眼睛是心灵的窗户,那么“眼神”是什么,你知道吗?眼神是表达人们情感的，为大家分享了描写人物眼神的作文，一起来看看吧！
描写人物眼神的作文 篇1
或许，一滴水一生的期盼，只是为了瞬间的辉煌。而你瞬间的眼神，牵动着我的一生。
——题记
那是喜悦与期待
手术室外的他焦急的坐立难安，他等了一秒、两秒……这时间过得好慢，当警示灯熄灭的那一刻，他笑了，他听到了他的孩子哭泣的声音。二十五岁的他像小鸟一样飞到妻子身边，轻轻的抱起女儿，注视着……”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈！“他笑了，眼睛眯成一条缝。却遮不住那种喜悦与期待，那样美好。
那是焦急与无奈
女儿一天天长大，转眼就上了中学，那天，女儿拿着第一名的成绩单跑到他面前，骄傲的笑了。而他，眼睛里写满了无奈，女儿这么骄傲，会影响成绩的。果真，下一次的考试不出所料，第一名的数字上多了一条竖直的垂线。他开始焦急，他不再总是微笑。曾经，多少优秀的女儿成绩下降飞快，他知道，该让女儿知道地球不光是围着她一个人转。他怕女儿最后一事无成，眼中写满焦急与无奈。
那是永不凋零的爱
他为女儿操心了十五年，为女儿喜悦了十五年，和亲戚朋友吃饭喝酒时，只有年仅四十的他长出白发。女儿长大了，已成为亭亭玉立的大姑娘，她知道，父亲老了，父亲不再是那个能把自己抛在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父亲谈心时，他的眼神却没有半点苍老，那眼神是支撑着他们永不凋零的爱。
他，就是我的父亲。他，没有群山那么雄伟，也撑不起世界，却能撑起我的一片天。
难忘你的眼神，豪情不减，嬉笑当年！
描写人物眼神的作文 篇2
看着池塘里的水清澈而又闪动，真是“水是眼波横”啊，这清澈而又闪动的水面让我连想起那双清澈而又闪动的双眼和那坚定不移的眼神。
那天阳光明媚，草木萌发，杨柳早已绿树成萌，走在岸边，我正漫步在这条看似无尽的河岸。平日的我是不会来这里的，是指责、是痛心、是失望，归根结底是那可恼的成绩，促使着我在这里停滞不前……想着，心中的惆怅油然而生，我怪自己没用，怪自己笨，却没想过怪自己不坚强……
“碰”地一声，把我从内心的自责中拉了回来，一瞥，原来是一位小女孩摔倒在地上，我急忙快步跑到她跟前扯住她的一条胳膊，想她拉起来。小女孩却在我诧异的目光中挣脱开来，说：“大姐姐，谢谢你，不过我还是自己来吧，我能行！”这时我发现她的脚踝……
只见她慢慢地爬起来，缓缓地走向远处。我呆呆地站在原地，不知道是扶着她还是让她自己解决，就在犹豫中，又是一声“碰”，我眼一睁一闭，发现小女孩才走了几步又摔倒了下来，小女孩又站了起来，冲我笑笑，没有吭声，但她的动作是在说：“我能行！”不经意间，我发现她那双清澈又闪着光芒的眼睛正给我一种无以言说的力量。她那眼神中的刚强与自信，令我的心为之一颤，这眼神犹如夏日的暴雨，洗涤我的心灵，内心中的惆怅也被这强大的暴雨冲刷得无影无踪。
我看着岸边的风景，回想这她的眼神，似乎看见了她又倒了下来，又站了起来……月亮升起来了，银色的月光散在池塘的水面上，犹如一处仙境，听着夜里昆虫的鸣叫，看着清澈的银水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘却泛起了一圈圈的涟漪。
是啊，那个小女孩的眼神就是那滴水，我的内心就是那池塘，她的眼神让我的内心泛起一道道的涟漪，那眼神教会了我如何乐观坚强！
描写人物眼神的作文 篇3
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”站在学校的大门口，看着眼前那么亲切，那么熟悉的教学楼、花坛，心里别有一番滋味。一眨眼，往事已烟消云散，只留下老师那亲切的面容，同学们那一张张稚气的未脱的脸了。难忘啊！在这里度过的每一分钟。难忘啊！老师和同学。
有人说过，眼睛有时像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小河流水那样清澈。人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过这扇“窗户”你仿佛看到了别人那颗金子般闪亮的心。
眼睛之所以这么美丽和珍贵，是因为它有眼神衬托着。每一个人的眼神所表达的含义不同，有的带有鼓励，有的带有表扬，有的带有批评，有的………
在我内心深处，至今还完好无损地保存着一个人的眼神，这眼神时常激励我，时常鼓励我，时常表扬我……这个眼神变幻无穷，各式各样。
当我上课做小动作的时候，一个眼神望着我，很严厉，仿佛在暗示我：“上课要专心听讲，不能三心二意。”这是警告的眼神；当我遇到挫折退缩时，一个眼神又在望着我，暗示我：“一个人生来并不是给挫折吓跑的，你越怕他，它就越不把你放在眼里，你要想让它对你刮目相看，必须要战胜它，不能做一个胆小如鼠的人。”这是激励的眼神；但我站在主席台上领奖的时候，一个和蔼可亲的眼神望着我，暗示我：“恭喜你获得荣誉，没有辜负我们的期望，你是最棒的！”这是表扬的眼神。
在别人的眼里，这个眼神微不足道，但在我心里它不仅仅是一个让人走向成功的指路灯，也表达了老师对我那深情厚谊的爱。
没错，这个眼神是一位教师的，他是我最敬佩的老师和最要好的朋友——叶老师！“滴水之恩，应当涌泉相报。”
每每想起，老师的眼神时常浮现脑海中，那眼神像深深地潭水……
描写人物眼神的作文 篇4
世间，有善良的眼神，有赞扬的眼神，有批评的眼神，有失望的眼神。惟独，父亲的眼神是最“独特”的，它像沙漠里的一片绿洲，使我得到自信，它像山顶的一面彩旗，使你找到人生的目标。
小时侯，我特别爱吃。有一次，我去邻居家玩，看见邻居家桌上有两个梨，我的食欲在操控我的思想，正好天气炎热，趁邻居不注意，迅速地塞到裤子里飞快地奔回家。
用水洗过了，刚准备吃。这时，爸爸来了，问我：“梨哪来的？”我说：“捡的。”幼稚的我本来以为这样就能混过去了。天有不测风云，这时，邻居来了，看见我手上的两个梨，明知故问地问道：“你看见我家放在桌子上的两个梨了吗？”我惭愧地低下了头，看着父亲，父亲似乎明白了什么，不好意思地说：“是我家小孩……”说完，朝我狠狠的瞪了一眼。那眼神让我毛骨悚然，吓出了一身汗，我只好硬着头皮说：“阿姨，是我俞的。”阿姨讽刺地说：“小孩子不懂事，这很正常啊，你也要管教你的儿子啊！”说完，大摇大摆的走了。
过了两三天，放学走回家，路过邻居家时，隐约听见邻居和三两个女人一起说话，邻居看见我路过，故意放大声音说道：“隔壁家的大人是怎么教养孩子的啊？竟教出一个小偷来？”我低下头奔回了家。只见父亲很苦闷，抽着香烟，一脸失望，我脸有红了，父亲一句话也不说，我会更加难过的。”父亲还是一句话不说，我急出了一身汗，扑向父亲的怀中，眼泪不知不觉的流下来了，我心情放松多了，等我哭停了，父亲开始向我说道理了：人不可能不犯错误，重要的是犯过错误要改。爸爸对我使了一个原谅的眼神。
父亲的三个眼神让我懂得了做人要诚实，要知错就改。
父亲的眼神表面上是严厉的，心理却是美的。
描写人物眼神的作文 篇5
那是一个黄昏，我被我妈拖着去超市。
已经入秋了，路上的行人都昏昏欲睡的走着，希望快点回到家。快到超市，我看见路上有许多人，他们正作鸟兽状纷纷散去，“一定是又有人在表演了”我想。在我们这个城市，街头艺人已经不少了，我和我妈匆匆走过，准备进超市。然而，在走过去的时候，我不经意看到了一个老人，他下身穿着黄色的灯笼裤，下端扎着红色的绒绳，上身什么也没有穿，在瑟瑟的秋风中显得分外扎眼。他的手里拿着一面锣，另一只手不断的垂着自己赤裸的上身，嘴里还发出“啊啊”的叫声，原来这是一个哑巴老人。可是，让我感到震惊的不是他这身奇怪的服装，而是他的眼神。他的眼神，带点沧桑，带点惊恐，更多的，还是受了愚弄的生气和…委屈！是的，是委屈！
人们像是没有看到他的挽留，没有一个人去给他一点钱，哪怕是一块面包也没有。虽然我和妈妈不停的走，但我还是不停的看他，他还是一点钱也没有要到，沮丧的坐在台阶上，双手抱着自己赤裸的上身，在深秋的寒风中瑟瑟发抖。“对不起，老爷爷。虽然我很想帮助你，但我没有办法，我还是个小孩子，帮助不了你。”我慢慢回头，和妈妈走进超市。
超市里很温暖，我又忍不住想起了那个老爷爷，不知道他今晚有没有饭吃，有没有地方睡？我买了一大堆零食，和妈妈走出超市。
外面依然寒冷，天已经完全黑了下来，我们赶忙往家走。可我不停的想着这个老爷爷的眼神。突然，我拿起一袋饼干，像老爷爷表演的地方冲了过去。那个地方空空如也，像是什么事也没有发生似的。老爷爷不在了，我呆呆的站在那，直到妈妈把我拉走。
我时常在想：“那个老爷爷会怎么样呢？他是不是又在为人们卖力的演出呢？他收获到的又是什么？”
如果多一份爱心，多一些关爱，世界就多一些快乐与安宁了吧？
描写人物眼神的作文 篇6
每当我读到“母爱是最伟大的爱"时，我总会神情激昂，心情十分激动。说到母爱谈到母亲，我便会想起母亲那双修理的眼睛，那令人过目不忘的眼神。有人说：眼睛是心灵的窗户，一个眼神有时甚至能让一个人领悟到真理的殿堂。眼里可以弹奏行云流水般的高山流水，可以散发出芬芳清香，洋溢出幸福与温暖。而母亲的眼神。
记得那回，老师给我们布置了一项家庭作业，当听到只有一项作业时，同学们立刻欢呼起来，老师的一句话好像热闹的鸟巢里放了一颗烟花：“作业是做一件自己从来未曾做过的事情。"教室里顿时安静了下来，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。
晚上，我狼吞虎咽地吃完饭，然后直奔卫生间，打了一盆水，用手背试好了水温，然后搬了两张板凳，拎来一条毛巾，跑到妈妈跟前，激动地双手指向卫生间的方向：“请！"看着我满头大汗，妈妈眼中充满了惊讶与诧异，同时有充满了期待。我要妈妈闭上了眼睛，小心翼翼地将妈妈扶到了卫生间的板凳旁，要妈妈慢慢地坐下，然后，不紧不慢地脱掉妈妈的鞋袜，轻轻地将妈妈的双脚放进了温水中，然后调皮地对妈妈说：“一、二、三，可以睁开眼睛咯！"妈妈看到眼前的景象眼中洋溢出了无限的温馨……
