古诗词鉴赏：怀古诗鉴赏要诀
怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。因为诗涉，所以在鉴赏时难度较大，对于生而言，不掌握一定的鉴赏诀窍，回答起问题来肯定会搔首踟蹰，不知从和何说起，怎样落笔。本文就此做一点粗略的探析，以拨开疑云，启发思迪，打开解题通道。
在鉴赏时首先要懂得怀古诗词与史书和史论之间的区别。一是不要把怀古诗词看成是历史，由于篇幅的限制，诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，甚至不讲究百分之百地忠于史实。比如说李商隐的《贾生》，与史实就颇有出入，其实，汉文帝还不算昏庸，也不是不想重用贾谊，贾谊之不被重用的主要原因是因为遭到周勃等元老大臣的反对。诗人只是抓住“问鬼神”与晚唐许多皇帝佞佛媚道以及自己和贾谊都最终不被重用这两个相似点，借此发挥，以抒发自己“辜负凌云万丈才”的无尽感慨。二是不要把怀古诗词看成是史论，在二十个字到百把个字的一首诗或词中，绝对无法对某一历史事件或历史人物做出全面的评价，做出结论，只是抒发某种感慨。例如课本中历史学家翦伯赞的《内蒙访古》对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；而杜甫的《咏怀古迹（三）》只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。例如我们用刘禹锡《西塞山怀古》（王?楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。）出这样一道题目：“这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。”就不能用叙史或论史的手法来考虑怎样回答，只能从怀古诗景物描写的角度来作如下分析：“它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。”
其次，在鉴赏怀古诗词时还要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。《三国演义》开篇词有“古今多少事，都付笑谈中”，自然带有很大的戏谑色彩，还是陈与义的“古今多少事，渔唱起三更”说得好，其中蕴含着诗人多少“家事，国事，天下事，事事关心”的无穷感慨。还是以杜甫的《咏怀古迹（三）》为例来阐述这一问题：王昭君与杜甫的的连接点究竟在哪里呢？一是在王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天地间”颇为相似，二是在王昭君美冠后宫而不得恩宠与杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运极其相似。杜甫正是立足于此而创作出历史上最杰出的昭君诗，虽然白居易、储光羲、王涣、欧阳修、王安石、赵翼等历代诗人也都写过不错的昭君诗，但都不能望其项背。抓住这两个连接点，我们就不难探明杜甫这首昭君诗的意蕴，在鉴赏时就不会偏离了方向。前面谈的是从相似点出发来找连接点，还可以从相反方向来找连接点，如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，而自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语，正是有感于此，苏轼才创作出历史上最杰出的赤壁怀古词。课本和读本中有一些怀古诗词，都是很不错的，我们应该潜心研读，从中总结出一些解答怀古诗词问答题的规律。比如，我们用韩元吉《霜天晓角.题采石蛾眉亭》（倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛。愁与恨、几时极？暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。）出这样一道题目：“这首词最后以怀念李白和写景作结，所含有余不尽之意主要是什么？”回答时则应考虑作者与李白来采石矶时有何共同点，落拓的南宋爱国诗人的愁和恨与李白因参加李?幕府而被流放，最终死于此，十分相似，据此可作如下回答：“李白想‘为君谈笑静胡沙’，落得远贬夜郎路八千；如今佞当道，词人的前程也不会比李白好多少，怕是和青山之外缥渺的远烟一样。”
怀古诗鉴赏要诀二
其三要学会点比较鉴赏。这不但对领会作者诗中所抒发的感情有很大的帮助，而且对提高鉴赏也很有好处。历史上的著名人物和重大事件对后世的影响往往都很深远，许多文人骚客对之大都“感极而悲者矣”，便欣然命笔，各抒其怀。但由于各自身世、地位、处境、个性、风格等的差异，其作品也就大相径庭，立意千差万别，水平参差不齐。我们不妨以写项羽的两首绝句为例来加以深入探讨：杜牧的《乌江亭》诗曰：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”王安石亦有同题诗曰“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？”杜牧以诗人的眼光，从败不馁的角度立意，说明大丈夫男子汉要经得起失败、挫折的考验，要有包羞忍耻的顽强毅力。王安石以家的眼光，从当时形势的角度立意，指出项羽已失去人心，不会再有的希望。在史识上，王安石见筹。从艺术的精度看，也就是说要从作者艺术造诣高低上加以评析，杜牧的诗先提出对问题的正确看法，再概述史实，最后急转直下，一气呵成，全诗气势宏伟。同时，在惋惜、批判、讽刺之余点明道理──如何对待失败和挫折。王安石以三句概述史实，最后一句点题，提出与杜牧相反的看法。因为缺少杜牧那种简练的叙事和顿挫的笔法，以及曲折回环的咏叹，所以显得平铺直议。总而言之，从这两首同题诗的比较中，我们可以得出这样的结论：他们各有所长，各有所短。然而，咏史并非史论，从诗词创作的整体艺术水准而言，王安石远不及杜牧，正如钱钟书先生所指出的，王安石同样犯了宋人写诗填词好议论且缺少形象的毛病。值得做比较鉴赏的这类作品还有不少，如写贾谊、王昭君、诸葛亮、杨贵妃等著名历史人物的同题诗，颇有些不凡之作，都可以拿来做做比较，以提高自己的鉴别。我们可用王安石《贾生》（一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！）和前面提到的李商隐的同题诗出一道这样的题目：“李商隐和王安石同咏贾谊，而主题为何相反？谁的诗的艺术水平更高？”其答案是：“主题相反是因为两人说处的时代以及身世、地位、性格等方面的不同。李诗用笔曲折，韵味深长，揭示了历史上人才不被重用的普遍规律；王诗虽用笔奔放，颇有见识，但纯是议论，且只表达个人知遇之恩，远不如李诗。”
第四要掌握一点怎样区分怀古诗词艺术水准高下的要诀。借用王国维《人间词话》中的“无我”和“有我”之境的说法来谈一谈：就写景而言，“无我”之境是最高境界，而对怀古诗词而言，“有我”之作才能臻于精妙。先看一下刘禹锡的《蜀先主庙》：“天地英雄气，千秋尚凛然。势分三鼎足，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故伎，来舞魏宫前。”这首怀古之作抒发了国家后继无人，将导致倾覆的深沉历史感慨，也是对腐朽的统治者的讽喻，具有重大的历史和现实意义。这首诗前半写刘备的英雄形象，一生功业，高度概括，笔力雄健；后半写蜀汉衰亡，感慨万端。鲜明的兴亡盛衰的对比道出历史的深刻的教训，也是对当时的统治者的嘲讽。全诗警辟工整，垂戒千秋，句句精拔，字字如濯，怀古、论史浑然一体，形象感人，意义深邃，令今人读之，亦掩卷喟叹，感慨系之，国家兴亡盛衰之恨顿生。但胡仔《苕溪渔隐丛话》却批评这首诗为“浅近”（不够含蓄），斯评虽不恰当，而批之曰“无我”则比较准确。刘禹锡只是作为一个客观的评判者，没有把自己融入诗中，因而“诗中无我”，虽警辟深邃，但难臻精妙之品，不如杜甫、苏轼怀古诗词。还以杜甫的《咏怀古迹（三）》而言之：诗人在咏怀古迹时，用的是“古人即我，我即古人”的手法，把自己完全融入诗中，诗人悲明妃出塞与自悲“飘飘何所似，天地一沙鸥”，诗人叹明妃绝色遭弃与自叹“古来材大难为用”，如水乳交融，似水中着盐，浑然无迹。可以说诗中的明妃就是诗人自己，诗人自己就像当年的明妃。吟咏时诗人并非隔岸观火，或作壁上观，而是亲赴火场，身临其境，故感慨格外深切，意蕴分外深邃，情意特别真挚，余韵尤其深长，令后人读之击节赞赏，拍案叫绝，唏嘘叹惋，以至泣下，绝非一般客观评判者之所能及也。例如，可用刘长卿《长沙过贾谊宅》（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）出这样一道题“为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。”就要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答之：“诗人明知贾谊为何来到长沙，却故意提出贾谊‘何事’来到长沙这一疑问，这就更为曲折地抒发出了对贾谊，也是对自己的怜惜之情，可谓含情不尽。”
最后一点，要知人明世，也就是要了解作者的简历、史实、创作该篇时的背景，以便感悟诗情，这对咏史诗词尤其重要。其实，诗词鉴赏题所涉及到的历史事件或人物往往在课本中出现过，比如1996年考的是元朝阿鲁威的散曲《咏史》：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，，一分江东。”赤壁之战这段历史，在课本和读本中屡见不鲜。1991年考的文天祥的《念奴娇》（也有人认为是邓剡之作）涉及到的也是“三国”的历史，还涉及到《廉颇蔺相如列传》等。由此我们可以悟出这样一个道理：凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。因为这是最基本的，所以就不再详加阐述。例如，我们可以用辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》（楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干怕遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，?英雄泪！）出这样一道题：“辛弃疾填词喜欢用典，不懂得典故及其用意就看不懂辛词。词中张翰、刘备的典故和桓温的话各表现了什么？”就必须运用本段所谈到的回答曰：“以张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活，只想建功的崇高理想。以桓温的话抒发了英雄失意，年华虚掷的的痛苦。”
当然 初中英语，怀古诗词的鉴赏还要涉及到其他许多，如诗中的景物描写，则要结合运用写景诗词的鉴赏方法，又如诗词中所用的修辞手法，和其他类型的诗的用法一样，就不一一细说了。
初中语文现代文阅读理解答题技巧
【阅读理解汇总】各位热爱语文科目的初中同学们，通过认真仔细的分析和详细明晰的整合，为大家带来了初中语文阅读理解的知识点汇总。
现代文阅读试题方法
1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案
2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。(尽可能利用原文中的关键性文字答题) 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：
第一步，通读全篇，大致了解。
第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?
1、了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 作者的情感变化是怎样的? 材料有哪些?是怎样安排的? 文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。
注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：
一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此)等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
二、弄清文章的结构。
从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。
弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
( l )找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。
阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。
( 2 )明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。
顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》
阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。
( 3 )理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。
( 4 )把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。
第二步，审清题意，回读原文。
在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点,初二，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢?
1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案(摘瓜)。
第三步，理清要点，认真答题。
1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。
3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。
4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
初一语文伟大的悲剧练习题及答案
伟大的悲剧练习题及答案
基础训练
1、给加点的字注音：
茨威格( ) 拉拽( ) 毛骨悚然( ) 怏怏不乐( )
吞噬( ) 羸弱( ) 告罄( ) 毋宁( )
2、本文作者 ， 作家，他的主要成就体现在 和 方面。
3、故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这一个英雄的集体里还有
等共 名探险队员。
4、同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。请根据以下重音提示，分别写出相应的提问 。
他叫你明天去。__________________________
他叫你明天去。___________________________
5、根据例句，仿写句子。
他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像
一样。
6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣
B、沙漠中的一泓清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D、一片冬日的阳光
7、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A、许静的朗诵字正腔圆，令李喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2001年部放宽招生报考条件，各对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
8、联系全文，说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中，我们该如何给胜利和失败下定义。请说出自己的理由。
9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解?
10、了本文之后，你受到那些启示?
创新运用
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚 初中历史。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
11、用简洁的语言概括出选段的大意。
___________________________________________________________________________
12、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么?
13、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：
14、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书(课文后有摘录)。试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。
15、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用“————”标出来。
16、如何理解最后一段的深刻含义?
17、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”?(分条列出)
18、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法?
三、课外阅读
(一)
然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!
就就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32、6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到55、6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了-88、30C的极低温度。而在世界上1983年7月21日，在东方站又记录到了—89、60C的低温;同年7月，新西兰人在他们的万达站又记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点曾经记录到—94、50C的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安的抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出望外，因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。
19、在第二段中找出一个比喻句，并分析这样表达的效果。
20、请用肯定句说说第一段的含义。
21、下面是对上述几段文字内容的概括，其中不恰当的是( )
A、人类不了解气候到底有多大威力。
B、南极的风极大，被称为“风极”。
C、南极气候极度寒冷。
D、南极的气候变化莫测。
22、以上选段从哪些方面写出了南极的威力?
23、为什么气象学家对南极的气象喜出望外?这表现了一种怎样的精神?
24、文末说“从这里找出了一把解开全球气候的钥匙”，为什么?
(二)
所谓“南极大陆的物质平衡”，说通俗了，就是研究大陆冰盖的增减。至于冰盖的增减与我们有什么关系呢?可用一喜一悲来概括。
先说喜。现在不仅中国，而且全球都缺淡水。而总量为2700万立方千米的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27%。有人估算，这可够全人类用上7500年。这样一说，冰盖还是越大越好。那么南极冰盖每年增加多少呢?有材料称称，每年10厘米左右。冰盖的“收入”来自降水，主要是降雪。但南极大陆太大，面积约是中国的1、5倍，降雪极不均衡。在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨!南极大陆其实是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠”。所以它的降水到底有多少，如何分布，必须把握准确。
再说悲。有人大胆设想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何，有两说：一说是全球海平面将上升空60米，一说是60至90米。其实，不管哪位说对了，都不得了。那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。全球陆地面积将缩小2000万平方公里。冰盖的“支出”主要包括四个部分：一是表面蒸发，二是底部消融，三是冰山崩溃，四是快速冰流(即是快速崩溃)。
25、本文说明的中心内容是 。
26、本文的说明顺序是先 后 ;结构方式是先 后 。
27、二、三段中有两个词分别与首段中的“增”、“减”相照应并构成比喻，这两个词是 和 。
28、第二段中称南极大陆为“白色沙漠”，其原因是什么?
29、冰盖的“支出”主要有哪些?
30、结合课文《伟大的悲剧》和课外阅读中的两篇文章，谈谈人类对南极考察或开发的前景将会如何?
