议论性描写医生的句子汇编76句

一、汉语拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练

(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

(2)给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi

冰 清玉洁司空 见 惯 雷霆 万钧茫然若失

2、字母表和大写字母字母表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

练一练

(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()YY()T()J()

(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B

3、变调

在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)

练一练

给下面的加点字注音：

看一看()一下子()一只()一会儿()一碗()

不会()不能()说不说()不能()

软绵绵()沉甸甸()毛茸茸()湿

4、拼写规则

(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。

(2)a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号(‘)隔开，如：

kù‘ài(酷爱)--kuài(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。

()() ()()()()

皮袄--飘提案--添激昂--将

(2)将下列音节的错误改正过来。

武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)

言：yián( ) 雨：yǚ( )

约：yüē( ) 窝：uō( )

女：nǔ( ) 预：ǜ( )

屈：qǖ( ) 优：yiōu( )

5、轻声和儿化

(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

为：(妈妈)māma (我们)wǒmen (你的)nǐde

(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr

练一练

(1)读下面的词语，注意读准轻声及儿化。

奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿

(2)把读轻的字找出来

骆驼椅子咱们那么石头衣服

(3)在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。

我们一块()到那块()操场上去打篮球。过一会()，我们要开个会()。

6、啊的语音变化

语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：

前面一个音节末尾

啊的音变

u wa

n na

ng nga

a o i ü ya

练一练

读一读，注意啊‘的语音变化：

(1)孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!

(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!

(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!

(4)啊!故乡，我终生难忘的地方。

二、汉字

小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典;能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。

汉字的笔画名称

笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例

‵点立弯钩子横折折折钩乃

一横三斜钩戈横折折撇及

丨竖千┐横折口フ横撇又

丿撇什└竖折山し竖提衣

乀

提址?横折钩习乚竖弯钩儿

乛横钩买横折提计竖折折钩与

亅竖钩小?横折弯钩飞ㄑ撇点如

笔顺

一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

先横后竖十一十

先后

从上到下主亠

从左到右川丿

先外后里再封口田

先中间后两边山

从外到里向

此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：

1、关于写点的顺序，应注意：

点在左上先写，如：斗、为、头

点在右上后写，如：戈、发、我

点在里面后写，如：瓦、丹、叉

2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

汉字结构

独体字：天、木左右结构：说、你

上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做

上中下结构：意、喜全包围结构：国、园

半包围结构：同、凶品安结构：森、晶

练一练

1、写出下列汉这的笔顺。

例：文：------------- 鸟------------- 火-------------

秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊-------------

舟：------------- 凹------------- 凸--------------

2、填空写笔画名称：

(1)账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。

(2)东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。

(3)牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。

(4)怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。

3、把下列字按结构分类：

裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶

独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------

左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------

半包围结构：------------ 品字结构：----------------

4、按偏旁写字组词。

例：犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)

虫------()------()------ ()

穴------()------()------ ()

公------()------()------ ()

幺------()------()------ ()

已------()------()------ ()

5、加偏旁写字组词

鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树

秀()-------()------- ()-------

荒()-------()------- ()-------

良()-------()------- ()-------

甫()-------()------- ()--------

查字典

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。

查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。

练一练

1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按要求填表

汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释

汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释

不堪设想可;能;能忍受

倾诉歪，斜;倾向;倒塌;用尽

翠绿欲滴欲望;想要;需要;将要

欠负盛名背;担负;享有;失败

燃眉之急着急;急

深思熟虑植物的果实完全长成;熟练;程度深;因常见或常用而知道得清楚。

汉字音、形、义的辨别

要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。

练一练

一、形近字组词

滕抑

二、音近字组词

需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐

三、多音字组词

散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng

薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng

佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ

当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào

涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng

禁jin jin 率shuài lü空kòng kōng

奔bēn bèn 称chēng chèn好hǎo hào

传zhuàn chuán 煞shà shā为wèi wéi

冠guàn guān 发fā fà乘chéng shèng

盛chéng shèng 闷mèn mēn落luò là

参cān shēn载zǎi zài

四、改正错别字

脾气暴燥()不屈不饶()神彩奕奕()尺壁寸阴()妖阳似火()芳草如菌()

一望无银()雷霆万钩()高屋建令()司空见惯()洗耳躬听()燃眉之极()

饥赛交破()全神惯注()阴谋鬼计()走头无路()再接再励()精精有神()

漫不径心()专心至志()喜出往外()完壁归赵()和中共济()魔天大厦()

三、词语

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(一)、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

(二)、理解词语：理解词语的方法：

(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：

(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(4)注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

二、用词造句要做到：

(1)正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(2)把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

练习

(一)填字成词。

风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()

相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方

一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火

暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()

岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静

雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()

诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人

波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()

笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是()

娓娓而()()中开河()()其谈无()之谈

海()天()拾人()()老生()()高朋满()()友如云

()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨()

交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()

一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()

开()明义开门见()胸有()()意在()()浮想()()

文思如()

(二)按要求写成语(至少五个)

1、描写人物仪表的：

2、反映人物优秀品质的：

3、反映技艺高超的：

4、反映朋友间情宜深厚：

5、反映景色优美的：

(三)写近义词：

开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴

惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()

寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()

珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()

不屈不挠()五颜六色()转眼间()

(四)写反义词：

爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()

出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()

干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实()

敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素()

勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧()

雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()

(五)词语搭配：

()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语

()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的()

亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的()

猛烈的()创造()改正()坚持()修理()端正()

坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地()

无情地()悄悄地()忘我地()深情地()专心地()

三、选词填空：

1爱护爱惜珍惜

他从小就养成了一种()书籍的习惯。

他十分()时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

2安静宁静平静寂静

老师来了，教室里立刻()下来。

海上有一轮明月，照着()的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的()。

3维持保持保护

渔夫起早贪黑地干，还()不了一家人的生活。

他始终()着艰苦朴素的优良作风。

4埋怨抱怨

事后，他()自己考虑不周到。

他老是()别人对他不尊重。

5 必须必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，()在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上()的用品。

6 毕竟究竟

兴国塔()有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，()是填不饱肚子的。

7 沉重繁重

()的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着()的心情告别了妈妈。

8 成绩成就成果

建国三十周年的伟大()鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的()。

9 涌现出现呈现体现

开展五讲四美活动以来，全校()出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断()。

10 矗立耸立屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。

(六)、把词语按一定顺序排列：

1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六(1)班

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2、准备活动领奖品冲到起跑

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1、全部没有少数一半多数

______________________________________________________________________

2、头部身体上身牙齿嘴

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(七)用--划出不是同一类的词：

1、梅花兰花菊花雪花荷花

2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭稻子面条包子大饼

七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——()、()、()、()、()

叫——()、()、()、()、()

八、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前()

2、在困难面前不屈服。()

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。()

4、前后相接，连续不断。()

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。()

6、比喻白费力气，不可能达到目的。()

九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1、剪刀对布匹锯子对(1)水泥(2)木材(3)椅子(4)砖头

2、花卉对公园化石对(1)商店(2)礼堂(3)博物院(4)图书馆

3、鸟蛋对雏鸟种子对(1)树木(2)花朵(3)幼芽(4)树根

4、声音对耳朵味道对(1)香甜(2)口腔(3)牙齿(4)舌头

5、绿色对颜色铅笔对(1)文具(2)钢笔(3)木头(4)铅笔盒

6、工人对机器战士对(1)坦克(2)大炮(3)机枪(4)武器

7、良药对苦口忠言对(1)顺耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悦耳

8、成果对努力收获对(1)除草(2)播种(3)施肥(4)耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对()

10、雨天对潮湿正如晴天对()

11、失败对痛苦正如成功对()

12、开始对结束正如元旦对()

13、陌生对熟悉正如随便对()

14、豺狼对残忍正如羔羊对()

十、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题

克服号召表示方向

提高缺点解决态度

改正困难接受批评

刻苦地奔驰巨大的景色

热烈地学习无穷的变化

飞快地歌唱壮丽的前程

愉快地讨论灿烂的力量

四.句

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1.句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

练一练

把下面的句子补充完整。

(1)他在座谈会上()自己的意见。

(2)今天是()。

(3)()是世界著名的音乐之都。

(4)大家都积极地参加()。

(5)1946年人们()第一台电了计算机。

(6)在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的()。

(7)()真是热闹极了。

(8)我们观看了()的()。

2.句式

有的'句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

例2.凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3.我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

练一练

(1)把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

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少先队员应该讲文明，有礼貌。

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(2)把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

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毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

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实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?

