教材分析：
这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。
教学目标：
知识与技能：
1.有感情地朗读课文，了解长征途中发生的感人故事。
2.体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。
3.体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。
4.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
5.练习快速阅读，简要地复述课文故事。
过程与方法：
通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情。
情感、态度与价值观：
通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神，感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍已为人的高尚品德。
重难点分析：
为了进一步训练学生快速阅读，教师引导学生有目的的读书，边读边思考，有意识地进行快速阅读训练，提高阅读能力。
作者抓住人物的语言、动作、神态等细致入微的描写，学习时教师通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情，揭示出人物崇高的内心世界，使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
课前准备：
课前布置收集有关长征的图片、文字等
教学过程：
第一课时
一、情景导入，揭示课题
出示课件：诵读xx写的《长征》。长征是世界军事史上一个伟大的奇迹，一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，一个个红军战士历尽千难万险，谱写了无数可歌可泣的感人故事。
出示课题的课件：金色的鱼钩。
二、自读自悟，理清线索
(一)速读课文，看看课文讲了一个怎样的故事?
(二)这个故事是按什么顺序写的?归纳每一个部分的小标题。
(三)小组内汇报自己的`初读结果。
(四)出示课件：汇报小组意见。
第二课时
一、精读品析，体会情感
(一)速读课文，要求读得正确、流利，读的时候注意自己的感受和心情的变化，可以把感受最深的地方画下来，多读几遍。
(二)了解课文围绕金色的鱼钩讲了一个怎样的故事?
(三)小组内交流使自己感动的句子、段落，说说理由。
同学们都被老班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质感动。带着这份感动再次走进课文，细细品读描写老班长的句子，品读重点句，想想它们为什么让你感动。
1.老班长的外貌描写。
炊事班长快四十岁了……脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老。出示课件
三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征?(“满脸的皱纹”证明他经历长期艰苦的革命斗争。“斑白的两鬓”说明他饱经风霜的考验。他“比我们还瘦得厉害”，反映他内心为病号担忧和焦虑。)
抓住表现“苍老”的重点词朗读，读出感动。
2.老班长神情描写。
找出描写老班长神态的词语。出示课件
●他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来”。(日夜为小战士们操劳，因为找到了一个能让战士们吃上好一点的东西的办法而无法抑制内心的激动，可以看出他是多么尽职尽责。)
●他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说。(想象老班长望着远方草地时的眼神，那眼神中一定充满忧虑。)
(四)出示课件。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤，生怕他们饿坏了身子，他又心疼，又着急，责怪自己没能完成指导员交给的任务，因此眉毛拧成了疙瘩。战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友、唯独没有自己的高尚品质。
瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个年轻的病号。他胜利地完成了上级交给他的任务，可是自己已经衰弱到不能支撑的地步，死亡的威胁正步步朝他逼来。这充分说明他对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。
二、研读片段，谈感受，练朗读
(一)学习“硬咽草根鱼骨头”片段。
1.指名朗读，读后议论：为什么这个段落令人感动?(抓住“皱紧眉头”、“硬咽”等词和“我”当时的心情，体会老班长的品质。)
2.感情朗读，注意体会人物的内心。
(二)学习“夜里钓鱼摸野菜”片段。
1.自由朗读，读后议论：为什么这个片段令人感动?(老班长非常辛苦，寻找食物极其艰难。他是用革命的意志、对党的忠诚在坚持。)
2.抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重点词朗读。
(三)学习“耐心劝导小梁”片断。
小声点儿，小梁!咱们俩是党员，你既然知道了，可不要告诉别人。
指导员把你们三个交给我。……我怎么向党汇报?难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了”?
