1、天下没有不可用的东西，既可用，便值钱。
2、香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥。
3、若说必无，然亦似有，若说必有，又并无目睹。
4、子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。
5、可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
6、欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。
7、满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？
8、说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！
9、富贵又何为，襁褓之间父母违，展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
10、一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡。欲知目下兴衰兆，须问旁观冷眼人。
11、根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
12、枉自温柔跟顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
13、来自情天，去由情地。前生误被情惑，今既耻情而觉，与君两无干涉。
14、既熟惯，则更觉亲密；既亲密，则不免一时有求全之毁，不虞之隙。
15、宁国府，荣国府，金银财宝如粪土。吃不穷，穿不穷，算来总是一场空。
16、二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。
17、论起荣华富贵，原不过是过眼烟云，但自古圣贤，以人品根柢为重。
18、无材可去补苍天，枉入红尘若许年，此系身前身后事，倩谁记去作奇传？
19、雀儿拣着旺处飞，黑母鸡一窝儿，自家的事不管，倒替人家去瞎张罗。
20、令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突，将来雏凤清于老凤声，未可量也。
21、一百年还记着呢！比不得你，拿着我的话当耳旁风，夜里说了，早起就忘了。
22、才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
23、必得两个女儿伴着我读书，我方能认得字，心里也明白，不然我自己心里糊涂。
24、是块肥羊肉，只是烫的慌，玫瑰花儿可爱，刺大紥手。咱们未必降的住，正经拣个人聘了罢。
25、古人云天然图画四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜。
26、果然是敷衍荒唐！不但作者不知，抄者不知，并阅者也不知。不过游戏笔墨，陶情适性而已！
27、戴着束发银冠，勒着双龙出海抹额，穿着白蟒箭袖，围着攒珠银带，面若春花，目如点漆。
28、逝者已登仙界，非碌碌你我尘寰中之人也。小王虽上叨天恩，虚邀郡袭，岂可越仙輀而进也？
29、女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。
30、我有一个心，前儿已交给林妹妹了。他要过来，横竖给我带来，还放在我肚子里头。
31、忽又听见秦氏之丫鬟，名唤瑞珠，见秦氏死了，也触柱而亡。此事更为可罕，合族都称叹。
32、虽不曾会面，然一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁，却不是人居两地，情发一心！
33、可惜这么个好体面模样儿，命却平常，只落得屋里使唤。不知道的人，谁不拿你当作奶奶太太看。
34、词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做“不以词害意”
35、奇而不奇，俗而不俗，真而不真，假而不假。或者尘梦劳人，聊倩鸟呼归去；山灵好客，更从石化飞来，亦未可知。
36、画梁春尽落香尘。擅风情，秉月貌，便是败家的根本。箕裘颓堕皆从敬，家事消亡首罪宁。宿孽总因情。
37、宝钗便在炕上坐了，慢慢的闲言中，套问他年纪家乡等语，留神窥察其言语志量，深可敬爱。
38、林姐姐这样一个聪明人，我看他总有些瞧不破，一点半点儿都要认起真来。天下事这里有多少真的呢。
39、小红心神恍惚，情思缠绵，忽朦胧睡去，遇见贾芸要拉他，却回身一跑，被门槛绊了一跤，唬醒过来，方知是梦。
40、该死，该死！现成眼前之物偏倒想不起来了，真可谓‘一字师’了。从此后我只叫你师父，再不叫姐姐了。
41、果然这宝玉怨不得人溺爱他。可恨我偏生于清寒之家，不能与他耳鬓交接，可知‘贫窭’二字限人，亦世间之大不快事。
42、头上戴着洁白簪缨银翅王帽，穿着江牙海水五爪坐龙白蟒袍，系着碧玉红鞓带，面如美玉，目似明星，真好秀丽人物。
43、天地间都赋阴阳二气所生，或正或邪，或奇或怪，千变万化，都是阴阳顺逆。多少一生出来，人罕见的就奇，究竟理还是一样。
44、这宝玉恐黛玉饭后贪眠，一时存了食，或夜间走了困，身体不好；幸而宝钗走来，大家谈笑，这黛玉方不欲睡，自己才放了心。
45、宝玉总没听见这些话，只闻见一股幽香，却是从黛玉袖中发出，闻之令人醉魂酥骨。宝玉一把便将黛玉的衣袖拉住，要瞧瞧笼着何物。
46、元春入室更衣，复出上舆进园。只见园中香烟缭绕，花影缤纷，处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平景象，富贵风流。
47、宝玉的情性只愿常聚，生怕一时散了添悲，这花只愿常开，生怕一时谢了没趣；只到筵散花谢，虽有万种悲伤，也就无可如何了。
48、宝玉惦记袭人，便回至房中。见袭人朦胧睡去，自己要睡，天气尚早。彼时晴雯、绮霞、秋纹、碧痕都寻热闹，找鸳鸯、琥珀等耍戏去了。
49、作诗不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
50、可巧凤姐正在上房算了输赢帐，听见后面一片声嚷，便知是李嬷嬷老病发了，又值他今儿输了钱，迁怒于人，排揎宝玉的丫头。
51、这里素日有个小书房，内曾挂着一轴美人，极画的得神。今日这般热闹，想这里自然无人，这美人也自然是寂寞的，须得我去望慰他一回。
52、这一个小爷屋里要不是袭人，你们度量到个什么田地！凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。他不是这丫头，就得这么周到了！
53、圣人看见人不肯好德，见了色便好的了不得。殊不想德是性中本有的东西，人偏都不肯好他。至于这个色呢，虽也是从先天中带来，无人不好的。
54、宝玉听了笑道：“你往这去呢？”林黛玉道：“我回家去。”宝玉笑道：“我跟了你去。”林黛玉道：“我死了。”宝玉道：“你死了，我做跟尚！”
55、意淫二字，惟心会而不可口传，可神通而不可语达。汝今独得此二字，在闺阁中，固可为良友；然于世道中未免迂阔怪诡，百口嘲谤，万目睚眦……
56、原来宝玉在家并不戴冠，只将四围短发编成小辫，往顶心发上归了总，编一根大辫，红绦结住。自发顶至辫梢，一路四颗珍珠，下面又有金坠脚儿。
57、江南应天府江宁县监生贾蓉，年二十岁。曾祖，原任京营节度使世袭一等神威将军贾代化。祖，丙辰科进士贾敬。父，世袭三品爵威烈将军贾珍。。
58、袭人笑道：“他们既随跟，你也随跟，岂不大家彼此有趣。”宝玉道：“什么是‘大家彼此’！他们有‘大家彼此’，我是‘赤条条来去无牵挂’。”
59、我成日家跟人说笑：有个唐僧取经，就有个白马来驮他；刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲；有个凤丫头，就有个你。你就是你奶奶的一把总钥匙，还要这钥匙作什么。
60、凤姐即命彩明钉造册簿，即时传了赖升媳妇，要家口花名册查看，又限明日一早传齐家人媳妇进府听差。大概点了一点数目单册，问了赖升媳妇几句话，便坐车回家。
61、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
62、这宝玉虽不算是个读书人，然亏他天性聪敏，且素喜好些杂书，他自为古人中也有杜撰的，也有误失之处，拘较不得许多；若只管怕前怕后起来，纵堆砌成一篇，也觉得甚无趣味。
63、玉不答，因镜台两边都是妆奁等物，顺手拿起来赏玩，不觉拈起了一盒子胭脂，意欲往口边送，又怕湘云说。正犹豫间，湘云在身后伸过手来，“拍”的一下将胭脂从他手中打落。
64、俗语说的，“摇车里的爷爷，拄拐的孙孙”。虽然岁数大，山高高不过太阳。只从我父亲没了，这几年也无人照管教导。如若宝叔不嫌侄儿蠢笨，认作儿子，就是我的造化了。
65、“无闻”二字不是不能发达做官的话。“闻”是实在自己能够明理见道，就不做官也是有“闻”了。不然，古圣贤有遁世不见知的，岂不是不做官的人，难道也是“无闻”么？
66、这红尘中有却有些乐事，但不能永远依恃，况又有“美中不足，好事多磨”八个字紧相连属，瞬息间则又乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空，倒不如不去的好。
67、彼时合家皆知，无不纳闷，都有些伤心。这长一辈的想他素日孝顺，平辈的想他素日跟睦亲密，下一辈的想他素日慈爱，以及家中仆从老小想他素日怜贫惜贱、爱老慈幼之恩，莫不悲号痛哭。
68、过了一日，原来次日是王子腾夫人的寿诞，这里原打发人来请贾母、王夫人，王夫人见贾母不去，也不便去了。倒是薛姨妈同着凤姐儿并贾家三个姊妹、宝钗、宝玉，一齐都去了。至晚方回。
69、这小红也不梳妆，向镜中胡乱挽了一挽头发，洗了洗手脸，便来打扫房屋。谁知宝玉昨儿见了他，也就留心，想着指名唤他来使用，一则怕袭人等多心，二则又不知他是怎么个情性，因而纳闷。
70、伏以太极两仪，絪缊交感。图书出而变化不穷，神圣作而诚求必应。兹有信官贾某，为因母病，虔请伏羲，文王、周公、孔子四大圣人，鉴临在上，诚感则灵，有凶报凶，有吉报吉。先请内像三爻。
