一、下面词语中，有错别字的一组是（ ）。
1、朦胧 悬崖峭壁 寝不安席 惹人矶笑
2、勤勉 可见一斑 风烛残年 不约而同
3、静谧 庞然大物 返老还童 德高望重
4、凄凉 叽叽喳喳 津津乐道 思潮起伏
二、在带点字正确的读音下面画”√”。
干（gàngān）线 要（yāoyào）道 狂风怒号（háohào） 阻挠（ráonáo） 要（yāoyào）挟 没法（fǎfá）子 联结（jiē jié） 塞（sàisāi）外
三、比一比，组成词语。
挠（ ）奖（ ）肌（ ）领（ ）篇（ ）
饶（ ）浆（ ）饥（ ）频（ ）偏（ ）
绕（ ）桨（ ）讥（ ）顺（ ）骗（ ）
四、请将”施、挠、铲、艰、毅、劣、挚、寝、频”按照字典里的音序顺序，工整地抄写在下面方字格里。并选择其中三个，分别组词，然后写一段话。
（ ）（ ）（ ）
五、用”然”字组词，并分别用在下面的句子中。
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
2、顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（ ）找到了那个养蜂的人。
3、翻地、播种、浇花，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（ ）收获了许多花生。
4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（ ）出手打了雨来。
5、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
6、（ ）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。
六、根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。
1、清政府（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。
2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（ ）惹那些外国人讥笑，（ ）会使中国的工程师失掉信心。
3、（ ）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
4、你看它（ ）迷了路，（ ）傲然地前进着。
5、我真想也跟它们寒暄一下，（ ）我不懂它们的语言。
6、不坐车，不邀游伴，（ ）不带什么礼物，（ ）带着满怀的好心情，踏着一路幽径，独自去访问我的朋友。
7、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，（ ）夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声（ ）把我的心灵唤回来。
七、读句子，注意带点的词，仿照句式写一写。
1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
2、先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
3、连一个清清楚楚的梦都不给我吗？
八、连一连，读一读。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 鲁迅
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 巴金
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就
无法生存，更无法写作。 周恩来
九、读读短文，回答问题。
“我是中国人！”
吉瑞芝
1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。出国之前，已是震惊中外的”九?一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他”携眷出国”，作”军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。
父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤（ ），甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的'时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国才考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了！”
果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰着头，迈着大步向前（ ）穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
1、吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因为（ ）
（1）美国一家邮局的工作人员奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”
（2）吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的， 有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！
（3）吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。
2、在括号里给加点的词语换个说法，比较一下表达效果。
3、你觉得吉鸿昌是一个什么样的人？
十、习作。
围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇
（1）在庄严肃穆的纪念碑前，同学们手持小白花，三鞠躬、默哀、依次敬献白花……深切缅怀那些为党、为国家、为人民舍生忘死、英勇献身的革命先烈。
（2）纪念碑基座四周的10幅汉白玉浮雕，高度浓缩了近代以来中国人民波澜壮阔、气吞山河的奋斗历程，充分展现了中华民族百折不挠、自强不息的伟大精神。绕行纪念碑基座一周，认真观看浮雕，向人民英雄致以崇高的敬意。
（3）早上，我们先来到纪念碑扫墓。同学们整齐地排好队在纪念碑前宣誓，然后集体默哀三分钟，最后每个人将自己亲手做的小白花挂在了纪念碑旁边的小树上，代表了我们对们的深深怀念。
（4）向人民英雄纪念碑敬献花篮。战士们昂首挺胸地走向会场中央，抬起花篮，走到庄严而神圣的人民英雄纪念碑前，放下花篮。转过头，那魁梧的身材，站立在神圣的人民英雄纪念碑之上，也是值得自豪的。
（5）纪念碑高高的耸立在半山腰，周围有许多柏树，显得庄严肃穆。这个纪念碑是为了纪念那些开发建设神农架林区而牺牲的们修建的，我们的美好生活凝聚着们的心血和汗水。我们一到这里，仪式就开始啦。
（6）同学们排队参观了纪念碑和教育馆，周围的松柏郁郁葱葱，好像在告诉我们，今天的幸福来之不易。
（7）钟楼旁有一块很大的纪念碑。这是地震以后，当地政府修建的，为了纪念在地震中罹难的人们。纪念碑的底座高度大约有四十厘米，上面有一块奶白色的大理石，大理石上刻着红色的碑文。
（8）大家排好队，按顺序在纪念碑前鞠躬、献花，寄托对革命英雄们的崇敬和哀思！同学们在英雄纪念碑前宣誓一定好好学习，将来报效祖国，做一个对社会有用的人。
（9）走向人民英雄纪念碑。远远望去它高高耸立，庄严肃穆。周围有许多又高又大、四季常青的松柏，它们永远陪伴着为祖国解放事业而牺牲的勇士。纪念碑后面有英名录，记载着他们的籍贯和姓名。此时我心潮起伏，仿佛看到硝烟中们冲锋陷阵的身影。他们如松柏万古长青。
（10）站在五星红旗前，我们仿佛看到了战士们在枪林弹雨的情景。站在一座座纪念碑前，让我感到那不仅仅只是英雄的纪念碑，而是一块块历史记载书，一座座巨大的奖牌。
（11）我一眼就看到了人民英雄纪念碑。它可高了，真像一个大巨人。人民英雄纪念碑的底台，四周刻着中国人民英雄在跟敌人战斗时的画面。看，中国人民英雄多么勇敢啊！
（12）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。天空中乌云密布，狂风大作，一滴一滴的雨掉在了英烈纪念碑上，苍天仿佛也被英烈们的壮举所感动。当我再次回望那座英烈纪念碑时，我的心随着滴滴答答的雨颤动，眼前一片朦胧