参考答案
1~3 略 4、谁叫你明天去? 他叫你什么时间去?5、略 6、D B A C 7、D 8、略 9、虽然是一场悲剧，但他们表现出来的精神却是伟大的。 10、略 11、略 12、作出了牺牲的准备，已经没有希望生还。 13、“垒了一个石墓……十字架” “国王跪下来悼念这几位英雄” 14、要点：热爱祖国，勇于献身 15、死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊 16、英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。 17、风大、雪大、气温低 18、这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的，认识了美丽的地球，使人类走向了进步 19、把南极比作“暴风雪之家”，形象地说明了这里很不适合人类生存和活动。 20、人类只有到达南极，才知道气候的威力有多大。 21、A 22、风速大 气温低 气候变化莫测。23、因为他们终于找到了一个理想的实验室，并且希望从这里找到一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。这表现了气象学家不畏艰难进行科学研究的献身精神。24、因为南极是一个理想的实验室 25、南极大陆冰盖的增减与我们的关系 26、概括 具体 总 分 27、收入 支出 28、南极大陆是全球最为干旱的地方，以长年被冰雪覆盖。29、“一是表面蒸发……四是快速冰流” 30、言之成理既可
初一语文学习方法全面指导
一、学会利用书不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，收效甚微 初中生物。因此有必要首先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。
学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。
在利用课本的同时还有一个非常重要的，具体做法是：在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高，养成良好的习惯，还有利于我们，时只要翻翻书，重点难点一目了然。
学会利用书，还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的，尤其是写应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的风格。
二、学会上课听讲
在校学习，是获得，转变的重要途径，怎样才能提高效率呢？我认为要做到：看、听、记、问、思五点：
1、眼看
科学实验表明，从的保持速度上说，“看”的为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。
2、耳听
上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高，还可以增强理解力。
3、笔记
看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的开头没注意，再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。
记在哪？语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。
怎样记？充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。
4、积极答问
课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。
三、认真对待作业
做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差；其二，做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清；其三，不动脑筋，套书本格式做作业；其四，抄袭别人作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。
做作业究竟应达到什么目的呢？首先，可以加深对知识的理解，有利于将书本知识转化为自己的知识；其次，它可用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救；第三，通过做作业，促使同学们积极思考，培养分析、解决问题的能力；第四，做作业可以累积，为了全面复习做好准备。
四、养成良好的阅读习惯
按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。如果是，阅读时间对大家是同一的'、公平的，可以说是一个常量。而阅读的认识水平则因人而异，各人的差异极大。要提高阅读的认识水平，当然要靠平时的多读和考时的读准。而这点又往往是我们容易忽略的。平时阅读量甚少，即便读了，其实也不是“读书”，而是“看书”，关键之点是没有读出声音来，亦即没有朗读，正因为没有朗朗上口的朗读，缺乏出声的吟诵，所以没有语感，缺乏语感或语感不强，要进行阅读和写作是有困难的。
1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”；另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比如，汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。从这个意义上讲，课本中的每一篇范文都要熟读成诵，特别古诗古文。常说语文学习“要死要活”，就是要“死背”。自己不读不背，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。时代，是青少年记忆力最佳时期，多读多背，能开阔视野，能增长知识，陶冶情操，发展，错过“季节”要补救，就来不及了。
2、精思的习惯。读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念经——有口无心”。只有精思，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。
3、博览的习惯。我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。
4、勤查工具书的习惯。语文是一门包罗万象的语言文字学科，学习中离不开工具书。工具书用好了，学习就事半功倍。常遇到学生问“老师，这个字怎么读”这样的问题，我一般不会告诉他。我请他自己去查字典，培养他的能力，自己查工具书认识的，印象也自然深刻些！也希望大家今后少问这样的简单问题。
5、有意识积累的习惯。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。“好记性不如烂笔头”，一般的人对读过的书日子久了就没有多少印象了，等到要用的时候“书到用时方恨少”。有意识的积累，可以使人博学多才，用时得心应手。
五、良好的写作习惯
1、规范书写的习惯。俗话说：“字是门面书是屋”，可见字迹的重要性。字如其人，写字体现人的风格、品质和人文素质，从执笔、坐姿、放本子、距离等都要有良好的习惯。其实，平时写字就是一个很好的练字过程。
2、勤于练笔的习惯。会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己的实践练习，学以致用才能真正掌握知识。每天坚持观察、感受、思考生活，并写下所见所闻所感，可以叙事、状物、抒情，要言之有物，有真情实感，形式可以是日记、周记、、随笔、命题作文等。害怕作文，可以理解，那是自己把作文看得太高深，没有谁要你当作家，你要明白作文就是用自己的笔写自己的思想和感情，生活就是我们写作的“源头活水”。学习语文，不能囿于课本。课本上学的大多是“语言”，而生活中学习的大多是“言语”，而母语的习得更主要的是来源于生活，从阅读书报到欣赏影视文化；从人际交往到“听君一席谈”，我们无不都在学习语文。我们要做生活的有心人，学会表达真情实感。
还有另外的一种方法，可以借鉴。写作需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。平时读报或读杂志之类，遇有认为合适的题目或题材，先不读作文或原作。自己也做一篇，然后将原文或原作与自己的作品两相对比，以便找出差距（无论是思想深度还是立意构思以及语言等诸方面的问题），以明确自己欠缺和应该弥补的地方，然后再重写。如此这般，若干次以后，你会发现你飞速地进步了。还有一种方法，如对同一个问题读两份或两份以上的报纸，看他们报道的角度或对问题的评论有何异同，这可以培养鉴赏能力与评价能力。
最后，我对她说：“语文的学习是个长期积累的过程，不可能得到立竿见影的效果”。希望她回家好好整理思路，从头开始，慢慢按照我的方案去做。一天改变一点点，一天学习一点点，一天进步一点点，一天快乐一点点。同时，也希望王妈妈与我们老师配合起来，对她给予鼓励、支持、监督。
就这样大概过了半年，突然有一天，接到了王妈妈一个电话，是来向我道谢的，因为女儿语文成绩真的是进步了很多，现在语数外三科可以齐头并进，成绩在年级已经是名列前茅。听到这样的消息真的是很欣慰，我的努力也得到了回报。
叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”。学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，它最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。语文学习的方法还有很多，我们要根据自己的实际情况灵活运用，踏踏实实地学，认认真真地练。“书山有路勤为径，学海无涯‘巧’作舟”，坚持再坚持，你一定可以学好语文的。
初一语文《蚊子和狮子》教案
《蚊子和狮子》教案
基础积累目标：进一步了解寓言的相关。
口语交际训练的设计目标：揣摩人物，转换成语言表达。
阅读需要突破的核心问题目标：怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里?
写作训练的借鉴目标：用传神的语言、动作描写刻画人物形象。
教学课时：一课时
教学过程
一、导入
二、沉浸文本，整体感知
请散读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事?
请学生概述故事内容。
三、体验文本，品味语句，理解课文
1、请学生再读课文，圈画出自己喜欢的句子
2、请学生站起来说出喜欢哪句句子，为大家有感情地朗读后，解释为什么喜欢这句话。
重点品味的内容：蚊子的语言、动作描写部分。
*分析品味课文过程中涉及的需要深入讨论、理解的问题：
1小小的蚊子为何能战胜强大的狮子?
2挑战前、获胜后蚊子都吹响了他的小喇叭，这两次的心情分别如何?
3和狮子比较，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子为何却命丧其手?
4这个故事告诉了我们什么道理?
3、全班有感情地朗读课文
四、适当地穿插口语交际设计
“当蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”如果你就是那只“小小的蜘蛛”，你想要对这只“阴沟 里栽了船”的蚊子说什么?
五、延伸体会寓意
1、我们生活中有蚊子这样的人吗?你们在生活有过蚊子的表现吗?
2、你能再讲一个寓言故事，对我们的学习、生活有一定的警示作用吗?
六、质疑教材
故事讲的是蚊子和狮子的故事，蚊子被蜘蛛吃了，故事也就结束了，为什么课文又加了第二段和故事情节“无关”的内容?
简单介绍寓言的结构特点：大部分寓言第一段讲述一个故事，第二段则说明其中蕴含的道理。前面为记叙，后面是议论。有一句话是这么说的：“一个寓言可分为身 体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 但并不是所有的寓言都是这种结构。
七、教学建议：可带领学生排演课本剧，引导学生通过表演来体会蚊子的心理，分析蚊子被蜘蛛消灭的原因，从而明确寓意。
八、作业：必做：写一段有中心的话，其中用上“较量”、“凯旋”、“叹息”这三个词。
选作：1、假设在蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃生了。这之后，蚊 子会有怎样的想法和经历呢?请发挥续写这个寓言故事。
2、写一段“用动作、语言描写来表现人物心理”的小故事。
二、电子课文
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么 干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
三、备课提供
《伊索寓言》简介
《伊索寓言》是一部寓言 故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故 事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人。不但读者众 多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不 着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。 寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结 起来与恶人进行斗争。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人 与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
世界著名寓言
寓言既有故事情节又有比喻性质，常常借物喻人、借古喻今、借此喻彼、借远喻近。把不易理解的道理寄托在具体通俗形象的故事里，尤其适合少年儿 童。
古希腊的《伊索寓言》、风趣《拉封丹寓言》、深刻的《莱辛寓言》、凝练的《克雷洛夫寓言》都是寓言中的精品。本书为“世界儿童文学名著插图本” 系列中的一本，精选了伊索、拉封丹、莱辛、克雷洛夫四位世界级寓言大师的优秀作品，配以形象生动的插图，使少年儿童借助引人入胜的精彩插图的帮助，来理解 每一个小故事里的深刻寓意。以自然万物为主角，呈现人生百态，充满着人生智慧的寓言，让人回味无穷。愿每一个小小的寓言故事都能帮助小读者们理解一个寓意 深刻的道理……
本书选收伊索、拉封丹、莱辛、克雷洛夫四位世界级寓言大师的优秀作品260篇，这些寓言有的已经流传了甚至几百年，但我们今天读起来还是倍感亲 切。我们可以从这些不长的短文和短诗中体味伊索寓言的淳朴、智慧和机敏，拉封丹寓言的俏皮、风趣和生动，莱辛寓言的深刻、激越和时代感，克雷洛夫寓言的丰 富、凝练和绝妙讥讽，从而了解大师们所生活的时代，品味大师们特有的艺术风格，领悟深奥的人生道理。
语言教学注意
“ 寓言 ”就是以深刻的道理寄托小故事中，其主要目的在于说明道理，通过虚构的简短故事加以譬喻，只所以简短。它最基本特征在于教训和 讽刺。
感受形象，掌握语言。因为语言的寓意是包含在鲜明生动的形象之中的，这就要求对寓言的教学必须抓住生动形象的关键语句，找出重点词语，理解这些 语言所描写的形象，并使学生感受和想象这些画面，如：我在教寓言《矛与盾》中，首先指导学生朗读和背诵，古人云：“书读百遍，其意自见。”反复朗读，整体 感悟句子以至全文的意思。如：“吾盾之坚”“吾矛之利”中的“坚”和“利”分别作“坚固”和“锋利”的解释。让学生轻而易举的理解其意。寓言不是简单的比 喻，而是通过一个简短完整的故事运用比喻、夸张、拟人等修辞来表现的，所以要引导学生按照故事情节的发展顺序来想象，使学生对寓言故事形成完整而清晰 的印象。
四、课内精段练习设计及答案
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么 干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不 料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于_____________________________________。
1.解释下列词语，并说说他们的表现作用。
A.较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的心理。
B.凯歌：_____________________，这个词表现出蚊子_______________________的心理。
2.“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。
3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________。
4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。
5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第 ________句强。
如何用记忆法学习语文
如何用记忆法学习语文
在学习语文前，我们先来听一个笑话，话说古时候有一个人学了一个新词，叫“岂有此理”。为防止忘掉，他嘴里不断念叨着。但在上船时，他不小心跌了一跤，结果把这个词给忘了，于是低着头到处找。
船夫很奇怪，问他在找什么，他说找一个词语。
船夫笑了：“找词语？真是岂有此理！”他一听，恼了：“你这个人，捡到了我的词，为何不告诉我？”
这是一个笑话。他为什么忘了刚学过的词语呢？主要是因为他根本没有去积极记忆，也没有掌握正确的记忆方法。这就如同间谍去执行任务，却忘记了要接头人的代号，接头密码等，该是多么严重的事情啊！
应该说，语文是很容易学好的，并且前人已经总结出成熟的学习经验，但因为受西洋“快餐文化”的影响，目前孩子们的语文学习却遇到了前所未有的困难。在这里我们特别谈一下学习语言的基本方法，总结出来即：SQ3R学习法---SURVEY（浏览）、QUESTION（发问）、READ（阅读）、RECITE（复述）、REVIEW（复习）。
浏览，即迅速、概要地粗读一下书本的提要、序、目录、索引，略看各个章节的标题及插图。这样在总体上就有一个把握，所谓站得高，看得远。
发问，即在浏览的基础上提出问题。比如，写什么呢？有哪些人物呢？
在阅读正文前，也可进行猜读，然后仔细阅读文章，进行比较，这样即可强化注意力，激活思维（思考着学习），提高学习的积极性，同时可提高自信心（专家会的，有的自己也会），又可提高效率（知道的自然看得快）。
我国著名的数学家华罗庚就是这样读书的。
阅读提不出问题怎么办？
著名教育家陶行知有一首小诗提醒我们说：“我有几位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何时、何人、何故、何事、何地与何去，好象哥哥和弟弟。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是苯人不会错。”这就是关于文章的基本问题。
阅读，即带着问题反复阅读思索。
复述，即尝试背诵或闭书回忆、口述、默写。这样可以检验记忆效果，促进吸收。学习语言很重要的就是记忆。能复述即意味着更高层次的记忆品质。阅读后不能复述，那么其中的情节、思想、句式、字词等不可能去真正注意、领会，也就不会深入思考，更不可能掌握。这种阅读就只能是一种泛泛而读，不可能将阅读的材料吸收为自己的东西。对于经典之作我们还要熟练背诵，要做到脱口而出的程度，只有将材料烂熟于心，对于文章的精神、韵味和气势，才会有真切的了解，文章的词汇、句式、结构等才会消化吸收，将来写作才能得心应手。背诵是提高语文水平的一条捷径，正所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，在语言文学上有造诣的人都得益于这一点。当然，现在学习资料的信息量成倍增加，见书就背诵确实难以做到，但是有了特脑学习法的帮助，你要背诵大量的经典还是轻而易举的！
现在我们来讲一些具体的、对提升语文有确实帮助的例题：
一、背成语词典的方法
A． 分页码
B． 每页用连环铐连接背下
例1：第一面的成语是：爱不释手、爱莫能助、爱屋及乌、安步当车、安分守己、安家落户、安居乐业；
第一步：1页的代码是大树；
第二步：把页码和勾连字联想成具体形象的事物或情景：大树给爱安静的人以庇护。（第一页的成语只有“爱”和“安”字开头）；
第三步：在各条成语中取出一个引词，它们是：不、莫、屋、步、分、家、居；
第四步：想象一个情景将所有引词包含进去：
大树给爱安静的人以庇护，夏天不甘忍受热气的人们莫不走出屋子，步行到树下，并纷纷（分）聊起了家常，居然很晚了都舍不得回家。
例2：成语词典的228页 脱胎换骨 脱颖而出 唾手可得 挖空心思 歪风邪气 外强中干 剜肉补疮
联结法：两个恶霸，他想脱胎换骨在政界脱颖而出，本来局长(乡长)的职位他是唾手可得，可是他操之过急，他用刀子挖空心思，中了歪风邪气，成了外强中干的人，最后还得剜肉补疮 。
中考语文误区 不应让孩子做大量试题
福州晚报与福州教育学院联合举办的新课程背景下初中学习指导系列讲座，吸引了广大学生和家长。在福州教育学院，林科顺老师和江嘉秋老师主讲的《提高语文成绩的关键是什么？》《如何去发掘例题与习题的解题经验和空间》两场面向初三学生的讲座，座无虚席，赢得现场300余名家长与学生的阵阵掌声。
语文：
求“实”务“虚”
了解中考题型
主讲教师：福州教育学院语文科教研员、高级教师 林科顺
提高语文成绩的关键在学习行为、学习习惯。
学生首先要明确考试要求，要多读、善思、勤动笔。其次，要明确命题原则，中考的命题经历了从注重知识考查到注重能力考查，再到语文素养考查的过程。最后要了解试卷的结构。
学生在学习时要处理好语文应试中“实”与“虚”的关系，复习时要做到求“实”务“虚”。“实”就是知识、能力，包括字词、文言文、古诗文背默等，不仅包括课内知识，还包括课外知识。一般在考试中，课外知识占到70%.“虚”就是情感和能力，这要在平时学习中积累。
学生要善于发现语文学习中存在的问题，选择题考查的重点是知识性和积累性的内容，以往中考一般都是8题24分，第一次市质检将调整为10题20分，涉及到的考点包括字词，辨析、判断病句，名著阅读、常识，文言文的朗读、字词、翻译等。
语言积累和运用部分，积累的内容包括字词、成语、经典课文、课外名著、古诗文。运用分为三个层次，一是准确规范，二是形象生动，三是创造性运用。学生答题时要看分值，3分题只要规范答题就可以了，如果是5分题，就要动脑子，要表达好。
积累和运用的题型有三类。第一类为扩写、缩写、续写、改写、仿写，其中仿写相对较难，拿高分的关键是内容上要有突破。第二类包括标语、短信、公益广告、对联、祝福语、共勉语、解说词。第三类是图表和文字的转换。
现代文阅读的题型包括解读文本、拓展延伸，都要紧扣文本、读懂原文。现代文阅读主要从5个方面考查学生的能力：语句理解、文义把握、概括内容要点、内容探究、作品感受。学生做这类题型可用三种方法：
1.以文言文，用自己的语言转述、评述、概述文章的内容；
2.以文解文，用上文理解下文，用下文理解上文，观此思彼，瞻前顾后；
3.以心会心，用读者的心领会作者的心，体会作者为什么会这样做。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到
感悟生命作文1
晚上，一个人静静的躺在床上，任由思绪纷飞，安静的思索着一些关于生命的深奥问题。
生命是什么?
生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去;生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……
碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放……
生命是什么?
生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。
生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。
生命如同夏花，是划过天边的刹那火焰。
每个人都有属于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事业，也可以白白浪费它。谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听见它的脚步。光明和黑暗都无法改变它行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时，当婴儿在产房以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。
当缤纷的花朵在骄阳下茁壮成长时，当获胜的体育健儿以胜利的笑容向观众挥手时，他依然走着，欢呼依旧不能使他停步。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，你不必争夺，不属于你的，他也总是如数收回。
他无私，你不必计较，你需要的，他会毫不吝啬的给予。
你珍重他，他便在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果。
你忽视他，他便在你身前生根发芽，长出盘曲的荆棘。
你挥霍他，他便在你前方根深蒂固，成为人生路上的绊脚石。
感悟生命作文2
生命的绝美只有在大自然的舞台才能展现，自然的灿烂也只有生命的热情才能发现并为之感动。
春天，当第一缕阳光洒向大地，唤醒沉睡的冰河、第一缕春风轻轻抚过，染绿了满城的杨柳、第一声鸟鸣划破宁静的早晨，引得百鸟啁啾的交响时，是否有种感觉让你热血沸腾，那是希望!一切都是新的，一切都可以从头再来，一切都充满了活力，充满了希望!
夏夜，听着蝈蝈在草丛中的喃喃细语，看着暮空众星捧月的风景，闻着轻风送来的清幽的花香，想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁，同样的月曾照过怎样不同的故事?想着想着，便有种“心疑形释，与万化冥合”之感，这大概就是人生的最高境界了吧!
一切烦恼与忧愁仿佛都被轻风带走，只留下心灵的释然，心情的悠然…… 秋日，那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌音……无不如诗、如画、如歌、如梦……但这样的美景，也只有在春天认真地播下良种，夏天辛勤地耕种劳作，终于获得累累硕果的人儿才有资格欣赏。而那懒惰的人儿，只有咽下苦涩，独自悔恨了。
正如人的一生，若年轻时不奋斗，当青春的活力渐渐逝去，飘逸的秀发不再轻舞飞扬，光洁的额头写下了岁月的五线谱时，用什么，来证明自己曾有过傲人的青春?!
