【
四月十三日是我的生日，我特地邀请了我的几个好朋友到我家来玩。大家送给我各种各样的礼物，我非常高兴，端出大蛋糕和许多水果，请大家吃。大家又说又笑，还唱生日歌。鹏鹏提议说：“我们玩游戏吧。”“好!”大家齐声大叫。然后先把粘得粘乎乎的手洗干净。二仔奇怪地问：“卢炜瑶，你们家的洗手液呢?”我连忙说：“你们知道吗?洗手液在生产时会产生大量的废水和废气，为了保护环境，妈妈说要多用肥皂，少用洗手液。”哦大家点点头。不一会儿，我们玩起了捉迷藏，老鹰捉小鸡，老狼老狼几点钟等游戏，大家玩得可高兴了。突然小云说：“卢炜瑶，我渴了，我要喝水。”子璇说：“我要纸杯。”我说：“我家没有纸杯，老师告诉我们，一次性纸杯浪费大量资源，我们要保护环境，我给你去消毒碗柜拿玻璃杯，好吗?”“好的。”大家喝完水，又继续玩了起来。这真是一次快乐的生日聚会!
【作文二】
末晚上，我和妈妈爸爸姥姥姥爷去参加四爷爷的生日宴会。四爷爷是我姥爷的亲哥哥，他今天的生日宴会是庆祝70大寿。
在去的'路上我问爸爸，今天的宴会上有没有小朋友。爸爸说当然有，不光一个小朋友，有好几个小朋友呢!这时候妈妈说，有一个下围棋很棒的哥哥，还有一个比你小一岁但是个子比你还高的妹妹。我一听还有比我还高的妹妹，心想这怎么可能。
到了饭店之后，四爷爷在门口迎接我们并带我们进了包间。包间里有很多的人，我一下子就看到最后一个圆桌旁站着的小哥哥和两个小女孩。小哥哥也看到了我，对我招呼说：嗨!许多多来这边坐。”我过去一问，原来小哥哥叫王帅，上六年级了。两个小女孩，一个叫佳佳一个叫贝贝，都上一年级。他们都是四爷爷的孙子孙女。
王帅哥哥很会照顾人，宴会开始以后。他不停的给我们大家夹菜，成汤。等大虾上来的时候，他还细心的给我们每一个小朋友把虾皮剥好，最后还把他自己的手都划伤了。
还很有礼貌，带着我们这些小朋友去向年长的长辈们敬酒。吃完饭后，帅帅哥哥还带我们玩了许多新游戏，有捉迷藏，我们玩得很高兴，该回家了，我们坐上车和四爷爷一家道别，再见，四爷爷!再见王帅哥哥!再见，大家!
【作文三】
今天是我姐姐生日。我和她要好的朋友正在给她过生日呢!姐姐许了愿，切了蛋糕。在吃蛋糕的时候，我偷偷往手指上抹了一点，然后乘她不备飞快的抹到了她脸上。于是，“抹蛋糕”序幕拉开，接着就出现了本文开头的那一幕。只见大家笑得有的指着别人却说不出话来，有的捂着嘴在笑，有的趴在桌子上直不起腰来，还有的蹲在地上抱着肚子笑，甚至有的笑得眼泪都出来了……室内活动结束后我们又到公园玩了很多有意思的游戏，直到夕阳映红了天边才依依不舍的告别。
哇!今天的生日聚会可真有趣!!
初三作文教学设计1
【训练新目标】
1、了解审题的内涵、意义和步骤，明了准确审题的重要性；
2、字斟句酌，把握题意，明确限制和自由，学会准确审题的技巧。
【导写零距离】
古人说：“一题到手，如射之有鹄。能者一箭中，不能者百箭不中。”审题犹如射箭，审题正确了，就为写好作文奠定了基础。如审题错误，必然一错百错，全军覆没。审题就是反复咀嚼提供的文字，字斟句酌，弄清题目的词句的意义和它所包含的深刻含义，正确地把握题目提供的条件和对作文的限制，整体地理解题目对写作的要求和规定。到底怎么才能审好题呢？
1、审清标志，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般每种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词，就可确定所给题目应写或适合写成什么体裁的文章。如以时间、地点、人物、场景、事件的其中一项或两项以上为题目的（如《发生在双休日的故事》），或题目的开头或末尾带有“记”、“忆”、“访”、“传”、“事”、“记事”、“故事”、“见闻”、“漫步”、“游”等词的（如《美好的回忆》）一般要写记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的（如《小草赞》《生活的赞歌》），宜写成抒情散文。现在的作文命题往往淡化文体，所以有的题目适宜写多种文体，如《学会感恩》《理解》《责任》《选择》等。对于没有明确文体限制的作文考题，同学们就要选择最适合自己、最好把握、最易写好的文体来写。
2、审清要求，确定文章范围。
审题还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。有时题目对时间、空间，写人、记事，数量、景物，抒情议论等都有明确的范围要求。因此，要学会反复推敲，确切掌握。这需要认真分析题目的每一个词语，弄清它的中心词、限制词特别是关键词，从而明确写作范围和重点。如《我家的一件趣事》，“事”是中心词，“我家”、“一件”、“趣”是限制词，“趣”又是关键词。关键词往往是选材和立意的重点。所以在作文之前，要认真揣摩命题的语法结构和语言内涵，抓住题眼（即关键词，有时也是作文的文眼），并围绕它框定选材范围，确定写作重心。
记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《我尊敬的一个人》等题目都可以写成写人的记叙文。记事的记叙文要把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节
3、审清题眼，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的选材和写作重点就要从“钦佩”和“喜欢”入手。
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4、审清材料，确定文章内容。
一般作文题都有提示语或引题的材料，要认真透彻地阅读这些材料，理解出卷者意图，明确写作重点，确定文章内容。有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，这就给审题增加了难度。如盐城市近两年都是以“裸题”的形式命题，去年是以“歌声”为题，今年是以“眉头舒展了”为题。这类题目常常是由一个词或一个短语构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《眉头舒展了》这个题目的已知因素比较概括笼统，如果在这个因素上增加几个相关因素：谁“眉头舒展了”，为什么舒展了，出现了怎样的问题让人眉头紧锁，事情又是如何发展变化的，最终找到了怎样的解决问题的办法。文章的写作内容就具体了。同样《笑容》《忏悔》《欢乐》《渴望》等题目都可以用这种方法审题。
【误区会诊室】
学生作文时在审题方面可能出现的误区，常见的有以下几种：
误区之一：不辨文体
应试作文中，如果作文题后的要求中已规定了文体，自然不存在辨析该用什么体裁的问题，如果未作要求，则必须仔细分析，以防“文不符体”。
如福州中考作文《从此，我不再》。这个题目可以写记叙文，继续自己不再任性、不再害怕困难、不再迷恋网络等等，但一定要以继续为主。也可写成散文，表达自己告别某种个性上的弱点、走向成熟的情感。但切不可写成说明文或议
要克服这种毛病，当然还得从题目入手，明确其所用的是一种什么样的表达方式，以此来确定文中用什么方式来配合。如果文题中没有标志性的文字，还可以从其他方面来辨析：以人物、事件、时间、场景、地名、物名为题的，一般写记叙文：如《笑声》、《关怀》、《我的好朋友们》。念起来情味浓、意味深者，一般写抒情文：如《让我们再说一声：老师好》、《我想化作》当然，这些都是一般规律，题目与文体的规律不是僵死的，我们应具体问题具体分析。
误区之二：不明题眼
我们常说“据题辨眼”，即从题目中找出写作的重点，这个“重点”就是“题眼”。应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，有些考生在审题时，忽略了这些暗示。如盐城中考作文《改变了我》这个题目的题眼是“改变”，这就决定了在写作本文时“改变”之前的情况是次要的，而“改变”之时和“改变”之后的情况是主要的，要详写。如果反之，就偏离重点了。
要克服这种重点偏离的毛病，关键是要明确重点写作阶段的内容，从而略写别的阶段，以作为铺垫烘托，来突出详写的重点阶段。一般地，题眼总是处于题目的逻辑重音位置上，也就是我们在默念题目时，自然感觉到的那个最响亮的字眼，如《同学，你不能这样》，中心词是“不能”，那么重点是要论述“为什么不能”。又如《生活告诉我》，中心词是“生活”，首先要理解“生活”的含义。在这里，“生活”是指自己亲身经历或耳闻目睹的人和事，这些人和事告诉了“我”什么？“我”又从中悟出、提炼出什么道理来？因此，这篇文章要写成夹叙夹议的以叙为主的文章。
误区之三：站位不准
在审题时，考生往往会出现主次失衡、角度失准的失误，我们称之为“站位不准”。
一是主次失衡。指文题要求表达内容较复杂时，由于作者对题意理解不周，未从整体着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。如以《父辈》为题作文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了父亲，“辈”这个主体就明显不足了。“父辈”是个群体性的概念，以此为对象就不应只写其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。
