1、远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺，这是梅花：红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一首诗。
2、粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
3、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
4、一朵海棠花有五个花瓣，雪白雪白的，就像轻盈的羽毛，多么素雅的美啊。
5、玉兰花一朵有一朵的姿态，有的像香蕉，有的像大大的毛笔尖，有的有褐色的花馨
6、一串串乳白色的花朵，开满了枝头，绿白相间，美极了，香极了
7、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
8、野菊花，我爱它那像一颗颗蓝宝石似的花朵，更爱它那种顽强的精神。
9、春天，娇嫩的绿叶中，一簇簇洁白如玉、薄如轻纱的海棠花盛开了。
10、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
11、牵牛花开了，那花有着紫色的花裙，白色的花筒，黄色的花蕊细细的，多么像咱们吹的小喇叭啊！
12、菊花虽然没有茉莉的芳香，没有玫瑰的引人注目，却有自己特殊的'美。它美，不只美在外表，更美在它的奉献上。他的花瓣可以制成茶叶，清香宜人，而且还有药用价值。
13、一朵纤趁不染的白莲，从水中钻出来，宛如一位白衣少女，羞涩的卧在碧枝翠叶与波光水影。
14、月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。
15、在那一片荷叶的掩映下，露出了几朵荷花，有的白如玉，有的粉如霞。
16、噢，是牵牛花！上面还绽开了几朵小喇叭，有蓝色的、白色的、红色的，这几朵小喇叭仿佛在吹奏一支欢乐的迎春曲。
17、菊花的花瓣一丝一丝的，像一条条彩色的丝带。
18、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
19、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。
20、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
21、月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，给咱们化环境。
22、一阵风吹过，三角梅像芭蕾舞员一样，跳起了优美的舞蹈。忽然，天空中下起了倾盆大雨，三角梅忍受着雨水的拍打，坚强地和大雨拼搏。一会儿，天放晴了，阳光露出来，三角梅们仰望天空，让阳光给自已一个沐浴，让太阳公公看看它的美丽。
23、牵牛花每天清晨伴着太阳开放，红色的、蓝色的、紫色的花就像一个个小喇叭。
24、儿朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。
25、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
26、各种各样的菊花，有的含苞待放，有的花蓄初绽，有的迎风怒放；红的像火，白的如雪，黄的似金。
27、迎春花虽然长得非常娇小，那嫩黄的花朵也不那么引人注目，可它们却是春天的使者，就是它们给大地送来了春的信息。
28、三角梅在春季和秋季两度开花，它的花是由三片椭圆形的小瓣组成，紫红色的花在绿叶的衬托下，显得鲜艳夺目，逗人喜爱。
29、梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。
30、“丑菊”的花虽然非常小，但颜色金黄金黄的，几十片花瓣围成三四层，显得娇小艳丽。
31、三角梅的枝不算粗，有1厘米左右，枝上长着尖尖的刺，扎手可疼了，这些刺都是三角梅的保护层。
32、昙花那筒裙似的花托，拢不住丰腆的白玉般的花苞，渐渐地绽开，雪白的花瓣轻轻地探了出来。
33、还没等人意识到春天的来临，桃树就挂满花苞，在春风中摇曳。
34、月季花的茎刚长出来的时候，细嫩而柔软。等过一段时间，茎开始粗壮了，细细看去，就可以看到每株茎杆上长着一些刺，随着月季的生长，这些小刺由嫩红变成浅绿、深绿、灰褐色，刺便越来越硬，不小心扎在手上还真感到疼痛呢！
35、月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。
36、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
37、月季花的枝叶是绿油油的，上面有许多又细又尖的小刺，只要你不小心碰着，就会立刻出血，而且非常痛。
38、阳春三月，桃花正开得热闹，粉红色的桃花，一簇簇，像一片片红云。
39、当百花还沉睡的时候，迎春花已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在初春的冷风中傲然开放。
40、野菊花大多生在山脚奋兄，荒野路旁，初冬时，别的花早已枯死，但野菊花却勇敢地挺立在风霜之中！
41、千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
42、迎春花张开了美丽笑脸，向咱们甜甜地微笑着，好像在为春的到来而感到高兴。
43、梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人敬佩。
44、嫩绿的柳树衬托着粉红的桃花，似碧玉盘中放着的红宝石。
45、三角梅是那么的韧性、美丽、生命力旺盛，我怎能不喜欢它？
46、满树的桃花竞相吐蕊、争芳斗艳，远远就能闻到桃花的芳香。放眼望去，漫山遍野，山花烂漫，花团锦簇，红的如火，粉的如霞，真是美不胜收。
47、月季红艳艳的花儿在枝头首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
48、娇滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黄的花心，这就是一朵朵美丽的花儿。
49、昙花形状像喇叭花，可花瓣像仙人球花。猛一看，花是白颜色的，像白玉；仔细一看却是白里透黄，好看极了。
50、山上的桃花抿着嘴微笑，她舒展着枝叶，向游人们展示自己那娇嫩、艳丽的姿态。
51、三角梅的叶子形状非常像大大的水滴。叶子的正面是墨绿色的，反面是浅绿色的，非常漂亮。一朵花有四五片左右的叶子，一大片花就有数不胜数的叶子啦！
52、水仙花的花蕊是淡黄色的，犹如一缕续金丝，在白玉般的花瓣的衬托下显得格外美丽。
状物作文四年级篇一：四年级语文状物阅读训练与写作(学生专用。)
状物阅读训练与写作技巧
一、谜语导入
猜一猜
1、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（）2、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（）
