二年级作文 篇1
童年，我也是!我的童年就像海滩上的贝壳。看，那个虎纹贝壳多么美丽!瞧，那个蝴蝶贝壳多么炫目!这些漂亮迷人的贝壳印衬在金黄金黄的沙滩上，那真是好看极了!当然也有一些“不堪入目”的贝壳，比如“伤心贝壳”，“痛苦贝壳”......不说了，那么，我就来“拣一个贝壳”来说一说我童年的傻事吧!
那时一年夏天，我的妈妈上班去了。我躺在冰凉的地板上画“两只老虎”，一边画我还一边轻轻地哼唱;“两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快......”画了一会儿，我又去抱着洋娃娃，像妈妈一样哄着她睡觉。玩够了，便把她扔在地上，就不要了。我继续去完成我的“世界巨作”--两只老虎了
画着画着，我感到口渴极了。便跑到冰箱前拿了一个“小布丁”。口渴极了的我恨不得立刻把这个冰凉的“小布丁”吞下去，猛的想起妈妈洗杨梅时的情景，我心想：妈妈洗杨梅时不是总爱把杨梅放到水中消消毒吗?干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧!我咽了咽口水，连忙去找了一个小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--两只老虎了两个多小时过去了，我的“巨作”--两只老虎完成了。我左看看，右看看，满意到不能再满意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑过去一看，哇!哪里还有什么小布丁嘛!杯子里只有一根孤零零的小棒子!“呜呜......”我哭了，哇噻，那个场面真是气壮山河呀!正巧，那时妈妈回来了，一看见我在那儿哭，便赶紧抱起我，着急的问;“宝贝，怎么啦?”“呜呜.....”我呜咽着说“小布丁......小布丁被......被小猫眯吃....吃掉了”妈妈一看见我手里的杯子，就知道发生了什么事，妈妈笑着说：“你喝一口。”“哦。”我听话的说，“夷，怎么甜滋滋?”我明白了，马上又生气的说;“原来是水吃掉了我的‘小布丁’呀!”我用棒子打着水，嘴里念叨着说：“坏水!坏水!”“哈哈哈......”妈妈笑得更欢了......
童年是一首诗，诗中有我们的欢声笑语;童年是一幅画，画里有我们的诗情画意;而我认为，童年一片天，童年的天空任我们自由飞翔!
二年级作文 篇2
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
二年级作文 篇3
秋天是收获的季节，各种各样的水果丰收了，有菠萝、哈密瓜、芒果、葡萄、猕猴桃、香蕉、苹果、梨、西瓜、红果、红枣，能吃到这么多的水果，真幸福！
秋天是落叶飞舞的季节，秋风吹过，把金黄的落叶铺满了大街小道，很美丽。
秋天的风是凉爽的，秋天的'云是白白的，秋天的景色是美丽的。
我高兴地说：“我眼中的秋天真迷人。”
二年级作文 篇4
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
二年级作文 篇5
很羡慕小鸟可以自由自在的在天空飞翔，假如我会变成一只鸟儿，我要用歌声赞美祖国，用舞蹈告诉人们：我很自豪，因为我的祖国是中国！
假如我会变成一只鸟儿，每次上学的路上，我就可以腾空而起，把小弟弟和大哥哥一起带到学校，飞过群龙无首的轿车群，这样，我们就不会因为塞车而迟到了。
假如我会变成一只鸟儿，我要用我的翅膀背着年老的父母，让他们欣赏美丽的景色，石林 、 观音峡 、 玉龙关 、 玉龙雪山 、 玉水寨 、 东巴谷 、 三塔 让他们大饱眼福。
假如我会变成一只鸟儿，我要飞到太空里，到火星吃饭，到水星洗澡，到木星砍柴，用来盖房子。
假如我会变成一只鸟儿，星期天，我就可以飞到奶奶家，帮她做一些家务，让她更加轻松。
假如我会变成一只鸟儿，我要用语言让人们环保，节约，爱护花草树木，使祖国变得更加雄伟壮丽。
二年级作文 篇6
今天，我们一家人来到了庐山西海。庐山西海位于庐山边的一座小岛，四处绿水环绕。庐山西海那里绿树成荫、鲜花遍地，可美丽了呢。就让我们一起去看一看吧：
