一、整体感知，把握文意
本文表达了一种父疼子，子爱父──父子情深的思想感情。
1，阅读课文后，请你用“文章_____________最感人，因为_______________”的句式说话。
例：文章父亲为了给作者买橘子爬月台时的艰辛最感人，因为它体现出了父亲对作者无私伟大的爱;文章父亲的动作最感人，因为生动的动作描写把父亲的形象刻画得生动传神，具体动人;
2、父亲是一个怎样的人?文章通过哪些事情来表现父亲的性格?
学生可能的回答有以下几个方面：
父亲是一个细心关照、周到入微、体贴儿子、疼爱儿子……的人。文章通过父亲亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘等一系列事情来表现这一点。
【问题探究】
二、聚焦“背影”
1、文中一共写了几次背影?几次背影的出现个各有什么作用?联系全文细细品味。
第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。
第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。
2、描写刻画父亲买橘子的背影。
请你抓住关键词语来
父亲的穿戴：黑、深青——家境不好，心情忧伤(黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影)。
走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便(这是一个蹒跚的背影)。
爬月台动作：探、攀、缩、倾——行动不便，步履艰难(动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼;“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”， 两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致;“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。──这是一个艰难的背影!)
3、跳读课文，找出作者流几次流泪的句子，说一说分别表达了什么样的感情?(“我”流泪是因为什么原因?)
学生的分
(1)对父亲的感激：父亲不顾年事已高、行动不便，为“我”穿铁道、爬月台买橘子。
(2)对父亲的理解：父亲不放心茶房，亲往为“我”送行，千叮咛万嘱咐，不厌其烦，表现出中老年人的“迂”，这都是对儿子的怜爱之情，不是他人所能比的。
(3)对父亲艰难生活的同情：买橘子时的蹒跚艰难，一下子引发“我”的联想，家庭生活的重压何时才能解除，父亲的这种艰难还得延续支撑。
(4)对父亲未来生活的忧虑：父亲渐显老态，但还得继续生存挣扎以维持自己及其家人的生计，今后他又怎样生活，从身体到心理的`逐渐变化，做儿子的又能帮助多少呢?
(5)对自己误解乃至责怪父亲的深深忏悔：对父亲特殊时刻所表现出的照顾关心，不仅不领情，反而有所埋怨和嫌弃，但当为自己艰难买橘的过程特别是“背影”映现，自己终于内疚、愧悔，无声的谴责，借助有形的“泪水”表现了出来。
4、请你品味父亲朴实无华的语言。
(1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”
(2)“不要紧，他们去不好!”父亲为什么这样说?
(3)“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”
(4)“我走了，到那边来信。”
(5)“进去吧，里边没人。”
体现：怜惜体贴,依依不舍(朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关心,深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。)
三、拓展迁移
(1)这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示?
突出背影，是这篇散文成功的一个主要因素。由此可以得到一个启示，写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。
(2)世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。背景音乐《懂你》
在平时的学习、工作或生活中，大家对
乡情作文1
江水承载着帆船，而帆船承载着思乡的我们，船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。
