《做不拒绝成长的员工》内容提要：一个有责任感、使命感的员工，不会拒绝长大！没有问题，就是最大的问题；怀抱成长，才能握手成功。一个雇员不拒绝成长，肯定不会浪费企业资源和社会财富，面对错误，肯定会勇于承担责任，为公司贡献自己的力量，而实现自己的价值...
《做不拒绝成长的'员工》这本书真是发人深省，看完之后，我也反思自己为什么现在依旧与既定目标有相当的差距，也许是我成长的速度不够快。读完这本书后，我终于找到了自己的问题，我非常高兴，感谢作者。
成功=充分的准备+在环境中寻找机会。显然，“充分准备”与“寻找机会”的主导权在于你，至于环境当然也是一部分，可是更多的主动权还是自己。事实上，很多人职场人会在别人眼里看起来很幸运，实际上真正的内行人知道，没有真正意义的幸运，只有通过不断努力摸索才能够锻炼这种准确把握未来的“幸运”。这些人知道一定不能够停下进取的脚步，一定不能够拒绝成长。
《终身成长》读后感1
我们的思维模式——固定模式还是成长型模式，在很大程度上决定了我们做事的态度。固定模式保持原样，自我否定，而成长型模式促进我们积极思考：怎么样才能达到我们的目标。
有一句话说没有你做不到的，只有你想不到的。这其实也是要打破固有的想法，寻找到新的突破点。思维方式的不同，带来的人生体验和结果是不同的，有时候甚至是天壤之别。面对任何的困难，我们要积极想办法去做，去行动，在行动中一点一点地纠正自己前进的方向，向着目标奔进。有时候我们对未来没有设立目标，不知道想做什么，这可能是我们没有遇到好的老师、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能对我们提供大的帮助。但面对这样的情况，我们可以多读书，与书交朋友，从书中看到并学习别人是如何思考改变自己人生的。别人能做到的，我们也可以做到。设立目标，制定可行的计划，按计划去做，把注意力集中在这上面，你的专注力会引发你的大脑思考这个问题，冥冥之中，有力量会联通你的目标与行动之间的距离，而你所遇到的人和事都会促进你实现自己的目标。你要有这样的信念——你一定会达成自己的目标与愿望，只要你认真去做，因为所有的事情都敌不过认真二字。
《终身成长》——愿我们都活到老，学到老！
《终身成长》读后感2
工作后我的第一位领导曾对我说过，工作中努力很重要，更重要的是要有自己的思维模式、理清工作思路，不仅是工作中，生活中亦是。在看了《终身成长》后，我对这句话有了更深的理解：所谓终身成长，指的是有终身成长性思维的重要性。
文中提到人们大脑中的思维模式有固定型和成长型，固定型思维下人们容易关注结果，在事情发生时会认为一切都无法改变；成长性思维下人们更注重过程的努力，认为事物在不断变化的。
很多人说“性格决定命运，态度决定一切”，其实，追溯性格和态度的源头是思维模式在主导。文中提到的一个实例：一位应聘者准备报考研究院，她对自己充满信心，只报考了心仪的那一家，然而申请却被拒绝了，这位竞争者开始怀疑是这次竞争太激烈了，还是自己真的资质平庸？她已经对自己进行了裁决——你配不上这所研究院。后来，经过几番内心斗争，她给研究院打电话说：“我不是质疑您的决定，只是想问如果下次再申请，我该怎样改进，您能否给我一些反馈和建议。”研究院负责人对她的主动性颇为赏识，几天后答复同意接受她的申请，原来当时招生办拒绝也只是审阅疲劳后的一念之差。勇于尝试，不怕被拒绝，这就是成长性思维的很好反映。
《终身成长》的最后探讨通往成长性思维模式的历程，共分为四步，一是接受存在的固定性思维，二是观察分析触发固定性思维的原因，三是给情绪命名并时刻提醒自己，四是持续学习提高成长性思维。我对其中的第三步很感兴趣，当触发到固定性思维时，你可以叫它王二麻子又出现了，马大哈来找你了，看你怎么赶走它。我也把自己的这种情绪叫做“小黄牛”，每次它出现时总是很倔强，你推它一下它才动一下，有时可能也推不动。前段时间在跟进项目的过程中，需要走采购和报销流程，自己内心常常对此有些抗拒，所以拖拖沓沓了一个月，被客户各种催促，后来实在不想看见“小黄牛”把它拉走时，才发现其实各部门都挺配合，流程也没想象中那么繁杂。
