1、传承国学精华，陶冶精神情操。
2、孝行是本性；忠义无俗情。
3、忠孝立大志；廉洁树新风。
4、孝从内心起；忠自外寇来。
5、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
6、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
7、廉风清，忠勇报国；义气高，孝行擎天。
8、忠勇济世；孝顺兴家。
9、孝子事事好；慈父般般兴。
10、传授东方经典，培训传统文化。
11、习四书五经，修德蕴之人。
12、传圣贤道、授大成业、解精神惑。
13、孝子人人夸奖；忠臣个个赞扬。
14、尊重人才，鼓励创造；尊重学术，发扬民主。
15、孝行光日月；忠作作春秋。
16、珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
18、教忠教孝风尚美；做人做事氯象新。
19、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。
20、孝子有侠骨；廉士如花香。
21、孝子已可得；忠臣在眼前。
22、弘扬传统文化，守护精神家园。
23、孝子乃是好儿女；忠臣才算大英雄。
24、父慈子孝精神爽；兄友弟恭感情多。
25、传统文化播神州，华夏文明永流传。
26、授古人之德，开今人之风。
27、鞠躬尽瘁，死而后已。
28、青年行孝道；文豪定春秋。
29、弘扬中华优秀传统文化精髓，培养青少年健康人格魅力。
30、忠臣、臣臣君君，快快乐乐；孝子、子子孙孙，喜喜欢欢。
31、弘扬优秀传统文化，推进社会管理创新。
32、尺有所短，寸有所长。
33、弘扬传统文化，做有道德的人。
34、博览五千年，塑造当代贤。
35、好孝子，好家庭，般般都好；新忠臣，新时代，处处皆机关报。
36、万户同沐慈孝里；忠勇爱国尽英才。
37、人人亲其亲，人间和谐；个个长其长，天下太平。
38、继志述事是孝子；知书达理做英雄。
39、集古人智慧，创当代精英。
40、习文通古今，惠民在人心。
41、老骥伏枥，志在千里；暮年，壮心不已。
42、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
43、忠勇创造世界；孝顺历於人民。
44、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
45、孝子有义骨；廉士富仁风。
46、忠勇动功耀青史，孝顺伟业震环球。
47、孝子行为家家晓；慈父事绩处处春。
48、学传统文化，做当代智者。
49、树孝树忠，为千秋大业；爱家爱国，乃一片丹心。
50、忠勇爱国新气象；孝顺齐家出良材。
51、传承弘扬文化，成就美好人生。
52、忠勇治国；孝顺齐家。
53、承圣贤之德，解天下之事。
54、孝顺事绩，天天荣茂；忠勇功绩，代代相传。
55、穷当益坚，老当益壮。
56、吸文化，立万代基业。
57、孝行天事见；廉能本心来。
58、孝风好，社积有幸；廉士多，良材无穷。
59、孝子创奇迹；廉士谋和平。
60、孝子已可悦；儿孙何必多。
61、弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。
62、精诚所至，金石为开。
63、廉能有品德；孝道兴天齐。
64、兴孝创大业；举廉建奇功。
65、传播东方智慧，辉映卓越人生。
66、知儒道孝易，看学苑汶林。
67、扬时代弘毅，为万世开太平。
68、博古而通今，挥手在云端。
69、传播传统文化，修身治家平天下。
70、传承古文化，塑造新人才。
71、父慈子孝达天道；兄友弟恭顺人情。
72、传播东方智慧，共享华夏文明。
73、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
74、孝子扬道义；廉士播文明。
75、博学助君明志，笃行助力致远。
76、温良恭俭让，仁义礼智信。
77、忠勇立壮志；孝顺谱新篇。
78、孝行感天地；义气贯乾坤。
79、传承华夏文明，引领立志修身。
80、孝顺千古美；廉洁百世芳。
81、孝子家庭多幸福；忠臣社积见嘉祥。
82、弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
83、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
84、传统文化，让生活更美好。
85、发扬中华民族优良传统，创造人类先进精神文明。