3、一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红衫,坐在
绿船上。（)
4、胖娃娃，最爱笑，笑红身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出满嘴红玛瑙。(）5、外面是橙布，里面是白布，打开仔细看，都是好木梳。（）
6、高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。（）
二、什么是状物类文章
状物就是把事物（动物、植物、静物）的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。
三、做题技巧
1、弄清描写顺序，把握整体印象。
“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序，弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。2、抓住事物特点，理解写作目的。
状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。3、分析文章结构，理清文章层次
在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。
四、实战演练
初出茅庐
我爱三角梅
①在百花中，我最爱三角梅。
②三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常
绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
③气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
④三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
⑤三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（）谁欺负它，它（）会毫不客气地扎你。⑥三角梅有很强的适应性。（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
⑦三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。⑧我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在“（）”里填上合适的词。3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（）伸展——（）仍然——（）代表——（）多姿多彩——（）
４短文先介绍三角梅的________________，再介绍三角梅的________________，最后介绍三角梅________________。
５．用“——“划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。
小试牛刀
我爱荷花荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的
洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已
经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏
着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花（）美丽，（）很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。
啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
1．用“______”画出文中的一句比喻句。用“﹏﹏”画出一句排比句。2．在文章括号里填上合适的关联词？3.文章是按什么结构描写荷花的？
________________________________________________________________
4．仔细阅读短文，写出荷花的什么特点？
________________________________________________________________________________________________________________________________5．这篇短文赞美了荷花的什么精神？表达了作者的什么思想感情？
________________________________________________________________________________________________________________________________五、能力提升
状物文章=本物+故事+情感
崭露头角
(一）看图一回答以下问题
（图一）
2、再具体的去看看这只小狗，小狗是什么颜色？3、这只小狗的耳朵是什么样子的呢？它的眼睛、鼻子、嘴巴又是什么样子的呢？
随堂小测
驰骋沙场
(二）看图回答以下问题
（图二)
2、石榴石什么颜色的？
3、石榴的个头是怎么样的？
4、石榴是什么味道的？
5、现在老师这里有一段写石榴的文字，我们一起来欣赏一下，看完之后，看看哪位同学最聪明能把这个写法总结出来。
我在果市里看到各种各样的水果，仿佛置身水果王国。果市里到处都有好吃的水果，有水灵灵的葡萄、黄澄澄的梨，还有脸涨得红彤彤的苹果。
最令我嘴馋的是那笑咧了嘴的石榴。你看它整个脸涨得黄红，头上还戴一顶美丽的皇冠帽，而且把嘴都笑咧了，露出了粒粒可爱的小“珍珠”，并散发出阵阵诱人的香味。我立刻跑过去掰开看是怎么回事，石榴里的果实真多，有方的、有扁的、有长的、有圆的，排列的整整齐齐。这时，我迫不及待拿了一粒石榴放进嘴里，啊！味道真是太好了，甜中带酸。虽然石榴吃完了，可是嘴里还是甜滋滋的。
写法总结________________________________________________________________
状物作文四年级篇二：四年级状物作文(教师专用)
状物作文教学
一、导入
潘多拉的盒子，猜猜看
二、写作技巧
状物作文=本物+故事+情感
本物：
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地、“外貌”、功能等方面，对所写的物品仔细观察。
例如：小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个黑黑圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。