每一次改变都是从接受现在的自己开始，希望能不断认识自己，做出一些调整，不断成长，进而内化为对自己有益的部分。
《终身成长》读后感3
只看书名，都能给人以满满的正能量。记得曾经看到过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。
作者把人的思维大致分为两类：固定型思维和成长型思维。固定型思维模式的人，认为人的才能一成不变。时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
成长型思维模式的人，认为人的能力可以通过努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过学习和经历来改变。
这两种思维模式的人，带来的最终结果也是相差很大。所以我们一定要不断的学习修炼，不论是在工作中还是在人际交往方面让成长型思维占据我们的内心。
书中的建议还重塑了我的.家庭教育观点。以前认为：只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知多么幼稚的想法。父母也是需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。你需要真正的去了解孩子的努力和成就，而不仅仅是敷衍的说一句你真棒。
改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。
《终身成长》读后感4
人们常说“最美不过书香气”，阅读，可以让我们跟随书中的文字，去感受不同人不同的人生，或者是对人生不同的理解。每一段文字都展现着他们的期望，每一本书都会给我们带来力量。
今天我要和大家分享的是斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔。德韦克所著的一本书，书名是《终身成长》。
书中写到，人有两种思维模式，分别是固定型思维模式和成长性思维模式。
固定性思维模式的人，认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
而成长型思维模式。认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。
作为一名教育工作者，当我读到这本书的时候，我感觉特别受震撼。原来我们需要成为一个成长型的教师，也需要培养孩子拥有成长型的思维方式。那么，那些人是典型的成长型思维的人呢。比如说乔丹。
当我们提到乔丹这个人，大家一定会认为，乔丹这么伟大的球员。他的成功是因为天赋，是因为他特别厉害。他一帆风顺的打到了球神的地位。事实上你知道吗，他是一个连高中球队，都把他排除在外的人。他回家非常沮丧，跟他妈妈讲说。球队不要我。说我的身体素质不行。他妈妈说：“那就练呗”于是，乔丹每天都是拼命的练球，乔丹每次打输比赛所做的第一件事就是拼命的练球。
他的运动生涯在所有运动员里面都是特别长的，他有一段时间去挑战棒球。在所有人看来，真是疯了，你有光环，是那么伟大的名人，怎么可能去打棒球，这是多丢脸的一件事。可是，乔丹是一个成长型的人格，他认为，这怎么能是丢脸呢？这是我的爱好，这是我的人生。有什么不行呢。
随着他的年龄的不断增长，乔丹的身体素质一定是在下降，但你发现乔丹在后期打球已经不靠身体了，因为他不断练习着自己的技能，让自己能够适应如今这个老一点的身体。这就是一个成长型的选手表现出来的伟大之处。
那么成长型思维和固定型思维是怎样应用到学习上的。
成长型的人是不会死记硬背的，我现在回忆起来我们上学的时候的很多同学，他们觉得要把这个课学好就是背过，没有别的办法，其实这种想法就是一个固定型的心态的人了。然后，他得出一个结论是，我脑子不行，背不会。你看他其实没有下过功夫去研究里面的机理。而是简单的认为学的好的人都是因为背过了。所以就出现了一种人叫做死记硬背，而真正成长型的人心态的人会去琢磨，会去想，会去做过一遍题之后去归纳总结，会去思考。这才是他们的学习方法。从学习方法来说，他们就是不同的人。