86、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。
87、根植于中华民族文化的`丰富土壤，弘扬中华民族的优秀文化遗产。
88、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。
89、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。
90、传播东方智慧，重塑中国精神。
91、用东方智慧优化您的生活。
92、士别三日，当刮目相待。
93、仁德光日月；孝道化春风。
94、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
95、官廉何须大；孝子不在多。
96、学传统文化，做当代圣贤。
97、忠孝古国崛起；仁义臣子有功。
98、君子坦荡荡，小人长戚戚。
99、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。
100、传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。
101、传承古文化，修身齐圣贤。
102、发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。
103、继承优秀文化传统，丰富群众文化生活。
104、孝子行为光日月；廉士举止丽山川。
105、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
106、文化点亮心灯，文明美好人生。
107、尊人性，以行孝道；极高明，唯尽忠心。
108、扬智者之帆，行慧者之路。
109、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。
110、孝行遍天下；忠义满人间。
111、孝顺齐家称第一；忠勇爱国乃无双。
112、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
正能量的演讲稿 篇1
自古以来，“正”一直被人认为是正义、善良的意思。明朝于谦的《石灰吟》——千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。是清正廉洁最具代表的古诗。但“青春正能量”不知是何时流行的，报纸、网络、电台向雨后春笋般传播，而被社会认为“正”的人实在少的可怜。近日一条微博在网上热传：上海786路公交车的司机“正”的像安琪儿一样纯洁、善良。
意思是说786路公交车司机为了让一位盲人坐上未班车，每天的末班车司机要晚下班三分钟，一直坚持了三年。如果换了别的司机，就肯定不会像这位用自已行动来传递“青春正能量”的786路公交车司机一样关爱、帮助盲人。正如这位司机说的一句话“决不把你落下”让人心里暖暖的，这也传递了786路公交车司机的“青春正能量”——为人民服务的高尚品德。看到这儿，我不禁想起去年过新年时，我坐开往外婆家的长途班车，找了一个靠窗的位子坐下来时，看见一位白发苍苍的农村老爷爷，他穿着退了色的中山装，脚穿解放鞋，头戴棉帽，挑着许多大袋子正慢慢地向长途班车走来。我本以为司机会下车帮那位农村老爷爷拿行李，却没想到的是司机若无其事从口袋拿出槟榔来嚼。过了几分钟，老爷爷来到车门口，吃力地把行李往车上搬，司机见那位农村老爷爷慢吞吞地，说：“喂喂喂，那个糗老头，说你呢，下去下去……行李太多了，不装。”说着，司机竟拿起那位农村老爷爷的行李正准备扔下车，这时，一位穿着军装的叔叔实在看不下去了，大声对司机说：“你，这是干什么?这位老爷爷好歹也是乘客，也是你的长辈，你不就是看他衣着很朴素，就瞧不起人家，不就是行李占了地方，多买一张票不就行了吗?”车上的乘客也纷纷指责起这位司机。当叔叔帮老爷爷补票时，司机说：“算了，免费。”说完，司机帮老人把行李搬上了车。这样的“能量”传递的是什么?真值得我们去反思……
“青春正能量”的传递不仅是个人的事，还是整个社会的一种责任。如果每个人都能像786路公交车司机传递青春正能量----为人民服务;像50岁的天津的哥马志刚拒收盲人的车费时说的一句话：“我也不伟大，但我挣钱比您容易点。”，他传递的“青春正能量”是人人关爱老弱病残，宏扬助人为乐之精神;真希望大家都站在对方的角度多想想的话该多好啊!
我在这里呼吁：“青春正能量”不仅要向世界传递，更应该向学生传递，让我们大家行动起来吧!
正能量的演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，同仁们：
大家好!
