同知彭君小传 袁枚
君姓彭，讳翥，字竹林。云南大理府进士，选广东封川县知县，调香山。乾隆四十九年春，余寓端州，彭君来见，执弟子礼甚谨。其人秀羸多能，宾宾然一学子也。所著诗甚多，颇得唐贤神韵。别五年，音问亦不时接。忽一日，见访山中，帽曳孔雀翎，襢襢盛服而至。余惊问所由，方知立功海外，裁入觐归。
五十三年，海贼侜张，有号平波大王者，率众为寇。福敬斋公相总督广东，调水师营兵出海擒捕，饬香山令办军需，半年不获一盗。将弁无以自解，反造蜚语，诬君供张不周，器械朽钝。福公怒，召君入，厉声曰：“汝龌龊不任事，虽文官，我独不可以军法从事乎？”出诸武弁密揭示之。君神色不变，但申明香山小邑，所办粮饷，业费三万余金。所以久而无功者，缘武弁退缩不能军之故。公相默然，颜稍和。君知兵事不可以口舌争也，即奋曰：“翥愿解任，亲往擒贼。”公相莞然曰：“汝孱弱书生，果临阵，得不被贼靴尖蹴倒乎？”曰：“翥非手打贼也，乞公相赏精兵二百，听翥指挥，必有以报。”公相许之。
君归署，捐俸支帑，造战船三只，料简枪炮火药，赏赉糗粮，犁然备具。著短后衣，率健儿戌服出哨。诸武弁以为迂且妄，无不匿笑者。君祷天妃庙乞风，舟中忘带鼓，即借庙中鼓声之，以壮军威。次日黎明，风果大顺。君径出海口，公相命诸武弁会剿，相遇海岛中。武弁摇手云：“风虽顺，少顷即转，宜缓行。”或云：“今日反支日也，不利行师。”或云：“海贼出入无定，须探明所在巢穴再往。”君毅然不听，饱餐士卒，扬帆竟行。
行百余里，遇盗船二只，发炮击之，杀十余人。贼久不见官兵，突出不意，惊乃遁去。君知数日内贼必聚众来，乃入岛，约武弁一齐出洋。众武弁亦媢君之先得功也，唯唯听命。翼日，君见风顺雾消，开船出，果贼船八九只从上游来。初犹逡巡欲避，继见官兵少，乃持枪直犯。发炮击之，闭。君知贼以秽物相厌胜也，杀黑犬取血衅炮，炮果发。适大军亦至，击破贼船，贼尽落水。千百贼头，出没海面，如浮瓜然，反向官船号呼乞命。君命以铁钩拉起之，而以长绳汇缚之，累累然鱼贯者七百余人，解督辕请示。公相大悦，飞章入奏。奉旨彭翥著赏五品顶带，送部引见，授湖南岳州府同知。福公奏留办善后事宜，仍补琼州同知。权知府事。
赞曰：古文武无分途，然卻縠悦礼、乐，敦诗、书，左氏以为美谈，几几乎有欲分之意。吾门下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以张吾军觉山林生色终以文弱故染烟瘴亡年裁及艾为可悲也。 （本文有删节）
16。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A。饬香山令办军需 饬：命令
B。杀黑犬取血衅炮 衅：涂抹
C。权知府事 权：代理（官职）
D。敦诗、书 敦：勤勉
17。下 列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A。襢襢盛服而至 攀援而登，箕踞而遨
B。余惊问所由 岂敢盘桓，有所希冀
C。以壮军威 作《师说》以贻之
D。惊乃遁去 度我至军中，公乃入
18。下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
A。本文与一般的传记不同，重点叙述了传主彭翥平定海盗一事，由此表现人物特点，构思颇具匠心。
B。写彭翥指挥战斗用侧面描写，如通过公相的轻视、武弁的嘲笑、海盗的妄为来衬托他的指挥才能。
C。本文起笔描写彭翥是个文弱书生，写他指挥作战则出人意料，又与文末以体弱去世呼应，用笔自如。
D。文章通过对人物性格的渲染及场面的.描绘，塑造了一位临危不乱、见义勇为、智勇双全的儒将形象。
19。用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
吾门下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以张吾军觉山林生色终以文弱故染烟瘴亡年裁及艾为可悲也。
20。把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）[
⑴汝龌龊不任事，虽文官，我独不可以军法从事乎？（3分）
译文：
⑵君命以铁钩拉起之，而以长绳汇缚之，累累然鱼贯者七百 余人，解督辕请示。（4分）
译文：
参考答案：
16。D（敦：崇尚、注重）
17。D（于是，就/才。A 连词，表修饰； B 助词，组成“所”字结构；C 连词， 表目的。 ）
18。B（ “多用侧面描写”错）
19。吾门下文士多/武功少/彭君亦文士//而能立武功以张吾军/觉山林生色/终以文 弱故/染烟瘴亡/年裁及艾/为可悲也。 （断错一处扣 1 分，相邻两处有误断，作一 处计）
20。⑴你器量狭小不称职，虽然是文官，我难道不能凭军法处置吗？（ “任事”1 分， “胜任职责” “胜任事情”也可； “从事”1 分；反问句 1 分） ⑵彭君命令用铁钩子把他们拉上来，再用长绳子把他们捆绑在一起，依次连接成 串的共有七百多人，押解到总督官署请求指示。（每分句 1 分；其中“汇缚之”1 分， “累累然鱼贯者”1 分（大意对即可）“解”1 分），
阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉，丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都，侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
（选自《史记·酷吏列传》）
16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．贾姬如厕，野彘卒入厕 卒：通“猝”，突然。
B．豪猾，二千石莫能制 二千石：太守。
C．问遗无所受 问：问候。
D．临江王独非忠臣邪 独：难道。
17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．（1）以郎事孝文帝 （2）翌日，以资政殿学士行
B．（1）至则族灭瞷氏首恶 （2）吾平日不信有鬼，今则又望其真有
C．（1）是 时民朴，畏罪自重，而都独先严酷 （2）林木茂而斧斤至焉
D．（1）临江王既为书谢上，因自杀 （2）因击沛公于坐
18．下列叙述符合原文意思的一项是
A．郅都直言敢谏，正气凛然，甚至在朝堂上敢打当权奸臣的耳光。
B．郅都虽然是个文弱书生，但执法严酷，不避贵戚，列侯宗室都对他很有看法。
C．郅都执法不避权贵，最后被以太后为首的当权者处死，临江王之死只是他们向郅都发难的一个导火线而已。
D．匈奴人对郅都很敬重，听说他做雁门太守，就主动撤兵而走，在郅都死之前都不敢侵扰雁门。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。
20．把文言文阅读材料中画横线的.句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。（3分）
（2）临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。（4分）
16．C（馈赠。注意后面的“无所受”）
17．A（以……的身份，介词。B组，第一个“则”顺接，第二个“则”反接。C组，第一个“而”表转折，第二个“而”表因果。D组，第一个“因”，于是；第二个“因”，趁机）
18．C（A组，“面折”是当面折服的意思。B组，“文弱书生”错，原文说他“为人勇，有气力”。D组，不是“敬重”是害怕）
19．窦太后闻之/ 怒/ 以危法中都/ 都免归家/ 孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守/ 而便道之官/ 得以便宜从事。
20．（1）既已离开父母出来做官，当然应当恪尽职守，竭尽全力，终究不能顾念妻子和儿女的了。（关键词：倍，亲，妻子）
（2）临江王被朝廷捉拿到中尉府受审，他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪，但郅都禁止下属官吏，叫他们不要给他。（关键词：征诣，对簿，刀笔，谢）
[参考译文]
郅都是杨这个地方人。以郎官的身份在汉文帝手下做事。汉景帝的时候，郅都担任中郎将，敢于直言进谏，在朝堂上当面折服朝中大臣。曾经跟随皇上到上林苑，贾姬上厕所，刚好一头野猪冲入厕所。皇上用眼睛示意叫郅都去救，郅都没有去。皇上想亲自手持兵器去救贾姬，郅都匍匐上前说：“死了一个妃子又会有一个妃子送进宫，天下所缺少的难道是贾姬这样的女子吗？陛下您纵然要看轻自己的性命，但国家怎么办，太后怎么办！”皇上回转身，野猪也离开了。太后听说这件事，赏赐郅都黄金百斤，从此看重郅都。
济南姓瞷的家族有三百多家，豪强不守法度，没有一个在任太守能制服他们，于是汉景帝任命郅都为济南太守。郅都一上任就诛杀了瞷氏首恶的全家，其余的都吓怕了。过了一年多，济南郡百姓路不拾遗。旁边十几个郡的太守就像害怕上司一样害怕郅都。
郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不发私人信件，别人赠送的东西没有接受的，别人请求嘱咐的事情没有听从的。常常这样评价自己：“既已离开父母出来做官，当然应当恪尽职守，竭尽全力，终究不能顾念妻子和儿女的了。”
郅都升为中尉，当时丞相条侯地位极高，非常傲慢，可是郅都碰到丞相仅仅作个揖。当时百姓淳朴，害怕犯罪，都很重视自我约束，但是郅都为政单单重视严酷，甚至到执法不回避贵戚的程度，各个诸侯皇亲国戚看到郅都，都是既害怕又愤恨，称他为“苍鹰”。
临江王被朝廷捉拿到中尉府受审，他想要一点书写工具写一封信向皇上谢罪，但郅都禁止下属官吏，叫他们不要给他。魏其侯派人把纸笔偷偷地送给临江王。临江王在写了信向皇上道歉后，于是自杀。窦太后听说这件事，大怒，用严峻的法律惩罚郅都，郅都免了官职回到老家。孝景帝于是派使者拿着朝廷的信物任命郅都为雁门太守，让他不必回京复命直接上任，并给他不待上奏自行处决事情的权利。匈奴平素听到过郅都的为人，听说郅都守边境，就因为这而引兵离开，直到郅都死之前都不敢靠近雁门。匈奴甚至到了这种程度，做一个像郅都的木偶人，让骑兵骑着马射木偶，但没有一个能射中，匈奴人怕郅都怕到这种程度。匈奴害怕郅都，但窦太后最后竟然还是用汉朝的法律惩罚郅都。汉景帝说：“郅都是一个忠臣。”想释放他。窦太后说：“临江王难道就不是忠臣吗？”于是终于斩了郅都。