如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中不禁悸动。曾经是如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那极致的美丽。枝杈与土地仅有几米的距离，然而叶儿毅然挣脱，任风翻飞，它飞旋：任车将它压得粉碎，它依然高歌，向着根的方向飞旋着动容的美丽。我问落叶，落叶不语，那该是由内散发的情愫，慢慢
在那一年我才感悟了更多，阳光融融，拂过内心小小的激动，春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩，门前的柏树窸窣作响，摇曳着内心的不舍，那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志，远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落，在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。
远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深地慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说：“当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。”短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。
每个生灵都有着它的根，都有着牵引着它的一根丝，流淌着人间最美丽的情感。就在秘鲁和玻利维亚的交界处有一条的的喀喀湖，上面住着一群乌鲁人，当日月斗转过多少个春秋他依然生活在浮岛上，当印加文明渐去，当温室效应袭来，他依然坚持固守，他们说：“那是根生长的水域，根是拔不起，移不动的。”那是多么简单却是那样动人的话语，带着那样寻找的愿望，带着按捺不住的依恋，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清绿的熏豆茶，踱步于乡间小道，感受着那氤氲的湿气里弥漫着的泥土的芬芳，犹如泰伊的弥撒曲一般令人销魂，那一刻我觉得自己被融化了。随手拔起路边的野花，我惊诧于那根系的葱茏，是它生成了绚丽的色彩，那时我找到了一直追踪的答案。
我的心底一直有灯塔照着我来时的方向，指引我扬帆起航的青春，一卷书，一杯茶，蒸腾着脉脉乡情。
乡情作文2
城中落雨之时，是极静谧的，没了乡间屋瓦与滴水的碰击声，窗户上倒像是晕开了水彩涂景。霓虹去了喧嚣浮华，空留艳俗色彩映在泛起水光的路上，不时溅起，不时落下。停下来的须臾，恍觉满地红尘绝影，洗尽铅华。
虽如此，与城市相比我却仍是如过去一般偏爱乡村，难忘那落雨后完全不同的耳边声音。
父亲的家在那个小小的村子里，往时辛酸疾苦我全然不知，只是爱着那里与城市难以相比的风情，鸟舒鸣，叶微卷，风轻抚，空中云朵朵游离，阳光偶尔从枝叶罅隙间流下来，洒了满地欢喜。当然，我更爱的自然是那座温馨的小房，虽不大，远不如市中豪华或风格胜人，但家人们的温情叫人无法不对这里生出些许留恋来。
记得每次来到这里，很远便能看见爷爷站在家里小院的前面挥手，不论季节，记忆中的爷爷竟无一次缺席，有时更会大声地唤上几句，我们内心开怀之余，又见他讨来奶奶几句嗔怪似的责备。来啦！
小妹今年已十一，正是可爱的年岁，笑起来不掺杂志，常常叫婶婶把她的头发梳成一些奇特的样式，惹得婶婶急了，她又会抓着梳子有点可怜样子的小心走过来。
姐，帮我梳头发呗！就算此时我在屋外陪母亲做着什么，也一定就快步进屋帮助小妹了。
是的，我爱这个地方，爱他们一切风雨与艳阳。许是那年初到乡间并不熟知，阴云翻滚袭来时，我正独自一人在一片较为广阔的平地上小憩，似乎是瞬间，天地就换了模样，我有些恐惧又强让自己冷静下来，没有听从母亲一同陪伴的建议此时尝见苦果。
雨开始落，雨开始倾盆。随手携带的一把小雨伞毫无用处，只得匆忙间跑进一个未建成的平房里，好在未到傍晚，且还是阵雨，玉米地里稀疏的撞击声渐渐停下，我小心地举着伞越过崎岖慢慢回家。啊，他们是不是非常担心呢？这样想着我加快了步子小跑起来。
没浇到雨吧！怎么样了？不是意料之外的场景，也不是什么值得落泪的大事，那个瞬间，但我和小妹一样大的十一岁那年，莫名的红了眼眶。嗯。
天边的云很快散去，夕阳迷离的色彩衬了块艳紫色琥珀，又染了蓝色花朵汁液的水泽。拥向家人们的我微眯着眼看向天际，那一刻云不来风不走，世界美的像一个幻觉。
雨的声音还活在记忆里，或许真成了那句话吧。
世界上有一种最美的声音，那就是亲情的呼唤。还真如此不过。
乡情作文3
世间乡情百态，有灯红酒绿的大都市，也有偏僻幽静的小村落。而我的家乡，坐落一个小山村，即使面积不大，但它就如一颗璀璨的珍珠一直镶嵌在我的心中。
时间转瞬流逝，不经意间已是春天。家乡的春天，万物复苏，百花齐放。乡间充斥着满满的清新气息，闻上一口，仿佛遨游于天际之间。正所谓：春天来了，春节还会远吗？悄然间，春节来临了，我与村里大家伙儿都想趁着万里无云的日子，来到集市购买年货，为春节的到来做充分准备。