二是角度失准。审题时，对题意把握失准，着眼点、思考点有误，人称使用不当，或角度弄错。明明是正面写的题目，文章却站在反面来写，或者反之。如文题《发生在家中的一件趣事》，有位考生写一位老师儿子“失踪”的事，“惊险”有余而“趣味”不足。作文题目限制发生的趣事“在家中”，所以文章宜用第一人称，以“我”的眼光去叙事，而该文以旁观者的口气来叙事，显然采用的角度失当了。又如《美在课余》，这显然是一道正面命题，可有的考生却从反面来构思，写一些女同学在课余时间过分讲究穿着打扮的情景。再如《我经历的一次小波折》，这是一道中性命题，可有的考生从反面角度，把它当作“挫折”来写，结果当然只能得低分。
要克服站位不准的毛病，最好的办法是在写作之前确定好角度，然后再动笔，就不会出现写写停停、有悖文题角度的现象。如要写《我心中的灯》。“灯”是一种寓意，比喻在“我”失望、痛苦或迷失方向时给过“我”温暖和帮助、指引“我”前进方向的人和事，因此应从正面来行文。F
误区之四：厚此薄彼
一是只重材料、不顾标题或只重标题、不重材料。考生面临既给材料又给题目的作文时，忽略哪一方面都是不切题意的，必须要二者并重。
二是只重题目，不顾要求。要求是对文章的限制性文字，一般有表达方式、文体、字数等方面的要求，考生因审题不周，忽略要求，结果写好的作文不尽合题意，
误区之五：挖掘不够
有些题目的命题意图，并不在外表，而在深层或题外，考生要透过现象看本质，寻觅题外之意，倾听弦外之音，这种命题，一般文字简洁，没有什么提示，审题失误率也最高。如《心愿》、《意外》、《温暖》、《书声》等题目，以《心愿》为例，是谁的心愿，是什么样的心愿，是一个还是几个心愿……可任选一个方面来写，但重点写为什么有这样的心愿，这才是深层内容，才是题外真意。可是有的考生，只静止的写有个什么样的心愿，极力渲染“心愿”变成现实的心情，对为什么有这样的心愿的原因却写得很少，虽也能扣题，但只抓住了题目的外表，而影响了文章的深度，又如文题《村边的那座小桥》，有位考生写自己四岁时在桥上玩耍不慎落水，后来在大人的鼓励下重走过那摇摇晃晃的小桥，也不怕它了，结尾写道：“昔日的小桥如今早已不再了，伴同我那次的落水一起成为了历史。”就桥写桥，在审题时未作深层的审视和思考，未能赋予文章以深刻的内涵。如果能从中悟出点如“昔日的小桥成了我人生的一个起点，我学会了不断的尝试”的哲理，文章就有了深度，就有了“闪光点”。
【超越无极限】
母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)②不要套作，不得抄袭③不少于600字
初三作文教学设计2
教学目标
1、知识与能力目标：
明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。
2、过程与方法目标：
培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。
3、情感、态度与价值观目标：
通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。
教学重点、难点
1．学习细节描写的方法。
2．激发情感，把对生活、社会、人生的真实、独特的感受化作细写的文字。
教学过程
一、课堂导入（看希望工程宣传图片，谈感受）
看了图片你有何感受？你觉得哪些地方打动了你？（明确课题）
二、明确学习目标：
1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。
2、初步掌握描写细节的方法和技巧。
三、感知细节描写
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的.生活网，那么细节就是网中的结点。”----（托尔斯泰）
三、品味经典，欣赏细节
品味以下的经典文段，体会细节描写的作用。
【片断】
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。--《背影》朱自清
（点析）动作、外貌描写，用慢镜头分解，细化动作。
作者通过白描的手法，层次分明地先描摹父亲的外貌：身体肥胖、穿着臃肿、步履蹒跚，这简朴的形体素描，不仅给背影提供了实感，而且写出了父亲老态、憨厚。
作者深情地写出了父亲的一系列动作，"探身下去"，"穿过铁道"，"爬上月台"，"两手攀着"，"两脚向上缩"，"身子向左倾"……父亲艰难的举动，肥胖的背影打动了儿子的心，这里背影的描写，字里行间充溢着父亲对儿子的慈爱。
“情动于中而行于外”，动作是人物的情感性格的流露，来自于作者的真切的生活体验。在这样的细节中，最容易使读者与作者达到情感上的共鸣，因而最容易感染读者。
小结：细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
四、借助实例，明确细节（分类）
品读下列细节描写，思考是怎样描写的？
1.场景（环境）细节描写。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
2.服饰（外貌）细节描写。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）
3.语言细节描写
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
4.动作细节描写
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》）
5.心理细节描写
他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）
五、对比反思，探究方法
1、这里有段学生习作，写一个犯了错误的学生进老师办公室的情景。大家来评一评，写的怎么样。
【甲文】
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。
学生点评并试着修改
点拨：我是怎么走进办公室的？有什么动作和心情？黄老师的目光是怎么样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎么“喊”老师的，有什么心情？老师点头的神态，“嗯”一声的语调如何？这些都是可以展开描写。
出示【乙文】
我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？
学生对比点评
点拨分析：（1）用词比较准确。例如“忐忑不安”一词就写出了作者当时那种不知道自己犯了什么错的七上八下的心理（2）细节突出。例如：黄老师皱了皱眉。（3）注意了人物的情态特征。例如：“那双眼睛里没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备”。
小结：方法一：细化动作、延长过程
方法二：运用修辞，画其神韵（结合前面环境、外貌描写例句。）
六、退而结网--学以致用
1、明确强调：细化动作、延长过程
运用修辞，画其神韵
2、练笔：选择以上方法，试根据语境，任选一题，给下面的句子添加细节描写。
1、下课铃响了，老师还在讲着，同学都很着急。
2、我的同学小宇他很瘦。真没见过这么瘦的人。
3、学习借鉴这里有一篇写片段2的学生习作。大家来看一看好在哪里？。
【甲文】
我的同学小宇他很瘦。真没见过这么瘦的人。
【乙文】
他很瘦。有人形容谁瘦常常说“他瘦得像豆芽菜”，但是他即使是豆芽也是那种脱水两三天之后的蔫豆芽。他很瘦。笔挺的西装到了他的身上往往就变成了风衣，只能向下垂。他受的叫人担心，以至于关心他的人总是劝他--风大的时候尽量不要出门，即使必须出门也要离树远一点，离水远一点。他瘦得是那样的彻底。假如医学院的学生要学习人体骨骼的位置，看看他就一目了然了，视觉效果绝对不亚于医学标本。
学生对比点评
点拨：怎么个瘦法，瘦到什么程度？
分析：运用比喻夸张等修辞突出人物特点。
七、作业
文题：我从没有这样过
要求：１、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。
２、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。
３、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。
４、不少于６００字。
初三作文教学设计3
教学目标：
1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手，把片段描写写具体。
教学重点：调动所有感官进行观察。
教学难点：运用想象把文章写具体。
教学过程：
一、谈话导入
1、上课伊始，与学生交流对作文课的看法，喜欢是为什么，不喜欢又是为什么!