我把手伸进水里，双手轻轻地搓和着妈妈的脚，咦？妈妈的脚底怎么硬邦邦的？我疑惑地问妈妈是怎么回事，妈妈轻描淡写地告诉我那是茧，走路摩擦造成的。顿时，我的眼眶湿润了，妈妈为了我们更好的生活，每天东奔西跑、早出晚归，从来没有顾及自己。摸着妈妈的脚，我的泪水不停地滚落到盆里，为了不让妈妈看到我的泪水，我立刻低头拭去。此时此刻，我心里难受极了，我偷偷地窥视了妈妈一眼，妈妈的眼神十分复杂，既泪花中闪烁着骄傲又充满了坚定和自豪！
我妈妈虽然没有浓妆相伴，头发不是柔顺长飘，个子也不高，但在我心中我的妈妈却是最美的，她的眼神中弥漫着朴素自然的美！
描写人物眼神的作文 篇7
那个眼神，时时刻刻在我的脑海中闪过，那么温暖，那么神奇，那么可爱，充满了力量。每当我看到那个眼神，就会使我信心十足，活力充沛。那个眼神，就是我们班主任胡老师的，那是一个可以让我很快改正错误的眼神。
那个眼神可以让我一下子变得信心十足。新学期的时候，都会有一次班干部竞选的机会。那时候，我才刚上一年级，对即将来临的班干部竞选浑然不知。到了班干部竞选的那一天，我走上了讲台，面对着全班57位同学的眼睛，我的竞选稿一下子从心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳，不知道该说什么好。突然，那个眼神仿佛在鼓励我：孩子，你别担心，只管说就行，老师相信你是最棒的。我明白了那个眼神中的意思，开始重新组织语言，我在心中打起了一张草稿然后轻松地说完了，最后，选出来的班干部中，我当上了值日班长。
这个眼神还能使我马上改正错误哩！那件事情依旧发生在一年级的时候，我还没有适应学校里的生活，所以也不懂学校里上课的规矩，经常在上课的时候做小动作，把手放在抽屉里摸来摸去，也因此会遭到老师的批评，有时候也会和同学们偷偷地讲话。
有一次上语文课，给我们上课的是胡老师，在上课之前，我早就手痒痒了。今天遇上了班主任，早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸来摸去，有时候还直接趴在桌子上，一开始，老师还浑然不知，可是后来，我的胆子越来越大，做了一个大幅度的动作，结果，我就被老师发现了，她用那炯炯有神的眼神瞪了我一眼，不知怎么的，我看到了这个眼神，心里感到火辣辣的，然后我也就不知怎么的，马上坐好了。
还有一次学校举行体育达标测验，我和一个跑步飞快的人比，我原以为会输给他。可是老师给我使了个眼神，这个眼神充满了认可。不知怎么的，看到这个眼神，使我活力充沛，我使全身充满力气，向前冲刺，最后我反败为胜超过了他。
虽然已经过了那么久了，可是那个眼神，那么温暖，那么可爱，那么神奇，我永远也不会忘记。
描写人物眼神的作文 篇8
父亲高傲地立在初升的朝阳下，目送我消失在朝阳升起的方向，那眼神，我永生难忘，冷然、孤傲，平静如一潭死水。父亲很少表扬我。他是个立于万人之上，神色冷峻不苟言笑的人。
当我尚幼小时攥着高分的试卷回家，还曾收获父亲毫无保留的赞许。两年前的初冬，父亲受了重伤，身形消瘦了许多，唯有那如凛冬飞雪般的眼神没有半分撼动，既没有冰消雪融，也没有温暖如春，反而愈发寒气逼人。父亲伤愈归家后，却再没有表扬过我，面对我创造的佳绩多半微微颔首，道一句继续努力。
我知道父亲的性情如此，却难免心生不满，渴望得到父亲哪怕一句赞赏。长期的积怨终在一天爆发，我考取了自认优秀的成绩，母亲却“鸡蛋里挑骨头”数落我的不足，父亲脸色森然地在一旁帮腔。我的悲愤之情如洪浪滔天般涌上心头，从口中溢出：“你们何时在意过我的努力？何时鼓励过我？”随即关上房门，大哭了一场。
许久，门被轻柔地推开，是母亲进来了。我别过脸去不让她看到那天花乱坠的泪痕，同时等待着下一轮的数落。母亲坐在我边上，先是为没有鼓励我道了歉。母亲的眼神不比父亲的冰冷，更有几分灿若朝阳的温柔，“你可知父亲为何如此对待你？”我不懂父亲的冷漠，也不懂母亲的来意。她轻叹一声，娓娓道来：“父亲受伤后才明白，人若不坚强，心若不强硬，怎能揽下这风霜摧残。在表扬的蜜糖中成长，长不成一棵无畏伤病的花木。”我原本一片阴霾的眼中，蓦然照进了一束光。
父亲受的伤，不只是身上的创伤，更是对心的一次重创。因为父亲眼中坚定不破的寒冰，他才没有被伤痛击垮，才能更出彩更坚强地活。他所希望的是，通过冷酷历练我的心灵，不在褒奖的虚幻中拥有一颗脆弱而虚伪的心。父亲眼神中使我难忘的飞霜，却时刻驱使着我以更强大的姿态成长。
父亲高傲地站在渐沉的夕阳下，看着我从夕阳的方向跑来，眼神冷冽依旧，却分明浮现了几分深沉的温柔。那眼神，是我永生难忘的眼神。
描写人物眼神的作文 篇9
恍惚间，我又见到了那双眼睛，在遥远的边疆向我传递着怆然与渴望。
虽说已相隔千里，我却依然惦记着那个眼神。枣红色的后腿上，还会有皮鞭无情地抽打吗？瘦骨嶙峋的脖颈上，还会有缰绳紧紧地勒着了吗？你奋力一搏的出逃，是在草原上自由地奔驰，还是又落入人类手中继续苦干？
一匹马，居然让我无比放心不下。
但它不是一匹普通的马，它目睹同类驮着重物蹒跚前进，原本属于草原与速度的它们在泥泞道路上负重苟且；它目睹游客骑着伙伴肆意玩笑，让它们日复一日跑着固定的路线。掌鞭人一挥，它顿时感受到撕心裂肺的疼痛。咴仰天长啸，就连掌鞭人对它的桀骜不驯所惊呆了。
我站在一旁，目瞪口呆。那人回过头来朝我一笑：不好意思，这匹马新来的，很快就会听话了。说罢，又狠狠挥了一鞭。
是吗？这样毒打，这匹马就会屈服了？我感到，它躁动不安的马蹄，它急促有力的鼻息，似乎在预示着什么它的野性，它的怒火，很快就会爆发。
果然，不出所料，当又一鞭打下去，这匹马突然带着缰绳猛力挣脱掌鞭人之手，埋着头向前冲去。它的鬃毛在空中飞舞，健壮的枣红色四肢淹没在扬起的一片沙土中。游客们惊呼不已四处退让，掌鞭人大呼着受惊了！快让开！。我带着敬佩一屈身，给它让了一条路。当它经过我身旁时，我看见了它的眼睛。明亮硕大的瞳孔里，闪着炽热的光芒，是对自由的热切向往。没有了鞭打与重负，它的眸倒映出一片广阔的天地，蓝天碧草，那才是它真正的家。
我站在原地，刚刚那个眼神给了我心灵很大冲击。如此热切，如此兴奋，如此渴望自由！它不甘受人支配，它不愿屈人篱下，它要去闯，只奋力一搏，闯出一个无拘无束的乐园！
这是我第一次看到这样的马，这样的眼神。那眼神虽已遥远，每每想起，都能让我的心中盛满激情。我也要做一匹那样的马，一匹有追求、自由的马！敢于逃离，永不屈服，只做自我那个遥远的眼神，如同一团火，永远燃烧在我心中，点燃了我沉寂的青春。
描写人物眼神的作文 篇10
我总是想起她的眼神。
在我遇到困难的时候，她会给我一个鼓励的眼神；在我努力有了回报的时候，她会给我一个欣慰的眼神；在我成绩下滑的时候，她会给我一个意味深长的眼神，里面包含着难过、生气、惋惜，还有一丝希望……
我想我忘不了那一次。
我拿着那一张原应如羽毛般轻的试卷，但却好像拿着一块铁，整个身子往下坠。又好像拿着一团火，随时都像被烫到一样想扔掉。
我能够想象她见到试卷时表情：面白如纸，呆若木鸡，但心即刻会被气愤占满，燎原之火瞬间就会占据整个心头。我可以推测她射向我的眼神，锋利的穿透力足以将我刺穿，眼中冒着怒火，好像能够将我和试卷一齐烧尽。我不难明白：她一定会拍案而起，骂个狗血喷头，因为我错了，我对不起她，对不起老师，对不起自己。甚至，对不起这张试卷。
秋风吹得更萧瑟了，世界好像因为我的心情而更沉寂了，试卷被风吹得在空中狂舞，上面的一个红叉叉好像在嘲笑我的无能，我本来就沉痛的心更愧疚了。
我就带着这萧瑟的秋风和嘲笑的红叉进了家门。我难以想象我鼓起了多么大的勇气克服了心中的胆怯与愧疚递出了那张试卷，后悔迅速弥漫全身，泪从心上滴了下来，我听见一个声音在呐喊：“早知今日，何必当初呀！” 。
然而一切出乎我的意料，她什么也没有说，她似乎想告诉我什么，但还是没有说出来。
她的眼神中充斥着她的话语，这是我第一次读懂了她的眼神：人生的路上充满挫折、泪水和沮丧，一次失利没有什么，但你要一直如此？成绩不是衡量一个人的唯一标准。但，你是否为了它而努力，你是否用一个端正的态度对待它……
我的心停止了啜泣，但又开始流血，这是爱打开的创口！是那个眼神的精神寄托。
她，是我的母亲。她，是我灵魂的天使！
我想我忘不了那个眼神……
描写人物眼神的作文 篇11
时光似流水，往日近在咫尺的眼神，如今已远在天边。
在那时外公的眼神就像是我的支柱，记得小时摔倒时您虽然不扶我起来，但是您用眼神支持着我，我知道您是想让我明白大丈夫不能因为小事而放弃。
外公一直以来对我很好，冬天时我穿的是棉袄，外公却穿的很单薄，我吃的是大鱼大肉，外公却只吃留下的剩菜。记得有一次冬天的晚上我和外公一起回家，天很冷，已经暗下来，那时因为我胆小害怕，一直牵着外公的手，外公理应也握紧我的手的，可是他却甩开了我的手，那时我看着他那苍老的面孔，搞不懂为什么，害怕和外公的冷漠使我的眼泪涌了出来，我蹲在地上撒娇，放声大哭，可外公却理都不理，一直向前走，看着他的背影，又看了看四周，我就像被关在黑色的地狱里，害怕使我慌乱、紧张，我连哭都不敢哭出声来，外公此时已经走到老前面了，转身用鼓励的眼神看着我，我当时却认为那是嘲笑、讽刺，认为不能让他瞧不起，但我却始终不敢动，看着外公那单薄且消瘦的身体似乎在发抖，凉风习习，我却感觉不到一丝的寒冷。顿时，我觉得外公特别慈祥，那嘲笑讽刺的眼神已经烟消云散，在外公的眼神里我只看出坚强与鼓励。不知哪里来的勇气，我忽的站起来，朝外公跑去，扑在外公怀里，哭着说：“对不起，外公。”外公笑着看着我，一句话都没有说，他的眼神已经告诉我：“你是最棒的!”是外公让我有了勇气。
当初那双普通、使我坚强、勇敢，离我很近的眼神，我没有好好珍惜、报答。如今外公已经过世，您的眼神已离我越来越远，虽然离我很遥远，但是您遥远的眼神，我会永远记在的心中;您遥远的眼神，永远在支持着我;您遥远的眼神，永远都是我最好最好的支柱……我希望您能在天堂能依然用那双眼神看着我，鼓励着我。我一定会做您的最棒的孙子!