当我赶集回到家时，看到家里长辈们都开始张罗起来，准备在除夕宴上大展身手。伯伯挥一挥衣袖，一道美味可口的剁椒鱼头便上桌了；叔叔前一步后一步帮着伯伯打下手，一道道佳肴便出现在我们面前；而镜头的另一边，姑姑婶婶你一言我一语，给整个家增添了些许生气。年饭后，一大家子围坐在餐桌前，细数着自己身边有趣的事儿。
夜深了，繁星也渐渐暗沉了，可此时的`人们并没有安静，每家每户响起了“惊天地泣鬼神”的鞭炮声，这一声声鞭炮声也便意味着新的一年开始了，炮声响起也要警示我们自此刻起不可离开家门半步。等到凌晨十二点，我们家也加入了这庞大的队伍，我好奇地问妈妈；“妈妈，为什么每家每户响完鞭炮就不能出门呢？”妈妈回答我说：“是因为我们在讨个吉利，在聚财，这一片片鞭炮纸就是我们来年的‘收入’我们要守住金银财宝啊！”
阵阵鞭炮声连续不断，响彻云霄。炮声唤醒了陷入梦乡的孩子，他们揉了揉睡眼惺忪的眼睛，换上新衣裳新鞋子，叫上几位好友，一起在这狭小的街道玩耍。此时乡间，因为这几位好友、阵阵炮声变得热闹极了……
时间飞逝，转眼又是一年夏季。夏日清晨，我总爱漫步在田野间的小路上，听着悦耳的蝉鸣，闻着那清新的花香，欣赏着那一望无垠的荷田。当微风拂过，一池红莲，那曼妙的身姿，在我脑海里荡漾……傍晚，当我行走至田间的尽头，在夕阳的余晖下，波光粼粼的湖面一闪闪的，实属令人着迷！
当秋天降临，我的家乡便出现了神奇的景象。看！田地的麦子早已成熟，等着农民伯伯收入囊中；山林是一片金黄，好像一颗颗金元宝挂在枝头；秋叶也不甘落后，纷纷回归土里，期待幻化来年的肥料……由此可见，秋季的家乡果真是毫不逊色啊！
冬天，大雪纷纷，家家户户围在火炕上谈笑，这其乐融融的氛围，总能让我在火炕上呆坐一整天。
我的家乡不是繁华的大都市，没有灯红酒绿，也没有喧嚣的街道。我的家乡只有那满满的人情味、秀丽迷人的景色！
乡情作文4
尊敬的文友：
你好！很高兴认识你！你看了我的信，我们有缘。最近可好？愿你安然。
我想向你介绍我的家乡，望你也有一颗爱家乡的心。
桂林的山水甲天下，你肯定知道吧？我家乡就在拥抱桂林的广西。广西很小，也许你就在不远处，广西也很大，能容下那么多座山那么多江河。
广西有两处“大风景”，让我慢慢和你讲述。
一处是我们城里，白天的人们，忙忙碌碌，他们一身美丽出门，一脸满足回家。夜晚时，江上飘荡着豪迈的歌声，一声接着一声，总是能撞击到心灵深处，江水不愿抢歌声的风头，安静地当着听众，七八十的老人们散步着，照亮了公园。数最热闹的还是贯穿马路的地下商城。地下商城可以说是地下街道，你肯定不知道，我们的街道也是有两种，你可以感受到一种感觉：你在蓝天底下逛街，我在你走的街道下疯狂购物。那里有许多帅哥靓女，也有在亮眼的灯光光下漫步的中年妻夫和年轻情侣。商城热闹，那广场就人山人海，他们自玩自的，近乎忘我，跳广场舞的大妈，拉二胡和唱民歌的大爷，还有摔跤摔得乐此不疲的小孩，最后是玩得如鱼游水的青少年。他们都沉醉在自己的世界里，虽然有各种不同的音乐交杂在一起，但却觉得格外的宁静和舒心。
我曾无数次一个人出门享受城里温婉的风和温暖的天。如果你坐高铁来到我们县城，对面耸立在绿山上一行话“平果人民欢迎您”触动心弦。本身在异乡的我回来时，催我泪下，我可爱的老乡，一直在等我回来。
还有一处就是乡下，可以算世外桃源。每个村都隔山隔水，抬眼望去，片片绿油油的稻田，朴实无华的农民们在其中穿梭。孩子们在河边玩耍，有的在小溪里抓螃蟹和青蛙。纯真无邪的友情，没有手机的破坏，没有各种因素的干扰，多么难得可贵，乡间可爱的小宝贝，你有没有点动心想捏捏他笑的像傻子的脸蛋？
山间果园上的果子散发着诱人的甜香。夕阳落山，染红了一片天，顿时袅袅炊烟，石山上的一抹抹翠绿也成了一道风采。天未亮，农民已经在路上，鸡声鸟叫，十分悦耳的闹钟。我总想，我吃那大米饭的栽种者，多么伟大，有大米饭才吃得饱，我不会挨饿，北方吃面的朋友对小麦也有别样的感情吧？
我还未有那才华像古人吴均写的《与朱元思书》里那描写景物的句子般，如此醉人，但愿你有空来广西看看，看看我也行。不知你的家乡是怎样的，我愿听你诉说你的乡情，顺便交个文友，你好，我来自广西，那里有我如画的家乡和如诗的老乡。
乡情作文5
就像是一碗清水，养育着纯朴的人民；它就是一首歌谣，人们传唱着它的美丽富饶；它也是一幅画卷，处处景致都美丽。
我的家乡位于江苏一带，这里的人们使用着柔软亲和的吴语，感觉起来就像又软又糯的糕点。我的家乡还有一大特色，就是“昆曲”。说到昆曲，第一个想到的也许是《牡丹亭》，毕竟它确实很出名。昆曲早在2001年就成了世界级的非物质文化遗产，是流行于江苏南部和北京、河北等地的地方戏曲剧种，用昆腔演唱。
每逢节假日，去古镇游玩的游客也不少。进入古镇，随处可见的是纵横交错的河道，半圆型的大小石桥，衣着朴素的船夫和瘦长的木船。绿荫遮蔽，黑瓦屋顶将纯净湛蓝的天空和喧闹的街道隔开了，真不愧是“上有天堂，下有苏杭”啊。若是这时候再下点不大的雨就更美了，细细的雨丝就像给古镇蒙上了一层似有似无的薄纱。如果这时从上向下俯视依旧人来人往的街道，你会看到雨水打湿的深色石板路上，一朵朵艳丽的圆形花朵在雨中竞相开放，色彩带来的视觉冲击让你感叹。
