2、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
3、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
4、小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。
5、人之初，本无性，如何变，靠环境。
6、人之初，似白纸，遭污染，无法洗。
7、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
8、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
9、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
10、家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。
11、父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。
12、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
13、莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
14、不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。
15、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。
16、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
17、要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
18、不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。
19、有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。
20、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。
21、好习惯如垫脚石，助你登高;坏习惯似绊脚石，让你摔跤。
22、扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。
23、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
24、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
25、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。
26、教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。
27、先天遗传影响智商，后天教育决定成败。
28、智商影响成绩，情商关系成功。
29、良好的个性胜于卓越的才智。
30、丰富的想象力比书本知识更重要。
31、天赋如同自然花木，要用来修剪。
32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
34、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的
35、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
好父母是学出来的
进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核；但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
好孩子都是教出来的
睿妈接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思！有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。《焦点访谈》曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照这样来说孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点，又有几个大学毕业的父母能够做到呢？
好习惯都是养出来的
很多父母将孩子不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意或无意培养出来的。其实父母每时每刻都在教，只是自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，是比“显教育”威力大得多的本质教育。优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急需要教育的不是孩子，而是父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。
好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确的认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同来适应。据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子。这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的`四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务。而帮助孩子减负的最好办法是我们父母能够成为孩子的导师，去真正了解自己的孩子，并根据孩子的学习特点进行引导，给予帮助。好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。
好沟通都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多。不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大；孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。
第三个步骤是建议，有道理的孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。
在这三个步骤中，倾听是父母们最难做到的。
培养孩子的大格局
智力不是最重要的。比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时，常常都会对主人公幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象。原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素。不是通过父母的说教——这种“显教育”就能产生效果的。而是通过父母的行为——即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大胸怀的最好方式，除了父母能做好的表率外就是让孩子多读名著，多读名人的传记。让孩子从小学会用名人的眼光来看社会和自己。
2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
7、要相信每个孩子都能成才。
8、要认为自己的孩子是好孩子。
9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
12、每个孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
16、怎样和孩子交朋友?
(1)、倾听孩子的诉说。
(2)、欣赏孩子的作品。
(3)、和孩子
(4)、与孩子讨论问题。
17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
18、一切变坏都是从不劳动开始。
19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
20、良好的个性胜于卓越的才智。
21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)
26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
27、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
28、给人以鱼，不如教人以渔。
29、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
32、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
34、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
35、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
