愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的`眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
描写人物动作：
一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
描写人物心情神态动作的好词好句好段,
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
1、人生不过百年，很多时候，看的太透反而不快乐，适时放松自己，人嘛，不要活得太累，不要忙的太疲惫；想吃了不要太嫌贵，想穿了不要说浪费；心烦了找个朋友聚聚会，瞌睡了倒下头就去睡。心态平和永远最美，天天快乐才对。
2、人的一生是短暂的，也是稍纵即逝的。每个人都在人海茫茫中，学会思考人生。得与失在我们心中，只有一线之隔，我们意以为得，就是得意；意以为失，就是失意。能够悟透得失的人，才会有快乐的人生。
3、人生的滋味，哪怕是酸甜或苦辣，也要靠自己去品。有眼界才有境界，有实力才有魅力，命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！
4、人生在世，短暂不过百年。时光静好，心，永远微笑向暖；不假想，不期望，过好每个今天，让日子过得单纯而美好；美好的，留在心底；遗憾的，随风散去。活在当下，且行且珍惜。
5、我们在埋首前行的时候，要知道停下来，审视一下内心，擦拭一下被沧桑和疲惫蒙蔽的眼睛。我们终将有一天，会与生活握手言和，温柔相对。——《永远相信美好的事情即将发生》
6、人生就是一场经历，一场历练。生活，本该是美好的，本来是积极向上的。我们应该主宰自己的生活和人生，我们应该做生活中的主角，我们应该渴望暴风雨来的更加猛烈些，让自己变得无懈可击！
7、人生就是这样充满了大起大合，你永远不会知道下一刻会发生什么，也不会明白命运为何这样待你。只有在你经历了人生种种变故之后，你才会褪尽了最初的浮华，以一种谦卑的姿态看待这个世界。
8、人生，看透不如看淡。你是你人生的作者，生活中有许多不快乐的事情，无论是你，或者是我。人生，山一程，水一程，没有谁能挽留住，暮春的落花；也没有谁会懂得，一抹斜阳，会为谁流连，珍惜缘分，懂得随遇而安。
9、你就做你自己吧，做好就是成功，人生也很奇怪，能这样说服自己的事，多半是会成功的事。这样想，人变轻了，心态变简单了，目标也显得明确而清晰，那时，再深呼吸一口气，开始全力冲刺。
10、一路走来，一路懂得，过得平淡，万般自在，活得简单。一路走来，感恩有你，谢谢你的爱，见证着我的蜕变，谢谢你一直在，守候我内心的冷热。就让这份网络情，穿越天涯，飞越海角，抵达彼此的心灵，安暖共融。你不离，我不弃，且行且珍惜。你若还在，我便心安，你若安好，便是温暖。
11、人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当。人生如梦，人们常常这样说，想来，也不无道理。的确，人生是一个可大可小、可长可短的梦。人生之梦又由千千万万个多种多样的梦组成的。
12、人生苦短，何不淡然。谁也无法那么精准的预料未来，幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说、幸福是拥有一个美满的家庭；有人说，幸福是一生平安；还有人说，幸福是一辈子健康；也有人说，幸福是每一天都快乐。
13、心情要好，时常打扫，烦恼病毒清除掉;幸福指导，开心播报，吉祥阳光来笼罩;爱情要深，关怀要到，温柔浪漫常拨号;愿你周末快乐做好防盗，好运天天拥抱!
