1、音乐响起时，“百灵鸟”们就一展歌喉，放声唱歌。那歌声是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。我们的歌声打动了大众评委，大众评委有八位同学为我们亮牌。
2、音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。我们的合唱表演在这掌声中结束了。
3、音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
4、想到这儿，我更是豪情万丈，歌曲的回音在天花板上久久萦绕，雷鸣般的掌声献给了我们班的'所有同学。下台后，兴致勃勃的我们预想着我们的高分。可是分数并不高，它打击了我们一切的热情。老师却毫不气馁地说：“没关系，这次我们得了一个比冠军更宝贵的财富，那便是团结，有了它，不怕拿不到第一。”
5、我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
6、我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了！
7、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。
8、瞧！同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀！站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利！
9、轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。
10、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
11、歌是学会了，可不练习怎么行？每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
12、第二首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 。这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。真唱得比上一首歌好。
13、到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我们齐心协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。
14、比赛的顺序由低年级到高年级，一年级、二年级，终于轮到我们班了。我们排着整齐的队伍来到三楼多媒体教室，站在台阶上，当时我的心情非常激动，我和袁聪朗颂，故站在了最前面，我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。但在比赛前一天，班主任屈老师为我们作了精心的准备，我们信心十足。同学们唱得非常投入，很有感情，不时还做了几个动作，是那么的优美，那么整齐，那么有力。演唱结束，裁判员老师还为我们鼓掌呢！
15、在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外，我们参赛的曲目是：《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前，我们队会练练唱歌。我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。
篇一：难忘的大合唱比赛
大合唱比赛的日子在我们的等待中终于来到了。
大家摩拳擦掌，激动不已。沃老师拿出她的“百宝箱”，里面有五颜六色的化妆品，沃老师给女同学化了妆。啊，好美呀！她们的头发扎得高高的，眼睛上还涂了一层绿色的眼影，和绿色的头花相配套，脸蛋上抹了一点腮红。沃老师给全班女生和男生涂了口红，男生都害羞得不敢走出教室。
谢老师负责指挥，上台前谢老师给我们练习一下一遍又一遍。突然，一个声音从广播传来：“请三四年级到二楼参加合唱比赛。”我们拿好道具——“向日葵”匆匆忙忙地排队来到了二楼大礼堂。
轮到我班上台时，我们一排一排整齐地走到了舞台上。我的手不停地在微微颤抖，手心全都湿透了，有紧张，也有兴奋，我想：“一定发挥最好的水平！”我唱的时候记住了老师说的话：露出牙齿微微笑，看着谢老师指挥，跟上音乐的节拍。我对自己的表演很满意。