往小处看，我的家乡也很美，我最忘不掉的是小时候家前面的一片田。从我记事起，那片田的色彩就一直在有规律地变化着。春天，春雨刚刚下过，种下的种子就都开始发芽，远远望去，那是一片（嫩得与嫩绿色语意重复）似乎微微泛黄的嫩绿色。夏天的颜色，是一片充满生机的绿色，它与春天的时候是截然不同的。春天是新生的儿童般的嫩绿色，在我眼中是幼小的、脆弱的，但是夏天的绿色却是生命力的表现。它仿佛是一位有这宏图大志的热血青年，四周都散发着活力，都散发着生机。秋天，是忙碌的，一阵阵秋风吹过，满田都变成了成熟的金黄色。这时候的田野不再像是一位青壮年了，而更像是是到了不惑之年的人，比以前多了一分成熟稳重。大人们将这黄金一点一点收割后，田就变成了一种棕灰色，仿佛衰老的、失去了生机的老人。冬天的雪一下，四处白雪皑皑，更像是它的白发了。接着又到了春天……这片田就像是一位孩童，是一双双勤劳的手让他成熟，辛勤的人们就像是他的母亲，养护着他，让他更加美好。
生活在这里的每一个人都是一颗螺丝钉，因为有了每个人的辛勤付出，家乡充满生机和活力，更加美好。我爱我家乡的风景和家乡的文化，我更爱那些为家乡默默付出的人们。
乡情作文6
乡情是一杯浓浓的酒，里面酝酿着我对家乡的热情；乡情是一股清澈的泉水，里面每一滴泉水都包含着我对家家乡的思念；乡情是一个金黄的太阳，里面有我对家乡炽热和不舍的情感。但对我来说，乡情就像一碗茶菜，里面“香气腾腾”那么惹人喜爱。
我的家乡在汕尾市海丰县，因为那里临革命圣地高潭镇，既有崇山峻岭，也有青山绿水，并素以小吃众多和海鲜多产闻名。说起海丰的小吃就不得不提其中的代表—一碗人见人爱的菜茶。
我年幼时和家人一起来到海丰探亲。我一踏进舅公家的大门，舅公和亲戚们就双手捧着菜茶，呵呵笑的迎接我们，并示意请吃菜茶。当时我还不知道这碗东西叫什么名字，我便问妈妈。妈妈说：“这是爆米花。”我还当真了，竟不知妈妈是随便回答我，把菜茶错叫成爆米花。因为菜茶的成份里有一种名叫爆谷的食材，吃起它来香香脆脆的，口感有点儿像爆米花，我当然信以为真，以为这就是正宗的爆米花。
汕尾市的菜茶又称壮丁茶、男丁茶、丁茶。菜茶原来属于节日食品，海丰地区年初十至十三统称传统意义的“开丁”，意味着添丁的意思，每年这个时候家家户户都要煮菜茶，来宴请亲朋好友，烘托节日的喜广气氛。随时间的推进，菜茶深入人心，慢慢就演变成一味地道的风味小吃，也成了海丰人家中的待客方式。而在我们家，就叫“迎客茶”，我们一回老家，必定要吃这碗“迎客茶”。吃起来，味道不浓不淡，而是一股乡情味儿；口感不咸不甜；而是一股清淡又带些香气的口感儿。家乡菜茶是把茶叶、芝麻、薄荷叶等放进擂钵，用木棍擂成糊状、再加上适量的上汤混和备用，然后把鱿鱼丝、腊肉、虾米爆香等，平铺到炒好的米丝、芹菜、香菇、生菜、白菜、荷兰豆的菜盘上，等到吃的时候，把盘子里的菜肴添到小碗中，加入汤汁，撒上炒米、花生仁、香菜，如果你觉得不够味可以再洒上一点胡椒粉，使味道更好。菜茶是吃不饱的，越吃越想吃，前提是你的肚子必须撑得下。在海丰县，吃十多碗是常有的事。
我很少回过家乡，脑海里印象最深刻只有一次回过。不知是家乡那边重男轻女，可能不许我多来？也可能是由于时间关系，没时间来？
家乡的面貌总是会改的，但是，他们的习俗会一直保留着。我也一样，家乡的面貌忘记了，但我永远会把菜茶放在心上。
这时，我好像闻到一股菜茶的味道，它离我越来越近，越近。
乡情作文7
那天清晨落叶满地，我向着一条小路走去。在这小路的尽头，一棵高大的老藤树正傲然挺立在山头，日复一日地接受着风雨的洗礼。
小路上，一位老人微微弓着背，用他那布满皱纹的手拉着孩子的小手，坐在老藤树下数星星。那孩子，便是童年的我。
三岁时，爷爷第一次带我来到山头，当时小小的我天真地指着那棵巨人般的大树问道："爷爷，爷爷！为什么树爷爷要每天待在这淋雨呢？""难道他不怕冷吗？"我仰起稚嫩的小脸，期待的看着爷爷说。"因为树爷爷要在这陪着小草呀，要是树爷爷走了，那这些小草该多孤独呀。"爷爷摸摸我的头，慈爱的说道。我似懂非懂地点点头，蹲下身来，看着地上轻轻的小草，柔声说道："小草，以后我也来陪你和树爷爷吧，这样你们就不会孤独了！"爷爷站在一旁听到了我这天真的话语，忍不住"扑哧"一声笑了。
七岁时，爷爷便开始慢慢的给我讲故事了。从童话故事讲到"会七十二变的"孙悟空。每当这时，我总会一顺溜地蹦起来，一边挥舞着手，一边还发出"哈嚯，阿嘿！"的怪声音。再接着，又从"会七十二变"的孙悟空讲到老藤树的故事"树爷爷，为了守护家园……"
我会为童话故事中的公主们感到开心；为孙悟空的"七十二变"感到神奇；也会为老滕树的经历赶到依稀的、朦胧的难受。可当时我并不知这种感情从何而来。
