描写芒果的比喻句【1】
（1）芒果又香又好吃，有美味的果肉，还有香滋滋的汁。让人一听就流口水。刚好我大姨家小区种了一颗芒果树，现在芒果挂满枝头，我和妈妈还有大姨一家人立刻掀起了摘芒果风波。
（2）芒果树茁壮生长着。几年后，当春天来临时，芒果树便长出了花苞，然后，开始开花结果。刚长出的芒果和黄豆差不多大小，全身是草绿色的。到了四五月份的时候，芒果成熟了。有一种芒果开的花是白的，成熟后呈黄色。还有一种芒果开的花是红的，成熟后呈黄色，还带着点红色。你用刀轻轻地把那光滑的皮削去，就可以看见那新鲜黄嫩的果肉。
（3）我最喜欢吃小芒果、西瓜、香蕉，可我最喜欢吃小芒果。小芒果扁扁的，身上的皮是金黄色的，你用鼻子闻，就可以闻到一阵芒果的香甜味，剥开皮就可以看见那奶黄色的果肉，真恨不得一口把它吃了，我终于忍不住咬了一口，啊！芒果肉真是太甜了。没有熟透的小芒果很酸，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃，不过千万不要吃到核，因为小芒果的核酸溜溜的，非常难吃，这是因为小芒果里有一种酸汁，有助于消化，不过，不要吃太多啊！有一次，我刚吃完饭就去吃小芒果，由于吃得太多了，所以把刚吃完的饭全部消化掉了，又要去吃饭了。
（4）涠洲岛的芒果和香蕉很奇怪。大家都知道芒果和香蕉要黄色才是熟的，对吧？而涠洲岛却不同，那里的芒果和香蕉绿的才好吃，黄的就不好吃了。说到芒果，值得一提的是，在这里，家家户户院子里都种着芒果树，在芒果树下挂着吊床，躺在吊床上看书，那悠闲劲就甭提了。仰头一望，一个个芒果就像一个个小灯泡一样挂在树上，十分可爱。
（5）我最爱吃的水果是芒果。芒果有圆形的，有椭圆形的，有心型的，还有肾形的。我吃的是椭圆形的。它有把的那头大，没把的那头小，一半黄一半红，非常好看。但不熟的.芒果是绿的。我用手摸上去非常光滑，忍不住咬了一口，果肉甜甜的酸酸的，可好吃了！张大嘴巴咬一大口，会出现一个上面有许多毛的核，大芒果核大、胖，小芒果核小、瘦，再闻一下，和芒果一个味，都有一种清香。
（6）每次我吃芒果时，妈妈总替我把皮削掉，然后切成一小块一小块的，看起来像果冻一样诱人。等妈妈切芒果的时候，那股甜甜的香味总是让我非常兴奋，口水就情不自禁的流了出来，含满了整个嘴巴。我吃芒果总是狼吞虎咽的。妈妈切一个芒果要花好长时间，而我不用一分钟就把它全部吃完。
（7）我拿起芒果看了看，又闻了闻它，一股淡淡的清香，让我忍不住咽了一口口水。我小心地剥开芒果光滑的皮，露出了汁水四溢的果肉，我拿起它咬了一口，顿时我感觉好像喝了蜜汁一样甜，果汁从嘴里一直渗入嗓子，好吃极了！
（8）高大粗壮的芒果树舒展着强大的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽
（9）如果……如果那最后一缕芒果香，它什么也不是，它只是花香，那就请让它随风飘散，赋予每人嘴角荡漾出的一抹笑意。
（10）芒果该怎么下口？我教你一招！先把芒果冲洗干净，用水果刀把它两侧切下，在切出来的那两份的果肉上纵横的划几刀，下刀不能太用力，再用手把中间一顶，芒果就像花一样打开。
（11）我们这片芒果树每年都有一群鸟前来过冬。这些鸟在芒果树上搭巢，一到早晨这群鸟就飞到枝头上觅食，下午就在那嬉戏。
（12）还有那几棵芒果树开满了白色的小花。树上结果时，一个个小芒果就低下了头，像个害羞的小姑娘。
（13）草坪中央的两棵芒果树上，开满了一束束黄灿灿的小花，就像一串串风铃，随风摆动。
（14）芒果很胖，就像很胖的人。芒果的颜色很好看，是橙黄色，芒果的身上有许多的黑斑点，它的脸上起了皱纹，它是椭圆形的。芒果就像是远处黄色的大山。芒果的脚下还有黑黑的根，很好看。
（15）校园里的芒果树上的果实成熟了，一个个黄澄澄的，很是诱人。每当这时，同学们便会守在树下，捡落地上的芒果，看看有没有摔坏，还能不能吃。而有的同学则恨不得爬上树去摘芒果。
（16）家乡百色哪里都可以看见芒果树，真是无处不在啊！芒果的外表虽然不好看，但是的果质很好，甜味十足，让人越吃越爱吃。
（17）从我们家的阳台往外望是一片芒果树。这芒果树给我们带来了新鲜的空气，从搬来住的那一刻起，每逢进家门就感到一股清凉的气息迎面扑来，让你感到十分清爽。