71、宝玉头上戴着{畾糸}丝嵌宝紫金冠，额上勒着二龙抢珠金抹额，身上穿着秋香色立蟒白狐腋箭袖，系着五色蝴蝶鸾绦，项上挂着长命锁，记名符，另外有一块落草时衔下来的宝玉。
72、紫鹃道：“我只当是宝二爷再不上我们这门了，谁知这会子又来了。”宝玉笑道：“你们把极小的事倒说大了。好好的`为什么不来？我便死了，魂也要一日来一百遭。妹妹可大好了？”
73、忽听外面马跑之声不一，有十来个太监，喘吁吁跑来拍手儿。这些太监都会意，知道是来了，各按方向站立。贾赦领合族子弟在西街门外，贾母领合族女眷在大门外迎接，半日静悄悄的。
74、看看三日的光阴，凤姐宝玉躺在床上，连气息都微了。合家都说没了指望了，忙的将他二人的后事都治备下了。贾母、王夫人、贾琏、平儿、袭人等更哭的死去活来。只有赵姨娘外面假作忧愁，心中称愿。
75、好好的一个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流。这总是前人无故生事，立言竖辞，原为导后世的须眉浊物。不想我生不幸，亦且琼闺绣阁中亦染此风，真真有负天地钟灵毓秀之德！
76、只见水上落花愈多，其水愈加清溜，溶溶荡荡，曲折萦纡。池边两行垂柳，杂以桃杏遮天，无一些尘土。忽见柳阴中又露出一个折带朱栏板桥来，度过桥去，诸路可通，便见一所清凉瓦舍，一色水磨砖墙，清瓦花堵。
77、大事化为小事，小事化为没事，方是兴旺之家。若得不了一点子小事，便扬铃打鼓的乱折腾起来，不成道理。如今将他母女带回，照旧去当差。将秦显家的仍旧退回。再不必提此事。只是每日小心巡察要紧。
78、虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段故事来，亦可使闺阁昭传，复可悦世之目，破人愁闷，不亦宜乎？
79、这女人两个字，极尊贵，极清净的，比这阿弥陀佛，元始天尊的这两个宝号还更尊荣无对的呢！你们这浊口臭舌，万不可唐突了这两个字，要紧。但凡要说时，必须先用清水香茶漱了口才可，设若失错，便要凿牙穿腮等事。
80、这宝玉便跟他说些没要紧的散话：又说道谁家的戏子好，谁家的花园好，又告诉他谁家的丫头标致，谁家的酒席丰盛，又是谁家有奇货，又是谁家有异物。这贾芸口里只得顺着他说。说了一回，见宝玉有些懒懒的了，便起身告辞。
81、得陇望蜀，人之常情。可知这些老人家说的不错。说贫穷之家自为富贵之家事事趁心，告诉他说竟不能遂心，他们不肯信的；必得亲历其境，他方知觉了。就如咱们两个，虽父母不在，然却也忝在富贵之乡，只你我竟有许多不遂心的事。
82、正说着，只见贾环贾兰小叔侄两个也来请安。邢夫人叫他两个在椅子上坐着。贾环见宝玉同邢夫人坐在一个坐褥上，邢夫人又百般摸索抚弄他，早已心中不自在了，坐不多时，便向贾兰使个眼色儿要走。贾兰只得依他，一同起身告辞。
83、宝玉没趣，只得又来找黛玉。谁知才进门，便被黛玉推出来了，将门关上。宝玉又不解何故，在窗外只是低声叫好妹妹好妹妹，黛玉总不理他。宝玉闷闷的垂头不语。紫鹃却知端底，当此时料不能劝。这宝玉只呆呆的站着。
84、秦钟既死，宝玉痛哭不止，李贵等好容易劝解半日方住，归时还带馀哀。贾母帮了几十两银子，外又另备奠仪，宝玉去吊祭。七日后便送殡掩埋了，别无记述。只有宝玉日日感悼，思念不已，然亦无可如何了。又不知过了几时才罢。
85、这庄农人家，无多房舍，妇女无处回避。这些村姑野妇见了凤姐、宝玉、秦钟的人品衣服，几疑天人下降。凤姐进入茅屋，先命宝玉等出去玩玩。宝玉会意，因同秦钟带了小厮们各处游玩。凡庄家动用之物，俱不曾见过的，宝玉见了，都以为奇，不知何名何用。
86、天方明时，便披衣鞋往黛玉房中来了，却不见紫鹃翠缕二人，只有他姊妹两个尚卧在衾内。这黛玉严严密密裹着一幅杏子红绫被，安稳合目而睡。湘云却一把青丝，拖于枕畔，一幅桃红绸被只齐胸盖着，衬着这一弯雪白的膀子，撂在被外，上面明显着两个金镯子。
87、柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁？
88、胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之泪。若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飞人倦易黄昏。一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕。
89、太高人愈妒，过洁世同嫌。
90、昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂。花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。
我的好朋友作文 篇1
朋友和我们的友谊是否能天长地久，那就要看看你怎样去交友，怎样的朋友才是真心朋友呢？
无聊时，拿起了《于丹论语心得》这本书，随便一翻，眼前出现了四个大字：交友之道。一看就入了迷，告诉了大家：有三种朋友对自己有帮助，就是所谓的“益者三友”，是友直、友谅、友多闻。也就是正直的、诚实的、见多识广的朋友。而千万不要交上会拍马屁、“两面派”和“光会耍嘴皮子”这三种坏朋友！
我想了想，确定了目标：雷珺杰，她是一个正直，诚实，见多识广，能说会道的人。老师常常表扬她。我想和她交朋友一定会有收获的。
星期一，我来到学校，直奔向雷珺杰，把想跟她做朋友的事告诉了她，她毫不犹豫的就答应了，还说：“好啊！还需你多多指教。我一定会成为你的好朋友的。”有了她这句话，我心里别提有多高兴了。在以后的这几天里，我和她互相帮助，交换学习方法，成绩也突飞猛进，有了明显的进步，最大的进步是爱看书了，从书中学到知识，得到了乐趣。这还真得感谢她——我的朋友雷珺杰。
上个期末考试，她考了很好的成绩，而我却考得很一般，朋友向我走来，得知我的成绩后，看我愁眉苦脸的样子，淡淡得笑了笑，我想她一定会嘲笑我，谁知，她不但没嘲笑我，反倒关心我，安慰我起来，她温和的对我说：“不要难过，还有一次机会，加油努力吧，胜利会向你招手的！”听了她这几句对朋友鼓励的话，我感动了，是她的鼓励和友爱让我有了动力。我决定加油努力，勤奋学习，朝着自己的目标前进，我相信，我是最棒的！
正如孔子说的那样，这样的朋友才是真的好朋友，我的真心朋友！我真希望我们的友谊地久天长。
我的好朋友作文 篇2
她，特别善良，总是在我伤心时安慰我；她，总是在我跌倒时第一个把我扶起来，并拍去我身上的灰尘；她，是一个多愁善感的女孩，常常被一篇课文感动得眼圈变红……她，就是我的好朋友，从小班起到五年级从未分开过的好朋友——茅晓婷。
茅晓婷应该算得上是一个小美女了吧：水灵的大眼睛，扎着一束“马尾辫”，前额上有一撮刘海，嘴里经常哼着一些流行歌曲，哦，我忘了告诉你，她不仅善良、乐意助人而且气量也大得很呢！不信？那你来瞧瞧吧！
记得三年级时，我们班不知怎么流行起玩花绳，一下课，许多同学手中就会出现一根根彩色的带子变化着不同的花样。一次，我也拿了根绳子和同学一起开心玩着。茅晓婷见了流露出羡慕的神情，她小声跟我商量：“顾怡赟，能不能借给我玩一会儿？”我犹豫了一下，最后还是把绳子借给了她。可没想到，她还给我时，绳子居然打结了。
第二天，由于绳子打结了，家里又没别的绳子了。课间，我只好眼睁睁地看着别人玩，手里真是痒痒的。这时，茅晓婷拿着一根绳子朝我走来，“没带绳子？给你吧！”说着，把手中的绳子递给我，我呆呆地看着她，老半天才挤出两个字：“谢谢！”可谁知，我玩了一会儿绳子也打结了，我想：昨天我那么生气，今天她一定也不会放过我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好写了张纸条悄悄塞给她。她看了纸条后，朝我走来，一脸真诚地对我说：“不要紧，一根绳子算什么，我们是好朋友嘛！我家还有许多，要不要我再送你一条给你？”“不用了，不用了！”我连连摆手。
嗨，同学们，听完我的介绍，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定会答应的。
我的好朋友作文 篇3
“朋友”，多么亲密的词，朋友是我们人生道路上一个可以袒露心声的知己。
在学校里，总有许多同学三三两两地围在一起说说笑笑，在这些人当中，一定少不了两个齐肩短发的女孩在一阵一阵地发出笑声。
那就是我，和我的好朋友——张文茜。要说我们两个原本隔着十万八千里的人会成为好朋友，还真是巧合，我和张文茜由于转学而相遇了。整天笑嘻嘻的张文茜像磁石一样深深地吸引了我，我身不由己地附在了张文茜的身旁，我俩成了无话不说的好朋友。
有朋友就有快乐。发试卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想着自己这会肯定考砸了：和同学对答案的时候错了可好几处——果然，这次考试考的不是很理想。我垂头丧气的坐在座位上，心里伤心极了……突然，一双温暖的双手轻轻的拍了拍我的肩膀，失望的双眼投向这双手，抬起头，正是张文茜。“嗨！这算什么，就值得你这么伤心？再说了，伤心能把分数找回来吗？下次努力就行啦。”好朋友的一句话安慰了我，也告诉了我应该怎样正确对待分数。是啊，伤心有什么用，下次一定努力。
有朋友就是有帮助。一次我忘了带上课所需的工具，我哪见过这种场面，心中发了慌，这可是要被科代表当众提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那样可真没面子啊！不用说，最后还是张文茜解决了我的燃眉之急。
有朋友相当于有一本百科全书。碰到难题，自己一个人想不到解题方法，可以和好朋友一同讨论。两个人，也就有两种解题思路，一定可以从中收益的，互相交流。
朋友，是我们向他吐露心声的人，他可以与你分担忧愁，分享快乐。朋友，人生不可缺少的人。
我的好朋友作文 篇4
昨天，我和我最好的朋友郑良颖吵架了，不是我嫉妒她唱歌得了一等奖，而是因为她不肯好好教我唱歌，还说我没有唱歌的天赋，那时候我被气得怒气冲天，我没有跟她说再见就飞快的跑走了。
到了家里，我感到有些无聊，想和良颖一起玩耍，但回头一想，不行，她会嘲笑我：＂刚才还在生气，现在又过来求我，真不害臊！＂我没有办法，只好待在家里做作业，看看书。