冬天，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。荒凉的土地里，却埋藏着生命的种子;枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽;冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。纷纷扬扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。那一树树白梅开放得那么动人，她们是冬的纯洁、那一枝枝红梅开放得那么炽烈，她们是冬的火热、那一朵朵腊梅开放得那么金灿，她们是冬的庄重。
真的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有曲折的过程，何来绝美的成功。 大自然总给我们很多启示。能够阅读自然，看春去春来，花开花谢;感悟人生，看世事沉浮，世间百态。
这大概就是陶渊明追求的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸的神仙生活吧!
感悟生命作文3
我时常被周围的人和事物感着。有了花草树木才有生命的喝彩，蓝蓝的天，白白的云，才能一望无际，所以我在感动的生命中成长。学会感悟生命，时时刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告诉我，生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘让你度过，路上也有鲜艳的花和嫩绿的草陪着你。想想这成长的路上，有着许多的烦恼，挫折，成功什么的。是啊，友人的话很对，生命是条坎坷的路。
老师告诉我，生命是充满遗憾的，又充满拼搏，拼搏中有许多对手较量，这并不可怕，可怕的是战胜自己。看着老师的面庞，我点了点头，生命真得地一场无休止的战争。
父母告诉我，生命如盘重要的棋，要象小卒子一样，勇敢的前进。是的我要做一个无名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如风雨雷电。象风，它告诉我生命是如此的轻盈;象雨，它告诉我生命在旦夕是这样的淋漓尽致;象雷，它告诉我生命是如此的强尽有力;象电，它告诉我是如此的亮丽透明。
自然界的生物，它们每时每刻就在演义自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面对我来说，生命是首交响曲，是颗感恩的心。
为了生命，我要发奋努力;为了生命，我要学会感悟
感悟生命作文4
生命所涵盖最深的意义也许只有一个字：爱。
世界上每诞生一个小生命，亲人们满足的小是对一个刚刚来到世界上的小生命的爱;
世界上每离开一个人，亲人们眼中的热泪是对一个走完生命历程的人的爱。
大地震之后，人们竭力去寻找一个个生命的奇迹，去发现一个个爱的传奇。
那场毫无征兆的灾难，让我看到了太多，感悟到了太多。时至今日，那一排排房屋倒塌的情景令我记忆犹新。然而，就是在这种情况下，有人才书写出了在自己人生中最辉煌的篇章：她，是一位母亲。在地震中，她将自己三个月大的婴孩护在了由自己制造的襁褓中--她匍匐在地上，然后将那个动作定格，以便她继续去完成他对孩子爱的使命。
妈妈已经去了，那个婴孩还甜甜的睡着，浑然不知周围的情况，但他却得到了一条发件地址为“天堂”并且以“爱的号码”发送的短信息：宝贝，如果你能够幸免于难，一定要记得妈妈爱你! 我的眼眶湿润了，眼泪流下来，顺着嘴角流进了嘴里，咸咸的，涩涩的。
其实，所有人的生命都结束在不知不觉中，正因为如此，它才在众多事物中显得弥足珍贵。我知道，眼泪根本无从证明什么，是无用的，只不过是人类与生俱来的表达忧伤的一种方式。
我想那位母亲死的时候应该也不会哭吧，她想用自己的坚强来传达出他没有办法传达出的意愿：想妈妈一样，做一个坚强的人。
生命中需要坚强。而那位母亲恰恰用自己的坚强来弥补自己在今后的生活中无法照顾孩子的遗憾，她满足了，她走了，她站在“天堂”门口，用未餍的眼光看了孩子最后一眼，咬了咬嘴唇，强忍即将夺眶而出的泪水，转身，静静地，迈进了天堂的大门。
她完成了她的使命。很想对她说声“谢谢”，因为她让我感悟到了生命。
感悟生命的那一刻，我哭了。 感悟生命的那一刻，虽然我哭了，但我学会了坚强。 感悟生命的那一刻，我学会了坚强。于是，我又重新扬起了嘴角。
感悟生命作文5
我是谁，我从哪里来的……
当我未出生时，我的灵魂在哪？我在河对岸吗？我划着船在河上漂，漂向对岸，不小心被困入了黑暗，是一个叫“母亲”的人帮助我挣脱黑喑，把我投送到她的怀中……
假如，我不是我……
假如，我是一朵花，我就在你们家楼下的那花坛中，被阳光照的暖暖的，不是那最美的一朵，也不是那最丑的一朵，你可能把我摘走，放入你那花盆中，你也可能只是路过我，母亲……
假如我是一只小狗，我冒昧的闯入你的家，你会收养我，还是会对我说：“走开，你这讨厌的小狗！”并把我赶走吗？母亲……
如果我不是花，也不是小狗，我是一缕阳光呢？我可能很倒霉，被那乌云挡住了呢？如果真是那样，我可能不会遇到你，母亲……
可还好，我并不是花，也不是小狗，我也不是阳光，我是你的孩子……
感悟生命作文6
四月的一天傍晚，下起了毛毛细雨，门口电灯旁飞满了飞蛾。这时，有几只飞蛾顺着门缝在我的头上旋转飞行，骚扰着我。我不停地用手去驱赶它们，可它们依然固执地飞着。
忽然，一只飞蛾翅膀上忽闪忽闪的，原来是一滴雨水滴在了那只飞蛾的翅膀上，飞蛾最终不堪“负重”被固定在墙上。于是，它拼命挣扎，用力扇动翅膀，终于逃脱了。可是却因为用力过猛，脆弱的翅膀被折断了，落在了地上。
碰巧，我的妈妈从那里走过，不小心压到了那只可怜的飞蛾。
“啊！天啊！”我忍不住喊出来。
“怎么了？”妈妈不解地问。
“你压到了一个生命呀！”我冲着妈妈大叫。
这时，妈妈立刻把脚一移开，却只见那只飞蛾已经扁得不成样了，我心里很不是滋味。
飞蛾小小的身体里，包含着多么强的生命力啊！它宁可失去翅膀，也不愿失去自由。即使它的生命非常短暂，也要追求美好。
这使得我想到了《生命生命》一课中的话：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
那一瞬间，我拥有了来自生命的感悟，那感悟让我看到了生命真正的价值。
感悟生命作文7
生命是什么？有人说，生命是一片一望无际的沙漠；有人说，生命是一首优美动听的歌曲；有人说，生命是一本厚厚的字典……我认为，生命比钻石还要珍贵，让人无法不去重视。
一颗仙人掌，即使是在干燥的沙漠中，它仍然努力地生长。沙尘暴对它说：“放弃吧！你不是我的对手！你看那些强大的王国，都被我埋在了黄沙之下。”仙人掌挺直了身子：“即使你再强大，我仍然要坚持，我要让那些行走在沙漠里的人感受到鼓舞，我要为那些行走在沙漠里的人成为路标，为他们指出一条生存的道路。”于是，它不顾沙尘暴的强大，无惧烈日的炙烤，永远昂起自己高傲的头颅。它的生命，是多么顽强啊！
一颗种子，出生时就被压在一块又沉又重的大石头下，可它不放弃，不轻易地向世界屈服。为什么我要放弃呢？我也是有梦想的呀！我的朋友们，比如沙子和水滴，它们都变得十分强大，一个变成了大山，一个变成了大海，我不能屈服于我的命运啊！我一定要见到我的朋友们！等我长成大树，小鸟就能把我的种子带到远方。于是，它长啊长啊，在漫长的光阴中，它一次次试图用自己那微弱的身躯推开这块大石头。狂风来了，按下了它的头，按弯了它的腰，可它对这一切毫无畏惧。在一次次磨难后，它的个头越来越高，它的枝条越来越重。阳光来了，给予它无穷的力量；暴雨来了，冲走了它身上的疲惫。它有更多的信心行走在寻找朋友的路上。
终于，有一天，它“啪”一声推开了身上的巨石，在千千万万次失败之后，它取得了成功，看到了这五彩缤纷的世界，享受着生活的美好。那一刻，它向全世界证明－－我的生命，是最顽强的！
当一只飞蛾在你的头上飞过来飞过去时，你或许会毫不犹豫地将它“当场击毙”，你可曾想过，它也是一条生命啊！它和我们一样，都是大自然最精致的艺术品。每一个生命都是平等的，我们有什么权利去剥夺另一个生物的生命呢？那么，我们应该怎么做呢？很简单，你只要打开窗户，关上灯，它立马就会收拾行李，“各回各家，各找各妈”啦！
生命，即使用珍贵的钻石，也买不回来。所以，我们一定要好好珍爱生命，把握眼前的每一分钟，让生命开花，活出精彩，这样，我们才不会浪费这一生，这一世！
感悟生命作文8
生命是什么？是一个梦吗？对于小时候的我，的确如此。小时候，我对生命的感悟很少、很少，只记得，那时候为了在伙伴面前显摆显摆，用手指捅插座，用打火机烧纸片，和伙伴一起搞恶作剧，去危险地带玩游戏，哪样没干过？为此外公外婆没少训我，可我只把它当耳旁风——才几句话，不疼不痒的，甭理它。长大了，见识广了，懂事了，也知道珍爱生命的重要了。你瞧瞧人家海伦·凯勒，正是年少气壮之时，却患上眼疾，从而导致终生不见光明。可是，她绝望了吗？没有。她放弃了吗？也没有。她因此更加孜孜不倦地学习，终于成为一代著名的作家。再看看晚年的保尔·柯察金，尽管双眼先后失明，双腿瘫疾，可不照样活下来了吗？不照样把革命思想传播四方了吗？尤其激发我对生命热爱的，还是残奥会上运动员们矫健的身影！下肢残疾的人玩跳水，上肢残疾的人学游泳，聋哑人练乒乓球，等等。他们都得挑战自我，为自己的生命书上完美的一页。他们难道是钢铁铸成的吗？他们难道是不知痛苦的人吗？但他们没叫过半声苦，喊过半声累。
他们正在竞争的激流中知难而上！再看5·12汶川事件之中，一个小男孩本可逃生，但他瞧见一堵快塌下来的墙下有一小孩正踱步而行。他叫了声“危险”便扑了上去，想推开孩子，可晚了，小孩被压在废墟下，男孩也折了一条腿，可他毫不懊悔。地震中，一些人家破人亡，又承担着失去一条腿的痛苦，却还劝想不开的人对生活不必绝望。这种自己活着只为别人更好活着的人，生活才有意义。对于我来说，他们能否成功是另一码事，主要在于他们对生活充满希望才最重要。猛然间，我心中的疑问得到解答——生命是一个短暂而又完美的过程。这时间虽短，却足够让我们干无数有意义之事，好让生活变得更加充实，更加愉悦，更加灿烂！
感悟生命作文9
初次见你，是在那次放学后来到科学办公室往孵化机里加我们的四个鸡蛋。当科学老师打开那个孵化机时，我一眼望见用黑笔写着小笛名字的你，你是那放满了蛋的孵化机里的一个。众多蛋中你并不起眼，但在我眼里你却与众不同。因为你是我认领的，所以越显得不一样。你静静地立在那，一动不动，是否也有在期待着什么？
依依不舍地离开办公室，从此我的心中留下的想象你孵出时全身毛绒绒的可爱样子。每天我都会期盼你的消息，每天我都会数你孵出的倒数几个日期。等待中等待中，终于等来了你的消息，打开Q妈发来的视频，天哪！我听到笃笃的啄壳声，竟是从我的蛋里发出的而且是同类中最早有生命迹象的！那声音在我听来是最美好的，我听了一遍又一遍，它就预示着一个生命即将诞生！
一定快了，一定快了，我每天放学都渴望听到你出生的消息，渴望Q妈带着你来到我家。每天我都问妈妈，我的小鸭出来了吗？
可是……
那天当我回到家，就听到了你的噩耗，那对我来说无疑是一个晴天霹雳。
昨晚你还在努力啄壳的你，今早已无任何生命特征，一片静静的。无法想象昨天晚上你到底经历了什么灾难，你是在如何奋力拼搏，如何绝望……你的生命如此短暂，还未来得及看一眼这绚丽多彩的世界。
那一晚，你一定感到空气开始稀薄，你渐渐喘不过气。于是，你更加努力的去啄那蛋壳，却怎么也啄不开，你也许多么希望有鸭妈妈在旁边给你力量，多少渴望有一双强有力的手帮帮你，这样你就可以见到你渴望的世界了。但是，谁也不在，可以想象你当时是多么绝望啊！
你对生命是如此渴望，生命却跟你开了一个大玩笑，这是不是命中注定啊！你的生命是如此的弱小脆弱，你连见到世界的机会都没有，你的生命还未开始就已结束，我为这短暂的生命而叹息。但仔细想想，小到细菌，大到宇宙，都有各自的生命周期。而生命的意义到底是什么？我觉得最重要的不是你能活多长，而是我们在生命中是否用勇气和自信去战胜遇到的困难。而你，我的小鸭，在死前也是努力过的，你那努力啄开蛋壳的样子深深留在了我的脑海里，你的生命很短暂，但依旧留在了我的心中。你的生命还是有意义的，至少还有一个人在牵挂着你。
生命固然是可贵的，谁也无法预测它的长短，只要你好好努力过，短暂的一瞬也会成为永恒！
感悟生命作文10
人们常问：“生命是什么？”大家的答案不一，而我也经常思考这个问题。
而那一次的新疆之旅，让我明白了生命的释义。
我们的车行驶到半途中，身处一片一望无际的沙漠。我望着沙漠，十分好奇，想要找到一些新奇的东西，可是还是失望了。转念一想，这里的环境十分恶劣，又怎么会有生物的存在呢？突然，我看到许多昆虫扒着我们的车拼命往上爬，只见它们四肢发达，膘肥体壮，一点都不像在环境中生存下来的，这使我十分惊讶。
可是来不及细想，爸爸已经驾车继续往前看。突然，车子的一个急刹车，耳边就响起了爸爸惊喜的声音：“快瞧，那有一片仙人掌！”我赶紧摇下车窗想要一探究竟，映入眼帘的就是那一抹绿色，那是绿色的仙人掌，更是绿色的生命啊！其实，仙人掌我在商店里也见多了，可是在这样的环境下，我看到它，还是感到震撼。它比商场的仙人掌可要大多了，这里的风沙也很大，仙人掌被这飓风吹得摇摇晃晃，像一个喝多了醉汉，但是无论狂风怎么肆虐，仙人掌依然紧紧地深扎在这片土地上。我突然领悟到仙人掌不仅仅只是一棵普通平凡的植物，它身上的顽强的生命力，坚强的意志力是难能可贵，更是植物中的翘楚。我越看越着迷，仙人掌与狂风的抗争的画面，如同一记烙印深深印在我的脑海中。
仙人掌在沙漠这样的环境中，知道如果想要生存下去，就得抗争和坚持，那在蜜罐里长大我们是否忘记了生命的意义——奋斗和努力呢？
感悟生命作文11
生命是波澜；生命是远方；生命是拼搏；生命也是健康……生命就像一条有时间限制又凶猛又温和的大海，生活就是这条大海中最重要，却又渺小的帆船，谁能把握方向最平稳地漂到最后一刻，谁就是胜者。
在乡下，我无意间看见了一群成群结队的，穿着黑色坚硬铠甲的士兵和一些搬运工，还有一些迷你型号的小货车，他们正在帮我吃掉在地上的美食。他们只要一看见美食就好像是一群酒鬼喝了好几十瓶“二锅头”，早已喝醉却又看见了好几瓶似的，以最快的速度向着“二锅头”，不对，是美食前进。但我心中却打起了算盘，我想看它有多坚强。“飕——飕——飕——”，“台风”刮了起来，蚂蚁们都被刮倒了，出乎意料的是——蚂蚁们竟全部站起来。又经过了几场台风，有些蚂蚁断了一只脚，有些蚂蚁断了身体，有些蚂蚁失去了生命……但那些活着的蚂蚁依然在向前冲，突然我眼前开始模糊……
我终于感悟到了生命——坚定的意志和一颗敢闯，敢拼的心。
感悟生命作文12
人们总是生病，但面对疾病，不同的人似乎有不同的态度。
虽然从小身体就不太好，总有一些小病小病，但还没到生死存亡的地步。我从没见过一个人因病去世。但在故事里，在别人的故事里，我总能找到一些东西。从小学课文《生命》中飞蛾的死亡，到瓜子里长出来的幼苗，再到听诊器里的心跳，感受到短暂生命的无限价值，从“非自然死亡”中看到生命的意义，
生病很难，但人与人不同。从前，当我感冒或发烧时，我会吃药，希望能好起来。我以为是对的，但有些人不这么认为。一些人也用他们的身体对抗病毒。俗话说“三毒医”，所以我不懂这个意思。身体强壮的人可以存活下来，但这个过程会有点痛苦。如果你想用自己的身体来携带它，必须有一个限度。例如，如果你把感冒烧成肺炎，就会有这样的人。
两天前，我得了水痘。它又小又密。仔细看是很可怕的。就像没有强烈恐惧症的人一样，当人们看到强烈事物的图像时，也会感到恶心。这种痘痘的病因尚不清楚。我以前吃过。这次又复发了。根据以往的
服药两三天后，结痂形成，但过程并不容易。疼痛更明显。你吃饭时要小心。喝汤不好。否则，这是一场新的灾难。我没有青春痘什么的，所以我总觉得很痛苦。想想那些青春痘的年轻男女，正是美容的年龄，对抗青春痘的过程中，一定会比较困难。是关于外表美所带来的痛苦。可能很痛苦。
小病小伤往往与生死没有太大关系，但我曾经遇到过一个女孩。这个女孩有点傻。那时我还年轻，家附近朋友不多。那个女孩比我大几岁，但她没上学，也没跟我说几句话。这个女孩有一个哥哥，他很聪明。上帝总是喜欢玩这种戏剧套路。那个弟弟比我大，他总是爱和我“打架”。但这位姐夫似乎不太亲近，至少在我面前。其实，并不是兄妹之间的不和，而是妹妹真的不愿意和陌生人交流。她见过我们好几次，总是躲躲闪闪，像个怕陌生人的五六岁小孩。遗憾的是，这个女孩一开始并不傻，因为她小时候发高烧，没时间治好。这是别人说的。当时，我不太懂事。我直接问弟弟。我记不起他的答案了。我只记得在那之后，无论我嘴里有多少苦涩让人吃不下，我都会学会顺从。因为这样的苦涩，如果那个女孩及时尝到了，她可能会很幸运。
生命是脆弱而坚强的，渺小而伟大，有许多奇迹，也有很多矛盾和讽刺。但生命总是珍贵的，生命只有一次，所以不要拿生命开玩笑。至于生命的意义，无论是创造无限价值，还是挑战自我，总是需要活着去了解。我不知道面对死亡的生命有多坚强，但当他们活着的时候，他们一定有自己精彩的故事。生病很可怕，生病也很沮丧。生活也是五花八门的，总是不尽如人意。然而，生命仍然值得珍惜。