来到庐山西海岛，我们一家人走在林荫小道上，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的风景。走着走着，我看到了菊花，那菊花颜色各不相同，有的是活力的粉，有的是热情的火我用手摸上去，感觉菊花软软的，摸上去好舒服呀！再远远看去，有的像是妈妈的卷发，也有的像是我平时梳的蓬蓬头。
我们继续向前前进，走着走着，我发现了一种十分奇特的树木，这种树的树叶的颜色是碧绿色。边轮呈波浪线，如果你摸摸它，会觉得还有一些刺手呢！再往中间看，树叶的叶脉细长又整齐，远远望去，给人一种清新的感觉。说它奇特的地方是因为它会结一种十分奇特的果子，这种果子浑身长满刺，像一个小刺猬似的，果子还裂开了一道大口子，猜猜裂开口子里的果实是什么？就是那我们平时吃的板栗！只见它躲在壳里，好像是一个羞答答的小姑娘，蜷缩在可里面，可好玩了！
今天，我们在庐山西海玩得十分开心，因为我们一起看到了一些城市里不易看到的玩意儿，可真是好玩啊！
二年级作文 篇7
星期五，我晚上拼命地写作业，写好了我想：这三天干什么呢？我左思右想，玩电脑、看书，不好！哎，有了，就回老家吧！说干就干。
第二天上午，我把想法告诉了爸爸 ，爸爸点点头，开车到我们回了老家。来到了奶奶那村。
我们来了奶奶家，奶奶见到我说：“咱们上山采茶。”我兴奋极了，拿上袋子上了山，急着采起来，奶说：“你这采茶呀，我看着袋子脸上充满了惊讶，我连忙把叶子倒掉，学学着奶奶采起了茶，不一会儿，我们下了山，奶奶又烤起了茶，我我喝着自己弄的茶，心里说不出有多少甜。
下午 ，我和爸爸来到河上钓鱼，我拿着鱼竿，勾上鱼食，我静坐在船上，有有些不耐烦，过了两小时我有些忍不住了，突然鱼竿摇晃了，我也忍不住了，站了起来把鱼竿一提，鱼从东头飞到西头，鱼跑了，爸爸把船划到岸边，我下了船。
这天晚上，我们回到了屯溪。啊！今天真令我高兴又难忘呀！
二年级作文 篇8
我长着一双乌黑明亮的大眼睛，梳着短头发。我在家里很调皮在学校却有点儿胆小。我学什么都快。我在学画画时，教我画画的老师夸我的基础好，学得快，画得也非常好。
在学游泳时，游泳教练也夸我能吃苦，我很快就学会了游泳。在学校里，我是老师的好帮手，我经常帮老师为班级做一些力所能及的事情。在家里，我体贴妈妈，常常帮妈妈做一些家务事，帮妈妈减轻了许多负担。我很孝敬长辈，爷爷奶奶时常夸我是个懂事的好孩子。
怎么样，你认为我是个有很多优点的好学生吗？
二年级作文 篇9
下午我随旅游团参观海底世界，进去以后就像进入水晶宫一样，见到巨大的抹香鲸鱼骨架长十米多，千姿百态的珊瑚晶莹剔透的水母，庞大的海龟像个大浴盆。有红彤彤的红龙鱼非常美丽！凶猛的大鲨鱼还有成千上万叫不上名字的鱼，看的我眼花缭乱。水底有一艘沉船，鱼儿们在那里穿梭玩耍，见了我它们都摇头晃尾，好像在欢迎我这远道而来的小客人。
海底世界真是奇妙的王国！有机会我还要来这里！
六年级的作文300字 篇1
光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我已是个十二岁的大姑娘了。这其中有一大半的时间是在学校度过的。是老师让我从一个爱哭的小孩子，变成了一个有知识的少年。在此，我要对所有教育过我的老师说一句：您们辛苦啦！谢谢您老师！
记得幼儿园那三年是我最最调皮的时候，是您：杨老师，抱着我哄我，您在我的身上付出了比别人多出一倍的关怀，是我在睡梦中喊您妈妈。怀着对小学生活的憧憬，我迈入了小学的小门，是您：谈老师，每天含辛茹苦的教我们识字，教我们说话。慢慢地，我们步入了高年级，学习任务越来越繁重了，是您：肖老师，在课余饭后陪我们漫步在校园，给我们的课余生活又增添了一份生机。这些回想起来就泪水涟涟，因为再过一个月，我们就将要离开教育我们多年的老师，离开母校。老师，您心中虽然有一些不舍，有一些牵挂，可您嘴上却说：“你们都长大了，就像小鸟长硬了翅膀，也要高飞了，总不能一直当我的小尾巴啊！”
老师，总之，千言万语汇成一句话：“谢谢您，老师，祝您身体健康！”
六年级的作文300字 篇2
我想，世人都爱用花来寄托自己的情感，那么花一定有它独特的魅力!陶渊明爱菊花，周敦颐爱莲花，杨万里爱荷花……而我却独独爱那冬日严寒下的梅花!