描写人物眼神的作文 篇12
象一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘；我不禁抬起头看找你，而你并不露痕迹；虽然不言不语，叫人难忘记；那是你的眼神明亮有美丽矮~~有情天地，我满心欢喜。
听到这美丽而又熟悉的声音时，心底是无比的伤心而又高兴。伤心的是因为久别父母的感情顷刻间油然而生，高兴的是工作时同事之间的开心与帮助。这也许不足为奇的，但在我的心里是无比的自豪与骄傲。自始至终直到现在我相信那埋藏在内心深处的眼神会永远扎根在我永恒的记忆中。
我喜欢眼神特别是你的眼神，是她（眼神）带给我希望带给我动力；她是有感情的我喜欢这种温柔的感情，他所传达出的美丽与动情是难以在我心中麽灭的。而在这寒冷的冬天是他唤起我对生命的渴望，无数次的伤心与痛苦泪水与汗水交融，所激发出我前所谓有的力量，使我更能去了解对生命的珍惜。
每当看到那一瞬间对生命充满渴望的眼神时，内心无数次的交杂烦乱。他们仿佛在看着我想在我的眼神之中去寻找那挽回生命的唯一希望，多么渴望给他们一丝希望哪怕是只有一点点，因为她渴望生命。然而我不能给他什么我只能在充满阳光下给他们祝福与祈祷，这是我唯一能做的。我渴望你的眼神能给他们希望，能挽回他最后一时的的生命，能在最后一刻带给他们健康，但我始终相信你的眼神能带给我力量也能带给他们重生，这也是我唯一的希望。
你在我心里是完美的，从来就没有任何事物能容纳在我的内心然而你能，因为你是有生命的；因为你和我骨肉相连血浓于水的；因为你是上帝把你赐给来温暖我内心的；因为上半辈子命中注定我和你结缘的；所以你不离不舍的永远画在我心底……。
夜已深了，遥望远方的天空满天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬间，看久了就好像永远回不来的一样；柔柔眼在看时，天依旧那么蓝依旧那么深，仿佛满天的星星都是你那可爱的眼睛！
描写人物眼神的作文 篇13
清晨，我睁开双眼，沿着细缝向外望去。只见黑乎乎的，茫茫的一片模糊了我的视线。这一场景仿佛把我拉回到那悲喜交加的日子。
小时候的我，非常的淘气，说出的话也不经过大脑思考。每次你在我犯错后用那种眼神盯着我，我都装作那一副毫不在乎的样子。渐渐地，我失去了这眼神。
记得那是一次考试，我静静地坐在教室里。金色的阳光透过薄纱斜射了进来。照在我的身上，暖暖的，心中紧张的心情也平和了许多。不久，老师夹着一叠试卷走了进来，我等待着从老师口中吐露的我的分数。可我等来的却是到办公室找老师的消息。下课后，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。老师见到我，语重心长得和我说了很多。走在回家的路上，心里的石头压的我越来越重。回到家递上我的试卷，本以为可以期待到你的教育和那眼神，可是我失望了。你的眼神里透出的是平和，而那曾经的眼神却在不知不觉中消失了。你不曾对我发火，只是很淡定的签上了名字。可是当时的我，却鼻子酸酸的。为什么你没有骂我？为什么我没有觉得轻松，反而加重了恐惧感呢？我怀着满肚子的疑问回到了房间。蜷着身子倚靠在窗边，仰望着星空，开始思考……总觉得你的关心已不如从前，渐渐的，眼泪再一次打湿了眼眶。
也许是我的无所谓伤害了你，而你在这伤害中选择了不再期待。是我的错，是我的无所谓让你那眼神悄悄得离去。现在才明白，那种眼神饱含的是你的期望，是你那浓浓的爱。而当初的我不懂得珍惜，失去了才明白其实我在乎。我在乎你那充满关爱的眼神，渴望你那期望的眼神。奶奶，我在乎，您能听到吗？
夜晚的星空是如此的美丽，而我依然靠在窗边，仰望着星空，看着那一闪闪发亮的星星，我相信自己也能和它们一样，在某一天绽放出自己的美丽。奶奶，请您再在乎我一次，这一次，我不会再那么得无所谓，我会好好得努力，不会再让您失望！因为我在乎你的眼神，在乎你对我的爱。
描写人物眼神的作文 篇14
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
“爸，我回来了!”我把背包往椅子上一甩，便趴在了床上。“累了吧!”爸爸站在厨房门口，双手滴答着水说道：“和同学疯了一天了，快，去洗洗手，开饭了!”“噢!”我趴在被子里闷哼了一声。“这丫头。”爸爸无可奈何的摇了摇头，嘴角却挂满了宠溺的微笑。
我趴在床上，听着床头时钟滴答滴答的声响，双眼逐渐模糊，就和周公下棋去了。床头的小猫滴答滴答得走了好几个钟头……“啊!好爽啊!睡一觉真舒服!”我伸着懒腰，打了个大大的哈欠。“醒了!”客厅里传来了老爸的声音，“嗯!爸，我饿!”我边下床穿上爸爸给我买的小猪拖鞋，一边撒娇道，“厨房桌上有热饭，你自己去拿吧!”“好!”我奈不住内心的饥饿，一路小跑跑向厨房。“慢着点，我刚拖了地，还滑着呢!”“噢，啊!”话音刚落，我边重重的摔在地板上，腿部传来的一阵剧痛让我不禁哼出声，仔细一看，腿刚好摔在了门槛上。“怎么了!啊，怎么这么不小心，快点，让我看看。”爸爸的眉头紧皱着，拧成了一个大疙瘩，双眼紧紧的盯着我的腿，撩起我的裤腿，看到那一大片淤青，眼中的焦急更显得严重了，爸爸轻轻的按了按我的腿，我疼得倒吸了一口冷气，一丝愧疚爬上了爸爸的双眸，“疼吧，你别动，我去拿药，还好没伤到骨头，你也真是的，这么个人了，走路都不小心点。”说话间，爸爸父亲已经提着药箱过来了。他跪在地上，小心翼翼的往我腿上上药，还用嘴吹着气，好减轻我的疼痛。我望着爸爸那双眼睛，噢，那是怎样的一双眼睛呀，包含了万种情感在其中，心疼、愧疚、生气……交织成一张柔软的网，将我抱进了父爱的浓浓甜蜜和幸福之中!
父亲的眼神，总是能给我安心的力量，仿佛让我到了一个安心的避风港，哦，父亲的眼神……那永恒的波，在我的心头荡漾，那浓浓的父爱呀！就像阿尔卑斯糖一样甜蜜，令我向往!
父亲的眼神，我永远安心的力量……
描写人物眼神的作文 篇15
在我成长的道路上，有过辛酸的泪水，也有过成功的喜悦。但无论做什么事，妈妈总是用鼓励的和信任的眼神，激励我不断进步!
我从四年级的时候，就开始学习画画了。日复一日，年复一年，因为我始终对画画没有兴趣，使我觉得枯燥乏味极了，妈妈总是陪着我度过了艰苦的时期。
直到有一天，妈妈对我说：“妈妈给你报了一个比赛，你要加油噢!”“啊!比赛?可是我从来没有思想准备和心理准备啊!万一拿不到名次怎么办?”我一直处于逃避的心情。妈妈仿佛有双透视眼，用她那温柔的目光对我说：“你别紧张，妈妈相信你一定能行!”我若有所思的点点头，答应了妈妈去参加比赛，我心里也暗下决心一定要取得一个好成绩来回报妈妈的鼓励。
就这样，我每天都刻苦练习，遇到困难和问题就利用上课时间向老师请教，我的水平一天天在提高。终于，我期盼已久的比赛来临了，我既兴奋又紧张!妈妈拉着我的小手，我背着自己的画板走进了赛场。看到赛友画着自己的画，我的身体不由自主的抖动起来，我又开始紧张了!果然，什么事都逃不过妈妈的眼睛，妈妈深情的对我说：“不管你比赛取得什么样的成绩，妈妈都不会怪你的，要相信自己，你一定行!”听了妈妈的鼓励，我心里一点也不紧张了，我到了一个指定的地点，轻松而自然的画起了我的素描画。刚开始，我的心跳得好快，还是有一些紧张，这时看见妈妈在场外竖起了大拇指，眼神中充满了期待和信任，我紧张的心慢慢的'平静下来，渐渐地进入了画画状态，时间到了，一张素描画画好了。
此刻我注意到评委们看到我的画不由自主地鼓起掌来!我的心情变得更加舒畅、欢快。终于，比赛结束了，听到和看到的是大家的掌声，也看到了妈妈那舒心的笑容。此刻，我体会到了成功的喜悦。
我之所以成功，是妈妈的眼神使我充满了自信，是妈妈的鼓励给予我了力量，有了妈妈的关爱，我相信以后我会做得更好，我一定会达到成功的彼岸!
