【教学目标】：
1、了解贾府这一典型环境及折射出的社会背景。
2、分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。
【教学重点】：
典型环境和主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特征。
【教学方法】：
以点拨为主，引导学生逐步领会
第一课时
教学过程：
一、导入
如果从中国古典小说中找出一部能像“百科全书”一样充分表现封建社会历史、能被誉为“金字塔”式的作品，你会首选什么？（生各抒己见，师引领学生说出《红楼梦》）
——《红楼梦》。
二、了解作者及背景
1、《红楼梦》的作者是谁？——曹雪芹。
你看过《红楼梦》吗？你了解曹雪芹吗？（生各抒己见，师补充。）
2、《林黛玉进贾府》是《红楼梦》的节选部分，林黛玉是谁？她与贾府里的主要人物有怎样的关系？（生可能知道一些，师补充带领学生了解贾府人物关系）
3、林黛玉为何进贾府？：
——林黛玉母亲去世后“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，依傍外祖母及舅母姐妹”。
三、整体感知
1、课文以什么为线索展开故事情节？
线索――林黛玉进贾府的行踪
2、林黛玉进贾府主要看到了贾府的哪两个方面？
环境、人物
四、文本研习
贾府环境描写：
课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。文章主要表现在哪里？体现贾府环境怎样的特点？
主要表现在以下四个方面：
1、外观宏伟。
处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。
2、布局讲究。
比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。
3、陈设华贵。
就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
4、礼节繁琐，等级森严。
如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。
小结：透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的.生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
五、布置作业
第二课时
教学过程：
一、导入
二、分析主要人物形象
围绕中心，课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相，人物描写详略得当，虚实结合，请找出文中详细描写的人物。把握主要人物的性格特征及表现人物的手法。
（一）林黛玉
1、外貌特征
⑴跳读课文，找出有关黛玉外貌描写的句子，分析黛玉的外貌特征。
明确：
众人眼里的黛玉：
→众人关心黛玉的身体，注意到她身体孤弱、多病；
王熙凤眼里的黛玉：
→凤姐见多识广，观察到她容貌标致，气派不凡；
宝玉眼里的黛玉：
→宝玉对她的观察更为独到，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵。
三处描写多角度、有层次的展现黛玉的相貌、神态、风度。
2、性格特征
⑴黛玉年小多病，上无母亲教育，下无兄弟姐妹扶持，父亲林如海又不肯续室，她只好依傍外祖母。黛玉进贾府的生活信条是什么？体现了人物怎样的性格特点？
明确：“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。”表现了她的小心谨慎、寄人篱下的特点。
⑵找出有关黛玉言行描写的句子，思考这些句子是怎样表现其小心谨慎特点的？
明确：
①拜见众人时。“忙起身……”
②在刑夫人处。婉谢留饭，既表明了对邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顾全大局礼节，说明她待人接物处处留心。
③在王夫人房中。她不接受王夫人让她东坐，因料定那是贾政之位，是绝不应坐的，便向挨炕的椅上坐了。这看来事小，但她绝不轻易从事。
④在贾母房中吃饭时。为座位事黛玉更是推让了一番，直到贾母做了解释，她才肯入座。
⑤回答读书时。答贾母（四书）与答宝玉（几个字）不同。
3、小结
对黛玉语言和动作的描写，处处表现她“步步留心，时时在意”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境。她是曹公毕生心血凝铸而成的主角，是集中国三千年文化于一身的理想化身。
（二）王熙凤
1、课文从哪些方面介绍王熙凤的？展示了王熙凤的怎样的性格特征
（1）出场描写
“未写其人，先闻其声”。她一出场，立即引起黛玉的特殊感觉，再用他人的恭肃严整加以反衬，张张狂狂的形象显得格外鲜明突出，也显出在老祖宗面前的特殊地位。
（2）肖像描写
写出了一个贵族少妇的形象。写服饰，先概括通体的形象，再作铺张的描写，从头饰、裙饰和服装三方面，极力铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠，敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极善做作。
（3）在贾母面前夸黛玉
她对黛玉说的话：表面上是说给黛玉的，实际上几乎照顾了在场所有的人，既夸赞了黛玉，也讨好了老祖宗，还安慰了迎春等众姐妹。特别是让贾母听来，句句都说到她的心坎上了。因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女。那赞美黛玉的话语，句句为贾母而发；抽帕拭泪，转悲为喜，处处为贾母而做。从她的言谈中，可以看出她是一个八面玲珑善于讨人欢心的女人。