2.按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写。
问题：文章按什么顺序写？你觉得作者写的好吗？
为什么？好在哪里？
例文：机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的`最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
例文：
夜晚，我心烦意乱睡不着觉时，只要把它的左耳朵按一下，它就会唱着动听的安眠曲，让我迅速进入甜蜜的梦乡。半夜我突然醒了，想看看几点钟时，就只要把它的左耳朵轻轻的拧一下，它马上会发出柔和的亮光，这时，我就可以看到几点钟了。由于我对它爱不释手，所以不管走到哪里，我都喜欢带着它，它就像一个忠实的小伙伴，形影不离的永远跟在我身边！
4、你与状物间的故事
5、你对该物的态度
三、状物文章类型
（一)动物
1、了解动物的习性和特征。
比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化？它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的？它对主人的态度如何？与其他动物的关系如何？它什么时候可爱？什么时候闹脾气？等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。
2、要抓住动物特征，带着感情去写。
比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飞翔，有的能游泳。作者感情态度。一般首先可以在文章开头、结尾，通过叙述和抒情，表达自己的感情，但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。
(二）植物
一、观察其外形特点。
细致观察植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何，它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何??但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话：
月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。
二、要尽量使植物描写人格化，注意写出自己的感情。
例如下面一段话：
春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。
总之，对植物的观察只写感性认识，这还不能达到完全认识植物的目的，我们还要通过分析，找出它的特点。
（三）果蔬饮食
写食品类的文章，范围较广。可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。一般来说，写此类文章要注意两点：一是要突出特点，二是要写出感情。
一、突出特点。
抓住其颜色、形状、味道等加以描写，使所写之物，给读者留下深刻的印象。
例如下面一段话：
石榴的表皮一般有两种颜色，被太阳照到的一面是火红火红的，背阳的一面是淡黄色的。当你剥开表皮，就可以看见那红宝石般的石榴粒，放进嘴咬，舌头上同时染满了红色的汁水。这样一写，就突出了石榴的特点，非常形象生动。
二、要写出感情。
（四）工艺建筑
1.建筑物位置；
2.建筑物的外貌；
3.建筑物的内部结构。
在写建筑物时应该注意什么呢？
（1）要交代观察点，移步换景
（2）要围绕中心事物，按一定的方位，依次说清楚。
（3)要抓住建筑物的特征，重点突出。
①外观上，内部结构上；
②整体风格上，部分设计上；
③可造型上，装饰、色彩上；
④历史的悠久，作用的重要
四、知识锦囊
斑马身着黑白相间的条纹，就像身穿一套西服，雅致而大方。
大熊猫胖胖的，走起路来一扭一扭的，像在大街上扭秧歌的老太太，把我们逗得捧腹大笑。
五、范文
我的小闹钟我有一个非常可爱的小闹钟，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床头柜上，尽职尽责地工作着。
它是妈妈在我今年生日时送给我的，我一见到它就爱不释手。妈妈告诉我，给我买小闹钟不只是要让它提醒我按时起床，还希望我能守时，珍惜时间，和时间赛跑。和时间赛跑？多么高的要求啊！可我还是点头答应了下来。
小闹钟的样子十分可爱：虽然“体态”不很匀称，但却显得憨态可掬；雪白雪白的“皮肤”，正是我最喜欢的颜色；“头”上有两个大大的“耳朵”，中间还有一个小巧玲珑的“鼓槌”，每到我定好的时间，小“鼓槌”就会左右摇摆，与两旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的铃声；每一个时刻都标得非常清楚；永不疲倦的指针三兄弟不停地行走着，永远保持匀速，“哒哒，哒哒，哒哒……”；大“脸蛋”上画着一个眉清目秀的小女孩，她展开一双半透明的大翅膀，头顶上罩着金黄色的光环，正在空中自由飞翔，还对着我们露出浅浅的微笑；为了避免让灰尘“毁容”，它的“脸”上还罩了一个玻璃罩；它那一双短短的细“腿”小得可怜，好像马上就要支撑不住它“肥胖”的身躯似的。你说，它可爱不可爱？
它的背面有许多小按钮、小旋钮和短操纵杆：有的小按钮是夜光的开关，有的小旋钮是调整时间的，有的小旋钮是给闹铃定时的，有的短操纵杆是控制闹铃的开关……
它不但“长相”可爱，而且走时十分准确，一年也错不了几秒，不像别的闹钟那样时不时地走走停停，总爱耍点儿小脾气。并且，它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，每天都按时叫醒我。
因为爸爸妈妈一般都能早早醒来，所以作为“保险”的闹钟定时就定得比较晚。记得有一次，因为读书忘了时间，我直到凌晨1点才睡着。第二天早晨，窗外的小鸟儿早已叽叽喳喳地欢叫了，我还在呼呼大睡。爸爸妈妈也都没有醒来。糟了，糟了！还有半个小时就要上课了！可我还在安稳地睡着，做着美妙的梦，浑然不知就要迟到。这时，“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”小闹钟好像很焦急，突然锲而不舍地“叫”了起来。我从睡梦中惊醒，一看表，妈呀！就要迟到了！我急忙跳下床，叫醒爸爸妈妈，以旋风般的速度洗漱，还来不及吃饭，就匆匆奔向学校。好险啊！还差几分钟就迟到了！多谢了小闹钟，要不然我可能就要“一觉睡到自然醒，后悔悔到肠子青”了！
我爱我的小闹钟，不只是因为它憨态可掬的“长相”，也不只是因为它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，更不只是因为它是亲爱的妈妈送给我的生日礼物……
手机，一提到这个名字大家并不陌生。相反，随着时代的前进，手机已经进入了亿家万户，还有人说，没有手机，无法生存！