说出内心感受，为什么让你感动?(老班长意在稳定小病号的情绪，保护他们的身体，坚持走出草地，完成党交给的任务。他宁愿为别人操碎心，也不让别人为他有半点忧。)
(四)学习“命令战士喝鱼汤”片段。出示课件
1.学生自由朗读这一片段内容，想象小梁和老班长的心理活动。
2.思考：老班长前后的表情有什么变化?为什么有这样的变化?(“嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”。那种欲吃不能、欲罢不肯的神态，反映了老班长坚定不移的革命意志，为病号吃苦、为革命受难的高贵品质。病号不吃，老班长“皱起眉头”;吃了，“脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出一丝笑意”。强烈的对比，鲜明的映衬，把他为谁忧愁、为谁欣喜、为啥痛苦、为啥欢乐表现得一清二楚。)
3.指导朗读。“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”到“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。”
(五)学习“奄奄一息让鱼汤”片段。
1.自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感受。
2.说出内心感受，并说说为什么有这样的感受?(把生的希望让给别人，把死亡留给自己，临终前仍念念不忘自己的责任，不忘党的重托，不忘奉献最后一分光和热。)
3.指导分角色朗读。(注意读出老班长身体已经极度虚弱，又对战士们充满牵挂和关爱。战士们心急如焚，无尽的担心和难过，最后悲痛欲绝、催人泪下的呼喊。)
三、品味“金色”，升华情感
可亲、可敬的老班长永远离开了我们，战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。他用自己的生命换来了战士们的生命，用自己的忠诚和无私完成了党的嘱托。他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针做成的钓鱼钩。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!(出示句子课件)
(一)为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒?
(二)深情朗读中心句。出示红军胜利走出草地的课件
(三)出示课件：学生宣誓，情感投入。.
四、创设情境，复述课文
(一)作者要用鱼钩教育后代，学习老前辈为了革命事业的成功，为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。现在我们来到革命纪念馆，同学们能以讲解员的身份向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事吗?讲解时应注意以下几点：
·叙述的条理要清楚，可采用倒叙方法进行叙述。
·注意把课文感人的场面表达出来，渲染出故事的情境，从而使听众在情感上产生共鸣。出示课件
(二)同学们练习后复述。
五、布置作业
课后实践活动：组织长征题材故事会、图片展览会等。
一、教学目标
知识与能力目标
1.学会8个生字，会写10个生字。
2.正确流利地朗读诗歌。
3.理解课文内容。
过程与方法目标
1.创设情景给学生提供个性化的学习空间。
2.通过自立、合作、探究的学习方式理解课文内容。
3.广泛查阅
4.结合单元主题，收集整理有关桥的资料，办展览会，把
情感态度价值观目标
1.认识桥，体会桥的神奇、美丽。激发创造美的意识。
2.感受课文优美的语言，体会祖国语言文字的美。
二、教学重、难点
1.诗歌的第三小节是理解的重点，抓其重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。
2.第二小节描写比较抽象，理解有一定难度。
三、教学突破
1.结合学生生活实践经验，利用收集的各种资料感受桥的神奇、美丽。
2.利用课件帮助理解课文内容。
3.加强朗读，展开想像，加深对课文的了解。
四、教学准备
1.生字词卡。
2.多媒体课件。
3.关于桥的图片、资料。
五、教学课时
3课时
六、教学过程
第一课时
(一)创设情景，激趣引入
1.同学们喜欢旅游吗?老师现在就带大家去游一游。(多媒体课件播放一组图片)
2.同学们，在游玩过程中你看到了什么?(桥多，桥美。)今天我们就学习一首关于桥的诗歌。
3.由学生提出的问题归纳出本课重点解决的问题：
(1)有哪些材料的桥?(2)桥有什么样式?(3)桥有什么功能?
