1、最早的鱼儿怎么没下巴
最早的鱼类化石沉积在寒武纪和奥陶纪的岩石里，距今已有大约四亿年的历史了。通过对岩石的研究，人们知道这种最早的鱼类生活在咸水环境里，或者说是生活在海洋中，它们的身体外面披有铠甲一样坚硬的外骨骼。这些原始的鱼类浑身布满了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颔，所以被称为无颔类。
2、最早的鸟儿怎么嘴长牙
1861年，在德国发现了“始祖鸟”化石，这块化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前端有爪，并有着像蜥蜴一样的由多节尾椎骨组成的长尾。始祖鸟与一种被称作虚骨龙的小型恐龙在骨骼上有非常相似之处，因此有一些古生物学者认为，鸟类的祖先是这个群系的恐龙。
3、最早登陆的鱼儿怎么没有腿
远古时代的总鳍鱼，长着独特的胸鳍和腹鳍，这些鳍的内部骨骼跟青蛙等两栖动物的四肢骨骼很相似。此外，它还有能呼吸的鳔。古生物学告诉我们，总鳍鱼是两栖类动物的祖先，它们在发展中分为两支：一支登陆生活，成为两栖类的祖先，发展成为陆地上的脊椎动物;一支留在海洋，也逐渐演变，大部分种类绝灭了。
4、最早的树儿怎么不开花
植物的发展是由藻类到蕨类，再到裸子植物、被子植物。其中到裸子植物才开始算木本植物，也就是树，但裸子植物没有真正意义上的花被，也就是没有花，只有被子植物才有真正意义上的花。
5、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
“你把我的思绪引向远古”既引起了下文，又表现了作者的思路。接下来就是写飞扬的思绪了。起承上启下的作用。
6、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?
“冰冷的骸骨”“黑色的躯壳”足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。这些有机的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是在破译这些密码吗?
7、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?
“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人，形象地写出化石上的条纹就是地球古代生物的档案，犹如人脸上的皱纹就是生命历程的写真一样。
8、说说诗的第2节和最后1节构成什么关系，这样写好在哪里。
“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的'回答。
拓展阅读：赏析句子的方法
在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢?
考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。
一、句子赏析的切入点
(一)从语言表达上看句子
考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1.从修辞的角度赏析。
常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句3.2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目(第15题)：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
2.从特殊句式入手赏析。
(1)从句式特点入手赏析。
常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
例句4：“大约孔乙己的确死了” (鲁迅《孔乙己》)
赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” (邹韬奋《我的母亲》)
赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)
赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题;也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想)，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。
另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
《化石吟》是一首赞颂化石的科学抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。
1、最早的鱼儿怎么没下巴
最早的鱼类化石沉积在寒武纪和奥陶纪的岩石里，距今已有大约四亿年的历史了。通过对岩石的研究，人们知道这种最早的鱼类生活在咸水环境里，或者说是生活在海洋中，它们的身体外面披有铠甲一样坚硬的外骨骼。这些原始的鱼类浑身布满了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颔，所以被称为无颔类。
2、最早的鸟儿怎么嘴长牙
1861年，在德国发现了“始祖鸟”化石，这块化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前端有爪，并有着像蜥蜴一样的由多节尾椎骨组成的长尾。始祖鸟与一种被称作虚骨龙的小型恐龙在骨骼上有非常相似之处，因此有一些古生物学者认为，鸟类的祖先是这个群系的恐龙。
3、最早登陆的鱼儿怎么没有腿
远古时代的总鳍鱼，长着独特的胸鳍和腹鳍，这些鳍的内部骨骼跟青蛙等两栖动物的四肢骨骼很相似。此外，它还有能呼吸的鳔。古生物学告诉我们，总鳍鱼是两栖类动物的祖先，它们在发展中分为两支：一支登陆生活，成为两栖类的祖先，发展成为陆地上的脊椎动物;一支留在海洋，也逐渐演变，大部分种类绝灭了。
4、最早的树儿怎么不开花
植物的发展是由藻类到蕨类，再到裸子植物、被子植物。其中到裸子植物才开始算木本植物，也就是树，但裸子植物没有真正意义上的花被，也就是没有花，只有被子植物才有真正意义上的花。
5、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
“你把我的思绪引向远古”既引起了下文，又表现了作者的思路。接下来就是写飞扬的思绪了。起承上启下的作用。
6、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?
“冰冷的骸骨”“黑色的躯壳”足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。这些有机的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是在破译这些密码吗?
7、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?