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(3)把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

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姐姐送给我一件最有意义的礼物。

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陈医生看好了孩子的病。

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(4)下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

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蚂蚁吃了一条大虫。

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(5)把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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3.修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

(1)比喻。

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

(2)夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

(3)拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

(4)排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(5)对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练

读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。()

井冈山是中国革命的摇篮。()

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。()

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。()

茉莉花开，香飘万里。()

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4.修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命诗二首》后，受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。

(2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部

做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

(5)不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

(7)形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

练一练

修改下列病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

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老师的教育下，他明确了学态度。

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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

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过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

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5.标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

名称符号说明举例

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?

叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!

引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

练一练

给下列句子加标点符号。

我有一本新华字典它是我学习语文的好工具

总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷

在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹

有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它

改正下面的句子中用错的标点符号。

老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

_________________________________________________

晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。

_________________________________________________

为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。

_________________________________________________________________________

我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

____________________________________

那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

_____________________________________________________________

五、阅读

小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。

看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。

认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。

一、划分段落层次

段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二是进行思维训练，培养概括能力。

自然段如何分层和概括段意呢?

自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

自然段常见的组合方式有：

(一)顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。

例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：上!顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

(二)并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提

要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。

(三)总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味······。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。

再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。

(四)转折式。全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等转折词分开。

例如《灰椋鸟》第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，

灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。

有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。

如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。

这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。

转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。

(五)因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写

作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

以上是先因后果，再举一例先果后因。

《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活‘，依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。

这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。

二、划分文章段落、概括段意。

划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：

找中心句(有的在段首，即总起句;有的在段尾，即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。

抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。

用小标题的方式进行概括。

分别举列如下：

1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾：这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：兵马俑规模宏大，就是这一段的段意。

2、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a.久负盛名;b.名称来历;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春光。

三、写文章的主要内容

抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

抓主要内容的方法有：1.把各段的段落大意连起来，稍加整理;2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3.根据文章的标题，加以补充。

如〈〈狼牙山五壮士〉〉一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。

又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题：1、青年人该怎样读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信发表;4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指出寄信人所署的是假名。

六、作文

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

练一练

1.分析下列作文题，按照要求把题目分类(在横线标出题号)

(1)早晨(2)好姑姑(3)友谊(4)比赛(5)上学路上(6)放学以后(7)我的妹妹(8)我和妹妹

(9)我爱劳动(10)难忘的一天(11)和好(12)爱晚前(13)练毛笔字(14)这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2.用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

2.认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。

练一练

1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了________;我喜欢的________;难忘的__________;

快活的__________;真有趣__________;________教育了我;

2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时什么样的态度和心情?先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

3.把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

练一练

1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

(开头段)哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。

(结尾段)体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

2.我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

3.这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

4.有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

练一练

1、把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目时间

地点人物

事情的经过起因：

经过：

结果：

4.怎样写好写人的文章

写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物

一、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒;当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

二、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

三、人物的语言。精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

1.先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

2.说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

3.先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

4.只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。)

四.人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动;也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

练一练

1.下面这段话，写了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗?

2.阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的?-找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊!一场小足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。

3.以《555和555的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式(如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等)。

4.读下面一段话，用~~~~ 划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态?

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5.怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描

第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。

练一练

观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在记叙的内容一栏里。

记叙顺序记叙的部位记叙的内容

整体形状颜色

(外)大盖

部分小盖

(内)文具槽

篇一：写人的开头、结尾

敬爱的老师 开头段

一、开门见山法

（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、（我的

皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

三、内心独白法

1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己我认为，老师是最伟大的。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生她，是伟大的。

八、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、

力量和智慧。

敬爱的老师 结尾段

一、愿望表达法

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。

2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！

二、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

三、首尾呼应法

1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。

3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？

2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？

五、主题升华法

1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、运用修辞法

1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

敬爱的老师 中间段

一、外貌描写法

（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。

二、心里描写法

1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！

2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”时，我马上把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对勇敢点！”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时，陈老师又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！” 爸爸妈妈 开头段

一、外貌描写法

1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。

2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一张“国”字脸，额头有几道深深的皱纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

3、（我爱妈妈）我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 4、（好妈妈）我的妈妈是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。

二、言语开头法

1、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。

2、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

三、运用修辞法

（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。

四、引用法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

爸爸妈妈 结尾段

一、首尾呼应法

1、（好爸爸）啊！爸爸——我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，生活中的益友。

2、（我爱爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我

二、愿望表达法

（平凡的爸爸）这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，这是父亲最大的愿望。

可爱的伙伴 开头段

一、开门见山法

（我的好朋友）我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。

二、外貌描写法

1、（邓雪晴）我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

2、（有个性的人）他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聂健！

3、（陆佳波）他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。

三、提出问题法

（小能人）小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起

的朋友。你想了解他吗？

四、言语开头法

（自信的人）“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。

五、悬念设置法

（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

六、引用法（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！

七、追忆法 1、（我的朋友）冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会忽然打开，往事历历浮现在眼前。

2、（回忆好友）在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石，当我高兴的时候，当我伤心的时候，我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。

八、对照法

1、（我的同桌）我有很多同桌，细细数来，已经有七八个了。可我印象最深的只有两个同桌。

2、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法

（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。

可爱的伙伴 结尾段 一、表达法

1、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。 2、（我的同桌）有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。

二、首尾呼应法

1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是——有赵伟罡这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！

2、（开心果）现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。

三、画龙点睛法1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

四、问句结尾法

1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了四年的知 音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗？

2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗？

五、引用法 1、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。

2、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。

3、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。

篇二：写人记事作文精彩开头结尾

开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕相信都有值得我们回味和感动的事吧走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间

结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆

开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）

结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮

开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标

结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人不，是一个乖孩子。

开头⒌在我的XXX（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最XX（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于（你要写的事）。每当想起它，我就会（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾⒌虽然事情已经过了XXX（那么久，几个月之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，（你写的事的主题思想）。 开头6：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

结尾:6：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他

们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一

件事最令人难忘。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。

开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱

篇三：写人的作文开头和结尾

写人的作文开头和结尾

写人五种小学生作文开头写法

作文题目：《我的父亲》。 一、直接开头法

我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子

这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。

二、用经典句子开头 1、用诗词开头。

"莫等闲，白了少年头。"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡2、用俗语开头。

中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人还可用用

例一： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜欢的人》

我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

1、外貌描写＋特点开头： 例一：《我的奶奶》

我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。例二：《我的爸爸》

我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。例三：《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。例四：《小小音乐家》

我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ 例五：《我的外公》

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

2、声音描写＋人物特点开头： 例一：《我的好伙伴》

还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 3、描写人物特点开头： 例一：《我的伙伴》

我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。 例二：《当上总经理以后的奶奶》

人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。

四、直接叙事开头： 例一：《妈妈，你做错了》

我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。 例二：《我的妈妈》

放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。

五、各种声音开头

1、用歌声开头。

"笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。"快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试

2、用响声开头。

"皮哒，皮哒。"深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨

还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 六、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）

每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的

七、用结果开头法。（倒叙法）

我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫："中了，中了。"原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起

这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。

典型开头

开头：

1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。

例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》

2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。

例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。

例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。 例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统

领全文。

例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声”铺设情境，而后总起全文。 例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 8、开门见山式。直截了当的交代人和事。

例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

写人记叙文的结尾

写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。 1、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。 比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！ 2、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。 比如：《我的老师》一文结尾： 王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！ 3、抒情式结尾

在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。 比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！ 4、议论式结尾

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。 比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？ 5、篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。

比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 以上，老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练过程中，你们自己进一步去尝试和摸索。这里，老师只起了一个抛砖引玉的作用。

经典结尾

1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒《可怕的大狼狗》 例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》 例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷《海边趣事》 2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。 例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师

最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》 3、自然式。以事情的结果自然结束。 例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学

会了骑自行车》

4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。 例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；

啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》

5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。

例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。

例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

叙事作文开头方法

一、场景渲染式开头

1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。 2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。

3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的

直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。 二、愿望实践式开头

1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚

上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。 三、提示主题式开头

1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，

也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。 3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头

1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，

我像霜打茄子——蔫了。

2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个

个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。

3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。 五、场景衬托式开头

1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，

等着欢送会的开始。

2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学

顶着烈日到广场踢球。

3、“祝你生日快乐，祝你……”4（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。 4、7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热

闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！

5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落

下来。

6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，

摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。

叙事作文经典开头：

1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时的事。 光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉 5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一就是我第一次做酸辣鱼。 件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘 3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。 6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,我至今难忘，一想起来心里就难过。 但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上

记事记叙文的结尾

1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途2、总结式结尾

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！ 3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。 比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5、梦幻式结尾

这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。

比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！ 6、引歌引言式结尾

有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的

如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

作文结尾的方法

１、点题结尾

在文章结尾时点明主题。 语段举例：

事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧 《星》） ２、展示未来

旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。 语段举例：

我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧！” （周鸿雁 《喜看梨乡新变化》） ３、戛然而止

指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。

篇四：写人作文开头结尾

写人作文开头结尾

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和-谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

把握谅解，社会便会进步;

开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间

关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音望眼未来，谁来领略山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：“一棵小树，

风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

结尾：“落红不是无情物，化作

更护花”告诉我什么是奉献；“

，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，

慰藉我的感情，净化我的心灵。

开头：鲁迅先生"俯首甘为

将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的

，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵

，永远葱笼、繁茂。

开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的

便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：赠人玫瑰，手有余香！

开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

开头：

，是我们中华民族的优良传统，作为

，我们都要做一个诚实的人。

结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

开头：责任感是诸葛孔明"

"写就的《

》，责任感是

离家别母血洒高原树立的

，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励

开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

开头：无

结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人

， 更健康的成长和进步.