君姓彭，讳翥，字竹林。云南大理府进士，选广东封川县知县，调香山。乾隆四十九年春，余寓端州，彭君来见，执弟子礼甚谨。其人秀羸多能，宾宾然一学子也。所著诗甚多，颇得唐贤神韵。别五年，音问亦不时接。忽一日，见访山中，帽曳孔雀翎，襢襢盛服而至。余惊问所由，方知立功海外，裁入觐归。
五十三年，海贼侜张，有号平波大王者，率众为寇。福敬斋公相总督广东，调水师营兵出海擒捕，饬香山令办军需，半年不获一盗。将弁无以自解，反造蜚语，诬君供张不周，器械朽钝。福公怒，召君入，厉声曰：“汝龌龊不任事，虽文官，我独不可以军法从事乎？”出诸武弁密揭示之。君神色不变，但申明香山小邑，所办粮饷，业费三万余金。所以久而无功者，缘武弁退缩不能军之故。公相默然，颜稍和。君知兵事不可以口舌争也，即奋曰：“翥愿解任，亲往擒贼。”公相莞然曰：“汝孱弱书生，果临阵，得不被贼靴尖蹴倒乎？”曰：“翥非手打贼也，乞公相赏精兵二百，听翥指挥，必有以报。”公相许之。
君归署，捐俸支帑，造战船三只，料简枪炮火药，赏赉糗粮，犁然备具。著短后衣，率健儿戌服出哨。诸武弁以为迂且妄，无不匿笑者。君祷天妃庙乞风，舟中忘带鼓，即借庙中鼓声之，以壮军威。次日黎明，风果大顺。君径出海口，公相命诸武弁会剿，相遇海岛中。武弁摇手云：“风虽顺，少顷即转，宜缓行。”或云：“今日反支日也，不利行师。”或云：“海贼出入无定，须探明所在巢穴再往。”君毅然不听，饱餐士卒，扬帆竟行。
行百余里，遇盗船二只，发炮击之，杀十余人。贼久不见官兵，突出不意，惊乃遁去。君知数日内贼必聚众来，乃入岛，约武弁一齐出洋。众武弁亦媢君之先得功也，唯唯听命。翼日，君见风顺雾消，开船出，果贼船八九只从上游来。初犹逡巡欲避，继见官兵少，乃持枪直犯。发炮击之，闭。君知贼以秽物相厌胜也，杀黑犬取血衅炮，炮果发。适大军亦至，击破贼船，贼尽落水。千百贼头，出没海面，如浮瓜然，反向官船号呼乞命。君命以铁钩拉起之，而以长绳汇缚之，累累然鱼贯者七百余人，解督辕请示。公相大悦，飞章入奏。奉旨彭翥著赏五品顶带，送部引见，授湖南岳州府同知。福公奏留办善后事宜，仍补琼州同知。权知府事。
赞曰：古文武无分途，然卻縠悦礼、乐，敦诗、书，左氏以为美谈，几几乎有欲分之意。吾门下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以张吾军觉山林生色终以文弱故染烟瘴亡年裁及艾为可悲也。 （本文有删节）
16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.饬香山令办军需 饬：命令
B.杀黑犬取血衅炮 衅：涂抹
C.权知府事 权：代理（官职）
D.敦诗、书 敦：勤勉
17.下 列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.襢襢盛服而至 攀援而登，箕踞而遨
B.余惊问所由 岂敢盘桓，有所希冀
C.以壮军威 作《师说》以贻之
D.惊乃遁去 度我至军中，公乃入
18.下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
A.本文与一般的`传记不同，重点叙述了传主彭翥平定海盗一事，由此表现人物特点，构思颇具匠心。
B.写彭翥指挥战斗用侧面描写，如通过公相的轻视、武弁的嘲笑、海盗的妄为来衬托他的指挥才能。
C.本文起笔描写彭翥是个文弱书生，写他指挥作战则出人意料，又与文末以体弱去世呼应，用笔自如。
D.文章通过对人物性格的渲染及场面的描绘，塑造了一位临危不乱、见义勇为、智勇双全的儒将形象。
19.用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
吾门下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以张吾军觉山林生色终以文弱故染烟瘴亡年裁及艾为可悲也。
20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)[
⑴汝龌龊不任事，虽文官，我独不可以军法从事乎？（3分）
译文：
⑵君命以铁钩拉起之，而以长绳汇缚之，累累然鱼贯者七百 余人，解督辕请示。（4分）
译文：
参考答案：
16.D（敦：崇尚、注重）
17.D（于是，就/才。A 连词，表修饰； B 助词，组成“所”字结构；C 连词， 表目的。 ）
18.B（ “多用侧面描写”错）
19.吾门下文士多/武功少/彭君亦文士//而能立武功以张吾军/觉山林生色/终以文 弱故/染烟瘴亡/年裁及艾/为可悲也。 （断错一处扣 1 分，相邻两处有误断，作一 处计）