感悟生命作文13
大自然中有些生命转瞬即逝，有些千年不亡，但他们都在努力地让自己的生命发光发亮尽显其颜色和风采，哪里有生命，哪里便有希望。
记得弟弟刚出生几个月的时候，我们家突然出现了一只让人害怕的蜘蛛，不知何时，那只蜘蛛爬上了弟弟的摇篮床上，我和妈妈十分害怕，谁都不敢过去。只是躺在床上的弟弟却什么也不知道，一直静静地躺在那里。偶尔还会发出稚嫩的叫声。由于我和妈妈谁都不敢过去，所以只能任凭蜘蛛“闲逛”了。但是，眼看着蜘蛛就要爬到弟弟的身边，妈妈正要起身去抓的时候，却被弟弟无意中，一只手抓住了蜘蛛，一甩手，蜘蛛便掉在了地上，我拿了张纸，赶紧把它捏起来，扔进垃圾箱里。可是过了一会儿，再次去确认它的死活时，却发现蜘蛛不在垃圾箱里了。那里只留下蜘蛛的两只黑黑的腿，原来那只蜘蛛早已逃走了，只留下了那两条腿被我捏断的腿，开始了新的生活。
连小小的蜘蛛都知道，生命很珍贵。我们确确实实应该向他学习。就像海明威曾经有过的一句话：“一个人可以被毁灭，但不可以被别人打败。困境只是有限的，明天的太阳依旧会为我们升起。要记住这句话：上帝要是为你关闭了一扇门，一定会为你打开一扇窗。当面对困境时，让我们重拾信心，重新振作起来，勇敢的迎接明天的太阳。”
感悟生命作文14
生命，就像写作文一样无论如何都必须要写完，如果你想写好，就必须努力和认真，生命也是如此，必须想让自己活好，让自己活得光彩。
有一次，家里养了一盆兰花，那叶子，绿得仿佛像一块无瑕的绿宝石，因为那个时候经常放假，我就很少在家，很少浇水。我回来的时候，以为兰花枯了。结果，那兰花还是那么绿，那么美，那么有生机。我心头一震，小小的花儿竟然如此坚强，几天不浇水竟长高了许多。
我非常害怕昆虫，在昆虫面前，我仿佛是只弱小的蚂蚁，昆虫是个庞然大物，我全身冒冷汗，我感觉昆虫一动我便无法动弹，过了许久，我终于敢踩死小强。一天，我用脚一踩，只听见小小的一声“吱”这只蟑螂就没命了，我就用纸把它包起来丢进了垃圾桶。第二天，我无意间看了看垃圾桶，我看见蟑螂那长长的触须在缓缓摆动——那只蟑螂没有死！小小的蟑螂有如此强大的生命，虽然蟑螂被人们讨厌，讨厌的原因各种各样，我也是其中一个。可是这个早上，让我并不讨厌它，因为它珍爱生命，有可贵的勇气。
这就是生命，可贵的生命。生命只有一次，不可以重来，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们，一定要珍惜生命，不能浪费时间！
感悟生命作文15
人们常说，生命是脆弱的，也是短暂的。可在一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我对生命有了新的理解。
在乡下爷爷奶奶家时，时常会有许多亲人来拜访。我的姑奶奶今年一清早就来到爷爷奶奶，但只送了一些食物便走了。直到一个月之后，姑奶奶的眼睛瞎了，我才知道原来那一天，姑奶奶的眼睛受伤了，她为了不让爷爷奶奶担心，所以立刻就走了。
听到这个消息，爷爷犹如五雷轰顶，好几天眼睛都湿湿的，过了两三天，大家决定去看望姑奶奶。来到姑奶奶家，我以为姑奶奶会因为自己的眼睛瞎了而伤心，没想到她却非常乐观。每天早上，她还是会和其他人一起上街买菜，虽然走路还是不方便，但在手杖和亲人的帮助下，走起路来已经不那么害怕了。过了个把月，差不多已经可以自己走盲道了。
现在，姑奶奶还会让家人买几本盲书，兴致勃勃地让我来念给她听。爷爷奶奶悬着的一颗心终于落了下来。
姑奶奶乐观的心态和勇敢面对生活的精神，让我想到：没有经历过蜕变，怎能变成美丽的蝴蝶。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，在人的一生中有许多过不去的坎，但只要我们不放弃生命，热爱生命，就一定能找到别样的意义。
感悟生命作文16
生命如同一株小草，小草的生命里十分顽强。正如白居易诗中所写的野火烧不尽，春风吹又生。这首诗会让人情不自禁地赞叹道：“小草的生命力竟是这么的顽强。”
生命如同一朵花，让自己的鲜艳和芳芳留在人间，而自己渐渐的枯萎和凋零。生命也如同一支蜡烛，平时那种被放在柜子里默默无闻没有人关注，然后将停电的时候就会想起它，而蜡烛呢？就默默无闻地燃烧自己给人们带来了光明。从花和蜡烛的身上我们明白了生命也是默默无闻、无私奉献的。
生命如同一只飞蛾，从飞蛾扑火可以让我们知道一支小小的飞蛾未来向往光明而义无反顾地扑向火，所以我们也要像飞蛾一样，勇于追求自己的理想。
生命如同同学伸出的援助之手，当你摔倒的时候，同学伸出的手把你从地上扶起。当下雨你没有带伞的时候，同学撑着一把伞替你挡雨。从中可以使我明白生命的爱。
生命亦如同一场比赛，如果你一点也不认真和仔细对待，它就将你淘汰。从中可以让我们知道我们要认真对待生活中的每一件事，不然生活终将会把你淘汰。
从生命中我们可以感悟到很多道理，所以我们要珍惜自己的生命，从生活中的点点滴滴感受生命的真谛。
感悟生命作文17
人的生命只有一次，我们应该如何去感悟生命呢！
就像文天祥说的，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我觉得生命不在于长短，而在于它的作用、贡献、意义。只要每天都过得充实有意义、有价值，就算只有十天的时间，我也心甘情愿，决不会有什么抱怨。而我不认为那些尽管生命很长的人有多幸福，虽然他们的生命很长，可他们总是碌碌无为，失去了活着的意义，失去了生命的价值，失去了真正的快乐，人生最伤心的事莫过于失去这些。
就像司马迁说的，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”为了正义而死，死得其所。例如，董存瑞炸堡垒这件事，他为了我们中国人民的利益，不惜一切代价，把自己的生命都投到了炸堡垒中，他的死是重于泰山。，我相信，在他临死那一刻，他已感悟到了生命的真谛。
就像鲁迅说的，“有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。”就是说有的人死了，但是他的生命有价值，给人们留下难以忘记的好印象，而有的人活着，但是他的行为不好，生命失去了价值，人们根本没有记住他的好，就算记住的也只是他的坏。例如，在历史上有很多人物，出卖国家的利益，来谋求自己的利益，这样的人，人们即便记住他了，也只记住了他们的坏。
以此来比较，谁的生命更有意义、更有价值呢？当然是那些把生死置之度外，宁可牺牲自己来挽救祖国和人民利益的英雄们，他们给人们留下了美好的印象，人们将永远记住他们。可出卖自己国家的人，虽然当时他们获得了很多的财产利益，但是，他们也换来了人们的唾弃，他们的名声将永远遗臭万年。
感悟生命作文18
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢坚定的人才能顺利通过；生命是一片浩瀚的汪洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸；生命是一场突袭的暴风雨，只有顽强拼搏的人才能又见彩虹。
在我们的身边，不难发现热爱生命、顽强不屈地“生命巨人”，而他们的精神也一直伴随着我们，激励着我们积极乐观地恩待生命。伟大的音乐家贝多芬将生命赐予的磨难化作奋发前进的燃料，坚强不屈地呐喊道：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”被称为“中国保尔”的张海迪，以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做的事儿，她用顽强的斗志鼓舞着我们努力拼搏。
生命的奇迹不仅仅在于人自身，而且体现在大自然中细小微弱的某一隅。一日午后，天阴沉沉像是要塌下来似的，乌云满布，电闪雷鸣。半空中的蜻蜓像一架架急着降落的直升飞机，“呼呼”地撩起池塘里的细纹。我在家里的阳台上，看见楼下草坪上的小草正遭受着风吹雨打，身体摇晃得厉害。雨越下越大，豆儿大的雨滴狠狠地击打着小草头部、身部、根部，身子也不由自主地被压弯，但小草哪里肯屈服，跌倒了又使劲儿站起来，再跌倒，再努力地站起来……狂风暴雨的席卷之力怎可仅凭小草的柔弱身躯相抗衡？小草最终无可奈何地垂下头，东倒西歪地铺满在地上，青绿上衣也不知何时褪了色，显得惨白惨白。
风止了，雨停了。次日的早晨，格外明媚，小鸟也在枝头上兴奋地唱起了歌儿。我怀着沉重的心情跑去阳台，想为小草默哀，可是，令我无比惊讶的场景映入眼帘，草坪上的小草又抬起了高昂的头，立起傲人的身躯，经过昨日风雨的洗刷，它们显得更绿、更新、更精神了！
我不禁感叹这弱小生命的顽强精神！我们也应像小草一样，无论在什么环境下，都要坚强不屈，只有这样的生命才愈显精彩、有意义。生命是宝贵的，我们不能白白地糟蹋它，要好好地珍爱它，让有限的生命创作出无限的价值，让自己活得更加光彩！
感悟生命作文19
生命是什么？是悬崖上的小花，是砖缝中的幼苗，是新生儿哭啼声……
在校园里，有许许多多的树，大的、小的、高的、矮的……数不胜数。在这千千万万的树中，有这么一棵坚强的树，它被台风吹过，也被雷电击过，但都坚强地生存下来。它就是——游乐场里的仁面子树。
上一次，台风“天鸽”把仁面子树吹得东倒西歪，虽然它没倒下，但是一根大树枝被吹断了，我以为，吹断的地方再也不会长出幼苗了。
一天，骄阳似火，我坐在仁面子树下休息，不经意地抬头一看被吹断的地方。忽然，发现了在吹断的地方，居然长出了一个幼苗。虽然它很渺小，但在每片叶子上，都凝聚着生命的力量。在被吹断的地方，竟然长出了一棵小苗，这已经是个生命的奇迹了。更何况前几天再经历一次风吹雨打。但这棵小苗却在风雨中成功了，旁边的树皮见证了它与风雨的斗争，小苗的那两片叶子，似乎宣告着它的胜利。
在去往成功的路上，一切风风雨雨，只有勇敢地去面对，才能一步步地走向成功。在这一天，这棵小苗告诉了我这样的道理。
感悟生命作文20
如果说生命是一次旅行，那么，这次旅行一定是精彩的；如果说生命是一次冒险，那么，这次冒险一定是险峻的。但如果说生命是整天享受时光，那么，这个生命就被你浪费了。生命的意义是什么呢？我思索着……
有一次，父母带我去参观植物园，那里有绿树、鲜花、翠竹等招牌植物。当然，最吸引目光的还要数花了。鲜花的种类很多，有月季、牡丹、玫瑰……样样都非常美丽、傲然挺立，有种贵族的品质。在这不可计数的植物中，在墙角的石堆里，我发现有一株不起眼的小花，那是一朵小小的月季。它的茎呈灰色，红色的花瓣中带有几分黑色，可是它并不羞愧，仍旧灼灼的绽放。我又观察了四周，它的身旁有一棵高大的绿树，把它所能吸收到的几缕阳光遮挡住了。可是它一点也没有服输的意思，仍然高昂着头，绽放它那微不足道的美。虽然它的努力有些白费，没有几个人在意它，可我感觉它才是最美的，为什么呢？因为它有勇气。
海伦·凯勒——美国著名的盲聋女作家，出生19个月因为大病一场失去视觉、听觉和说话能力，但她凭借着自己对生命的热爱，用她自己的方法，创造出人生的一个个奇迹。解放军战士——保家卫国的勇士，他们为了维护和平，保家卫国，不惜牺牲自己，用鲜血染红了国旗，他们是好样的，是什么使他们这样努力、这样拼命？是勇气！
我终于明白了生命的意义：生命就是逆境中的自我绽放，就是无惧困难的勇气。
感悟生命作文21
我们时常被周围的人和事感动着，有了花草树木，才有了鸟语花香；有了蓝天白云，才有了一望无垠……于是，我在感动中成长，学会了感悟生命——这时时刻刻都在上演。
朋友告诉我：生命是崎岖坎坷的路，路上有着苦果，也有着鲜艳的花果。想想，这成长的路上不是有许多烦恼，挫折和成功吗？是啊！朋友的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又充满着拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，所要打败也仅仅是那些强劲的对手，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。听着老师的话，我点点头，生命真的就是一场一直在进行的较量！
有这么多多感悟生命的道理，而我呢？我决定自己寻找我生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄的游走，看着小鸟展翅飞翔，看着“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想，生命就应该是那自由自在的灵活和一份闲适的情怀。
还有那些小草告诉我：生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我：生命就是绽放时的花姿……
还有，还有…。
我在学着感悟生命，而朋友、老师以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个敌人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对于我而言，生命是有着许多音乐的交响曲。生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每天快乐的幸福…。生命，有着成千上万的解释。
可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。
感悟生命，用心的去感悟吧！
感悟生命作文22
有一株小草，它很坚强，它不怕风雨的考验，这株小草的故事里，也有着数不清的含义。
去年夏天，我们一家人去了爷爷家，爷爷家是土木瓦做成的。有一次，我在门口玩儿，忽然瞧见墙上有一个绿油油的东西，走进一看，原来是一株小草。它不像其它草一样，长在肥沃的土地上，而它长在了土墙上，还是横着长的！从屋里可以瞧见它那发黄的主根。原来，它只靠土墙的营养来维持自己的生命。当然，风雨也没有忘记它，强劲的西北风呼呼地拍打在它身上；豆大的雨点砸在它身上，可它就是不向风雨低头，傲然挺立在墙上。有好几次，它被风吹光了叶子，被雨折断了腰，可是它那种坚强的精神，使它“起死回生”。
印象很深的一次，大雨下得很凶，冲下了一块大瓦片，直接砸在了它那瘦小的身躯上，一下子将它的主干劈成了两截。它的一部分压在瓦片下，一部分还在主干上。它的样子是那么可怜，那么憔悴，可它就是不屈不挠继续与风雨作斗争。不知过了多久，雨停了，太阳出来了，天边挂上了一道彩虹，一切都恢复了原样，我也该回城市里了。
在城里一呆就是大半年，终于放假了，我迫不及待地回到了爷爷家瞧瞧那株小草。我以为它早就死了，没想到它居然还挺立在那里，放着“生命之光”。真是“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。
这株坚强的小草告诉我：只要坚持，不怕困难，珍惜生命，就可以让自己的有生之年绽放出无限光彩！
感悟生命作文23
以前，我并不懂得生命的意义？是几条蚕，用它们短暂的一生，让我明白了生命的可贵。
邻居送了我许多蚕卵，有些快要孵化出来了，白色的卵粒里出现了黑色的小点，这代表了一只小蚕就要出生了。我开始期待着蚕的孵化。天气慢慢转暖了，当第一只蚕孵出来的时候，我心里非常开心、震撼，一个弱不禁风的小生命诞生了！我屏息凝视着它，感受着生命的神奇。
蚕慢慢地长大了！它吃东西时的“沙沙”声好像在说：“我要多吃点，要快快长大！”每当我把新鲜的桑叶放到它旁边的时候，它都会快速地爬到叶子旁边，先咬出一个豁口，然后有规律地摆动着它的大脑袋，桑叶就一点点地消失了。它仿佛从来不知道累，一直在吃，在一天一个样地长大。它的这种勤奋的精神，深深地感染了我，每次看到它们，我都能感受到一种力量，在我的体内滋长。
爸爸说：“它们是在寻找结茧的地方，从现在起一直到化成蛾子，它们都不再吃桑叶了！它们的生命进入倒计时了！”听到爸爸这样说，我很难过，不知道蚕是否知道它们这一次次地爬行，就是逐渐走向生命的终结！我多么希望时间能停下来，但是我知道这不可能，因为，这也是自然的规律！
第二天早上，我很早就起床了，就想在上学前多看看它们。但是只能看到一个宛若花生形状的茧，它们已完全被茧密封住了。轻轻的摇晃蚕茧，能感觉到它们还在动。爸爸说：“这就是‘作茧自缚’这个成语的由来。它们会在半个月后化成蚕蛾破茧而出，在留下几百只蚕卵后，它们的躯壳就死了。”
听着爸爸的话，我想起了“春蚕到死丝方尽”这句诗，感慨它们五十多天的短暂一生；同时也被它们惜时如金，不畏艰难险阻的精神所感动。作为学生的我也应该珍惜人生的每一天，努力学好知识，让自己的人生大放光彩，这样才更有价值！
感悟生命作文24
为了追求光和热，不惜将身子扑向火，终于死在灯下或浸在油中。飞蛾的精神是值得赞美的，在最后一刻它得到了了光和热。
这就是一只飞蛾的追求。
自取灭亡，只为了那一霎那间的光和热。那一点光和热也许是它不知魂牵梦萦多久的。固然，飞蛾的生命是非常渺小的，微小的甚至它从我们身边经过，我们几乎都毫无察觉。但他这种执着于自己追求的精神不值得万人敬仰吗?