固定型心态的人能不努力就不努力，在所有的考试过程中，只要能够达标就好。所以，为什么家长特别关注孩子的学习环境。学习环境真的是有影响，因为你想让一个孩子拥有一个超强的成长型心态，说一个孩子在一个特别差的学校，也能考上清华，北大。或者是哈佛。难度很高。因为孩子们经常是对标的。他一对标我已经比别人高出来那么多吗，那我还需要付出努力吗，这就是固定型思维的自我就会出现，你已经很好了。这时候这种状态就会成为虚荣。认为我很有天分。人们都希望自己和别人不同。在心理学上叫做价值感。
再和大家分享一个成长型的书中案例。
加菲尔德高中，是洛杉矶的一所低收入学校，大多学生来自贫困家庭。它被认为是当地最差的高中之一。这里的学生拒绝学习，老师也无可奈何。杰米·埃斯卡兰特的出现，他用成长型思维模式，问自己，我应该怎么去教他们，而不是我能不能教他们。固定型思维方式，能不能教。而成长型，是怎么教他们。改变了人们的看法。他开始教这些孩子大学水平的微积分。运用成长型思维，他总是思考怎么去教、怎样才能教得最好，而不是关注自己会不会教、他们能不能学会。后来，他不仅教会了这些学生微积分，还让他们在全国数学考试中取得了领先成绩。这在很多人看是奇迹。其实奇迹是成长型思维成就的。这一事迹，便是电影《为人师表》的原型。
其实，成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习需要每一个人去不断践行和修正。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
所以我特别喜欢这本书。希望推荐给大家，让我们共同成长。
《终身成长》读后感5
本书对我的思维的最大的改变认清了自己曾经是一个拥有固定型思维模式的人，通过这本书告诉我如何成固定型思维模式转变为成长型思维模式。
卡罗尔在书中写到，拥有固定型思维模式的人认为天赋就是全部，认为人与人的能力是固定不变的并热切盼望成功，成功后感到的不仅仅是自豪，更多的会产生一种优越感，因为成功意味着他们固定不变的能力比别人强。
此时，让我们对比一下成长型思维模式的人，他们认为个人的能力是可以通过学习来培养的，则个人的进步需要去学习新的知识，发展自己的才能。
不可否认自己确实是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任何事，甚至打游戏都是在不断地证明自己的天赋与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不喜欢提问、不喜欢向他人求助……其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限。
比如很有趣的是先前我接触了一款游戏叫“部落冲突”，但我并没有持之以恒地玩下去，因为我认为游戏里不同等级的资源都是恒定的，所以我理所当然的认为部落的能力也是恒定的，一个三级部落的军队绝对无法攻下五级、甚至六级的部落。直到有一天，徐哲炜告诉我，他成功得把一个十一级的部落夷为平地（他是九级），并向我展示他是如何布局下兵的、细节到每一秒、每一处，策略又是怎么讲究的，换作以前，我一定会不屑一顾，本身对游戏的兴趣就不大，但恰巧那天我读到了这本书，我惊奇地发现固定型思维模式在我身上就是这样运作的。
如何才能改变这种思维模式呢？卡罗尔指出了很多的案例与方法，但是我思索下来的结论是：首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己的普通。承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人都希望自己生来就是特别的——倘若不是天才，也要带有着一些别的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助，更平和地接受失败与成功，这样才能更好的挖掘自己的潜能、培养自己的能力。再此，送给我的朋友一句话：“无暇的信赖心是罪的根源，希望多年以后我们还是认识的我们。”