十二岁。我终于又踏上了这条我熟悉而又陌生的小路上，看着路边的野花，我不禁有些惆怅。脑海中浮现了那一幕幕的往事，便迈着那急切的步子快速朝爷爷家走去。还没到，便看到爷爷拄着拐杖一步一步蹒跚地走来。爷爷头上的白发怎么变得这么多了？爷爷脸上怎么有增添了那么多皱纹？我的眼眶不禁湿润了。岁月啊！请你慢点走吧，不要在爷爷身上留下你的痕迹！我多么希望爷爷还是那个可以轻易把当时小小的我举到头顶的高大的他啊！
这天晚上，我牵着爷爷满是皱纹的，那双苍老的手缓慢地朝着老藤树走去，像小时候那样坐在老藤树下，数着天上的星星，一颗颗仿佛都是我童年的记忆……
乡情作文8
乡情是眼底最熟悉的风景，是宽阔碧绿的田野，是金黄夺目的麦浪，是村口低垂的大柳树，是田间弯腰擦汗的农民。“为什么我眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”每当读到艾青的这首诗，家乡里的一切都在我脑海里鲜活地跳跃着。
乡情，是一首不会厌的曲；乡情，是一抹不会褪的色；乡情，是一杯不会淡的酒。乡里的一草一木，一砖一瓦都承载着我的童年，每一方土地都有我和小伙伴的足迹。
小时候，每当太阳升起，缕缕阳光透过窗子进入我的房间，我感受到了太阳的热情，这是故乡给予我的。我迫不及待地起床，奔向那希望的土地，清新的空气迎面扑来，使人倍感爽朗，看那一片片的油菜花，金黄金黄的，成群的蝴蝶飞来飞去，蜜蜂在花下嗡嗡地闹着，那时似乎把它们当朋友，也和它们一起闹着。
去年回老家，正是油菜花开的最茂盛的时候。站在熟悉的土地上，看下面的油菜花地，比小时候多了些，面积大了些。一眼望去，犹如到了人间天堂，美丽迷人的画面犹如一匹巨大的绸缎铺在地上，那样的轻柔，那样的细薄，见此还真有些怕大风刮走了这华丽的绸缎。似乎和小时候一样，似乎小时候比现在更美些……
每次回到家乡，心里都有一番感触，回到城市，总觉得少了什么，想了又想，就是少了一份欢乐，少了一种陪伴，少了一缕情思罢。
记得酷暑季节，夜晚就成了最惬意的时候，左邻右舍都不堪屋里的烦闷，纷纷搬着小马扎，小板凳坐在门口，老人依在藤椅上，慢悠悠地摇晃着；孩子们呢，在清凉的夜风中，绕着圈儿，你追我赶的闹着，玩累了就依靠在家人的怀里，漫不经心地数着夜幕里的繁星。
我到现在都忘不了小时候和小伙伴一起玩耍的景象。我小时候有一个非常要好的朋友，每天不是她找我玩，就是我找她玩，我们就像穿在一条裤子里长大的姐妹一样。令我记忆犹新的还是小时候的那年春节，我在她家一起画画，外面是大人在放烟花，新年的气氛可想而知，听到外面喊：“要放啦，要放啦！”我们俩赶紧冲出去，望着绚烂无比的烟花，我们俩眼里充满了星星，闪闪发光，我们相视一笑，笑得是那么纯真，那么美好。
随着时间的推移，我已不再是那个小女孩了，故乡也变了模样。我爱我的故乡，它让我拥有了独一无二的童年回忆，但童年的故乡成为了如今的回忆，清清明月，希望在梦中再次与你相遇。我会把这份乡情存在心底，慢慢沉淀，愈深，愈浓……
乡情作文9
夜里，桌前台灯依然亮着灯光把黑夜烧了个洞。正在读鲁迅先生的《故乡》的我，思绪不由得飘回了自己的故乡。那浸泡在一汪江水中的明月啊，你是否能把我的思念，带到故乡呢？
印象里最清晰的，是那座青砖房，小小一座，安静地立在山腰上。可以遮风雨，可以避寒暑，在那里埋葬过我的欢笑，在那里将我的泪水收藏，在那里寄有我深深的依恋。
故乡的景是明丽的。不必说那公路旁一簇又一簇长有爱心状叶子的小花，微微从草从中探出头的狗尾巴草；也不说七星飘虫在叶子上小憩，蚂蚁从地上爬到了墙上，又钻进了墙缝。单是小路边一小块菜地，就有无限风光。西红柿因为想要落在地上拼命用力而涨红了脸；白菜傲骄地扬起脸，旁边的包心菜看了将自己裹得更紧了；茄子躺在躺椅上休息；马铃薯在地里不言语。每到春天，油菜花便如磁铁般都附在了山上，简直看不到点儿绿，像是画家刻意把满山都刷成了金黄。每当起风，一个又一个巨大的金色波浪向我涌来。天空是湛蓝的，阳光是暖的，于是，整座山都欢喜了起来。
故乡的美食是可口的。最忘不了外公做的粉条，在初春时回老家，外公总是先用一口袋的粉条迎接我们。由外婆亲自掌厨，不一会儿，一盘炒粉条便新鲜出炉，细长均匀的粉条被切成了一段段，晶莹剔透，夹起几条，吸入嘴中，滑溜溜的，轻易便可以咬断。再加上外婆高超的厨技，让人大加赞赏。当我直嚷着好吃的时候，一抬头，是外公含着烟斗，笑得十分满足的脸。也忘不了外姿做的豆腐乳，一个个四四方方的小正方体，外面一层鲜红的辣椒末，里面则是豆浆色的豆腐乳。并不是很辣，只是有点咸，我喜欢在吃酸菜面时和着豆腐乳吃，每每吃得噎着，外婆总是边拍我的背边笑着说：“慢点儿，没人和你抢！”
故乡的人是淳朴的。回到老家，走亲访友，不需要提前通知，只用去人家家里，敲一敲门，出来开门的人定一脸惊喜地问：“你怎么回来了？”接着便拿一把椅子拉你坐下，捧一手瓜子，从鸡鸭猪狗聊到蔬菜瓜果，从山里村庄谈到都市大厦，聊到天黑也无所谓。若是一群小孩去拜访，定捧一大堆吃的迎接，指不定还被留下吃一顿饭，偶尔也会被拉去体验农村生活。砍柴啦，去摘成熟了的瓜果啊，直到天黑了才回家。