(二)初读课文，整体感知
1.默读诗歌，理解主要内容。
2.自由朗读，注意读准字音。
3.小组合作读文：
(1)分小节轮读课文，检查课文是否读得正确。
(2)把自己读不懂的字词提出来，在小组内共同解决。
(3)小组齐读诗歌。
4.检查反馈学生自学情况：
(1)老师出示词语卡，学生认读并理解部分词义。
(2)从词语中抽出本课生字，强调部分生字的读音。
5.指名分节朗读诗歌，并说说各节的`内容大意。
(三)精读课文，感受品悟
1.读一读：出示刚才归纳的重点问题(1)有哪些材料的桥?(2)桥有什么样式?(3)桥有什么功能?请大家带着问题，再读诗歌第一、二小节。
2.填一填：
各种各样材料的桥桥的样式桥的功能
学生如填不出，可叫他反复阅读诗歌，填好后，多读几遍这些句子，加深对桥的印象(可图文对照，更直观)
3.提示引读：(在学生朗读中播放相关多媒体课件)
(1)有各种各样不同材料的桥，你知道哪些了?学生读：木桥、石桥、铁桥、水泥桥……
(2)还有各种各样不同式样的桥，你又知道有哪些?
学生读：有横在溪水上的独木桥……石拱桥……浮桥……斜拉桥……九曲桥……立交桥(指导读好相关句子)
(3)这些桥有着什么样的功能呢?
学生读：“桥是路的连接和延伸。”
“它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。”
“各种造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。”
4.看见那么多美丽的桥，这些桥都是有形的，看得见的。世界上还有一种看不见的，却是世界上最值得珍视的桥，你想知道它是什么桥吗?请同学们读诗歌第三小节，看看谁能最快找到这种桥。指名汇报。
5.这种无形的桥是用什么材料做成的?(尊重、谅解、关注和信任)指导读好第三小节第一段。
6.这无形的桥在哪里呀?学生读：心灵与心灵之间，民族与民族之间……
7.分小组讨论交流对“这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间”这句话的理解。小组代表汇报讨论结果。
8.反复朗读，在朗读中感悟到这种桥从古到今，从外到内处处存在，让世界变得和谐、美好。
9.延伸表达，抒发情感。桥引发了你的哪些思考呢?跟伙伴说说你的“奇思妙想”。
(四)齐读全文，选喜欢的句段，熟读成诵
第二课时
综合实践：办一个以桥为主题的展览会。
(一)课前准备
1.让学生组成学习小组，到居住附近的桥实地考察。用眼看，用手摸，用脑想，弄清它的大小、形状、颜色、材料、构造、功能等，还可以访问长辈，了解这座桥的历史和故事。
2.收集有关桥的图片、诗、文等资料。
3.画一画你心中的桥。
4.读一读语文天地的“开卷有益”中的写桥的文章。
(二)交流整理资料
1.学生交流所查找到的有关桥的资料。
(是诗、文则要求进行有感情地朗读或背诵，图片则展示并解说。)
2.根据学生收集的材料类型进行分组分工整理(分为诗文组、绘画组、排版组等)
3.老师强调各人负责的工作，并教给操作方法。
4.学生合作整理，教师巡堂适时指导。
(三)展示成果，激发情感
1.组织学生欣赏展示内容。
2.结合展示内容激发学生对桥的热爱，探索科学，创造美的意识。
3.教师小结。
第三课时
(一)习作内容(写一写桥，见笔下生花)
(二)“话桥”聊天室
选一项说一说：
：你知道哪些著名的桥?
：你想像中的桥是什么样的?
：你觉得人类更需要什么样的桥?
：你喜欢什么样的桥?
(三)填一填
与伙伴交流一下，你喜欢的是什么桥?有什么特点?
