在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触
我的同学作文1
“徐老头”是我的好朋友，10岁能算老头吗？能。为什么？因为他有不少白头发。
徐老头学习很好，作文天才，常有作文见报，是我们李老师的心头，但我却觉得他很欠收拾。有次，他趁我出去玩儿，悄悄地把我的钢笔拿走了。幸亏我眼尖，一把抓住他，左勾拳、右勾拳，把他打得连连求饶。我正打算饶打一命，他却趁机反攻，一个飞毛腿把我绊倒，等我爬起来，他早就风一般地跑没影儿了。岂有此理！竟敢暗算我！此仇不报非君子，我就不信你不回来上课了。我躲在教室门后面，果然，铃声一响，徐学泽飞奔回来了。说时迟，那时快，我一个飞脚把他踹倒，踩在他背上：“我的笔呢？”“咋的？就不还！”这家伙嘴还挺硬，我按着他的头：“到底还不还？”见我如此强势，他只好认怂，乖乖把笔还给了我。
打闹归打闹，徐老头是我们班头号作家，也是我妈给我树立的学习榜样。总之，我们俩是一对欢喜冤家！
我的同学作文2
在班级里，我有一个形影不离的朋友。她叫小红。
她长得很漂亮大大的眼睛如同黑宝石一般闪耀，雪白的皮肤好似童话故事中的白雪公主。
她是一个乐于助人的同学，有什么东西我没带，都会向她借。别人有困难她也会积极帮助。
记得有一次：老师要我们在稿纸上写一
我真不应该这样说她，那一次我真后悔。
我的同学作文3
我的同学小严是一个阳光男孩，他的眼睛小小的，鼻子高高的，身手很灵活，跑步飞快，经常在校运动会上夺得短跑第一名，人称”飞毛腿小严”，在班级里有大量的粉丝。
他有很多的优点，其中最让我佩服的就是他的画画。有一次上美术课的时候，他一气呵成，马上就画了一位宇航员，就像是照相机拍出来一样，太真实了！
告诉你们一件他的“糗事”，有次体育课的时候，老师把跑得最快的男生和女生挑了出来，进行一次跑步比赛。自然而然，小严同学有份参加，但比赛的结果却让人大跌眼镜，他居然只拿了第二名，冠军却是女生小何的！真让人无语啊。
小严同学其实也有很多缺点的。比如课堂上有难的问题，他就缩头缩脑不举手了；比如他有时做错事的时候，闪烁其词不肯承认错误；比如我们在一起玩游戏的时候，固执已见一定要做“老大”，不然就不跟我们玩了。
听了我的描述，你知道小严是谁了吗？
我的同学作文4
在我的身边有一位爱学的同学，她就是欧虹邑。她有一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，留着一头的短发。你别看她长着一副男孩相，实际上他是一个非常可爱的小女孩。她不但懂事，而且还很爱学习。
记得有一天放学了，我和欧虹邑约好一起去书店看书，可走在半路上我的红领巾掉了，于是我就叫她先到书店楼上等着我。说完，我转身离开了，欧虹邑也上楼看书了。等我把红领巾捡了回来后，我也径直上了楼。我看见他正在全神贯注地看书呢。我说：“欧虹邑，你在看什么书呀？”可她理都不理。我火冒三丈地说：“欧虹邑，你也太高傲了吧！”过了一会儿，她才抬起都来发现了我，连忙说：“对不起！对不起！我刚才看得正起劲，没有听到你的声音。”我看她那认真劲儿，也就原谅了她，然后我也坐下来安静地看书了。
你们看，这就是我的同学，一个爱学习的欧虹邑。
我的`同学作文5
我们班有很多女生都很漂亮，但我觉得最漂亮的人是我的同桌。
我的同桌马旋，是个很可爱的人。她个子较高，胖胖的，圆圆的脸胖嘟嘟胡，黑宝石般有眼睛镶嵌在脸上，眉毛弯弯胡，眼睫毛长长的，嘴唇红润，扎着长长的马尾辫。当风吹过时，那辫子一摇一晃的，好看极了。
马旋穿着黑色的羊绒衫和洁白的长筒袜，再配上那蓬松的裙子，让人觉得晃眼极了。
马旋不但外表美，内心也美。她每天中午吃完饭后都要帮忙打扫。有一天，中午作业非常多，语文有课堂、方法和订正听写，数学有方法两页，英语有采风一单元。可是马旋还是和往常一样，先在食堂打扫好以后再回来写作业，也没顾得上作业多可能会做不完。她是多么热爱班级啊！
我的同学作文6
我们班有许许多多乐于助人的同学，但是，最最乐于助人的同学要属思齐了。思齐不但是我们的班长，还是老师的得力助手。每次，她都帮老师做各种各样的事，但她还是最经常帮助班里的同学。