我叫孙杨君，来自聚奎镇中心小学，今天我演讲题目是《为教师的“正能量”正名》。
提到“正能量”一词，我想，很多人在本次活动开展之前都和我一样，只有一个可意会而不可言传的模糊概念。为此，我专门去请教了一下“万能”的百度。其结果，却令我大跌眼镜。正能量一词，原本出自于英国物理学家狄拉克之手，是电动力学的一个专用名词。20xx年，世界级心理学家，理查德R26;怀斯特的专著《Ripitup》，经李磊译名为《正能量》，原本用于物理学上的这一专用名词，瞬间便爆红网络，高居20xx年年度十大网络流行词汇之榜首。一时间掀起一股跟进、模仿、报道“正能量”的狂潮，一切可以贯之以积极的、健康的、催人奋进的、催人泪奔的、给予人力量的、给予人希望的各种主题的人或事，统统贴上“正能量”的标签，予以打包销售。“正能量”一词已然跃升为一个充满了象征意义的符号，在这个快节奏的现代社会中，给那些正在顶着来自生活、工作、人际关系等各方面压力的现代人们，带来幸福的憧憬和希望，激励着他们走出眼前的困境，扬帆前行。今天，我想谈一谈教育队伍中的正能量，为教师的“正能量”正名。“践行社会主义核心价值观R26;传递教育系统正能量”，当看到这个命题后，着实让我有些头疼不已。因为，太多的关于教师的“负能量”包围着我们。打开“万能”的百度，输入“体罚”这一类的关键词，瞬间能跳出成千上万条相关的信息，令人目不睱接。猥亵学生、违规补课，参与赌搏R22;R22;花样百出，层出不穷。教师头上的美丽光环已然消失殆尽，原本“光辉”的职业，已近了“十恶不赦”的边缘。教师们更是怨声载道，“鸭梨山大”。原来在人前可骄傲地说：“我是教师”，现在，却不敢直视自己的职业，教师，都快成了“恶魔”的代名词。以至于，学生给老师撑了一把伞，都会成“万众瞩目”的大事件。
可大家忽略了一个事实，教师，首先是一个人，是人就会犯错，是人，就会有人犯错。为什么只有教师的“错”会被人津津乐道，而教师的善行，充满“正能量”的'人和事，却不常被人提及。在教师的队伍中，有过多少闪着光，发着热的“正能量”，你看得见吗?
5。12汶川大地震中，用自己羸弱的身躯，挡住坍塌下来的水泥板的瞿万容老师、用血肉之躯为孩子们筑起生命之门的张米亚老师、舍身护生的谭千秋老师，不更应该值得我们去牢牢记住吗?“最美女老师”张丽莉，在汽车飞驰而来时，不顾自身安危，推开吓傻了的孩子，自己却被无情的车轮碾轧至高位截肢，那张美丽的脸庞，不更应该深深烙在我们的心上么?如果说，这些事迹都太过悲壮，是时事造就的英雄壮举，那且看，扎根山村，培育乡村孩子34载寒暑的杨金元老师，坚守大山28载的“寸腰老师”宋志芳，与病魔顽强抗争，坚守乡村教育37载的张殿银老师。他们默默地承受着怎样的孤独煎熬和心酸，坚守着这样一份执着，他们的付出，难道不值得干着“高大上”的职业，吃着美食，开着小车的你们为之动容吗?
他们的伟大，只因为他们很平凡。放眼看看，仔细找找，在我们身边，缺少这样平凡而伟大的“正能量”吗?我的一个同事，名叫唐大华，与其共事时，他已55岁，一直坚守在乡村小学。为人爽朗和蔼，尤其关心我们年轻一代的成长。30多年的工作，为其攒下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到两年的时间，一场大病，便匆匆去了天堂;我的另一个同事，名叫龚海锋，教师队伍中的尖子，业务骨干。有一天，一头栽到讲台上，中风偏瘫，走路都成了问题，去年，在他还没到退休的年龄之时，带着遗憾，永远地离开了他钟爱的世界;我的恩师龚元甫，一直坚守乡村教育数十载，结下累累硕果，退休后不到一年，突发脑溢血，倒在了正在劳作的土地里，永远辞别了人间。几十年的辛勤耕耘，积劳成疾，为社会，为人类作出的贡献，远远地超出了他们所获得的。他们不是英雄，只是千万教师中的沧海一粟，他们不会被人们崇拜，但你说，在他们身上，没有“正能量”在熠熠生辉吗?