结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!

开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有

，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“

。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

集体力量

开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！

集体智慧

开头：无

结尾：俗话说：“

，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

开头：助人为快乐之本，

是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

篇五：写人作文精彩开头结尾

写人作文凤头

一、开门见山法

1.（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

2.回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我

们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。

二、外貌描写法

1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩

盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道

工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的

时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，

加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

3.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是

天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

三、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”

“”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢

老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同

学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小

闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈

妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。

3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，

冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”

“忘了”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我

看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和

你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天

的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

四、运用修辞法

1.（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，

我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月

使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒

霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不

满足，奋发向上。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种

出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，

我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是

晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本

让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

五、引用法

1.（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不

了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

2、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营

养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养

分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们

的老师吗？

3、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”一支悠扬动听的

歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我

们敬爱的班主任——刘老师。

4.（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真

是恰如其分，因为他读书可勤奋了！

六、悬念设置法

1.（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口

溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大

名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

2.她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

七、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，

我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。

是她，给了我知识、力量和智慧。

八、对照法

1、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我

的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法

1.（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，

你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你

永远是我的好朋友。

十、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，

无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉

浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的

格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，

您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知

识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私

地献给了教育事业，献给了她的学生她，是伟大的。

一、愿望表达法写人作文豹尾

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报

答你。

2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成

为老师的好学生，家长的好孩子。

二、首尾呼应法

1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多

同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是——有赵伟罡

这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！

2、（开心果）现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——

李绮君。

三、主题升华法

1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的

世界一定会更加美好！

2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们

把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩

稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我

一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的.角色，您引导我展开翅膀，让我飞向

理想的彼岸。

四、问句结尾法

1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是

我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗？

2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这

个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗？

五、引用法

1、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，

知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。

2、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东

西，这将使我们受益终生。

3、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它

送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法

1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜

这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小

雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的

活动中

3、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培

育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

4、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

七、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

篇六：写人写事的通用的精彩开头和结尾

写人写事的通用的精彩开头和结尾

一、亲情：

①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

④夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

二、友情：

①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…

③友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。

④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

⑦思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

⑨多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

三、成长感动：

①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

②快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

③幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

④用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……

⑤请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

四、青春

②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。

⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。

⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

⑾如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

2、真诚、尊重、宽容、 爱心

①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！

⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。 ⑾理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

（12）赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

（13）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3、成功与挫折

①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

⑧毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

五、自然启示

①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？印记或记忆

②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。有容乃大、包容

③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。舍弃

⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。奉献和价值

⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。哲理⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。苦涩也是生活的味道。

⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。沉着稳健

⒁也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或

一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。独特的自己

⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。 甘于平凡，平凡也是一种幸福。

（16）春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……

我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!

篇七：写人、写事精彩开头及结尾

写人习作的精彩开头

1、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。

2、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师！

3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。

4、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……

5、咦？题目中的老王是谁？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢！我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，但是他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。

6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。

7、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。

8、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。

9、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，

一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。

10、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。

12、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。 打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。

13、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧！你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……

15、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的，大家都称她为“及时雨”。

16、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。

17、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算.或许有一些远远比金钱还要更 宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。

18、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。

写人习作的精彩结尾

1、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋！

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！

3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了，毕业即将到

来，我最难忘的就是我的老师了。

4、老师就像蜡烛一样，牺牲了自己宝贵的青春，在默默无闻，无私奉献着，有了老师我们就有了知识得还洋，是你们打开了我们的心灵之窗，老师我将永远的感谢你们！这次毕业考我们一定为你们争光，也为我们的母校争光！

5、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊！

6、他到底是谁呢？告诉你吧：（上课认真+爱搞恶作剧）的他=罗锐彤！

7、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖！我爱你母亲！

9、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。

10、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，她能不喜欢它吗！

11、谁说现在的少年十分自私我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。

12、啊！在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢？我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。

13、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。

14、啊！倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。

写事习作的精彩开头

1、童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜四色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……

2、太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在：一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险！

3、我得到了关心。“ 关心”，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。

4、感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海中萦绕，在梦里闪现，感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。

5、有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。

6、关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。《地铁上的真情》

7、朋友，是春的花儿，带来阵阵花香；是夏的微风，带来一丝清凉；是秋的果实，带来一片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。《不曾改变的是朋友》

写事习作的精彩结尾

1、现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛！只要自己勇敢、自信，什么都拦不到你！ 天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢！

3、 那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心！

4、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：被感动，就是一道风景。

5、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。

6、 “关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人！” 《地铁上的真情》

7、朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友! 《不曾改变的是朋友》

因为有你作文 篇1

“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……”哼着这首优美而熟悉的旋律，我提起笔，写下了与你在一起的点点滴滴……

八岁的那年春季，你第一次带我去放风筝，我拿着绳线，在绿茵茵的草地上欢快地奔跑着，追赶着风筝。天是那样的蓝，河水是那样的清，草是那样的绿，我又是那样的快乐。一切都是那么美好。

你看着我活蹦乱跳的身影，听着我爽朗的笑声。你用手轻轻扣下了扳机，为我记录了这一瞬间，并对我说：“只有这样，生活才会幸福，美满！”

因为有了你的陪伴，我懂得了如何快乐。

十岁的那年冬季，你第一次带我去骑马。我和你同坐在一匹马上，我依偎着你，马儿在飞快地奔跑着。你指着前方对我说：“看见没有，那就是人生的目标，你就是这匹马，看起来遥远，但只要永不停歇，不断奔驰，胜利就在前面，他就是属于你的。”

因为有了你的陪伴，我懂得了我如何奔跑。

十二岁那年秋季，我哭闹着回到家里，向你倾诉着我的朋友不理我了。你只是摸摸我的头，拍拍我的肩，叫我心情放松，顺其自然。看见并不领情的我，你把我带到了院子里，叫我看我春天种下的种子，有的已经结成了果实。

看着满脸欣慰的我，你意味深长地对我说：“你真心对待别人了吗？你只有真心待人，别人才会真心待你。要知道一分耕耘一分收获。一份付出，一份回报。”

因为有了你的陪伴，我懂得了如何待人。

十三岁这年夏季，我穿着白色的裙子和你在街上玩，一个乞丐抓住了我的连衣裙，黑手在上面留下了一个讨厌的印记。我瞪了他一眼，你却拉着我回过了头，给了两元钱他，并对我说：“从小就要有爱心，即使你知道他是个骗子，你也必须得装傻！”后半句我至今也不明白是什么意思。但是——因为有了你的陪伴，我懂得了爱心的含义！

“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……”我依然哼着这熟悉而优美的旋律。放下笔，闭上眼，回忆着与爸爸在一起的点点滴滴，面无表情的我嘴角竟露出了一丝微笑……

因为有你作文 篇2

在我还没有认识伱的时候，我的人生是模糊不清的，我那时候连我自己的人生理想是什么都不知道，我甚至连我为了什么而生存也不知道。但是，一次阴差阳错竟然让我认识了伱——何炅，就是因为有你而改变了我的生活。

在一年前的某一天，我和妈妈一起去新华书店买书。当我正在游荡的时候，突然被我发现了一本名为《最好的幸福》的书，我被这本书的名字所吸引了，我想知道这书名所说的“幸福”指的是什么，于是我把它买了回家。

我有一个很奇怪的习惯，就是如果我要看一本书，那么我就会先去查找一下作者的资料。于是，我回到家之后马上就上网去查这本书的作者——何炅的资料。当我看到何炅的资料时我已经惊呆了。他竟然是一个如此厉害的人，他是一名著名的主持人，是一名歌手，是一名演员，是一名作家，最重要的是他还是一名北京外国语大学师，当年他是因为成绩优异而被报送到“北外”的，毕业后被“北外”要求留下来教书。

当我看完这些资料的时候我已经哑口无言了，何炅真是一名天才，他竟然可以同时兼职那么多份工作，而且他还说：“‘北外’的工作才是最辛苦的，只要做好那一份工作，其他的什么主持节目，拍电影都是些小事情的事。”

