怒放的康巴诺尔
胡学文
七月。北方。高原。坝上。康保。
我来了。其实应该说我又来了。
我来过多次，康巴诺尔于我并不陌生，但每次的感受都不尽相同。康巴诺尔如同塞外的四季轮回，有着多姿多彩的美。
第一次是二十多年前。
康巴诺尔在张家口的西北，是沽源近邻，直线距离不超一百公里。时间穿越回二十年前，那时到近邻做客并不容易。我须清早从工作的乡镇出发，差不多午后到达。返回沽源的途中，惊喜不期而至。我没见过那么大的雪，不像鹅毛，更像鹅扇。客车如蜗牛，司机和乘客多有抱怨。我像不小心偷得了姑娘的芳心，担心别人发现，又担心别人没有发现，躲闪的眼神浸着贪婪。我在目视中进入那个世界没有任何杂质的世界。我就是一片雪，在茫茫天宇飞舞。
康巴诺尔蒙语的意思是美丽的湖泊，康保取其谐音，我很早就知道，并且一直以为是。这次到康保，方得知县名出自《尚书康浩》用康保名，取富足安宁之意。康保的来历，竟然如此久远。然而，我更喜欢美丽的湖泊。
因为，康巴诺尔就是怒放的花朵。
最大的惊喜是康巴诺尔湖。但眼前的康巴诺尔湖完全出乎我的意外，比我上次看到的丰腴了许多，湖水之洁净更是完全超出想象。
康巴诺尔湖是逆着时光的奇葩。天空蓝得像康巴诺尔湖水，康巴诺尔湖水蓝得像天空，水天一色，天水共景。云朵在天空游移，也在康巴诺尔湖漂移。在这天然的巨幅水彩画中，美丽的遗鸥在嬉戏。
康巴诺尔没有漫漫长夜，因为每个夜晚都有二人台演出。二人台生于民间，长于山野。二人台是戏曲，是元曲的遗风流韵。剧情往往一波三折，跌宕起伏，大俗又大雅。康保二人台被列入首批国家非物质文化遗产保护名录，自然因其光彩和迷人。
二人台承载了我太多的记忆。小时候，每年冬天村里都有二人台演出。随便一片空地，搭起篷子就是戏台。没有电，所谓的灯，是浸了煤油的棉球。暗夜中，冒着浓烟的火球被甩起来，如灿烂的玫瑰。火势渐弱，再往煤油桶里浸，猛又扬起，挤作一团的人受了惊吓，被侵占的舞台顿时扩大许多，观众不经意间成为演员。
每个夜晚看二人台，实在有些奢侈。二人台的相貌和神情极其欢愉，但骨子里却是悲情的。这与它生长的地域和形成的历史不无关系。坝上苦寒贫瘠，风吹草低，却鲜见牛羊。因人烟稀少，清乾隆嘉庆年间，迁山西、陕西、山东、河北等地的移民上坝，秦腔、晋剧、道情、社火、秧歌也随着来到草原，与当地的蒙古长调、民歌、坐腔等艺术形式融会糅合，演变成集化妆、表演、说唱、歌舞为一体的二人台。
我听过的二人台曲目中，《拉骆驼》无论曲调还是唱词都有着击穿人心的东西，在对过往和人生空白的想象和填补中，心的荒漠处会有花草疯长。
大俗、大雅，欢欣、悲情，含蓄、奔放。油水不溶，二人台的奇巧奇妙就在于把对立完好统一，无须斧凿，浑然天成。不妨听听《双山梁》，羞答答的姑娘这样唱：
听说是哥哥你要来 哥哥你走来小妹妹不让你走
我给哥做上一顿 拉住你那胳膊腕腕
羊肉稍稍面条条现炸油糕 拽住你那小手手
猪肉大烩菜 一把推你屋里头
七月。我告别了康巴诺尔。
我寻见了记忆，追回了时光。
1．下列对原文内容的分析和概括，正确的两项是（两项都对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）
A．在描绘康巴诺尔湖的自然景观之前，作者先介绍了康巴诺尔名字的含义和得名的由来，既能吸引读者继续阅读，又赋予康巴诺尔以历史气息和人文内涵。
B．康巴诺尔就是怒放的花朵，采用比拟的手法，突出康巴诺尔的美丽和活力，表达了作者对康巴诺尔由衷的赞美和热爱。
C．作者在叙写康巴诺尔夜晚的二人台演出时，插叙了一件记忆中观看二人台演出的趣事，通过生动的描写，从侧面表现了二人台演出的迷人光彩。
D．本文综合运用了多种艺术手法来写怒放的康巴诺尔，语言优美生动，感情真挚。
E．作者让我们听听羞答答的姑娘唱《双山梁》，是想让我们具体感受一下康保二人台的奇巧奇妙，领路康保二人台的表演形式。
2．文章第一段的句子有什么特点和作用？（4分）
3．作者通过哪些内容具体展现怒放的康巴诺尔？请简要概括。（4分）
4．作者在文中详写了感受最深的被列入首批国家非物质文化遗产保护名录的康保二人台，请结合康保二人台的.艺术特点，并联系现实，谈谈你对保护非物质文化遗产的感悟与认识。（8分）
参考答案
1．（4分）BE（B比喻的手法，E领略康保二人台的表演形式错，应是领略康保二人台的大俗、大雅，欢欣、悲情，含蓄、奔放。）
2．特点：名词性短语单独成句，语言简洁，节奏欢快。
作用：①交待时间地点，点明本文的写作对象，引起下文。②同时传达出我来康保的愉快心情。（若答能调动读者的想象，激发读者的阅读兴趣，可酌情给分。）
3．苍茫而没有任何杂质的雪花；美丽洁净丰腴的康巴诺尔湖；雅俗共赏、悲欢相融、含蓄而又奔放的二人台艺术。（一点1分，两点2分，三点4分）