教育，这是一个关系国家未来的伟大事业，而在为这一伟大事业鞠躬尽瘁的，绝大多数是平凡得不能再平凡的老师们，除去极少数的不务正业之徒，老师们都坚守在自己的平凡的岗位上，兢兢业业，默默地奉献着自己的青春，放着光，发着热。为了孩子们一个错误，一个不解而大伤元气，视孩子们的终生幸福，为自己最大的幸福，在他们身上，散发出的，不满满的都是“正能量”吗?流淌在教育系统内的“正能量”是源源不断的，我不敢说都能顶得上“太阳底下最光辉的职业”的光环，都比得过“人类灵魂工程师”的伟大，都赛得过“春蚕到死丝方尽”的悲壮，但一定能值得充满“正能量”的你们去发现，去思索，去传递。
正能量的演讲稿 篇3
作为一名教师能为热爱的这座城市“创文”尽绵薄之力，传递文明正能量，我非常荣幸。人间天堂的咸阳是一座美丽的古都，不仅“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，而且她是东方文化的一盏明灯，这里最美的风景，叫做文明。
文明创建，咸阳秦都在行动。道路修建、文化围墙、规范商户、清理广告，文明倡议、道德讲堂一系列行动践行一个城市的文明宣言。用心看我们的城市吧：别具风格的建筑楼群，干净整洁的道路，统一美观的店面招牌，主题鲜明的文化墙，浪漫诗意的夜景灯光处处尽显文明!
城在林中，水在城中，人在景中，“创文”创出城之美，“创文”给予我们“诚信、尚礼、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接过城市文明的接力棒，我倡议：讲文明、重品行、促和谐。
卞之林有一句脍炙人口的诗句：你在楼上看风景，看风景的人在风景里看你，人们把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我们一言一行的环保，便是这座城市里最鲜活、最美丽的“文明风景”。无论是“纪念英烈?报效祖国?圆梦中华”的文明祭扫，还是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾捡拾志愿活动，我秉承着教师的职责，传递出对文明行为的倡导，把文明的种子传播给每一位学生，守护着下一代的精神家园。一花一木聚真情，一举一动显文明，也许我们不经意间的一次选择，反映出的却是一个城市的文明。人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!
孔子曰：“礼之用，和为贵”，讲礼仪是另一道美丽的“文明风景”。
有时多一个微笑，对别人来说就是一分尊重;有时多一个手势，对别人来说就是多一分体谅;有时多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱;有时多一点点分享，对别人来说就是多一份温暖。这一点一滴的细节彰显出文明的力量，亲爱的朋友们，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人这样做，我们的城市就会离文明更进一步，社会会变得越来越温暖和美好。
曾听过犹太人获诺贝尔奖的人数是世界各民族平均数的28倍，是华人获奖人数的40倍，是什么造成了如此巨大的差异?是阅读。一个人因阅读而充实，一座城市因阅读能消除文明的孱弱，陋习的强悍。阅读体现城市的灵魂和命脉，反映着城市气质和文明程度。习提出要全民阅读，试想古都咸阳书香充盈，民风纯朴，城市的文明品位使生活在这里的我们多么幸福啊!
朋友们，文明无句号，创建无止境。我相信我们每个人迈出一小步，社会文明就会迈出一大步。文明是一种正能量，就像奥运火炬传递一样，请您释放文明的热情，人人讲文明，处处皆风景。
正能量的演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是二年级的小学生 ，今天，我演讲的题目是《做一个文明小学生》。
首先请听我给你们讲一个文明小故事：有一次，列宁伯伯下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。同学们你们说列宁同志多伟大啊！在他身上让我学到了要立志做一个文明的小学生。
在公共场合，遵守交通法规；保护花卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼。
在学校遵守校纪班规，上课发言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师要问好；能和同学和睦相处；在学习上努力，不怕苦不怕累；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动。