对呀！就是这么一个小小的东西，小盒子似的，一块键盘再加一个屏幕（现在有的连屏幕也没有），再插上一张小纸片大小的SIM卡。如此简单。从第一代发展到现在，已经有不少的年头，功能却变了，由一开始的电话，到后来的短信??功能是越来越多，位置也越来越靠左。
手机这个纯电子的小型发射/接收器，到最后竟如此重要，它仿佛一瞬间有了情感变成了人，像个控制者一样，管理着你的喜怒哀乐。互发短信祝福，自己心中一直追求的人突然放弃了你，老板再次给你降下工资，股市又涨，自己用手机先收到行情赚了一笔??这么多例子，不一定每一个人都遇到过，但至少都有类似的体验！
但万事都有两面性，例如：短信乱发，别人对你恨之入骨，你手机的钱又直线下降，花了太多心思在追求上，结果学业金钱两都误，得知工资一降再降，一气之下，砸烂手机，不说了??天天盯着那小小的屏幕，近视、驼背、精神分裂症全来了，结果不言而喻??
再加上现在的手机什么功能都有，玩游戏，上网，从而导致了一系列不堪回首的事例。我就有过亲身经历，大家最好引以为戒！
手机功能是多，它确实重要，但再重要，也有比它更重要，别忘了万物皆有两面性。我的手机
国起庆节那天，妈给我买了一个收机，我十分喜爱他他既小起小巧，又可爱，这部手机的外壳是黑色的，防水，防摔，按键是白色的，按了开锁键，按键会发出蓝色的光，在伸手不见五指的黑夜，也能用手机。
这步手机长12厘米，宽4厘米，手机后面贴有2厘米的蜻蜓图案，手机上方挂着一个长4厘米的小猪布娃娃，十分可爱，他是我学了1学期的电子琴才换来的的小礼物。
妈妈说：?你呀有了这部手机，哪怕是和我分散了也能尽快找到，所一我们是永远分不开的。?但是你可不要用手机做没有意义的是，要做就要做有用的是。手机也悄悄的对我说：?对，你现在要好好学习。?
每当我睡觉十，手机会乖乖的靠床头，早上，我睡懒觉是，手机会发出?叮叮叮叮叮?的叫声，每当我上学快迟到时，他又会发出?叮叮叮叮叮?的声音叫我快去上学。
我非常系欢妈妈送给我的这个手机，喜欢它的小巧，喜欢它的可爱，喜欢它的负责。我一定会好好爱惜它，好好保护这个我最喜欢的手机。
我的小猫
每一次想到它，我就会开怀大笑。他就是我的小猫—明明。
明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条线的小眼睛和一个看起来湿湿的鼻子，小小的嘴巴两边长着几根胡须。它刚来到我家的时候，我都不敢碰它，害怕它用爪子挠我，可它总想接近我。现在我们俩熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，发现它的爪子底下有一块肉呼呼的，凉凉的东西，那是它的肉垫。我们吃饭时，它就在一旁喵喵的叫着，好像在说：“我饿了，我要吃饭。”这是我会拿一些吃的东西和水，放在它的嘴边，它吃完东西用舌头舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸它的脸，很惬意的样子。有时它会跳上沙发，让你摸摸它那拳头大小的脑袋。我玩耍的时候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看见一只蝴蝶飞过，会紧盯着蝴蝶，然后飞快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就会蒙头大睡，蒙着头，弯着腰，它睡觉的姿势让我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越来越深了，我走到哪里，它就跟到哪里，我在哪儿停下，它也在哪儿停下，我看电视时，它就坐在我的旁边，。它也会向我撒娇：趴在我的腿上，赖着不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。
明明给我带来了欢乐，可爱的明明，我爱它！
“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢？啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了！
猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用洁白无瑕的白玉雕刻而成。它的四个小爪子像四朵玫瑰花一样。它的眼圆圆的，黑黑的，像宝石似的。猩猩的尾巴向上翘着，还不停的左右摇晃，看上去非常滑稽。它的耳朵很小，但你可别小看它，这耳朵，它非常灵敏，即使你发出很小很小的响声，它都听的到，甚至能分辨出20米以外主人的脚步声。
猩猩爱吃的东西很多，比如像骨头、肉、火腿肠、米饭……但它最喜欢吃的是肉，它吃肉时也很可爱。有一次我向它扔了块肉，它连忙用两个小爪子把肉的两边紧紧的按往，然后
状物作文四年级篇三：小学四年级写景状物作文
小学四年级写景状物作文教案
教学过程
一．猜谜语
头戴红帽子，身披五彩衣。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)。
这个谜语从看到的和听到的两个方面描写，才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示？二．介绍写作手法
请看下面几组句子：第一组
原句：有枚硬币落在地上。
有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）
第二组
原句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）
他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。
第三组
原句：他衣服湿了。
他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。
【赏析】这三组句子，虽然每组的内容一样，但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句。什么叫不具体句？不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢？我们先来看一下上面这几组句子：
第一组：这个句子，由原来的不具体句，改成描写具体细致的句子，是因为逐步扩充了三个内容：第一步----硬币从哪里落？第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样？第三步----硬币落地后的响声怎样？
第二组：由原来的不具体句改成细致生动的句子，活灵活现地表现出这个饿汉的吃相，比原句增加了动作、神态、声音。
第三组：把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位，这样使句子变得具体。
每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。这就叫做调动感觉法。
调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。