记得那是一个阳光灿烂、风和日丽的下午，我们正在上美术课。我正用我的黑色水彩笔勾线，突然，我的水彩笔没有水了，我就向邱佳悦借一支，邱佳悦说：”没办法，我正在用呢!不能借给你。“我又问艺鹏：”你能借我一支黑色水彩笔吗?“艺鹏不假思索地说：”我正在用黑色水彩笔，再说了，我又没有带两支黑色水彩笔，你还是向别人借吧。“艺鹏话音刚落，立即把头转了过去。于是，我又向坐在第四组的曹靖借。曹靖冷酷地说：”我为什么要借你?“哎!借水彩笔的事算是没戏了，我无可奈何地把头转过去。突然，我看见思齐手里拿着一支记号笔，轻轻递给我，说：”给，借给你!“我兴高采烈地从思齐手中接过笔，又专心地画起来。
思齐真是一个乐于助人的同学。
我的同学作文7
大家好，今天我要给大家介绍一个同学，他叫张俊华。他的头发乌黑发亮，眉毛又黑又弯，好像两条毛毛虫爬在脸上。他不笑的时候，眼睛圆溜溜的，像两颗小球；笑的时候眼睛就眯成一道细细的缝，好像弯弯的月牙。他的耳朵小小的，像两把小扇子。他的脸红润润的，白里透红。
他喜欢穿黄色的衣服，也喜欢穿牛仔裤。同时他也喜欢讲故事，好像他的脑袋里有许许多多的故事，永远也讲不完。而且他还很喜欢做很多的表情，他是我们班故事和表情最多的同学了，我很乐意和他做朋友。
我的同学作文8
我有一个乐于助人的同学，名叫朱坤豪，我们的爸爸是同事，所以我们俩个是形影不离的好朋友。
朱坤豪圆圆的脸蛋上长着一对好似月亮的眉毛，弯弯的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，眨巴眨巴好像会说话，鼻子下面一张红润润的小嘴巴，能说会唱，他人很瘦，还常爱耍酷。
记得有一天下午放学后，我到了爸爸的办公室，正要做作业，糟糕，我的钢笔忘记带了，我一下想到了我的同学朱坤豪，于是我急忙跑到朱坤豪爸爸的办公室，看到朱坤豪已经做完作业和别的小朋友在做游戏呢，我走到朱坤豪面前问：“朱坤豪，用用你的钢笔行吗?”朱坤豪爽快地回答说：“当然可以。”说着，他便拿出他平时最喜欢的一支蓝色的钢笔给了我，说：“给你，快去做作业吧!”“谢谢你!”“不用客气!”我拿着钢笔急忙回到爸爸的办公室做起作业来，心想：“朱坤豪真好!”
我要向朱坤豪同学学习，学习他乐于助人的
我的同学作文9
她有着乌黑发亮的头发，一双闪闪发亮的大眼睛，穿着一条花花绿绿的裙子，一双白色的鞋子，她是我的好朋友——小英。
有一天，小英看见公园椅子上哥哥在吃西瓜，他一边吃一边把子吐在路边。小英急忙跑过去，对哥哥说：“哥哥，这里的环境多美啊！如果大家都随便扔垃圾的话，那这里的环境还美吗？”哥哥面红耳赤，不好意思的低下头，说：“对不起！下次我会注意的。”然后，他们把那些瓜子打扫得干干净净。第二天上课的时候，老师说：“今天，老师要表扬一位朋友，她就是小英。”小英缓缓地走上讲台，脸颊红红的，不好意思地低着头。“是她做了一件非常好的事情，为保护周围环境尽了一份力。有一位哥哥写来一封道歉信，我才知道，小英做的好事。我们一起给她一个掌声。”顿时，全班热血沸腾，掌声不断。掌声过后，小英我们念了那封真诚的道歉信。
她就是我的好朋友——小英。
我的同学作文10
每个人都有自己的闪光点，现在，我要写的是我小学四年级同学的闪光点。
她相貌平平，长着一张瓜子脸，大大的嘴巴，小小的耳朵，还有那高高的鼻子上方有一双炯炯有神的眼睛。记得那天，已经是上学期的事了。上午，老师在讲《语文百花园四》讲到第二题，那是一道很有趣的题目，有六个“一”字打头的成语，其中叫到了她。她想也没想就写出了两个“一”字打头的成语。有一个十分特别的成语：“一饭千金，”另一个是很普通的成语。老师评讲的时候看见她的“一饭千金”便问：“邱晨琳同学，有一饭千金，这个成语吗？”“有！”她肯定地答道。老师又问：“你在哪看到的？”“我是在《韩信》中看到的。”她又自信地回答道。
下午上课时老师对我们说：“原来真有一饭千金这个成语，看来我这个老师也要向邱晨琳同学学习呀！”她听了开心的笑了。我心里暗暗地说：“班长，你真棒！”
哈，现在你们知道她的闪光点了吧！
导读：《关于友谊的
关于友谊的读后感（一）
今天，我读了一篇讲述深厚友谊的文章，篇名叫《友谊》，作者是著名的作家叶圣陶爷爷。短文主要讲了一个叫冯云的学生，在体育课上跳高架，第一次和同学们一样没跳过去。第二次，她下了狠心，使出吃奶的劲向前冲，再奋力一跃，不幸摔下来了，也不知摔哪儿了，只是很痛。给大夫看，要十天半月才能消肿。冯云心想：完了，这下字要落下许多课了。谁知，就在她休养的时候，好几个同学都来帮她补课。最终冯云与同学们一起顺利地升级了。正是同学之间深厚的友谊，帮助冯云度过了难关。读了这篇文章，我被他们之间深厚的友谊感动了，联想起了我和同学之间珍贵的友谊：那一次，我的