此人非彼人，人与人的生活环境与人生阅历不同，性格就不同追求的爱好也就不同。有的人喜欢有华美衣装为饰，美酒佳人作伴，高雅宫殿为寝;有的人沉醉在灯红酒绿的夜店;也许还有人痴迷于浩瀚文学。可又谁人能超越，不是等同自取灭亡的的忘我境界。
对于某些人的追求我不理解但均尊重，而自取灭亡的精神彻彻底
底令我臣服。与之相比我对任何事物的追求都变得渺小而不值一提。
或许有些人会认为自取灭亡是愚笨的，“生命都不复存在，有拿什么来追求。
是啊!生命都没有了又拿什么来追求，还有什么资本去追求。可是又没人想过飞蛾固然死在了灯液中但它得到的是永远的光明。与其说总是远远的望着那摇曳的火焰，到不如真正的去感受火焰的温暖。
虽然躯壳被燃烧，但精神永垂不朽。
不要再去嘲笑飞蛾的无畏精神，不要认为你不能做到的事就是无意义的。自取灭亡的精神值得我颂扬。
生活如饮水，冷暖自知，你未曾追求我的梦想，又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚语，打起精神来、昂起头颅、挺起胸膛、放开视野追求你的梦想吧!
感悟生命作文25
每一个人都有不一样的生命，有的生命是美好的，有的是无私的……而我认为，生命应该是坚强的。
我本来认为小草的生命是脆弱的，因为它们既矮小又瘦弱。我们以前教室前面就有一片草坪，郁郁葱葱的草坪。而且学校别处也有很多这样的草坪。我们都很喜欢踩那些草坪，它们被我们一踩就倒下来，仿佛没了生命力。它们是那样普通，那样随处可见。
一天，我们老师带我们去体检，我们排着队走向食堂，突然，我眼前一亮，发现脚下瓷砖的一个小缝中长出了一株绿油油的小草，它笔直地站在那里，仿佛在向我们大声呼吁：你们看到了吗，我不是脆弱的，我是坚强的。我非常惊讶地想：这不可能，它不可能在那里活下来，它的生命力怎么会这么强？旁边的同学也很惊讶地说：“这株草怎么自己一个人长在这儿啊！这个地方又没有什么水分，它是靠着多么坚强的毅力才活下来了啊！”
我眼前突然显现出这那株小草努力成长的样子：它努力的把自己的根扎在最深处，即使它的身体被弄得疲倦不已，但是它还是不放弃。它努力地吸收阳光，一阵风吹来，用嘲笑的语气说：“放弃吧，你不可能成功的，我活了这么久，从来都没有见过在瓷砖缝里活下来的草。”我才不相信你的话，我才不相信你的话呢，我一定会成功的。”风生气地走了。春天到了，辛勤的蜜蜂唱着歌来了：“别忙了，去草地中长吧！”……就这样过了很久，终于有一天，它充满生机地站在了瓷砖缝里，它向世界呼喊：“你们看到了吗，我就在这里活了下来，你们看不起我，嘲笑我，但我还是活了下来。”
每个人的生命都应该是不一样的。但是我认为这种坚强的生命更值得我们去学习。
感悟生命作文26
生命是什么？
生命是冰山雪菊的不屈。梅花是一种耐寒的植物，在冰山中，有一种花，迎冷而生，它就是冰山雪菊。冰山雪菊生长在冰山中，那里冰雪不消融，常年来暴风雪，但对于冰山雪菊来说，那就是小菜一碟，根本不算什么大事。在那么恶劣的环境中，冰山雪菊都傲然挺立，多么坚强，不向困难低头，多么无所畏惧。
生命是在恶劣环境中的不屈不饶。在沙漠中仙人掌不屈向上，骆驼不屈不饶。骆驼能在没有一滴水的沙漠中，走几百米，几千米，几万米路。原来平时不起眼的骆驼，居然有这么顽强的生命力呀！真让我佩服！
生命，是一种勇气，也是一种坚持。大家都知道关于热爱生命的名人故事吧！但，最让我印象深刻的是霍金。1963年，在霍金20岁得上了不治之症。是“肌萎缩侧索硬化症”，医生预测他最多只能活两年，但两年后，他凭着自己的不屈，在1973年发现了黑洞的蒸发性，后来成为卢卡斯的教授。他说：“一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾了。”这就是生命！生命的意义在于坚持，在于勇敢的面对冷风冷雨。
生命是在恶劣的环境中坚持不懈，生命是残酷的环境中无所畏惧的勇气。无论人生遇到什么样的挫折与困难，都不能投降。在生活中，我们遇到不会做的题目，自己害怕的责备，也要坚持、努力，勇敢地面对，这就是对生命的——负责！
感悟生命作文27
生命是可贵的，生命同时也是无价的。而我在大学毕业后做了四年医生，却对生命有着别样的感悟。生命很脆弱瞬间即逝，生命是无价但同时亦有价，有时候生命真的就不值一文。很多人说医生看贯了生死，对死亡无动于衷。但是我的心里却每次都有着自己的感悟。
在医院里，我看到很多病人，前一分钟还在和你说话，但是下一秒钟，却永远的离开了我们和爱他的家人，所以常有生命真的很脆弱的感悟。而有的时候有的病人由于没有钱，病很重了才来医院，治疗起来要花费很多的钱，而由于没有钱，其家里的人不得不在其奄奄一熄的时候将其拉回去等死。在这个时候我们和他的家人有的是更多的无奈和自责。有时候看着那些衣衫褴褛的病人和家属，我在想生活有的时候真的很不公平，他们已经遭遇了贫穷，为什么还要他们遭遇疾病？而我做为医务工作者却也无力帮助他们，有的只是无奈。在现在社会流传着一句话：有钱就有命。虽然很残酷却是真实的写照。又有了生命有价的感悟。
多少次我看着那些患了绝症的患者在想：这些人在不久的将来就要离开我们，我们再也不会见到他了，即使亲人有在多的眼泪和不舍也挡不住其迈向死亡的脚步。而我们就是用再好的药物也于事无补，有再多的钱也不能挽回即将消失的生命，所以说：生命无价。
生命到底有价还是无价，我常常陷入深深的思考当中。
感悟生命作文28
同学们你们知道生命是什么吗？现在让我们一起去体会一下吧。
在我们家的小院里有一棵酸角树的小芽，因为要打水泥地板，所以把酸角树埋了起来，过了很久，在园子里的水泥地板上出行一个很大的裂缝，原来是那颗顽强的酸角树生长出来，还长出了绿叶，酸角树在一个黑暗的世界里，靠着顽强的生命力，不停的生长。那弱小的生命真让我们敬佩呀！“真是野火烧不尽，春风吹又生，”生命真顽强呀！
我们家菜地里有几株辣椒树，半个月都没有浇水，所以干枯了。于是奶奶就把它拔了。过了几天。我来到小园玩，发现辣椒居然在一个石缝里，重新开花结果，在这个正是夏天的季节，那么燥热，辣椒居然在干枯的土壤里生长，在这样恶劣的环境下开花。我真想说生命是顽强的，只要你坚持下去，生命之花就会在你的眼前开饭。
贝多芬全世界最伟大的音乐家，他从小喜欢读书，虽然他是一个聋哑人，他却从来也不伤心，她靠着自己努力拼搏不放弃的精神，写出了许多优美的乐曲，贝多芬努力拼搏永不放弃的精神值得我们学习。
生命只有一次，我们要珍惜它，爱护它，将生命之花永远绽放。
感悟生命作文29
静坐窗前，捧上一杯香茗，看着片片落叶随风飘转，脑子里不由得浮想联翩。——题记
庄子有云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”诚然如此，时光流转，流年易逝，任生命多么强大，也终将被时间一点点消失殆尽。
但是，生命，一个如此醒目的字眼，又唤起了我们多少的思考，感悟？
生死攸关，方显雄壮
易安居士曾在《夏日绝句》中写到：“生当做人杰，死亦为鬼雄。”这句铿锵有力的.话语，激励了一代又一代人的努力奋斗，同时也告诉了我们一个道理：“活就要活个精彩，死也要死的雄壮。”
还记得，在那抗美援朝时期，黄继光为了减少战友的牺牲，使部队尽快攻占下零号阵地，他找准时机，冲到敌人碉堡外侧，用自己的身体挡住了机枪口，为部队最后进攻的成功立下汗马功劳，但是，他缺献出了自己年轻的生命。同样的，邱少云所在部队在上甘岭的391高地下设埋伏，等待最佳时期发起攻击。但是敌人似乎发现了什么异常，向他们所在的地方投掷燃烧弹。其中有一颗燃烧弹就落在邱少云身边，烈火很快烧到了他的身上，为了不暴漏身份位置，他就任凭火烧焦了他的身体，他也一动都不动……
这是一位位英雄，他们生的伟大，死的光荣。在那个生死攸关的时候，他们知道，他们的生命不单单属于自己，它更属于自己热爱着的国家。他们死得其所，死的雄壮。
平凡之间，正显无私
上帝是公平的，他给每个人的机会都是一样的，只是有的人抓住了机会，成了有着光环的天使，而有的，则成了平凡却不平庸的人。
平凡的人在平凡的岗位，却做出了不平凡的壮举。一位位“马路天使”，在天还没有亮时就开始辛苦地的工作，把整座城市都打扫的干干净净的。他们数年如一日地奉献着，默默地奉献着。白族父子深居山里，儿子王化安继承父亲王元举的义务教育工作，两人至今共计义务教学57年，他们点燃了无数山里孩子的求知梦。乐观坚强的何平，为养活父母、供患有先天性心脏病的弟弟上大学，她一个小女生竟同时打着7份工作……
这是一个个平凡的人，但是他们用生命书写了不平凡的一生。他们在平凡中，彰显了无私奉献，绽放出耀眼的光辉。
眼下当局，更显气节
在当前纷繁复杂的国际背景下，依旧涌现了大批充满气节的人物。
如今国际上的情况虽然是整体和平，但是局部依旧有战争发生，于是一大批维和部队出现了。他们舍弃自己的生命，去维护世界的和平。“杂家水稻之父”袁隆平，用尽一生去研究粮食的增产，终于解决了人类的粮食问题。伟大的科学家们，把全部精力投入自己的研究领域，现在取得了一项项推动社会进步的成功……
这是一位位充满正义气节的人们，他们把自己的生命交给了社会，乃至全世界，他们的深明大义，让生命的气节永放光芒。
原来，生命是如此多彩，生命的内容如此丰富。也许我们瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前途，但我们依旧要在凄风苦雨中反复呼唤：感悟生命。
领悟出生命的真谛，就不能让时光把生命一点点费尽。天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。从此时此刻起，用好每分每秒，用心感悟生命，创造自己的光辉人生，让自己的生命充满意义。
静静地放下茶杯，走到桌前，听着风吹落叶，握笔写下自己的感悟……
感悟生命作文30
当一株小从土里悄然钻出来，当一只蝴蝶破茧而出时，生命便从此开始了……生命是一次惊险而富有乐趣的旅程，在这生命的旅程中，许许多多的东西都会让我们感悟到生命。
去年六一儿童节的时候，爸爸妈妈给我带回一只雪白的兔子，我给它取名叫白白。我把白白放在铁笼里，然后放了半节胡萝卜。一开始，它还有些害怕，慢慢的伸过头吃了一点，过了一会，就开始狼吞虎咽的吃了起来。渐渐的它的胆子越来起大，有时候在宠子里跳来跳去，有时候陪我玩还和我握手。
但是好景不长，白白不在像以前那样，活泼乱跳，我伸过手去，它也不再理我啦。而是呆呆的趴着，望着外面，东西也不吃了。我知道这意味着什么，是生命的枯竭，我将它放在地上，它缓缓地抬起头，轻轻地挥了挥手，向我做了个告别礼，就走了。
原来，生命是需要关爱和保护的，但并不是在我们人为搭建的“温室”里，而是让生命之花长在应该属于它的地方，这样它才能绽放自己的美丽。
感悟生命作文31
一想起这件事，我那被时间抚平的伤口又裂开了，伴随着一阵阵尖锐的疼痛。
那是一个下大雨的日子，我抱着生病的小狗去姨父家给它看病，可姨父却遗憾的摇了摇头，说小狗是食物中毒了，根本不可能治好。看着小狗勉强的支起身子，冲我摇了摇尾巴，一脸茫然地望着我，我不禁鼻子一酸，泪如雨下。
因为这场病，它那原来油顺的毛变得暗淡无光，双眼不再炯炯有神，也不再虎视眈眈的望着前来挑衅的狗，它只是静静的卧在地上，只有走近了才可以感觉到那微弱的呼吸。我只好把它留在姨父家接受治疗，期待奇迹的出现。可是在我离开三天后，它永远的离开了我。就这样，我连它的最后一面也没见着。
我想小狗离开的时候一定遗憾极了，也许它以为我抛弃了它，并因此丧失了活下去的信心。可是听姨父说能坚持这么久已经很不容易了，那么，它是在等待着我吗？
生命，就像一颗晶莹的水珠，风一吹，就会烟消云散；生命，又像一片苍翠的原上草，微风拂过，便展现出一片盎然生机；生命，更像是一棵棵的小树苗，风吹雨打，依然满怀希望能长成苍天大树。也许只有经历过与自己最好的朋友的分离，才会明白生命的真谛。
人们说，生命珍贵，那是因为它的不可挽留。当小狗的生命走到尽头的时候，我无能为力，只能默默的流泪，与它告别。我多想拥有挽留生命的能力啊，至少能让它在陪我几天，可是我只能看着生命的迹象伴随着时间的流逝在它的身上慢慢的消失。我多希望它只是睡着了，只要醒来，还可以和我一起玩耍，还可以立起身子朝我作揖，可是这样美好的时光，真的一去不复返了。
生命，脆弱，但是又很顽强；漫长，同时又很短暂。走在来路和去路上的我们，应该好好珍惜现在拥有的一切。
感悟生命作文32
感悟生命生命是什么呢？生命是伟大的，像泰山顶上的一棵松树；生命是渺小的，像大海里的一粒沙子，我们一旦有了生命就一定要珍惜它。同学们，你们听说过《小壁虎借尾巴》的故事吗？
小壁虎的尾巴被一条蛇给咬住了，小壁虎并没有放弃，它拼命反抗，最终挣断自己的尾巴，获得了新生命。在美国，有两个淘金者去挖黄金，挖了很长时间，他们每人各有了半袋黄金，在回家的途中，他们要过一条河，第一个淘金者就把黄金放在船上放心地睡了起来，第二个淘金者趁他睡着的时候，把黄金偷走了，孤独地留下第一个淘金者在继续漂流。当第一个淘金者醒来时，发现自己在荒芜人烟的小岛上，而自己的腿也受伤了，我怎么会到这里？淘金者想着，看见自己的黄金也不见了，他就朝前走着，希望能走出这里。
突然，他看见前面有一只饿极了的狼，双眼布满血丝，嘴巴张得大大地，看上去要吃掉他，但是，淘金者却没有放弃对生命的拥有，而是和狼进行了搏斗，最后，那个淘金者吃了狼肉，喝了狼血，获得了重生的机会。正是因为这个人有求生的欲望，才有了生命。希望是生命的源泉，失去了生命它就会枯萎；生命是一去不复返的，一旦失去就永远找不回来。生命，只要你充分利用，它便是长久的。因为生命是宝贵的，所以我们大家一定要珍惜生命。
感悟生命作文33
在姥姥家，有一只可爱的小狗，它叫小黄，今年6岁，炯炯有神的眼睛，黄褐色的闪闪发亮的毛发，优美的身躯。
最近，它当了它“狗”生第一次妈妈，一共生了5只小狗，有黑色的，有白色的，有花色的，还有跟它的妈妈一样颜色的。可是，姥姥说养那么多狗没用，扔了算了。我非常生气，它好不容易当一次妈妈，你怎么能这样对它呢？唉~~可惜没人敢对她这样说。姥姥把5只活泼的小狗崽扔到别人家门口，不管它们死活，便若无其事地回了家。姥姥回家后小黄着急地望着姥姥，希望能再把小狗崽拿回来，但姥姥这样的人是绝对不会答应小黄的，只见小黄跑了出去，满村跑，就为了找到自己的孩子，1个小时过去了，小黄回来了，5只小狗崽只剩4只了，我强忍着泪水，没让自己哭出来。姥姥看到小狗崽又回来了，便大发雷霆，把小黄连揍了好几下，然后要去把小狗崽扔到更远的地方，这是，小黄留着两行热泪跑来，护住最后的4只狗崽，姥姥提着小黄的脖子就往外扔，然后找了个袋子，把小狗崽都装走，去了县里，随便找了个地方扔了不管，又若无其事地回了家。真是的，怎么会有这种人呢！