（18）校门口刚走进来的左边有几棵芒果树，树上结满了一个个芒果，令人垂涎欲滴。
（19）芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。
（20）在夏天里，芒果树开花了。芒果树的花很小，但长得很密，一簇簇的，有点像槐米的样子。看起来小小一朵花没什么用，不过一树的花就不一样了。每逢夏天这个时候，都有一大群蜜蜂、蝴蝶和甲虫前来采集蜂蜜。晚上还有蜜蜂误闯进客厅来吓了我们一跳。那些小花在灿烂的阳光里并没有长大，而是变成黑色掉到地上枯萎了。只要没有下暴风雨，这些掉到地上的花瓣就会腐烂变成肥料，给自己提供养分。虽然花瓣掉了但在花瓣掉的时候下面留了一个芒果，繁殖下一代。
描写芒果的比喻句【2】
1.芒果的外表黄澄澄的，光滑的皮上好像是涂了一层蜡，有一种很厚实的感觉。更特别的是那种彩色的芒果，它表面各种颜色杂揉在一起，看上去像小猫打翻了的调色盘，非常地绚丽。
2.芒果有圆形的，有椭圆形的，有心型的，还有肾形的。我吃的是椭圆形的。它有把的那头大，没把的那头小，一半黄一半红，非常好看。
3.每次我吃芒果时，妈妈总替我把皮削掉，然后切成一小块一小块的，看起来像果冻一样诱人。等妈妈切芒果的时候，那股甜甜的香味总是让我非常兴奋，口水就情不自禁的流了出来，含满了整个嘴巴。
4.我拿起芒果看了看，又闻了闻它，一股淡淡的清香，让我忍不住咽了一口口水。我小心地剥开芒果光滑的皮，露出了汁水四溢的果肉，我拿起它咬了一口，顿时我感觉好像喝了蜜汁一样甜，果汁从嘴里一直渗入嗓子，好吃极了！
5.芒果很胖，就像很胖的人。芒果的颜色很好看，是橙黄色，芒果的身上有许多的黑斑点，它的脸上起了皱纹，它是椭圆形的。芒果就像是远处黄色的大山。芒果的脚下还有黑黑的根，很好看。
6.校园里的芒果树上的果实成熟了，一个个黄澄澄的，很是诱人。
7.芒果的外表虽然不好看，但是的果质很好，甜味十足，让人越吃越爱吃。
8.我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。
9.芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。
10.芒果有特殊树脂香味，还有一点橙的味道。
11.芒果果实含有糖、蛋白质、粗纤维，芒果所含有的维生素A成分特别高，是所有水果中少见的。其次维生素C含量也不低。再者，矿物质、蛋白质、脂肪、糖类等，也是其主要营养成分之一。
12.没有熟透的小芒果很酸，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃，不过千万不要吃到核，因为小芒果的核酸溜溜的，非常难吃，这是因为小芒果里有一种酸汁，有助于消化，不过，不要吃太多啊！
13.小芒果扁扁的，身上的皮是金黄色的，你用鼻子闻，就可以闻到一阵芒果的香甜味，剥开皮就可以看见那奶黄色的果肉，真恨不得一口把它吃了，我终于忍不住咬了一口，啊！芒果肉真是太甜了。
14.芒果，它有一副诱人的外表，黄色的皮，月芽型的形状，可爱极了。
15.芒果皮雹肉厚，且细嫩多汁，味道鲜美，蜜甜清香，甜而不腻，营养丰富，是果中珍品，被誉为“果中之王”。
16.芒果成熟，挂结枝上，黄澄澄，油亮亮，自有一种说不出的美感，教人禁不住用手触摸、用口品尝；芒果的香，是一种自然纯朴的芳香，隔着皮儿，都能嗅到深处的甘甜。
17.街道两旁一排排的芒果树上结出了一颗颗硕大的芒果，压弯了枝条，垂了下来。看！青中泛黄的果实散发出阵阵的幽香，叫人垂涎欲滴。
18.芒果成熟时呈黄色，它甚至比黄香蕉的颜色还要黄。
19.芒果没成熟时整体呈绿色，蒂部有一些粉红色。
20.芒果为著名的热带水果之一，因其果肉细腻，风味独特，深受人们喜爱，所以素有“热带果王”之美称。
21.芒果金黄色的外表，在阳光的照耀下金灿灿的，让人谗言欲滴。拨开果皮，熟透的果肉好像染了金色的棉花糖，轻轻尝一口，味道妙极了！
22.芒果又香又好吃，有美味的果肉，还有香滋滋的汁。让人一听就流口水。
23.芒果成熟了，你用刀轻轻地把那光滑的皮削去，就可以看见那新鲜黄嫩的果肉。
24.你看那芒果树浑身都是宝，果肉可食用甜美多汁、树皮可制成黑色染料、叶子可咀保健牙龈、树干可敷火治疗烫伤。
（一）
草长莺飞的时节，
一股浓郁的味道，
弥漫在街上的，
每一寸空气里，