桥名外形特点材料构造功能
(四)习作金钥匙
1.收集整理有关桥的资料，根据自己的兴趣选择一项写成一篇文章。
2.参考本单元“开卷有益”里写桥的不同方法，学会抓住外形特点、构造、功能等方面来写出桥的特点。
(五)笔下生花
写“桥”不难呀，快动笔写一写吧!如果能配上画，图文并茂就更好了。(可以剪贴，也可以自己画)
(六)自评自改
1.大声朗读自己的习作，直接在习作上修改。
2.用“”画出写得好的句子。
3.用“――”画出要修改的句子。
4.还有修改意见可以写在旁边。
(七)互评互改
与同学交换习作，互改，把评改意见写下来。
写得精彩的地方：
要修改的地方：
(八)家长评
回家后还可以把修改稿读给家长听，听取家长意见后再作修改。
描写重阳节的优美句子1
1、九月九，重阳节，登高望远喝小酒。九月九，吃花糕，赏菊品茗会老友。九月九，重阳日，健康开怀人长久。祝您身如不老松，心似老顽童，重阳快乐。
2、最美是重阳，美在一份思念，美在一份景致，美在一份孝心，美在一份诗酒情怀。这份美，在与亲人的团聚中得以熏染和升华，放射出最真实、最朴素的幸福和光芒。
3、重阳日人们有敬老的风习，各家晚辈都要给上了年纪的老人多一些体贴。除了专给他们做些可口的吃食外，分家另过的亲属须慰问老者，出了嫁的闺女一早要回娘家探望父母，以报答养育之恩。有条件的人家，还要陪老人去看看热闹儿逛逛公园，这样会让老人心胸更加开阔，便于长寿。
4、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”《九月九日忆山东兄弟》王维质朴素雅的诗句，使我身居省会闹市，强烈的感受到了重阳节思故乡思朋友之情。
5、爱不过古人如醉如痴。王勃《九日》直白道来：“九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。”张籍《重阳日至狭道》的诗作，菊中有酒，酒中有菊。“无限青山行不尽，回看忽觉远离家。逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。”
6、大院的重阳节有一种传统，喜欢晚餐凑在一起吃。几家约好，把吃食端到一桌上。夜幕降临，灯光闪耀，人们饮着菊花酒、二锅头，吃着丰盛的饭菜，欢聚畅谈，交流情感。一张张笑脸，一阵阵笑语冲出狭小的房间，大家互相祝福着健康长寿、事事平安，大杂院处处洋溢着祥和的气氛。
7、杜甫《登高》，寄寓夔州，登城远望，触景生情：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”唱出千古绝唱。《九日》欣然登高，抒发情感，斟酌菊酒，尽赏九秋佳色。
8、古人的重阳登高既反映了人们消灾避祸的美好愿望，又蒙上了一层迷信色彩。但现代却给它赋予了具有时代气息的崭新意义。秋高气爽，有人远足旅行，饱览风光，寄满腔热情于山水；有人参观菊花展会，抒节日愉悦之情于诗画；还有人去户外活动筋骨，调整心态，融健身、休闲于一体。
9、金风送爽，秋阳宜人。九月初九是我国传统的重阳节。它为何叫重阳节呢？因为我国古代对数字的称谓颇有讲究：一、三、五、七、九等奇数称阳数；二、四、六、八、十等偶数叫阴数。九月初九，两九相重，故称为“重九”。日月并阳，两阳相重，故名重阳。
10、令人目不暇接的秋菊，一朵朵，一株株，一丛丛，点缀着重阳节。令人赏心悦目的秋菊，一棵棵，一盆盆，一片片，描绘着重阳节。