今天，我实在是烦透了，没有朋友的曰子，我真的过不了，可是我还是怕良颖嘲笑我，所以还是装着一直在生她气的样子走到了学校。良颖用眼睛瞄了瞄我，又用眼睛仔细地看着课本朗读，从良颖善良的眼睛我可以看出良颖的心情不是愤怒，而是悲伤。我这时才知道良颖也想与我合好，她是没有勇气向我道歉，因为她也怕我嘲笑她。我突然脑海里响起了表姐曾对我说的话：＂如果一件事，你俩都有错，对方害怕你嘲笑她自己，所以失去了勇气，没法跟你道歉，那个时候，你一定要鼓起勇气主动向对方道歉，这样你们就可以合好了！＂我打算按照表姐说的话，跟良颖道歉。终于下课了，我的机会来了，我向良颖道歉，说：＂对不起，我最好的朋友郑良颖，我本来就没有唱歌的天赋，还那么得骄傲，我向你保证，以后我再也不这样对你了！＂良颖听了，抱着我说：＂你真是我最好的朋友！＂
就这样，我和良颖又成为了好朋友。
我的好朋友作文 篇5
朋友，每个人都有。但我认为，朋友，是那些敢于指出你的错误，在你伤心时鼓励你的人。一位名人说过：“拥有一个知心朋友，你将拥有两份的快乐，免去一半的忧愁。”听到这句话，我也有个知心朋友！她就是——怡。
有一次，数学的考卷发下来了。我的马虎和不细心，让我考了个很差的分数——66分。在见到考卷的那一幕，我差点没晕过去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了个这么这么烂的分数，回家肯定要挨骂了，我怎么就那么命苦啊。上帝啊，你怎么能这么对待我呢？”以至于我在上课时都失魂落魄的。直到放学后，怡和我边走回家边问我，问我：“今天为什么呆呆的，一点笑意也没有？”我伤心地回复给他，说：“我今天考的数学考试卷发下来了，只考了66分，考的很烂很烂，不是我预想中的成绩。”怡安慰道：“这次考不好，还有下次。再说你的学习那么好，成绩那么优异，考砸一次，就会认真一次。这次考不好，下次继续努力，争取满分！”听着这些安慰的话语，我心里舒畅多了。俗话说：“失败乃成功之母。”有了这次的教训，下次我做完后认真检查。
当我考试考砸了！心情十分沉重、失望时，怡会来安慰我，鼓励我再接再厉，伴随着我，在人生的大道上与我共同进退。通过朋友意识到自己的不足，改正自身的缺点。财富不是朋友，而一个知心的朋友则是财富，我很高兴拥有怡这一个知心朋友！
我的好朋友作文 篇6
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”，每当听到《老男孩》这首歌我就会想起我们之间的友谊。
我有一位好哥们，名叫刘栋栋。他长着一张瓜子脸蛋，留的是斜刘海，瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛。他非常喜欢运动和学习。
记得一年级的时候，我们素不相识。记得一次我被六年级大哥哥撞倒在地，号啕大哭的时候，伸出手，把我拉了起来
还把我扶进了班里，亲切的说：“等一下，我去一趟卫生间，马上回来，”可他回来的时候，手里拿着一瓶矿泉水
说：“喝了吧，喝完就不痛了，”我连忙说；“谢谢，”我喝完了，说“你叫什么名字，“回答：“我叫刘栋栋，”他说“你叫什么名字。”
我说：“我叫乔壬，你愿意和我做朋友吗！”回答：“愿意和你做朋友。”最后我和他成了知心兄弟。
五年过去了，我们已是六年级的学生了，我和他已经是学校的足球运动员了。
在足球训练的时候，他很认真也很刻苦。他的技术还行，但是防守很好，来一个灭一个，来一个灭一个……
他的射门是数一数二的，他会踢弧线球、落叶球、电梯球……，真是射门大师。
在学习中，很能吃苦，脑子聪明的只读一遍，但他读五遍、六遍，在考试的时候，一遍检查完了，还有时间在检查
上课时，我总是默默无闻，老师叫他回答问题时，他总是正正确确回答出。
我的好兄弟刘栋栋，他就是这样一个人，不管是谁，只要和他接触过，就愿意和他做朋友。
我的好朋友作文 篇7
我有一个朋友，她的名字叫许羿，她梳着齐耳短发，眼睛大大的，好似两颗明亮的黑珍珠镶嵌在圆圆的脸上，显现出一副机灵的样子。眼睛下面有一个小鼻子，鼻子下面还有一张樱桃般的小嘴巴，经常蹦出一些令人发笑的句子。
她最喜欢看课外书了，每次看书都会看到废寝忘食的地步。有一次，我下课时找她玩，发现她正在看书看得入神，我连续叫了她几声，她都没有反应。于是我走到她的面前，她还是无动于衷。我不忍打扰她，只能去找别的同学去玩了。
她有很多优点，多才多艺，上课时听课很认真。有一次语文课上，我无意中发现，她旁边的同学想和她讲话，但许羿却只是看了他一眼，然后就继续听老师讲课了，那位同学见她不理他，就只好转过头听老师讲课了。我说她多才多艺，是因为我记得有一次美术课时，她的一幅画画的很好，颜色鲜艳，轮廓清楚，被美术老师拿到讲台上向全班展示。当大家看到这幅画时，忍不住“哇”的惊叹起来。她的钢笔字写的也很好，记得不久前，濮老师让我们班几个钢笔字较好的同学写一张钢笔字，当我把我的钢笔字交到讲台时，发现许羿的已经交了，我大概的端详了几眼，发现她写的字很端正，漂亮又整洁，让人有一种清新的感觉。
我的身边能有这样一个多才多艺、学习刻苦认真的朋友，我怎能不感到自豪呢!
我的好朋友作文 篇8
她，一双美丽的大眼睛，扑闪扑闪，很有智慧的样子；皮肤白白嫩嫩，大家总爱拧她粉嘟嘟的脸，好可爱；她喜欢黄色，黄色的衣服、黄色的手套、黄色的头饰，连用的笔也是黄色的。她就是我最真挚的好朋友——我的同班同学韦融融，热情活泼，善良大方，乐于助人，老是在我最需要时出现，及时帮助我。
记得有一次我生病，一个人孤零零地呆在家里，正吃着妈妈煮好的稀饭，突然门铃响了，赶紧跑去开门，“怎么是你？”不等我问完，韦融融便急切地询问道：“今天怎么没去学校上课啊？”“我拉肚子了。”“那得注意饮食卫生啊！”她关切地说着，走进了房间。“我是来给你送作业本，顺便帮你补课的。”“太好了，我正愁落下的课呢！”我兴奋起来。
书桌前，韦融融打开数学书，指了指书本上的几张图，开始清晰地讲解……终于讲完了，她提议说：“我们一起做作业吧，也好检查一下我讲课的成果。”于是我们又一起做作业，没多久都完成了，互相核对了答案，相视而笑。“你这个小老师不错，我的接受能力也不赖。呵呵。”我赞许道。韦融融走得时候我送到门口，深情地说：“谢谢你！”“客气啥，谁叫咱俩是朋友！好朋友应该彼此帮助的呀！”她冲我嘻嘻一笑，下楼去了。我的朋友就是这样，常常无私地把快乐带给别人，热情大方，乐于助人。
昨天逛街，我看见一条漂亮的黄色围巾，一下子就想到了她，特意买下来打算送给她，要让这条围巾作为我们友谊的见证，让友谊之花越开越绚丽。
我的好朋友作文 篇9
我有一个和我十分要好的朋友，她的名 字叫小芳 。她有一双漂亮的杏眼，一对细细的 柳叶眉，一张能说会道的嘴巴，和一双勤劳能 干的手。她爱扎一个粗粗的马尾巴，再系上一 个粉红的头花。
她，性格甚是古怪，时而活泼开朗，时 而冷漠，时而又一个人默默地坐在一边，而这 时，我就会跑过去和她搭话、聊天。三年级时 ，她的妈妈因为生病，去世了，她有好多天都 没来上课，老师说，她得先在乡下寄读几天。 她终于来上课了，但又变成了一位沉默寡言、 不言不语的女孩，“叮铃铃......”下课铃声 送来了十分钟，却没送来往日小芳的快乐的欢 笑声，她不再像从前那般快乐了，而是一个人 ，默默地坐在椅子上，什么话也不说。过了一 阵子，她似乎习惯了，逐渐会和我们在上、放 学路上勾肩搭背，互相嬉戏、聊天。
近几天，她得知了英语单元考才得44分 时，一下子又变成了那个沉默寡言的女孩。正 好，语文课，老师才教了我们一句富含人生哲 理的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一 村。”，这句诗所含的道理正是激励人们在困 境中不要悲观失望，要乐观地去面对，下次就 会成功的，所以我便把这句诗送给小芳，并告 诉她：你这次已经努力了，下次加油就好啦！ 第二天，她告诉我，回家被她爸爸打了，我对 她说：“没关系了，你这次已尽力了，这次考 不好，还有下次啊，努力一下，下次一定会考 好的。”
从这次以后，我和小芳的友谊便十分牢 固了，我相信以后会更加牢固的！
我的好朋友作文 篇10
我有一个好朋友，她叫张佳蓉。她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁下面有一个樱桃似的小嘴巴，可爱极了！
她最喜欢逗别人笑了。她在宿舍里经常把我们逗得笑得合不拢嘴，她演的最精彩的节目就是小品了。演小品是她的强项，我们都称她为“搞笑大王”，也是“幽默大王”。
她的兴趣爱好可多了，弹古筝，看小说，画画，演小品……她在教室里一看课外书会很快就入迷的，连上课铃响了都不知道了，几个同学叫她也没有反应。真是一个“小书迷”啊！
有一次，我跑步的时候不小心摔了一跤，膝盖流血了，那钻心的疼使我忍不住地哭了。要知道，我是从来没有这样撞伤过的啊。这时，我的好朋友张佳蓉来到我的身边，温柔的安慰我：“不要紧吧，我们知道你很坚强，我们去医务室吧。”然后她陪我去医务室擦油。在那一刻，我觉得她是天底下最讲朋友情的人了。在她一天一天的'帮助下，我的脚好了，又可以蹦蹦跳跳了。
我的好朋友张佳蓉，她不仅对朋友很好，对人也非常有礼貌，我非常喜欢和她在一起玩。我和她在一起的时光，多的都数不清了！
老师点评：文章从几个方面表现了朋友的特点，会演小品，爱好兴趣广泛，乐于助人，对人有礼貌等等。假如能写详细一点，使人物的特点更加突出就更好了，如她是怎样为你着急，又是怎样扶你去医务室的等等都要写出来。此外开头的外貌描写与本文关联不大，纯属为外貌描写而外貌描写。
我的好朋友作文 篇11
我有一个很要好的朋友，他，一双浓眉大眼，小小的鼻子下垂挂着一张大大的嘴巴。你猜猜这个人是谁?他就是我们班的班长。
星期六，我和班长约好一起到动漫展示厅看漫画展。为了能欣赏一路上的风景，我们决定步行去那里。
半路上，我们发现有一群蚂蚁正在搬东西。他们成群结队地朝着一个方向爬行，是要去哪里呢?这个问题立刻勾起了班长的兴趣
他兴奋地说：“我们跟着它们去看看，看它们到底要到哪儿去。”瞧着他的投入劲，我只好跟着他，不然，我怕他不理我。
原来这些蚂蚁是要搬到一个比较高的地方去住。知道了结果，班长才跟我一起向动漫展示厅走去。他可真是一个爱观察身边事物的人。
还有一次，我俩一起去新园打篮球。我一到球场就对他说：“我们单挑吧，早就想挑战你了!”