我为了让自己赶紧忘掉这件事，便每天想：不就是几只狗吗，扔了就扔了呗……但是不管怎样，我还是忘不了这事，结果几天后的事，让我彻底的知道了，姥姥这样做是错的！错的！错的！
一星期后，姥姥忘了喂小黄，结果小黄就自己出去找吃的，一不小心吃了放有老鼠药的食物，回到家后直吐白沫，离开了我们。
或许动物在死之前会有预感吧，小黄拼命地让姥姥留下小狗崽或许是为了让姥姥能在它死后还有几只小狗养着看门，但姥姥怎么会懂得？
一定要记住：永远对生命持有敬畏之心，会使你的生命也受到尊重！
感悟生命作文34
生命是一朵小花，它可以陪伴我们一生，生命是一支点燃的蜡烛，照亮我们前进的路程。
在我五岁的时候，爸爸买回来一盆仙人掌，我看这盆仙人掌很好看，便喜欢上了它。于是经常给它浇水施肥，仙人掌长得可好了。可是没过一段时间，我快要期末考试了，为了考个好成绩，我整天忙着复习，就把仙人掌有关的事儿给忘得一干二净。考完试又迎来了无比快乐的暑假，仙人掌早已被我遗忘在阳台的一个角落里。两个月的暑假终于结束了，有一天我在阳台上洗钢笔，无意中发现那盆仙人掌已经长成了大的仙人掌。没想到仙人掌的生命力这么顽强，我已经好几个月没有照顾它，没有给它浇水，在这么热这么干燥的环境下，它都能生存下来。
仙人掌的生命力都这么顽强，那么我们人类的生命力肯定比仙人掌更强。
生命中有许多人都是我们的榜样。刘伟在10岁的时候因为触电永远的失去了自己的胳膊。可是呢，他并没有放弃自己的生活。他努力地练习用脚来弹钢琴，学习游泳……天道酬勤，经过他自己的不懈努力，他仅用一年时间就可以弹奏出相当于手弹钢琴专业七级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。他的游泳成绩也是非常的棒的。在14岁时参加“全国残疾人游泳锦标赛”，获得了两金一银的成绩。
我们的课本中出现过海伦·凯勒、张海迪、霍金等一些身残志坚的人。他们在用行动告诉我们，即便在生活中你遇到了什么挫折，只要你坦然地去面对，你会发现生命中没有过不去的坎。
感悟生命作文35
大家都见过凤仙花，都认为凤仙花漂亮，可谁又知道它的痛苦。
去年，我种了一株凤仙花。最初，我每天起床都给它浇水施肥，可过了一个月时间，它才长出一个小嫩芽。此时，我感觉生命是漫长的。
如今，凤仙花已经长得很茂盛了，碧绿的叶子，笔直的茎。又过了一段时间，凤仙花的茎越长越高，宛如一根擎天之柱，那叶子也越长越绿、越长越大，就像镶在擎天柱上的绿宝石，美丽极了。凤仙花一天天长大，一天天变得成熟。后来，那挺直的茎上长出了一个小花苞，嫩嫩的，好像一掐就能掐出水来。我迫切的希望它能赶紧开花，又过了一段时间，终于，凤仙花的花苞绽放了，凤仙花露出了它那紫色的脸，就像一个亭亭玉立的小姑娘，优雅不俗。又像一只蝴蝶在翩翩起舞，我也沉醉其中。此时，我又觉得生命是美丽的。
花无百日红，凤仙花开始慢慢凋谢了，长出了一个个绿绿的果荚，里面包着种子，我心想：“等种子成熟了，明年就能种更多的凤仙花了。”可是，后面的事情令我惊叹不已，花种子不见了。听大人们说，那是凤仙花把种子送到了远方，为了让它可以在任何环境下生存。我又觉得生命是伟大的。
从凤仙花的一生中，我对生命有了新的认识。生命是漫长、美丽和伟大的。生命不在于长短，而在于活的有意义、有价值。
感悟生命作文36
生命是什么？这个问题一直让我迷惑不解，终于，今天一堂感悟生命的课，让我感悟到生命是顽强的，是脆弱的，但却是有意义的。
记得那是一个雨过天晴的下午，一场大雨过后，把花朵滋润得更鲜艳了。可操场上、篮球场上、教学楼前全是雨水。“叮铃铃”放学的铃声响了，我们随着结伴而出。这时，一个身影吸引了我的注意力，在我前面有一个二年级的小同学，走路一跛一跛的，身边的同学都在窃窃私语地谈论他，说他得的是小儿麻痹。忽然，他脚下一滑，跌在地上，所有人都绕道而行，我本想去扶他一下，可他却自己一个人顽强的站了起来，继续行走。望着他远去的背影，我觉得老天对每个人是公平的，关了一道门，必将为他打开一扇窗，他能够笑着面对自己的缺陷，真是顽强，我也希望将来他能实现自己的梦想。
我看过一本生物百科，里面讲了许多生物，让我感受最深的是蝴蝶和蜜蜂。虽说蝴蝶只能活80天，蜜蜂的生命也只有90天，可它们并不会因为生命的短暂而来这世上白白走一趟，而是把大部分时间用去授粉、采蜜。欣赏着五彩缤纷的花朵，嗅着沁人的清香，品尝着甜滋的蜂蜜，也让它们有限的生命发挥着无限的意义。我真心地想谢谢它们，为我们做出了贡献。
我印象中，一个凉爽的傍晚，“砰”的一声打破了宁静，救护车、呐喊声、哭泣声交汇在一起，让人难以平静。原来我家对面的公路发生了一起交通事故，我便凑过去看热闹，听身旁的人说是因为疲劳驾驶而翻车的。一条生命就这样结束了，我很伤心生命竟然那么脆弱。我觉得以后我们要珍惜生命，不要拿生命开玩笑。
生命是顽强的！生命是有意义的！生命是脆弱的！不要遇到一次挫折就丧失生活的希望，我们要用有限的生命活出不同的色彩。
感悟生命作文37
同学们，你们觉得生命是怎样的呢？经历不同，感悟不同，有人觉得生命是美好的，有人觉得生命是坚强的，有人觉得生命是短暂的……可我的所见所闻告诉我生命是顽强的。
有一年秋天，我去外公家玩，发现外公家旁边的稻谷田刚收割完，因为没有庄稼，稻田四周的野草显得格外醒目，看着这些己然枯黄的小草，我有了个想法，我想老师不是说小草是“野火烧不尽，春风吹又生”吗？我倒要看看它有多顽强，随后找来我的弟弟们，偷偷的走进外公的房间，在桌子上拿了一个好的打火机，放在口袋里，悄悄地走了出去，我们这几个熊孩子飞奔来到草丛，一顿踩踏，不多会儿，这些小草就全部趴在地上，我看到它们不再雄赳赳气昂昂，我们“邪恶”地笑了笑，开始了下一步计划——放火。用打火机一点燃，它们就“吱吱”的燃烧起来了。那声音仿佛在抗议又仿佛在说：“求求你们放过我们吧！”我心想咱们走着瞧，烧成了灰，我就不相信第二年春天你们还会长出来，小草在火光中变成灰烬，我们满意地扬长而去……
第二年春天来临，我又去外公家玩，再次来到那块稻田，发现小草又长出来了。它们是那样生气勃勃，这时我不免自责起来，这样顽强的小草，这样为春天带来生机的小草，这样带给我们清新空气的小草，我居然这样去伤害它……
就这次的经历，深深震撼到我，小草生命力的顽强，让我钦佩不己！小草，我要向你学习那不怕困难，不退缩的精神，小草，你是我学习上的榜样，谢谢你教会我什么叫不向困难低头！
感悟生命作文38
杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶；每一个人的生命都可以歌吟出生命奇迹的奥秘。”
有一次，我去朋友家玩，忽然，我看见朋友家里长满青苔的砖缝中，有几株长小草，那小草很小，茎上有几片嫩绿的小叶子。小草竟能在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，没有人给它施肥，也没有人给它浇水，但是，它却活得那么好。即使那小草仅仅只活了几天而已。小草为了看一看这春天的世界，就奋力的从土中钻出来，感受一下春天的阳光和雨露，它是多么坚强，多少勇敢啊！
这就是生命，生命是脆弱的，但又是坚强的。为什么说生命是脆弱的呢？因为生命总是在出意外的时候消失。为什么又说生命是坚强的呢？因为生命在哪里都可以生长，就像小草能在砖缝中生长。
因为生命短暂，所以我们要更加珍惜！
感悟生命作文39
生命代表的是什么意义呢？我经常问自己。
有一次，我在小区里散步，一不小心踩到了一只小蚂蚁。只见它爬得非常吃力，慢慢地用被我踩伤的触脚走向蚂蚁窝，最终，它艰难地进入了窝内，我觉得它一定像一个打了胜仗的士兵一样开心。
我们小区的玫瑰花，在一场突如其来的夏日暴风雨中花瓣几乎全被雨水打掉了，几天后，我惊奇地发现花儿们仍然婷婷玉立。路边的小草在发芽的时候被人践踏，但它仍然挺直脊梁，奋发向上，这是对生命的渴望。
在公交车上，一位只有一条腿的叔叔摇摇晃晃地走过来抓住车上的拉手。当别人给他让座时，他礼貌地拒绝了，脸上带着自信的微笑，说：“谢谢，我能行”。他用实际行动告诉我们：生命的顽强在于坚持不懈。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，虽然生命短暂，但是，我们可以让生命体现出无限的价值。无论处于什么环境，我们都要珍惜生命，让自己的生命怒放出美丽的光芒。
感悟生命作文40
生命是什么？人和动物、植物都有生命。那么，生命是脆弱的还是顽强的？
有一次，我在田野里玩耍，当我漫无目的地拿着铲子将泥土翻来覆去时，突然发现一个小东西被铲子劈成了两半，我仔细一看，啊，原来是一条小蚯蚓。顿时我心里一紧，我竟然伤害了一条小生命。
这时，妈妈走过来，我沮丧地把事情告诉妈妈。妈妈摸了摸我的头，安慰我说：“孩子，蚯蚓有着顽强的生命。虽然被劈成了两半，但很快就会自我修复，变成两条蚯蚓。”
听了妈妈的话，我心理稍稍好过了一点，但仍旧半信半疑：“两半蚯蚓怎么变成两条蚯蚓呢？”回家后，我赶紧查资料，原来，当蚯蚓被切成两段后，它断面上的肌肉组织会立即收缩形成新的细胞团，从而焕发出新的生命力。我不禁感叹“生命真是顽强而伟大呀”！
世界总是那么玄妙。与蚯蚓的顽强生命力比起来，蜜蜂就显得格外脆弱。工蜂勤劳而善良，它们倾尽一生忙碌着采摘花粉，酿造甘甜的蜂蜜。然而，寿命却只有短短的35天，若遇到外敌攻击，它们会毫不犹豫地向敌人刺去。当工蜂尾部的蜇针刺入敌人身体后，就再也拔不出来，自己的内脏也拉出体外，从而“一蜇命殒”，让人感伤“生命如此脆弱”！
蚯蚓与蜜蜂的故事告诉我：“生命是脆弱的，生命也是顽强的。”让我懂得了生命的意义，就在于用有限的生命去创造无限的价值，闪烁生命之光，点亮人生精彩。
感悟生命作文41
当小草从石缝中冒出来，我们可以感受到生命的力量；当蚯蚓从泥土中钻出来，我们可以感受到生命的力量；当蝴蝶在指尖挣扎时，我们也可以感受到生命的力量。然而，一只样子令人讨厌的蜘蛛，却让我真正感受到了生命的伟大。
那是一个炎热的夏天，一场大雨即将来临，狂风大作，一声声闷雷响起。我来到阳台，正准备关窗，却在窗边发现了一只黑乎乎，毛绒绒的小蜘蛛。此时风在呼呼地刮着，蜘蛛网摇摇欲坠，我本以为小蜘蛛会放弃它的家，到其他地方找个安全地带避雨，可没想到它死死抓住网不放，我十分纳闷。随着“砰”的一声关窗声，我离开了那只小蜘蛛。
哗哗——倾盆大雨从天而降，硕大的雨点啪啪地打在窗户上，我突然担心那只小蜘蛛会不会放弃它的家。我赶紧来到阳台，“看望”小蜘蛛，小蜘蛛居然还没有离开它的家，它依然紧紧抓住蜘蛛网，突然一个大雨点“啪”的一下打破了小蜘蛛的家，它突然松开了手，开始了不可思议的一幕：它居然去补那个破了的洞！我十分惊讶，“啪啪”，又有了两个洞，小蜘蛛开始在网上忙碌起来。“哎呀！”随着我的一声尖叫，小蜘蛛从网上掉了下来，不过，它并没有完全掉下去，而是挂在了一根蜘蛛丝上，我为它捏了一把汗，它死死地抓住了那根蜘蛛丝，那根丝线左右摇晃，好像一只钟锤，那根蜘蛛线平稳了以后，它居然奋力地向网上爬去。我十分惊讶，一直在心里为他喊“加油”。眼看它马上要爬上去了，突然一失足，又掉回了原点。第二次“行动”仍在继续┈┈
雨过天晴，太阳从云后探出了脑袋，彩虹也出现在天空中。那只小蜘蛛好像正在欣赏风景，晒太阳呢！蜘蛛网上也挂上了好多颗晶莹的露珠，在太阳下闪闪发光。
一只小小的蜘蛛，体现了生命的顽强；一只小小的蜘蛛，体现了生命的震撼；一只小小的蜘蛛，体现了生命的伟大！
感悟生命作文42
春草
春光无限好，春草连天情自绕。嫩嫩的春草就是春的生命。春天总给人无限的遐想和希望，春草给了我们一个对生命的向往和崇敬。你不见柔软的春草却刺破了冬的严寒吗？多美的春草正散发着春天的气息，淡淡的，如一缕薄薄的阳光。可爱的春草总是那样的让人着迷，轻轻抚摸她的脸，就像紧紧握住了一个生命，感觉是那样的好，仿佛自己拥有了无穷无尽的力量。小小的春草，漫山的春草，一直延伸到天边，延伸到梦开始的地方。好一个春天，好一片春草，好一个新的生命。
夏花
夏日炎炎，夏花一现传佳言。夏天是漫长的，夏花是短暂的。夏天用漫长的一生去拷问所有的生命，夏花用瞬间的迸发来展示一生的美。生命是无常的，没有人知道它会在什么时候悄然离我们而去。在生命的词典中，瞬间也会变成永远，永远也会变成瞬间。夏花给了生命一个最好的诠释，在静静的夜里，在孤独的月光下，悄悄绽放。她的美丽也许只有月光能欣赏，她的做法也许只有黑夜能理解。风起了，是谁在说纵然一生如惊鸿般短暂，也要一次夏花般灿烂！
秋叶
秋风断人肠，秋叶飘落是情常。秋风吹来了多少人的思念与期盼，思念着谁又被谁思念着。秋叶也在思念，思念自己的过去与成长。秋，黄颜色的秋，也把思念染成了黄颜色。秋叶是痛苦的，因为她知道当最后一丝秋风吹过时，她将永远离开这个世界。然而她仍在风中舞蹈，那天堂般的舞蹈像一只蝴蝶，也像一只蜜蜂，勤劳的出生，勤劳的活着，勤劳的死去。秋叶是不后悔的，她愿意将自己的生命奉献给大树，因为她明白，生命会在奉献中永恒。
冬雪
冬日暖阳，冬雪漫天飞扬。冬的严寒扼杀了可贵的生命，其实冬并不是邪恶的，他只是一个严格的评委，想保留下最坚强的生命而已。冬也会哭，雪就是他的眼泪。洁白的冬雪，漫天的冬雪，凄凉的世界，凄凉的美。冬用自己的眼泪埋葬了生命，厚厚的一层冬雪是在为死亡的生命悼念。所有的生命都在哭泣，冬雪也在哭泣，而她又有什么办法呢？没有经过磨练的生命怎能发出耀眼的光。每一个冬天都把自己变成冬雪，每一片冬雪都会把自己变成生命的奖品。寒冷的冬季也会有温暖，那就是冬雪的眼泪。
感悟生命作文43
我常听到人们说：“生命是非常脆弱的，也是很短暂的。”可是今年的一个春风还没有融尽余寒的残冬里，在奶奶家后院里，一丛破土而出的竹笋，使我对生命有了新的理解和认识。
看！经过严冬的竹子，竹叶还绿中带枯黄，可那笋芽儿们却掀开了厚厚的被子，从泥缝里一点一点地钻出来。有的刚露出一点点，有的已经长得约20厘米高了。还有一块地方被大石头压住了，我想下面一定有小竹笋吧。我不禁为这些被压住的小竹笋感到痛心、惋惜。
第二天下午，我来到院子里，发现周围的竹笋又长高了，但被大石头压住的那个地方，仍是没有“动静”，我想这几株小生命要永远的被大石头埋葬在下面了。唉，生命太脆弱了，我不由地叹着气。
一场春雨过后，我迫不及待地跑向院子。呀！我不仅被眼前的景象惊呆了，我看见那块大石头居然被那幼嫩的竹笋顶开了。那些新生的竹笋顶着小笋尖，裹着紧紧的笋衣，四花子啊叫喊着：“快给我脱去大衣吧！我要长大。”有些已经脱去了棕色笋衣，露出嫩绿色的躯干。
此时，我的眼前出现了一幅幅画面：竹笋在掀开大石头破土而出的欣喜的神情，竹笋在拔节时的自强不息的努力，竹笋在向上生长的青春活力和勃勃生机。
啊！我感叹，竹笋的生命是多么固执、多么的顽强、多么的勇敢啊……
感悟生命作文44