我们南方很少下雪，特别是在我们这儿，在我的意识当中，一次雪都没有下过。但是梅花的盛开似乎就没有那么美了。在电视上看到的那些梅花，在雪的衬托下壮观的开放了，雪的颜色与梅的颜色交叠重合在一起，是那么的美，仿佛不应人间所有。
虽然梅花有雪的衬托会更美，但是没有雪衬托的，梅花却有另一番特色。瞧，在所有的花儿都受不了严寒的时候，梅花就这么傲娇的长了出来，如此的格格不入。梅花小小的一朵儿，有点像桃花，只是没有桃花瓣儿大，也没有桃花娇柔。白色，如同雪一般的颜色，被大地赋予坚强的能力。
周敦颐说得对，自古来，爱象征着富贵的牡丹花的人不计其数，没有多少个人能像周敦颐一样出淤泥而不染。梅花它素来是名人礼士及赞的对象，是坚强的象征，或许梅花很容易被污泥沾染，但它傲骨依旧，一点儿泥污又算得了什么?
逆境，你可以慌，可以怕，但是不能没有梅花般的傲骨……
六年级的作文300字 篇3
正午，我翻开了《鲁滨孙漂流记》这本书，阳光，透过窗户，使屋子里的每一个角落，都散发着金色的光芒……
起初，你想坐轮船，便不顾家里人的担心，偷偷地与自己的一位朋友坐上了轮船。但没想到的是，在中途，那艘轮船遭到了海盗的攻击，最终流落到了一个荒岛上，但你并不气馁，而是开始了你的新生活，用自己仅存的“兵器”建造了”1-2间房子，还养了一大群牛、羊……
还有一次，你发现了一群黑人在吃人肉。你气愤之极捕了其中的一位黑人，把他“驯养”成了你的仆人，还给他取名为“星期五。”你教他学英语，让他变得不像其他黑人那样残忍，并且，你还帮助他找到了他的父亲，你让他们父子再次相见，这是多么让人感动的一件事情啊！
多年后，你再一次回到了故乡，但是父母都已去世了！
不久，你又熟悉了自己身边的人和事，这时，你已经很有钱啦，但你花出去的每一分钱，都很谨慎。
你是那么的勇敢，善良，机智，你也让我学到了许多：在逃命时不要贪恋钱财，该花钱时一定要花，合理的运用，不要把钱花在毫无意义的东西上面，要花的有价值。
时间的变迁，年轮的旋转，不管在什么时候，你永远都是我心中的英雄，有着不可动摇的地位。
六年级的作文300字 篇4
古文就是古代人用文言文写的文章，我知道很多古文，但其中我最喜欢的则是《琵琶行》。因为它不但十分押韵，而且叙事明确，令人一目了然。白居易写的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。例如“此时无声胜有声。”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”我在阅读过程中，不禁惊叹，白居易是如何想到这些句子的？
这篇古文讲了白居易来听琵琶曲，弹琵琶的女子为白居易讲了她从盛至衰的悲惨身世。白居易也讲了他被皇帝冤枉的事，最终白居易十分感伤，写下了这千古传唱的诗篇。
白居易的诗直白如话通俗易懂，虽像打油诗但也富有艺术魅力。
他将那位女子描述的惟妙惟肖，又写了自己如何爱听她的音乐。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”十分有趣地描写了她的琵琶声。
这片古文令我陶醉。这就是我喜欢的一篇古文。
六年级的作文300字 篇5
冬天来了，我妈妈让我出去买东西。在回家的路上，我看到一个很脏的箱子，里面有一只很小的小狗。看他很可怜的样子，我就把它带回家了。
我把我买的东西给了妈妈，也把小狗抱了出来。我问妈妈：“妈妈，我捡了一只很小的狗，他很可怜，我可以不可以养它。”妈妈说：“你是一个好孩子，当然可以了。”就这样，我和妈妈就给他洗了个澡，又让爸爸做了一个小窝。
从那以后，我就和小狗睡在一个房间了。日子一天一天的过去了，小狗渐渐长大了。我还给小狗取了个名字，叫做白白。因为它全身都是白的。
白白有一次得了病，我急忙把它送进了医院。等了一会儿，医生叔叔说：“小狗没有事，就是得了流感，给白白打一针就好了。”白白躺在它的小窝里休息了好几天，渐渐的好起来了。恢复了往日的活力，我很开心。
一天，可是我觉的白白不够帅，我给白白打扮成这样不行，那样也不行，只好出绝招了。我把白白打扮了牛仔的服装，够帅了吧。可我还是觉得不是最帅的，就拿了一个烟和一个眼睛，给他戴上了，这样就好了，很帅很帅。这就是我和白白的生活，发生了很多很多小故事。
我很喜欢白白，我想就这样永远也不喝白白分开。
六年级的作文300字 篇6
在北美洲，那儿有许多的昆虫，动物，都长期居住在那里。那儿有许多不同种类的动物，简直就是个动物世界。也正是因为如此，所以那里才有许多的猛兽，那里就是弱小动物的地狱。狮子、老虎都有。所以那里的弱小动物，个个儿都属于自己的保命绝技。
蜗牛，是种爬行速度较慢的动物。它们爬行速度慢，却不会累，这是为什么呢?因为蜗牛每次从食物中获取的能量，大部分都花费在制造黏液上。领头的蜗牛起步后，后面的同伴便沿着它的足迹——按着黏液继续前进，绝不会抢道，这样会让蜗牛剩下三分之一的能量。当领头的蜗牛能力耗尽时，第二只便会顶替。这种互相帮助，能源共享的办法真是绝啊!