4．（8分，艺术特点答对任一点得1分，答对任两点得3分，答对任三点得4分；对保护非物质文化遗产的意义每答对一个方面得2分。）
康保二人台的艺术特点：
①剧情往往一波三折，跌宕起伏，大俗又大雅。
②表演者相貌和神情极其欢愉，骨子里却是悲情的。
③融会长调、民歌、坐腔等艺术形式，集化妆、表演、说唱、歌舞为一体。
④能击穿人心，丰富人们的内心世界。
联系现实：及时地保护和利用好比如京剧、湖北的黄梅戏，还有剪纸等等非物质文化遗产，既能丰富人们生活，开阔视野，陶冶性情，滋养心灵；对于继承和发扬民族优秀文化传统、增进民族团结和维护国家统一、增强民族自信心和凝聚力、促进社会主义精神文明建设也具有重要而深远的意义。
①作家汪曾祺先生的笔似有神力，写什么，什么都精彩。写作余暇，汪先生唱京剧，哼昆曲，兴致好时，也作书画。其书画，简洁明快，以素净为主，颇见文人书画气息。
②我见过汪先生作画，想画时，顺手裁张宣纸，就着案头笔墨，随心所欲地涂抹一番。【甲】画完，落款，钤印，歪着头，近看远观，然后一笑，起身往客人多的桌边坐下闲聊，再不管刚才大作的去向。
③ 汪先生人生坎坷，经常居无定处，可无论在哪儿，偏偏都跟画画连在一起。当“右派”时去沙岭子劳动，栽葡萄，就画葡萄;在沽源马铃
④我最欣赏他画上的题款，那种文雅，那份率真，可亲可爱得感人至深。犹记得他本欲画杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗意，先挥笔画了一柄白荷初苞，正想下笔画蜻蜓，因午时腹饥，停笔去厨间烧水，水迟迟不开，便转身回来，画小蜻蜓方振翅离去，题“一九八四年三月十日午，煮面条，等水开作此”。汪先生说“我在等水，小蜻蜓等我，等得不耐烦了，飞走了。”听夫子自道，觉得情景俱活灵活现，非大手笔不得有此雅趣，非真性情亦不得有此童心。现在画家写画杨万里此句，几成模式，都画小蜻蜓站立荷苞，呆呆地，千画一律，观者审美疲劳，难免要掉头离去。看汪先生这幅《蜻蜓小荷》，笔墨极简，趣味隽永，真让观者大开眼界。
⑤大约是1992年初，《中国作家》拟发作家书画，选刊了汪先生一幅画，邀请他写几句话。汪先生写了一首五言古风，结尾借用了南朝隐士陶弘景的诗句：“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君”，既表达了对这位博学多才、不媚权贵并耻与丑俗同流的学者由衷佩服，又借此表达了自己的志向和追求。他说：“一个人一辈子留下这四句诗，也就可以不朽了。我的画，不过是一片白云而已。”汪先生常用的闲章即以“岭上多白云”作印语，他说：“休得小看这五个字，个中大有清气清骨。”
⑥ 在中央电视台举办“首届‘汉语风’外国人学汉语知识竞赛”期间，逢着憩场，我们年轻一点的评委都喜欢围着袁世海先生和汪先生闲聊。二位不但妙语连珠，而且识见非凡。当时有位非洲学生用毛笔书写了“先易后难”小条幅，拿来给评委看，袁老先生见“易”字中间横笔过长，立即指出“易”字书写有误。那学生回头问汪先生，【乙】先生笑道：“你问谁都一样，‘易’字中间横笔不能写长。”这学生很快从书包里
⑦汪先生喜欢画松鼠葡萄，有一幅画，印象极深。1957年，戴着“右派”帽子的汪先生被遣送张家口，曾在多处农场苗圃辗转劳动过。二十六年后，汪先生回忆往事，画了一幅《松鼠葡萄图》。昔日劳动时经历多少磨难坎坷，画中不可得见，只有那正欲纵身一跳的小松鼠和晶莹碧透的两串葡萄，记录了沙岭子劳动期间美好的记忆。人生一世不可能记住所有撞击或蚀刻过心扉的瞬间，但忘记那段生涯的苦涩，肯定不可能比忘怀欢乐容易。汪先生不是失忆者，他宁可记住那些可爱的小松鼠和酸甜的青葡萄，其胸界真无芥蒂。汪先生曾说过：“我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。”每当面对饱经沧桑，承受过无端是是非非，如汪曾祺先生这样的可敬长者时，望着他们萧疏的白发和坦荡的笑容，我都会思考一个问题，是乐观和宽容支撑了希望，还是希望支撑了乐观和宽容?或许吾国文人的清气清骨，无意于宠辱，更在乎人格的威仪和是非的公正，只要大义大爱长在，就可以随遇而安，就总会有梦。
⑧汪先生远行已16年，清明时节，灯下回思，恰合汪先生联语“往事回思如细雨，旧书重读似春潮”的情景，看着他为我绘制的那幅兰花，恍如昨日，喟然缅怀，援笔记之。
(有删改)
11.文中作者回顾了汪曾祺先生的诸多往事。阅读文章第②-⑤段，补全下面内容。(3分)
(1)作画随心所欲，画毕不管作品去向。
(2)__________________________