2、引导学生从两方面谈论，一是喜欢作文课。是因为从上三年级后，每到作文课的时候，老师都能引领学生做一项游戏，并在玩中学习写作。精彩的作文完成后，老师能及时讲评，并给予学生鼓励，让孩子们特别有成就感。二是不喜欢作文课。毕竟有一部分学生对作文有畏难情绪，不太喜欢写文章。
3、老师相机引导，喜欢是因为你体会到了写作的乐趣，不喜欢是因为你还没有品尝到文字带给你的快乐，没有关系，只要你用心去做，一定能写出一手好文章。今天我们就再来一场快乐大比拼——跳绳比赛。喜欢吗?既然喜欢玩，那就一定能写出好的文章来对吗?
二、比赛规则
本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我们来个男女大PK。从每队中选出15名队员，有两名队员摇绳，其他的队员一次从绳下跳过，每人每次只能跳一个就出，后面的接着进，就这样来回接龙一样，看在规定的时间内哪个组跳的最多。
1、大家听懂了吗?
2、谁还有疑问?
三、游戏过程
1、选出比赛队员，将学生带到操场上准备比赛。
2、采访参赛队员：告诉老师你现在是什么感觉?紧张到什么程度?你心里想什么呢?根据具体情况做机智的调整。以使现场气氛更热烈而紧张。
采访观众：告诉大家，你们想什么?(也许想快点开始，也许想希望本队胜利，也许怕别队胜利……)
3、在学生急切的心情中宣布比赛开始，但忽然又停下来，老师讲活动时的观察要求：要用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想。要调动所有的感官系统去观察。
4、第一场比赛正式开始。
5、比赛结束，带孩子们迅速回到教室里，再次采访参赛队员：(说出最真实的体会)。
采访观众：
(1)你看到了什么?(引导他们比赛队员的动作、神态等方面去谈论。)
(2)听到了什么?(从参赛队员的方法指导上和观众队伍的加油声，及自己身边的人的语言上着手交流。)
(3)想到了什么?(由看到，听到然后再去思索，把自己的思索大胆的说出来)
6、依然用同样的方法观察第二场比赛和第三场比赛，发现与第一场比赛的不同之处，然后与同学交流。
四、指导写作(片段描写)
1、在刚才进行的三轮比赛中，你认为最值得一写的是那一场比赛，为什么?
(由于观察角度不同，学生写哪一场比赛的都有，因为哪一场比赛都有可写之处)
2、你认为选择一场比赛进行写作，要从哪几个方面去描写呢?
(抓住参赛队员的动作、神态、语言去写;抓住观众的各个方面去写;还要描写自己的情况，如心情、想法、感受等)
3、写作：那就把你看到的，想到的，听到的，感受到的用你的笔写出来吧!
五、片段赏析
在赏析中，借鉴，然后修改自己的文章。使自己文章更精彩。
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过
惊喜的作文1
在我生日这天，我收到了一份礼物，惊喜的那一刻就是我打开这份礼物的那一刻。
我的生日是在学校里度过的，原本我还以为班上没有同学会知道这天是我的生日，却没有想到我的同学们给我带来了一份这么大的惊喜。
我生日这天到来的时候，班上一切照常，也并没有同学可以的体现出知道今天是我的生日。尤其是我的同桌，因为一直以来我都与我同桌关系不错。可是这一天，同桌对我的态度也并没有发生任何变化，就与平常一样。所以，这也就导致我觉得班上不会有一个人知道这天是我的生日了。
直到这天晚上，在一节晚自习下课后，等到我从厕所回来，就发现我的课桌上放了一份礼物。礼物是用一个精美的礼盒准备的。我很奇怪，因为实在猜不出来送给我这份礼物的人会是谁？甚至于我还觉得是有人送错了礼物。
正在我迷惑的时候，教室里的灯光灭了。接着彩色的荧光棒出现在我的视线中，班上的同学们一人手里都拿上了一根彩色的荧光棒。并且一起为我唱起了生日快乐歌，“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”
我很开心，瞧着同学们将我包围住，他们一边挥舞着手上的荧光棒，一边为我唱着生日快乐歌。等到歌声落下，教室里的灯光亮了起来。也在这时同桌走近我，笑着对我说：“这份礼物是我们全班同学一起为你准备的，打开看看。”
我抑制着内心里的激动缓缓打开了这礼盒，接着一个精美的
惊喜的作文2
人生如一个五味瓶，酸甜苦辣咸编织着我们的生活。因为有了这些情感，让我们的生活更多增添了一些美好，让原本平淡的生活，有了一抹鲜艳的色彩。
有的人说自己的生活平淡无味，没有任何地位，其实我们的生活中有许多美好，只要我们发现，只要我们以乐观的心态去看待生活，其实生活中处处充满美好。
作为一名中学生，很多人会说生活是多么枯燥无味啊！每天除了学习就是学习，而有的人会说生活是多么有快乐，可以学习许多知识。在知识的海洋中遨游，这关键在于你以什么样的心态去看待生活。如果你以乐观的心态去看待生活，你会发现原来中学生活是那么美好。
对于我来说中学生处处充满惊喜，处处充满刺激。
首先进入中学给我的第一个大惊喜就是在新的环境，新的学校下，我收获了友情。友情的惊喜。
进入中学，在新的环境下有许多不适应，在新的同学的陪伴下，我克服了一个又一个的困难。我成长了，谢谢你们的陪伴。让我受益匪浅。在课堂上，我们一起讨论难题，在课下我们在操场上玩耍，在体育课上我们相互鼓励，在军训时我们一起挑战自己，谢谢你们让我收获一笔巨大的财富。
学习上的惊喜
中学生活比小学生活要累很多，可我们也为此而努力。不让自己落下队伍我在中学成长了许多。以前那个粗心大意的我变成了一个细心的我，我还要谢谢我的老师，谢谢你们的教导，让我收获满满。虽然我的成绩一般，但我却收获了许多。
人生处处充满惊喜。只要我们仔细观察。我们要以愉快的心态去面对生活，让生活充满美好。
感谢你们的陪伴，让我们人数旅途充满欢乐。
惊喜的作文3
我爸说，生活中总是充满惊喜。
惊喜是什么呢。
我想，要是有一天换衣服时，从换季衣物里面找出一些零钱，这是惊喜，偶然间看到喜欢的饰品，又刚好有足够的钱买下来，这也是惊喜，朋友忽然约你出去玩，这也是惊喜，惊喜嘛，一要惊讶，二要欢喜，向往美好的心越大，惊喜也就越大。
我是个永远在期待着惊喜的人，我永远相信生活中的惊喜多过不如意，比如说我也许会发现之前一直不太喜欢的手链还蛮好看的，也许会出门买东西碰见友好的卖家，也许找到丢了很久的笔，只是一些很小很小很细碎的细节，总能让我们感觉到，世界是友善的。
我们所能感受到的友善通常来自四面八方，一句关怀，一句鼓励，或是一份令人满意的成绩，或者抬头看一眼天空，云彩随风而动，缓慢而悠长留一个漂亮的尾巴，晕染上夕阳的色彩，明亮而艳丽，看着就令人心情舒畅，仿佛那点色彩能无限晕染开来，直到更远的地方。
有时候，遇到一个人也是惊喜，这个人或许沉默寡言，或许喋喋不休，但一定是能够认真倾听你的，在乎你的人，在漫长的生命中，这个人的到来代表着夏天，他便是世界给予的惊喜。