就是从那时候起，我就为自己立了目标：我一定要好好学习考上重点高中，高中毕业后考上“北外”，去见我心目中的偶像，四年后栀子花开的时候，正是我出现在伱面前的时候。

因为我离我的目标还非常的遥远，所以我必须要努力学习，自从我认识炅之后，我的学习成绩就突飞猛进，从原来的20几名进步到了10几名，但这个名次离我的目标还很遥远，所以我还要继续努力。每当我学习学到累的时候，我总会想起炅的生活，因为我相信何炅的生活比我的还要累很多；每当我在抱怨睡觉的时间不够时，我也会想起炅，想起他一天只睡4，5个小时的痛苦。

因为有你，我开始变得吃苦耐劳；因为有你，我开始变得坚强；因为有你，我的人生不在模糊；因为有你，我找到了我的理想；因为有你，我的生活变得多姿多彩。

就像伱的《栀子花开》所写的一样，“挥挥手告别，欢乐和无奈，光阴好像流水飞快……”

我不可以再浪费我的青春了。何老师，等我四年后栀子花开的时候正是我出现在伱面前的时候！

因为有你作文 篇3

亲人仙游去，儿孙福未触。游魂千里处，思量千百度。

——题记

当你从母亲手里接过我，你便低声哄我，因为你是我的外公。

我的童年因你而快乐，你为我煮饭，洗衣，换尿布，我的生活中时刻都有你。你带我上街，买这买那，妈妈怨你买太多，你却说，你要宠着我。

嬉笑玩闹时，我趴在你身上，你躺在摇椅上，阳光透过窗户洒在你的白胡子上，我“咯咯”的笑，一边笑一边拽你的胡子，你怒皱眉，决心吓吓我，不料我却哭了，你赶紧哄我，抓着我的小手使劲拽你的胡子，也不喊疼，只是挤眉弄眼地逗我笑。

长大了，你便拿着唐诗宋词，抓着我坐在你身边，和你一起念，每天都要背上一首，不然你就要与我生气，而我即使不愿，却仍然背，因为我知道你是为我好。

那次你带我出去玩，被店中的玩具诱惑住的我，停着不动，爸妈都说不买，外婆用你的烟钱威胁你，你却连犹豫都没有，买下我想要的玩具，我落了泪，要知道你每天都要抽烟。

你每天都要喝茶，泡茶时的手法行云流水，你说喝茶解烟毒，我疑惑地问，不抽烟不就没有烟毒了吗？那就不用喝茶了，你淡淡的笑，轻抿一中茶，不知道为什么咳嗽了一声，并末回答。

我上了小学，很少见你，只有过年过节才能见你，看到我的你，与我玩上一天，吃饭也往我的碗中夹菜，恨不得将所有的菜往我嘴里塞，不停地吃的我朝你傻气的一笑，你乐的胡子不停地抖动。

最后一次见你，是在病床上，你脸色惨白，往日红润的嘴，也失了色彩，你安详地睡着，我不知道你怎么不起来与我玩，只是躺在那，好似就要离我而去。外婆说，你之前一直喊我名字，我回到家默默地哭了，满脑子都是你的身影。

后来你走了，躺在棺材里，没有看见你，衰乐声音大得惊人，我很害怕，想念你的怀抱，却没见到你。外婆哭得很伤心，连中午饭都没有吃，抱着我说，你对我的好。因为有你，我的童年五彩缤纷，可是为什么现在我无法与你分享我的喜悦呢？

再也听不见那温馨的叮咛，再也看不见那亲切的身影，任凭伤心的泪眼盈盈，任凭思念的心绪飘零……

因为有你作文 篇4

我飞奔于田野，却突然慢下脚步——因为有你。

你只是一枚普普通通的蜗牛，背着硕大的圆壳，柔软的身体缩在一团。总而言之，看上去毫不起眼，却仍旧拼命地在黄泥地上一点一点挪动着肥笨的躯体，秋风一阵，只留下一道湿润的痕迹。

你丝毫没有注意到我的视线，继续向前进发。至今，我也记不起你到底经过了多远的路程，使用了多少努力和汗水，只知道你在不停向前、向前。恍惚之中，我想起了儿时，每每碰到你们在田间小路上缓缓蠕动前行，我总是会绕上好大一个弯子，小心翼翼地从你身边掂脚走过，再飞快走开。时间久了，也有了些许老鼠碰到猫的意味，只是，不单是害怕，更是厌恶：你身后留下湿湿的深色轨迹往往就是男生们恶作剧的作蛹，再者，我始终忍不住了你们慢吞吞、乐悠悠的性子，这是让我极其鄙视的一点。

然而，这一次，我拥有了一种醍醐灌顶般的觉悟。

我跟在你的身后，学着你慢悠悠的心境，缓缓前行，多少也有了些初学行走者的忐忑。撞上一块大石头看着你翻山越岭，发现高山流水的美丽景色；碰到一处小水池，注视着你横渡江河，领悟小鱼小虾的生存法则；进入一片翠绿的草丛，瞧着你穿过树林，探索梅兰竹菊的壮美惊艳……

我跟随着你的脚步，领略了各人各族的风土人情，感受了街市楼道的嘈杂喧哗，欣赏了高雅居室的陋室不陋……平日里的断壁残垣，也有了几份韵味与香醇，也有了些许混杂的艺术。

你并不怕慢，只怕匆匆而过。

对于我轻而易举的旅途，你需要耗费上百上千倍的精力去达到，去超越，去追求。既然如此，又何必去做？又何必去忙碌？又何必去努力？

我想，这一切只因你不怕慢了，只怕匆匆过了，再无缘聆听人世间的花开花落，倾听布谷鸟优美的歌喉，探寻天地间的事故轮回……因此，你不再停下，踏上了无止尽的艰苦征路，脱离了匆忙，脱离了抱怨，脱离了浮躁。

因为有你，我慢下了脚步，随你发现美丽，领悟人生；因为有你，我学会了放下匆忙，远离抱怨，平止浮躁；因为有你，我望向慢慢人生路，向着又一个目标，再出发！

这一切，只因有你。

因为有你作文 篇5

因为有你，一路才不孤单；

因为有你，一路精彩无限；

因为有你，一路精彩相伴……

——题记

儿时，懵懂的我对任何新鲜事物都有着浓厚的兴趣。小学一年级时，教师旁边就是阅览室。一个星期五，在好奇心的驱使下，我走进了阅览室的大门，第一眼就看到了封面艳丽的《小百科》。

我翻开看了看，里面丰富多彩的内容立刻吸引了我的眼球。丰富的人文科学使我惊叹连连，奇妙的地理知识令我神往无限，生活小百科更是让我发现身边的奇妙……转眼间，一堂课就过去了，对《小百科》爱不释手的我从此与它结下了不解之缘。

随着年龄的增长，《小百科》已经不能满足我的好奇心了。小学二年级时，在老师的建议下，我订阅了《小学生学习报》，从此，陪伴我最多的就是它了。其中的每一则数学小故事，都大大激发了我对数学的热情与兴趣；一篇篇引人入胜的佳作，给我以更多的写作思路与素材；一个个生活小常识，丰富我知识的同时更让我懂得了应对突发事情的方法。看报的过程，极大程度地开阔了我的视野，陶冶了我的情操，给我枯燥无味的学习增添了无限的色彩。

上小学四年级时，我爱上了做实验，这时《我们爱科学》走进了我的生活。他用生动形象有趣的语言讲述了一个个关于军事、物理、生物学、化学的方面的故事，令我手不释卷。未知的世界让我向往，趣味的实验令我着迷，丰富的内容解开我一个又一个的谜团，满足了我的好奇心，开阔了我的视野。

升入初中后，对更多知识的渴望让我有了更大的动力去寻找更适合自己的书籍，听老师说《青年文摘》适合我们看，于是，我又有幸与它结缘，多了一位新朋友。当我第一次拿到它时，一种重逢老友的感觉自心底油然而生：又有报刊能看了。翻开它，一个个成功人士的案例让我获益匪浅；一篇篇关于亲情的文章令我热泪盈眶；一篇篇议论社会的文章让我感到了时代的进步；一篇篇人生感悟教会了我做人的道理，他教会了我面对生活中的风风雨雨应该报以什么样的态度。特别是每篇结尾处那一句富有哲理的点题语，让我感受到了文学的价值所在。