不仅如此，那些可爱的小壁虎也有属于自己的绝技呢!你们可知道为什么那些小壁虎在遇到危险情况的时候可以逃生吗?是因为每当壁虎在遇到蛇或其它小动物时，只能往墙上爬，速度不快，所以每每都会被咬住尾巴。但是它们被咬住尾巴后，可以毫不留情地让对方咬断。这，又是为什么呢?因为壁虎的尾巴被咬断后，过几天后就能长出来，根本不用担心。
动物们的'绝技可真是多种多样啊!每个动物都有属于自己的绝技。那么，我说的两种小动物的绝技，你是否知道了呢?
六年级的作文300字 篇7
庄嘉佳总是安安静静地坐在教室里，无论在什么时候都不会成为班级的焦点，仿佛就是一朵躲在草丛中的野花。
排队时，站在我前面的庄嘉佳因没有控制好身子，一不小心往我身上靠了一下。这种小插曲，我原本丝毫没有在意，不料庄嘉佳已经回过头来，轻轻地说了声：“噢，对不起。”我被她的道歉弄得反而有点不知所措，只得轻声回答“没关系”。
课间，忙于发本子的我遭遇捣蛋鬼顾子昕的袭击，我在第一时间本能地向后躲闪，谁知正巧与路过的庄嘉佳相撞。我正准备解释，耳边又响起那个声音：“噢，对不起。”我又不知所措起来，嗫嚅着不知该说啥。
值日时间，准备走出教室的我一不留神又碰到了一个人——-还是她。刚想说话又被那一声“噢，对不起”打断了。同一句话，不变的神情，一样的语调。一时间，我的心中竟然涌上莫名的感觉。三次相遇，三次道歉，那三个平凡得不能再平凡的字眼，竟深深撞击着我的心。
庄嘉佳，也许她注定就是朵无人会为之止步欣赏的小小的野花，但是在不经意间，她在寂静的角落独自散发属于她的光彩，你能闻到她幽幽的芳香。
六年级的作文300字 篇8
傍晚，我走出家门，贪婪地呼吸着新鲜的空气，转身走进了小树林。
在一棵新长出来的小树上，一只美丽的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛正在说：“兄弟姐妹，今天要不开一个音乐会怎么样？”顿时，树林中像炸开了一锅粥似的，热闹了起来，“叽叽喳喳”的不绝于耳，仿佛在说：“好呀！好呀！”
第一个出场的是一只刚会走路的小雏鸟，它满场蹦跳着，嘴里“叽叽”地叫着，仿佛是一个正在唱着儿歌的孩子。下一个表演的是一只强壮的鸟儿，它“叽叽喳喳”地叫着，台下也像粉丝见了偶像一样热闹。它唱的仿佛是摇滚曲。你听！风儿呼呼地狂号着，为它伴奏。两只鸟儿的合唱开始了，一雄一雌，它们一个男高音，一个女中音。我想，它们一定是一对模范夫妻，在平时，也肯定是这样夫唱妇随的！最后表演的是一只十分娇小的小鸟，“叽叽喳——”声音甜美而羞涩，好像一个少女正动情地唱着情歌。
夜幕渐渐地降临，鸟儿们都各自回家了，而我却久久不肯离去。我坐在草地上，细细地回味着刚才的音乐会。
六年级的作文300字 篇9
外婆家种了许多美丽的花儿，其中最闪耀的，就是美丽的牡丹花。
今天傍晚，我和爸爸妈妈去乡下玩。下了车，我惊奇地发现牡丹花开了。远看，牡丹花就像一位仙女在微风中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。这时的牡丹花，花瓣是收拢着的。我很好奇，便去问外婆。外婆说：“牡丹花正在休息呢。”我听了，急忙离开了它，因为我怕打扰到牡丹花。
第二天清晨，我早早地起床了。因为我要拍还带着露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿着手机来到牡丹花旁。这时，牡丹花已经开了——粉红色花瓣上有许多正在捉迷藏的露珠宝宝，金黄色的花蕊就像一个小绒球，好可爱呀！我一连拍了好几张照片。这时，飞来一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜时可认真了，都没发现我的存在。我一口气拍了很多采蜜的情景。