“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人，形象地写出化石上的条纹就是地球古代生物的档案，犹如人脸上的皱纹就是生命历程的写真一样。
8、说说诗的第2节和最后1节构成什么关系，这样写好在哪里。
“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的'回答。
拓展阅读：《化石吟》赏析
这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言、神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采。诗歌构思巧妙、语言优美、意境奇丽、很有特色。
诗歌开篇，诗人用一组设问句组成的排比句，从个体到整体，由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界，发出一连串有趣的诘向，激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界。在此基础上，作者十分机智地再用一设问拟人句：“沉睡亿年的石头能否说话?/长眠地下刚苏醒的化石啊，/请向我一一讲述那奇幻的神话。”激qing满怀，巧妙扣题，总领全诗。一个“沉睡”，一个“长眠”，一个“苏醒”，使诗歌上下呼应，环环相扣;一个“请”字，极富人情味，使诗歌情趣盎然。
接着，诗人用了四节诗，大肆铺陈，吟咏化石，盛赞化石的功劳，为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界，为我们解迷指津。是化石把我们的“思绪引向远古”，为我们描绘“生物进化的图画”，否定“造物主的存在”，回答了生物进化的“平凡的真理”，“裹藏着生命的信息”。在“生命的航船从太古不息地向近代进发” 的过程中，是化石，“为历史留下一本珍贵的密码”，保存了“生命的档案”;是化石，使我们得以复原恐龙、猛犸，让我们仿佛看见了它们的“引颈长吼”;是化石，使我们得以重现远古的林木，一睹它们“葱茏、幽雅”的风姿。然后，诗人以一“啊”字领起，用第二人称亲昵地直抒胸臆，议论抒情，由化石推及大自然，盛赞大自然这位“高明的魔法师，卓越的雕刻家”。诗歌写得美丽而深情。由于大量使用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌精美而灵动。“你否定了造物主的存在，/ 冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句是诗眼，诗人在宣传科普知识的同时，又弘扬了唯物主义的进化论的真理，诗歌因之而更具深意。
最后，诗人专门用了一节诗照应第二节，巧妙作答，造成一种回环往复之美。结尾句“长眠地下刚苏醒的化石啊，/你讲的故事多么令人神往、惊讶!”不只是对第二节诗诗意的重申与反复，而是水到渠成，画龙点睛，总结全诗，有力收束。读罢上文，化石讲述的故事难道不“令人神往、惊讶”?诗人在这样的抒情议论中收束全诗，不但独具匠心，而且强化了主旨。
诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，盛赞了化石，宣传了生物进化的真理，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，给人深深地教育和启迪，直是难能可贵啊!
《化石吟》比较好动，既学到了有关诗的知识，又学到了自然科学知识。下面是《化石吟》重点语句分析，希望你能喜欢。
1、最早的鱼儿怎么没下巴
最早的鱼类化石沉积在寒武纪和奥陶纪的岩石里，距今已有大约四亿年的历史了。通过对岩石的研究，人们知道这种最早的鱼类生活在咸水环境里，或者说是生活在海洋中，它们的身体外面披有铠甲一样坚硬的外骨骼。这些原始的鱼类浑身布满了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颔，所以被称为无颔类。
2、最早的鸟儿怎么嘴长牙
1861年，在德国发现了“始祖鸟”化石，这块化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前端有爪，并有着像蜥蜴一样的由多节尾椎骨组成的长尾。始祖鸟与一种被称作虚骨龙的小型恐龙在骨骼上有非常相似之处，因此有一些古生物学者认为，鸟类的祖先是这个群系的恐龙。
3、最早登陆的鱼儿怎么没有腿
远古时代的总鳍鱼，长着独特的胸鳍和腹鳍，这些鳍的内部骨骼跟青蛙等两栖动物的四肢骨骼很相似。此外，它还有能呼吸的鳔。古生物学告诉我们，总鳍鱼是两栖类动物的祖先，它们在发展中分为两支：一支登陆生活，成为两栖类的祖先，发展成为陆地上的脊椎动物;一支留在海洋，也逐渐演变，大部分种类绝灭了。
4、最早的树儿怎么不开花
植物的发展是由藻类到蕨类，再到裸子植物、被子植物。其中到裸子植物才开始算木本植物，也就是树，但裸子植物没有真正意义上的花被，也就是没有花，只有被子植物才有真正意义上的花。
5、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
“你把我的`思绪引向远古”既引起了下文，又表现了作者的思路。接下来就是写飞扬的思绪了。起承上启下的作用。
6、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?
“冰冷的骸骨”“黑色的躯壳”足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。这些有机的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是在破译这些密码吗?
7、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?
