1、进入小区，要经过一扇大门，门的旁边，有一堵墙。墙被刷得雪白，很是亮眼。
2、北京，一个真正灿烂的帝都，故宫的墙，天安门的墙，都在诉说曾经的辉煌。而那城墙，那段残垣，那片断壁，则诉说了曾经的耻辱。
3、这是一座围墙，围墙里外都住着人。围墙里叫校园，围墙外叫社会。围墙里的人过着学新知、长身心的生活，而围墙外的人靠打拼谋生。
4、墙，与天地合谋而设置的阻碍人们视野的屏障。面对它，意味着恬淡、彻悟；背对它，象征者挣扎、抵抗。
5、我沿路走过西二环的马路，一片古老的墙映入我的眼帘，他没有长城的庄严和高大，也没有九龙壁的华丽和灿烂，但我知道，他有太多的历史。
6、因为墙的存在，想出来的出不来，想进来的饿进不来。于是世界变得似幻似真，若隐若现，蒙蒙胧胧，虚虚实实。墙外拥有热闹与繁荣，墙内拥有宁静与朴素；墙外的人伸长脖子想看看墙内的神秘，墙内的人向往墙外新鲜的空气和美丽的风景。
7、几个月过去了，那堵墙上已密密麻麻地挤满了各种广告，原先那张显眼的红纸被压到了第八层。人们都似乎开始忘记那堵墙了，直到它有一天脱去了那一层层沉重的外壳。遍体鳞伤的墙被从头到脚粉刷一遍，很是亮眼，很是精神。上面贴着一张标语：创建文明卫生小区，共创和谐美好未来。
8、土墙的表面因岁月的'远去早已沟壑纵横，或深或浅的裂痕，仿佛想要彼此分离，但却在某种机缘巧合下造成了这种藕断丝连的意境。倒像是闹了别扭的乡里乡亲，口口声声嚷着不再理对方，一盏凉茶的工夫后，又情同手足。这份情，果真如那扇班驳的土墙，虽经历风雨，但谁也离不开谁，永远是一个整体。
9、每个人都会有几堵墙，有爱人铸成的墙，有父母铸成的墙，有朋友铸成的墙，有……，墙有很多，但我们都有一个共同的墙，一个神圣的墙，一个每个炎黄子孙心中最爱的墙，这堵墙替我们挡风雨，替我们挡外敌，让我们在这堵墙里面安全成长。
篇一：写校园文化墙的作文
9月1日，学校重新启用了，而我离开朝阳街小学已经整整两年时间了。
迈步走进新校园，首先映入眼帘的是校园文化墙，上面刻有梁启超的《少年中国说》，中国未来看我少年！左手是读书长廊，上面爬满了藤系植物，让我们在学习之余还可以感受到生命的可爱。长廊的正前方是红色的塑胶跑道和绿色的草地，绿色代表着生命和希望，红色代表着阳光和激情，这意味着家长和老师把全部的希望寄托在我们这些少年身上。
随着脚步走进教学楼，教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：地下一层是运动激扬活力；一层是校歌、校训、行为规范；二层是读书使人进步；三层是乡土滋养情怀；四层是视野决定胸襟；五层是科技造就未来；六层是艺术丰富人生。层层递进在攀登中感受人生、造就人生。走在如此宽大的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊！
走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“朝阳、博学、立信、笃行”的校训，我要努力学习，做一个有用的人。
篇二：写校园文化墙的作文
我在胜利实验小学上学，我非常喜欢学校的那面文化墙，这是由多位老师辛辛苦苦用了一个多月的时间精心画出来的。
我们学校的文化墙在学校操场的南边，由东到西大约100米多长，2 米多宽，是由许多精美的图画组成的，有大禹治水、王冕学画、望梅止渴、孔融让梨、曾子杀猪等等。
在这些图画中我最喜欢的是王冕学画。看图中画了一个八岁左右的小男孩，蹲在河边的小土堆上，手里还拿着一根小木棍，一边仔细地观察水中的荷花，一边用心地用小木棍在空中比划着。这就是小时候的王冕，看他多么细心，多么用心地学画荷花呀。我以后也要向他一样细心观察，用心学习，学习任何东西都不要马虎，那样学什么都不难了。
孔融让梨这幅画我也很喜欢。幼小的孔融都懂得谦让、礼貌和尊重他人，是个懂事的好孩子！我也要像他一样懂事，要体谅父母，要让爸爸妈妈感觉到有我这个女儿是幸福的。
文化墙上这二十五幅精美的图画，不仅让我们的学校变得更加绚丽多彩，更让我们懂得了怎样去关爱他人，怎样去用心读书，怎样去做人。我喜欢学校里的这一面文化墙。
篇三：写校园文化墙的作文
俗话说得好：“一年之计在于春”，人们总是向往春天，而春天又是一年中最有意义的一个季节。对于我来说春天的起点是属于开学这一天了。
开学的第一天，我背着空空的书包来到了学校。同学们看起来个个都是扬眉吐气，生气盎然的。随着脚步走进教学楼，我立刻就被墙上一幅幅美丽的图案所吸引,原来我们学校这学期有了“文化墙”。
教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：一层是运动激扬活力和艺术丰富人生；二层是读书使人进步和乡土滋养情怀；三层是视野决定胸襟和科技造就未来。学校的文化墙在层层递进，让我们在攀登中感受人生、造就人生。走在如此赏心悦目的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊！
走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“博学、谨思、明理、笃行”的校训。
学校崭新的文化墙让我们学到了知识，懂得了道理，我们要好好地保护文化墙，不让别人损坏，让文化墙成为学校永恒的靓丽景色，也让浓浓的文化气息永远充盈校园。
篇四：写校园文化墙的作文
踏入学校的大门，迎面飘来阵阵桂花的清香，当中还夹带着一股文化的气息，风阵阵吹来，我仿佛置身在一个文化的世界中，我决定放学后要到哪校园的每个角落探索文化的踪迹。