他爽快地答应了：“好呀，看看咱俩谁厉害。”我们立刻投球抢发球权。我首先抢到了发球权。
一会儿，我就投进了两个球，他却一个球也没进，但他依然打得很带劲。
当我再一次抢篮板的时候，一不小心，我摔倒了，脚被扭伤了，站都站不起来，好疼啊!
我忍不住低声哭了起来。他不顾自身的疲劳，立刻背我去医院看医生。看着他满头大汗一步一步艰难地走着，我好感动……
这个好班长就是张应昌，我非常敬佩他!
我的好朋友作文 篇12
杨博雅是一个非常漂亮的女生，很讨人喜欢。 可我觉得她爱出风头，所以一点也不喜欢她，甚至还有点讨厌她。但是自从那天读报课后，我却彻底改变了对她的看法。
那天中午，读报课铃声刚响，同学们就立刻拿出课外书来看。因为班主任曹老师跟我们说过，读报课铃声一响，我们都要拿出自己准备好的课外书阅读，不然，就去操场上跑圈圈。
我忽然记起，自己刚好忘记带课外书了。情急之中，忽然发现坐在我前面的杨明郭同学桌上还有多余的书。
于是，我三步并作两步地走过去，问他能不能借我一本书看看。谁知，他头也不抬地大声说：不借！受到了打击的我，只好失落的回到座位上，等着接受老师的惩罚。
你没带书吗？杨博雅悄声地问了我一句，我回头，看见她手上拿着三本崭新的小人书，正冲我微笑呢！
我想她一定是来嘲笑我的，我才懒得去理她呢。自己选一本吧！我简直不敢相信自己的耳朵，这个令我讨厌的家伙居然要给我借书看呢！
我再次回头看她时，啪的一声，那三本小人书已经稳稳地落在我的课桌上了。而她自己却没事一般，继续翻着手中的书认真地阅读着。
下课了，我把书叠得整整齐齐，还给了杨博雅，并真诚地对她说：谢谢你的书，我们能成为好朋友吗？
她点点头，说了声好，还拉了拉我的手。从此，我们便成了形影不离的好朋友。
我的好朋友作文 篇13
我的好朋友叫夏彬，是个明事理、落落大方的人，她长着一双大眼睛，柳叶似的眉毛给人一种很文静的感觉。我们俩感情很好，亲密的就像闺蜜一样。
有一次，放学后我们一起在我家做作业。突然我遇到一道不会做的题，就想拿她的本子过来抄。可是她却用书挡住了不让我看，还说：“哪里不懂？我给你讲解吧！”我大声说：“不用了！”然后收拾好文具，气冲冲地走了。
从此，我不再理她了，有好几次她想和我说话，我都扭头就走。放学后，我也是独自回家可是我心里仍然感到空空的，觉得好寂寞，好孤独。我的心情如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我思想前后，觉得这件事错在我，我应该向夏彬道歉。可是，我又有点犹豫，这多难为情呀，何况，她会接受我的道歉吗？一天下课后，我去上厕所，不小心撞到一个人，一看正是夏彬。我不知道说什么好，正想躲开，夏彬先拉住了我：“别生我的气啦，那天是我态度不好，对不起！”我感动的眼泪要涌出来了，赶紧说：“应该道歉的人是我，对不起！”说完，我们相视一笑，顿时，所有的不愉快都烟消云散了。夏彬接着说：“虽然那天我态度不好，但我希望你能理解我，在学习上我们应该要认真钻研，不能敷衍了事。”我看着她真诚的目光，心里感动的真是无以言说。从那以后，我们再也没有闹过矛盾了。
我的好朋友夏彬是多么善良，多么优秀，我真为有这样一个好朋友而自豪。
我的好朋友作文 篇14
我的好朋友—范哲铭我有一个好朋友，他叫范哲铭。我们有好长时间没有见面了，但是我是不会忘记他的，因为我们是好朋友！
我和范哲铭都是性格内向的人，不会为了一点小毛病就闹个“底朝天”。他长着一头茂密的头发，油亮的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看他那耳朵，显得多么有福气，我们都爱和他一起玩，沾沾福气！
我们的“私人关系”不下于刘关张桃园三结义，他们是喝酒，我们是吃牛肉结兄弟，再加上喝冰水，足以表达我们的兄弟之情，可惜他走了但我觉得不可惜，因为在他身上，让我找到了亲兄弟的感觉！
我记得有次他的爸爸从大城市广州回来，给她买回一架遥控直升飞机可好玩了，那时我也有个大家当，大力神遥控挖掘机，我们一起拿到楼下玩，别的同学可羡慕了，正好大亮相，他的在天，我的在地，正好我也取了个名字—天地双龙，因为我们都在2000年7月份出生的，也都属龙。这个名字我们都觉的挺好的。
虽然范哲铭去了广州大城市，但我们还是记得他，因为我们是好朋友，好哥们。在人生的道路上，会有很多的好朋友，这些好朋友会给你带来喜怒哀乐，但是留在自己心中的永远是快乐的！我希望范哲铭看到我的作文后会给我哥回信，我们都知道这回信都非常重要，因为我们都希望他能回来。我们等你消息。祝你最后一个儿童节过的开心。
我的好朋友作文 篇15
朋友是我们生活的一部分，朋友会给我们的生活带来许多快乐 。
我有一个十分要好的朋友叫王梓秋，她今年八岁了。她有一头乌黑的头发，红彤彤的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛。她笑起来的时候露出洁白的牙齿，可爱极了。秋秋特别喜欢看书，一拿起书就爱不释手。她爱笑，笑起来时眼睛就像弯弯的月亮。她也爱生气，生气时眼睛瞪得圆圆的。
记得有一次，秋秋来我家玩。当她看见书桌上的《幸福的棒棒糖》时，她立刻拿起书津津有味地看着。我想起上次秋秋说我的课外书幼稚的事，我说：“你不是说我的书很幼稚吗？”我的话惹怒了秋秋，她的眼睛立刻瞪得圆圆的，像两颗圆溜溜的黑葡萄，她一起之下说：“我要给爸爸打电话，让他接我回去。”“走就走！”我不服气地说。秋秋涨红了脸说：“我们一千年都不要再见面。”妈妈听到了我们的争吵生气地说：“好朋友应该互相宽容，友好相处。”听到了妈妈的话，我们都惭愧地低下头。秋秋马上对我握手言和。我们紧紧的拥抱在一起开心的笑了。我发现秋秋的眼睛又变成了弯弯的月亮。
妈妈笑着说：“你们真是一对欢喜冤家。”晚上，秋秋爸爸来接她，我们才依依不舍地分开。
这就是我的好朋友——王梓秋。一个爱书、爱笑、爱怒的朋友，给我带来快乐的朋友。
我的好朋友作文 篇16
我的好朋友是一个普普通通的小女孩，名叫钟欣妍。我和她虽然不是最好的朋友，可是我还是挺喜欢她。她的个儿中等，身材有点胖，一把乌黑的头发，一张能说会道的小嘴，为她的主持艺术打下了良好的基础。
钟欣妍比我小，我的家和她的家是挨着的，是邻居，因此，每天上学出发和放学回家我都和她一起去，一起回。有时候没到星期天我们就互相大对方家去玩，一起学习，一起讨论问题……
暑假里，我还和她比赛种葱，比比看，谁的葱长得又快又好。我们先在家门前的花地里的空地方先松好土，锄掉野草，把葱种了下来，并且每天定时浇水。后来，我和钟欣妍又定了一个计划，两个人互相浇两地的水，今天我来浇，明天她来浇，虽说是比赛，但是我俩还是互相帮助。日子一天天过去了，我们的葱也已经有好大一把了，我们还拿去给家长们炒菜呢！我们这一次比赛打了一个平局，不分胜负。在同学们表面看来，我和钟欣妍的关系非常好，从来不闹别扭，也不吵架。可事实并不是这样，我和她常常因为某些小事而吵。比如做游戏犯了规，耍赖；看到自己喜欢的东西只剩下一个，两人都想买，各不相让。当然，其实钟欣妍也有很多优点，她胆子大，活泼开朗，会主持节目……而这些，却全都是我的缺点，短处。我应该多向她学习，让我的缺点变成我的优点，从她身上，我可以取长补短。
这就是我的好朋友，一个活泼开朗又聪明伶俐的女孩?