这次大合唱比赛，我班获得了第一名的好成绩，这跟全班同学和老师的努力是分不开的，大家唱啊跳啊，太开心了！
篇二：难忘的大合唱
这个星期一，我们学校三年级举了大合唱比赛。我们班取得了很好的成绩——二等奖！
比赛前，我们一直都在训练。可就是因为某些男同学，所以一直很不理想。所以，王老师就“命令”我们周六下午3点到学校集合。我们同意又不同意，同意的是练习了以后周一就能更好地发挥了；不同意的是休息日还要跑出来。可是不同意又有什么办法呢？我们只好并不心甘情愿地答应了。
终于盼到了表演那一天。我们换好衣服，化好妆，就信心满满地等待了。当入场的大门向我敞开时，我一下子好像抽筋了一样（其实并没有）。我站定、坐下后深吸了一口气，便唱了起来。唱的时候，感觉有成千上万双眼睛对着我，使我觉得很紧张，但我努力地放松，放松……另外，前排的两个女同学指着我议论纷纷，好像在说我什么不好的。事后，我才知道，原来她们是在议论我化妆化的是“洋葱头”。
表演了以后，我匆匆忙忙地“跳”下了吧，我才彻底地换了一口气。（因为财才在台上都不敢出大气……）这时，我的心情又开始紧张起来了：结果又会怎么样呢？（真是台上一分钟，台下十年功啊！）
最后结果出来了：我们班得了二等奖！全场立刻“引爆了炸 弹”，“耶！”我看着同学们高兴的样子，懂得了“有付出就会有收获！”如果下一次还有这种活动，我希望那些男同学认真一些，这样我们就不用那么费劲咯！
篇三：难忘的大合唱
今天是六一儿童节，是全世界儿童的节日，为了庆祝这个快乐的节日，我校举办了歌咏比赛。我们班的参赛题目是《静静的深夜》，大家心情非常激动，因为经过课余的练习，我们做好了准备，自我感觉良好。
8点钟到了，全校学生已经陆续入场，新队员仪式完毕后比赛正式开始。我们的比赛顺序是按班级的次序定的。我们班在中间，过好久才能轮到我们班。我们坐在台下，看着台上其他班级同学们的表演，听着他们的歌声，同学的脸上露出了轻蔑的表情。“哼，就这水平还想和我们比？”我们前面一个班的同学下台后，我们的指挥曹佳棋慌慌张张快步走到主席台，而第二、三排的同学像傻了似的，仍站在台上发愣，还是丁老师小声急促地提醒虮陕、快、快上台了，"大家这才反应过来。要上台了，我有一种不祥的预感在我脑中闪现：我们这次要失败了。我们都慌慌忙忙上了台，望着台下黑压压的人群，无数双眼睛，我们放开歌喉大声歌唱，但是唱着唱着我们便进入了状态。我感觉自己就像小鸟在美妙的音符里飞翔。我们歌唱完了动作也做完了，广播里“哎罗哎罗哎罗"地伴唱着完了，我心里暗暗兴奋。结果出乎意料，居然只得了第三名。同学们个个都像斗败了的公鸡身上已无刚才的那股傲气了，大家低着头，红着脸，沮丧极了……
唉，这个轻视别人的教训令我终生难忘。
篇四：难忘的合唱大赛
今天下午，我们一、二、三年级举行了合唱大赛。大赛之前，我们既激动又高兴，每个人都在谈论着这件事，我们露出雪白的牙齿微笑着。我心里想着：一定要给二五班争光，不要给二五班抹黑。
我知道我们班一定能行，因为合唱之前我们已经刻苦训练过了。我们之前是这样训练的：我们先把队排好，再训练上台、下台。我们唱歌的时候，如果唱不好老师就给我们提出不足之处。如果我们唱的还不行，老师就把歌词给我们扣一扣。
开始唱歌了，先是从一一班开始，没多久就轮到我们了。我们听着指挥长练之达的命令走上了台。在台上，我们的队伍背朝着观众。“向右转！向右转！”练之达喊道。我们一齐转了过来面向观众。
第一首唱的是《国歌》。练之达领唱，我们全神贯注的看着练之达指挥。练之达很集中精力的打着手势，我们的歌声洪亮而整齐。
第二首歌唱的是《我爱北京天安门》。刘雨欣、关统元、梁晨三位主持人朗诵着激动人心的台词，我们八个跳舞的女生到一边做准备。开始唱歌了，同学们唱得更加响亮，我们跳舞的把动作跳得更优美。
回到教室后，老师说道：“在观看我们唱歌的评委都夸我们有自信、有凝聚力。”老师说到这里，我的脸上就笑开了一朵花。别的同学也都笑开了花。我感觉这次大合唱是多么幸福啊！
篇五：难忘的合唱
六年的小学时光留着许多不可磨灭的痕迹，六年的小学生活有着许多刻骨铭心的记忆。我们怎能忘记与自己朝夕相处六年的同学呢？
当老师告诉我们这次的大合唱将是我们最后一次合作时，我发现，平日嘻嘻哈哈，没心没肺的我们眼中充满了依依不舍之情，同学们的脸上也少了些许高兴和快乐。