伴随着清脆悦耳的更胜，我独自站在读书墙前。这不是一堵普通的读书墙，它蕴含着浓厚的文化气息。我仔细打量着每一张读书推荐卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式叙述每一本书的特色。我的目光为一张外表朴素的读书推荐卡所吸引，他要推荐的书是中国四大名着之一——《三国演义》。他简单介绍了汉末时期魏蜀吴三足鼎立之时，三国互相你如我诈的一件件事情：赤壁之战、官渡赤壁等。充分表现了诸葛亮、曹操、孙权等贤良智慧过人，充分的军事才能。我品读着每一本书的精髓，感觉知识比原来增多了百倍，读书使人进步，这句话果然没错。吸收书本的精华，的`确能使人提高性情。
站着站着我的腿有点儿发酸，于是便静静地坐在读书起墙隔壁为图书角而设的椅子上。我在图书角里抽出一本书，翻开《中国历史》的第一章，里面虽然没有精美的图案，但书本的内容已深深的吸引住我。我陶醉在书海中，眼前翻过一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇为后代打造坚固的长城；我仿佛看到了汉高祖刘邦带领兵卒建立汉朝；我也仿佛看到了三国刘备、曹操、孙权斗智斗勇风吹过，我合上了书，轻轻地把它回书架，背着书包继续寻找校园的文化长廊。
风吻着我的脸颊，也在指挥者世界舞动：树叶颤动，发出“沙沙”的一串串优美的音韵；桂花别再树枝上，风一吹，发出一股幽幽的清香，令人陶醉。 风中的一切都是那么，一群归鸟在天空中掠过，我的双腿不知不觉移到了b座的一个楼梯间。我抬起头，发现那一幅别有特色的“秋叶飘飘”剪贴墙，它们使我陷入了沉思：一年级的小同学们用巧手把一片片看似平凡的秋叶贴成一张张活灵活现、美丽动人的画：孔雀、小鱼、蝴蝶等等，是那样扣人心弦。你曾否想过，一样看似不起作用的物体，能如此的变化，变得那么漂亮。一年级的小同学们，谢谢你们，让我懂得了世界万物的存在有它们存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不舍地离开学校的文化长廊。我是带着一份满足离开的，生活中的文化无处不在，吸收文化的气息，让每一个人成为文化人！
篇五：写校园文化墙的作文
校园文化是有形的。漫步于生机勃勃的中学校园，每时每刻我们都能感受到它的存在。校刊上分明显的稚嫩的思想偏要故作高深，课桌上淡淡的笔记中依稀可辨无名诗人“佳人依旧在”五言短诗，圣诞节时雪片般飞来的贺卡及那千篇一律的祝福校园文化似乎包罗万象，却又很难准确的描绘它。或许它更像一面镜子，折射出一个五彩缤纷的精神世界。
歌声阵阵，依旧是校园文化的一个重要组成部分。流行歌曲曾经是教育人者口诛笔伐的对象，然而倘若没有了这些直抒胸怀的字字句句，忙的无暇读报，无暇看中超联赛，无暇静下心来想想过去和未来，中学生们又有什么更哈德方式来稍稍发泄一下自己积郁已久的感情？渐渐的，我们都习惯将歌声为伴。
外语学习同样是校园文化的焦点，几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里，总能找到许多佩着重点中学的校徽，争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人，校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。
然而从中我们不难发现，校园文化更接近于一种无形的意识形态，它早已超越了传统上的吟诗作文开Party，整个社会的文化大环境中，它不再是孤立的，它时刻受着大环境的影响，也时刻体现着这种影响。
篇六：写校园文化墙的作文
当你踏进油田二小的校园时,立刻就会被一幅幅美丽的图案所吸引,那就是我们学校的文化墙。 文化墙是校长辛辛苦苦给我们创建的。文化墙上记载着很多东西，比如：篮球的起源、排球的起源、中国的田径项目、《三字经》、《弟子规》等等。校长办文化墙是为了我们着想，为了让我们能够了解更多的知识。以前下课的时候，我们不是在玩游戏，就是在相互打闹着。自从有了文化墙，结果就不同了，一下课我们就会跑到文化墙旁，来了解自己所不知道的知识。
文化墙让我们学到了知识，懂得了道理，我们要好好地保护文化墙，不让别人损坏它。
1、传承国学精华，陶冶精神情操。
2、孝行是本性；忠义无俗情。
3、忠孝立大志；廉洁树新风。
4、孝从内心起；忠自外寇来。
5、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
6、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
7、廉风清，忠勇报国；义气高，孝行擎天。
8、忠勇济世；孝顺兴家。
9、孝子事事好；慈父般般兴。
10、传授东方经典，培训传统文化。
11、习四书五经，修德蕴之人。
12、传圣贤道、授大成业、解精神惑。
13、孝子人人夸奖；忠臣个个赞扬。
14、尊重人才，鼓励创造；尊重学术，发扬民主。
15、孝行光日月；忠作作春秋。
16、珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
18、教忠教孝风尚美；做人做事氯象新。
19、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。
20、孝子有侠骨；廉士如花香。
21、孝子已可得；忠臣在眼前。
22、弘扬传统文化，守护精神家园。