11、农历九月还有着一个美好的名字，叫“菊月”。放眼望去，漫山遍野金灿灿的菊花绽芬吐翠，傲霜怒放，彰显出生命的坚贞与高洁。她那昂首的姿态，使风霜不再肆虐，让大地变得分外迷人。
12、秋风瑟瑟的日子里，我们登高望远，看南飞的大雁在蓝天上振翅翱翔，看丰收的稻谷在阳光下颗粒归仓，这是一幅多么美的油画啊！收获的季节给我们带来沉甸甸的思想，一切寂寥都在蝈蝈声中湮没，心灵深处的富矿毫无暴露地被开采，我们捧起汗水凝成的希望，走在重阳的路上……
13、一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。秋的美丽，秋的深沉，秋的寥廓，秋日的重阳，秋日的我们，站在高处，眺望远方，遍地是金，原来希望就在脚下，高歌一曲《秋声赋》吧，年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老！
14、这一刻，菊花酒摆放在桌前，咏菊诗回响在耳畔。那是“但将酩酊酬佳节，重阳独酌杯中酒”的无奈；那是“待到重阳日，还来就菊花”的等待；那是“战地黄花分外香”的美景；那是“抱病起登江上台”的忧思……那些温暖的、豪迈的、多情的诗句尽在耳边，将人们一颗颗柔软的心濡染得莹润浑厚。那象征延年益寿的菊花酒，将人们灿烂的脸庞映照得如花般动人。
15、重阳节，每逢这一天，我已渐渐的向菊花靠拢。观菊花展，赏菊花诗，喝菊花茶，饮菊花酒，如此亲近菊花，只因她是一年四季最后争芳斗艳的“傲霜花”。
16、重阳节里话菊花，秋色的霜晨，秋阳的朝霞，公园广场马路街道社区庭院，五颜六色的秋菊，到处洒满着爱的秋晖。近伏远眺，仿佛站在一块可爱的五色土上。
17、重阳节又叫老人节。古人对数字“九”很重视，把它当作“天长地久”的象征。在这一天人们要给老人赠送糕点，因“糕”、“高”谐音，体现对老人高寿的庆贺，也是祝福他们活得更长久的意思。从晋魏时期开始，我国就有将重阳糕和菊花献给老人的传统。现代社会的重阳节，各级老年协会都要给老人发放慰问金，并组织他们参加歌咏、舞蹈、书画等有益身心的庆贺活动，让老人们老有所乐，真正分享和谐社会带来的祥和与温暖。
18、九九重阳已来到，茱萸遍插保安康；外出郊游登高处，举目四眺心情爽；把酒临风送祝福，点点情谊润你心；愿你重阳交好运，福寿安康笑开怀！
19、菊花芳芳万里香，思念深深情断肠；遍插茱萸牵挂长，愿你他乡人健康；登高望远祈平安，美酒一杯祝愿傍。重阳节到了，愿你健健康康！
20、菊花飘香，芬芳的是思念；身插茱萸，传递的是牵挂；登高望远，祈求的是平安；斟满美酒，碰响的是祝福；重阳节，愿快乐相伴，平安相随！
21、人生易逝好年华，忘却江湖过家家。竹映南窗饮淡酒，菊花绽放喝浓茶。一杯吞尽烦恼泪，三碗吃光哈蜜瓜。莫计生活风雨事，山溪安坐钓鱼虾。九九重阳节，祝君悠闲平安吉祥快乐幸福。
22、重阳重阳，感受光芒，让心灵多一重阳光；你的人生就少些迷茫；让眼前多一重阳光，你的前方就多些风光。朋友，重阳节到了，愿你的生活总能多一重阳光，祝你幸福安康！如意吉祥！
23、采茱萸，登山岗，远眺雁字长；闻菊香，话沧桑，朋友思念忙；多微笑，心安详，阳光照脸庞；好运伴，平安翔，幸福如春江；重阳到，祝吉祥，愿君人安康！