更多的惊喜还是来源于我们自己，比如发现自己长高了，变的更好看了，有更强的学习能力了，这些都是所谓惊喜，惊喜是无处不在的，有时根本不会被发现，它悄然无声的融入了我们的生活，成为了我们生命中鲜活的一部分。
当然，若某天某个晚上抬起头来，兴许能看到满天的星星，星星忽闪着发光，其中有一颗最亮的，是北极星，它的光芒穿透重重黑暗到了你的眼睛里，变成了生命给予你的惊喜。
惊喜的作文4
我的那份惊喜，应该是小时候，应该没人记得很清楚，或者没人知道我的事。
那一年的十月里，妈妈去打工，就我和爷爷奶奶在家，那个时候，我不懂的事很多，我很想知道，妈妈和爸爸什么时候回来，可是我不知道他们在干什么样的活，爷爷没跟我说过，我就那样，在什么都不知道的情况下过了几个月，看着别人的妈妈在家陪着自己，而我却是一个人。
到我生日那一天，我想许个愿，让爸爸妈妈回来陪我，最后没有实现，因为那许愿是假的，没有人许愿成真过。
每当能许愿的，或有东西能让梦想和希望的时候，我没放过任何机会，去做，去弄。
每次没实现，我不回去怨恨我做不到，我会在去努力的做。
直到有一天，爷爷接了一个电话，家都变了，我不知道爷爷接了电话后，为什么高兴成那样，一连几天都这样，我问爷爷，爷爷也不说，不管我怎么问都没用，所以我不问了，我要自己找出答案。可我没找到。可爷爷太精了，后来我就放弃了。
有一天，家里摆的好漂亮，爷爷说今天是我生日。我一想，我把自己的生日都给忘了。今天不仅是我生日，还有一份惊喜的礼物。爷爷让我闭眼，我不知道有什么惊喜，但我还是闭眼了。就在我睁开眼时，给了我一份大惊喜，真的是惊喜，因为这份惊喜是我的爸爸妈妈回来了。
这份惊喜我很开心，我记得有这么一说，生命中的惊喜让我们感到无限欢悦；意想不到的礼物是惊喜；柳暗花明的发现是惊喜；他乡遇故知的邂逅是惊喜；雪中送炭的帮助是惊喜；遇到亲人的时候是惊喜……
惊喜的作文5
今天晚上，我和妈妈正在吃晚饭时，突然，我看到妈妈的脸色一变，紧张的叫了一声“啊——”，随着妈妈的目光，我看到了一个会飞的黑影从阳台闯入客厅，又直奔餐厅。当它落下时，我看到这个不速之客原来是只漂亮的小鹦鹉，
对于这只小鹦鹉的去留问题，大家开始了争论，外公和妈妈主张放掉它，让它自由，爸爸和外婆主张收留它。爸爸说它是只宠物鹦鹉，它没有找食物及保护自己的技能，放飞了会面临死亡的危险。而很早以前，我就一直希望能养一只小鸟，可是爸爸妈妈都不同意。今天，上帝送来了这只小鹦鹉，对我来说真是一个意外的惊喜，我不想失去这个机会，我一定要留下它，于是我和外婆一起开始捕捉它。
小鹦鹉的警惕性很高，发现有人靠近它，立即迅速飞了起来，在客厅和餐厅之间来回盘旋，我和外婆根本无法捉到它。这时，只听“咚”的一声，小鹦鹉一头撞到墙上，落到了电视机旁的音箱上，我想它绝对是被撞晕了，当我们靠近它时，我发现它低着头，缩成一团，浑身发抖，不再飞了。我急奔餐桌，拿起桌罩想网住鹦鹉。可是桌罩坏了。怎么办呢？拿什么网住它呢？真怕它恢复了体力以后飞走了。爸爸急中生智，赶紧拿来空的牛奶箱，直接把它罩住，正好牛奶箱上有一个透明的塑料薄膜，就像是一个小窗户，可以让光线照进去，我们又在上面扎了几个洞，这样可以供给鹦鹉足够的氧气，它就不会闷坏了，外婆又拿来水和玉米碎给它充饥。
小鹦鹉啊，上帝赐予我的礼物，你就将就一晚吧，明天，给你买一个大鸟笼，你就可以有一个宽敞又明亮的新家啦！
惊喜的作文6
今天就是哥哥的生日啦！我们要在哥哥外出的时候偷偷把家里装饰起来再准备很多好吃的，然后请一些朋友来参加，每人都会写寄语给他。这一切都是在他没有防备的情况下我一手策划的。看来是时候大显身手啦！
因为今天我还有课，巧的是，我上课的地方正好里姑妈家很近，所以我一下课，妈妈就开车送我去姑妈家。时间非常紧张，到了姑妈家以后我和妈妈还有妹妹就开始装饰起来。
第一步：气球装饰。妈妈负责打气球，妹妹负责绑气球，我负责贴气球。
第二步：挂彩带。这个任务由我和妈妈来完成，因为妹妹还是太矮了，所以就替我们拿胶带。当彩带挂上去之后家里立刻有了欢快的气氛。
第三步：挂照片。妈妈找了许多哥哥和我从小到大的照片，有的照片是在幼儿园时候的看起来我们俩都是胖乎乎的很可爱；有的是在小学时期的是一副乖乖的模样。我们把照片贴在绳子上再把
绳子贴到天花板上，真是个大工程，照片还会因为不牢不断的往下掉。我和妈妈就这们不厌其烦的贴着，功夫不负有心人还是让我们完成了。家里面顿时充满了回忆。
经过我们的用心装饰，姑妈家被我们装饰得像过年一样。参加哥哥生日的人陆陆续续的来到了现场，唯独主角迟迟不见踪影。我们等了很久很久，终于等到了钥匙开门声响起，可尴尬的是姑妈居然在门口捯饬了半天才开门，真是好事多磨呀！在开门的那一刻，哥哥被吓了一跳，一开始是惊讶，后来慢慢的变成了惊喜！
接着的就是终极大餐，忙活了一天终于可以享受美食了！哥哥脸上露出了笑容……
惊喜的作文7
每一个在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。
记得有一次，在班里测试数学卷纸，
早上去学校时，妈妈还千叮咛万嘱咐的说：“你做完卷纸时一定要认真检查，如果你这次要是考不上90分以上的话，你就不要不要来家了，我和你爸爸也不会在要你了，记住今天我对你说的话，考不好的话就不要在来家了。”我听着就非常害怕，所以这次一定要考到90分以上，不然的话就会被爸爸妈妈挨打、挨骂的。
当天考的数学老师就当天就给改完了，我是带着紧张的心情在听班长读分数的，当读到张佳瑶92分时，这个声音在我的脑海里回荡、流淌。我就好像在天上飘似的，飘到了森林里，飘到了云朵上，飘到了妈妈的怀抱里。当我在迷雾中醒来时班长已经把我的卷纸放到我的桌前了，当班长把卷纸发完时，老师说：“这次考试进步最大的是张佳瑶。”下课时，老师把我叫到她的跟前，对我说：“张佳瑶继续加油努力吧！”我对老师说：“谢谢您对我深深的教诲。”这个意外的惊喜对我来说实在是太重要了。我要把这张卷纸保存起来，留个纪念，等我长大时在翻出来看看吧！
这个惊喜，是那么的让人意想不到，让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自豪！总之，一句话，我喜欢这个惊喜！
惊喜的作文8
每逢生日或过节，互相赠送礼物似乎变成现代年轻人必做的事情之一了，而送的礼物也越来越精致了，从一开始的糖果饼干，到现在的甚至有人送贴有彼此照片的马克杯，随着这股速礼风气越来越盛行，好像现在没送礼物好像就代表着不尊重与不礼貌。
我身旁的朋友几乎都追随着这股风气，所以在我生日时我也收到了一份礼物，这份礼物让我至今想忘也忘不了……