描写人物眼神的作文 篇16
雨，似刀划破了我的脸颊；风，如鞭抽打着我的身躯。
望着这氤氲的天空，我心中泛起了酸苦。回想起上次考试，我取得了不小的进步，老师对我另眼相看，父母的眼里更是充满了期望，而这一次，我却跌进了更深的谷底。骄傲真是个驻在我心里的魔鬼。
“这次也算是惨败吧？”我喃喃自语。原本以为这学期我会有新的面貌，一步一步踏踏实实走下去，带着汗水走向自己理想的方向。可是刚刚才取得了一点点成就，我就飘飘然得意忘形了。我低下头，心中有愧疚，有不安，有失落……
当龙老师把我叫到办公室时，我不禁有种大难临头的感觉，深吸了一口气，想着，该来的终归要来。到了那儿，只见龙老师手握成绩表，眉头微皱，正目不转睛地盯着手中的表格看。我立在旁边沉默。
过了多长时间？一分钟？半小时？终于，老师缓缓地抬起头。我看到的是什么？我分明看到老师深邃的目光中透着一股深深的失望，那是对我的失望！龙老师什么都不说地望着我，我内心一颤，再不敢直视那直透心底的眼神，不自觉地想躲闪，却躲不过那眼神对我的鞭挞。
我不能像一个不懂得上进的孩子一样，只懂得虚荣骄傲，却不懂持之以恒的努力。
我不能取得一点点进步，就忘记自己作为一个学生，应该脚踏实地，一直向前。
我不能因为一次成功，或者一次失败，就让自己的努力付之一炬。
那一天，那眼神，让我刻骨铭心。
从那一天起，老师的眼神就一直萦绕在我脑海。当我考试取得进步时，它提醒我记住上次失败的教训，不能骄傲；当我有了一点挫折时，它又等待着我突破失望的心潮，重燃斗志；在我上课走神时让我想起该做的事；在我偷懒时又提醒我完成老师的任务。
至今，我从未忘记那鞭策的眼神，那让我警醒、让我顿悟、让我斗志昂扬的眼神。
在以后的路上，它将一直成为我的指路明灯，也将是低谷时划破黑暗天空的一束光亮。
天空的阴云已渐渐离开，这世界也已风和日丽。我望着渐渐显出光芒的太阳，浅浅笑。
描写人物眼神的作文 篇17
走近前去，在朦胧的月光下，她的眼神，清澈而美丽，无奈而凄凉。
——《天涯故事》
这是余秋雨写的一篇散文，开头介绍了一个外国小说，这是其中最令人为之动容的场景描写。那一刻我发觉原来鹿也能拥有如此凄美无瑕的回眸，在悬崖峭壁前演绎出月光下的最真挚的对白。
其实生命可以如此简单，如此直白，如同一张白纸，未沾染上任何墨迹，这便是人性最原始的状态。当人被逼迫到无可奈何时，便会回到最初的起点，这时动物与人的思维便又会回到自然的平衡，因为人是最脆弱而被伤害的，一旦崩溃而丧失理智便会如同脱缰的野马，那么此刻眼神间无语的交流便是直击心灵的电流。这点动物也可以做到，他们会为自己的生存而乞讨，会以一种最透明干净的方式来祈求上苍对自我的宽恕。也许在人类的眼中，他们的灵魂卑微而低贱，但从某种意义上来说却能引起丰盈而敏感的内心世界的极大共鸣。
我总认为人的眼眸是最美丽的，它可以带有淡淡的哀怨，凄婉而迷茫，亦能含有浅浅的微笑，恬静而欣然。这都是生命的表情，是心灵深处息息相通的感应。我曾看到过处于生命弥留之际的人，他的眼神很安详，很平静，却又有少许的空洞和无奈，不禁让人忆起泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。这是种叶落归根的伤感，是生命重新皈依大地的神圣与庄严，是生命与生命间轮回的生生不息。这一刻，我的眼睛读懂了他的眼神，这也许是种安慰和精神上的寄托吧，也是生命底蕴所能表达的另一种方式。正如沈石溪一直钟情写作关于动物的散文小说，其中也有对眼睛传神的描绘，我想这便是自然万物间的本质在某种程度上相通吧。
生命的眼神，恰似一泓秋水，唯有漫步岸畔，才能在氤氲的气息中感悟到心灵的茶香，才能在花开花落间铭刻感动的瞬间……
描写人物眼神的作文 篇18
当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟时，我们又迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日。虽然九月没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。
时光匆匆如流水，转眼间我们已经到了五年级。五年来，你们为我们耗去了五年的青春，为我们担负了五年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，只有付出，不图回报。然而，您每一次做出的举动都深深的令我感动……记得有一次，我们全班去多媒体教室上公开课，老师告诉我们时，我的声音最大声，胸有成竹。可以到上课那天我就像一个泄了气的皮球，顿时没了自信，开始紧张起来。老师走过来，开始安抚我的心情，对我说：“没关系，不要紧张，老师相信你一定可以的！”听了这句话，我的心慢慢平静下来。来到了多媒体教室，所有的座位都被坐满了，教室两旁还加了座。我被这巨大的阵势吓了一跳，但老师那温柔的眼神，不断鼓励着我！上课了，老师要我们回答问题，我又想起了老师那温柔的眼神，高高地举起了手。老师看我这么有自信，点到了我。我前面读的挺顺畅的，可突然忘了一个词，我着急得像热锅上的蚂蚁，脸憋得通红。可老师又朝我投来了期待的目光，我脑子里转啊转啊，终于想出了这个词。说完后，还得到了老师、同学爆发出的雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的！
敬爱的老师们，你们的教诲如春风、似瑞雨，滋润了我们的心。老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现，让我看到智慧在知识海洋中的闪烁！
是您让我明白了：生活，可以像纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，可以像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现，让我看到智慧在知识海洋中的闪烁！
师恩，会像煤炭一样在我心中燃烧——平凡，但却令我全身温暖。
描写人物眼神的作文 篇19
父亲的眼神是奇妙的，在我遇到困难和挫折的时候，他所流露的的是鼓励与支持的目光，在我取得好的成绩，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下错误，他流露的是严肃的瞳孔。总而言之，父亲对我的关爱是能够从那神此刻眼窝里的眼睛看出来的。
而在我遇到困难的时候，父亲会像我投入鼓励的目光，有一次考试，因为自我的马虎，而导致我名落孙山，我当时就想大哭一场，回到家后，父亲并没有怪罪我，而是用那慈爱的目光告诉我考不好没关系，下次努力就行。之后，他帮我分析这次考不好的问题所在，告诉我虚心使人提高骄傲使人落后的道理。下次考试，我用百分之101的细心度与361的热情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。
一学期过去了，到啦发奖状的时候，每当我捧着个盖着红奖章的奖状回家时，一家人总会沉浸在喜悦当中，这是在看父亲的眼神，充满了喜悦之情。仿佛在说，儿子，你是好样的，你是不是体验到啦“会当凌绝顶，一览众山小的感觉”但胜不骄败不馁不能麻痹大意，加油，继续坚持下去。看啦父亲的眼语，领悟到了其中的忠言逆耳，我点点头，明白啦。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，父亲开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又之后检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。父亲这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎样老出错我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎样就是改不了”说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见父亲两只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火从眼里冒了出来；而那严肃的目光更像一支利箭，摄入我的心里，我恨不得找个地缝钻起来。浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！
父亲的眼神是我前进的方向，他能揪出我成长时的错误，防止那些歪枝生长，他还是我失败时的自信加油站，更是我成功时防止骄傲的警钟！
描写人物眼神的作文 篇20
郁闷的最终一节课，伴随着教师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。引领望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学的小声议论――他们害怕大雨！
随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车，我很焦虑，多么期望他不要来啊！
教师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……
致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎明白了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，细心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自我乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方，仅有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头，我明白，他是从来不吸烟的……
