去年，远在湖北的姑姑给我寄来了一份生日贺礼-----一幅十字绣，我非常喜欢，有空就抬起头欣赏个好半天。
这幅十字绣描绘出了七马在草原上奔跑着的场景：快来看啊！一只杏黄色的马首当其冲，四只粗壮的马蹄宛如四个铁块般坚实，在空中高高扬起，马身上的肌肉伸展自如，勾勒出一道道妙不可言的弧线。真是一匹千里马！看啊，紧接其后的是一匹英俊结实的枣红马，它身上的红像葡萄酒一样，经过时间的发酵，浓郁而又不失刚烈的风采。它横空出世，脚下好像踏着流云。接着，一只仿佛披着流苏的高贵马儿进入了我的眼帘。它一出现，便惊世骇俗，让群星都失去了璀璨。它宛似唐僧的白龙马，历经九九八十一道劫难，无所畏惧，临危不乱。正在我观赏时，一只奇特的'马出现在了我眼前。它是七马中唯一一只回着头的马。如果你站在左侧，你会从它的眼睛里看出悲伤。如果你站在右侧，你会从它的眼睛里看出吃惊。仿佛除了脚下的乐土，其余已成了汪洋。其它三马虽不如前面四马豪放，却也别有一番风味。
这七只马性格不一，相貌不一，但我喜欢它们。
（一）
糟糠令室织残春。走线飞针画采新。
龙马精神存后世，松梅异气壮苍旻。
绵绵福寿留星月，艳艳芝兰慰子孙。
并茂椿萱遗手迹，微才薄技绣乾坤。
（二）
巧布山河入画帘，天香国色列朝班。
飞针纳缕群鱼动，接木移花众鸟喧。
任尔春风能写意，何如妙手绣毫端。
修身静技勤无价，方寸之间天地宽。
（三）
宽袍窄袖坐新楼，纤手银针描夏秋。
五彩缤纷花艳丽，莺歌燕舞绕枝头。
苍松翠柏通山绿，涧水清幽亮咽喉。
绣在春秋冬与夏，百鸟朝凤喜悠悠。
（四）
传承十绣有阿娇，走线飞针巧手挑。
绚烂生活兰指染，缤纷世界彩绳调。
惊呼金色人间满，驰骋红尘意气豪。
心蕴丰收抒雅趣，黄金遍地喜眉梢。
（五）
雕虫小艺自谦谦，地纬天经造自然。
针缕山河添景致，线溜吴楚绘家园。
紫荆黃柳春葩艳，青竹丹枫舜日绵。
意夺神摇迷刺绣，如痴似醉夕阳边。
（六）
闲来喜捧花绷绣，彩线银针描画筹。
画屏赋予亲姊妹，娇儿小女乐心头。
温馨抱枕高堂奉，倚靠相间春柳稠。
走线飞针心暗喜，乐幽室静喜歌讴。
（七）
走线飞针缀月村，山川壤宇尽图存。
精神不老抒心迹，愿望长留铸画魂。
五彩缤纷花树鸟，三维立体水乾坤。
丹青哪及珍中巧，锦绣龙潭鲤跃门。
生命里的十字绣
①今年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是开一间小小的十字绣店。
②开店?十字绣?善良的主持人轻声问道：你是卖别人的作品，还是?此时的杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：是别人买我的。主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了?杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈的.怀里。
③命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么?当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。不能改变现实，就要选择积极的生活方式。从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长一样。
④独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易!但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。
⑤于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
⑥那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办?线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办?面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗?一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。
⑦此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。波波老师幽默地说：你用这个技术吓倒过多少人了?杨佩笑了，她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己。马上端来一盆热水，让杨佩烫烫脚。
⑧每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。
⑨是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。 (选文有删改)
1:第⑧段中的自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖分别指哪些内容?请结合全文内容概括回答。(4分)
2:第②段在文中有什么作用?(3分)
3:从描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。(4分)
4: 第⑨段中画直线的句子是什么意思?表达了作者怎样的情感?(4分)
5:读了本文后你有什么体会?请写在下面。(不超出所给字格)(7分)
参考答案：
1:(4分)①试着做家务，梳妆打扮。②看电视字幕学识字。③只穿了一件短裤在七浦路摆摊(三个写出任意两个得2分)④一位好心阿姨留下了200块钱给她(1分)。⑤前来探望的母亲哭着将自己带回家。⑥母亲端来熟水让杨佩烫脚。(两个写出任意一个得1分)
2:(3分)写出了主持人对没有双臂的扬佩的梦想(开十字绣店或卖十字绣)的吃惊. 交代了她失去双臂的原因. 为下文写作内容做铺垫。
3:(4分)动作描写和神态描写，劈线运针和睁大了眼睛等词语，生动形象地写出了杨佩动作的灵活娴熟，超出想象。(正面描写和侧面描写相结合，劈线运针 生动形象地写出了杨佩动作的灵活娴熟，睁大了眼睛写观众的惊讶，侧面衬托杨佩动作的灵活娴熟。)
4:要逆境中要坚定信念，要乐观向上，就是战胜挫折，获得幸福和快乐。
5:(4分)生命本来就会遭遇挫折、磨难，可是，只要保持一个积极向上的健康心态，就一定会走出困顿。这是杨佩的人生给我们的启示，表达了作者对杨佩的欣赏、赞美之情。