自从老师告诉我们这个消息后，同学们练歌时不再是往日的心不在焉，而更多的是认真与严肃。六年小学生活，我们突然觉得为这个班集体付出的实在是少之又少。大家都想为这个班级画上一个完美的句号，不留半点遗憾。
在学校，每节课的课前三分钟大家不再吵闹，而是唱一遍歌；上学、放学的路上，我们也会不由自主地哼着小调；在家中，一写完作业，就会打开电脑跟着网上的歌曲练习。尤其是那个闷热的令人窒息的一天，我们在操场上练习歌曲和排列队伍。老师为了让我们快速排好队就一次又一次的解散，一次又一次的集合。我们跑得大汗淋漓，气喘吁吁，可没有一个人抱怨，因为我们六三班每一个人都有一颗坚定和必胜的心。累得不行了，我们就在休息时间讲个小笑话，疲惫就会随着笑声飞到九霄云外。我们以这种乐观、坚持的精神练习着，为着班级努力着，奋斗着。
苍天不负有心人，在“金色年华，放飞梦想”的合唱比赛中，我们每个人都感受到了光荣使命——为六三班争光，唱出了空前绝后的歌曲。这是我们几个星期不懈努力得到的回报。虽然班主任没有看到我们的比赛场景，但是那张红彤彤的大奖状，就可以证明一切：我们六三班是战无不胜的班级。
一张奖状也许算不了什么，在世界上，它只不过是众多奖状中的一张；它又是不平凡的，因为这张奖状是我们用汗水和努力换来的！
篇六：难忘的合唱大赛
三月，是一支歌，在这如歌的三月，我校举行了合唱大赛。
中午，我们把小脸打扮得漂漂亮亮的，把衣服穿得整整齐齐的，准备参加下午的比赛。
比赛开始了，我们怀着万分激动的心情走进比赛场地，心中只有一个信念：取得第一名。一五班开始表演的时候，我们班排队候场，这时，我的心怦怦直跳，紧张得连话都说不出来了。
轮到我们表演了，我们就像平时训练时候一样，放声歌唱，先唱了《国歌》，又唱了《我爱北京天安门》。我们班的八个女生穿着漂亮的裙子为我们伴舞。嘹亮的歌声，优美的舞姿，整齐的动作，赢得了观众和评委们的阵阵掌声。
退场的时候，我在心里说：看来也不需要怎么紧张，只要认真唱就行了。
这次合唱大赛，我们班主任带领我们做了充分的准备，在比赛过程中，没有一个同学因为乱扭乱动而影响纪律的。老师说，这就是我们能够成功的主要原因。通过这次大赛，我明白了不论做什么事，只要做好了充分的准备就不怕失败，并且在集体活动中纪律是非常重要的。以后的各项活动中我一定像今天一样管好自己。
这真是一次难忘的合唱大赛。作文
篇七：难忘的合唱比赛
学校要举行《学习雷锋好榜样》合唱比赛了，消息一传出，我们就开始积极准备了。
老师让我们把歌词记在本子上，然后就唱这首歌。其实，这首歌我早就会唱了，而且唱得又好又准，就是歌词……唉，容易搞错！不过，我学得很快，终于能把歌词背下来了。同学们也学得很快，因为我们一下课就在练习。老师对我们参与活动的积极性大加赞扬，更是激起了我们认真唱的热情。星期五练习时，老师说还要选指挥员。老师教我们动作，虽然大家都是新手，但老师教了几次，大家就模仿得有板有眼了。选拔开始了，同学们的手在胸前划着一道道弧线，有的优美而又连贯，有的断断续续，还有的胡乱地甩，大家都乐呵呵地边做动作边看着老师。老师睁大了眼睛，踱来踱去，最后在王佳龙桌旁停了下来，任命他来担任指挥员。王佳龙很快进入角色，排练非常出色。面对下星期一的比赛，大家都胸有成竹。
盼望已久的日子很快到来了。中午，许许多多的老师走进了我们班教室，有认识的'，也有不认识的，不管认不认识，我们都把目光集中到了指挥员身上。在指挥员的指挥下，我们都从容地亮开了嗓子。我把嗓音打开到了最高境界，保证自己唱得更响亮。这一唱，还真感觉自己的嗓音很动听。我们随着指挥，唱得时而高亢，时而跳跃，时而舒缓，曲子终于唱完了。我们静静地站在那儿，等待老师的评分，老师们给了我们热烈的掌声。“别忘了给自己鼓掌！”校长笑着赞扬我们。我们激动得鼓起掌来，为自己出色的表现。老师们微笑着在掌声的海洋里一个个离开了。
“啊，我们得了一等奖！”消息很快传来，教室里顿时沸腾了。看得出来，我们的努力没有白费，这是大家团结努力的结果。
篇八：难忘的一次合唱比赛
要说我参加过的比赛那还真是不少。但最令我记忆犹新的还是那次集体的合唱比赛。
记得那是去东山中学进行复赛，如果在此站比赛中进入前五名，就可以到县里去参加决赛，因此比赛场面十分激烈。坐在舞台看到其他学校在尽情的展现歌喉时，我心不在焉，不禁回忆起我校比赛前的艰辛的训练。