一股热流冒上心头。有人说，倒立能够使泪水不流出来，但我的泪水已无法控制，迷糊了两眼，他是我的父亲啊！寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一齐，两颗火热的心融化了一切……
描写人物眼神的作文 篇21
英语试卷发下来了，我望着鲜红的高分，脑海中却浮现出一双乌黑发亮的大眼睛，从遥远的地方望过来。
不记得是什么日子了，我乘车外出，正无聊地趴在车窗上看着外面的风景。高速上一块块高大的广告牌掠过。只可惜它们是纯粹的营销，不能算风景。正当我准备关窗时，一双大眼睛进入了我的眼帘。那也是一道广告牌，设计简单的黑白照片，一个小女孩手中握着铅笔，抬起脑袋，望了你一眼。那双眼精好明亮啊，饱含求知的渴望，也许还有更多的意思，以致于那匆匆一瞥使我至今记忆犹新。
此前，我的英语成绩以前并不好，老师课上讲的语法我总是不理解，因此，成绩也总是不理想。我是认真听了，回家也总会背单词、重点，可是不见效果。努力，无变化，努力，无变化......这个恶性的死循环使我渐渐地对英语失去了兴趣与信心。我甚至浑身散发颓废气息，上课也不听了。直到再次看到那双大眼睛。
再次看见大眼睛，是在午后闲暇的报纸上。那篇报道虽在偏僻纸角，但我还是清晰地看到了，因为她的眼神。图片旁就是她的报道：贫困使她辍学，她却不放弃学习。她的眼睛炯炯有神，好像看破了她的处境，看向了远方，看向了未来，看的人心神荡漾。她是不会向命运屈服的，她将会战胜一切阻碍学习的困难。希望工程，给了她新的力量，她的人生从此精彩。
读到这儿，我突然愣住了，我想起了自己。因为英语考试的接连失利，便颓废起来。不是我不行，是我没有克服困难的决心，没有与之奋斗到底的精神。想想那个女孩儿，外来的帮助固然重要，便首先你要值得帮助。自强者，天助之！我拿起了书，开始了新一轮的征途。我一定能成功的！
于是我便成功了，我很喜悦，但我的心中更多的还是对大眼睛的感激：感谢她给我上了人生的一堂课。
是啊，那眼神纵使与我们相隔万里，但却让我们感到她的不屈与抗争。她让每个人放弃的时候，都会想起她远远的眼神，给你的灵魂敲一记警钟。
描写人物眼神的作文 篇22
每当我遇见困难，一筹莫展时，那充满鼓励的眼神便会浮现在我心底，有如冬天的火把，又似披荆斩棘的利剑，亦或是一口清泉，给予我无限的活力。
“呼呼。”风声在我的耳边吹奏着，自行车平稳的行驶在路上，但是当我正欲加速时，脚却踩空了，我急忙回头去看，手则因为我的回头而摇晃起来，就这样牵一发而动全身，最终我如一只折翼的小鸟，带着悲鸣，狠狠地砸在地上。手被粗糙的地面磨破了皮，脚也摔在了地上，车被甩飞到路边，只剩轮胎在“咯咯吱吱”地转着，仿佛在嘲笑我的无能。紧接着，一阵疼痛如一柄尖刀般袭来，扎入我的心脏，又似一张鞭子鞭挞着我的神经。一种强烈的挫败感像是烈火，灼烧着我，炙热的热浪使我喘不过气来，全身火辣辣的。
“可恶，早知道自行车难学，我就不来受这个罪了。”痛苦与委屈在我心中咆哮，泪水险些夺眶而出。放弃，似乎是现在最好的结局。
这时，父亲走过来了，用一对眸子盯着我，眼中满是鼓励，那眼神好像在说“泪水是没有意义的，只有汗水和鲜血能铸就成功。”这种眼神，好像让我看到了贝多芬在无尽的困难打击下，没有低头，而是与之搏斗；又好像看到了邱少云在烈火焚身下不屈不挠，视疼痛于无物。是啊！无论身体与灵魂有多大的痛苦在侵蚀着你，只要有一颗“万水千山只等闲”的心，就算是天塌下来也可以补好。那一刻，这眼时融入了我的心中，像一颗闪耀的启明星，一扫心底的阴霾，照亮了前路。在这种鼓励下，一种不败的决心在我心中充盈，随着血液在全身流淌。我再次骑上车，抹抹泪水和汗珠，咬着牙，有力而坚定的踩着踏板……终于，迎面微风吹拂在我的脸上，扫尽满身的伤痛与疲倦，取而代之的浑身的愉悦与自豪。
那种眼神，在之后的几年我都未见过，但它却依旧如一块烙铁般印在我的脑海里。在我最需要的时候提醒我：无尽痛苦与困难压身时，坚强与努力是唯一冲破它的办法。
描写人物眼神的作文 篇23
有时候，一个眼神，就会让不知所措的你平息内心的不安。
记得几年前的一个冬天，在我们大家的期盼中迎来了奶奶的生日。我们一大家子十多口人热热闹闹围坐在一起。在生日宴上，奶奶竟然提议让我来唱生日歌！
在别人看来，一首生日歌嘛，太简单了。可是在我看来却是难上加难。那还是我读小学四年级的时候，在一节音乐课上，老师让全班同学都各自唱一遍新学的歌曲。当我唱完时，全场爆笑，他们的眼神中带着嘲讽、不屑，场面十分尴尬，我羞愧地恨不得找个地缝钻进去。这件事在我的心里留下一道深深的伤口，从那以后我再也没有开口唱过歌。
大家用期待的眼神看着我，怎么办？天生五音不全的我，再加上那次沉痛的打击，怎么可能再开口唱歌呢。我将眼神求助似的投向了妈妈，希望她帮我说句话，妈妈却毫不理会。她的眼睛又黑又亮，仿佛会说话似得。她紧紧地盯着我，好像在说快唱歌呀！你可以的，不要害怕，大胆去唱，没有人会笑话你。
我急得快要哭了。终于把心一横，唱就唱，豁出去了。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”我不知道跑没跑调，也不知道有没有唱错，当最后一个音符唱罢，我的脸上不知何时已布满泪水。突然，一阵热烈的掌声响起来，我看了看四周，大家的脸上竟挂满了灿烂的笑容。我不敢相信，多年没有唱歌的我竟然成功的唱完了一首歌曲。
从那以后，我知道自己可以再次开口唱歌了，不再惧怕，没有沮丧，这对于我是多么重要啊！我对自己充满了信心，将开始一种新的快乐的生活。此后，不管是在家庭聚会上，还是在学校组织的活动上，我都积极踊跃的参加，充分发挥自己的作用。
如今，回想起妈妈那个时候充满期待而又坚定的眼神，我的心里仍然是很激动。我相信，只要有勇气，没有什么困难不能克服。
描写人物眼神的作文 篇24
小蕊妈妈是我最喜爱的老师。有的同学说喜欢她的活泼开朗，有的说喜欢她的和蔼可亲，还有的说喜欢他的风趣幽默。可我却说喜欢她那温柔似水的眼神。
那是三年级的时候。我的梦想是当一位作家，可是我的作文犹如臭水沟的死水，怎样都写不好。而别人的作文写得活灵活现。在与别人互赏的时候，他们总会说：“我才不要和你互赏，你写的太烂了，都不知道写什么好了！”他们虽然在开玩笑，可是每一个字都深深地打击着我的心。有一次，小落问：“你的梦想是什么？”“嗯，作家”说完背后传出了一阵讽刺的笑声，“哈哈，就你这作文还想当作家！”我这艘梦想的船被突如其来的雷电打破了。
上科学课时，老师说：“白天也有星星，只是被太阳强烈的光芒给掩盖住了。”我望着天上那耀眼的太阳，说：“我不就是那颗微不足道的星星吗？”作文批改后发下来了，依旧是大大的c，小蕊妈妈说：“彤彤跟我来办公室一趟。”我悄悄的走进办公室，低着头，等待着一顿劈头盖脸的臭骂，可是几分钟后依旧没有动静，这也许是暴风雨前的宁静吧。半晌，还是没有动静，我便抬起头来，迎来的是一个温柔的眼神，好似六月的温火，温暖着我的心。“加油，彤彤！星星只是在休息等待着晚上最美丽的出现，你要创造属于你自己的夜晚，你能行！”听完这句话后，我热泪盈眶，发誓我一定要把作文写好，我开始发愤图强，认真阅读，认真对待每一次的作文，每当我想放弃的时候，那个犹如湖水一般温柔的眼神就会浮现在我的眼前，果然，我的作文成绩有了大大的提升。终于在写《我的妈妈》时得了“A”，我十分感激那个温柔的目光，在我快放弃自己时，及时出现了。
这件事情告诉我不要嘲笑一个有梦想的人，而是要去帮助他，鼓励他，哪怕是一个眼神或者一句话都是一种鼓励的方式，只要有梦想就会成功！
描写人物眼神的作文 篇25
父亲的一个眼神，使我改变了人生方向。
初一期末时，我踏入了通宝育杰的大门，那时的我有点叛逆，对学习不以为然，因为在学校很不习惯，年少无知的我跟老师提出了不上学的请求，老师给我的家长打了电话。
当时天色已经微微有点发黄，我一个人独自坐在门房，守候着母亲和父亲的到来，整个学校寂寥无声，还能听见那汽车隐隐的发动声，我在门房里，想着等一会儿见到的家人怎么说，我看着窗外稀稀疏疏的人群，心里有一丝后悔了。
一辆银灰色的车开了过来，我知道爸爸妈妈来了，爸爸妈妈把我叫到校门外，妈妈不停的问我为什么，不停的给我讲爸爸赚钱不容易和转学有多难，而爸爸在旁边一言不发，我偷偷地瞄了爸爸一眼，我看到爸爸的眼睛盯着我，我一下子乱了手脚，从爸爸的眼睛里，我读出了很多，我看到了爸爸以前对我的期望、期待，直到现在的失望，无奈，这让我的心一直得落到了做低落的地方，我后悔了，后悔无知的我，后悔我原来犯的错误，后悔我站这里和父母面对面交谈，我仿佛从父亲的衍生中看出了爸爸的艰苦，辛酸，看出了我让爸爸丢人的情景。
过了一会儿，班主任过来了，他不断地和我的父母攀谈，我在旁边一直看着爸爸，当和爸爸眼神碰撞在一起时，我不由的低下了头，因为我害怕那种眼神，后会害怕当时充满了我的内心，我会想着从前所做的事儿，发现我那是好傻，在那一刻我好像突然张大了，我萌发了一定要好好学习的信念，当老师问我决定时，我毅然的选择了回去，而且坚定了信念，一定好好学习，从头开始。
现在的我，学习成绩还算不错，每当我学习是，脑海里就会浮现出爸爸那无奈的眼神，他将定格在那一刻，永远不会再出现，因为那个眼神坚定了我的人生方向，让我改过自新。
我永远无法忘记那眼神，那将会让我受益一生的眼神。
描写人物眼神的作文 篇26
人世间鼓励的方式很多，一片掌声，一番话语，一个动作，甚至仅仅是一个鼓励的眼神……不过，即使是一些很小的鼓励，它也可能树立一个人的信心，在他的心灵中留下美好的回忆。