23、孝子乃是好儿女；忠臣才算大英雄。
24、父慈子孝精神爽；兄友弟恭感情多。
25、传统文化播神州，华夏文明永流传。
26、授古人之德，开今人之风。
27、鞠躬尽瘁，死而后已。
28、青年行孝道；文豪定春秋。
29、弘扬中华优秀传统文化精髓，培养青少年健康人格魅力。
30、忠臣、臣臣君君，快快乐乐；孝子、子子孙孙，喜喜欢欢。
31、弘扬优秀传统文化，推进社会管理创新。
32、尺有所短，寸有所长。
33、弘扬传统文化，做有道德的人。
34、博览五千年，塑造当代贤。
35、好孝子，好家庭，般般都好；新忠臣，新时代，处处皆机关报。
36、万户同沐慈孝里；忠勇爱国尽英才。
37、人人亲其亲，人间和谐；个个长其长，天下太平。
38、继志述事是孝子；知书达理做英雄。
39、集古人智慧，创当代精英。
40、习文通古今，惠民在人心。
41、老骥伏枥，志在千里；暮年，壮心不已。
42、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
43、忠勇创造世界；孝顺历於人民。
44、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
45、孝子有义骨；廉士富仁风。
46、忠勇动功耀青史，孝顺伟业震环球。
47、孝子行为家家晓；慈父事绩处处春。
48、学传统文化，做当代智者。
49、树孝树忠，为千秋大业；爱家爱国，乃一片丹心。
50、忠勇爱国新气象；孝顺齐家出良材。
51、传承弘扬文化，成就美好人生。
52、忠勇治国；孝顺齐家。
53、承圣贤之德，解天下之事。
54、孝顺事绩，天天荣茂；忠勇功绩，代代相传。
55、穷当益坚，老当益壮。
56、吸文化，立万代基业。
57、孝行天事见；廉能本心来。
58、孝风好，社积有幸；廉士多，良材无穷。
59、孝子创奇迹；廉士谋和平。
60、孝子已可悦；儿孙何必多。
61、弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。
62、精诚所至，金石为开。
63、廉能有品德；孝道兴天齐。
64、兴孝创大业；举廉建奇功。
65、传播东方智慧，辉映卓越人生。
66、知儒道孝易，看学苑汶林。
67、扬时代弘毅，为万世开太平。
68、博古而通今，挥手在云端。
69、传播传统文化，修身治家平天下。
70、传承古文化，塑造新人才。
71、父慈子孝达天道；兄友弟恭顺人情。
72、传播东方智慧，共享华夏文明。
73、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
74、孝子扬道义；廉士播文明。
75、博学助君明志，笃行助力致远。
76、温良恭俭让，仁义礼智信。
77、忠勇立壮志；孝顺谱新篇。
78、孝行感天地；义气贯乾坤。
79、传承华夏文明，引领立志修身。
80、孝顺千古美；廉洁百世芳。
81、孝子家庭多幸福；忠臣社积见嘉祥。
82、弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
83、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
84、传统文化，让生活更美好。
85、发扬中华民族优良传统，创造人类先进精神文明。
86、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。
87、根植于中华民族文化的`丰富土壤，弘扬中华民族的优秀文化遗产。
88、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。
89、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。
90、传播东方智慧，重塑中国精神。
91、用东方智慧优化您的生活。
92、士别三日，当刮目相待。
93、仁德光日月；孝道化春风。
94、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
95、官廉何须大；孝子不在多。
96、学传统文化，做当代圣贤。
97、忠孝古国崛起；仁义臣子有功。
98、君子坦荡荡，小人长戚戚。
99、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。
100、传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。
101、传承古文化，修身齐圣贤。
102、发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。
103、继承优秀文化传统，丰富群众文化生活。
104、孝子行为光日月；廉士举止丽山川。
105、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
106、文化点亮心灯，文明美好人生。
107、尊人性，以行孝道；极高明，唯尽忠心。
108、扬智者之帆，行慧者之路。
109、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。
110、孝行遍天下；忠义满人间。
111、孝顺齐家称第一；忠勇爱国乃无双。
112、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