从第一次选好选手调好座位后，我们每天放学后都得留在音乐室唱歌一直到晚上6：00，幸亏有伴，要不还真是挺害怕的。哎，说留得晚一点那倒不要紧，可是一直唱，唱的以至于我第二天早上起床喉咙都哑了，这还不是最严重的，唱歌时，要是有一句话跟不上或者走调，老师的棍子就会狠狠地在桌子上发出“巨大”的声音，喉咙沙哑不要紧，要是把我的耳朵都震聋了，那我可就真成残疾了。因为我们经常唱错，所以当老师伸手去拿棍子的时候，我就识趣地捂上了耳朵，才没被吓着。可是一直唱下去早晚喉咙也会受不了的。更何况其中的一首我们高声部要唱那很难达到的高音耶！哎，不过一切为了能够在比赛中获得名次进入县比赛，再辛苦也拼了！
“下面参赛的学校是青山中学，他们合唱的曲目是《大海我的故乡》”主持员的声音把我的思绪拉了回来。我的心扑通扑通的乱跳，好紧张啊！不行，冷静冷静，千万不要出差错啊！我们有秩序的走进了舞台上，随着舞台的音乐响起，我们激昂地唱了起来“我们是五月的花海……”再配上整齐的动作，嗯，真好！我暗自为我们的合唱团感到骄傲，想想以前的“魔鬼训练”时所受的困难与艰辛，现在一股脑全抛后了，专心唱歌吧！尔后，我们有整齐地排着队走下去。可是比赛后的结果让所有人都为之一震，然后有沮丧地低下了头——我们竟然与第五名相差0、06的成绩擦肩而过，当时的我多么希望事情能出现转机啊，可是没有，没有……说真的，我快哭出来了，可是老师安慰我们说：“没关系，以后还有机会啊！”这使我受创的心灵得到一丝丝安慰，我猛然醒悟过来：怕什么，不是还有机会吗？我们可不是容易被打败的，不要灰心，我们永远都是最棒的，相信自己！嗯，我抬头望了望碧蓝的天空，烦恼顿时烟消云散，或许，我们也成功了，不是吗？至少我们明白了一个道理：人的一生哪能没有挫折，失败又何尝不是一件好事呢？
《合唱与合唱指挥》说课稿
一、说教材
我们用的是义务教育课程标准实验教科书上海教育出版社本教材的音乐教材。根据教材我自立设想了一堂《合唱与合唱指挥》课包含两个方面的内容，即合唱与指挥，二者相互结合，相互依靠，同时学习，同时掌握，同时提高。。本课主要根据合唱教学和合唱舞台表演的规律，结合指挥法，详尽而实用地介绍了合唱与指挥的基本知识。概念和技术通过讲解、示范、学习、练习，并由学生和教师共同体验成为切身感受，从而成为知识。
本课教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展学生音乐才能，培养合作协调能力，提高音乐表现能力、音乐教学能力具有重要的促进作用。
1．教学内容
主要包括合唱、指挥两方面的内容。
（1）合唱
讲解合唱学基础理论：合唱艺术概念、合唱声部、统一、均衡、协调、色调、音准、咬字吐字等；合唱团基础训练的手段与方法；练声曲以及不同组合形式的合唱作品的演唱；音乐教育中合唱训练的.基本知识和方法以及合唱作品分析与教学方案的设计等。
（2）指挥
讲解合唱指挥知识：指挥艺术概念；指挥的作用和任务；作品排练的准备工作；合唱团组织与训练的基本方法等。
讲解合唱指挥技术：基本姿势、基本图式、起始与收束、速度变化、力度变化、作品处理的相关指挥技术及乐队指挥的基本常识。
2．教材的地位作用
填补了中学音乐的知识结构，增强了中学音乐课程的社会适应性，为学生走上后能满足在学习中的需要，确立了地位，树立了信心。
3．教学目标
1）掌握合唱作品演唱的基础知识与方法。掌握合唱作品二度创作的基本理论、原则和方法。
2）掌握合唱指挥的基本规则与表现技能。学习合唱团组织、训练、演出、管理的基本知识和方法。
3）在参与和观察合唱教学活动的过程中，获得从事合唱教学的方法和经验。
4）在合唱和指挥的实践中，不断提高创造性思维能力。培养学生对合唱艺术的兴趣，通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品，树立理解和尊重多元音乐文化的观念。
5）激发学生对集体性、合作性艺术表现形式的热情，培养学生正确把握指挥与被指挥群体的合作关系，尊重每一位参与者，认识合唱艺术在培养集体主义精神方面独特的社会功能。
4．教学重、难点
重点在于合唱的方法，指挥的方法以及合唱指挥的配合协作。难点在于多声部合唱的演唱与声部融合，指挥的技术提升，动作的协调优美以及指挥与合唱团的配合协调，结合统一。
二、说教法与学法
教法 示范法
三、说教学流程
（一）有关与合唱相关的图片导入
（二）教授新课
（三）、思考
（四）、课堂总结、布置作业。