那天是我初一时的生日，我照常的到学校上课，照样的写着无聊又乏味的数学考卷，如同往常的上了一整天的课，直到下午的数学课，我发现班上怎么有几个同学突然消失了，我虽然觉得好奇但还是继续的批改早上所考的考卷，批改玩大家把考卷还给本人，我拿到后我下了一大跳，我竟然只考44分，这在初中阶段是一个多么令人想跳楼的一个分数啊！
我不停得担心着老师待会会以怎样言利的方式处罚我，就在我还在担心之际，几个与我比较要好的同学端了一个蛋糕走进教室，全班并同时大喊：“祝你生日快乐！”
我顿时傻了，搞不清楚到底现在是什么状况，老师拿了一张同学的考卷走了过来，并说：“你看看有哪里不一样。”
我仔细的检查发现两张根本就是不同的考卷，而我的44分则是照同学考的那张下去对，再胡乱的加分减分而来，终于了解我整段被整的过程后，老师笑了一下后说：“你还是要把原本的考卷写完。”
我顿时哭笑不得，不知道是该开心还是该难过，不过这还是给我了一段特殊的生日礼物，我想这种被整的事情想忘也很难吧。
一份特殊的礼物可以在你生命里留下一个难忘的记录，让自己过得更加开心。
惊喜的作文9
在我们五彩缤纷的生活中，大同小异惊喜的发现常常萦绕在我们的身边。我相信，每一次发现都给你们带来快乐吧！最近，我发
几天前，表姑从老家个哦我带来了一盆“含羞草”，长的还很茂盛。就是在这几天，一直都在想月考的事，实在没什么时间照顾现了含羞草的秘密，我当然要和你们分享我的快乐。含羞草，顾名思义，既然人们叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，终于从百忙之中腾出一点时间，来看看这个含羞草了。
顾名把装着含羞草的盆子端了起来。左瞧瞧右看看。其实嘛！也没有什么“害羞”啊！和其他的小草没有什么两样。只是叶子挺特别，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢？可真伤脑筋诶！我正想着呢。忽然，不知道哪里刮来一股夹着沙子的风，我赶忙有手捂住了眼睛。等睁开眼睛时，含羞草居然枯萎了。
怎么这样啊，这个含羞草居然不堪一击，我的手才轻轻的碰了一下它而已，没想到……我正想去告诉妈妈，可是奇迹却发生了，刚刚明明已经"枯萎"的含羞草，竟然缓缓的张开了叶子，一如既往，还是那么茂盛，这到底是怎么一回事，难道说草精灵在世吗？不会吧！
这件事，我不得不去问妈妈。妈妈听了我一肚子莫名其妙的话后，妈妈放下了手中的活，从书房拿来一本关于植物的书，然后神秘一笑，说：“他会帮你解决一切问题的哦！”我半信半疑地翻了两页，里面果然有关于含羞草的书。看完，才知道，原来，含羞才并不是真的会害羞，只是它的叶子十分敏感，一旦有东西碰到它的叶子时，叶子里的水分便迅速的流到茎里面，过了一会，茎又自动补充上水。
惊喜的作文10
我家阳台上有很多花花草草，这些全是爸爸的心肝宝贝，爸爸每天早晚都会在阳台上摆弄这些花草，这些绿色植物也使我家也充满生气。
一天，爸爸又抱着一个花盆回来，妈妈一看就不高兴的说“整天就搞这些没有用的草······”爸爸说“这次我会给你们一个惊喜！”这是一个怎样的惊喜呢？我期待并疑惑着。
从此爸爸更勤于照顾阳台上的植物，似乎更注重新来的这个成员，连出差也会按时打电话给我，要我按要求浇水，松土，不能让阳光直射······
在爸爸细心照顾下它也卯足劲，一天早上，爸爸又在阳台欣赏着一盆盆我叫不出名的花花草草，突然爸爸激动喊起来“快来看呀，你们快来看呀！终于要开花啦！我的昙花要开花啦！”我急忙冲到阳台，看着所谓的昙花，在一束高挑的枝干上那个被紫色外衣包裹着的花苞似乎离开花还很远吧。我疑惑看着爸爸，爸爸也读懂我的眼神，肯定的跟我说“明天晚上就会开花。”
第二天，我在学校抓紧一切课外时间写作业，放学就往家里跑生怕错过昙花的唯美花期，妈妈也很配合早早就做好晚饭。晚饭后爸爸和我一起坐到阳台上目不转睛看着那盆昙花，我无法用准确的语言形容花苞的色彩说它碧绿，又渗透这一些红色，即便是红配绿，也不会让人感到俗气。
十点多花苞微微翘起来，将紫色的外衣轻轻的打开一片片柔嫩的花瓣在颤抖，在颤动中花朵如同变魔术一般很快盛开，洁白如雪的花朵就这样在绽放在我眼前，心中异常兴奋和激动，正沉浸在花美丽当中，突然闻到一丝淡淡的幽香。我好奇用手摸摸花瓣，如同婴儿的肌肤柔软而有弹性。
昙花虽然美丽，但是仅仅几个小时就凋谢了，美好的事物出现的总那样短暂，但是给我们留下深深的回忆。
惊喜的作文11
一千多年前的今天，王维登高远眺，面对茫茫苍穹吟出千古名句：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。而今，穿越历史的烟云，又是一年重阳节，再念敬老，顾思经典。
重阳节，在这金风送爽的季节里，老人们更是笑口常开啦！各个地方开展老人们最喜爱的节目，如：扭秧歌啦、播放古典音乐啦、登高远眺啦……爷爷奶奶们唱歌、跳舞，庆祝自己的节日，九九重阳正赶“九”，家家户户乐开怀。
我们是初生的太阳，老人更是一轮永远不落西山的太阳！丹凤迎秋，秋兰飘香，采一朵菊花插在奶奶头上，送一包烟放在爷爷手上。中秋过后又重阳，它代表着永不落的太阳，无疑是最美的。只要在这一天，你做到了，此后，不管多么久，你还会记得重阳，还会想起你的爷爷奶奶。只要真情永久天涯也只不过咫尺比邻。重阳节，我也为爷爷奶奶献出了自己的一份敬老情……
预料之外，我原本精心筹备的“惊喜”又泡汤了——礼物太贵了。我十分失落，心里默默想着：怎么办，爷爷奶奶会不高兴的呀！一抬头就看见了家门。爷爷为我开了门。我不敢直视爷爷的眼睛，胆怯地回到了房间。“没办法了，只能说句
惊喜的作文12
雨打风吹去，又是闪电，又是雷劈。闹得人心惶惶，连睡个觉也不得安生。隔上几分钟，天上一道“倚天屠龙剑”就以迅雷不及掩耳之势劈来，划破黑暗无光天际。
院子里，树叶好，花也罢，都没劲儿地垂着。落樱花瓣粉碎一地，泥土里混了一堆黄水，黄水里尽是原先粉妆玉琢的花瓣。这般惨不忍睹。谁道是春日好？难道凌乱不堪的院子也算好？雨停了，我站在“憔悴不堪”的小窗旁，不禁一阵感伤，又想起《葬花吟》的诗句：“明媚鲜艳能几时，一朝漂泊落难寻。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”没话说，可不就是这般景象？我们眼见着花开之美，却忘了落花之难寻觅。春天一了，这话也就亡故了。一日复一日，到时，又撑不到明天了。
心下想时，时间不知不觉流走了，又过了两日。
雨下了半天，太阳居然出来了，丝丝缕缕的春光会照到樱花树上，只感觉树又鲜活了一些，这一惊喜的发现差点叫我忘了曾经那些玉惨花愁的诗句。哦，春天你又回归了是吗？
晴了两日。
等等，一团粉白的东西裹住了樱花的枯枝。难道，风吹雨打后春光又让它开了这么多花？我瞧了瞧，还真不假。花瓣微微向外翻着，由粉至白，淡黄的花蕊紧紧地被花瓣裹住。娇艳的叶子上还滴了点露水，玲珑剔透，像极了首饰盒上的珠宝。真是个惊喜的发现！雨后晴了没两日，院子里的书友恢复了曾经的容颜。