“哇，那棵树长得好美！”在悬崖峭壁上有一处独特的美景，那是一棵外形奇特的小树，它孤零零地立在陡峭的山壁上。究竟是什么能使它在绝境中生存并开出美丽的花儿呢？答案就是生命的顽强。
“呼——呼——”一阵春风把一颗幼小的种子带到了山壁上。这颗幼小的种子经过万般努力，终于从坚硬的石头中探出头来。夏天到了，种子好不容易以的惊人毅力在峭壁上站稳脚跟，慢慢舒展自己已抽出新芽的腰枝，准备庆贺一番。一场骤然降临的暴风雨把刚刚抽出叶子的树芽折断了，使它无法展示自己婀娜的身姿。终于，还是迎来了凛冽的寒冬，突如其来的大雪将它完全淹没了。又是一个温暖的春天，几经磨难的终于开出了美丽的花朵，却又遭到了挫折。几只虫子在疯狂地啃咬着手寸铁的花朵，使它含着伤心的眼泪，被啃咬得只剩下看似脆弱的小树根儿了。
暴风雨，大雪，虫子并没有使种子退缩而是磨炼出了它惊人的毅力，使它能在荒凉的山坡上生存下来。当我们看到荒凉的山坡上那棵美丽的树时，我们会发出赞叹之声，但这棵树值得我们称赞，因为它做了它生命的主人。
我们也应该做自己生命的主人，而不是做自己生命的奴隶，我们应该敢于向命运挑战，而不是受命运的摆布。正像谚语中所说的那样“我们的生命只有一次，但我们如果能正确地运用它一次足矣！”
感悟生命作文45
假如生命是一支风筝，蓝天白云是我的追求，自由快乐是我的理想。
假如生命是一株爬山虎，无论道路坎坷曲折，我都会不懈努力地攀登，我的目标就是：向上，向上，再向上！我会做到生命不息，奋斗不止。
假如生命是一只鸟，我会做一只振翅高飞的雄鹰，在辽阔的天空中勇敢地搏击，不惧暴风骤雨，不畏艰难险阻，让生命潇洒走一回。
假如生命是一位天使，我会将幸福与温馨带给人间，我会用我的爱心去抚慰人们所有的悲伤与痛苦。
假如生命是一片云，我要越过高山，飘过海洋，去听风的吟唱，去看雪的缠绵，去领略海的博大。我不会象一位诗人描写的那样，看到“无限旱苗枯欲死”自己却依然“悠悠闲处作奇峰”。即使走到生命的尽头，我也会降落大地，去实现我最美好的心愿——洒甘露滋润万物。
假如生命是一颗流星，即使我一闪而过，但我也要让自己短暂的生命，给世界留下一份璀璨夺目的光彩。
假如生命是一轮太阳，升起时我会是绚烂的，落下时我会是圆满的、辉煌的。即使有时被乌云遮盖，我也会给它镶上美丽的金边。日薄西山，不代表沉沦，而是为明天的腾飞积蓄力量。
假如生命是一朵花，花开时是美好的，花谢时是自豪的。我会用我最甜美的笑容，给世界增添一份美丽；我要将生命的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途上，让生活一路芬芳。即使吐尽芬芳，也要让每一片花瓣化为泥土，去孕育下一个美丽的春天，让人们懂得“落红不是无情物，化作春泥更护花”的胸怀。
假如生命是一首歌，我要用我最优美的曲调、最和谐的韵律，给人们带来快乐与欢笑。
假如生命是一支笔，我会用自己的执著和爱去书写人生最优美最动人的篇章。
假如生命是一部书，我要将每一页都留下充实而生动的文字，即使从第一页翻到最后一页，都不留一丝遗憾，我要留下的让一词一句都是精彩与感动。
感悟生命作文46
逆风坐着，看见窗外飞速变幻的景色。原来世界的流动可以这样迅速而美好。我始终觉得坐在车内的我是用一种极其卑微的姿态在注视外面的世界，但我也说不清这是为什么。把手伸出窗外，似乎空气也在飞翔，而我可以明显地感受到空气的厚重。
或许，就是这样一瞬的感觉，让我的心突然有了一丝肃穆。
经过大片的向日葵田，满目耀眼的金黄。不，准确地说是向日葵别致地分布在一块有一块的玉米地里。
平旷的田野上，它们的存在却并不显得突兀。最直观的感受就是高贵的公主以倨傲的姿态站立，以不可拒绝的方式夺人眼球。它们，就该是这样特殊的存在。在光与光交错的瞬间，它毫无征兆地征服了你，又在这一个瞬间之后，离你远去。然后，它在那个你无法触及的世界里兀自繁华。而你，唯有一个人回想那顷刻之间的生命的狂喜与刺痛。
最后的最后，如果是一种欣喜，那是对生命如斯的尊重；
最后的最后，如果是一种信仰，那是因为它依然是生命中不可企及的美好。
火车呼啸而过的村庄，夜色隐去了它们的轮廓，分辨不出真切的模样。而那些闪烁的，微弱的，零星散落的灯光，闪着明晃晃的圈，宣告它们真实的存在。对于那些小村庄，如今的印象都是毛茸茸的。只记得那些生命的光在黛色的山林里分外耀眼，这样的夺目究竟是怎样的一种意义？我无从得知。
也曾经想象自己就住在那样的一间小房子里，每天看着火车从我眼前呼啸而过，带着风的味道。我是否就这样呆呆地凝望着它奔驰的方向，想象着远方的容颜？
然而，每天的呼啸而过，带来的只是心头偶然荡起的小小涟漪。偶尔的波澜是美丽的，但生活和生命终究都会归于平静。
大海曾经是我的最爱，只因为一句“面朝大海，春暖花开”的美好希冀，只因为一段“天之涯地之脚”的童年回忆。
当火车驶过一条条大河的时候，我突然迷恋上这样的河流。喜欢，真的只是一瞬。它们，那样平静地流淌而过，是蜿蜒流转的生命。百转千回的路程，分分合合的过往，都是眼下简单的逝去。面对着这样的河流，我有一种神圣而奇妙的感觉，宛如暗夜里的一豆灯火，微弱而经久不息。这样的“欣喜”，自是生命的恩赐。风，流过我的发梢……
生命如斯，是必然的流淌。
谁能告诉我，呼啸而过的是火车，是窗外，还是生命？
感悟生命作文47
这周以心惊胆战开始。回想起来，仍心有余悸。
周一上午第一节课，我们一如往常，听完听力后，安安静静地在教室里写英语提纲。突然感觉整栋楼剧烈地晃动起来，刚开始我还没有往地震方面想，只是下意识地按住了桌子，稳住重心，用后来同桌的话说就是当时我们大家都麻麻的。几秒后，前桌女生突然尖叫，这一声尖叫打破了我所有的心防，心中的恐惧开始无限地扩大。那一刻，我感觉生命是那般的微小，是那般的脆弱。
五楼的震感是真的强烈，晃动是真真切切的。我慌到全身发抖，那时候大家都没有想跑。直到徐爸爸从办公室跑过来示意我们快躲到桌子底下，我们才动了。不一会儿晃动停止了，我们迅速疏散到操场上。该庆幸只是小地震，如果是大地震，五楼的我们想跑也来不及了。
在操场上的时候，脑海里乱如麻。害怕是绝对的，刺激是没有的。身体的不断发抖暴露了我内心的恐惧，我害怕就这样死去，还不知我的家人们是否安好，而他们也会为我伤心；我害怕就这样死去，寒窗苦读十年书了，离梦想越来越近了，就差一年半就可以实现；我害怕就这样死去，我的人生还没有走到一半，这个世界还有许多我留恋的东西，我还有许多要去的地方……原来，我对死亡竟是如此恐惧。虽然一直都知道自己是个怕死的人，但这明显超过了自己的想象。
后来大家再回到教室时，大家都有点神经兮兮的，稍稍有一点儿动静大家就十分紧张。英语老师上课时，大家都心不在焉，不是在发呆，就是在关注还有没有震动。上课上着上着，前面一个女生突然再次尖叫，大家再次被吓到。原来，大家都一样害怕死亡。
然后晚上我又经历了一次地震，与白天跟大家在一起时不一样，一个人更害怕了。如果我就这样死去，那我就永远消失在所有人的世界里了，只是轻轻地来，轻轻地去。我不甘心，却又无可奈何，面对地震，生命就是如此微小，如此脆弱。我只能抱着抱枕，躲在床角通过手机和朋友们聊天，感受到大家都还活着，才能少一些恐惧。那一夜我第一次纠结要不要睡觉，后来睡了却也不敢深度入眠，奶奶稍微翻个身，我就以为是地震立刻惊醒，害怕地问她是不是地震了。是我太害怕了，害怕毫无防备中死去，害怕一觉睡不醒，所以一夜惊醒许多次。第二天不禁感慨：活着真好！
其实只是小地震，没有必要这般惊恐。但偏生我就是如此害怕死亡的人，这也是我从未想过到四川
生命微小如尘，轻微的风便可把吹散我们的生命。我们只是缈缈红尘中的一个小小的生物，小到自然随时可以要了我们的命。但这一条微小的命于我却十分珍贵，只有有命，我才能够感受这个世界的美好。
感悟生命作文48
生命是什么？生命是大海中一粒金黄的细沙，一点儿也不起眼，生命又是像一颗璀璨的明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
我家门前有一棵仙人掌，它长得有两米多高，浑身长满了尖尖的小刺。它穿着绿色的军装，远远望去像手握杆枪的哨兵。有一回，几个调皮的孩子把仙人掌砍得七零八落，我望着地上毫不起眼的仙人掌，我既生气又难过，心想：这棵仙人掌再也不能活过来了。没想到没过几个星期，从仙人掌的根部竟然长出了红红的小嫩芽；如今，它又长得如此茂盛，彰显它顽强的生命力。
有一回，我半夜起来上厕所，忽然觉得脚边有什么东西爬来爬去，我一惊，随脚一跺，谁让它爬到我脚上来，打开灯一看，我发现自己踩中了一只蟑螂，它还在地上不停地挣扎。我没有理会它，第二天起床，我找了把扫把，想要把它扫进垃圾篓，结果在原地只发现了只剩下了两只蟑螂的触角和一些褐色的汁液。原来，那只蟑螂趁我睡觉的时候逃跑了，我不禁对它肃然起敬：它果然是打不死的“小强”！
著名音乐家贝多芬是个敢于同命运抗争的人。他命运坎坷，27岁得了耳疾，后来病情越来越重，最后完全失聪了。对于一个音乐家来说，听觉的重要性不言而喻。贝多芬在耳朵失聪：健康情况恶化，精神上受到折磨的情况下；仍以巨人般的毅力创作了《英雄交响曲》、《第九交响曲》等。他发出了自己人生的最强音：“我要扼住命运的喉咙，休想让我屈服！”
生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！
感悟生命作文49
生命是短暂的，也是宝贵的，连动植物、残疾人都珍惜自己的生命，我们有什么理由不珍惜自己的生命呢？
清明节放了三天小长假，我们来到了承德市小布达拉宫游玩，还没进布达拉宫，我们便看见已经有好几百年历史的老树了。这棵老树很粗壮，三四个人都抱不拢它的树干，它有十多米高，枝叶相当茂盛，但唯一美中不足的是这棵老树已经有一根枝干折断了，可是这枝干又被管理员叔叔重新接了回去。折断的枝干上依旧长着鲜嫩的叶子，连一棵老树都这么珍惜自己的生命，何况我们，有什么理由不珍惜自己的生命呢？
在我上下学的必经之路上，有一位每天锻炼的残疾人叔叔，他的上肢和下肢天生残疾，走路一瘸一拐的。但就是这样的一位残疾人叔叔，竟然每天坚持走两公里。无论刮风还是下雨，这位残疾人叔叔依旧每天和往常一样锻炼，我每次放学都会看到他。连这样一位残疾人叔叔都这样珍惜自己的生命，何况我们，有什么理由不珍惜自己的生命呢？
生命是短暂的，也是宝贵的。顽强生长的老树，坚持不懈的残疾人叔叔，连他们都珍惜自己的生命，我们有什么理由不珍惜自己的生命呢？
感悟生命作文50
一个初秋的中午，我从学校本部赶往分部上课。虽说已是初秋，但今日的炎热却不逊于盛夏，太阳好象要把它的热量在今天挥荆路旁的花草树木枯巴了，公路被晒得火热，几乎看不到行人，也许大家都恐惧于这炎热的天气。用鲁迅的一句话说“这种阳光太毒了。”
由于走得匆匆，我也没有避暑工具，晒得皮肤火一辣，好象被一团火包围着。我沿着树yin快步走着，恍忽一眼，一个身影刺痛了我的眼睛：一个三四十岁的中年人顶着烈日正拉和满满一车的蜂巢煤艰难的向前行进着，一身破烂而脏的衣服，肩膀上披着条毛巾，绳索深深的凹陷在他的膀子上，黝一黑的皮肤在烈日下呈现古铜色，汗水流下面庞。
一刹间，他跨步的姿势在我眼中定格了！啊，这不是伏尔加河上纤夫的身影吗？但更胜于它。坚定的步伐中透露出不屈于生活的勇气与信心，向命运发出不败的挑战。我想，无论哪一位画家都无法描绘出这样坚定的步子，无论哪一位雕塑家也无法雕刻出这样富有力量与信念的作品。
我想，他不是穷，只是没有钱。他比那些经不起中考压力而自一杀的中学生要富有；他比那些经不起一丝困难压迫就永远趴在地上一蹶不起的人要富有；他更比那些面对物质生活穷困而放弃人生的光彩而步入监狱大门的人更富有。……
感悟生命作文51
“你觉得世界上最重要的是什么？”有的人会说健康最重要，有的人会说金钱最重要，可是我觉得生命才是最重要的。
在一个炎热的夏天，从露台上传来了一声一声“知了、知了······”的叫声。我悄悄的走近露台，发现有一只小小的知了停在花丛间，我一下子就抓住了它。为了不让它飞走，我把知了的一只翅膀给摘了下来，然后将它放进盒子里。它在盒子里横冲直撞，像一只无头苍蝇，拼命的想要幢破盒子冲出去。我被他求生的欲望震撼到了。于是，我忍不住将它放回了大自然。
一天，我发现有一颗蒲公英种子飘到了阳台的角落，它在没有泥土，没有水分的环境中居然长出了一株小幼苗，我没有除掉它，我想看看它到底能活多久。没想到一周后它竟然已经茁壮成长并开出了花。那小小的种子竟有如此顽强的生命力！
在美国，有一个叫肯尼·伊斯特戴尔，他得了一种非常罕见的疾病，导致头大身子小。医生预言他最多活不了几年。可是，他并没有放弃自己，靠自己乐观豁达的性格活到了32岁。
从一只奋力求生的知了，到墙角倔强生长的小苗，再到战胜疾病的少年，都说明了万物对生命的渴望。记得诺贝尔曾经说过“生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。”我下定决心，一定要好好珍惜自己的生命，决不让它白白流失，使自己活得更加有意义！
感悟生命作文52
生命是什么？随着我一天天的长大和知识的不断增长，我渐渐地懂得：生命是渺小的，就像沙漠中一粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。生命是短暂的，是宝贵的，也是顽强的。只要我们珍惜生命，就能使有限的生命发挥出无限的价值。
一天，我家的下水道旁长出了一棵嫩绿的小草。爸爸怕这棵小草日后长得茂盛了妨碍下水道的流通，就把小草清除了。过了几天，我帮妈妈倒垃圾，经过下水道时，无意中看见那里又长出了小草，嫩绿的叶子在风的吹拂下左右摇摆。咦，小草不是前几天刚被爸爸清除掉了吗？怎么又长出来了呢？我倒完垃圾后，赶紧回家?嗽摹妒?万个为什么》。原来，小草的生命力是非常顽强的！只要不把小草的根拔掉，它就还会再长出来。我不禁想起了那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”其实不止是小草，生活中很多人也像小草一样顽强。
那天，我让爸爸把那棵小草移到花盆里，并把它搬回了家。从此，我一回到家就去看那棵能给我信心和勇气的小草。
虽然那只是一棵不起眼的小草，并不会引起我们太多的关注，但是，正是这棵小草，让我懂得了生命的价值！无论做什么事，只要我们抱着那种永不放弃的精神，就一定能取得成功！
感悟生命作文53
我常常想，残疾人运动会上的残疾人是靠什么走入赛场的？我百思不得其解。
我看过一本书《霍金把生命固定在轮椅上》，1992年霍金被查出肌肉萎缩性侧面硬化病。他的生命只有短短的两年时间，而且这两年时间都只能在轮椅上度过，可他仍然继续学习和研究，从没放弃过。终于霍金活过了两年，他在1965年获得了博士学位。1970年霍金用大脑解开了黑洞的奥秘。
