一、积累与运用(31分)
1、根据拼音写汉字(8分)
pái huái qī fu qí qū duō chòu shàn gǎn
( ) ( ) ( ) ( )
jué jiàng cuò zhé kū wěi fèi f zhī yán
( ) ( ) ( ) ( )
2、用“√”画出下面带点字的正确读音。(3分)
露天(lòu lù) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 憎恶 ( è wù )
校(xiào jiào)对 歼(qiān jiān)灭 似(sì shì)的
3、把下面的词语补充完整，再按要求分类。(5分)
( )( )玉立 ( )( )有礼 虎背( )腰
金刚( )目 目光( )利 风姿( )约
描写人物外貌的：
描写人物神态的：
4、词语接龙(4分)
(1)生命--→(生 存)--→(存 活)--→( )--→( )
(2)收藏--→(收 获)--→( )--→( )--→( )
(3)空虚--→( )--→(气体)--→( )--→( )
5、作者连线(2分)
《永远记住您，老师》 冰心
《匆匆》 海伦凯勒
《大海中的灯塔》 萧红
《回忆鲁迅先生》 朱自清
6、修改病句(2分)
(1)这几本故事书，我几乎全读过了。
(2)尽管我费了很大的劲，而且还是没有成功。
7、根据要求写句子：(7分)
(1)用“什么”造句(2分)
(陈述句) 。
(疑问句)
(2)这里人很多。(夸张句)(1分)。
(3)仿写(2分)
燕子去了，有再来的'时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，又在开的时候。
仿写：。
(4)续写(2分)友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。
友谊是
友谊是
二、口语交际(4分)
“人上一百，形形色色”“人与人不同，花有百样红”，每个人都是独一无二的。请你用三五句话向别人介绍一下你自己，一定要抓住自己的特征呀!
三、阅读与分析(21分)
(一)古诗两首练习
(1)默写古文 。(4分)
《芙蓉楼送辛渐》 《送元二使安西》
(2)(7分)《芙蓉楼送辛渐》作者 是 代诗人。这首诗是作者送他的朋友辛渐赴洛阳时所写的一首 。“平明”指 。这首诗前两句是说 。 连江的寒雨和孤独的楚山，写出了 。
《送元二使安西》这首诗也是 ，作者 ，是唐代诗人。后两句由写景转入 。这首诗表达了作者 。
(二)根据课文内容填空。(10分)
1.《收藏阳光》一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解：
。(2分)
2.《回家》中海子长大了却不太回家了是因为 最后又回家
了是因为他————————————————————(2分)
3.《韦德的心愿》写的是 的故事，韦
德是一个 孩子。(2分)
4 《匆匆》一文告诉我们———————————————————————————— (2分)
5.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢(2分)
_______________________________________________________________________
(三)阅读短文，回答问题。(14分)
有个年轻人，特别喜欢写作，可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气，
认为自己怀才不遇，埋怨编辑没有眼光。
他的母亲是个退休教师。一天上午，母亲把自己的同事请来几个，给儿子的作品会诊。那些老同志心直口快:文章虽然长，但是很空洞，没用的东西写得太多。年轻人听了很不服气，就和他们争论起来。大伙一看，也不好再说什么了，就纷纷站起来走了。
送走了客人，年轻人觉得肚子饿了，就问母亲:“中午吃什么呀 ”母
亲说:“我给你蒸了一锅豆包。”年轻人高兴了，因为他特别爱吃豆包。拿过一个来，咬一口，咦，怎么没见馅呀又咬了一口，还是没馅，他掰开一看，这叫什么豆包呀一共才三四个豆。他就问:“妈，这么大的豆包，一共才这么几个豆，叫人怎么吃呀”他母亲微微一笑，说:“孩子，那么长的文章，才那么点儿有用的东西，叫人怎么看呀 ”年轻人听了脸一红，不再说什么了。
1、给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
2、联系上下文，理解词语的意思。(2分)
心直口快:
会诊:
3、这个故事的起因是 ;大伙“纷纷站起来走了”是因为 ;妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ;年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)
4、读了这个故事，我明白了写文章与做豆包的关系是
。(2分)
5、如果让你劝劝这个年轻人，你打算跟他说什么 (2分)
6、(2分)你认为文中的母亲是一个什么样的母亲
四、习作百花园(30分)
我受到了______________________________
要求：
1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。
2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，下面是描写人物心理活动的句子，请看：
高兴：
1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
紧张：
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
4、我的'心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，
6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
害怕：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
着急：
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：
1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内疚、懊悔：
1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。害羞：
1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
描写心情的词语
1、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
2、倚门倚闾：闾：古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。
3、槁木死灰：枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。
4、挖耳当招：人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。比喻希望达到目的的心情非常迫切。
5、望云之情：比喻思念父母的心情。
6、赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。
7、灭此朝食：让我先把敌人消灭掉再吃早饭。形容急于消灭敌人的心情和必胜的信心。
8、心宽体胖：原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
9、娱心悦目：娱、悦：使愉快。使心情愉快，耳目舒畅。
10、抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
做风筝心情的语句是
一道弧线，优雅地将我，与风筝紧紧联系，
那高飞在湛蓝中的，染了一身白云的欣喜的，
风筝，好像我心中勃勃生机的希望啊!(充满了生机的，积极的心理)
描写放风筝的片段
1、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高!”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
2、像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的`快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
3、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
4、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽!
5、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧!我放的多高!”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，……
6、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑了起来。风筝在地上拖了好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来了，别跑了，风筝就要被你拖烂了!”我听见妈妈的话，马上停了下来，看看后面的风筝实在太惨了，都被弄成“大花脸”了。
7、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。
8、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
9、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
10、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。