我所熟悉的季节来了。
一抬头，
一树花开，
一簇一簇，
灿烂繁茂，
如云似锦，
漫天铺开，
整棵树就像镀上了，
一层金色，
像一场流光溢彩的，
视觉盛宴。
这是芒果花开。
（二）
阳春三月，
大地披绿，
山水放歌，
百花争艳。
我那美丽的`故乡，
到处飘着芒果花香。
这个季节，
芒果花儿，
已经竞相开放了，
朴实无华、
清香悠然的芒果花儿，
一簇一簇，
淡黄偏绿的，
精致而温柔，
长在绿叶葱郁的枝头，
格外清秀。
风儿轻轻吹来，
树下拂过淡淡的清香。
那树那花，
在这明媚的春天里，
扬起一阵清新。
每一朵花，
都有它的美丽，
每一朵花，
都有它的快乐，
每一朵花，
都有它的故事。
芒果花春天，
风景这边独好！
（三）
春姑娘迈着，
轻盈的步伐来了，
芒果树抽出了，
嫩红的小芽，
渐渐地，
小芽长大了，
稚嫩的蓓蕾绽放，
淡黄色的碎花儿，
即使要凋谢了，
仍舍不得撇掉一层绿意。
支离破碎的绿叶丛中，
稀疏的花儿并不显眼，
毫无牡丹花的张扬，
也没有茉莉花的夸张。
可它的叶子，
似乎从来没有掉过，
从浅绿到深绿，
再到墨绿，
始终都是绿的，
看不见枯萎，
尽管被尘土遮没，
却意气盎然，
暗藏着勃勃生机。
坚强地活下去，
努力地开花结果。
那是一种怎样的勇气啊！
花期很短，
芒果树又恢复了，
以往的沉默，
依然参差不齐，
灰头土脸，
也依然生机盎然。
绿色的果实在不经意间，
垂满枝头，
绝不象红红的荔枝，
诱人垂涎欲滴，
也不如柑桔那般，
芳香四溢。
它还是那么不骄不躁，
锋芒不露，
默默地忍受着，
人们的棒打棍敲。
直到那些又开始，
注意到它的存在的人们，
将它打得，
残枝败叶满意而去之后，
它才静静地，
流出它的泪，
流出它白色的血。
它又如从前，
寂寞地站在那里，
呼吸着满是，
尘埃的空气。
树与树之间，
尽力地伸展，
总是够不着触及的程度，
唯有彼此孤独地痛着，
没有安慰，
没有悲伤。
志在寒冬过后，
它们又将从容再续。
导读：《彩色的非洲》是人教新课标小学
【学情简介】
五年级的学生已经有了一定的自学能力和自学习惯。因为本文为略读课文，因此课前安排预习生字词，熟读课文。五年级的学生已经接触了如《桂林山水》《草原》等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象，而对国外的异域风情却知知甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往。
【导学目标】
五年级的学生已经有了一定的自学能力和自学习惯。因为本文为略读课文，因此课前安排预习生字词，熟读课文。五年级的学生已经接触了如《桂林山水》《草原》等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象，而对国外的异域风情却知知甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往。
【导学重点】理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
【教学方法】
指导有感情的.朗读课文，体现“以读为本”的思想，采取品读感受法，引导学生进行多层次、多角度、多形式的个性朗读，在阅读中体验，在入情中感悟。在朗读过程中，注意引导学生评价，运用自我评价、相互评价，教师评价等方式，使学生更准确理解和感受孩子们的情绪变化，在朗朗的读书声中明理、悟情。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】一课时
【导学过程】：
第一课时
【课前预习】
一、通过网络或书籍了解非洲。(可以从地理环境、风土人情、气候、风俗、文化等方面进行查找，然后进行简单的整理，写在下面。)
【课堂探究】
一、激发兴趣，导入新课。
1.置身欧洲的德国，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族;游览威尼斯，我们领略到水上城市的风情;离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。今天，我们放眼非洲，到非洲走一走。同学们，你们了解非洲吗?你了解的非洲是什么样的?