14、付出什么，就能得到什么。抱怨他人，折磨自己；羡慕他人，浪费自己；怨恨他人，气坏自己；贪恋他人，烦恼自己；阻碍他人，陷害自己；慈悲他人，快乐自己；尊重他人，敬重自己；宽容他人，豁达自己；随喜他人，富贵自己；帮助他人，善待自己；平视他人，富足自己！
15、看别人不顺眼，是自己的修养不够。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。
16、我知道痛苦的背后总会有好时光。学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解。学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变。学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人。学会沉默，因为沉默是金。
17、人们是不能被激励的，你顶多只能用自身的行动来启发他们。那些以为可以用行为科学或管理技巧来激励别人的，都不曾好好的被这么激励过。
18、人生像是一篇文章，离不开各式的标点。成长不是一路一路获得，乐观的人，他不管遇到什么困难，什么苦楚，什么意外，从不悲观，从不灰心，从不失志，总是顽强地在逆境中拼搏，在坎坷中迈进。总是坦坦然然，快快乐乐地历经人生的里程。
19、生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾。人生不存在十全十美，有遗憾才显出生活本色。人生不如意事常八九，想得开便自我解脱，想不开必然自寻烦恼，甚至到老仍耿耿于怀，真是何苦来！
20、人生，需要努力，更需要学会选择。无论是在何种情况之下，生活不是简单的取与舍，不要斤斤计较失去的，得到的要比失去的更珍贵。你只有懂得了，才会懂得拥有，懂得。
21、平淡的日子里，安静，简单，没有起伏，没有波澜。有的只是一种安宁，一种重复，一种寂静。无论时光如何流逝，无论季节怎样变化，一如平常，安然于自己的生活，忙碌于自己的工作。人的生活多是这样平淡，平凡，宁静！
22、周末将到，一周紧张工作后，终于可以放飞美丽的心情，享受阳光的沐浴。让我们忘却所有工作中的烦恼与压力吧，让生活洋溢甜蜜和温馨，祝朋友周末愉快!
23、看轻别人很容易，但是要摆平自己却很困难。随缘是一种进取，是智者的行为。随不是跟随，是顺其自然，不怨恨，不躁进，不过度，不强求；随不是随便，是把握机缘，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形；随是一种达观，是一种洒脱，一份人情的练达，是一份人生的成熟。
24、别把人生想的太难，人生需要几分自我的鼓励，不管在什么时候，要有几分信念和信心，生活少不了哭哭笑笑。青山绿水依然在，来来往往人不同，要学会看得惯，还要学会看得开，你内心的平坦是人生最真实的风景。
25、人生是一条路，你走在路上碰见了不同的人，有的陪你走一段，却只有一个陪你走一生。也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别。然后淡下来，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着了。
26、人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己。别自制压力，我们没有必要跟着时间走，只需随缘，尽力，达命，问心无愧，其他的，就交给天。
27、有得有失的人生是公平的'，有生有死的人生是自然的。时间是往前走的，钟不可能倒着转，世间美好的人与事物太多，去改变一个善变的人，不如放开心怀，看自己的风景，赏自己的春花秋月。
28、漫红尘，我只为你写相思，任时光老了容颜，我等你的爱，等你用爱温暖我的世界。我笑我痴，我念我狂，我把一缕情丝交给晨风。山有山的高度，水有水的宽广，你把身影映在我的心上，我便一生守候在你身旁，山水相依，会见证奇迹，相信我的爱会在今生今世，与你永远在一起。
29、人生莫过做好三件事、一是选择一条适合自己走的路，别左顾右盼，莫贪多求快，不要误入乱花迷了眼；二是懂得坚持，忌一味跟风，坚守好这一刻，才能看到下一刻的风景；三是懂得如何放弃，属于你的终究有限，放弃繁星，你才能收获黎明。
30、生活总是起伏跌荡，不要抱怨什么，要学会珍惜自己拥有的，无论在什么时候，无论在什么地方，我们都不要抱怨我们自己的人生。人生中从来没有假设、没有如果，人生中充满了机会，也充满了平平常常的小事情。
31、自然地走，自然地忘，不牵强。有些悲伤，不一定谁都会懂；有些伤口，时间久了就会慢慢长好，有些委屈，受过了想通了，也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了，也成习惯了，有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。
32、在有些事中，无须把自己摆得太低，属于自己的，都要积极地争取；在有些人前，不必一而再的容忍，不能让别人践踏了你的底线。为人处世的最佳境界是不卑不亢。太在乎别人的眼光和评价，只会让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。
33、准点到达是这个世界上越来越困难的事情，比如约会，比如航班，比如爱情。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》
34、快乐是心的愉悦，幸福是心的满足。人生不如意十常八九，世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。欣赏与深思，在成长中成熟，在成熟中衰老。顺应自然，笑待人生。不要早熟，也不要早衰。
35、只要是快乐，那么你就什么都是不缺。人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。
36、青再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现；只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回；过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人。