我的好朋友作文 篇17
今年暑假，我们在泉城济南的体育广场认识，并成为好朋友。今年寒假，我想请你来我的家乡做客。
我的家乡是拥有“石头城”美称的南京。这里有让我感到无比自豪的世界文化遗产——明代古城墙；有紫金山脚下国父孙中山先生庄严肃穆的陵寝——中山陵；雨花台陵园里被无数先烈的鲜血染红的雨花石千姿百态、色彩斑斓；还有端庄、凝重、典雅的总统府遗址……每一个景区都是一幅幅极美的图画。
“锦绣十里春风来，千门万户临河开。”秦淮河哺育着古城南京，夫子庙附近的河房是绮窗丝幛、十里珠帘、甲于天下。
我的家乡有很多小吃，特别是夫子庙秦淮风味小吃，是我国四大小吃之一。这里的茶楼饭店、街边小摊满目皆是，形成独具秦淮传统特色的饮食集中地。夫子庙地区有七家点心店制作的点心，因其工艺精细、造型美观、选料考究、风味独特而著称。经美食与烹饪专家鉴定，南京秦淮风味小吃研究会于一九八七年九月，正式命名八套秦淮风味名点心为“秦淮八绝”。
“一绝”是魁光阁的五香茶叶蛋、五香豆、雨花茶；
“二绝”是永和园的开洋干丝、蟹黄烧饼；
“三绝”是奇芳阁的麻油干丝、鸭油酥烧饼；
“四绝”是六凤居的豆腐涝、葱油饼；
“五绝”是奇芳阁的什锦菜包、鸡丝面；
我的好朋友作文 篇18
我有一个躲避风雨的港湾，那就是妈妈的怀抱！的确，每当我遇到困难时，妈妈总会耐心的引导我，教育我让我顺利的走出困境。
记得有一次，我在做作业，碰到了难题，想了好久也没结果，气的我把笔一扔，说：“这是什么鬼题目啊！这么难，不做了。”妈妈听见了，走过来亲切的说：“慧慧，做数学题不要着急，要有耐心 、细心，找到这道题中的已知条件和问题之间的关系，相信你会攻破难关的。”听了妈妈的话，我又去解这个“乱绳结”。功夫不负有心人，终于，我做出来了，我迅速跑去告诉妈妈，妈妈把我举了起来，也和我分享独自破了一道难题的快乐，笑声飘出了窗外……
还有一次，是放学的时候，天空布满了乌云，突然下起了大雨，同学们一个接一个地走了。我因为没带伞，走不了。天越来越黑，雨下得越来越大，在来来往往的人群里，我忽然发现妈妈的身影，正匆匆地赶来：“慧慧，对不起，因为工作，所以来迟了，走吧！”我挽着妈妈的手，高高兴兴地回家了。回到家，当妈妈去开门的时候，我突然发现妈妈的半边身子都被雨淋湿了。她为了遮住我，自己淋湿了也不怕。这时候，我的眼眶湿润了。妈妈，像一棵参天大树一样，夏天给遮阳，冬天给我挡风，不顾一切地保护我。
我为能有您这样的妈妈而感到高兴，感到自豪。我希望您每天都快快乐乐的！我爱您！
我的好朋友作文 篇19
是谁?说话时声音甜美。长着一头微黄的头发，弯弯的剑眉下嵌着一双水汪汪的似黑葡萄般的大眼睛，时时闪烁着智慧的光芒。小巧挺拔的鼻梁，嘴唇有点厚，更显她的憨态可掬，淳朴善良。猜猜看，她是谁？噢！她就是陪伴了我两年的好朋友一张虞彤。
张虞彤是个性格开朗，人缘极好的小姑娘。她对待学习的态度可认真了!
记得有一次，老师布置了许多作业，还说谁先完成，就可以到校园里玩。大家都想办法把作业变少一点，都想尽快完成作业，走出教室，到校园里痛痛快快玩一玩，贪玩的我也这样做了。当我写完作业，回头去找张虞彤时，却发现她还在座位上一笔一画、认认真真地写着老师布置的作业。想想自己投机取巧地完成了作业，我的脸“刷"地一下红到了耳根。我没有去打搅张虞彤，而是悄悄坐了下来，按老师的要求重新写起了作业。当我俩同时写完作业时，相视一笑，手牵着手愉快地来到了操场，那天我玩得可真开心。
我和张虞彤是很好的朋友，但有时我们也会吵架。有一次，张虞彤拿来一本涂色的书，我不小心涂错了色，张虞彤和连兴文一起骂了我，我们谁也不理睬对方。两天后，我们忍不住又玩到了一块儿，我们终于和好如初，这就是友谊的力量！
升入三年级，由于张虞彤离甘州中学比较近，她转学了，我们就这样分开了。我时常想念着她，有时还和她用QQ聊天。
我希望我们的友谊地久天长，我和张虞彤要做永远的朋友!
我的好朋友作文 篇20
但我最要好的朋友，要数我们班上的泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。
第二天，泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”泊静点点头。下午回家，泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友作文 篇21
我的好朋友叫雅雅。她不但名字好听，人也长得很美。圆圆的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，是那样的有神；高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，是那样的可爱；小嘴两边深深的印着一对小酒窝，是那样的迷人。
有一天，老师带着我们去郊游，突然李明晕车了，呕了一地。“哎，真倒霉，我怎么就坐在他前面呢？”我很不耐烦地说，老师听了我的唠叨，提议说：“坐窗户边的同学谁愿意跟李明换下座位？”大家七嘴八舌议论不停，这时雅雅说：“我愿意换座位”。顿时，整个车里鸦雀无声，我的心里真有点不是滋味。雅雅就是这样一个乐于助人的人。
有一次，我从学校图书馆借了一本《西游记》回家看，淘气的弟弟把书撕破好几页。我正要补时，想到明天是雅雅值日，我跟她是最要好的朋友，明天还书时让她别告诉老师就成。第二天清晨，我蹑手蹑脚地走进图书馆，压低声音对雅雅说：“我借的书被弟弟撕破了，你通融一下，别告诉老师哈，亲！”我正准备离开时，听到她坚定的回答道：“不行，还是你补好再还回来吧。”“哼，补就补，这么点小忙都不帮。”我大声嚷嚷道。“思思你站住，我并不是不想帮你，只是帮你骗老师，就不诚实，我们一定要做一个文明、守信、诚实的好学生呀！”她诚恳地对我说。听了她的话，我感到无地自容，灰溜溜地回教室把书补好，交给了她。她就是这样一个诚实的人。
我的好朋友雅雅漂亮、诚实、乐于助人，我非常喜欢她！
我的好朋友作文 篇22
轰！我的天空雷雨交加，我心不在焉的呆坐在座位上，手中紧握着那几张卷子，欲哭无泪……看着卷子上鲜明的叉号，我好想躲到一个谁也不知道的角落，永远不出来。教室里都在谈论着自己这次的成绩。a说：“完了完了！这次绝对会被老妈作思想教育工作的！”b说：“这次我考的不错一定要炫耀炫耀。”c说：“我考的也不错你怎么样呀？”……
他们的话就像一把无情的刀，又在我的心上狠狠划了一刀。我不愿看到这张试卷，因为他给我带了太多痛苦，我失落的趴在桌子上，落叶飘在我心里，风吹寒我的心，讽刺的语言刻在我心里。泪，悄悄地从我眼里跑了出来。
一旁的好友看见我这样停止了谈论，疑惑的看着我，又看了看手中的卷子。拉起我的手，就向教室外跑，手中的卷子散落一地。
他扫了一眼。似乎懂了什么，我们跑出了人群，坐在操场上的草坪上，她若有所思的看着我：“说吧你有什么事？”我强装快乐的看着她说：“没事，我能有什么事。”
“你还装看你眼泪都快出来了！”我无奈的看着她说：“你好会读心！”她摆正我的身体，认真地对我说：“遇到这么一点挫折你就承受不住了吗？以前那个天不怕地不怕的你哪去了？你要记住时时刻刻都要微笑。”说完她用手指努力把我的嘴角向上提，想要让我微笑。
“要记住时时刻刻都要微笑。”我会的，正如你所说的一样。
我的好朋友！
我的好朋友作文 篇23
我的好朋友是冯圳惠。她的眼睛小小的，是单眼皮；身体胖胖的；个子高高的。她有三大特点题目：打篮球、爱看书、乐于助人。
我和她是这样认识的题目：因为我是插班生，我刚来这个学校什么都不知道。有一次，我田字格生字的格式写错了，冯圳惠提醒我说题目：“你这个格式写错了。”我回答说题目：“我以前在我以前的学校的这么写的，怎么会写错呢？”后来，她给我讲解了该怎么写。我心想题目：我一定要和她做朋友，否则，我誓不为人！果然，我和她成为了朋友。
我就说说她怎么乐于助人吧！有一次，我有一道数学题目不会写。我去问她，说题目：“阿惠，这题该怎么写？”她说题目：“小凡，要把普通计时法，换成24时计时法，再把它们加起来就ok了。”我说题目：“阿惠谢谢你！”她说题目：“没事，谁叫咱俩是好朋友呢？”
之后，我跟她发生了许多事，就拿其中一件来说吧！有一次，我去附二医查眼睛的时候，我坐公交车去的。可是车上已经没有位置了，我只能站着√饽浚后来，我感觉有人在后面捅我，我转头一看，呀！是冯圳惠，她小声地说题目：“来，和我一起坐吧！”我说题目：“好的，谢谢！”