故乡啊，故乡，我对你的情、你的思写不完，请让那皎洁的月光，带上我的情泼洒在你的土地上吧！
乡情作文10
天，是碧蓝的；云，是洁白的；空气，是清新的；人心，是干净的。这，便是我的故乡。
我很幸运我生在一个山清水秀的地方，虽然我6岁前不在这儿生活，但，一年中最开心地莫过于回家乡过年了。城市是不许放烟花的，但家乡却可以。每逢过年，红的，紫的，绿的齐刷刷上了夜空，似要与星星比一比谁更耀眼。
后来，父亲带着这几年在外打拼的积蓄回到了家乡，做起了小本生意，虽说没有之前那种富裕的生活，却也过得津津有味。我曾不只一次问过父亲，为什么要回来，他没有一次回答过我，只是摸着我的头，说了句你长大就会明白了。自此，我便在家乡久居了下来。后来上了小学，知道了落叶归根的意思，才知父亲这是乡情。
虽然在家乡久居下来，并没那么多新鲜玩意儿，但我也从未懊悔过，因为，这就是我的家乡，我爱它。
家乡那儿可以时常听见鸟叫声，风吹过树叶的声音。晚上的时候，起风了，风的声音刷刷地，似在与门前那棵小树玩，它的枝干是那么瘦小，仿佛风一吹就断了，却依然挺立在门前。在这样一个清净的世界，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，精神可以彻底放松。月华如水，一家人在院子里聊着些琐碎的家常，虽无什么惊天动地的大事件，却别有一番韵味。
家乡那儿的清净是别的地方学不来的。但，也有热闹的时候。
家乡那儿总有个特殊的时候是热闹的，亲朋友会聚在一起用餐，那是家乡那儿的风俗，家家户户都在杀鸡宰羊，招呼客人。鞭炮声一声赛过一声，天就在这种热闹的环境下落下暗幕，繁星点点，却遮不住这儿喜庆的氛围。
家乡的山，水，云无一不美，当然更美的是那颗颗如水的心。
先说说山吧，家乡有一山名唤“象头山”，她害羞地像个待出嫁的少女，娇媚而不失纯真；又像一个贵族夫人，雍容华贵。家乡那儿的水很美，很清澈。水里的鱼虾在岸上都能看见。云是闪着花蜜的白侠蝶；是岁月里褪了色的衣袖。对家乡而言，云，也许是夕阳与风的翅膀吧家乡里的人一生勤勤恳恳，任劳任怨，辛苦了大半辈子，有些连福都没享上，就患病去了极乐之地这是可悲的，但他们身上淳朴的品质是怎么磨也磨不去的邻居之间能帮的就帮遇上家里有困难的，家家户户带点东西去问候，这点是很多人都做不到的。
我爱我的故乡，就像热爱我的生命一样，她那蔚蓝的天；淳朴的人；清新的空气无一不让我向往。这，便是乡情吧。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的
朱自清背影公开课
［设计说明］
课型：品读课
教学创意：让学生感悟真情，品味生活。
朱自清的《背影》是一
在学生感悟文章真情的基础上，要求学生品味生活，感悟亲情，这样，便于学生深入理解文章的主题，培养学生热爱生活、关心生活、感悟亲情的生活习惯，激发学生宽容仁爱、勤奋学习的热情。
[平台展示］
一、整体感知
播放Flash动画（车站买橘），导入课文
教师：“背影”是作者父亲浦口惜别时父亲留给儿子印象最深的一幅画面，请同学们阅读课文，思考、讨论、交流。
为什么父亲的“背影”会给作者留下最难忘的印象？它表达了怎样感情。
二、学生诵读课文
要求：感情诵读，在朗读中体会父子深情。
三、探究
以下问题留给学生思考：
１、找出文中能体现父亲爱护儿子的深挚感情的句、段。
２、找出文中能体现儿子理解父亲、怀念父亲的句、段。
学生讨论交流，教师归纳补充。
体现父亲爱儿子的深情的，表现在以下几方面：
①家境惨淡，父亲强抑悲苦，给我以劝慰，可见父亲对儿子的体贴爱护。
再三嘱咐，两次“踌躇”，决定亲自去送
②车站送行，悉心关照两个“忙着”拣定座位，叮嘱再三
穿铁道买橘
离别时的惦念。
③父亲来信。
体现儿子对父子的理解，怀念之情的，主要表现在以下几方面
①首尾的思念。
②“真是太聪明”的自嘲、自责、追悔。
③父亲买橘时，对父亲的细致观察、描写（外貌、动作）。
④三次流泪。
⑤描述父亲“少年外出谋生，独立支持，做了许多大事”是对父亲的理解、讴歌。
四、拓展延伸
从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息
作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用确当的话语讲给同学和老师听听。
朱自清背影公开课
《背影》中“无言的父爱”是浓烈、深沉、厚重的爱，表现在父亲为“我”所作的小事里，行动中，深藏在做紫毛大衣和买橘子的艰难中。是成人难于察觉，学生难于理解的爱，意在引导学生从父亲的背影、“我”的落泪及情感变化、父子服饰的对比入手，去感受父爱的真切，去理解感恩的真挚，从而让他们走进作者，把自己感情融化于文本。
以下是我基于以上动机设计的
一、情景疏导
“父亲”是男士的另一职业，他的职责是关爱，这种爱也许是你疼痛时的轻轻抚慰，也许是你懂事时赞许的目光，也许是你调皮时严厉地训斥，也许是你饥饿时的一顿美餐……父爱就那么简单，时时打动人心。