记得那是二年级的一堂语文课，，一上课，老师便庄严地迈进教室，一看她那严肃的神情，我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生，这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然，不出我的所料，老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静：“背课文！”说这句话时，就像我们班有个同学形容的那样――“凶巴巴”的。此时，同学们的头都埋得很低，几乎所有的都被课本挡住了，生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了，我此时心中比他的更紧张，心比兔子跳得还快：下一个会不会就是我呢？如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀！
没想到，我心中越是着急，那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了，不过我到想出了一条自我安慰的理由：反正我也背熟了，难道还怕检查到？一个一个的背过去了，暂时还未有一个能顺利过关的人，我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了，由于我是学习委员和语文课代表，老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台，开始了我的背诵黄山奇石……”背到课文中间时，不知怎么的，脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了，老师放下书，回过头来望着我，我低下了头，不过心中仍在想着，使劲地、绞尽脑汁地想着，我尴尬地缓缓抬起头，看见老师仍就看着我，目光是晶莹的、严厉的、温暖的，但更多的却是鼓励和希望，她虽然没说一句话，但从她鼓励的眼神中，我体会到一种浓浓的、老师对我的爱，霎时间，一股暖流涌上了心头，我突然什么都想起来了，信心重归了自我，于是流利地背诵完全文。
描写人物眼神的作文 篇27
你那深邃的双眸，就像刺眼的阳光，给我以警醒，就像一汪深深的潭水，透出内心的失望，就像一块生硬的印迹，让我刻骨铭心，永生难忘！
穿梭时空，忆起那时，七岁的流年。
你是我最敬重、最感激、最喜欢的人，同样，我也是你最喜欢、最寄希望的人。可是那一次，我们的心灵之间产生了芥蒂，不敢触碰……
一次数学考试，我只考了98分，平常一直都是满分，这一次却因粗心，与满分擦肩而过！我的内心十分不甘，一时冲动，就把错误的答案改成了正确的答案，再骗数学老师说她批改错了。出于信任，她毫不犹豫地给我打上了100分。虽然变成100分了，但我的内心还是忐忑不安……几天之后，又考了一次数学，我用同样的方式再次欺骗了数学老师，可这一次，她严肃地把我盯着，“余娜，我这次是认认真真地改完试卷的，你怎么能这样欺骗老师呢？我觉得你一直都是乖孩子呀？”刹那间，我的脸变得滚烫，全身不停地颤抖着，泪水顺着我的脸颊滑落了下来，我哽咽着，发不出一丝声来。我慢慢地走回座位，一个人默默地抽泣着。没想到的是，她竟无情地告诉了你，你走进教室，理都不理会我一下，我就这样憋完了一节语文课。午饭时间到了，我还是一如既往地被副班主任点起来管纪律，可正当我站起来的那一秒，你大声的说：“今天不让她管！”随即，你便转过头来，死死地看着我，那双眼睛，那般神情，就像一把锋利的刀，深深地割在我的心上……
我明白，那是你对我的失望，对我的无声的教育，对我深深的爱被打碎时的神情，我深深地意识到自己错了！我懂了，做人要诚实，无论在任何情况下……感谢你的宽容与谅解，感谢你那深邃的眼神，是它，给我上了人生中最好的一刻！
我忘不掉你，更忘不掉——你那潭水般的目光。
描写人物眼神的作文 篇28
“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，因为我刚好遇见你……”是啊，因为我刚好遇见你。
怀着憧憬的我小心翼翼地踏入了“城区二中”这扇大门，对我而言，这扇大门是我人生的一个新起点。你，是我初中生涯的第一位班主任，当你走进教室的时候，我们就被你严肃的外表给唬住了，用“不怒自威”来形容刚刚好。我在心里盘算着，这么“恐怖”的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀锋般的眼神直射我的身上。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出版的表现，心里对你很是不屑，在你的课上，我们从来不回答问题，就是想看看你这份独角戏如何演下去，想方设法让你在庄严的三尺讲台上出丑。
那时，你脾气不好的缺点被我们用放大镜无限放大，而你治学严谨，幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。
那时，我们和你相处在最冷的冬天。一向要风度不要温度的我在冷风的呼啸中终于倒下了，父母忙于工作，无暇顾及我，高烧不退的我可能当时让你焦头烂额吧。你把自己的衣服脱下来给我，又给我买了退烧药，老天保佑，在放学前我终于退了烧，由于你家中有事，所以便让几个顺路的同学送我回家。这件事，成为了你和我们之间关系的转折点，这时我们才发现，你在我们每个同学的身后默默地鼓励我们，支持我们，你用那亲爱的眼神关怀着我们，而那时，我们才发现你原来是那么地和蔼可亲，平易近人，而你的眼神，是那样的温暖。
此时，春天已悄无声息地降临了。
白驹过隙，不知不觉中初一已经走到了尽头，直至动笔答题的那一刻，才发觉心中的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，你用自己的人格魅力驱走寒冬，用春的气息温暖着每一个学生的心田。
难忘时光，难忘你的眼神……
描写人物眼神的作文 篇29
他，表面上不关心我，对我也有些冷漠，一直不分青红皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的关系也很疏远。
“爸爸你快一点，我上学要迟到了！”我大声叫道。爸爸总是这样，送我上学时拖拖拉拉的。爸爸终于忙好了，我们坐上电梯时，爸爸眼睛一直盯着手机，一句话也没说。我心里可不舒服了。坐上了摩托车的后座，我忽然发现爸爸的头发多了几根白发，手臂和脖子也被晒得更黑了，也许是工作太辛苦了。这又有什么的，反正是为了妹妹，又不是为了我。到了学校，下车后，我对爸爸说：“我走了。”“嗯。”又是一个字的回答，我心里很是不爽：为什么送我上学总是这样，送妹妹上学不是很好吗！突然，爸爸的眼神中闪过一丝期待，是我看错了吧。
放学了，又来到操场训练了。快结束后，爸爸来了，他来接我了！可是我却毫不领情地说：“妈妈呢？她没来吗？”爸爸沉默不语，失望地转过身躯，带着我走了。我心想：哼，叫你平时冷落我，现在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略带哀伤的眼神，我心里不禁一阵酸痛。也许，我又看错了。
天黑了，窗外十分寂静，星星也寥寥无几，路边的华灯装点着寂静的城市，显得十分单调。老师布置的作业真多，爸爸和妹妹应该睡了吧，妈妈应该还在陪我。果然“世上只有妈妈好啊！”我悄悄地跑到主卧看了看，妈妈睡了，但爸爸还没睡！他戴着耳机，在看手机。原来爸爸一直在陪伴我，生怕打扰我，只好戴上耳机。我又悄悄地跑回房间，我的泪不禁潸然而下。爸爸不知什么什么时候站在门口静静望着我，“怎么啦？”“没事，太困了。”我含糊回答着。望着爸爸那浑浊的眼睛，我的心里不禁又一阵酸痛。那一次，我坚信我没有看错！
父亲的爱，一种模糊、含蓄的爱，时隐时现，但让你可以完全依赖！
描写人物眼神的作文 篇30
每当想起爸爸的眼神，就会丝丝缕缕牵扯出我的童年。
爸爸的眉毛很浓，眼睛很大，上面还有无数根长长的睫毛。直直的鼻子，肥肥的嘴唇。最稀奇的是他的眼神。生气时，令人毛骨悚然;温柔时，让人温馨快乐;深邃时，让人捉摸不透。我印象中最为深刻的就是他生气时的眼神。那天就让我看到了这一幕。刚放完学的我回到家就拿起手机玩了起来。正当我入迷时听到了一声开门声，哦，是爸爸回来了。
可我很入迷，根本没在乎。“作业做完了吗”?“一个字也没写”!看都没看爸爸就直接回答道。突然觉得忐忑不安，马上抬起头，就见爸爸正瞪着眼睛凝视着我。
我马上强笑起来，说道：“别那么可怕，行吗”?说着便推了他一下。可他还是什么话都没说，继续瞪着我。没有任何动作!就这么一直地、紧紧地盯着我。一秒，两秒，三秒......时间好像凝固了，不走了。周围一片寂静。我不好意思地低下了头，我们就这样僵持着。
这个眼神我当时看得很清楚，现在记得也清楚。那眼神好像无数把剑，刺着我。我不由自主地颤抖地放下了手机。拿起书包灰溜溜地跑回了房间。
其实，爸爸的眼神也有温柔的时候。某天我怀着考了高分的好心情回到了家。吃晚饭时，我特意把这件事告诉了爸爸。我非常想知道爸爸接下来的反应。是给我零花钱呢，还是给我买零食。可是接下来的事，却令我很意外。爸爸送了我一个温柔的眼神。但那眼神就像“春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟”。又像一潭被春风吹过的水，初夏清晨和煦的阳光。我好温暖，好开心。我很喜欢爸爸这种送礼物的方式。
眼神很深邃的爸爸会让人捉摸不透。我在读《论语》时，时常读到“曰”这个字。我问爸爸为什么。“这个字每次都出现在提示语里，你想想”。我又开始抓耳挠腮。爸爸用深邃的眼神看着我，好像猜得出我在想什么。我翻来覆去地想，终于猜中了答案。爸爸投来赞许的眼光走开了。
时至今日，我还被爸爸的眼神批评着，教导着，关心着.....