有这样的朋友，我脸上也沾了不少光呢！他有时也笨笨的，傻傻的，什么事情都不知道，还要慢慢讲给她听，而且他也很粗心总是丢东西，还记得上次来厦门找我还把自己带的全部积蓄都弄丢在公交车上，第一次来厦找我就坐上了警车寻找必要的积蓄了。
我的好朋友作文 篇24
在我成长的道路上，遇到了许多帮助过我的人，让我得以快快乐乐地成长。其中有个人令我十分难忘，这个人就是我的好朋友——黄培明。
记得在一个阳光明媚的星期天，我和黄培明一起去公园玩滑板。我俩像两只轻盈的小鸟，尽情地从公园的东边滑到西边，遇到下小坡的时候真的有飞一般的感觉。我们越玩越兴奋，把学习上的烦恼和长辈们对我注意安全的叮咛，忘得一干二净。玩着，玩着，我们滑到了一个比较高的小坡，我弯下腰，两脚一蹬，准备“飞”过去。可是就在这时候，我摔倒了，刺骨般的疼痛让我不由自主地大叫起来，黄培明听到了连忙跑过来，扶我到路边坐下，并叮嘱我说：“你别动！老师曾经告诉我们，摔伤腿时千万别乱动。”说完他又跑去给我父母打电话，然后他又跑回来照顾我。他一下端水给我喝，一下又给我讲笑话逗我开心，让我分散注意力，忘却其中的疼痛。不知几时，爸爸妈妈来了，救护车也来，黄培明也深深地松了一口气。这时我才发现他的汗比我流的还多。到了医院，医生一边帮我处理伤到的脚，一边说：“骨折了，幸好没乱动，半个月后就可以好，如果乱动了，就麻烦了。”接着他又转过脸对黄培明说：“小朋友，你真聪明，懂得摔伤后不能乱动。”听到医生的夸奖，黄培明的脸刷的一下红了起来，不好意思地说：“是老师告诉我的。”
这就是我的好朋友，一个能牢记住老师的话、遇事不慌、乐于帮助别人且善于帮助别人的人。
我为自己有一个这样的朋友而感到骄傲。
我的好朋友作文 篇25
在我众多朋友中，小婷和我关系最好。她性情温和，让人觉得跟她很容易相处；她天真可爱，常给她身边的人带来欢乐；她善解人意，你有什么心事都可以向她尽情倾诉……总之，小婷是一个人见人爱的小女孩，她的故事呀，真叫人百说不厌。
小婷不但有一颗乐于助人的心，而且做事总是有始有终。记得有一次，我约了小婷在街上等，时间一分一秒地过去了，她仍然没有来。于是，我决定到小婷家去找她，但她妈妈说她不在家。我失望地走了，我在回家的路上看见了一个熟悉的身影，那正是小婷。
小婷正在给一位老奶奶打扫房间，她的一举一动我都看得很清楚，小婷先把老奶奶家的杂物整理了，然后提一小桶水回来，用抹布把门窗都擦干净。
小婷擦门窗的时候多认真啊！她把布湿了之后，再用布抹窗，但是窗是用木板做的，有很多小刺一些小铁钉。谁知道小婷一不小心，手碰到了有小铁钉的地方，不断地流血。我看到了，急忙走过去对她说：“看，手都流血了，快回家吧。”小婷却微笑着说：“小贤，虽然我的手流血了，但我一定要把这次清洁做完，做事是不应该有始无终的。”
我的好朋友小婷，是一个十分平常的小女孩。但她的为人，她的品格似那冬雪中独自开放的梅花，让人在寒冬都能感受到花的清香。
我的好朋友作文 篇26
武佳怡——170的身高，是全班最高的女生，别看她长着么高。性格可是及其的内向！
武佳怡长着一双大眼睛，不怎么高的鼻子嵌在了一张鹅蛋脸上。她不善于言辞，在班里不怎么说话，悄悄的坐在班里的最后一排。我们做的练习册是由班里每个人轮流站起来说题。每次轮到武佳怡站起来回答时，她总是害羞的站起来柔柔的回答问题。连头都不敢抬，声音小的连四周的人都听不见。
别看武佳怡平时性格内向不爱说话，但她是一个很有正义感的人。一节体育课上，我跑步时不小心踩到了一个同学的脚，而她非说我是故意要踩她的，我和那位同学发生了冲突。当我气的肺快要炸时，武佳怡突然冲出来冲着那位同学大声吼道：“鲜明晰真的不是故意要踩你的，而且她已经向你道歉了，为什么还这么不依不饶？！”那位同学听了武佳怡的话感到十分惭愧，便灰溜溜的自己走了。大家都望着武佳怡：平时这个内向、害羞、不爱说话的女孩怎么像变了个人似的？这么勇敢？这一次让我重新认识了武佳怡
记得有一次，我过生日，想邀请武佳怡来参加我的生日派对，但是她却说没有时间去不了。我很伤心，想他是有意要回避，不想给我过生日。但我没有想到的是：几天后，武佳怡给了我一个棕色的粉红色头花儿的小熊，并腼腆的对我说：“我没有给你过生日，真是对不起，只是因为人太多了，别生气了。这个小熊是我送给你的生日礼物！”哎~我真是可笑不得啊！
我为我认识了这么一个好朋友而感到幸运！
我的好朋友作文 篇27
咪咪是我的一只玩具小狗熊，它有一双机灵的眼睛，一双可爱的小手，戴着一顶圣诞帽，穿着一身漂亮的衣服，红色夹杂着浅绿色，像一个小机灵鬼。
咪咪是我最好的朋友，它给我的生活带来了无限的乐趣。有一次，我遇到了一件很不愉快的事情，不停地叹气，肚子里好像总有一股气不能喷出来似的，我噘起小嘴，走进房间，躺在床上看见了正在“睡觉”的咪咪。咪咪那双小眼睛，总是看着我，不停地对我笑，好像在对我说：“珊珊，快来跟我玩，好不好?”本来就有一肚子气，哪有心情和你玩，我一赌气，转过头来，不想看见它。可是我越不想看见它，偏偏它的形象越是在我的脑海里出现，我总觉得有一双眼睛在背后盯着我。
最后，我实在忍不住了，转过头来看着它那可爱的样子，自己也不知不觉地笑了。还有一次，我做完作业，觉得很无聊，这时，我想起了咪咪。我抱着咪咪，拉着它的小手，左摆右摆地跳起了舞。我的腿僵硬地抬起来，然后，我拉着咪咪的小脚，把它的脚像我一样摆来摆去，我做一个动作，它也做一个动作，看着它那滑稽的动作，我哈哈大笑。
咪咪还是我的小助手。一个宁静的夜晚，我在做奥数，最后一道题我绞尽脑汁也想不出来，急得像一只热锅上的蚂蚁。我抬起头，看见了咪咪，咪咪睁大眼睛看着我，它坐在书桌上，两只小手搭在桌子上，好像在对我说：“不要急，慢慢想，你一定能行。”于是，我一步一步地推理，检查出其中的错误，通过几十分钟的努力，终于做出来了。
我的好朋友作文 篇28
我有许多好朋友，但给我印象最深的还是程欣奇，我的好朋友。
程欣奇是一个幽默人。他个子矮矮的，一双大眼睛经常会对我和郑维嘉放电，鼻梁比较低，一张大嘴巴能一次吞下一块很大的面包，吃完后还不忘说上一句：“这么小的面包，还不够塞我牙缝呢！”
要说幽默，我一定会想到那节音乐课。在学完一首歌曲后，大家都在练歌，准备在全班一展歌喉。可是在这时，程欣奇一脸坏笑地对我说：“要不要欣赏程欣奇音乐家的名曲呢？”“好啊！”我满口答应。他装模着样一番后，开始他的“唱歌”，原本的“五十六个兄弟，团结一心建祖国！”被他改成“五十六个程欣奇齐心协力打败占盼！”都得我哈哈大笑起来。下课后，我准备去买一本数学本，程欣奇用可怜的眼神望着我，还用手拉着我的衣角：“占盼姐姐，如果你不给我买糖糖，我就给你妈妈说！”说完，他走开了。我边笑边说：“就不给你买！”你说，我的朋友幽默吗？
程欣奇不仅很幽默，而且非常有创意。
一次，我忘记带米尺了，但是需要米尺画图。我恳求道：“程欣奇，借下米尺！”程欣奇慢吞吞地答道：“什么？借米吃，我自己都没有米吃，更何况现在米价这么贵，怎么可能借给你？”我只好放弃向他借米尺，转过脸来，向郑维嘉借米尺，谁知这时他把他的米尺仍在我桌子上，我抬起头望望他，他还装作一副若无其事的样子，我笑了笑，低下头来画图。
这就是我的好朋友，一个幽默而又有创意的小男孩。
我的好朋友作文 篇29
我有一个好朋友名叫心怡。心怡很漂亮，她那双樱桃版的小嘴，总是笑得那样甜。而且心怡是一个很有爱心的女孩儿。
记得有一次我和心怡在楼下院子里玩着，一个黑影飞快的闪了过去，我和心怡好奇得追上前去，只见一只白猫黄花纹的小猫坐在那里，可那只猫的一只眼睛竟然成了一个差号，鲜红的血迹还残留在它的眼上。我们慢慢走进，它并没有躲闪“看来这是一只被遗弃的小猫，而且还弄伤了一只眼睛，多可怜。”心怡说。“我们喂喂它吧，它肯定饿了，你看它的小肚子像一只泄了气的皮球。”我说。心怡似乎想起什么，飞快地跑向家中，不到十分钟，只见心怡手提一个红色塑料袋跑了回来。心怡停下来，气喘吁吁地摊开手中的塑料袋。哇！那么多小黄花鱼。“给你一半。”我和心怡一起把鱼撕成碎片，总算是弄完了三分之二，心怡捧起小猫，一点一点地喂着，小猫喵喵叫了一声，舔舔嘴巴，心怡把小猫放了下来。继续喂剩下的那些黄花鱼。小猫终于吃饱了，心怡抱起小猫向家走去，我跟在后面。我们一起把小猫洗得干干净净，并让心怡的爸爸把小猫的眼睛治疗了一下。我放心的回家了。