牡丹花，我永远爱你！
卡丁车作文1
在我的日常生活中，有很多的第一次，第一次做饭，第一次乘火车……而我第一次开卡丁车的情景令我难以忘怀。
那时正是金秋十月，秋高气爽的好天气，更是出去游玩的好季节。
我和妈妈首先来到了热闹的游乐场，这次来就是为了玩卡丁车的，我天天在电脑上玩开卡丁车，早就想过过开车的瘾了！
我先坐进了一辆黄色的卡丁车里，妈妈则坐进另一辆蓝色的车里。我和妈妈要进行一场比赛！规则是：谁先绕场地转完十圈就算谁赢。
我既紧张又兴奋，管理员帮我打开开关，我们的比赛就正式开始了。我使劲地踩住油门，车子顿时像脱缰的野马在跑道上乱窜着。刚开始，我开车总是小心翼翼的，胡乱转着方向盘，结果有一次差一点撞到围栏上，真吓了我一跳。慢慢的，妈妈加快了速度，超过了我，我没想到妈妈开车的技术会那么好！
加油！加油！再加油！我开到最快的速度，终于赶上了妈妈。我心想，这次一定要让妈妈追不上我！这样一来，我们俩的距离越拉越远。
我顿时有些飘飘然了，正回头望着妈妈的时候，突然“哐”的一声，我撞到了周围的轮胎护栏，幸好有惊无险。我下了车将车拉回跑道，妈妈也从后面赶上来了，她关切的问我“碰疼了吗？”我不好意思地摇摇头。这一次，我不再逞强了，又稳稳开起车来。
其实，开卡丁车和学习是一样的，要想成功，就要踏踏实实，一步一个脚印向前走，而且要戒骄戒躁，如果停步不前的话，很快就会被别人超过的。
卡丁车作文2
今天，我和阳阳哥哥在人民公园开卡丁车。
要说谈起“卡丁车”三个字，我心里就痒痒——自从以前在安阳看见阳阳哥哥开着卡丁车悠闲自在的样子，真相坐上去好好享受一番。我朝思暮想想做商卡丁车，就把博客名字设为“卡丁车”。今天，我一听说我要做卡丁车了，就一溜烟地跑到人民公园的卡丁车跑道前，准备开车。
我们付了钱，一人选了一辆车坐下，就开始开了。
刚刚坐上卡丁车的我还不知道怎样开，于是，我便问旁边那个人：
“卡丁车怎么开？”
“左脚停，右脚加油门”。
我先用右脚往下踩，卡丁车“嗖嗖”的一下子冲向前方，我吓得使劲踩刹车，车马上就停住了。我这时候就知道怎么开了，小心翼翼的加了一点点油门，车向前走了一点，就这样过了一个小弯。这车跑的也太慢了，电视里的人开跑车不尽快，还会漂移呢！我也学学他们。于是，我便把油门加到最大，车像箭一样冲向前方，我急忙使出全身力气转方向盘，车惊竟然奇迹般得转了过来。原来漂移这么简单呀！我来个盲人高速开车。我闭上双眼，吧油门几道最大，一松脚，我就使劲转方向盘。当我觉得正在走直到时，一个人把我的卡丁车的后两个车轮抬了起来。我想：这人太厉害了，我开的车的最大油门都能追上，是神仙呐！我睁开眼，发现我还在那个地方。
“你别加油门了，你的车开住了”。
等我的车后两个轮子吧出来以后，我才知道：直道是“高速公路”，弯道是“低速公路”，不能撞到房子（轮胎）。就这样忽快忽慢，跑完了五圈。
我等待下一次开卡丁车。
卡丁车作文3
又是一年草长莺飞春来到，星期天，老师带我们到濮上园玩。
来到园内，啊！真是春景满园。小桥流水，亭台楼阁，在花红柳绿间若隐若现。小船在水平如镜的小湖中滑动着，我们的脚下全是丝绒般的碧绿草地。同学们一边欣赏着这美丽的景色，一边无拘无束的嬉戏着。我们比赛荡秋千，走绳桥，走荡板，那欢乐的笑声把小鸟引得也高歌起来。
热闹的野炊之后，我们来到了游乐场。关政国告诉我，游乐场的卡丁车最好玩，去晚了就轮不到我们了。我们两个说完就一起飞跑起来，来到游乐场，从口袋里掏出钱，塞到管理员的手中，选中一个红色的卡丁车，急忙就坐了上去。