24、把思念，在好运真火上烤了九十九天，在快乐丹炉里炼了九十九天，融合进成功、健康、平安因子，炼就这颗九九重阳祝福丹，愿带给你幸福“九九”！
25、悠悠岁月久，愿财神和你手牵手，快乐永远跟你走，成功伴你四处瞅，好运随你逍遥游，幸福陪你到白头。九九重阳节，愿你美丽心情到永久，吉祥如意到永久！
26、登山有你陪，总是平安的；插茱萸有你陪，总是喜欢的；尚菊花有你陪，总是烂漫的，重阳节有你陪，人生总是如愿的。祝你重阳节快乐。
27、采一束茱萸，附一缕菊香，登一登峰顶，举一举酒杯，借一抹风云，载去我一腔的祝福，发一条短信，送上我满腹的祈愿：重阳，让财富翻番；重阳，让快乐成双；重阳，让身体倍棒。
28、我用丹桂的芬芳编辑祝福，愿金菊的笑脸装饰你的心情，桂花糕的为你送甜蜜，愿你的生活像美酒一样香醇曼妙！祝重阳节快乐！
29、我采集一缕丹桂的芬芳，把它凝聚成一团五彩斑斓的祥云，它载着我的祝福飘向你，在重阳节为你送去吉祥与健康；祝重阳节快乐！
30、一缕阳光，驱除秋日的`萧瑟；一株茱萸，寄托深深的思念；一杯烈酒，共聚往日的旧情；一句祝福，送你一生的好运；重阳节到，愿你平安幸福！
31、登高望远思朋友，茱萸插遍送祝福，菊花烈酒消烦恼，糕点甜蜜人幸福，秋风送爽心情妙，丹桂飘香平安路，重阳节到，愿你健康幸福！
32、菊花盈盈笑，香气扑鼻到。茱萸插门前，霉运自然跑。真情厚意到，美酒亲自倒。祝你身体好，心情快乐不烦躁！
33、艳阳高照，秋菊飘香。茱萸高挂，重阳来到。登高望远，祝福满满。思念亲朋，祈愿多多。祝你重阳佳节身体健康，事事顺心，幸福常绕！
34、重阳节到了，在这个秋高气爽，丰收的季节里，祝你事业丰收，薪水丰收，爱情丰收，欢乐永相随。
35、重阳佳节，一片思念飘予君，片片都是情深深；身插茱萸，一丝牵挂赠予君，丝丝都是情浓浓；登高望远，一份祝福送予君，份份都是情真真；重阳节愿君好运相伴，吉祥如意。
36、莫道重阳秋风凉，果实累累喜洋洋；莫道重阳雨霏霏，红叶挂满心头醉；莫道重阳夕阳红，阅尽风霜霞光美；莫道重阳话凄凉，登高远眺思绪飞！祝重阳节快乐！
37、九九重阳今日至，愿你登高采茱萸的同时摘下幸福，好运，吉祥，如意，快乐，甜蜜，抛却烦恼，忧愁，霉气，晦气，让秋风把它们吹得无影无踪！
38、九月菊花初开放，九月九日是重阳，手持菊花登高望，惟愿朋友保健康，短信一条祝福长，愿重阳好运降，福气都成双，幸福身边漾，身体棒又棒，天天喜洋洋！
39、重阳节心花放，拇指轻动短信忙，祝您生活喜气洋洋，事业更加辉煌，心情沐浴阳光，身体健健康康，快乐心中荡漾，幸福指数高涨，家庭美满吉祥！
40、攀爬高峰迎吉祥，高插茱萸接好运，绽放秋菊送快乐，摆上甜糕祝幸福。九九重阳佳节至，真挚情感发给你，欢聚团圆享美满，健康平安不休止，如意和顺到永久。
41、赏金秋之菊，送给你吉祥；插茱萸之花，带给你平安；品香醇之酒，送给你美满；登陡峭之峰，带给你成功；过重阳之节，愿你阖家欢乐；送真挚之福，祝你重阳节快乐！
42、重阳佳节，想起独在异乡的拼搏的兄弟们心里难免惆怅，想问一句你们在他乡还好么，期待你们回来得那一天我们把酒欢聚。
43、我把蓝天作信封，白云作信纸，流星是我的特快专递。送你清风让你心旷神怡，送你细雨洗去你疲惫的汗迹，送你彩虹通向梦想之旅，祝你重阳节快乐！
44、梅花开放，皇上为甄嬛抄入所有咏颂梅花的诗词。而重阳节至，我虽不能为你将重阳的诗词全部抄写下来，但愿意送上一首自己写的拙诗：九九重阳天长久，愿你快乐永无休。菊花开遍至山头，烦恼忧愁尽成空。重阳节，愿你开心！