描写人物眼神的作文 篇31
那一天下午，在学校门口，清风徐来。妈妈用手抚摸着我的头，我抬头望着她，她那鼓励的眼神让我紧张的心情得到了平复。
那次考试，试卷发了下来，我看了看分数，一道白光从我脑海里闪过，我既没有90分，也没有80分，我只得了70分！我怎么失手了！——作文被扣的分数最多。
看着用红笔写的那大大的70分，我的脑海中不禁出现了我那位严厉的妈妈正在用“河东狮吼”来教训我的画面。妈妈平时管教我极严，而我常常因为贪玩儿耽误学习，少不了受妈妈的教训。想到这儿，我的鸡皮疙瘩不禁落了一地，可是——这次我真的努力了啊！
放学后，我惴惴不安地拿着卷子，磨磨蹭蹭地走下了楼，一眼就看见了妈妈正在校门口向我招手，我犹豫了一下，不敢向前，但又想：“唉，反正都这样了，认命吧！”我低着头，无精打采地走到妈妈面前。知道妈妈一定会问考试的情况，我不待妈妈开口就自己用手轻轻地把试卷拿出来，交给妈妈。
妈妈看到试卷，马上皱起了眉头，把手抬了起来。我下意识的做出一个防御性动作，可是出人意料的是，也许是看我态度比较好，妈妈的手只是轻轻的落到我的头上。妈妈轻声问道：“孩子，老实告诉我，你这次尽力了吗？”我突然觉得很委屈，眼泪不自禁的在眼眶中滚来滚去。我轻轻点了点头，眼泪就掉了下了。
妈妈抚摸着我的头，温柔地说道：“平时妈妈对你严格，是因为你做什么都不够认真，但这一次，你尽力了，考得不好妈妈不怪你。”我抬头望着妈妈，她那带着鼓励的温柔的眼神让我的心情平复了下来。我用手背擦去眼泪，对妈妈说：“妈妈，以后我平时一定好好写作文，再不偷懒了！”妈妈微笑着说：“好，说话算话哦，加油！”“嗯，说话算话！”看着妈妈鼓励的眼神，我的眼泪又一次掉了下来。
我永远忘了不了那天下午，在学校门口，妈妈那充满鼓励的眼神。她做的一切，难道不都是为了我吗？
描写人物眼神的作文 篇32
鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。
我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。
这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的“权威”人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：“快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！”魔鬼也马上说：“别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？”时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。
正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：“小郑，相信自己，你一定能行。”
于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。
经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。
描写人物眼神的作文 篇33
月光柔柔地泻了下来，四周一片静谧，我的眼前又浮现了那期待的眼神……
身着毕业服的我蹦蹦跳跳地将照片拿去给爸爸妈妈看，兴致勃勃地指着照片与他们一起分享趣闻，他们只是微笑着。我不经意一瞥，眼神瞬间停滞，嘴中还没来得及说出口的话就那么被咽了回去——他们凝视着照片中我的位置，妈妈的手还不断地在照片中摩挲，他们的眼中充满了各种情绪，有欣慰，有开心，有感慨，还有那最耀眼的全世界都为之默然失色的期待。
这一刻，时间定格，万物消失，只有我与那期待的眼神。那眼神，似一泓甘冽的清泉，注满我心间；那眼神，如散发着温馨光芒的灯塔，照明，指路，却只为我一人；那眼神，如冬日暖阳，虽无耀眼之姿，却直达我的心底。那一刻，我在那无垠的汪洋大海中找寻到了前进的方向，因为灯塔在前，温暖相伴。
也许，从那刻开始，我便像脱缰之马一般朝我的目标飞驰而去；也许，我从那刻开始明白，我肩负的责任与期待是沉甸甸的，但我也相信，它们不仅会是我的压力，更会是我前进的动力源泉。
在经历过甜蜜的小成功后，我们也能找寻到那种期待的眼神，却是在自己的眼眸中……
“啦啦啦……”我哼着轻快的曲子飞奔回家，迫不及待地跟爸爸妈妈分享我的好成绩，他们的眼中盛满了赞许。来到镜子前，本以为会看到满脸得意的自己，却在自己眼中惊奇地发现了另一种似曾相识的眼神——期待。我向前靠近镜子欲将它看得更真切，它却更盛，如一团熊熊燃烧的火焰，似乎会永不熄灭，愈加旺盛。我不免感到奇怪，却在片刻后会心地一笑。我懂得了，这是我对自己的期许，是我对大鹏振翅高飞的向住，亦是我取之不尽，用之不竭的高昂斗志。
我欲乘风飞去，不恐琼楼玉宇。我会带着父母与自己的期待，在更广阔的天空翱翔！
描写人物眼神的作文 篇34
我从小走到大，遇到过很多事，有开心的，有伤心的，有难过的，有后悔的，有……但是有一件事让我记忆犹新。
在我六岁那年，半夜发烧到39度多，一向视我为掌上明珠的妈妈立刻慌了，立马抱着我去医院。我让妈妈骑电车，可是妈妈说：“我平时骑电车可以，但现在你坐后面会很不安全的，你还会很冷。”妈妈抱着我，喘着粗气，大步走着。我说：“妈妈，我们不去儿童医院了吧，就在中心医院看看吧！中心医院比较近。”“不行！”妈妈坚定地说：“那都是成人药，药量太大，你是小孩，不能吃那药。”我看到妈妈焦急的样子，脸上乌云密布，眼睛发出焦急的目光，突然感到我的一个小发烧都让妈妈这么着急。妈妈，你对我真好。
走到半路，终于看到了一个出租车，妈妈赶紧招手。我们坐上了车，很快就到了医院。
到了儿童医院，妈妈马不停蹄地飞奔去挂号，找医生，取药，忙得像一个旋转的陀螺，额头汗珠不时淌下来。
妈妈抱着我上楼，先看看有哪个医生值班，再跑下来挂号，挂号的人非常多，妈妈先把我拥在怀中，我们排了好长时间的队，终于挂上了号，赶紧上楼找医生，可是医生那里还是很多人，我们先把卡排着，难捱的时间一点点过去，终于轮到我了。妈妈把我抱过去，医生给我量量体温，又根据我的病来给我配药。医生还让我打针，我从小就怕打针，一听拔腿就跑，妈妈便呼唤我，把我抱了回来，紧紧地抓着我的手让医生给我扎针，鼓励我：“良药苦口利于病噢！”并用温和地眼神目不转睛地盯着医生的手，仿佛针打在了她的手上似的。打完了针我们就下楼取药，取完药我们就回家了。回到家我看到了妈妈头上多了几根白头发，脸上多了一点皱纹，那是为孩子辛苦付出的见证啊！
妈妈，这比山还高，比海还深的爱，我怎能忘怀呢？我永远报答不完妈妈，你的眼神永远铭记于心，妈妈我爱你。
描写人物眼神的作文 篇35
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的一个眼神，改变我的一生。
小学时，我的成绩在班里还算可以，但我有一个坏习惯——上课不认真听讲，不管什么课，老师在讲台上讲的是什么。
直到那一次上语文课……
“好，下面我们开始讲……”语文老师是一位长得很清秀的女老师，棕色的卷发安静地披在肩上，穿一条淡蓝色的长裙。在我的印象中，这位女老师好像很喜欢蓝色，衣服大多都是蓝色的，只可惜我的心早已不在听课。我正在便利贴上绘画，一只小猫跃然纸上。
“第二段具体讲什么？谁来回答我？班长！”猛然被提，很尴尬的站起来，不知所措。我连读都没有，又怎么会知道第二段具体讲的是什么？脸被憋的通红，双手死死的抓着桌面，自己恨不得找个地缝钻进去。
“唉，下课来办公室找我，先站着听课吧。”。抬头，不经意间与老师对视，那双眼睛充满了失望。猛然间心像被电流击过，停了一拍，迅速低头，心像被针扎了一下，很痛，不敢再抬头，害怕面对那双失望的眼睛。
每一分钟都在煎熬，不知过了多久下课了。灌了铅的腿，有大脑支使着艰难的一步一步走到了办公室。
“你身为班长应该起带头作用，上课走神，你说应该吗？”自责、惭愧，后悔汇成了一条河流，自眼睛流出。我不知什么时候回到了教室，怎么回去的。我只知道背后一直有一双眼睛。一双失望的眼睛，一直伴随着我。
再后来，升了初中，离开了那所学校，离开了那个语文老师。之后，我上课再也没有走过神，有时手痒痒，想绘画，脑海中就出现了双失望的眼睛。那失望的眼神，仿佛在说：“你又要走神了吗，太令人失望了。”上课再不敢走神。一个眼神，改变了我的一生。
春蚕到死时，丝才吐尽，蜡烛快烧尽了，才不再流烛泪。谢谢您那时失望的眼神，帮我改掉了坏习惯，我将铭记你一生，老师！
学习收获作文300字 篇1
转眼之间，这个学期就要结束了，让我来总结一下这个学期我的学习收获吧！
一、上课积极回答问题，老师提的问题很多都回答了。特别是我预习功课做得好，有时候一连串说出很多答案，把小朋友的台词都说光了，哈哈，他们只能瞪大眼睛看着我。
二、字写得更端正了，写完作业后能更细心地检查，基本上做的都是全对。小错号都跑出去玩了，小对号飘满了我的整个作业本。
三、阅读了很多课外读物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹书屋》、《花花世界》、《十万个怎么办》……我最喜欢《十万个怎么办》，这是爸爸妈妈送给我的生日礼物，让我学会了很多生活知识，比如三个月换一次牙刷；黄瓜是我们的清道夫；得了脚气用无花果叶子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜欢上英语兴趣班了，现在还会许多简单的对话。
总之，这个学期我觉得进步的地方很多，表现的也很好，还当上了班上的小老师，为老师分忧解难，帮助同学们一起好好学习。我争取下一个学期表现得更好，让我的知识更丰富，让我的学习也更上一层楼。
学习收获作文300字 篇2
在五、六岁时，我就每天缠着妈妈给我讲故事。就这样每天讲，我便进入了语文的乐园。这使我感到轻松和愉快。
在这五年的学习中。我认识了非常多字，有多音字、形近字。最难的是分辨形近字。我认识的词也不少，有不少是近义词、反义词。我收获的句子中有不同的类型：疑问句、反问句、设问句、比喻句……丰富多彩的句型使我受益匪浅。除了这些句型，我还读过背过一些谚语和名人名言。
文章中，画分段落是重点。画分段落中还要理解段意，给段落分层。在读一篇文章中，要知道中心会概括分段。我读的书也不少，除了小说、名著还有古诗。一般在平常的时候，我还经常背唐诗、宋词。标点是我最不擅长的，一般在考试中，标点是我经常出错的题，有一次考试，我有一段标点都错了，被白白扣去了三分。
在学习能力方面，我的听力是弱项，说和读是强项，至于写作方面我有时写的好有时写的不好。说到学习能力，肯定跟学习方法有关，我的学习方法是上课认真听讲，没有一次不做笔记的，不懂就问。在课堂上，我会的问题都会举手，不会的就问。
我的不足有非常多，如：书写，听力，学习习惯，学习方法……我要反思自我，立下目标，努力进步！
学习收获作文300字 篇3
我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！
这样的好处有很多，例如：
1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。
2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。
3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。
4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。
怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。
还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。
学习收获作文300字 篇4
今天我们学习了第九课《鲸》，我是这样组织大家一起学习的：
1. 首先小班长（我）和大家一起学习生字和词语。接着请大家选择词语进行造句。生字也请了部分同学到黑板上板书并告诉大家哪些地方书写的时候应该特别注意。不懂的问题小班成员提出来后，我组织大家一起讨论，最后达成了一致意见。
2. 再组织大家朗读课文，提醒大家文章在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，请大家勾画出相应的句子，做上相应的笔记，并做了交流。