关政国坐在副驾驶位上，我先驾驶卡丁车。我轻轻的踩动油门，小心翼翼的转动方向盘。卡丁车平稳的在跑道的中间行使着。关政国感觉太慢，大声的叫嚷着：“加油门，加油门！”我加大油门，卡丁车越跑越快，风在耳边呼呼的叫着，衣服也飞舞起来。我不敢掉以轻心，眼盯跑道，手紧握方向盘。一圈两圈，有几位同学也陆续加入到开卡丁车的`游戏中。
我们在跑道上飞驰着，很多同学为我们欢呼。当我听到“张长乐开得真好”时，不由得得意起来，刚想向同学招手炫耀的时候，“咚”的一声，卡丁车撞倒了围栏上。旁边的关政国吓得“啊”的一声大叫，还好，安全措施不错，我们安然无恙。“哎！”真是大意失荆州啊。
关政国开始开车了，他的车技也很好，只是他故意的撞这个碰那个，被碰的人也不生气。开卡丁车同学个个嘻嘻哈哈。没有轮到的同学耐心的等待着，看别人开车，也在眉开眼笑。
夕阳西下，我们才像小鸟一样飞出濮上园。
卡丁车作文4
“叮铃铃！叮铃铃！”一阵急促的电话铃声响起，我忙跑去接电话，接完电话后我欣喜若狂，原来是我的好友许诺让我跟他一起去开卡丁车，我毫不犹豫的答应了。
到了卡丁车馆，我才知道原来卡丁车并不好开，但这里却高手如云，个个身怀绝技，不是会“漂移”，就是会“超车”，而我，却还是一只“菜鸟”。我第一次开卡丁车，简直可以用“惨痛”这个词来形容。
我们刚到车馆一会儿，就轮到了我和许诺上场。我兴奋的跳上一辆蓝色卡丁车，坐好，系好安全带，双手紧握方向盘，一脚就把油门儿踩到了极限，马达发出雷鸣般的轰鸣声，我感到车身在颤抖，仿佛身下就是一匹爆烈的野马，它急不可耐的想要冲出去，要把我从它身上甩下来，摆脱我的控制，还没等我准备好，它已经“嗖”的一下飞了出去，一下撞到了赛道边的防撞轮胎上，我剧烈的摇晃了一下，与方向盘来了一次“亲密接触”，这一接触不要紧，我的嘴唇一下肿了起来，口里咸咸的，并伴着钻心的疼痛。我咬紧牙关，来了个急转弯，赛车仍处于失控状态，继续狂飙，不幸迎面又撞上水泥柱，给了我当头一棒，我顿时头昏眼花，天旋地转。工作人员将我从轮胎堆里拖出来。后面，我开始减速，但还是东碰西撞，像极了一个醉汉，工作人员一次又一次的把我从轮胎堆里拖出来，这时，时间到了。
出来以后，我将口里的腥味液体吐在地上，一看，全是血。走之前，一位阿姨说，许诺转弯时角度控制的很好，有前途。我这才发现，在短短8分钟里，我居然没有看一眼许诺，不知道他竟然有如此高超的车技，遗憾！
虽然今天很失败，而且还受了伤，但比起卡丁车带给我的充满挑战的快感，这不算什么，我已经被它深深地吸引住了！
卡丁车作文5
今年国庆节，我家和小伙伴王洁一家去南京珍珠泉旅游。一进大门游艺场，我被一种奇怪的车子吸引了，吵着要坐，后来才知道那叫“卡丁车”。
卡丁车底盘很矮，离地面顶多五厘米。车头尖尖的像火箭，驾驶座只能容一人坐下，也有方向盘、刹车、油门。想想，我在电视上看到过。这种车子开起来速度极快，我渴望尝尝风驰电掣的滋味。爸爸也鼓励我说：“卡丁车能培养人的勇敢、自信，男孩子可以玩玩。”
我观察了一下，供卡丁车行驶的跑道是椭圆形的，四周全都用废旧轮胎捆绑堆砌而成，应该没什么危险。我迫不及待跳上卡丁车，王洁也坐上了另一辆车子。管理员帮我们系好安全带，一场紧张刺激的卡丁车大赛就此拉开了帷幕。
我手握方向盘，右脚狠命把油门一踩到底，我的坐骑像利箭一般疾射而出。呼呼的风声从耳边掠过，前方的景物飞速后退，那种心跳刺激的感觉，估计和杨利伟操纵神州五号飞船在太空遨游的感受也差不了多少。