再看她的动作：一会儿笑，一会儿哭，一会儿用帕拭泪，一会儿转悲为喜，几乎瞬间万变。但仔细揣摩，无不透示着虚情假意。
（4）回王夫人的话，可看出她的精明能干。显示出她在府上的权势。
小结：凤姐一出场，满屋子全是她一个人在说话，别人都成了陪衬。她夸黛玉标致，叹黛玉命苦，对黛玉关怀备至，一切都忖度着贾母的心思行事，一切为了讨得贾母的欢心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵的性格和在贾府的实权地位都表现出来了。
（三）贾宝玉
1、找出文中描写贾宝玉的句子？运用了哪些手法？表现了人物怎样的特点？
（1）王夫人口中的贾宝玉：
王夫人因说：“……我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
（2）黛玉母亲口中的贾宝玉：
黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了。
（3）出场前黛玉心中的宝玉：
黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。
手法：侧面勾勒 特点： 孽根祸胎抵触封建
（4）出场后黛玉眼中的宝玉
已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好……
手法：肖像描写 特点：眉清目秀英俊多情
2、《西江月》是如何评价宝玉的？
明确：这两首《西江月》模拟封建正统派的口吻，用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。他生活在封建贵族家庭之中，封建正统势力的重重包围之下，使他有找不到出路的无限愁恨，他的言论和行动被人看作疯傻。他“不通世故”“怕读文章”不愿与当时上层社会的庸俗官吏结交应酬，不愿遵守封建礼规，不愿读八股文章，不愿走科举做官的道路。封建国家、封建家庭，都无法对他寄任何希望。这些，揭示出贾宝玉的叛逆性格。词中的“无能”“不肖”都是站在封建统治者的立场上说的。这两首词，看起来像在讽刺宝玉，实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。
3、宝玉的叛逆性格还体现在文中哪些地方？
明确：宝玉“送字”给黛玉和“摔玉”情节
“送字”说明宝玉具有男女平等思想。
“摔玉”是宝玉性格鲜明的突出表现。摔玉的缘由是因黛玉的“与众各别”的美所引起，在宝玉看来，神仙似的黛玉应该有“通灵宝玉”，竟然没有！于是宝玉顿时痴病发作，把自己与生俱来的“宝玉”狠命摔去。摔玉写出黛玉的美，写出宝玉的“痴”。这第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的种种波澜。“玉”是天命的象征，宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视，还有什么比这一行动更能说明宝玉之叛逆性格呢？
三、课文总结
《林黛玉进贾府》是小说《红楼梦》的第一次总亮相，不仅重要人物纷纷亮相，贾府也是第一次亮相。因此本文运用详略得当的环境描写、人物肖像描写，以及匠心独运的人物出场来展现这一切。旨在揭示一个封建大家族的繁荣鼎盛，即它的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的。黛玉的一双眼睛把贾府由幕后推到了台前，而贾府透示给黛玉的是骨子里的至尊至贵，是封建大家庭的一个样板，是封建上层统治者的生活写照，是封建时代的缩影。透过这个缩影，曹公让我们窥视了封建社会的最终命运。
《红楼梦》知识竞赛题
一、 选择题(每题3分，共36分)
1.下面肖像描写写得是《红楼梦》那个人物?( )
她姿容美丽，出场时总是满身锦绣，珠光宝气，“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
A.林黛玉 B.薛宝钗 C.王熙凤 D.秦可卿
2. 判词“可叹停机德，堪怜咏絮才;玉带林中挂，金钗雪里埋”，写的是哪两位主人公?( )
A.探春、迎春 B.宝钗、黛玉 C.元春、黛玉 D.宝钗、惜春
3. 诗句：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”描写的是( )
A.宝玉 B.贾琏 C.贾蓉 D.贾环
4. 对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是( )
A.晴雯撕扇 B.黛玉葬花 C.宝钗扑蝶 D.元春远嫁
5.下列语句不出自《红楼梦》的一句是( )
A.字字看来都是血，十年辛苦不寻常
B.女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人 C.话说天下大势,合久必分,分久必合
D.世人都晓神仙好,惟有功名忘不了
6、贾珠是贾宝玉的哥哥，那么贾环是贾宝玉的( ) A、哥哥 B、姐姐 C、弟弟 D、妹妹
7.王夫人与黛玉、凤姐、宝钗的亲属关系分别是______、______、______。( ) A.姑母 姨母 舅母 B.舅母 姑母 姨母 C.姨母 舅母 姑母 D.舅母 姨母 姑母
8. “机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是谁?( ) A、元春 B、探春 C、凤姐 D、袭人
9.“枕霞旧友”是_______的别号，“蕉下客”是________的别号。
A.贾探春 史湘云 B.贾探春 贾惜春 C.史湘云 贾探春 D.贾迎春 贾探春
10.贾宝玉在太虚幻境看到了金陵十二钗的判词，其中“情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁”说的是___________。( ) A.秦可卿 B. 袭人 C.晴雯 D. 王熙凤