因为有你们，让我平淡无奇的生活变得多姿多彩；一路上有你们，伴我走过一个个春夏秋冬，我爱你们！

因为有你作文 篇6

因为有你，我的内心世界色彩斑斓；因为有你，我从一天满面愁容变成巧笑盈盈；因为有你，我的小学生活又多了一笔灿烂。

第一次见到你，你微笑着看着我，我却不以为然，用轻蔑的目光回视，你只是耸了耸肩，走开了。但和你在一起的时候，我却特别温暖。

记得那一次我跑步时突然被人撞到，膝盖紫青紫青的，还有点流血。受伤的我站不起来，坐在地上哇哇大哭。哭泣时，我感觉一只手拿着纸巾为我擦眼泪，一只手轻轻地拍着我的背，柔声说：“小晴，别哭了，哭坏了身子可不好。”我在心底暗暗地感谢着这位安慰我的人，可是没想到，这位安慰我的人，竟然是你！泪水滑过我的脸颊，一颗颗落了下来。因为有你，我第一次感觉如此温馨。

你见我又哭，眼里闪过一丝惊慌，又镇定下来，把我的右手搭在你的肩上，踉踉跄跄地走向医务室。那里的老师刚刚为我敷上药膏，你就抢着问：“老师，她伤的严重吗？什么时候能好？……”我很感动，心底一片舒畅与温暖。因为有你，我的身体不再寒冷，你散发出来的热气，化为一片洁白的云，笼罩我心。

晚上睡觉的时候，已经很晚了，手机忽然“铃铃铃”地响了起来。我打开一看，原来是你的短信：“小晴，腿好些了吗？伤口还疼吗？我已替你请了假，明天的500米长跑你就不用参加了。还有每天要多笑，不要老臭着一张苦瓜脸，多丑哇！晚安，明天见。”看完后，我的心又汹涌澎湃起来。那是如此关心我，在睡觉前还要发一条短信……这份珍贵的友情，我岂能辜负？因为有你，我从此不再孤单。

我随手又回了一条短信：“小娜，对不起，我曾经对你那么不好，你还那么关心我。”刚发完不到一分钟，你就回了短信：“曾经是曾经，现在是现在，没事，不计较就好了。”最后还不忘发了一个大笑脸。一股热流涌上心头，我不禁动容，谢谢对我做的一切！因为有你，我彻彻底底地改变了。

从那往后，我不仅乐于助人，而且成绩优异。每当我把微笑挂在嘴边，你就大声地夸奖：“小晴，你真漂亮！”每次听完这句话，我心里就比吃了蜜还甜。

因为有你，我那冰冷的心被你捂热；因为有你，我懂得了如何宽容；因为有你，我改变了。

因为有你作文 篇7

生命因为有了你，才变得如此多姿多彩。人生中来来往往的过客，在我的生命中扮演路人甲，配角，但你却是我生命这场戏里的主角。妈妈，谢谢你，因为你，我才能继续地往前走。或许前方的路还有很远，但我知道你依然在我身后默默地支持我，就好像小时候学走路的情形，即使放手让我走，却依然在身后默默地 支持和照顾我。 妈妈，我不是一个懂得表达爱意的人，只能真心真意对你说一句‘我爱你，因为你是我强大的靠山，让我无惧地往前走。

谢谢你给予我机会来到这个世界。从无怨言，从不怕痛楚，不担忧自己的安全把我带到这个世界。当你第一次抱起我的时候，我的头能感觉你的心跳，感觉到无比的安全感。当我呱呱坠地后，是你放下了一切，细心地照顾我。每天看见你为我四处忙碌，因为有你的付出，让我能在健康，快乐的情况下成长。妈妈流下的每滴汗水，每滴泪水都见证了你对我的爱。妈妈啊！我真的无以为报，只希望能够一直待在你的身边继续孝顺你啊！

当我开始学习读书写字，是你握着我的小手一笔一划教导我。因为你的耐心和细心地教诲，你在能以最正确的姿势写字，写出一手好字。妈妈是你教导我做人一定要努力，因为这世界上没有不劳而获的事情，只有‘一份耕耘，一份收获’这件事。因为有你，我知道了这个世界没有免费的午餐，要有所成就就一定要有所付出。妈妈， 因为有你的教导，让我一路上都不断地学习，奋力地往前走。妈妈，谢谢你，因为有你的爱，我才能够继续地奋斗。

当我做错事的时候，是你流着痛心的眼泪，却带着宽容的心原谅我。当我翻了错，是你狠着心，鞭打我，责骂我。打在我身，痛在母心，看着你默默流泪，好想抱着你对你说一句‘对不起，我让你蒙羞了。’因为有你，让我有勇气从错误中学习，慢慢起重新站立起来。因为有你，我知道我从来都不孤单。是你告诉我；‘人总有做错事的时候，但你只有一次的机会，不能重犯。’是你，让我在错误中重新站起来。因为有你，我才能想向日葵一样，在充沛的阳光下成长。

妈妈，你是我生命中的巨人，是我的靠山。因为有你，我的生命从一张白纸变成彩色纸，谢谢你妈妈。你是我生命中的骄傲，但我是你的骄傲吗？ 我只能答应你我会继续奋斗，因为有你，陪我走下去。

因为有你作文 篇8

我会坚强地活下。——《海贼王》罗宾

那荆棘坎坷的人生路上，我们经常会摔倒，站起来，再摔倒，再站起来……但直到鲜血淋漓，我也会像路飞那样怀着希冀的笑意去再次爬起来。因为我的心中有梦想，但更重要的是赤热的心中有友情。因为有你，友情，我才能走下去。

初一，我怀着激动的心情进入新的中学，却发现，因为自己的不善交际而交不到朋友。正当我苦恼之时，《海贼王》带着路飞温暖的微笑，向我以乘风破浪之势冲了过来。我打开它，走进了海贼的世界。在激进岛上，路飞的同伴——罗宾被抓去，路飞所带领的海贼团不顾生命危险，冲进了激进岛。而这时的罗宾灰心丧气，准备被判决，睁开眼的那瞬间，她看到了路飞，那双天真的眼眸中带着无尽的希望，那眸子，因为希望而散发着比阳光还要耀眼的光芒，刺得她生疼。接着，路飞的嘴角微微翘起，那弧度越来越大，越来越大……当他露出那温暖的笑容时，我的心中竟也一颤，急忙闭紧了眼睛。再次睁开时，他仍笑得那么灿烂，那么天真，对友情的坚定，他一直不变。他毫不犹豫地举起手臂——袖口还是那么凹凸不平。他用食指直指罗宾：“你，不能死！因为——你是我的朋友！”罗宾蓝色的眼眸中的一片灰雾顿时消失殆尽，急转而来的，是不可思议的震惊和讶异。她缓慢闭上了双眼，突然如同光彩耀眼的蝴蝶般睁开。眼中拥有的，只是对朋友的信任和对未来的期盼。一滴、两滴、三滴……接着，泪水就剪不断的汹涌而出，罗宾哭着呐喊，我要活下去！

我的身体如同电击一般动弹不得，感觉到袖口一片湿润，才发现，不知何时，我早已哭了。我为路飞执着的友谊而感动。因为友情，他才能一步步登上海贼的宝座吧？

从此，我不再苦恼，我用那颗赤诚的心去贴近别人。我脑海里路飞那比阳光更加灿烂的微笑在我心中久久不散。我相信路飞，相信友谊，因为在朋友的眼中，我看到了温暖，看到了未来，看到了他们对我的信任……

对，朋友们，我们就手牵手，在人生之路上走下去吧，不管跌多少跤，如何鲜血淋漓，我都会像路飞那样露出比阳光还要耀眼的微笑，因为有我们的友谊，更因为有你。

因为有你作文 篇9

有一种感动，来在母亲额角的汗水。

有一种感动，来在爱人清早为你准备的热腾腾的早餐。

有一种感动，来在同事朋友们在你陷入困境的时候为你伸出的温暖的手。

在这个世界上，有许许多多让人感动的人，也有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了我们的心。在我们天华，每天同样也会有很多的人，很多的事触动着彼此。而她，就是其中最耀眼的那一个。

工作转正转眼就到了资料复审阶段，也就是说离成功只有最后一步之遥了。在这个难得的“闲暇”时间里，我脑海中不断涌现着这两个月来我为工作而奋斗的点点滴滴，而画面中有一个身影一直在我身边忙碌着。

准备考试的过程总是忙碌的，忙得有时候让人忘了方向，忙得有时候都不知道下一步该往哪里走。而我很不幸地成为了那个找不到方向的人。我每天感觉压力好大，我很希望我能这次就实现自己的理想，可是我除了毫无目的的备课意外，其余完全不知道还能做什么。

是她，经常利用自己的休息时间打电话问我的准备情况，还给我推荐了几位通过了入编考试的老师给我指导备课，尤其是让我多试教，这让我受益匪浅。这让我的薄弱环节得到了很迅速的提高。