直到今天，心怡还照顾着那只小猫，多少次把它放回大自然中，它都会自己跑回来，最后心怡决定一直抚养它，并给它取名为雪儿。
我真敬佩心怡的那份爱心！我也要向心怡学习。
我的好朋友作文 篇30
正因为我爱看书，所以你会常常看到我正拿着书在看，睡觉前看、走路前看、甚至上洗手间时也在看。爸爸妈妈都叫我小书迷，我也欣然接受。
在我的书柜里，分门别类地装满了花花绿绿的书，我一有空暇的时间，就拿起一本书津津有味地“啃”的了。
本来，我小时侯就不爱看书，我是受了爸爸的影响才开始爱看书的，这儿还有一段小故事呢。
在我一年级时，我连正眼也没瞧过书页一眼，所以，课外的知识我丁点儿也不知道。有一次，刚出差回来的爸爸从包里拿出一个盒子，说：“来，爸爸送给你，以后要好好爱惜它哦！”我高兴地接过盒子，心想一定又是什么玩具了！哈哈！我越想越高兴，赶紧撕开包装纸一看，啊？！只是一本《365夜童话故事》！我大失所望，嘴里嘟囔着：“怎么搞的呀！只是一本书？”爸爸笑着说：“尝试看一下吧！这书准能把你给迷住！”我半信半疑地拿起了书看了起来，我仅看了几页，周围的一切从我的意识中消失了，书中善与恶的冲突与搏斗，优美、通俗、富于感染力的语言深深地迷住了我。当夜幕降临的时候，字迹已难以辨认时，我才回到现实之中。
我最悠闲的消遣莫过于一边吃花生，喝奶茶，一边看书，那是最惬意不过的了！
噢！我爱书，书，是陪伴我一生的良友！
我的好朋友作文 篇31
我这个好朋友，最大的两个优点就是：1、公德心强。2、十分有爱心。
记得有一次，我和她走在街上，忽然看见一差不多十七、八岁的大哥哥，只见他把刚刚吃完的零食袋随手就往地上扔，唐孟怡看见了，十分生气。准备上前去制止那个大哥哥。我拉住她，说：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我们也没有什么关系。就随他去吧！”这时，她扭过头来，气得两眼发红，像两个红透的小辣椒。生气地说：“翁榛，你怎么可以这样说呢？这个城市就是我们出生的地方，所以，也是我们共同的一个家！看见有人破坏我们的家，我当然很生气了！但是，你居然说‘随他去吧’，这是对我们家的不尊敬！而且，老师不是也经常教育我们要做一个有公德心的人吗？所以，我一定要去组织他破坏我们的家园！”听了她的一番话，我惭愧地低下了头。她果然走过去，去劝那位大哥哥。一向不爱管闲事的我，也加入了她，同一起去说服那个大哥哥。
唐孟怡不但公德心强，而且很有爱心。
一次，我们给灾区小朋友捐钱，只见唐孟怡迟疑了一会儿，最后决定把自己所有平时舍不得用的零花钱拿了出来，我问踏步：“这么多钱，你不心疼啊？”她笑了笑，说：“给灾区小朋友捐爱心，是我应该做的。”我被她这种爱心给深深地打动了。
这就是我的好朋友——唐孟怡！
我的好朋友作文 篇32
圆嘟嘟的脸庞，俊秀的眉毛，炯炯有神的目光，嘴巴上总是挂着笑容，他就是我的好朋友——陈汉杰。
陈汉杰是福州鼓一小的学生，我和他是在九色鹿英语培训班的同学，我和他见面的第一天就相见如故，成了无话不说的好友。陈汉杰是个彬彬有礼的朋友，他有独一无二的招牌动作：每次见到长辈时，他总是走到大人面前站直，满面春风地鞠躬说声“你好！”为此，他经常受到大人们亲切的夸奖。原来，这一切都要归功于他奶奶的教育，他经常和奶奶去上国学课，耳濡目染，自然养成了讲文明尊敬长辈的好习惯。“三人行，必有我师焉”，我和他比起来真是自叹不如，还要向他多学习。
他是个活泼的朋友，我和他同桌，有一次，老师要求每个小组派出一桌的同学来比赛，我们小组选了我俩参加比赛，比赛项目是“抢答单词”。我和汉杰配合默契。连连胜出，给小组加了五颗星，使小组赢得了胜利。从此以后，我们的友谊又进一步加深。
我们的见面时间并不多，每周只有两次。他去美国看望爸爸，回来都会给我带来小糖果，让我很高兴。有一次，我送了他一副显微镜，让他观察五花八门的生物世界，爸爸还推荐他买了精装本《史记》，到了美国可以学好中国文化。他的礼品虽然小，但我可以感觉到这是他对我的情义，礼轻情义重，他真是我的好朋友。
听说他即将去美国生活了，我们最近也没有联系，不知道他现在还好吗？
我的好朋友作文 篇33
我有一个好朋友，叫漂漂，伴我度过了一年零三个月的时光。
漂漂是一只荷兰兔。一个巴掌那么大，黑白相间，毛非常顺，一对可爱的小耳朵嵌在头上，小小的眼睛闪闪发光，一张三瓣嘴在嚼东西时一动一动的。尾巴很短，只有一厘米长。有时候甚至发现不了他有尾巴。它的叫声很像老鼠，让人分不清它是兔子还是老鼠。
漂漂刚到我家时，对我家可谓是人生地不熟的，在大箱子里面左敲敲右抓抓的。有人看它，它就会把它那小头抬起，用可怜的眼神望着。
漂漂很聪明。它知道我家哪是卧室，哪是厨房。有一次我放学回家，发现它不见了，我急了，到处找。后来隐隐约约听到它的叫声，原来在厨房呀。我走进厨房，只见它在找东西吃。漂漂的弹跳力可真不错，能从四分米的箱子里跳出来，箱子还没倒，而它自己把前爪举起，把后爪踮起都才三份米呀。
漂漂很黏人。每次我放学回家都朝我叫，要我抱它。每次写作业我都会把它放在腿上，让它在我腿上尽情地享受。假如我不抱它，它就要“绝食”一天或使用“狮子吼”。每当我走在楼下，它都会在家大叫。
漂漂不会挑食。米饭。面条。蔬菜。粗粮。水果都吃。有一次，我去逗它，手上不小心粘了一粒米饭，它飞奔过来，做出咬东西的样子。我以为它要咬我，没想到，它是吃我手上的米饭。后来，只要有我一口米饭，就有它一口米饭。
它已经离开这个世界到另一个世界去歌唱了。每当我看见兔子吃草的样子，我都会想起它——我的好朋友漂漂！
我的好朋友作文 篇34
她个子不高，胖胖的身材，圆圆的脸上一道弯弯的柳叶眉，小而挺的鼻子下一张樱桃小嘴，脑后两束长长的马尾辫，走起路来一甩一甩的，看起来充满了活力。她就是我的好朋友---王晨梓。
王晨梓数学成绩很好。有一次数学课上，老师提了一个非常难的题，当大家都在皱着眉头思考的时候，王晨梓却已经勇敢地举起了手，大家的目光一齐投向她。老师请她站起来，她“嗖”地一下站起来，大声说出了答案。老师高兴地问她：“你是怎么算出来的?”她又清清楚楚地把解答过程说了出来，老师用赞许的目光看着她，大家不约而同把热烈的掌声送给她。从此，她就有了一个新的名字——“数学大王”。
王晨梓不仅数学成绩优秀，而且爱帮助别人。有一次，放学了，我刚走到校门口。突然，乌云密布，电闪雷鸣，一瞬间的功夫，就下起了倾盆大雨。别的同学都被爸爸妈妈接走了，我只好把书包顶在头上，准备冲进雨中。“阿罗，等着我，我们一起!”一个声音传来，“咱们一起回家吧!”我扭头一看，原来是王晨梓，我俩一起打着伞回家了。路上，我突然发现她的左半个身子都湿了，而我身上一点也没淋湿，原来她一直把雨伞往我这边倾斜，我的眼睛湿润了......
王晨梓，我愿意和你做一辈子的好朋友。
我的好朋友作文 篇35
我的好朋友叫潘 ，他一张瓜子脸，一双充满智慧的眼睛下嵌着高高的鼻梁，他身材适中，在同学们的眼里，可以说是“貌比潘安”。
他乐于助人，不管是谁遇到困难，他都会伸出友情的双手。上次期末语文考试时，我们都在认真地答题。在写作文的关键时刻，我手中的黑笔罢 工了。我心里想：该怎么办啊!“分!分!分!可是我的命根啊!”抬头看了看，其他同学都在认真的答题。正在不知所措之时，坐在旁边的其威向我伸出援助的双手，悄悄地递过来一支黑笔。在其威“神笔”的帮助下，我大显神威，取得很好的成绩。事后，我开玩笑的说：“帅哥!这次考试，我赢了!你后悔把笔借给我吗?”他笑笑说：“我们的竞争是公平的，是相互帮助的。”
他不仅充满自信，而且知识渊博，是我们班上的“百科全书”。不管是在学校还是在家里，他都用自己的知识将问题回答很完美。有一次，上语文课的时候，王老师突然提出一个很难的问题：“说百家姓里的第一句是什么?”同学们一根目目相觑，手足无措，等待狂风暴雨之时。只见其威同学嘴里念念有词，举手站了起来，水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。他自信的背到：“赵钱孙李周吴郑王……”他一边背，一边用手比划着，神闲气定。背完一段以后，还一个劲看着老师的眼睛，那目光仿佛在问：“老师，我回答不错吧!”