花会谢，会落，会亡，但也会再生。自然规律就是这样，生死存亡总是同时存在着，不用多愁多虑。只要每年春天能有几个美丽的日子，能让万物绚烂地鲜活几次，那一年，也算是造化了。
惊喜的作文13
光阴似箭，日月如梭。不知不觉我已度过了十一个生日，但这些生日里，最令我难忘的还是两年前的那个生日。
那天，是我的生日，我幸福得就像脚下踩着一朵幸福云。
早上，我蹦蹦跳跳地来到学校，总遮掩不住脸上的笑意，总迫不及待地想把这件事告诉别人。
我来到一位同学面前：“告诉你一件事吧，今天……”说到这儿，我又想：算了，还是等放学后再告诉他们吧！这样会不会惊喜点呢？那位同学又问：“到底是什么事啊？你说啊！”我又说：“没事。”
终于熬到了放学后，我又找到了那位同学，面带笑意地说：“其实今天是我的生日，要不要来我家……”“不好意思，我没时间。”话还没说完，我就被拒绝了。没办法，只能找其他人了。
在邀请几个同学接连失败后，当我快没有兴趣的时候，我又想到了一件能令我充满自信的事：我不是还可以邀请朋友嘛。
我一如既往地来到平常玩耍的空地，果然看到几个朋友在空地上玩。我开心地跳过去，把手搭在小钰肩上：“今天我生日，你要不要来我家过派对？”“我没时间，别不烦我！”小钰不假思索地开口拒绝了邀请。这时，我又转头看到了阿俊，我立马向他跑去，却听到了：“我也没时间，别来烦我！”
唉，好吧！看来这次生日只能我自已来过了。我彻底沮丧了，垂头丧气地走回家中。
我一打开家门，几发礼炮响过后，五颜六色的礼花在空中飘飘洒洒映入我的眼帘。“生日快乐！”几个我刚刚邀请过的人都在我家里。原来他们几个人故意拒绝我，却给我一个惊喜。此时的我，是最快乐的。朋友们的真情实在令我难忘。
惊喜的作文14
一天早晨，妈妈给我煮了几个鸡蛋做早餐。
要知道，我可是最讨厌吃鸡蛋了，半天都咽不下去，便无聊的将它动起来，奇怪的是:鸡蛋挺直了胸直立着动了起来。我顿时来了兴趣，拿起盘里的鸡蛋一个个地开始了起来，呵！不出我所料，我惊喜的发现其它的鸡蛋也一个个慢悠悠的直立着了起来。
我连鸡蛋都顾不上拿，便兴冲冲的跑到厨房向老妈炫耀我的发现，并要求亲自给她示范，妈妈听后并不惊讶，只是微微一笑说：“那你试试呀！”“好！”我从冰箱里拿出一个鸡蛋像表演似的清了清嗓子，拉了拉衣服，轻轻捏住鸡蛋的头，用力一，鸡蛋去不听话像怏怏的小花无力“嘭”的垂下了头。“啊这怎么可能，刚才我明明成功了呀？”我急的跳了起来，不好意思地看了看妈妈，可妈妈的表情却像是预料之中似得，她摸了摸我的头说：“你在回房想一想吧！”便又去忙她的事了。
我十分郁闷的回到房间吃起鸡蛋来边吃边想这个鸡蛋与冰箱里的鸡蛋好像总有些不一样的地方。可是我怎么总想不起来呢？我恼火的拍了拍脑袋，准备将蛋壳扔进垃圾筒时，思想来了个一百八十度的大变，原来问题出在这儿……
我拿起盘里剩下的鸡蛋轻轻一，它便又像长了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞，难道刚才的鸡蛋半天不起来，原来它是生的呀！可是生鸡蛋又为什么不起来呢？
我跑到厨房问妈妈，妈妈一边忙着，一边为我解释：“生鸡蛋的蛋清与蛋黄是液体，在旋是蛋黄与蛋清会撞在一起，使鸡蛋失去平衡。”
噢！原来如此呀！我恍然大悟，没想到一个小小的鸡蛋也有这么多的道理！
惊喜的作文15
我是一粒蒲公英的种子，躺在妈妈的怀抱里，是多么自在。清晨的阳光沐浴着我，夜晚的星星眨着眼睛。哦！大自然，多么美丽。
又是一个明媚的早晨，我揉揉惺松的双眼，正准备在妈妈怀里撒娇。
突然，妈妈带着不舍的语气，摸摸我的头：“孩子，你长大了！该自己去奔波闯荡，不能再依赖我了！”“不嘛，不嘛！”我以为妈妈在开玩笑，继续扭着身子。
可是，妈妈不顾我，猛地一用劲，把我抛开，使劲往高空吹去。
我轻飘飘地回头，望见妈妈眼里有东西在闪，是泪！
妈妈朝我喊道：“一定要生根，有一片属于自己的天地！”
我不舍，可是却怎么也坠不下去，只好随风飘荡。
来到另一片土地，一切是那么新奇。我有了一个信念，下去，生根！怀着这个信念，我慢慢下降，深深地扎进了土里。
之后，我的日子很苦，没有了妈妈保护。夏天，烈日当头；冬天，寒风刺骨……我只觉得渐渐虚脱无力。可还是把根向下，向下……不知多少次！我好困，想慢慢睡去。
又过了一个秋冬。春天，我缓缓张开眼。觉得浑身有力，生机勃勃。低头看，我长成大的蒲公英啦！
深绿的枝梗，嫩嫩的，似乎一碰便立即会断。满身的小娃娃在唱着歌，雪白的，柔软的。
我惊喜，没想到当年只是小种子的我，也已长成一朵顽强健壮的蒲公英。经受了酷暑、寒冬的考验，我坚强地活了下来。原来，越是艰苦的环境，越能够激发意志力！我感到我的根正在向下蔓延，它们紧紧抓牢土壤，吸收水分。
一阵微风拂过，我似乎听见：“生根，生根！”我莞尔一笑……经历过酸甜苦辣的人，才懂得长大的滋味。
惊喜的作文16
小时候，我就发现蝴蝶身上的粉末是鳞片，还发现它所起到的作用！
一二年级时，我在乡下去游玩，爬山回来的路上，我捉住了一只蝴蝶。我捏着它的翅膀，随后就把那蝴蝶给放了。可我的手指上沾了一些细微的粉末。于是，我很奇怪，这些在蝴蝶上的粉末是什么。然后，我就跑去问妈妈，这些在蝴蝶上的粉末是鳞片。我突然觉得蝴蝶十分神奇，对蝴蝶产生了浓厚的兴趣。
在阳光下，蝴蝶那五彩斑斓的翅膀一张一收，仿佛闪着光。我看得入迷。但我的心中又生了新的疑问：蝴蝶那翅膀上绚丽的色彩有什么用呢？我十分奇怪，每天紧皱着，这次，我并不想依靠别人知道答案，我要自己去寻找答案。
一天后，我来到蝴蝶分布较多的花丛中，仔细的观察蝴蝶。捉住一只蝴蝶，把它的翅膀翻来覆去地看。可惜，我除了发现它的翅膀可以让它更美丽，然后就什么都没发现。第二天，还是没有什么效果。连续几天，依然是这样。第五天，灰心意冷的我走进了一片油菜花田，我眼前一亮，我终于知道蝴蝶翅膀上的颜色起到什么作用了——可以伪装。因为我看一朵油菜花时发现上面栖息了一只蝴蝶，那蝴蝶好像穿了一件隐身衣，不仔细看还真看不出来呢！黄色的蝴蝶和黄色的油菜花海真难以辨别呢！后来我要去证实我的发现，真没想到我的发现时对的。蝴蝶中最厉害的`事枯叶蝴蝶，它合拢后的双翅和枯叶毫无二致，只要静卧在枯叶上，兼职连最厉害的眼睛都看不出来。我兴奋地把这一发现告诉哥哥，哥哥却满不在乎地说：这有什么，我一早就发现了。但我这是很开心。
只要你肯在大自然中去探索，肯发现，那么一定会给你带来意想不到的惊喜。
惊喜的作文17
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而明亮。有一件事，每每回想起来，都令我感动不已。