(3)困难时没有印章，就用红色画印章。
(4)__________________________
(5)__________________________
12.联系上下文，对文中【甲】【乙】两处画线的句子进行赏
答：____________________________
13.结合文章内容，说说作者为什么称汪曾祺先生为“可敬”的长者。(不超过150字)(7分)
答：____________________________
参考答案：
11.答案示例：
(2)当“右派”时，劳动中遇到什么就画什么。
(4)画《蜻蜓小荷》并题款，别具新意。
(5)应邀为刊物作诗，借名人诗句明志。
(共3分。每空1分，意思对即可)
12.答案示例：
【甲】句：作者描写了汪曾祺先生的动作和神态。“歪着头”“近看远观”“笑”描写出他作完画后自我陶醉、自得其乐的样子。“坐下闲聊”“再不管”表现了他率真、洒脱的特点。
【乙】句：作者描写了汪曾祺先生评书法作品时的神态和语言。“笑”表现出他的平易近人。“你问谁都一样”“绝不能”的语言表现了他对待学问的认真和严谨。
(共4分。共2处语句，对每句进行赏
13.答案示例：
① 汪先生宽容乐观：他热爱生活，画的都是生活、劳动中的所见之物;虽经历磨难，却只记录美好的记忆，以淡然的心态对待。②他洒脱率真：作画题款，想画就画，自得其乐。③他有文人的清气清骨：借诗句表达对不媚权贵名士的敬佩，并以此明志。④他博学严谨正直：指出选手的错字，并说老出错就不能算大师。这些都体现了他是一位“可敬”的长者。
(共7分。结合文章内容，答出三点即可，每点2分;语言表达1分)
1、喂牛得犁，喂马得骑。
2、文官动动嘴，武官跑断腿。
3、文戏靠嘴，武戏靠腿。
4、屋里不烧火，屋外不冒烟。
5、无风不起浪，无鱼水不深。
6、无巧不成书。
7、无事田中走，谷米长几斗。
8、无事嫌夜长，有事嫌日短。
9、无梭难织布，无针难绣花。
10、无油无盐，吃死不甜。
11、武官会杀，文官会刮。
12、物离乡贵，人离乡贱。
13、物以类聚，人以群分。
14、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
15、吸不张口，呼不闭口。
16、细水长流，吃穿不愁。
17、细水长流成河，粒米积蓄成箩。
18、夏吃大蒜冬吃姜，不用医生开药方。
19、夏走十里不黑，冬走十里不亮。
20、先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。
21、先胖不会胖，后胖压塌床。
22、先睡心，后睡眼。
23、一日读书一日功，一日不读十日空。
24、一日不读口生，一日不写手生。
25、一艺不精，误了终身。
26、一天学会一招，十天学会一套。
27、刀枪越使越亮，知识越积越多。
28、刀钝石上磨，人笨人前学。
29、刀快还要加钢，马壮还要料强。
30、刀不磨要生锈，人不学要落后。
31、三分靠教，七分靠学。
32、土地贵在耕种，知识贵在运用。
33、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
34、不怕事情难，就怕不耐烦。
35、不读一家书，不识一家字。
36、天无边，智无限。
37、木不凿不通，人不学不懂。
38、井掏三遍好吃水，人从三师武艺高。
39、比赛必有一胜，苦学必有一成。
40、牛不训不会耕，马不练不能骑。
41、手指有长有短，知识有高有低。
42、心不可不用，地不可不种。
43、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
44、水滴集多成大海，读书集多成学问。
45、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。
46、世上无难事，只怕有心人。
47、东西越用越少，学问越学越多。
48、只要功夫深，铁杵磨成针。
49、鸟贵有翼，人贵有智。
50、边学边问，才有学问。
51、有子不教，不如不要。
52、老要常讲，少要常问。
53、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
54、师傅领进门，巧妙在各人。
55、多从一家师，多懂一家艺。
56、自在不成人，成人不自在。
57、会说的不如会听的，会教的不如会学的。
58、众人里面有圣贤，土石里面有金银。
59、好铁要经三回炉，好书要经百回读。
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