骆驼，半个月不喝水，不吃东西。那是因为它们要生存而进化出驼峰，在一望无际的沙漠中，人们叫它“沙漠之舟”——骆驼，因为它们明白，生命只有一次。
在众多植物中，其中一种植物－－爬山虎，它们有许多小圆片，它们一步步的向上爬，用小圆片抓住墙，用力贴紧墙，然后向墙的周边延伸，直到遍布整个墙壁。因为爬山虎知道，生命只有一次。
看，连动物都知道要珍惜生命，而我们人类就不懂得珍惜生命吗？有人抽烟，酗酒，吸毒，犯罪，最后把自己送进监狱，更甚者有的人为了一点点小事去结束自己的生命，这样无视生命的行为，难道就是我们人类该做吗？
我们应该珍惜生命，不让生命白白的失去，让自己在有限的生命里，发挥无限的光彩。
感悟生命作文54
人有生命，动物有生命，植物有生命，大自然的万事万物都有生命。只要我们细细体会，就能发现它，感悟它。
我常常在想，生命是什么？生命到底是什么？爸爸说：“生命是渺小的，就像大海中的一粒沙。”妈妈说：“生命是伟大的，就像高山上的一棵松。”爷爷说：“生命是宝贵的，它是独一无二的。”但是，奶奶却这样说：“每个人的生命都是宝贵的，它属于我们只有一次。所以，你想知道生命是什么，那只能自已去观察生活，体验生命，相信我，大自然一定会给你答案的。”
我明白爸爸、妈妈和爷爷的意思，但是，我不明白奶奶的意思。
第二天，我带着疑问，去寻找我所需要的答案。在路上，我突然想到我星期三所学的课文，《触摸春天》，我就模仿一下盲童安静描述触摸春天的动作。
我在小区下面，站在花丛中，闭着眼睛，触摸春天。一开始我很紧张，蹲下来，在花香的引导下，把手伸向花瓣上，竟然抓住了一只蝴蝶，我立马站了起来，慢慢地张开双手，睁开眼睛。一只花蝴蝶从我手中飞走，在空中翩翩起舞。这一刻，我体会到了生命是什么，生命，是我手中翩翩起舞的花蝴蝶。
现在，我终于明白生命是什么了。一朵花，一声鸟语，一头雄狮，一个呱呱坠地的婴儿，美丽的生命组成了多彩的世界！大自然的万事万物都有生命，只要我们细细体会，就能把握他跳动的脉搏！
感悟生命作文55
我知道我小小的生命是父母赐予我的，让我来到这个世界，感受生活的美好。每个小生命就从现在开始了，父母养育我们，我们慢慢长大成人，一个生命的诞生是那么的难得，生命是宝贵的，我们必须珍惜。
那我来给大家讲述一个关于不珍惜生命的真实事件。某校的一个中学生每天沉迷于玩手机打游戏、成绩变得越来越差，所以他的爸爸妈妈要把他的手机没收了，中学生不愿意交手机给他父母，与他们发生了争执，觉得他的爸爸妈妈不爱他，想不通一气之下就选择跳楼身亡了。这样的人不珍惜自己的生命，我们千万不要向他学习。
如果在生活中我们遇到不高兴情绪不好的时候，我们该怎样管理呢？我要先给自己几分钟时间冷静下来，再慢慢思考，从自我找原因反醒自己调整自己，以坚强乐观的态度去面对，凡事经历了才会成长，要不断精进，在未来路上越挫越勇。
生命是有限的，生命里可贵的，生命是令人敬畏的！
感悟生命作文56
生命是母亲赋予我的，我的命也是她给的，我原意让大家来分享母亲赋予我的一切。
当我呱呱落地时，老天就注定了我的生命是母亲给的。到现在也不例外。好友曾开玩笑说：“你的命是我的。”而我却微微一笑，既而严肃地说：“不，我的命是母亲给的。”我丝毫听不出我的口气，我没在开玩笑。
是呀，不是母亲的话，我现在在哪?我要让她分享我的生命的乐趣，但我却不要她分享我生命的悲哀。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。
但生命之花总会枯萎。在生命之花旺盛之时，我应当让我身边所有的人都来分享——分享我的生命。
我很快乐。我总能将快乐传染给别人。这么快乐的生活，也让大家来分享。俗话说：“独食难肥。”让他们一起来分享，这句话就应该消失了吧。
总害怕自己会突然间失去了生命，不知为了什么，总是害怕，害怕。“不知为什么而活，不知该怎么活。”当你失望之时，想想为母亲而活，该快快乐乐地活。为了母亲，让他在有生之年分享你快乐的生命，能够让她分享你快乐的秘诀。难过总是有的，但当你想追那远去的生命时，你会发现虽然斯人已去，芳香却依旧弥散，你应该不会难过了吧?
多少人来了又去了，去了又来了，何曾有过时间来感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下来，认认真真的分享一下自己，品尝一下自己。当你认真品尝后，你或许会发现——茶中茶，生命的感悟、真谛会在这杯香茗中发现。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾觉自己的生命沁人心脾，却也不曾觉得自己庸俗不堪。只觉得生命既然赋予了我，我就要他人分享，让自己分享。
感悟生命，你会惊讶不已。
感悟生命作文57
世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便。
所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去。
就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命!在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。生命是宝贵的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
感悟生命作文58
我常常想，生命的意义是什么呢？
有一次，我看见一只不太会飞行的小麻雀从树上掉了下来，不停地在草地上挣扎，我路过时把它拾了起来。可是，它不停的在我的手掌上拼命地挣扎，芝麻大的小眼睛盯着那棵树上的小鸟巢，它应该是想回家了。突然，我感到一股生命的力量在我的手中跳跃，是那样的强烈！那样的鲜明！我忍不住把它送回了巢中。
雨天，楼下的木桩上长满了不知名的蘑菇，布满了整根树桩，十分壮观，但不几天，蘑菇全萎了，一下雨，它们又长出来了满满的一片。就这样发发复复，长出来的蘑菇有的大，有的小，有的高，有的矮，有的粗，有的细。我想，它们为什么不在阳光下茁壮成长，却要在冷风冷雨中生长呢？有一次，我们老师讲了一堂课，我顿时恍然大悟，它们的生命意味着——勇气！
妈妈告诉我，当我还没有出生时，她去做了B超，清晰地听见了肚子里的我“砰砰砰”的心跳声，强而有力。我的心头怦然一震，这就是我的生命。我可以好好的利用它，也可以白白的糟蹋它，生命的权利在我手里。我要对我的生命负责。
生命虽然短暂，但我们能让短暂的生命更加的光彩有力！
第1篇：冬天的梅花
去年的冬天，下了一场很大的雪，鹅毛般的雪花打着滚地往下落，还夹着些冰雹。
大雪过后，地上积了好几厘米厚的雪，做累了作业的我，走下单元楼，去呼吸新鲜空气，顺便舒展一下心情。
小区里有许多矮矮的树，压满了雪，还挂着冰棍，好像很累的样子。整个世界仿佛只剩下黑白两色，白色的雪，微微露出的黑色树干。
走了一段，开始觉得有点无聊，转了个弯，突然眼前一亮，一抹娇艳的紫红出现在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美丽的腊梅！真是令人大吃一惊，不由细细观察起来。
真是不看不知道，一看吓一跳，那朵梅花上覆盖着厚厚的比梅花身躯重几倍的冰雪。花儿给人的感觉总是娇嫩的，高贵的，易折损的，可这一朵没有像其他的“花姐妹”那样，因为承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接风，并奋勇地吐露着醉人的香，似乎对眼前的风寒和压力毫不在乎，真是不可思议！
我忍不住又仔细观赏那朵梅花，不，应该是那一抹坚强的红，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多弱小，无论你的挫折有多少。
大家的教室里也挂着一幅梅花图，旁边有两句古诗——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我的感受从没有如此深刻，只要你还有生命，就是活着；只要活着，便不能放弃那一丝希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永远追求那属于自己的灿烂！
事情已过去很久了，可每当遇上困难，我就仿佛又看见那朵老天给梅花极其恶劣条件却仍旧顽强抵抗不屈向上的雪梅！给我勇气，给我信心，在我心中怒放，永不凋谢！
第2篇：读《梅花魂》有感
这周，我学习了《梅花魂》。我的心灵受到了极大的震撼和洗礼。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人深切的眷恋祖国之情，让大家
几千年来，大家中华民族出了许多爱国人士，古有文天祥、岳飞，近有赵一曼、刘胡兰，现在更有大家广大的中国人民。
野心勃勃的日本一直对中国的`虎视眈眈，想霸占大家的领土。他们野心十足、气势汹汹；四处惹事生非的美国也横加干预。但大家中国人是从不会屈服的，不管处境多危险，不管受到怎样的欺凌，大家仍昂首挺胸、仍不屈不挠、仍据理力争保卫领土，就像梅花一样经霜傲雪、不俱严寒。尽管是还未被开发的荒岛；尽管日本想尽种种办法威逼利诱；尽管美国偏袒日本。但大家是决不会退让半步的。为坚守领土、扞卫尊严，举国上下自发举行了抵制日货的抗日游行。大家中国已不再是以前任人宰割、随意瓜分的国家了，大家已是一个强大、不可侵犯的国家。
学生是未来的希望，是祖国的栋梁。大家在幸福中成长，沐浴着温暖的爱的阳光长大。而这一切的一切是谁无私奉献给大家的呢？啊，是祖国这位伟大的母亲呀﹗大家全靠她，大家更应该保卫她，让她不受欺凌。
读了《梅花魂》，我细细回想着，这一课教会了我许多，不仅教会我好诗词和写作手法，还教给我一个永生难忘、刻骨铭心的道理——要做一个顶天立地、不屈不挠的中国人。
第3篇：梅花
傲雪寒梅我爱梅花，爱梅花的坚强，爱梅花的清高。我家的院子里就有一株梅花树。在春夏秋三季里，梅花并没有什么出众之处，唯有到了千里冰封的冬天，梅花傲立在风雪中的坚强性格，才显露出来。去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般的大雪从天而降，下个不停。我透过窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝头上既有含苞欲放的花蕾，也有绽放的花朵。火红的花瓣，淡黄的花蕊，雪片落到花瓣上，红里带白，白里透红，我仿佛闻到了一阵沁人心脾的清香，心情不由得豁然开朗，走到院子里欣赏这完美的“傲雪寒梅图”！入夜，雪片轻飘，朦胧的月光洒在梅花梢头，更平添了几许清高。陆游写过一首咏梅的《卜算子》，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒”，李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比”。是啊，在百花齐放，争芳吐艳的春天，你不会注意到梅花的身影；而在这冰天雪地中，在其梅花花草全部凋谢枯萎的时候，梅花却绽开了鲜艳的花朵！梅花在我心中是清高的象征，梅花不甘随波逐流，与百花一齐盛开在春天，宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。古人说过这样一句话：“梅花香自苦寒来”，梅花不畏严寒，傲霜斗雪，经过寒冬风雪的锤炼，花儿更艳，更香了，大家这一代的青少年儿童，就应像这傲雪的寒梅，在艰难困苦中挣扎，磨炼，而不能被父母，长辈的娇惯，只有这样，将来步人社会，才能被社会所接受，为祖国的建设描绘光辉的一页！我愿意作一株傲雪的寒梅！
第4篇：梅花
今天我给大家讲的是一种坚贞不屈的花，同样也代表着一种坚贞不屈的精神，大家都应该听过这样一句话吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以今天我要给大家讲的花就是梅花。梅花不仅不畏寒冷，傲雪凌霜，傲霜斗雪，还能在寒冷的冬天时散发出清新的芳香，让人感到神清气爽，沁人心脾。
梅花一般都是在最寒冷来的时候开花，在寒风凛冽的冬天，梅花们不畏严寒，站立在寒霜之中，无论是下雪刮霜，还是大风呼啸或是滴水成冰，梅花们都是那么的坚强不屈，都是是那么的忠贞！等到了最寒冷的时候，梅花们就开始绽放，带着独特的芳香，傲然的挺立在霜雪之上，那时候，梅花们又是那么的高雅，尊贵。很多人都喜欢梅花，我也不例外，但大部分都是喜欢梅花的美和香，其实没有梅花在寒霜中的坚持，也不会有梅花的美与香，最多也只能算是昙花一现吧？
而且梅花不光是美与香，而且花蕾还能拿来治病，活血解毒……
梅花还代表了大家中华民族坚贞不屈的高尚品格。因为越是寒冷，越是风欺雪压，花就开的越艳，越精神。这充分的说明了梅花的傲骨，几百年来大家中国不是也有很多有傲骨有气节的人吗？哪个不是有傲骨的人？清朝变法的谭嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日战争中的江姐……他们不都是大家中华民族的骄傲吗？他们如同梅花一般，在霜雪中不屈不挠，令死不屈。
对于梅花的品质我感受到，只要一个人有傲骨，对于自己的做法能坚持不懈，那他就能被称为梅花，所以，从经以后，我也要做一个有梅花品质的人！
第5篇：梅花人
冬天，离大家越来越近，越来越近……在大家不经意间，梅花，已经来了……
我家屋外有一株腊梅，令我奇怪的是：梅花为什么不在春天或夏天开放呢？而是在饥寒交加的冬天毅然挺立在白雪皑皑的的大地上，我曾经多数问过老师和妈妈，他们都只是笑而不答，如今，我终于明白了……
在我小的时候，我的外公也曾多次给我讲鲁迅的故事，其中令我印象最深的还是鲁迅不为惧怕。千辛万苦为国家着想的英雄故事——
鲁迅一生以笔为武器，在纸上写下了对帝国主义者的不满，愤怒，当帝国主义者得知我国还有这么一个人才，心机一上，想把人才放到他们的国家去。他们却不知，我国早已知道他们看到文章后的阴谋，便叫鲁迅把名字给改了，继续写作。
果然不出我国所料，第二天帝国主义者就派人来把鲁迅的一段土地给包围了，却查不出叫鲁迅的这个人，非常沮丧地回到了国土。可过了几天后，一些背叛我国的叛徒就对帝国主义的人说鲁迅改名为华约瑟，于是又去查叫华约瑟的人，又没查到。就这样来来往往鲁迅一共换了181个名字。
到中国被外国统治的时候，中国人出出进进都会被人监督，鲁迅想出国，历经了九九八十一难才逃出了。
那鲁迅不就是长在树枝上那芬芳艳丽的梅花吗？那压在梅花上的白雪不就是帝国主义者吗？无论白雪怎样压低梅花，梅花也傲然挺立，绝不退缩。
梅花之所以在冬天开，是因为：梅花只有在冬天才会精神，秀气，同时也赞美了有节气的人物不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节！