记得前年我过生日那天，我满心愉悦地等到下午放学，连忙跑到与妈妈约定好的地方等妈妈。可是等了好一会儿，却迟迟没看到妈妈的影儿，我等着有些着急了，给妈妈打了个电话：“妈，你怎么还不来接我呀？“妈妈说：”啊？我忘了，你自己先回家吧，妈妈还在工作。“听了妈妈的话，我失望至极，今天可是我的生日啊！竟然……我垂头丧气地往家走，边走边抱怨，到了楼门口狠狠地按下电梯按钮。
当我推开家门时，刚想跟姥姥抱怨一番时，映入眼帘的却是如公主房般漂亮的大厅：墙上粘了用金光闪闪的用英文写的“生日快乐“，还有各种各样五颜六色的小气球。餐桌上摆满了美味的食物。我简直不敢相信自己的眼睛。
正在这时，妈妈走了过来，一边擦去头上的汗水，一边微笑着说：“怎么样，漂亮不？“我看见妈妈站在我的面前，大吃一惊：”妈，你不是在上班吗？怎么……“妈妈笑着说：”当你是骗人的啦，想给你个惊喜吗！我把下午的活儿都推了，快看看，妈妈布置的房间怎么样？“听了妈妈的话，又看看妈妈精心布置的房间，我的心里像打翻了五味瓶一样——很不是滋味。想想我刚才还在路上抱怨，真是惭愧极了。感动的泪水在眼眶里直打转。
“傻孩子，愣在那儿干啥？快来吹蜡烛。“妈妈摸着我的头，温柔地说。听了妈妈的话，晶莹的泪珠从我的脸颊滚落。
直到现在，我对那件事还记忆犹新，每每回想起来，我仍感受到无比的温暖。
惊喜的作文18
惊喜一直在生活中陪伴着你，或许在悄无声息的那一刻，它会降临在你的身边，让你无法忘却。
在我的生日那天，我从早晨就满怀期待，期待收到祝福，期待收到礼物。我见到我的好友，便开始提醒她：“今天可是个重要的日子哦！”但是我从她的话语中并没有听到我想要的答案。或许只有她忘了吧，我在内心安慰自己说。遇到任何人，我得到的答案却是一样的。在以前，他们在遇到我说的第一句话就是“生日快乐”，而现在他们却忘记了。我垂头丧气的回到家里，这时我的朋友却打电话来说，她有十分重要的事情要跟我说。我便飞一般的冲出家门，犹如洪水一般不可阻拦。
我火急火燎地感到她家，刚打开门，礼花就铺天盖地的砸了下来，他们每人拿了一个欢迎棒，对我大喊一声“生日快乐”。我被眼前的景象震惊到了，整个屋子里堆满了气球，每个气球上都挂了我的照片；对面的墙壁上贴了“生日快乐”的气球；在旁边还有一张同学合作手绘的我的画像。我面前的生日蛋糕居然印有每个同学的集体照，一旁的糖人饼干，各种各样的形状，围成了一个爱心。那一刻的我是迷茫的，有收到惊喜的兴奋，也有朋友精心准备的感动，还有因为他们的“欺骗”而感到生气。我走完了他们安排的所有，让我的眼眶不禁湿润了。
我的眼前还能浮现出他们准备时的场景，每个人都干着自己的工作，对于每个要求都精益求精，而这一切的一切都是为我准备的，我很感动他们做的一切，也很感谢有这么好的朋友陪在我的身边，让我的生活充满了乐趣。
那个惊喜却是在我的身边，他也降临在我的身边。那一刻，我永生难忘。
惊喜的作文19
生活中有很多惊喜。或许是惊喜于生活中的温暖，或许是惊喜于植物旺盛的生命力，而我惊喜的发现一个人的品质高低真的与社会地位无关。
那是一个阴天，临近傍晚，天愈发阴沉，路上行人都急匆匆的。突然，一个佝偻的背影映入我的眼帘，那是一个怎样的人啊。岁月染白了他的头发，黝黑的皮肤上爬满了皱纹，那走路姿势似刚学步的孩童一般，一步一步小心的走着。转眼，风起了。路上行人都加快了步伐，唯他一人，走得艰难而缓慢。似是受身边人的影响，老人也开始着急，一不小心便摔倒了。
老人挣扎了好几下，似是想爬起来，可是无论怎么试都没有办法。我看到了，那一双浑浊的眼睛中，充满了哀求。可是行人络绎不绝，就是没有一个人愿意伸出一支援助之手。这一幕不禁让人寒了心。几分钟过去了，在我的心中似已过去了数小时。就在我看不下去打算去扶起老人的时候，他出现了。
他穿着破旧的棉布衣服，脚上扱着一双棉拖鞋，那棉拖鞋仿佛已经被他穿了太久，黑漆漆的不说，里面棉花也都露出来了。脏兮兮的脸上唯那一双眼睛清明的简直不像话。他没有像别人那样径直路过，而是弯下腰，搀扶起了老人，还没等老人说一句谢谢，便背着那黑色背包走远了，望着那额外挺拔的背影，我似是明白了什么。
走在回家路上，脑海中浮现的依旧是他的背影，他虽然生活在社会最底层，虽然活的不如多数人。可是他却具备那多数人不具备的品质。
我惊喜地发现：原来一个人的品质真的不是由社会地位决定的。一个再贫穷的人，也有他独特的高贵品质。我们不应该以一个人的社会地位评判一个人的好坏。我们应该用心灵去观察这个世界，打开心扉，用真诚去拥抱这个世界。
惊喜的作文20
要说惊喜，我总能想到自己十岁生日的那一天中午，那一刻的阳光从我家窗户外面照进来，妈妈从厨房里为我端上她和爸爸亲手为我做的蛋糕，我惊喜地大喊了一声“哇！”
那也是我这个超级冷静的小孩，第一次脱口而出“哇！”这个词语，让我的爸爸妈妈也吃了一惊，他们这才知道，我这个超级冷静的小孩是真的非常喜欢吃蛋糕，不然又怎么会看见他们为我做了一个生日蛋糕时，一改常态“哇！”了出来呢？！
十岁的那个生日蛋糕，是爸爸妈妈思考了许久为我准备的生日礼物，他们很少跟我交流，或者说我很少想要跟他们交流，这造成了他们，每一年为我准备生日礼物的时候，都愁得不行，不知道送些什么给我合适，更不知道送什么样的生日礼物，我这个超级冷静的小孩会变得可爱或者有温度一些。
苦思冥想之后，他们为我亲手做了一个生日蛋糕。据后来和他们一起吃蛋糕时了解到，他们是因为看见过我在画纸上，时常画一些蛋糕模样的东西，他们不是很确定那是蛋糕，不过他们看着像，于是也就为我亲手做了一个蛋糕。
现在回忆起这件事儿，我都还能够想到生日蛋糕的甜，也还能够回想起自己惊喜地大喊的那一声“哇！”像我这么冷静到不爱说话的孩子，能够大喊一声“哇！”那一定是真正的惊喜时刻了吧！不然我怎么到现在还记得那种感受呢？！
后来我的生日，爸爸妈妈每次都会为我亲手做蛋糕，我当然还是非常的喜欢，只是十岁那年生日的惊喜时刻，却永远停留在那一刻了。不过也挺好，让我时常回忆起来还能感受到“哇！”声带来的快乐与惊喜。
惊喜的作文21
长长的电话线，连接了我和爸爸，有空中飞人称号的爸爸又一如往常的飞走了，这次的离别又不知何时会重逢。
每天忙进忙出的他，有时因为太忙而忘了吃饭；有时因为开会连唯一能联络的电话也没接，每次的出差不是一个月就是一年，想见到他的机率，犹如中头奖那么低，每次答应好我的生日一定会在家，但他却一次又一次的爽约，连一句“生日快乐”也来不及说，而我在每一年生日愿望里总会许“希望下一年的今天，爸爸能参与”。
我对他的思念比任何人还多，我对他的期盼却一天比一天少，每次期待，每次的落空，使得我好像渐渐忘了他的存在，随着生日一天一天的接近，能见到他的机率又一天比一天低，眼泪不禁流了下来，每一滴的泪水象征着每一分的想念，虽然表面上安慰自己今年他会回来，心里却知道那是不可能的。
我的生日终于到来，一起床立刻冲到妈妈的房间查看，结果希望又落空了，伤心的我提着沉重的步伐往学校的路走去，路途上只见到我的每个同学都会问我：“他又没回来了喔！”，我摇了摇头继续走，原本对大家来说开心的生日，对我来说却是悲伤的一天。