我永远都无法忘记那一次，我自己都已经对试教产生了厌烦情绪了，我真的不想备课了，更不想老是到处找班试教，我觉得老是去麻烦大家连我自己都看不下去了。是她给我到处找合适的年级和班级让我不断“打磨”我的课。为了能让我没有任何顾虑，除了上课以外所有的别的事情她都替我一手包办。就这样，一次，两次，三次……我对上这种类型的课感觉越来越好，处理文本的能力得到了明显的提升。

为了做到有备无患，她又建议我不要抱任何侥幸心理，而是要将一切可能考到的内容都准备好。虽然我心里觉得完全没有这个必要，因为这个可能性感觉不是很大，但是还是勉强做了些准备。然而最后考试的内容让我不得不佩服她的高瞻远瞩----考试内容就是我觉得可能性不大的那里面的一片课文！所以考试的时候我基本上已经是成竹在胸了。

这样的一个她，又怎能不让我发自内心地感动？又怎能不让我发自内心的尊敬？而她就是天天在我们身边，天天为我们奉献着她的热情，她的温暖的----龚百凌老师。

因为有你作文 篇10

因为有你，所以世界上有了美丽；因为有水，所以世界上有了生命；因为有你，所以世界上有了我。——题记

星星泛着金属般的光，在蓝得近乎于黑的天空中闪亮。我仰望着星空，心湖里泛起了波澜。此刻，我想起了你。回首走过的十五年，磕磕绊绊，却没有使我一蹶不振，而是更加坚强，更加勇敢。这一切，都是因为你。

途中有无限美好，也有无限坎坷，但是无论是悬崖峭壁还是无尽沙漠都要坦然走过，因为命运帮你选择了人生，你无法改变，却也为你准备了一个守护你的精灵，帮你渡过难关，它就是自己相信自己的信念。

当你站在起跑线上时你也就准备好了冲刺，当你站在山脚时你也就准备好了攀登，当你眺望大海时你也就准备好了奔腾。但很少有人可以去实现这个目标，因为它太遥远了，遥远的让人畏惧，让人胆怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。有一句古话说：输人先输“阵”，这个“阵”的含义也是一种自信，有了它你便可以勇往直前，无所畏惧。那何为自信呢？简单来说就是自己信任自己，相信自己。我们常为自己定下一个目标，比如：我一定要超过多少名，要在今年拿到一个什么样的业绩等等，这就是自信，是对自身实力的一种信任。而不是吹嘘、傲慢和自大，那样只能让自己处于失败的境地。许多人只是因为比别人自信了一点而取得了比别人强一倍的成就，有些人也因为忘记了这个一直伴你左右的朋友而影响了一生的机遇，我们要认知它的存在，喜欢它、热爱它，这是你制胜的法宝，让你百战不殆。开心于与“你”的每次交心，你从来不嫌弃我寸步不离；甜蜜于与“你”的朝夕相处，你让我更喜欢现在的自己；庆幸于有“你”的一路支持，你让我感觉拥有了整个世界！

自信是一首昂扬而不夸张的旋律；自信是一段优雅而不溢美的诗歌；自信是一段婉转而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退缩而勇往直前，有了它，我不自惭行秽而昂首阔步，有了它，我不再半途而废而事半功倍，它是重病时的一剂良药，是沙漠里的一抹绿色，一生中有它相伴，真好。

因为有你作文 篇11

生命在月光下倾泻、奔流，留下莫名的意味。只因你的出现，你的关爱、你的陪伴，使我命运中的脉络逐渐清晰，让我人生中的道路逐渐光明。

回忆决堤……

从我生下的那一刻开始，我便成为了一个不受大家宠爱的孩子。为什么呢？只因我刚出生时皮肤便略显黝黑，而且体型偏瘦。而你，却没有抛弃我，给予我无微不至的关爱，让我成长。

当岁月的年轮逐渐凸显，生命的大河开始流淌，我已然五岁了。家里的人都因我长得不好看而拒绝带我出门。当我因此落泪时，你如翘首等待的天使一般出现在我的面前，轻轻地抱起我，带我去街上。看着你和邻居们介绍我而露出的甜蜜的笑容，我也因为嘴甜受到大家的喜爱。我第一次明白你的同行，比我的生命更重要。否则，如行尸走肉般，人生就没了意义。

人生的引路人，人生的长明灯，是你，为我点燃了生命中最璀璨的灯火。

当生命逐渐被岁月所磨砺时，处于青春年少的我自然会有或多或少的疑惑，而你为我耐心答解，成为我人生中一道独特的风景。每一次成绩考得不好，便会回来与你哭诉。从每一次的失败站起，你为我细心分析失败之处，让我明白自己的失误。而且，你对于我的心性也有所磨砺，记得你曾说过：“一星陨落，暗淡不了整片星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。”你的话，使我逐渐明朗，逐渐成熟，你的话，使我明白并且尝试拥有那种看庭前花开花落，观天地云卷云舒的坦然心境。

纳兰容若写过，“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。”我想，这大概便是你的真实写照吧。还记得《夜航船》中的那些人吗？他们伫立于河畔，深夜里等待游子归家，她们的爱与你一样伟大。

生命的长河依旧在永不停歇的奔流着，岁月的剪子磨蚀了那些苦恼。你一直陪伴与我的身旁，在你的教诲中，我仿佛明白了生命的真谛。那些细碎如尘埃般的往事，凝聚形成一个个爱的星球。

谁言寸草心，报得三春晖。在漫漫人生路上，依旧有许多的挫折与坎坷。有你的同行，我的生命变得更不平凡。你填补了我生命中的空白，带来最美丽的流光。

因为有你，所以我快乐！

因为有你作文 篇12

在世界上，每件东西都有它的价值。在其中，对我来说最重要的东西就是“你”了，因为有了“你”，让我得到了许多，也让我懂得了许多。

因为有了“你”，是“你”伴随着我走过了一个又一个春夏秋冬，走过了一年又一年，度过了我的金色童年。

因为有了“你”，让我开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，丰富了感情，提高了我的写作水平。“你”真是一个好东西，像老师，让我追求是不再盲目；向朋友，在我孤单时不再寂寞。“你”是全世界的营养品，“你”，还能让人明事理，使一个脾气浮躁的人变得温顺有耐性。“你”真是我的好老师好朋友，生活里没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀，我没有了你，就好像是一具没有生命的僵尸。

你，只是一棵沉默而睿智的树，一棵我不知道名字的树，你在深秋的原野里点缀着萧索的秋色。你的树干高大挺拔，树冠如伞树冠如伞一般整齐、宽大，在阳光下闪着金色的光泽。树叶绿的直逼你的眼，一动不动屹立在那，天地之间仿佛只剩下你满身的浓浓绿意在流动着。

初次见你是在那段复习引考的日子里，我的神经仿佛被禁锢了，萧萧烟雨，雾霾笼罩了平静的村庄，我独自一人走在石径小路上，心情失落。正当我想转身离开之际，我看到了你，看到你在雨丝的打击下仍向外伸出铁的臂膀。

又一次迈入这恐怖的校园，周围积蓄了多少阴深可怕的考前气氛，我甚至感觉自己已窒息了一般，低头是无边的题海，抬头才发现自己身处于犹如牢笼地狱般的教室里，四周荡漾着欢笑声。而我怎么也挤不出一点笑容，我感觉他们像是在讥讽我，就这样，我在学业的羁绊下慢慢堕落了

因为有了“你”，让我打开了知识的大门，带我在知识的海洋里遨游。“你”是我的老师，用无声的语言交给我无穷的知识和智慧；“你”是我的精神食粮，让我插上理想的翅膀，在我迷惑时给以指导，在我闲暇时给以慰藉，让我从无知到有知，让我从幼稚到成熟！

啊！书，“你”真是我的好老师好朋友，因为有了“你”，才让我得到这么多，又懂得这么多，“你”真是我的最爱，是我一生中最重要的东西！

因为有你作文 篇13

在晨雾中，你无声无息地出现在我的身边，带着一丝清凉。薄雾消散，阳光铺洒大地，你却在这金色的光芒中悄然消散。那，是我第一次见到你，收下你带来的清凉，我便永远忘不了你。

每天造成，你来到我的叶上，静静地等我醒来，你总是起得那样早。你说不认识我，却总是第一个和我打招呼；你很会安慰我，就算在我内心最悲伤的时刻，你也能引我发笑，送我清凉，给我好心情来迎接这新的一天。悄悄地，金光撕破了雾气，将你包裹，你向我挥挥手，便消失了。我向太阳吼叫，要他把你留下，但，一切都是徒劳。