3. 由我们部分小班长上台展示大家讨论以后的收获。老师根据我们的汇报做了相应的补充。
4. 小班长展示完毕后，老师还组织大家对小班长的表现进行了点评，让我们更加清楚的认识到了自己的优缺点。
通过今天的学习使我们又一次感知了说明的方法，而且从句子中体会到这种表达的准确性。由于是自己动手找的动手记下的，记忆特别的深刻。
学习收获作文300字 篇5
我语文成绩十分不理想，总考全班倒数，妈妈一气之下给我找了一个语文老师。老师课讲得十分精彩，我已经慢慢的喜欢上语文了。现在讲到了作文，我学会了AB式怎么写：A状态是坏状态，B状态是好状态，由A状态到B状态变化的'原因一般可以从三个方面选材：
1、自然界中事物的启迪;
2、榜样的力量(人类);
3、亲情的感召;老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用，是万能的。
我心想：这也太神奇了吧!我按要求完成了《坚持的力量》这篇作文，写的是：我从不坚持练习足球，到又坚持练习了，思想转变的过程是看见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了老师的肯定，我还会继续努力学习。
通过看老师博客上其他同学的AB式作文，我加深了对AB式作文写法的理解，知道了如何写好它：重点是变化原因的过程描写，描写要具体、生动，写得像一幅画面，才能打动读者，让读者加深印象。
我相信一份耕耘一份收获。在以后的日子里，我将通过自己的努力，逐渐提高语文水平，考出优异的成绩。
这就是我对AB式作文学习的心得。
学习收获作文300字 篇6
这个学期，我们学习了《遨游汉字王国》，让我知道我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。它们像一群活泼可爱的孩子们在纸上玩笑嘻戏，像一朵朵美丽多姿的花愉悦你的眼睛。汉字产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。
在这次学习中，最让我受益匪浅的就是《我爱你，中国的汉字》。让我知道汉字不是僵硬的符号，而是有着独特风格的精灵。比如：一个人靠在树旁边，就是休；鱼和羊在一起味道特别鲜美，所以就是鲜字；森林里有许多树木，所以森和林都是木字旁……这些可爱的小精灵，在人们的笔下，和小伙伴们组合成一个词语，表达出了不同的意思与不同的意义。
在这里，我想到了自己以前总是写错字，尤其是“摘”，总把它的右边写成“商”字。自从学习了《遨游汉字王国》，让我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，这样就方便我记字而不会错了。
这些美丽而富有魅力的汉字，给使用它的人带来了诗的灵性。汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。我爱你，中国的汉字！
学习收获作文300字 篇7
有的人喜欢唱歌，有的人喜欢书法，也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。
想学书法也是很难的，要先学会：握笔，写的时候要注意起笔、收笔。不止这一点，还有很多……
当我学习握笔的时候，手老是拿不稳，一直在抖。写的时候那更是一塌糊涂。写的分明不是毛笔字。哥哥的书法写得很好，他总是细心的给我讲解墨水要沾多点，握笔要握低一点，起笔怎么写，收笔怎么写。每次我写得很丑，哥哥一直鼓励我，我总是左耳朵进右耳朵出。有时我都不想学习书法了，但是又一想：既然都学了，不能半途而废啊！
自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后，我每个星期四都去，写的时候都很认真。练了一段时间后，张老师开展书法比赛，每个人两次机会。我第一次写的时候把“清泉石上流，”写成了“清泉上石流”。我给自己鼓劲：没关系，还有第二次呢。写第二次的时候，张老师走到我面前说：“你写得还可以。”我听了心里一激动，把“流”这个字的最后一笔写得太粗了。我高兴得太早了，哎，真是不经夸呀！
我感叹道：“书法”这门艺术要细心，不能走神。所有的艺术都需要坚持，不能半途而废，只有坚持的时间长了，才会成功。
学习收获作文300字 篇8
这几天，我们学习了走进信息世界，综合性学习这单元，我学到了许许多多的新知识。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的 。到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。令我没想到的是，在电脑上竟然可以呼救。可是电脑有好有坏，假如不好好利用的话，就会有许多不好的后果，所以我们要好好利用这些媒体。
在利用信息，写简单的研究报告中我学到了在这么写好研究报告：一.问题的提出二.调查方法三.调查情况和资料整理四.结论。这种方法可以使研究报告写得更好。
这单元我的收获很大。
学习收获作文300字 篇9
昨天，谢老师让我们再次盘点一下在家线上学习的收获。我认真的又对五一以来的学习及生活情况做了梳理。简单的对一周前写的开学大盘点做个补充：
我的各科都在稳步学习中，尤其是五一以来，我们班级成立了6个学习小组，我有幸被分配到“z”组，“哇塞”我一看里面都有学霸级的张笑语、赵宇轩、张家宇，英语达人张盛涵，组长张澈......，都是学习上的“尖子生”，在同学们的共同监督下，在各科作业代表的各司其职下，我的早读、课堂效率、作业质量都有了明显提高，大家形成了你追我赶，比学赶超的局面。
随笔每天更新一篇，今天刚好第200篇，这两天正在读赵宇轩推荐的《少年读史记》，这本书确实不错，主要内容是根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。
干家务这回有了反思，比以前好点.电子产品没有看过。
还有一天就要开学了，我要调整好状态，为开学做准备。
1.《老人与海》中，主人公生活中最好的伙伴是谁?他为什么没有同桑提亚哥一起出海?
他的好伙伴是曼诺林。因为老人连续八十四天没有捕到鱼，所以曼诺林的父母认为老人走了霉运，便让曼诺林上了其它船。
2.桑提亚哥曾经被人称呼为“冠军”，请简述这一称号的来历。
老人年轻时，曾经与一个大块头黑人比手劲，在经过一天一夜的较量后，终于战胜了码头上最强壮的人。自此，人人都叫他“冠军”。
3.桑提亚哥最喜欢的棒球明星是迪马乔，请说出其喜欢的理由。
迪马乔所在的扬基队是老人最喜欢的棒球队;迪马乔的父亲也是渔夫，使得老人有亲切感;迪马乔与老人有过几面之缘;迪马乔做什么都是完美的，他的脚跟长了骨刺，依然保持完美的比赛，这样的拼搏精神始终感染着老人。
4.在海明威的笔下，桑提亚哥是一个贫穷的古巴老渔夫。请列举小说中表现桑提亚哥贫穷的.情节。
①船帆用面粉口袋补了又补;②骗曼诺林晚饭有黄米饭和鱼，其实根本没有;③衬衫打过多次补丁;④去捕鱼不带午饭，只带一瓶水;⑤睡的钢丝床上只铺了些报纸，长裤卷起来塞上报纸就是枕头。
5.在考虑彩票结尾两位数时，桑提亚哥认为八十五吉利，而曼诺林认为八十七更好，请你说说为什么?
在桑提亚哥看来，八十四天没有收获的日子即将结束，明天出海，正是八十五天，应该有收获。曼诺林则想到，老人没有捕到鱼的最长时间是八十六天，而捕到鱼的八十七天应该是个好日子。
6.老人的船帆是什么样子的?
那张破旧的船帆用面粉口袋补了又补，卷拢以后，看上去就像打了败仗的破旗子。
7.老人在海上捕鱼时，说得最多的一句话是什么?
“要是男孩在这里就好了。”(在文中一共说了九次)
8.描述一下老人的外貌。
老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上尽是深深的皱纹;颧骨上有很多黄斑，向下蔓延到他脸的两侧。他的手因终年收放绳索对付沉重的海鱼，留下了累累伤疤。老人两只眼睛跟海水一样蓝，透出一股开朗、不屈的精神。
9.“我要是能打到大鱼，一定把那大鱼的肚子肉送给他。”“那我得看看还有什么比鱼肚子肉更好的东西。他替咱们想得很周到。”这句话是谁因为什么事说的?
是桑提亚哥老人因为马丁老板送给他饭菜和啤酒说的。
10.孩子为什么说桑提亚哥老人是他的闹钟?
因为老人每天清早都会把孩子叫醒。
11.老人不带午饭出海的原因有哪些?
一来怕吃惯了午饭，哪顿没钱买就会饿得难受;二要是刚吃饱就来了一条大鱼，那可就有得受了。
12.描述一下渔民们所说的“大水井”。
在四周平浅的大陆架中间，这里有一个七百海寻的深坑，就好像陆地上的水井一样。这种地貌会使急流撞在那坑里的峭壁上，形成漩涡，各种鱼都喜欢到这儿来，这里有小鱼、小虾、成群的鱿鱼。
13.人为什么把大海看成是一个“女人”?
老人不像其他人把大海看成“对手”“敌人”，他是把大海看成伙伴、朋友;大海平静时是那样温柔、和善，像女人一样是天底下最美的;大海有时涌起波浪，老人也觉得那不过是女子的任性。总之，老人自身的善良和他和大海的友好相处，让他觉得大海有女性的温柔善良。
14.在海上，为什么没有必要决不开口?
一来怕万一走神放跑了鱼;二来怕互相影响情绪。
15.“他知道，只要他真的想赢，不管是谁他都能打败。”这是桑提亚哥老人在什么情况下得出的感受?
他在掰手腕赢了黑人，得到“冠军”称号，后又赛过几回，也赢了的情况下，老人得出的感悟。
16.老人在战胜了第一条鲨鱼后，说了一句很有哲理的话，这句话是什么?
“人可不是生来就要被打垮的，”“你尽可以消灭一个人，可就是打不垮他。”
17.描述老人与鲨鱼搏斗的过程(注意老人使用的工具，以及老人与鲨鱼搏斗时说的话)。
这是一条巨大的鲨鱼，它顺着船的航线飞快地游来，老人看见鲨鱼到来，准备好渔叉。鲨鱼飞快地逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去，这一口咬去了大约四十磅。老人把渔叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼在海里翻滚过去，死了，同时带走了渔叉。老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经绐咬得残缺不全了。他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底蹂躏着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象。鲨鱼每一次袭击，都从死鱼身上扯去很多肉。他想：“这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死它们。”鲨鱼一次又一次冲来，老人用棍子揍。晚上，鲨鱼又成群窜来，老人只见它们身上的磷光，他不顾一切地用棍棒劈去。棍棒丢了，就拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去，但是鲨包还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。
当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人已经筋疲力尽了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”男孩儿来到茅棚，看见老人那双满是伤痕的手，哭了起来，然后给老人送来了热咖啡，并表示要跟他一起出海去打鱼。一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。
18.说说小说中都是在什么情况下写到“狮子”的?
第一次是在和曼诺林聊天时说到非洲海滩上的“狮子”;第二次是在老人出海打鱼(第八十五天)的前夜梦到了“狮子”(老人即将迎接考验，需要勇气和力量);第三次是在和大马林鱼搏斗的间隙，老人想到了“狮子”(预示老人更大的勇气和信心);第四次也是在和马林鱼搏斗最困难的时候，老人休息片刻，梦到了“狮子”(决战之前，老人积蓄力量，调动起更大的力量);第五次是在老人把马林鱼的骨架拖回来后，累了睡着了，梦见了“狮子”(老人为生活、为理想奋斗的决心不会改变)。
19.桑提亚哥的形象特点。
桑提亚哥是一个智慧、勇敢、自信、善良、永不言败的硬汉形象。