如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。
视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……
听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。
味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！
嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。
触觉：就是通过人体接触感觉到的。如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。
针对性练习：请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：
1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)
2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)
3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)
4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处
传来鞭炮声，原来新的一年来临了。
(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)
5.噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。
(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)
6.水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。
复习阶段，同学们需要做一些试卷来测试自己到底学到了什么。下面就是四年级下册语文课文总复习试卷，一起来做一下吧。
四年级下册语文课文总复习试卷篇一：
一、看拼音写词语。(10分)
xiàn mù é jiǎo hū yù wú xiá xùn làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi wān yán jīnɡ zhàn jù jīng huì shén
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(4分)
峦( ) 暇( ) 稍( ) 栏( )
恋( ) 瑕( ) 梢( ) 拦( )
三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。(8分)
一丝不( ) 危峰( )立 鹏( )万里
永()人间 吉( )如意 全 神( )注
造句：
四、花落谁家。(选词填空)(4分)
希望 期望
(1)你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。
(2)我们不应该辜负老师和父母的( )。
虽然……但是…… 只要……就……
3、一个人( )活的诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。
4、( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
五、句子加工厂。(按要求写句子)(8分)
1、芦苇上盖了白雪。(扩句)
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)
3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句)
4、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)
六、日积月累，考考你的记忆力(6分)
(1)大漠孤烟直，________________。
(2) ，海上明月共潮生。
(3)_____________非一日之功。砌墙的砖头 _____________。 。
(4) __________________ ，___________________ ;幼吾幼，以及人之幼
七、快乐阅读，完成后面练习。(30分)
(一)读《夜莺的歌声》片段，回答问题。(13分)
队伍出发了，行军灶头，跟着就是小孩和军官，他俩并排走着。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
(1写出你认为最好的句子
(2分)
(2)“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)
(3)在( )里填上恰当的词语。(4分)
( )的小路 ( )的空地 ( )的小山 ( )的树林
(4)用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)
有时候……有时候……有时候……
(5)对画线句子正确理解的是( )(2分)
A、孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了夜莺。
C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
(二)课外阅读，回答问题。(17分)
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜(峰 蜂)和蝴(碟 蝶)围着(采 彩)花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。“当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽(jǐn jìn)管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊!”
三角梅粗壮的茎是(棕 综)色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝(fèng fěng)中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍 偏)布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它(象 像)征着团结和友谊。
我爱我们的市花——三角梅。
1. 用“√”标出( )的正确的字及读音。(4分)
2. 找出文中画“____”的词的近义词。(4分)
( 特别)——( ) (多姿多彩)——( )
( 伸展)——( ) ( 代表 )——( )
3. 文中画“____ ”号的句子，运用了修辞方法是( )。(2分)