我想谢你，但不知道你想要什么，更不知道如何报答。

在声声春虫的鸣叫声中，送走了春，迎来了这火一般热情的仲夏。这会儿，你来到更早，走得也更早。我生出了一个晶莹的花苞，那白得近乎透明的花瓣，如水晶般绽开，令我骄傲。你说这颜色易脏，让我换。我执意不换，你便笑着要擦拭她。你一寸一寸地擦着，所到之处像是打过蜡一般，看起来格外耀眼。看着你那认真的模样，我不禁心头一动。

你走后，便有人来河边晨练。他们见荷塘中盛开的荷花，赞美我们生得清爽、干净。当他们看到我那刚被你擦拭过的花朵，不禁失神，那金色的阳光为我镀上了一层金衣，十分耀眼。我抬起头，不顾疼痛，努力向上生长，不为别的，只为了显示我的特殊。“恭喜啦！”一道从天上落下的笑声徘徊在我耳畔，我认出来，那是你的声音！我想继续生长，与你相会，但身体的疼痛迫使我放弃。你的高，是我不可攀爬的，你的无私，你的辛勤劳动，为的都是我，却不要求我回报。我不再想如何凸显自己，我放低身体，将花隐藏在一片绿叶中，回避那“出淤泥而不染”。

如今，我已步入生命的黄昏，你也不见了踪影，只有一小块霜每日陪我。他和你一样，带给我清凉。回首过去，你带给了我多少说不出的感情，教会了我多少人生的哲理。你带给我的欢乐，只有我一人知晓。

看了一眼哀声叹气的姐妹们，抚摸一下那熟睡的小冰粒，于是我沉入湖底，化作泥沙，为了来年邂逅更美的荷花，也为了感谢你。

这是不是最好的答复呢？

我似乎听见了你那清脆的笑声。

谢谢你，露珠。

因为有你作文 篇14

没有一条河流能流淌亘古不变的青春，没有一座山峰能恪守永远青葱的诺言，但是在我们相处的日子里，我心中的太阳却久久地散发着温暖轻柔的光芒，时时将我拥抱。噢，成长路上，因为有你。

——题记

初次与相相识，是在小学六年级的开学典礼上。你作为一名插班生，被老师安排为我的同桌。初次见面时，我对你不屑一顾，小小的眼镜，蓬松的头发，一看就是个书呆子，我心里这样想。

可是，随着时间的推移，我惊讶地发现你竟然那样优秀——不仅仅是学习。你的成绩那样优异，竟使多年来在英语考试中独占鳌头的我在开学第一次考试中退居二位；你在数学课上敏捷的思维亦使我望尘莫及。校园里常有你活跃的身影，运动会，数学竞赛，钢琴大赛中你屡屡获奖，你的才华让我震撼。于是我开始奋起直追，开始强迫自己像你一样静下心来，在课间奋笔疾书；开始见逢插针地背单词，听磁带，开始硬着头皮啃数学竞赛，开始在运动场上和你一争高低……你也常常给我帮助，牺牲课余时间给我讲解题目，在我失败时给我安慰，在我成功时给我鼓励，你我配合默契。渐渐地，我们成了最好的朋友，你不止一次地对我说：“我觉得你是最好的同桌。”

记得上半学期的期末考试中，我的成绩退步了几十名，老师发试卷时，我只感觉天昏地暗，周围的一切都黯然失色。放学了，我独自一人在校园里游荡，不争气的泪水溢满眼眶。正当我趴在单杠上沉思时，你却不知从哪儿冒了出来，在单杠上对我说：“怎么，还在扮演考试中失败者的角色呢？”我仰起头，看着单杠上的你，你却毫不理会，接着又说：“在考试中失利，应该怎样？应该微笑着前进！”说完，你跳下单杠，朝我做了一个鬼脸，跑开了。或许你并不知道，正是你的那一个鬼脸，重新点亮了我生活中的色彩，使我很快走阴阴影，振作起来。

啊，小华，成长路上因为有你，我努力学习；因为有你，我拼搏进取；因为有你，我永不言弃，勇往直前！梦想，共同竞争的舞台！

啊，成长路上，因为有你，给了我太多，太多……

因为有你作文 篇15

一轮明月，一盏清茗，袅袅的琴音从远方传来，我在这个月色如水的夜里，追随前朝的风，化身王谢堂前的那只燕子，与清风回到那个美好的时代，看池塘中的那朵青莲是否如初时美好。

——题记

唐诗宋词，我以为我生错了朝代，纵是一朵妩媚的莲，亦是无法诠释岁月的沧桑。在这个春天，我的心又随清风飘走，飘到那个美好的朝代，品味这流年的殇意……

一剪梅花一溪月

暗香浮动，他独坐亭台，一壶青梅酒，解开了心中那千缕的愁，看池塘中的荷花在滋意地生长，我无言，他亦无语。只愿在岁月的江河中，春水让他——纳兰容若洗尽铅华，轻酌一杯青梅酒，与我说说那些老去的故事。

初识纳兰，是在白落梅的书中，当年的他意气风发，风度翩翩，二十几岁便高中进士。他的一生是如此的绚丽，似雨后的彩虹，清新又诗意，美丽亦忧伤。当年的他，随帝王出征，在那个遥远的塞外，还存留着一抹纳兰的色彩。

似乎每个人心中，都藏有一段忧伤似水的情感，系着一段不可遗忘的缘分，只是时间久了，有些模糊不清，生出几分无端的况味。寂静之时，洗尽尘埃，抚去沧桑，又重遇了当年的风景，旧时心情。漫漫风烟，于山河岁月间，就这么淡去，留下安静的旧物，深情如昨。

一曲闲云一闲茶

纳兰的一生，似乎总有红尘的作伴，只是他不知，在那个开满栀子花的渡口，早已离他远去，明知舍不得，却仍要离开。而纳兰则站在岸的对面，遥望着她的背影，他不追，因为它注定追不上，只是淡淡的几句词，来祭奠这份无悔的爱。

纳兰的生命，有个叫意梅的女子，悄悄走过，却留下了一段美好的际遇。这个女子为纳兰轻抚心伤，纳兰则为他画眉赋词，一切都是那么的静好，只是他们的爱是那么不堪一击，被命运的囚笼困在其中，最终被时光击碎，只留那满地的月光，尽是苍凉。

“料应情尽，还道有情无”！听那是纳兰在江对面痛苦的呻吟。他的人生就是如此的寂寥，从繁华的人间剧场到安静美妙的戏台只须时光动一下身体，人的力量终究抵不过命运的摧残。你我纵算做不了佛前的那朵青莲，也要像纳兰一样活出自己的色彩。

因为有你，花儿是如此的红；因为有你，芳草是如此的绿；因为有你，我的世界春暖花开。

因为有你，所以永恒。

因为有你作文 篇16

湿了窗沿，凝了云烟，凉了流年。

坐在窗前，望漫天黄叶飘飞，心亦如这落叶，缓缓地、低低地落回大地，一点一点，在风中积蓄这零星的惆怅，几许的无言。摊开桌边的日记，信手翻开，牵动了心间的尘封。

那年，那月，那个夏天，阳光格外刺眼。我瘫软在座位上，却无法控制指尖的颤抖；表情僵硬了，却无法控制内心的汹涌；脑袋眩晕了，却无法控制自己的灵魂掉进无望的深渊。大家都迫不及待地找老师核对答案。

你拉着我奔去办公室，在走廊上，我低着头，像一具行尸走肉般的被你拽着跑。无意间瞥见你，边跑边回头对我笑，好开心好开心，想必考得不错吧，不知道为什么，我笑了。

原来有一种友谊，叫作只要你开心，我愿意将难过放在心底。

我一个人站在办公室门前，透过窗户，我看见了你，你和老师交谈的那么融洽，我静静地等着你。回到教室，你连收拾书包的时候都哼着轻盈小调。我却终于爆发了，释放了，我将头深深埋下，放声大哭。你不知道怎样安慰我才好，只是一直站在我的身边，抽出一张一张的纸巾，我却仍是不理，任风把你的关心扬起。你帮我记好了回家作业，收拾好了书包，你想要把我扶起，而我整个人却像是黏在了桌子上，你搬来了椅子，坐在我的身边，将手臂轻轻的搭在我的肩膀上，什么也没说。

原来有一种友谊，叫作只要你开心，我愿意静静地陪着你。

夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。你扶着哭得完全没有力气的我，踉踉跄跄地走下楼梯，来到了你家。你从来不喜欢和任何不熟悉的人说话，昏昏沉沉中，听到你和我的家人打电话，我今天会晚点回家，你会照顾我。