37、人生无常，有得意，有失意，逃避，不一定躲得过，面对，不一定最难受；人生总有潮起潮落，不可能时时处于顺境之中。我们不必因为我们以前做过一些蠢事而耿耿于怀，或千方百计将其忘记。不断地遣责自己将会失去前进的动力。
38、活着注定会经历一些挫折，生命中有太多的不尽人意，更无法维护一个尽善尽美，也无法给缘起缘灭一个合理的解释，既然都做不到，那就要给生命一个浅释，还心灵一份淡泊。
39、如果有梦想，就追求吧，如果有希望，就努力吧；如果有机会，就把握吧；如果有目标，就奋进吧；如果有道路，就坚持吧！如果有幸福，就珍惜吧！
40、生活偶尔有烦恼，自己心情最重要；天天快乐当然好，也要风雨调味道；春风得意春虽好，毕竟四季轮流到。
41、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
42、人生幸福三诀：不要拿自己的错误来惩罚自己；不要拿自己的错误来惩罚别人；不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条，人生就不会太累了……
43、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回。
44、累了请将心靠岸；错了请不要后悔；苦了才懂得满足；伤了才明白坚强；醉了才知道难忘；笑了才体会美丽；闲了想想我吧！
45、得糊涂是一种境界，心平如境是一种修养，顺其自然是一种超脱，威武不屈是一种品格，富贵不淫是一种情操，常笑就是健康，快乐成就人生。愿你我共勉！
46、走不完的前程停一停从容出步，急不来的心事想一想暂且丢开，干不尽的事情缓一缓轻松一回，赚不完的钱财思一思身外之物，此语送给你希望不要太辛苦！
47、人言纷杂，保持自我；工作勤奋，娱乐适度；对待朋友，不玩心术；处理事务，不躁不怒；生活讲究，量入为出；知足常乐，一生幸福！
48、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
49、问候是一只船能把情送远。祝福是一把伞。伴你走过阴雨天，思念是一支箭。能让心相连；拼搏的时候，给你一声问候，所有的坎坷，都化作云烟！
50、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
篇1：木兰诗作业
一、 解释下列加横线的词语。
1. 唧唧复唧唧 唧唧：____________ 复：____________
2. 木兰当户织 当：____________
3. 惟闻女叹息 惟：____________
4. 问女何所思，问女何所忆 何所思：____________忆：____________
5. 昨夜见军帖 军帖：____________
6. 可汗大点兵 可汗：____________ 大：____________点兵：____________
7. 军书十二卷 军书：____________ 十二：____________
8. 愿为市鞍马 为：____________ 市：____________鞍马：____________
9. 西市买鞍鞯 鞍鞯：____________
10. 南市买辔头 辔头：____________
11. 旦辞爷娘去 旦：____________去：____________
12. 但闻黄河流水鸣溅溅 溅溅：____________
13. 但闻燕山胡骑鸣啾啾 胡骑：____________啾啾：____________
14. 万里赴戎机 赴：____________戎机：____________
15. 关山度若飞 度：____________
16. 朔气传金柝 朔：____________ 传：____________金柝：____________
17. 策勋十二转 策勋：____________十二：____________转：____________
18. 赏赐百千强 百千：____________ 强：____________
19. 可汗问所欲 所欲：____________
20. 木兰不用尚书郎 不用：____________
21. 愿驰千里足 驰：____________
22. 出郭相扶将 郭：____________扶将：____________
23. 当户理红妆 红妆：____________
24. 磨刀霍霍向猪羊 霍霍：____________
25. 著我旧时裳 著：____________
26. 当窗理云鬓 云鬓：____________
27. 对镜帖花黄 帖：____________ 花黄：____________
28. 火伴皆惊忙 火：____________皆：____________
29. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：____________迷离：____________
30. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?傍地走：____________
安：____________
二、翻译句子。
1. 万里赴戎机，关山度若飞。
_________________________________________________________
2. 朔气传金柝
_________________________________________________________
3. 策勋十二转，赏赐百千强。
_________________________________________________________
三、简答题。
1. 木兰从军的原因是：______________________________________
2. 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：_________________________
3. 木兰出征前紧张准备的句子是：________________________________
4. 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：___________________________________
5. 描写木兰战功显赫的句子是：_____________________________________
6. 从归来见天子一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?
