像的景色?这样写的作用是什么?
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” 词人又从雪后着笔，设想天晴之后阳光普照大地，祖国山河如同穿了红装又裹了素纱，红白交映，格外艳丽，令人倾倒。此句呼应篇首“北国风光”，又引起下片。赞美的激情溢于言表，使人油然而生一种热爱祖国的情感。
16.由“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”你可以联想到老舍的《济南的冬天》一文中的哪几句话 ?
答：等到快日落的时候，微黄的'阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。
17对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分
A.承接上文，再次赞美祖国山河。
B.总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D.承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
18“引无数英雄竞折腰”‘竞’字如何解释
答：“竞”是争先恐后的意思
19.“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物?他们有什么共性?
答：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者对中国历史的发展产生过巨大的影响。但也有不足，“惜” 字委婉的批评了他们缺少文治、文学才华的欠缺。当然，他们的不足是由于时代、阶级局限造成的，这里表现了后来者居上的伟大气
20.为什么不用“赞美”而用“折腰”?
“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。
21.下阕中，“惜”字含有哪些意味?
答：“惜”中含有多种意味。
(1)含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。
(2)批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。
(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。
22下列对“惜”字所含意味理解不当的一项是 ( B )
A.“惜”字有褒扬的意思，既肯定了秦皇汉武等人是中国历史上的英雄人物，又肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。
B.“惜”字有批评的意思，批评了秦皇汉武等人短于文治，在政治、思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。
C.“惜”字有苛求于古人的意思，指出秦皇汉武等人如能在文治方面有所建树的话，那才算得上真正的英雄。
D.“惜”字有后来居上的意思，流露了无产阶级领袖和革命英雄必将胜过前人的自信。
23体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性
“略”“稍”都是程度副词，“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一
24“文采”、“风骚”、“弯弓射大雕”各指什么?运用了什么修辞方法?
答：、“文采”、“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治;“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法。
25诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________，运用了________的修辞手法
《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华 借代
26在词中评价成吉思汗是“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，该怎样理解
写成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽了。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。
27《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是( D )
A.批评他们武功有余，而文学才华不足。
B.歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C.否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足
一、按要求完成下列各题。
1．词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2．在括号里填上合适的词语。
（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴
3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟
（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）
（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”
多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。
2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳” 。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（ ）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（ ）
这道题目不难做。
4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的'紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？
小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的
5．按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、读读下面的新闻，回答问题。
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？
2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？
1．小松鼠看错了什么？为什么会看错？
2．松鼠妈妈的担心是什么？
3．达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象？如果有，你准备怎么样说服？
4．结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。
八、快乐习作亭。
题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。
提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
参考答案：
一、1．轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋
2．青青 可爱 强烈 长长
3．渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。
4．d b b c
二、略
三、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。 小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。
2．略
3．√ ╳
4．凝神远望 静静思考 哈哈大笑
5．小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵
四、34215
五、略
六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。 国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。
2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
七、1．以为是木桩
2．担心受到危险。
3．告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。
4．达尔文太专心了，一动不动。
八、略