11.下列人物中不是“金陵十二钗”的是：( )
A.薛宝钗 B.薛宝琴 C.贾巧姐 D.史湘云 12.“金陵十二钗”中最先病逝的是( )
A.林黛玉 B.秦可卿 C.妙玉 D.李纨
二、填空题(每空2分，共30分)
1.《红楼梦》构思之巧，无处不在，即使是人名或物名，也会采用谐音表达出丰富的含义。
请写出对应的谐音。
(1)甄士隐 (2)贾雨村 (3)贾政、贾敬
2、第五回《贾宝玉神游太虚境》，秦可卿带宝玉到上房内间休息，看到一幅《燃藜图》心中不快，待再看到一副对联，写的是“世事洞明皆学问，_____________ 。”便断然不肯在这屋里歇息了。 3.《红楼梦》中所说的“金玉良缘”的象征是 和 ，(填写人名及物名)。“木石前盟”是指开篇神话中 和 的“还泪之说”。
4. 在明清小说中，最为后人称道的莫过于《红楼梦》。 曾说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”
5.《红楼梦》中“撕扇子作千金一笑”的和宝玉创作了《芙蓉女儿诔》是用来祭奠的丫鬟是一个人，她的名字是 。性格最刚烈的贾母的丫鬟 。
6. 金陵十二钗中带发修行的女子有两个 和 7. 《红楼梦》中作者善于用环境来衬托人物性格，“有千百竿翠竹遮掩”、“竿竿青欲滴，个个绿生凉”描写的是 的住所;房外“异香扑鼻，那些奇草仙藤，愈冷愈苍翠”，房内“是雪洞一般，一色器物全无”描写的是 的'住所。
三、判断题(每题2分，共10分)
1.宝黛初见, 宝玉觉得是天上掉下个林妹妹, 十分好感 。可当他闻知黛玉无玉时 ，便摔玉于地说：“ 这玉连人的高下都不识，不要了!” 此举惊坏了黛玉 也吓得众人一拥去抢拾 ，多方哄他才作罢。
2.黛玉从丫环袭人口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息，为知详情，往宝玉处问询 二人相见，宝玉自诉病因。从宝玉处回来后，黛玉想自己这病日重一日，自料万无生理，并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁，最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。
3. 王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检大观园。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有东西 ，并无私弊之物。在惜春室内，惜春不但顶撞凤姐，还打了王善和家的一记响亮耳光 ，痛骂狗仗人势的奴才。到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据，令王善保家的大为丢脸。(错 4.香菱羡慕黛玉、宝钗等人会作诗 ，便拜黛玉为师 ，苦学作诗 ，并为此茶饭不思。先是作了两首都不好，后来在梦中得了一首，众人齐赞新巧有意趣。
5.一日宝玉去找黛玉，正值黛玉歇午觉。黛玉的丫头紫鹃便骗他说黛玉即将回苏州 ，宝玉一听，如头上打一个焦雷 ，马上给吓傻了，接着就大哭了起来。 黛玉听说宝玉如此 ，吓得大咳大吐，忙打发紫鹃来怡红院，宝玉在太医疗治下才慢慢好转。四、 简答题
1.林黛玉进贾府时，贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。” 宝玉回来后，走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”为什么黛玉前后回答不一致?这体现了黛玉怎样的个性特点?(6分)
2. 试分析《红楼梦》中“千红一窟，万艳同杯”的深刻含义。(8分)
3. 你觉得宝玉最典型的性格特点是什么?请结合相关情节具体分析。(10分)
答案
一、选择题答案：1.C，2.B，3.A，4.D 5.C 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A 11.B 12.B
二、填空题答案：1. 真事隐(去) 假语存(或假语村) 假正经 2.人情练达即文章 3. 薛宝钗的金锁 贾宝玉的通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙子 4.鲁迅
5. 晴雯、鸳鸯 6.妙玉、惜春 7. 林黛玉、薛宝钗
三、判断题答案
1.对
2. 错(黛玉从贾母丫鬟口中得知)
3. 错(在探春室内 探春顶撞凤姐 还打了王善保家的耳光)
4. 对
5.(错(宝玉是回到怡红院再次见到紫鹃后才大哭了起来的)
四、简答题
1. 答：①初来咋到的林黛玉不了解贾母的心思，如实回答“只刚念了《四书》。”
②当她听贾母说，女孩子读书“不过是认得两个字，不是睁眼瞎子罢了”，知道贾母不喜欢女孩读书，所以才改口这样说。
③表现了初到贾府林黛玉处处留心的机智、敏感、多心。
2.答：①“千红”，“万艳”指《红楼梦》中众多的女子。
②“窟”，谐音“哭”，“杯”谐音“悲”。 ③《红楼梦》中有许多如花儿般的女子，但最后或香消玉殒，含恨而逝，或漂泊他乡，受人欺凌，她们纵然才貌、品性皆好，但时运不济、运途多舛。
④这两句话恰恰暗指了这些女子的悲剧命运，也表达了曹雪芹对众多女子的同情。
3.①追求自由，对封建正统思想具有反抗精神。(反抗性或叛逆性)或：鄙视封建仕途，
背离封建礼教。
②具有广博而纯洁的大爱。对所有纯美女性真心地亲近、爱恋、欣赏、尊重，对所有弱者和被压迫者的女性给予同情和关怀。
③平等待人，尊重个性，宽容他人。 ④性格温和,情感细腻，心地善良。
具体情节(略) 具体分析(略)
(评分标准：只答“性格特点”每点2分，最多只能得5分。有性格特点又有情节及分析的每点3分，答3点给满分。其他答案，可酌情给分。)