关于友谊的读后感（二）
《友谊》创作于1954年，是叶圣陶爷爷的最后一篇教育小说。
文中，冯云跳高受伤在家休养，同学们帮助她恢复健康，给她补课，使她没有留级。冯云非常感动，最后她含着泪说了一段话：“集体的力量对一个人的作用太大了。一个人得到集体的支持，好比砌在桥洞里的一块砖，你就是存心想掉也掉不下来。我常常想：你们关心我的毛病，关心我的功课，难道只因为跟我好吗？我知道大家想得更多更远……”
从这句话我看出了冯云勇敢坚强，纯洁正直，真诚朴实，表现了“人与人的真诚友谊”塑造了一个“爱和美”的群体。
读完了，我突然想到了发生在我身上的一件事：在二年级的冬天，我和伙伴们在打雪仗，我拿起一个雪球，用力一扔，却不小心来了个“脖子急转弯”，我“哎哟”一声叫了起来，旁边的同学们围了过来，“没事吧？”“疼吗？”“要不要去医护室呀？”同学们七嘴八舌地问了起来，我摇了摇头。这时，上课铃响了，大家回到了座位。
放了学，奶奶把我带到儿童医院检查，一检查，发现我的颈椎骨脱离了“岗位”，可明天我还要考试呢！我只好忍痛上学。
第二天，我一到学校，大家就热开了锅：“还疼吗？”“检查了吗？到底怎么了？”……就连老师也走了过来，对我说：“疼不疼呀？以后要小心点。”又拍了拍我的肩膀，对全班同学说：“因为某某同学扭伤了脖子，所以请大家多多帮助她。”我听了，流下了热泪。
我通过亲身经历，感受到了班级这个大家庭的温暖，同时，我也证明了：“人与人之间是有真诚友谊的。”这一点。
关于友谊的读后感（三）
今年暑假，我读了叶圣陶爷爷的着作《友谊》。
短文主要讲了一个叫冯云的学生，在体育课上跳高架，第一次和同学们一样没跳过去。第二次，她下了狠心，使出吃奶的劲向前冲，再奋力一跃，不幸摔下来了，也不知摔哪儿了，只是很痛。给大夫看，要十天半月才能消肿。冯云心想：完了，这下字要落下许多课了。谁知，就在她休养的时候，好几个同学都来帮她补课。最终冯云与同学们一起顺利地升级了。正是同学之间深厚的友谊，才帮助冯云度过了难关。
读了这篇文章，我被他们之间深厚的友谊感动了，联想起了我和同学之间珍贵的友谊：
记得有一次，我下课玩耍的时候不小心被同学跘倒了，膝盖摔伤，当时两条腿动都不能动，更别提走回教室上课了。正当我伤心流泪，不知道怎么办的时候，我的三位好朋友来了，她们（李雨霏、陈祎珂、沈文茜）看见我坐在地上，连忙帮我扶起来，一个帮我扶着受伤的腿，另外两个撑着我胳膊，一直把我送到校医务室。当我在抹药时，看见我的三位好朋友蹲在一边，一直喘着粗气，她们还不时关切的问：“好点了吗，金希彦？”当时我心里涌起了一股暖流，感动得不住地说声谢谢。
读完叶圣陶爷爷《友谊》后，认识到友谊不是那么轻易而来的，是彼此慢慢地培养建立起一种感情，而不是交个普通朋友就算了。有了友谊如果彼此没有诚意，不会加以珍惜，那种所谓的友谊不是真正的友谊。
友谊是美好的，但并不是完美的。只有我们把敏感、抱怨、自视聪明、嫉妒这些不好的东西全部抛弃掉，那么留下来的必定就是真诚、关怀和信任，这才是一份有价值的友谊。所以只要我们真
诚地对待每一个人，多分担他们的痛苦，你就会发现所谓的友谊，已在你们之间悄然萌生。
友谊是一盏灯，愈拨愈亮；友谊是一条河，愈流愈深；友谊是朵花，愈开愈美；友谊是一杯酒，愈酿愈香！我真切地希望，我也能拥有这纯洁而美好的友谊！
我的同学
我有一位同学，她长着圆圆的大眼睛，樱桃小嘴，乌黑的短发，一双灵巧的小手。她叫李方。
有一次，我忘了带雨伞来，妈妈公司里事太多。看同学都快走光了，雨像和我唱反调，越大。我不禁哭起来。
“我送你回家吧！”原来是李方。
“李方，你怎么在这？”
“我刚才想起我的书在教室里，我过来拿。”
“你没带伞？我送你回家吧！”我点点头。
“到我家喝杯热茶暖暖身子，不然明天会感冒。”我连忙说。
她谢绝了。
我在门口前看她在雨中远去……
我的同学作文
今天是周末，老师昨天留了一篇