不肯长大的小泰莱莎读后感1
今天，我们在课堂读了一个故事：《不肯长大的小泰莱莎》，我觉得这个故事中小泰莱莎非常勇敢，给我带来一些思考和启示。
故事发生在战争年代，小泰莱莎的父亲因为战争离她而去，奶奶告诉她，等她长大了，就知道为什么父亲不能回来。于是，她拒绝长大。然而，现实是残酷的，妈妈得了重病，奶奶年迈的身体几乎扛不起家里的重担，泰莱莎一次又一次地打破了自己不想长大的决定，一点点地长大了。一直到她通过长大为村子里的人们带来了帮助，她真正地变成了一个内心成熟的“巨人”。她对旁人的嘲笑毫不在乎，但是当她遇到困难的时候，她只能一次次地希望自己“再长大一点儿就好了”，这是她的心愿，她也意识到自己每次长大不是为了自己，而是为了别人，所以这是问心无愧的事情。小泰莱莎既勇敢又善良，我不仅羡慕她，还敬佩她。
我喜欢《不肯长大的小泰莱莎》这篇文章，小泰莱莎是我生活中学习的榜样！在阳光喔的作文学习中，字数一直不太多，以后我会向小泰莱莎学习，面对困难，迎接困难，克服困难，战胜自我！
不肯长大的小泰莱莎读后感2
我读过很多很多的书，有《西游记》、有《假话国历险记》、有《木偶奇遇记》，还有《洋葱头历险记》等等。其中让我印象最深刻的是《不肯长大的小泰莱莎》，这篇文章让我受益匪浅。
这篇文章主要讲述了从前有一个姑娘叫泰莱莎，大家都叫她小泰莱莎。有一天，她的爸爸被抽去当兵，结果再也没有回来。小泰莱莎要给国王写信，让他把爸爸还给她。奶奶说：“国王是不会把你爸爸还回来的，等你长大了，你就知道了。”从此，小泰莱莎就不想长大了。当妈妈生了重病时，家里的活都压在了奶奶的身上。
文章中让我印象最深刻的一句话是：“一名普通的人，只要他敢于同恶人作斗争，就能成为一名巨人。”这让我明白了只要有勇气，就能战胜困难的道理。
在我们的生活当中也有这样的事：有一天晚上，一个妈妈和一个小男孩回家。他妈妈刚要开门，一名强盗拿着把小刀跳出来，对准小男孩的妈妈，小男孩不顾一切地冲上去，把强盗打倒在地上，后来却晕了。原来，一开始他很害怕，但是为了妈妈，他才鼓起勇气冲上去，等到妈妈安全了，他才吓晕了过去。
不肯长大的小泰莱莎读后感3
从《不肯长大的小泰莱莎》的故事，我认识了一个善良、勤劳、坚强、勇敢的姑娘。
读到小泰莱莎死了父亲，不敢长大，我觉得小泰莱莎好可怜，有些为她惋惜、为她发愁。当读到小泰莱莎母亲生病，她能主动帮年老的奶奶分担家务时，我欣然一喜，小泰莱莎有一颗善良的心，正促使她渐渐成长了。
读到小泰莱莎能料理家务，同时还能照顾母亲时，我知道小泰莱莎已经长大，而且很能干。不会被生活的重担压倒，她是坚强的、勤劳而又美丽的姑娘，我为她高兴。
读到小泰莱莎敢和强盗对阵，我不由得为她捏了一把汗，她好勇敢！她比周围的很多人都伟大，我开始崇拜她了。
我们要向小泰莱莎学习，学习她的勤劳和善良、 坚强与勇敢。
我们的生活中也充满了变术，我们都希望我们的生活是快乐而幸福的，不过我们的生活中难免还有些不如人意的地方！"玉不琢不成器"，我们要好好锻炼自己，带着勤劳和善良、坚强与勇敢，相信明天一定会更美好，人生一定不会有太多遗憾！
不肯长大的小泰莱莎读后感4
《不肯长大的小泰莱莎》讲的是主人公不肯接受父亲战死沙场的事实拒绝长大，后来因为一系列突发的事情被迫一次又一次长大最终成为一名深受大家喜欢的漂亮姑娘。
这篇文章看上去像一篇童话其实是一篇寓言，是为了让我们学习小泰莱莎的勇敢，懂事和有孝心。虽然这只是一个虚构的故事，但是上面的品质和精神还是很值得我们学习的。而且读者的用心良苦只要我们细心品味就可以慢慢感受。现在独生子女越来越多，但是能够帮家里分担的却很少。我也是家里的唯一的孩子，什么事情都是爸爸妈妈安排好的，也不需要做什么。真佩服主人公的勇敢，我想我也可以试着帮家里做些力所能及的事情。