（13）逝去的是岁月是历史，却不是一种情怀，小学起就跟随老师去塔山陵园扫墓，那时觉得高高的纪念碑有着说不出的巍峨和肃穆，一朵精致的白花别于胸前，一条红领巾默默拭去纪念碑上的尘土，却拭不去内心的疑问，我们来这里做什么，他们走了，我们来看他们，他们知道吗，那高高的塔碑底下埋藏的又是什么。带着疑问而来，又带着疑问而归。一年一年，扫墓变成了习惯。
（14）一面党旗，在前方飘逸。我们的心随它飞翔。这是我们踏上车来到了麒麟山。听——风的脚步随着我们来到了纪念碑下。是是它带着悠久的历史。寄托着几代人民的希望与祈祷。八十年的风雨跋涉，八十年的沧桑历程。仰望纪念碑我仿佛看到了我们的.大地母亲长江，看到了蓝天上一只只魁梧的雄鹰在翱翔。我们在健康的成长起来。这是因为什么？这是因为那些的青春热血洒成的！我们的这些都是用他们的鲜血换来的，平静的生活这是用他们的生命换成的。
（15）今天是清明节，我和老爷、姥姥、姨姥姥、妈妈，一起去陵园扫墓。一进大门，路旁两排笔直的松柏郁郁葱葱，再向前走远远看见一座纪念碑，巍然矗立着，周围摆满了花圈和鲜花。省市领导、胸前挂满奖章的老英雄、院校的学生、少先队员等许多人都参加了纪念活动，我也将带来的鲜花放在了纪念碑前。陵园内有吉鸿昌等许多的墓碑，我得太姥爷、太姥姥也在其中。先辈们用鲜血和生命换来了我们幸福的生活，我们要加倍珍惜。
（16）今天，我们站在革命纪念碑前，缅怀革命的丰功伟绩；深知这来之不易的幸福生活是革命用自己的鲜血换来的，作为一名学生，我们一定不辜负们的遗愿，让我们踏着们的足迹奋勇向前！
随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――【清】郑燮
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——【前苏联】尔任斯基
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。——杨雄
圣人无常师。——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
附加阅读：关于尊师的名言
1. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
3. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
4. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
5. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
7. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
8. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
9. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
10. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
11. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的'人。——巴尔扎克
12. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
13. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
14. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
15. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
16. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
17. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
19. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
20. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
21. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
22. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
23. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
24. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
25. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
26. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
27. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿
30. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
31. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
32. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
33. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
34. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
35. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
36. 生活就是战斗。——柯罗连科
37. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
39. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
40. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
41. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
42. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
43. 一日之师，终身为父。——元.关汉卿
44. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
45. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
46. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
47. 务学不如务求师。 ——杨雄
48. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
49. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》
50. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
51. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
52. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
53. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
54. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
55. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