我畅快地驾驶着卡丁车。顺赛车道绕第二圈的时候，眼角无意一瞟，哈哈，王洁才跑第一圈。他的车子慢腾腾的，简直像蜗牛在爬行。平时看他胆子挺大的，想不到玩起卡丁车竟然这么怯懦，等到学校我把他的“英勇事迹”宣传宣传，同学们还不笑掉大牙？
我一边胡思乱想，一边得意洋洋地开着卡丁车。在第三圈拐弯时没有打方向盘，车子径直向跑道边沿冲去。我以为撞到轮胎上没事，所以没踩刹车。谁知，“砰”的一声，我连人带车子弹起一米多高。刹那间，我魂不附体，全身紧紧趴在方向盘上，一动不动。车子落回地面，在安全带的保护下，我一根毫毛也没有损伤，可是脊背上汗津津的，仿佛有一万只蚂蚁在爬。爸爸和管理员都奔过来，把我拖拽出驾驶座。我的双腿已经比面条还软了。
王洁仍然稳稳当当地开着卡丁车，但愿他回去以后不会宣扬我的“英勇事迹”。
卡丁车作文6
放暑假了，我和妈妈开车来到了义乌的小阿姨家。小阿姨说带我们去玩卡丁车，我们听了高兴得一蹦三尺高，连忙让小阿姨开车去卡丁车场。一路上，我巴不得车开得快些，早点到卡丁车场。
到了卡丁车场，报废车堆积如山，在两旁堆着。我们找了个停车位，停好了车，去卡丁车售票处。停车场上，数十辆卡丁车整齐地停放着，有小卡丁车，40码的，有大卡丁车，60码的。我们一看就跃跃欲试，想立即跳进车里去开一下，迫不及待坐到车上去，管理人员拦住：“要先去买票，穿好装备才能开。”
我们立刻买好票，戴上头盔，穿好赛车服，飞一般的跑了出去。我和表弟各自选了一辆卡丁车，等管理人员把马达发起来，我像初生牛犊不怕虎一样，一脚油门踩下去，卡丁车像火箭似的飞了出去。
啊，速度太快啦，天呐，差点撞上轮胎围栏，我连忙用力转方向盘，放慢车速，开了一圈，我慢慢适应了慢速。开到第二圈，我一脚踩下油门，车又飞驰起来。我把油门踩到底，快到转弯的地方，放开油门，点了刹车，一个转弯成了飘移，和表弟撞在了一起。之后我想想，是我开得太快了？
没过一会，表弟不知怎么的，一个转弯，车身横在我的车前，我来不及踩刹车，又撞了一次……
这两次撞车，我知道开车不能太快，否则会撞车。我很期待下次和表弟比赛。
卡丁车作文7
今天下午，爸爸妈妈带我去月季公园游玩，我们一路说说笑笑，到了门口，我听到不远处有“轰轰轰”的响声，我随着响声往里跑去，看见有一个很小的广场，里面有弯弯曲曲的跑道，跑道的周围有一些旧轮胎，我心想：这是干什么的呢?我很纳闷，决定去探个究竟。我接着往前走，看见有一间小房子，上面写着“卡丁车”，小房子前面放着几辆卡丁车，这些卡丁车做得很简易，一个方向盘、一个刹车、一个油门、一个座椅和四个轮子。这时，一位叔叔坐上了卡丁车，踩着油门飞奔而去，这让我对卡丁车产生了浓厚的兴趣，我叫来爸爸妈妈，告诉他们我也想玩儿，于是，我坐上了令我感兴趣的卡丁车。
一位在这工作的叔叔，告诉我了操作方法，右脚踩得是油门，左脚踩得是刹车，我系上安全带，朝着前方冲去。我开了一圈后，熟悉了路线，速度也随着加快起来，旁边的人都用惊奇的眼光看着我，好像在说“这个女孩真勇敢!”我心里美滋滋的，仿佛我开的不是冒这黑烟的卡丁车，而是豪华的宝马车似的，我能感觉到我是一个赛车手，挥动着方向盘，车在我的控制下在广场上疯狂的飞奔，到了终点，我来了一个帅气的急刹车，我下了“宝马车”，心想：这真是一个惊险刺激的体验啊!下次我还要再当一次赛车手。
卡丁车作文8
以前在电视里看着赛车手们驾驶着卡丁车在赛道上快速飞奔着，车手们机智、勇敢的画面深深烙印在我的脑海里！