45、朋友，在这心的世界里，打开心灵的天窗，释放欢乐获取幸福，寻求美丽追索梦想，品饮孤独宣泄痛苦，谱写希望向往明天，在这重阳佳节，把我的祝福收藏！
46、把欢悦的记忆酿成一杯菊花酒，醉在美好的画面里；将美好的情意揉成一盘桂花糕，甜蜜在真纯的幸福里；把思念的情怀融成一株丰美的茱萸，插在亲人的心头；将团圆的的场景晕成一轮明月，挂在心灵的上空。愿重阳佳节人尽团圆皆喜气，人尽欢悦皆美丽。
47、九九重阳节，结伴园中歇，采菊编花篮，吟诗系情结。夕阳无限好，黄昏红霞飘，生活少寂寞，相扶白发绕。祝君重阳节快乐！
48、九九重阳悄然至，片片菊花扑鼻香；登高远眺心情好，忧烦无影乐陶陶；茱萸在手好运来，晦气远走不复还；吃口甜糕长精神，健康平安福寿长；送份祝福表心意，情谊深厚悦你心；祝君重阳步步高，幸福如意到永久！
49、鸿雁翩翩，茱萸淡淡，菊花艳艳，思念漫漫，把酒殷殷，祝福灿灿：重阳笑笑，阳光照照，快乐抱抱，好运靠靠，平安闹闹，心情俏俏，健康跳跳，幸福妙妙！
50、登一登高山，看秋水长天，灾星全隐；采一采金菊，赏鸟语花香，晦气除尽；插一插茱萸，祝亲朋好友，重阳好运。
描写重阳节的优美句子2
1、清风微拂秋菊开，颔首微笑迎重阳；郊外风光无限好，漫步其间也逍遥；折枝茱萸运道好，步步如意走鸿途；信步登高来远眺，心胸开阔长精神；迎风吹面烦忧尽，举目四望心情妙；借此佳境送祝福，美好连连爽你心；祝你重阳万事顺，福寿安康笑开怀！
2、秋高气爽远眺望，秋景斑斓任你赏。秋风缕缕拂胸膛，心情安详莫慌忙。秋云翩翩悠闲逛，花开花落人安康。重阳天渐凉，鸿雁又南翔，饥时饱胃肠，冷来添衣裳。人生路漫长，让心去飞扬，快乐伴身旁，保重体健康。朋友祝福请收藏，惟愿情意暖心房。
3、茱萸开在思念的心头，愿快乐跟你走；菊花握在生活的手头，愿你福运久；鸿雁飞过事业的田头，愿成功你拥有；祝福送来重阳的盼头，愿幸福与你相守。
4、思念随着菊香四处漫延，情谊伴着美酒格外浓厚，牵挂插着茱萸举目远眺，祝福随着短信悄然来到，重阳节到，愿你节日快乐，幸福久久。
5、天高风也爽，今日又重阳。不觉到山前，登高菊花赏。手举茱萸花，眼视峻山岭。雅致好心情，举酒祭天地。期盼来年丰，平安幸福来。重阳节祝君：九九八十一，一生好福气，幸福无病疾。
6、喝一杯菊花美酒，和友人感受余韵醇香；品一盏重阳糕点，回忆和亲人在一起的丝丝情谊；插一株美丽的茱萸，登上高峰遥望岁月里的浓情，重阳佳节，愿风携去我的祝愿和思念，伴你开心快乐，欢畅团圆。
17、秋风得意身心爽，九九重阳笑开怀；漫步山野人自在，空气清新荡尘埃；采摘茱萸心欢喜，福气满屋好运来；健步如飞登高处，舒筋活血身体健；俯看山川多壮丽，惬意逍遥似神仙；随风传递美好愿，点点情谊入你心；祝你重阳心情好，事事如意乐逍遥！
8、生活是座迷宫，爱是一个谜题，从容游迷宫，开心解谜题。景好不如人美，相遇不如神交，九九重阳节，祝你乐逍遥！
9、秋风，依旧；秋雨，依旧；秋心，依旧；你依旧，我依旧。点点滴滴，滴滴点点，一片情，一片爱，化成一缕香，飞过沧海。至此重阳佳节之际送您一块重阳糕，愿您步步重阳高。
10、岁岁重阳，今又重阳！去年黄花亮，今年黄花黄！只等登高望远，家乡的人还好！愿秋风带去祝福，带去问候，祝福家乡的人身体康健，问候远方的人儿幸福长久！