下课钟打完，走出校门外，见到了那似曾相似的背影，那模糊的影子慢慢接近，我揉一揉眼睛，“啊！是爸爸，是爸爸！”丢掉沉重的书包，冲进爸爸的怀抱，原本失落的我，立刻振作了起来，我们父女俩手牵着手走回家。
也许在别人眼中，爸爸去接小孩放学很平凡，但对我来说，爸爸的出现却向中了头奖，爸爸这次算是十年来第一次参与我的生日，再快乐不过了！
惊喜的作文22
在生活中有许多事，令人兴奋，迫不及待的叫做激动。令人酸楚，落下泪花的叫做感动。
那一天，天气很好，阳光明媚，空气新鲜，我的心情也分外高兴。今天是母亲节，我拿着我攒够的300元零花钱，去给妈妈买母亲节礼物。我走着走着闻到一股香味，抬头一看是一家，清真牛肉面馆，于是就跑过去解解馋。这家店有很多人，生意不错，我找了个座位坐下就开始品尝牛肉面。我一边吃，一边想到底买什么礼物好呢？不料出了神，看见自己吃饱了就走出了牛肉面馆，丝毫不知道包没有拿。
出来之后，我走到了一家花店，看见花特别漂亮，就想给妈妈买一束，刚准备付钱时才发现包没有拿。我觉得像热锅上的蚂蚁，东走走，西走走，不知如何是好。突然我才想起去牛肉面店看一看。不知是着急还是什么，我比平时跑的都快，像只离弦的箭飞进牛肉面馆。
“请问你有没有看见一个粉色的包，上面有很多小樱桃？”“是这个吗？”一个店员把包递给了我，她是个回族人，头戴着纱巾，身穿着白色的衣服，一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，显得她格外美丽。“这是我的，谢谢你阿姨！”我连忙给阿姨道谢。“不用客气！做人嘛，要拾金不昧，不能贪小便宜，拿了别人东西，良心会过不去的！”阿姨真诚的说。
为了感谢这个回族阿姨，我和妈妈买了一些新鲜水果来看阿姨，但阿姨执意不收，还笑着说：“我们民族团结一家亲，就像是一家人，这是我应该做的。”我被她那种拾金不昧的精神所感动，被她那种真诚的微笑所打动。
惊喜的作文23
暑假里的一天，爷爷说：今天去花果山游玩，听了之后我惊喜万分，期盼已久的这一天，终于来了。
一路上花儿为我跳舞，树叶为我唱歌。此时，我人还没有到花果山，可是心确早已飞到了花果山。到了花果山，一看，呀！花果山果然名不虚传。看到大门上「花果山」三个大字，我就联想到「孙悟空大闹天宫」的场景。我精神满满的往山上爬，爬到半山腰，已经是精疲力尽了，没办法，只有乘车到山顶玉女峰。
来到了玉女峰，站在峰顶。看到整座城市，还看到了东海，这时我想到了一位民族英雄的格言，「海到天边天作岸，山登绝顶我为峰」，用在这里一点也不为过。
游玩了玉女峰，来到了远近闻名的水帘洞。到了水帘洞口，使我领悟到，「飞流直下三千尺，疑似银河落九天」的真正含义了。别人拿着雨伞和雨披，由于我进水帘洞的心情比较迫切，所以什么都没带，直接冲进了洞内。里面黑乎乎的、湿漉漉的，还挺吓人的。别人都小心翼翼，怕有什么闪失，而我什么都不顾，去寻找孙悟空的宝座。找到了宝座，我先坐上去，尝尝做齐天大圣的滋味。坐在上面，我轻轻的闭上了眼睛，感觉到整个人飘飘欲仙，腾云驾雾好似云中穿梭一样。正在我陶醉的时候，突然爷爷在我耳边说了一句该照相了。把我从虚幻的世界带回到了真实世界，我慢慢的睁开了眼睛，一看我还坐在齐天大圣的宝座上，原来这只是一场梦。这时奶奶拿来一套齐天大圣的服饰，还有我最爱的金箍棒。我十分感谢奶奶让我的梦想成真。爷爷拍了很多我穿着大圣服饰的照片。拍完后，我们又游玩了整个洞穴。
在所有的旅游中，唯有这一次让我最开心、最高兴的。花果山你真美哦！下次有机会我还会重游你！
惊喜的作文24
那是一个有樱花的季节，我烂漫在属于自己的天地里，踮着脚，时而急速的转身，时而轻柔且优雅的随风飘舞，穿透阳光，我心中的惊喜从萌芽到成熟，再在我的心中悄然绽放。
炙热之下，我依旧踮着脚，到节奏衔接处急速转身，留下一抹重影。市里的比赛近在眉睫，但仍感觉我有一些不足，一遍一遍尝试，一遍一遍练习，脚趾已经磨破皮，脸上的汗珠，在加快脚步时“吧嗒”滴下，为寂静的夏天，增添清脆的声响。那天我练了很多次，依旧没有找出问题所在。看着学姐们自信的步伐，曼妙的舞姿，更觉得自己的舞步中少了一种这样的感觉，它不是最完美的。
不服输的我便一次又一次的跳，可终究还是没找到那久违的感觉，真是沮丧极了，内心像燃起了火，烧掉所有的平静，越来越烦躁。
突然，一股若有若无的清香弥漫在周围，让世界顿时安静下来，那是微风袭来，樱花飘散。
樱花随风飘落，一朵一朵都像精灵挥动翅膀，充满对远方的向往。本以为樱花只会柔弱得任人摆布，可是当又一阵疾风驶来，落在地上的樱花随风而起，漫天飞扬像雨，像雷，又如闪电疾速的俯冲下去。风停了，樱花也停了，好像刚才发生的不存在一般，心灵受到了震撼，如找到了黑暗中的前进方向，茫茫大海中的指南针，顿时豁然开朗。
再次踮脚，前奏过完，衔接处，闭上眼，心中的波涛汹涌在这一刻迸发。转身，然后跃起，抬腿，伸臂，心中平静如水，踏着轻柔的舞步，蹲下，然后踏脚。无疑，这次尝试虽与平日舞步一致，但那种感觉，使这次比赛的人都受到震撼。
樱花从天而降，带给我惊喜，也如一份特别的问候，悄悄的来，悄悄的走。
那年樱花，红了树梢，喜了心头。
惊喜的作文25
“小记者又有新活动了!”我按捺住心头的狂喜，回家悄悄地告诉妈妈：“这次是到优美滋去做蛋糕!”妈妈眼前一亮：“是星期六吗?”“当然了!”“那我们悄悄报个名，到时给你爸爸一个惊喜!”“OK!”
星期六，我早早地来到优美滋。优美滋的阿姨给我穿上一件白围裙，套上两只白套袖，戴上一顶白色厨师帽，我摇身一变，成了一个“白雪王子”。“今天要做的是小黄人蛋糕，小黄人身体配件由你们亲手安装。”说完，阿姨把小黄人的身体配件放在我们眼前，另加一袋子巧克力酱，有的人馋不住，还偷尝了些。
开始了，阿姨向我们展示了一个小黄人成品，哇!太精致了!“你们握住巧克力酱中部偏上的位置，把巧克力酱挤在模版上，等它们干了就是小黄人的‘头发’”。我听了，赶紧挤了一根根直直的头发，觉得太直了，又挤了一根弯弯曲曲的头发，又觉得弯得像蚯蚓。正当我不知如何是好时，一位阿姨握着我的手挤了根先直后弯的小黄人的头发，我觉得非常好看，于是就照着阿姨教我的模样做起小黄人的头发来。等大家做得差不多了，阿姨叫我们把小黄人身体配件拼在蛋糕上。我赶紧为小黄人穿好衣服，贴上眼睛，戴上眼镜，插上头发，最后安上手和脚，啊!一个神气活现的小黄人从我手里诞生了!
晚餐时，老爸看到桌上的蛋糕，疑惑地问：“今天怎么买了个蛋糕啊?”老妈说：“你这个‘工作狂‘，连自己的生日都不记得了吗?”老爸拍着自己的头说：“哎呀!我怎么连这个都忘了!优美滋的蛋糕很贵吧?”老妈说：“不贵不贵，只要68元，还是你儿子亲手做的呢!”老爸激动地抱起了我，看着他一脸惊喜的表情，我笑了。