听说神农城北栋二楼新开了一家卡丁车游乐场，星期六下午，爸爸妈妈带着我来到了这里。只见游乐场停放着许多卡丁车，有红色的、黄色的、紫色的、白色的五彩缤纷的卡丁车看得我眼花缭乱。想到马上可以自己驾驶卡丁车了，我心里激动极了，像有只小鹿在欢乐地蹦跳。认真听完教练的解说，我迫不及待地跳上卡丁车，系好安全带，脚踩油门，小心翼翼地转动着方向盘，车子“呜、呜、呜”的向前奔。一开始车子有点不听我的使唤，时不时地撞上四周的防护带。我紧紧地抓着方向盘，心里默默想着教练教的技巧，慢慢地尝试，第一次、第二次、第三次我驾驶得越来越熟练了！通过不断练习，我终于掌握了驾驶卡丁车的技巧。我驾着卡丁车平稳地转过一个个弯道，超越了一台台赛车。成功的喜悦之情油然而生，我仿佛成了一名快乐的卡丁车赛车手，心里像喝了蜂蜜一样甜。
在回家的路上，我好奇地问爸爸：“卡丁车为什么能行驶呢？”爸爸告诉我：“卡丁车里面有一个电瓶，把电能转换为动能，卡丁车因为有了动力才能在赛道上飞速行驶。”同学们，如果你想成为一名卡丁车赛车手，那就像我一样亲身感受一回驾驶卡丁车的无穷乐趣吧！
卡丁车作文9
你玩过卡丁车吗？肯定只有那么一点点人玩过，今天我要去F2卡丁车馆体验一次卡丁车。
没过多少时间我和妈妈就到了目的地，首先我领到了一张小记者证，再来到大厅里，一位叔叔给我们讲了卡丁车的知识和由来，最后就是最最激动的时刻了，开车喽！我们连跑带跳的冲出了大厅，来到了卡丁车的赛道前，讲解员叔叔说：“你们30个小朋友分成三组，先进行三场比赛，每组前三名进入第四场总决赛。”我很有自信的在心里默默的说：“我能行的！为了进入总决赛，我一定要努力！”
到我们的时候，我小心翼翼的踩下卡丁车的油门，又害怕的把脚收了回来，这时，第一组和第二组（我是第三组）的人不时的发出一阵阵哄笑声，突然一位“肇事司机”驾驶着一辆“肇事卡丁车”撞向了我开的卡丁车的“PP”，只听“咣”的一声，惨烈的交通事故发生了，我们两部卡丁车撞在了护栏上，一起熄火，全部完蛋。
第二回我不在像第一回那样犹豫了，一直踩着油门往前开，跑回终点的时候，妈妈说我这次开的比上次好多了。
第三回我已经熟练了很多，因为我原来没有开过卡丁车，我全力以赴的开，开始成绩不过，可惜快到终点的时候，我又被一辆卡丁车撞上“反弹”到了栏杆上，把栏杆撞“爆”了，真爽！结果我取得了第九名，这次虽然我没能进入决赛，可我的收获还是很大很大的。下次有这个活动，我还一定会参加的，争取取得好成绩。
卡丁车作文10
随着一阵阵马达的轰鸣，我们来到了“义乌国际卡丁车公园”。今天，我们将在这里体验一次前所未有、惊险刺激的“卡丁车之旅”。
来到玩卡丁车处，“哇”，只见一辆辆卡丁车整整齐齐地排列在赛道入口等着我呢！我真想立刻上前去体验一番。这时，车场的工作人员走了过来，我礼貌地向叔叔问好后，赶紧选了一辆红色的车，穿上装备，迫不及待地坐上车，系好了安全带。随后，叔叔替我发动车子，给我介绍了油门和刹车。他耐心地重复着：“左脚刹车，右脚油门，转弯的时候踩刹车，不能两只脚同时踩，放慢速度转弯……”听完介绍后，我便一踩油门，卡丁车像离弦的箭一样“嗖”地一声向前跑去。我的心提到了嗓子眼上，胆战心惊，生怕撞到跑道旁的大轮子和护栏上。
我小心翼翼地转动方向盘，眼睛直视着前方，卡丁车在我的指挥下，也算稳当地行驶着。但是我的“龟速”引起了后面车辆的不满，跑道又窄，无法超车，于是他们一次又一次地撞上了我的车，我更加紧张了，只好“打肿脸充胖子”，加快了速度，心中充满着恐惧，好几次，差点撞向护栏的轮胎上。幸运的是弯道也基本顺利拐过去，没有什么太大的危险，我的勇气大增，开了两圈，我的技术渐渐熟练起来，开车也越来越放松了。开到终点时，工作人员宣布我获得了一等奖，我高兴得一蹦三尺高呢！
这次开卡丁车的经历真是让人难忘呀！既让我领略到风驰电掣的速度，又锻炼了我的胆量，真是一举两得呀！