父亲另一职责是奉献，为孩子默默地奉献。他省吃俭用，给孩子做最好的衣服；他含辛茹苦；送孩子上最好的学校：他倾家荡产，让病危的孩子住最好的医院……父爱就是这样，他忍辱负重，别人却不感动。
今天，我们要认识朱自清的父亲，让我们通过他的艰难处境，透过他的背影和他为儿子所做的小事来感悟他对儿子那一份无言的爱。
二、检测预习，选词连句
指导学生在下列词中选择五个以上的词连句，所连句子要合乎课文的意思。
备选词：交卸、狼藉、簌簌、惨淡、赋闲、勾留、踌躇、紫、黑、蹒跚、颓唐
三、阅读感知，概括全文
1、学生参阅课文，细听录音朗读。
2、用一句话概述课文内容。
提示：人物+地点+事情
3、另拟标题，与原标题比较，讨论使用原标题的好处。
生1：“背影”是父爱的折射，父爱都集中在那细小的背影上。标题预示了课文“以小见大”的写法。
生2：“背影”在课文中出现四次，贯穿全文，用它作标题有穿针引线的作用。
四、重点探究，加深理解
1、指出课文“背影”出现的四个地方，进行简单描述。
2、品读第六段，研读背影的描写。
比较父子的服饰（“黑”，“深青”和“紫”），联系“蹒跚”等行动，可以看出，父亲想多为儿子做些事情，哪怕一件衣物，一个动作，都表达了他对儿子无言的爱，这种爱是浓烈、深沉、厚重的，也是容易被我们忽略，又难于理解的。
（继续分析对父亲语言描写，略）
（板书）浓浓的感情————深沉；无言的举动————厚重；淡淡的语言——质朴。
3、品读课文，分析“我”对父亲情感态度的变化。
师：对于父亲的爱，起初，“我”的态度是怎样的？
（讨论：略）
师：后来，“我”对父亲的感情态度发生了怎样的变化？
（讨论：略）
五、走进文本，诗化细节
放太课文中的细节美、让学生进行扩展、定格，用诗歌的形式来表达，从而加强学生对文本的深层理解，体会其中所蕴涵的父子深情。
导引：父亲如画，永远定格在子女的脑海中，父爱如诗，永远流淌在子女的心田里。请同学们挖掘课文中感人的细节，把它定格成优美的文字，用诗歌的形式展现出来。
六、拓展延伸，感悟父爱
师：现在，让我们联系生活细节，去发现、去体验我们身边那无言的父爱吧。
生1：父爱，是别人夸奖我时那傻呼呼的微笑；父爱，是我任性时那严厉的眼神。
生2：父爱，是早餐里那香喷喷的.牛奶，父爱，是出行时那盒塞进包里的香丝糖。
生3：父爱，是村口守侯我回家的身影；父爱，是与我目光相碰时那羞涩的一笑……
朱自清背影公开课
1、掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。
2、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。
3、感悟
1、透过文章细致的人物描写，品味文章深沉的父子情。
2、品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。
3、注意体会作者的心理变化，从父子的表现来比较。
1、导入法。
2、解读法。
导入新课，讲作者及
第一课时
一、导入新课
请同学们打开课本第60页，今天我们一起来学习朱自清的这
板书：背影朱自清
二、作者简介
简要介绍朱自清的相关情况。
设计：我们在七年级时学过他的一
三、生字词语，扫清阅读障碍
交（jiāo）卸（xiè）奔（bēn）丧（sāng）狼（láng）藉（jí）簌（sù）簌（sù）典（diǎn）质（zhì）赋（fù）闲（xián）颓（tuí）唐（táng）琐（suǒ）屑（xiè）差（chāi）使（shi）亏（kuī）空（kong）
勾（gōu）留（liú）拣（jiǎn）搀（chān）蹒（pán）跚（shān）
四、课文解读
按段落顺序讲解这
1、第1自然段
这两句交待了作者的
问：为什么父亲的背影“最不能忘记”呢？
明确：这里是作者设置的悬念，吸引读者继续读下去。
问：课文题目是背影，而这里第一段就提到了背影，这种
明确：这种
板书：第1段：开
2、第2~3自然段
问：“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生，那作者这里指的是哪些事情，请在课文中找出来？
明确：“祖母死了，父亲的差使也交卸了”。作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。
问：第3段写的是什么？
明确：主要描述了家境的惨淡。结合刚才所讲的祸不单行来看，这两段文字阐明了作者当时的家境是非常的困难。而这又在整
板书：第2~3段：描述家境，渲染悲凉气氛
3、第4~5自然段
问：在第4自然段中，写了父亲的心理变化过程，由不送我到决定送我，作者为何刻意写这个环节？
明确：作者这样写恰恰是为了强调父亲对儿子的那种细心关照。通过两次“再三”和两次“踌躇”都可以表现出来。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子在路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送儿子。