“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人，形象地写出化石上的条纹就是地球古代生物的档案，犹如人脸上的皱纹就是生命历程的写真一样。
8、说说诗的第2节和最后1节构成什么关系，这样写好在哪里。
“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。
拓展阅读：“化石”考源
沈括在《梦溪笔谈》中提到过化石，该书卷二十一的《异事》中有题为“竹笋化石”和“蛇蜃化石”两则记述性的文字。很显然，这两个题目中的“化石”都不是词，它们是动宾结构的词组，是句子的谓语部分，意思是“化为石”。
“竹笋化石”讲的是一种植物化石，“蛇蜃化石”讲的是一种动物化石。在“竹笋化石”这一节中，沈括说道：“近岁延州永宁关大河岸崩，入地数十尺，土下得竹荀一林，凡数百茎，根干相连，悉化为石。”“化为石”也是一个动宾结构的词组，而且这个词组在后来的文献中经常出现，尤其是在晚清。1866年，斌椿在《乘槎笔记》中就有：“观公所，鸟兽各骨，有取于山石及海中者，骨化为石，尚可辨认。”(斌椿《乘槎笔记》，长沙：岳麓书社，1985年，重印本，第127页)也是在1866年，张德彝也使用了“化为石”：“古多奇兽，其形亦奇，死于山内海边，久则化为石矣。”(张德彝《航海述奇》，长沙：岳麓书社，1985年，重印本，第545页)此外，在崔国因1893年在美国所写的日记中，我们也见到了“化为石”这一词组：“古棺一具盛骸一具，亦由地中掘得，均化为石。”(崔国因《出使美日秘国日记》，载《小方壶斋舆地丛钞》，杭州：杭州古籍书店，第19册，第12帙，1985年，影印本，第145页阴面)。
当年沈括在“竹笋化石”和“蛇蜃化石”中用过的这种“化石”，在晚清也有人使用。1877年，郭嵩焘在伦敦参观一个博物馆时，看到了动物化石，当时他在日记中这样写道：“一兽骨高逾丈，嘴尖若橐驼，四蹄有爪，长七八寸，身旁巨骨，与石无异，云地中掘得之，不辨为何物。疑盘古未开辟时所有，陷入地中近万年，骨皆化石。……穿山甲一具，状如石缸，尾长二尺许，鳞甲皆已化石，则竟疑为盘古以前物矣。”(郭嵩焘《伦敦与巴黎日记》，载王立诚编校《郭嵩焘等使西记六种》，北京：生活·读书·新知三联书店，1998年，第82页)这里两处出现了“化石”，这两个“化石”和沈括用过的“化石”是一样的，也是“化为石”的意思。
虽然沈括及后人所用过的“化石”、“化为石”都还不是词，还是属于词组的范畴，然而，它们却为后来名词“化石”的创立打下了基础。
正当动宾式的“化石”、“化为石”频繁使用的时候，名词意义的“化石”悄然出现了：1876年，李圭在《环游地球新录》中使用了这个词：“巳正，又偕游博物院，亦仿西法开设，广人见识者。每人以宽永钱五十文购木牌，始可进院。内列各国货物机器，各种化石，有枯木成石，骨殖成石，皆历久所变化者。”(李圭《环游地球新录》，长沙：岳麓书社，1985年，重印本，第321页)这是迄今为止作者所找到的一个最早的名词“化石”的用例。
由此看来，名词“化石”是由动宾结构的“化为石”、“化石”演变而来。
名词“化石”虽然在19世纪中晚期已经出现，但并没有流传开来，因为当时用来指化石的另有一个词，而且这个词是常用词，这词就是“僵石”。例如，玛高温和华蘅芳合译的《地学浅释》：“地中海之大岛其石层中满螺蛤僵石，其形类与今时地中海所生之螺蛤无异。”(《地学浅释》，卷五，上海：江南制造局翻译馆，1873年，第1页阳面)严复也使用“僵石”，在他的《天演论》中“僵石”一共出现了两次。还有康有为，他也使用“僵石”：“七日游博物院。院制壮伟，体制亦仿伦敦，但逊其大耳。然印度最多古物，则亚洲以此院为第一矣。其资考证者，以物质僵石为最。有大象僵石，牙长二丈，首亦几丈。”(《列国游记 ──康有为遗稿》，海：上海人民出版社，1995年，第11～12页)1903年，一部以问答形式写成的《西学关键》，也使用了“僵石”一词，并有一段以 “何谓僵石?”为题的文字，专门介绍了有关化石的知识(见汇报馆教士译《西学关键》，卷八，上海：汇报馆，1903年，第46页正面)。梁启超也多次使用 “僵石”这词。
可以这么说，19世纪中晚期到20世纪初，在汉语中，用来指化石的主要是“僵石”一词，而“化石”这词几乎没有它的立足之地。
后来，“化石”在沉默了20多年以后的20世纪初，终于又在汉语中出现了。1903年，在《新尔雅》中就有了“化石”一词：“水成岩中，所含有之有机体遗迹，谓之化石。”(汪荣宝、叶澜《新尔雅》，上海：明权社，第115页)从那时开始，“化石”在汉语中流传了开来。
20世纪50年代末，北京师范学院中文系汉语教研组写有一本小册子──《五四以来汉语书面语言的变迁和发展》(北京：商务印书馆，1959年)。该书认为， “化石”是一个来自日语的词(见该书第83页)。但是也有人不同意这种观点，如意大利马西尼(F· Masini)认为，“化石”是一个汉语本族词，因为在1886年的《和英英和语林集成》中还没有“化石”这个词(马西尼著，黄河清译《见现代汉语词汇的形成──十九世纪汉语外来词研究》，上海：汉语大词典出版社，1997年，第215页)。结合本文在前面所作的词源考证，马西尼的这种观点有着一定的可信度。
综上所述，汉语中的“化石”可能经历了这样的历程：它出现于19世纪中晚期，但没能使用开来，当时中国人一直在使用“僵石”这词。可能也是在这个时候，日本人将“化石”借了过去，这个词在日本得到了广泛的使用。20世纪初，当大批日语词进入中国时，“化石”也传了回来。并且取代了“僵石”，逐渐流行了开来。