虽然我口头上说不想长大，但是心里却明白自己是必须长大的。长大后就没那么多自由，而且还要承受工作的压力。长大后要经历一些东西，也可能会遭遇困难和险境，这些未知的恐惧不是我们能够掌控的。小泰莱莎也是这样经历和成长，她变得不那么任性懂得替别人着想最终在困难面前完善自己！
接受长大，经历风雨的洗礼。相信未来的自己一定是最棒的！
不肯长大的小泰莱莎读后感5
今天，我读了“不肯长大的小泰莱莎”的故事，故事的内容是：有一个聪明可爱的小姑娘叫泰莱莎，她和爸爸、妈妈、奶奶生活在一起。但是，战争爆发，爸爸被抓走当了兵并死在了战场上，她非常伤心，觉得大人的世界太残酷，就不想长大，结果她的话变成了现实，她的身体不再长大，她成了村里个子最小的女孩。有一天妈妈得重病住进医院，家里的活全部压在了奶奶身上，看到奶奶这么辛苦，泰莱莎告诉自己”如果长大点能够帮助奶奶干活就行！”，奇迹发生了，泰莱莎的身体开始长大了，长成和村里女孩一样的身高，可以帮助奶奶干很多家务活；后来，奶奶去世，妈妈还住在医院，家里的活全部落在泰莱莎的身上，没办法，她告诉自己在长大点，奇迹再次发生，泰莱莎的身体不断长大，成为村子里最高大的女孩，她利用自己的身高和力气，帮助村里的人做了很多的事；有一天山上下来了一个强盗，他到村子里抢夺人们的财物，泰莱莎告诉人们一起来反抗，可是人们害怕强盗手里的枪，都不敢站出来。泰莱莎决定自己来跟强盗对抗，她告诉自己：“我要和巨人一样高！”奇迹又发生了，她的身体长成烟囱一样高，几下子就抓住了强盗，村子恢复了安静和祥和。泰莱莎准备回家，奇妙的事发生了，她的身体缩小了变成普通姑娘一样高，而且是村里最漂亮的姑娘。
这个故事告诉我们：只有健康成长，努力学习，掌握文化知识，勤奋工作，才能有能力帮助自己、他人，成为一个对社会有用的人！
不肯长大的小泰莱莎读后感6
如果把读本比作一望无际的大海，那么每一篇文章就是一朵朵灿烂的浪花；如果把读本比作金色的沙漠，那么每一篇文章就是一粒粒沙子；如果把读本比作郁郁葱葱的森林，那么每一篇文章就是一棵棵绿油油的'大树。我曾经读过无数的书籍，但是令我印象最深刻的是《不肯长大的小泰莱莎》，它让我久久不能忘怀。
小泰莱莎小的时候，爸爸被抽去当兵，结果再也回不来了，小泰莱莎不想接受事实，不愿意长大，她果真没有长大。但是后来，他为了帮助年迈的奶奶分担家务活，只好再长大一些。再后来，山上来了一个强盗，他全副武装，小泰莱莎为了打败他，变成一个巨人，马上把强盗吓跑了。最后，小泰莱莎变成全村最漂亮的姑娘。
读了这篇文章，让我印象最深刻的是小泰莱莎的品质：勇敢地面对困难，不放弃。
记得有一次，在我九岁学骑车的时候，但我看到别人骑得那么好，我便试骑一下，没骑几米，就摔了个四脚朝天，眉头紧锁，中间形成一个“川”字，眼睛暗淡无光，嘴抿成一条线，脸绷得紧紧的，生气地说：“疼死了，不练了！”但我突然想到：要是别人知道我不会骑自行车，那笑死人了。后来，我学会了骑自行车。
在我们以后的学习和生活中，我们应该坚持不懈，永不放弃。
不肯长大的小泰莱莎读后感7
我读过的文章有很多，就如天上的星星数不清，今天就让我摘下一颗与你分享——《不肯长大的小泰莱莎》。这是在阳光喔看到的一篇文章。
《不肯长大的小泰莱莎》的内容是：因为战争爆发，小泰莱莎的父亲被选去当兵，永远回不来而不愿长大，果真就不再长大。但是后来，她为了年迈的奶奶分担家务活，她又希望自己长大一些。再后来，从山上下来一个全副武装的强盗。当时，没有一个敢反抗。小泰莱莎为了打败那个强盗，她又希望变成一个巨人，后来她真的变成了巨人，打败了强盗。最后，小泰莱莎变成了全村最美的姑娘了。
让我印象最深刻的是小泰莱莎的品质：勇敢地面对困难，不放弃。
记得有一次，在一个星期天，我和弟弟还有妈妈、爸爸、姐姐去白云山爬山。过了4个小时，我累得坐在石椅上，两手摊开，我眉头的中心形成了一个“川”字，眼睛半张半合，显得暗淡无光，嘴巴抿成了一条弯线，我的脸绷得非常非常紧，不想走啦。后来得到妈妈的鼓励，我便又精神饱满，走下了白云山。
在我们以后的学习和生活中，我们应该坚持不懈，不要半途而废。