_________________________________________________________
7. 阅读诗歌最后两个自然段，回答：
(1) 用一句话概括这两段文字的段意：_________________________
(2) 找出相应的动词
描写爷娘：____________ 描写阿姊：_________________
描写小弟：____________ 描写木兰：________________
(3)回家一段表现了木兰怎样的心情?
________________________________________________
(4)伙伴惊忙的原因是：____________________________________
(5)安能辨我是雄雌一句表现了木兰怎样的心情?又体现了作者怎样的心情?_____________________________________________
8. 简述本诗的体裁及出处。
_________________________________________________________
篇2：木兰诗作业
一、积累运用
1.自读课文，掌握加点字的字形和读音。
机杼()可汗()鞍鞯()辔头()燕山()鸣溅溅()鸣啾啾()胡骑() 戎机()金柝()著()傍 地走()
2.划分下列句子的节奏。
(1)问女何所思，问女何所忆。
(2)但闻黄河流水鸣溅溅。
3.作品简介
本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
乐府本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把乐府从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为乐府。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》)，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。
二、自主探究 疏通文意
4.参照课下注释，疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆()愿为市鞍马()北市买长鞭()胡骑()
万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()
策勋十二转()赏赐百千强()著我旧时裳()
安能辨我是雄雌()
5.用现代汉语翻译句子。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
(3)将军百战死，壮士十年归。
(4)策勋十二转，赏赐百千强。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
三、讨论交流，合作释疑
6.文章开头写木兰停机叹息有什么作 用?
7.旦辞爷娘去，但闻黄河流水鸣溅溅一节中的景物描写有什么作用?
8.万里赴戎机，关山度若飞两句在诗篇前后段落上起什么作用?具有什么作用?
9.木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。表现出木兰的什么精神品质?
10.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?
11.学习完课文木兰给你怎样的印象?以 我从课文_____读到木兰是一个_____的人句式来说。
四、拓展延伸
12.木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在生活中，又是怎样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢?
五、课堂小结
木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳;胜利归来后，又谢绝，返回家乡，重新从事的和平和劳动;她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的'。木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。
六、达标测试
13.按要求默写。
(1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_____________________
(2)描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子
(3)表现木兰战功显赫的句子_____________________________
(4)一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________
(5)成语扑朔迷离源于木兰诗中的，一句诗文。
14.对诗句品味有误的一项是( )
A.万里赴戎机：万里极言征程之远，赴表现动作之迅速、果敢。
B.关山度若飞：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D.寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
15.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么?
阅读课文第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
16.用一句话概括这段话的意思。
17.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘： ②描写阿姊：
③描写小弟：④描写木兰：
18.选文中连用四个我的作用是什么?
19.品味开、坐、脱、著、理、帖这6个动词的表 达作用。
20.分析出门看火伴，火伴皆惊忙这两句诗的表达作用。
参考答案和思路提示
1.zhkhnjiānpiyānjiānjiūrngjtuzhubang
2.(1)问女/何所思，问女/何所忆。
(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。
3.(1)问女/何所思，问 女/何所忆。(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。
4.思念;买;集市;战马;战争;过;北方;记功;有余;穿;怎么。
5.(1)到各处街市 备办鞍马等战具。
(2)不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过 一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。
(3)将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。
(4)记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。
(5)据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?
6.设置悬念，引起读者的兴趣 木兰为何忧愁。
7.在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。
8.是对上段描写的奔驰 征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句 诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。
9.表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不募荣华富贵的纯真性格和 高贵品质。
10.排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。
11.勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情)
机智、勇敢、刚毅、忠孝两全(英雄气概)
12.学生围绕着学习和生活中的小事谈起，言之有理即可。主要让学生有一颗感恩心和爱国心。
13.(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
(3)策勋十二转，赏赐百千强。(4)爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
15.赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
16.木兰回家的欢乐情景。
17.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖
18.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
19.木兰归家的喜悦之情。
20.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