问：这一段共出现过几次“聪明”？请找出原文。
明确：共出现两次。第一次的“我那时真是聪明过分”当父亲忙着和脚夫讨价还价的时候，“我”总觉得父亲说话不大漂亮，非自己插嘴不可，其实并不是父亲说话不得体呢，实在是家境日下，囊中羞涩，可是当时作者并没能体会到父亲的想法。而现在想起来，自己那时候太不成熟了，自以为是，心里面很内疚，这里的聪明是反语。第二次的“那时真是太聪明了”父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，自以为看破世情，其实以父亲的经历，他怎么会看不出这种人情事理呢！只是“我”当时完全不能领会父亲的用意，这里的聪明也是反语，是作者对父亲的关怀的一种反省！悔恨自己不理解父亲。
问：在第4、第5这两段中，作者几次提到我的年纪？请找出来。
明确：作者两次提到我的年龄，“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”，可以看出作者对于父亲的做法并不理解，觉得没必要，这也正呼应了刚才所讲的两次聪明的悔恨自责心理，同时也从侧面反应出父亲对我的关照是细致入微的。
板书：第4~5段：车站送行，细心关照
四、本课时
这节课我们主要学习了课文的1~5自然段，讲了作者的相关情况，讲了
第二课时
一、复习上一课时所讲的主要内容
设计：上一节课，我们讲到第5自然段，同学们应该还有所印象吧，下面我们就一起来复习一下昨天所讲的主要内容。昨天，我们讲了第一自然段主要写的是什么？还记得板书是什么吗？（开
板书：第1段：开
第2~3段：描述家境，渲染气氛
第4~5段：车站送行，细心关照
这节课我们接着往下讲，请大家翻开课本看到课文的第6自然段，这是全文的重点段，请大家把这一段齐读一遍。
二、课文讲解
1、第6自然段
问：这一段主要写的又是什么呢？
明确：这一自然段主要描写了“我”在车站看到的父亲的两次背影。
问：这一段，第一次背影是在什么情况下看到的？
明确：父亲去买橘子爬月台的时候。
问：作者是如何来描写这个背影的？
明确：先写父亲的外表和衣着，“父亲是一个胖子”“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，接着再写父亲爬月台，这样就能把父亲的爬月台画面更好描绘出来。
交待父亲是个胖子，是为了后面的爬月台做铺垫。
父亲的衣着是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，突出了什么颜色？（黑色）为什么突出黑色？（穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）
板书：沉重
作者接着又描写了父亲走路的姿势，作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势？教师讲解（蹒跚）这个词的意思？作者为什么用“蹒跚”这个词？你能体会到作者当时的心情吗？（走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！）这是一个蹒跚的背影！
板书：蹒跚
写完父亲的蹒跚，作者又写了什么？（父亲爬月台）这句话运用了什么描写方法？（动作描写）作者运用了哪几个动词来描写父亲爬月台？（“攀”、“缩”、“倾”）为何用“攀”不用“抓”？（因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！）用“缩”字有什么好处？（“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！）同样，用“倾”字用得也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！
板书：艰难
要求学生齐读这几句话，要突出应重读的词。
问：作者看到这样的背影，他的反应如何？
明确：“这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来”，作者被父亲深深地感动了，这是一种伟大的父爱。
问：这一段的第二次背影是在什么时候看到的？
明确：在父亲慢慢远去的时候看到的。这是一个由近及远的背影，由清晰可见慢慢变成再找不着了。
问：当作者看到父亲的背影正慢慢消失在视线之内，他心里是一种什么样的感受呢？
明确：作者流下了眼泪，内心非常感伤，对自己不能理解父亲而悔恨。这是一种对背影逝去的追忆，包含无尽的牵挂。
板书：第6段：车站惜别，刻画背影
2、第7自然段
让同学们齐读第七段。
问：作者此次见到父亲的背影是在“晶莹的泪光中”，这是什么原因？
明确：父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。
板书：第7段：思念父亲，再现背影