在家里，我争当讲文明的好孩子，不娇不惯，尊敬长辈，孝敬父母，与邻里小朋友和睦相处；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、有礼貌的招待。
同学们，让都行动起来吧！做讲文明的小学生。
我的演讲完毕，谢谢大家！
一、活动开展情况
按照群教活动三个阶段有序推进。
1、高度重视，统一思想。七连党支部在收到团下发的关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的通知后，第一时间召开七连党的群众路线筹备会，认真学习领会文件精神，及时成立了连队党的群众路线领导小组，制定七连深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，并于2月26日召开七连深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。
2、营造浓厚舆论氛围。七连党支部通过发放干群连心卡、张贴群众路线宣传标语、发放群众路线教育基本知识宣传单，网上投稿等方式在全连掀起开展群众路线实践教育活动热潮，使广大职工群众真正以主人翁的身份参与进来。截止目前，七连党支部共发放干群连心卡370份，张贴宣传标语3次，发放群众路线宣传单100份，网上发表群众路线相关稿件70余篇，创办专题简报25期。
3、创新学习，注重实效。七连党支部广泛采取集体学习、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种方式，在学习教育、听取意见环节七连党支部共组织集中学习4次，集中讨论1次，学习交流1次，观看教育专题片3次，自学20余次，撰写学习笔记5万余字，
4、广泛调查研究，多渠道征求意见。七连党支部通过向职工群众发放征求意见表、个人自查、上级点、同事提，共收集到职工热难点问题59条，七连班子意见25条，班子成员个人意见114条。
5、开展谈心谈话，明确查摆问题，开展批评方向。七连支部班子就其他党员对班子和他们个人问题提的不准、不深，批评意见辣味不足、火药味不浓的情况，反复谈心，共开展2轮谈心谈话，切实把矛盾和问题解决在会前，转变工作作风，增强服务意识。
6、结合自身实际，做好对照检查。为开好专题组织生活会，团领导、团群教办、团督导组三级反复把关、审核会议方案和材料，对联系实际不够、没有回应群众意见、没抓住突出问题、剖析不深不透的提出了具体修改要求，对认识不到位、剖析不深刻的班子成员，提出修改意见和要求。班子和成员材料普遍修改在5稿以上，其中班子材料修改达7稿，个别个人材料达到8稿。
7、成功召开七连专题组织生活会。8月16日，七连党支部按照计划有序的召开了专题组织生活会。
8、扎实开展整改落实、建章立制工作。七连党支部严格按照团群教办和督导组的要求制定“两方案一计划”，并不断改进完善2次，形成定稿。本着开门搞活动的原则，七连党支部将“两方案一计划”公示，接受广大职工群众的监督，截止目前，班子及成员对照整改方案、整改清单需整改件数65条，已整改数55条，正在整改9条;需完成兵团专项治理和专项整治任务数量6条，已完成3条，未完成3条;建立健全制度情况：新出台制度数5条，正在制定的制
度数2条，已修改完善的制度数6条，已废止的制度数0条。
二、工作举措及办法
(一)采取“1234”工作法，确保活动取得实效
1、开好一个会议。即每周召开一次干部例会。党员干部联系自身的工作实际，认真汇报一周来工作落实情况和职工生产上存在的突出问题，及时解决，力求实效。
2、组织做好两个培训。即干部和职工的培训。
3、强化维稳工作，做好三个“四必”。即“四个必问”、“四个必清”、“四个必把握”，对分管片区职工“四个必问”(即问户清、问经济情况、问热难点问题、问支部工作满意度);“四个必清”(即每个家庭情况清、重点人员情况清、流动人口情况清、贫困群体情况清);“四个必把握”(即准确把握活动的总目标、准确把握活动的总要求、准确把握活动的出发点、准确把握活动的落脚点)，切实把三个“四必”作为党员干部实践党的群众路线的总要求。
4、做好四个坚持。即一是坚持以“党章”照镜子;二是坚持以“为民务实清廉”正衣冠;三是坚持以“整风精神”洗洗澡;四是坚持以“惩前毖后”治治病。
(二)“五主动”工作机制
1、主动带头学习;2、主动带头服务;3、主动带头改作风;4、主动带头抓好整改落实;5、主动带头勤政廉洁。