小明有一头乌黑的头发，一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次：星期天，在一个晴空万里的上午，突然，乌云密布，整个天空一下子黑了起来，顿时，下起了大雨，我们也放学了，雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大，汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着，路边的树枝吹得东倒西歪，树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞，慌慌张张地往回家的路上走去。学校门口早已被挤得水泄不通，自行车和摩托车横七竖八，都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。
小明个子矮，只好站在后面等别人先进。这时，后面一位小同学不知被谁挤，倒了，一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭，伞也被风吹得很远。小明赶紧走上前想把小同学扶起来，可惜小明用劲太猛，脚下一滑，也摔倒了。小明赶紧爬起来，又去拉小同学。这回，小明先站稳了，拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉，小同学慢慢地站起来了。这时，我们班的小红跑过来，替小明撑着伞，小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕，擦净小同学身上的泥水，把小同学送回了教室。
原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到小明身上的泥水，非常关心地问小明："小明，你摔跤了吗？'小红说："他是因为扶学前班的小朋友，自己也摔倒了。'老师又问："你疼吗？'小明笑笑说："不疼。'老师在全班表扬了他，小明高兴地笑了。
雨停了，太阳公公露出笑脸，好象在说：“这孩子真懂事。”
《同学的差别》
有一则短文叫《同学的差别》篇幅不长，现摘录如下：
阿诺德和布鲁诺是大学同学，两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问。
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共40袋土豆。
“价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。”
阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且还把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”
掩卷沉思，我们如何做一个优秀的员工，学生如何成为出类拔萃的学习者，都可以从中受到启发。
故事中农民拉一车土豆、土豆的价格、数量、质量，以及他打算一个钟头后弄几箱西红柿来买，都是客观存在，布鲁诺从公司到街上走了三次，问了三次，还没问出个头绪、章法。对于一个有商业头脑、有营销素质的业务骨干来说，这些都不是问来的，至少不是在老板的`督促、启发下，不辞辛苦、往返奔波、大费口舌仍不知所以然式的问出来的。这些问题，阿诺德早就在听到老板指令前或看到卖土豆的老人后连续产生了，他不需要外部的提醒刺激，这正是所谓的做生意的料。
要把自己当成一块“料”，就得下工夫雕琢不成。这里面自然很少有天赋的成分，除领导、老师、老板精心训练，形成能力外，自身的学习总结、灵性、悟性至关重要。
员工也好，学生也好，凡是主动、自觉行动，事情就做得顺畅、漂亮；反之，被动、偷懒、拖欠，缺乏机敏，事情发展的趋势必然是僵化、停滞、退化，这样的集体也必然失去生机和灵动。
事实上，员工可以分成四等：一是有既定目标要求，却完不成任务，尽管是在能力范围之内：二是能保质保量完成任务；三是做好份内之事，能按习惯固定的办事程序想得周全，做得无缺漏的；四是更有创意、更完美、更卓越的。譬如文中阿诺德之流。
老板固然需要布鲁诺式的办事员，但更需要能独立扛起一片天的精英。人存在的价值取决你奉献社会、回报大众的价值。
当你掂量自己得到报酬的时候，是否也估价一下自己是哪一等的员工？