2.刚才大家从地域、风土人情、天气等各方面介绍了非洲，让我们对这个地方又有了进一步的了解。那么今天，我们一起走进第28课(板书课题，齐读题目)。
3.看看题目，作者是从哪个角度来介绍非洲的?(彩色)
二、借助预习，检查自学。
课前，大家预习了课文，下面老师就要考考你们，看看这些词语你们会不会读。(一条龙读词，读错的全班一起纠正)(注意脉是多音字，要读准确)
三、初读课文，梳理结构。
1.词语掌握的不错，那么，初读课文，你觉得非洲是什么样的?(生自由发表意见，说出自己的真实看法)
2.那么，作者眼中的非洲是什么样的?(色彩斑斓 多姿多彩)
3.你知道这两个词的意思吗?作者用了两个意思相近词，重复吗?(不重复，一个在开头，一个在结尾，可见作者遣词造句十分讲究。)
4.这篇文章不仅遣词造句十分讲究，作者还从不同的方面展现了非洲的色彩斑斓，多姿多彩。(出示课件)
请同学们默读课文，思考：作者围绕“彩色”，讲了哪几方面内容?画出有关的词句。
5.交流：作者围绕“彩色”，讲了哪几方面内容?(骄阳蓝天、植物世界、动物世界、日常生活、艺术)谁能写到黑板上?
6.请同学们观察一下，那发现了什么?(总分总的结构 首尾呼应)这样布局谋篇，使文章结构严谨，一目了然。。
7.你们怎么这么快就找到了这几方面，老师想知道你用什么方法读懂的?(抓住重点句、过渡句)
8.你们找到了哪些句子?(3.4.5.6.7段的开头)(出示课件)齐读这些句子。
9.过渡句起什么作用?(承上启下)(出示课件) 我们要学习作者写好过渡句，使文章段与段之间过渡自然，让读者很快就明白写什么。
四、自主探究，品读写法
1.这篇文章的结构很有特点，其实，文章的语言更美。(出示课件)
接下来请同学们仔细阅读课文，抓住你最喜欢的画面，找出自己认为写得最美的句子，看看作者是怎样把颜色写具体，写鲜活的。学完后和小组同学交流一下。(温馨提示：作者写了什么?怎样写的?运用了什么表达方法?你从中感受到什么?)
(1)预设交流一：餐桌描写(围绕颜色的词，感受用词的精准)
出示：
在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色;在不太宽裕的家庭，木薯是粉红色的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。
①作者写了什么?怎样写的?运用了什么表达方法?你从中感受到什么?(列举了具体事物，运用很多描写颜色的词语，准确的写出来食物的颜色。尤其是“流动”一词，用的非常好，让颜色跳起来，动起来了。)
②多么灵动的文字呀，下面大家自由读一读，想要强调的词可以重读出来。
(2)交流预设二：树木开花 (围绕颜色的词，感受生动的修辞)
出示：
芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
①在学生交流的基础上引导发现：“像天空的云霞，像燃烧的火炬”将火焰树开花的灿烂与生机展露无遗。恰当的联想，妥帖的比喻、拟人等修辞能使文章更加生动。
②这样的美景，让我们仿佛置身于仙境，下面就让我们边想象美好的画面，边读一读这段吧。
③小结写作特点：这篇课文作者联想丰富，运用了恰当的修辞，为我们展现了一幅幅五彩的画卷。这样的表达方法我们在写作时可以用一用。
五、写法迁移，续写彩色。
1.作者抓住彩色一词，为我们展现了这么多美好的画面。其实，非洲的美景数不胜数，不仅仅是这些，非洲的河流也很美，我们一起来欣赏一下吧。
2.大家都不由自主的发出了赞叹，图片很美吧。你觉得非洲的河流是怎样的?(也是彩色的)从图上你看到了哪些色彩?
3.如果让你们来写一写非洲的河流，你想怎样写?
4.写完后我们把它加到第7段后边，你觉得应该注意什么?(开头也要用上过渡句，运用恰当的修辞)
5.说的不错，那就拿出笔来，写一写非洲的河流吧。
6.交流展示。
六、激情结语，推荐阅读
结语：充满神秘气息的彩色非洲，不仅生活是彩色的，自然是彩色的，还有动物、艺术也都是彩色的，每一个空间，每一寸土地都渲染了色彩的缤纷，是那么鲜艳夺目，那么富有激情与活力，而且，非洲还被称为艺术的胜地。如果有机会一定要走进这座神秘的活力之城，同学们可进一步打开视野，领略它那独特丰富美丽的文化内涵，如果马上想要得知这一切，可以在这两本书中找到你的答案。推荐阅读：《非洲的地理杂志》《非洲之旅》。
【板书设计】
28 彩色的非洲
色 彩 斑 斓
骄阳蓝天
植物世界
动物世界
日常生活
艺术风采
多 姿 多 彩