(三)“三亮”和“三不四一五心”便民工作服务机制
1、“三亮”(亮身份照 亮职责 亮联系方式)。在每位党员干部工作台上设立便民服务牌。七连党支部把每名党员干部身份照片、具体分管工作、电话号码等联系方式都公布在便民工作服务牌上，更进一步促进工作效率提升。
2、“三不四一五心”。坚持以三不(工作不在我身上耽误、问题不再我身上出现、形象不在我身上受损);四一(一张笑脸相迎、一颗真心相待、一腔热情相助、一个满意相送);五心(对待职工要热心、对待工作要细心、解答问题要耐心、听取意见要虚心、改进工作要诚心)扎实践行党的群众路线教育实践活动实质，切实做到知民情、聚民心、解民忧。
(四)连务公开架起干群连心桥
自党的第二批群众路线开展以来，结合连队工作实际，对职工群众最为关心的、与职工群众切身利益相关的热点问题进行了公示。连队党支部紧紧围绕上年财务预算，公摊费用、枣业公司二次兑现、各个季度享受低保和最低生活保障的职工进行公示、通过连务公开化，给职工群众心里一个明白账，使干群关系更加和谐，职工群众对支部满意度大幅度提高，架起了干群之间的连心桥。
三、创新自选动作，彰显活动成果。
(一)设立“一盒三本”
针对七连干部队伍理论知识薄弱，七连党支部设立了“一盒三本”即党的群众路线学习资料盒，会议记录本，党的群众路线教育实践活动学习记录本，访民情、惠民生、聚民心、解民忧践行群众路线记录本。成立学习考勤制度，对未到党员干部进行补课。切实加强党员干部学习的意识，提高新时期执政的理论水平。
(二)开通微信公众服务平台
为充分发挥新兴网络交流工具高效、智能、灵活、互动性强等优势，七连开通了微信公众服务平台—七连职工之家，将七连干部职工联系到一起，将群众路线教育实践活动落实到实处。目前已有100多名干部职工加了关注。
(三)特色“文化墙”，展示教育实践活动的窗口
自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，二二四团七连党支部创新工作方法，以党的群众路线实践活动为主题，努力营造联系、服务群众的良好氛围。精心设计“群教文化墙”，如群教活动规划墙、反“四风”星级墙、党员干部变化墙、创新活动成效墙、红榜黑榜表惩墙、个人活动公示墙、群教活动掠影墙、群教活动进度墙、枣园管理科技墙等文化墙面，
四、取得的成效
(一)党员干部的思想认识与宗旨意识进一步强化
一是思想自觉得到明显提升。二是宗旨意识得到明显加强。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部全心全意为人民服务的使命感和责任感进一步增强
(二)全体党员干部的工作作风与精神风貌进一步提升
一是坚定了不断改进工作作风的“决心”。全体党员干部上下一心，以党的群众路线为指导，用“为民务实清廉”的工作作风做到决策科学、措施管用、水平提高。二是激发了敢于动真碰硬的“勇气”、弘扬了一心为公的“正气”。、三是进一步提振了精神风貌。在全连大兴求真务实、真抓实干、谦虚谨慎、艰苦奋斗之风。
(三)党群、干群关系进一步改善
在群众路线教育实践活动中，我们建立了领导责任制和领导干部联系点制度，强化了职工群众监督评价机制，进一步拓宽了党群、干群联系与沟通的渠道。党员和职工群众代表以参加党支部大会、座谈会、民主生活会、约谈等形式，参与到群众路线教育实践活动中来。同时连党支部注重从解决职工群众关心的热点、难点问题入手，认真倾听职工群众呼声，突出抓了一些与职工群众生产生活密切相关的难点问题，密切了党群关系、干群关系，提高了在职工群众中的威信，增强了吸引力和凝聚力。
五、下一步打算
在兵团、师、团督导组的帮助指导下，我连教育实践活动进展顺利，也取得了一定的实效。同时感到下一步要继续加强深化：
一是学习讨论要深化，要加强学习教育，特别是党史、国情的学习，深化专题讨论，进一步提高党员干部的思想认识;二是征求意见要深化，通过多种渠道，广泛征求职工群众的意见和建议;三是交心谈心要深化连队领导要与每名干部进行分别谈话，干部要与职工进行谈心，尤其工作上有矛盾，思想上有分歧的同志要深入谈心;四是找准问题要深化，要深入查找领导班子成员自身的问题，尤其是思想作风上、实际工作中和“四风方面”存在的突出问题，把自己摆进去，深刻分析和查找原因;五是边整边改要深化，对各类意见建议和问题，要分门别类，有计划，有步骤的解决，重点问题要制定整改措施，明确整改时限，在密切联系群众、规范权力运行、厉行勤俭节约等方面，着力构建党员干部坚持为民务实清廉。