这就是我的好朋友——潘 。在他的影响下，我们几个调皮鬼，不仅成为了好朋友，还成为了学习上的竞争对手。
我的好朋友作文 篇36
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她们是否最好的朋友呢？我们班就有这两位最好的朋友，你们猜猜她们是谁和谁呢？
记得那一次，我们在上社团课。等到下课，我们口风琴社团可以去玩了，但合唱社团却还在排练，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。这时，翁槿钦跑上楼来，手里拿着一块半巧克力，看见我，就一边把半块巧克力递给我，一边说：“这是社团老师奖励我的，请你帮我把这半块巧克力给翁嘉璐，如果你要吃的话也可以吃一点。”说完，翁槿钦就跑回教室去了。我呆呆地看着她离去的背影，又看了一下这半块巧克力，心想：“我吃一点巧克力吧，反正翁槿钦同意我吃一点的。不行！不行！这是翁槿钦给翁嘉璐的巧克力，这可是她们的友谊呀！我如果吃了这仅仅半块巧克力，就像吃了她们的友谊！”脑海中，另一个声音打断了我的想法。于是，我从窗外面望进去，看他们还在排练，就在外面等啊等。在这时，上课铃响了，我便一边把巧克力放进口袋，一边飞快地跑回教室。我盼呀盼，终于下课了，我迅速整好东西，冲出教室，翁嘉璐也正好走出来，于是，我把半块巧克力递给她，说：“这是翁?钦给你的，她被表扬了，从社团老师那里拿来的。”翁嘉璐听了，就说：“那就替我谢谢她哦。”说着说着，我们一起回到了教室。
这就是我们班里最好的朋友——翁槿钦和翁嘉璐。每当一人有困难时，她们会互相帮助，每当一人得到奖励时，她们会互相分享，这就是真正的友谊！
我的好朋友作文 篇37
我有个朋友，叫伊洁。她跟我相处很久了，我发现，她有一颗宽容的心。
记得有个三年级上午，我没有把橡皮擦带到学校，有道数学题写错了，向同桌借，可她只有涂改带。我又向周围同学借，可是都没带。我只好向伊洁借。“呃，那个……伊洁，你能借我一下橡皮擦么？”我问伊洁。“当然可以咯！”她爽快地回答，并从笔袋里拿出一块橡皮，并说：“这是新橡皮哦，别擦太黑了。”“知道了！”我答道。她将橡皮递给我，我便擦了起来。直到下课，伊洁走到我的座位，说：“乐仪，你用好了吗？”“嗯！我立刻还你！”我拉开笔袋链，找了起来。咦？橡皮呢？不见踪影了。我急了，找了整个教室，发现橡皮躺在一个角落里，原来洁白的它，却变得黑乎乎的了，还有一道“疤痕”。我回忆着，哦，我擦完后重重地往桌上一放，它弹了过去，就成了这模样。我拿起它，走到伊洁面前，结结巴巴地说：“对不起啊……伊洁，我……我……”“不用说了，我都知道了。”伊洁接过橡皮，我以为她要说我，谁知，她什么也没有说，扭头就走。只留给我那平静的眼神……
今天，我又犯错了。在作文班上，我和她是同桌。写作时，我不小心碰了一下她胳膊，使她写错了字。这次，我在心里说了声：对不起。可是，回答我的，却是那平静的眼神……
我要谢谢这位朋友，她使我懂得什么是宽容，什么是友情，让我懂得如何做人！
我的好朋友作文 篇38
我有一个好朋友，她的名字叫古诗诗。大家都喜欢亲切地叫她“古诗两首”。她有一双圆溜溜的大眼睛，一个红彤彤的小脸蛋，还有一头黑黑的短发，长的很秀气。
她特别喜欢臭美。上次她来我家玩，每个房间都成了她溜达的地方。她先来到我的房间，把我的抽屉翻了个底朝天，把我的发卡全部卡到她的头上。后来，她又到我妈妈的房间，把我妈妈的化妆品涂在她的脸上，结果照镜子一看，竟打扮成了一个鬼的样子，笑死我了，笑到我的肚子都疼啊哈哈哈。
她非常贪吃。上次他来我家陪我过生日时，妈妈买回一个蛋糕放在茶几上。我拿剪刀剪开系在盒子上的带子，打开一看，竟是我很想要的芝士蛋糕！蛋糕是三角形的，上面插着一根条纹巧克力棒，还有猕猴桃和黄桃片整齐的躺在上面。蛋糕上面抹了一层奶油，清香四溢。我们都还没开始吃蛋糕，诗诗就迫不及待地先用手指将蛋糕挖了一个小洞，放进嘴里慢慢品尝，还故意感叹道：“啊！好吃！太好吃了！”后来我们开始吃的时候，她又挑选了一块最大的蛋糕，塞到嘴里，弄得满嘴都是奶酪。她嘴里在吃，手里在挖，忙得不亦乐乎，实在是太可爱了。看她吃的津津有味，也让我的食欲大增。
她也很爱玩。一次，我们来到了一个大公园，她一会儿玩跷跷板，一会儿玩滑滑梯，没一刻闲着，玩得满头大汗。晚上快要回家了，她还依依不舍地想在那里玩。
这就是我的朋友。你们是不是觉得她很可爱呢？
小学生作文评语大全集锦1
我家小区里的桂花树，在秋天的落叶吹拂中，昂首挺胸。
晨光把大地照得分外璀璨，小区里的朵朵桂花在枝头探出头来，散发出一阵阵清香，引得人们纷纷上前欣赏一番。这些桂花树任由狂风吹落它们的叶子，然后再顽强地长出更加细嫩的新叶。树上的枝条迎风摆动，真像一些些亭亭玉立、仪态万千的女子。
八月的桂花开得更是高昂，把小区点缀成一个美妙绝伦的人间仙境。往日，总会有些人——小孩、老人、少女……都会在它们面前驻足停留。它们仿佛有了一些自豪，便把脑袋又伸高了一大截。
每当学校响起放学铃声，孩子们走进小区，首先经过的就是那桂花树。原来，桂花树不仅给小区增加光彩，还能“接客”啊!孩子们总会被迷人的桂花香陶醉，从肩上脱下书包，欣赏着桂花树那美丽的身姿。这些桂花树挺立在孩子们跟前，变得更高，更美了。那沁人心脾的香味惹得人们一个个用鼻子凑着闻了又闻，然后禁不住连连称赞。
夜晚，它们悄悄地闭上了眼睛，但依然挺立着，挺立在小区的一角。人们听不见它枝条的摆动，也听不见它的叶片随风交错时的“沙沙”声，但依然能闻到一阵阵淡淡的桂花清香。真是“八月桂花香”啊!阴历的八月，朵朵桂花时时绽放。花朵们小巧玲珑、洁白如雪，挂在那长长如鞭的枝条上，宛若一枚枚雪白的戒指。
我爱我家的小区，更爱小区里香飘万里的桂花树。
批改评语：这篇文章小作者抓住桂花的“昂首挺胸”与清香的清香，对桂花树进行了详细的描写。本文语言优美，运用比喻的修辞手法，将花朵比作戒指，生动形象得体现了桂花的形态，真是不错!
小学生作文评语大全集锦2
今天的天气真好，晴空万里而不时地吹着凉风，这样的好天天气，怎么能不让我的心情也变的异常的好呢！
这么好的一个天气，不出去走走，玩一玩，那可真是对不起上天对我的恩惠啊！想到这里我便立刻请求妈妈，让我外出游玩。很巧的是，昨天，妈妈就已经约好了几个好友一起去爬山。
我听到了这个消息，兴奋不已。我短短的几分钟之内，就已经准备好了，迫不及待的想要冲向紫金山，可是妈妈还是在那里不慌不忙的准备，看到了这一情况，我的心情，就变的越来越急，不停的让妈妈快一点，终于妈妈在我不停叫喊下准备好了要用的东西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的车。
坐在车上，我还不时的望着窗口，观察着路边的景色。路上可以说得上是车水马龙，街上，外出游玩的人到处都是，看来许多人都想在这样的天气下，来放松一下自己的神经。
不到一个小时，我们就来到了紫金山。此时，妈妈的好友也来的差不多了，就这样我们的爬山之旅就此开始了。
爬山，当然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路号召一出，响应的人很多，就这样我们开始走山路向山顶进发。走了一会，我渐渐感到了山路与走道的不同，果然是很累人，走了一会，慢慢地有人退出了走山路的队伍，奔向了走道，但我还是坚持走完了全程，一路上，真是困难重重，一不小心，就会滑倒，所以要握紧身边的枝干，到了山顶，我已是大汗淋淋，但我还是觉得走山路是那么的有趣爬完了山，我们休息了一下，就奔向了餐馆，在那里我们大吃了一顿。
到了下午，我们都拖着疲倦的身体回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一声“今天真好”！
此文写某日登山的经历，结尾点出“今天真好”。中心较明确，内容较具体，叙事完整，语言通顺。全文流水账般的叙述显得幼稚，铺叙拖沓，详略不当，表现“今天真好”的理由不足，判为三类上。
小学生作文评语大全集锦3
1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生作文评语大全集锦4
1. 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
2. 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
3. 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
4. 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的`形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
5. 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
7. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
8. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
9. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
10. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
小学生作文评语大全集锦5
1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
小学生作文评语大全集锦6
1. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
2. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
3. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
4. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
5. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
6. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
8. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
9. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
10. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
11. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
12. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
13. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
14. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
15. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
16. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
17. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
18. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
19. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
小学生作文评语大全集锦7
1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
2、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅.
3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼.
4、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感.
5、文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益.
6、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心.
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.
10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
12、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
13、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
14、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
15、比喻贴切，用词生动。
小学生作文评语大全集锦8
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
小学生作文评语大全集锦9
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
小学生作文评语大全集锦10
1. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
11. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
12. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
13. 文章前后连贯,形成完整的形象。
14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
15. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
17. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
18. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
19. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
小学生作文评语大全集锦11
1.内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
2.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
3.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
4.习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
5.人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
6.本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
7.全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
8.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
9.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
10.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
11.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
12.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
18.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
小学生作文评语大全集锦12
1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
6、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
8、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动
9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读
10、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理
12、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序
13、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
14、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
15、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑
小学生作文评语大全集锦13
1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
小学生作文评语大全集锦14
1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。
5、文章语言生动丰富, 可读性强。
6、开头出手不凡, 吸引读者
7、开头打动人心, 具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用
9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情, 描写了……
2、重点突出, 详略得当, 内容具体。
3、比喻贴切, 用词生动。
4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。
7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。
19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。
20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快, 富有情趣。
25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。
2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。
4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。
6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。
11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。
6、文章前后连贯, 形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。
8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。
9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。
写景文章评语
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
小学生作文评语大全集锦15
1. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
2. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
4. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
7. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
16. 文章简洁明了语言平淡朴实
17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
18. 借景抒情托物咏志很特色
19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