原来有一种友谊，叫作只要你开心，我愿意将青涩收起。

你为我端来了一杯牛奶，让我喝下它，告诉我什么都不要想，今天已经过去，明天还会继续。你像个孩子一样扮着鬼脸，我也附和着你笑了。

原来有一种友谊，叫作只要你开心，我愿意将一切给你。

因为有你！窗沿，沐光而晴；云烟，腾空而起；流年，依风而过。

因为有你作文 篇17

白天因为有了太阳而熠熠生辉，黑夜因为有了星辰而流光溢彩，世界因为有了自然而生机勃勃。而我，因为有你。

——题记

时光悠悠十六载，在岁月的烟尘中弥久不散。生长的足迹，在人生路上留下了永恒，因为习惯有你的陪伴，成长虽然华丽，却也朴实。

时时刻刻我都享受那似水般细腻而温柔的母爱，每一句习以为常的叮咛，充实了我的心灵。每一次轻柔如风的抚摸，温暖我的心灵；温和淡雅的微笑感动了我的整个心房。

母亲啊，你的爱简单却真实感人。每当疲惫的我在深夜中不知不觉地趴在桌子上睡着了，迷迷糊糊中总有人给我盖衣服，睁开朦胧惺忪的睡眼，映入眼帘的便是你如同百合般清新自然而淡雅温柔的笑。熟悉了你的慈爱与关怀，离开了却那么不习惯。你轻声告诉我：“太晚了，睡吧！”你拍了我肩，关上门，留下了一个温柔素雅大方的背影。

不管长大与否，最难忘的是陪伴我的你。你常常告诉我长大了应该自立、自强，不要一辈子依靠父母。我总是撇撇嘴说：“我才不要呢！”我终于明白母亲的苦心。鸟儿羽毛丰满，便要展翅高飞；果实成熟，便要收获。

一切因为你。因为有你，我的心田荡漾着一泓清泉；因为有你，我的心底开满鲜花，缤纷又绚烂；因为有你的陪伴，我的灵魂熠熠生辉。我才发现你鬓发漂泊了岁月的风霜染上了白丝。你俊俏的脸庞淡雅经历了生活爬上了鱼尾纹……依然不变的是你淡雅清新自然百合般的笑。

时光如同手中沙从指缝漏出，想握在手中却难以逝去。但记忆像不会变黄的照片，永远定格在我的脑海里。想想那些回忆中有你窈窕的身影和醉人心怀的微笑，唇边扬起一丝清浅的弧度。我想，这就是血浓于水的爱吧！真的，我今后不会孤单走下去。因为有你的陪伴，灿然的走过人生。

鱼儿对大海说：“你看不见我的眼泪，不知道我的忧伤。”大海对鱼儿说：“我看的见你的眼泪，因为你在我的心中。”

因为有你作文 篇18

晴天，因为有你，她才有了绿荫；阴天，因为有你，她才有了阳光；雨天，因为有你，她才有了无恙。

晴天—绿荫

阳光明媚的天空，清新的空气，给人一种享受的感觉。我独自一人来到池塘边，静静地看着在水里嬉戏的鱼儿，放眼望去，在池塘的一角开出了一朵娇艳的红莲，围绕在她一旁的却是一片不起眼的荷叶。

望着耀眼的阳光，直射下来，照到那多红莲上面，红莲像受惊的兔子似的连忙钻到荷叶的怀抱里。这时，我看到，荷叶幸福地笑了。

因为有了荷叶，红莲才有了绿荫。

阴天—阳光

乌云密布的天空，沉闷的空气，给人一种死寂的感觉。我和妹妹来到河边玩耍。忽然间，妹妹说：“姐姐，你看，那边有一片荷叶诶！”一望而去，只见荷叶身上唯有那么一点若隐若现的阳光，我走了过去，蹲下来默默地看着她，一会儿，一旁的红莲抖了抖身子，好像在说：“好冷啊！”不知何时，荷叶已把身上仅有的阳光给了红莲。仔细一看，唯见红莲正在快乐地享受着温暖的日光浴。这时，我看到，荷叶高兴地笑了。

因为有了荷叶，红莲才有了阳光。

雨天—无恙

倾盆大雨的天空，浑然的空气，给人一种寒冷的感觉。我坐在窗户前，看着雨落在地上，听着雨水的声音。

望着望着，远处不知何时多了一朵红莲与荷叶。雨愈下愈大，荷叶看着一旁的红莲被雨水打的左倾右倒。于是悄悄的弯下了身子，为红莲遮风挡雨。一会儿。红莲抬起头深情地望着荷叶，好像在说：“谢谢。”这时，我看到，荷叶感动地笑了。

因为有了荷叶，红莲才有了无恙。

因为有了荷叶与红莲，我才明白母爱的真谛。正如一句话：“心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？”妈妈，在我遇到困难时，除了你，谁能给我信心，让我战胜困难？妈妈，因为有你，我才有了幸福与快乐。

因为有你作文 篇19

因为有你，一次次跌倒彷徨，是你给予我希望。

——题记

因为有你，流星才能划出绚丽的轨迹；因为有你，飞蛾才有扑火的壮丽；因为有你，我的生命才更加完整。

那年夏天，星空闪烁，流星划过天空，你着一袭长裙，款款而来。明眸如月，笑靥如花。你在路灯下尽情旋转，尽情舞蹈，那是我见过你最美的样子。我们在月光下散步，讲述着身边的趣事，突然一道闪电划过，我的双脚好像黏住了一样，不能行走，双手紧紧抓住了你，你朝我笑了笑，将我的手握得更紧了。那时候，仿佛你就是我的全世界。

那年秋天，硕果累累，到处弥漫着丰收的气息。那时候的你，更加亭亭玉立，你向我展示你刚学的舞蹈，那是我最痴迷的时候。田野里，到处都有我们的笑声，那时的我们，就连捉蛐蛐都是笨手笨脚的。每当我捉到一个的时候，就会跑掉一个，我总是撒娇的说：“哎呀，又跑掉了。”而你，总是会开怀大笑。那时候的太阳，依旧刺眼，却很温暖。

那年冬天，雪花遍地，到处都是一片雪白世界。你堆了一个雪球向我打来，朝我做了一个鬼脸，而我就这样和你玩起了打雪仗。在那一片欢笑声中，我们堆了两个雪人，她们手拉着手，我朝你笑着说：“你看，她们两个多像我们啊。”我们都朝对方笑了笑，那时的太阳，没有一丝暖意，却很温暖。

今年春天，绿色满地，到处充满了新的活力。我们相约要一起春游，当我们正在享受着春天的气息时，一群候鸟划过天空，我突然对你说：“今天夏天，我们就要各奔东西了，不知道这样的日子还有多久了。”你笑着对我说：“我们每一年都会见面的。”“每一年？”我半信半疑的说。“候鸟为证，决不食言。让我们记住我们的约定：不管是四万公里，还是一百万公里，我们都会在见面。”春风吹来，一切都好像梦一般。

今年夏天，我们就要各奔东西了，有一句话我一直想对你说：“遇见你是我最美丽的意外，因为有你，此生无憾。”

因为有你作文 篇20

因为有你，我写的不再杂乱无章，错字连篇；因为有你，我不再自以为是，是你让我知道学习的最大敌人是自己的满足。

那次作文本刚发下来，我就看了评分，分数很低，我便向同学埋怨道：“写得这么好，怎么只给这么点儿分，这老师还真行呀！”正说着，语文老师就派来了“信使”，让我带作文本去找她。我想正好可以知道我的作文有什么不好的，只给这么点分。

喊报告进去后，她接过作文本后问我：“看过评语和旁批了吗？”我惭愧地低下头，支支吾吾地说：“还没有，只看了一下分数。”她让我就在那里看，于是我打开作文本，发现错别字都被红色的笔墨在旁边改正过来了，还有很多旁批。她问我：“能理解吗？”我有所迟疑，还没等我回答，她就接着说：“还是我来给你讲讲吧。这篇题目和题记很好，只是没能很好地扣题，这里应该删去，这里应该详写，这里应该……”她每讲一句，就看我一眼，

示意问我听懂没。我也不停地点头，最后她说：“一篇字是不能有任何问题的，写作文时要专心，你再写一篇来给我看。”听她讲后，我满脑子全都是写作文的思路。原来，先前的作文并不是那样完美，而是漏洞百出。

很快，我就按照她的提示又写了一篇作文，拿去给她改时，她给了45分的高分，看后我非常满足。但她却在我的作文本上写了很多旁批。我想，这么高的分，旁边却有这么多旁批。看着这么高的分，我露出浅浅的笑容，她那尖锐的目光仿佛看透了我的心思，语重心长地对我说：“不是高分作文就没有问题，低分作文就没有可取之处。45分的高分，有对你态度的肯定，也有对你写作文的鼓励，希望你今后学会多观察生活、多思考感悟、多写作，不满足现状，写出更多、更好的来……”

我百感交集地回到教室，耳边一直回响着老师中肯的话语。心里下定决心，一定要像您教导的那样，做学习的主人，做生活的主人，不断进取。

因为有你，我一定会勇往直前的。

因为有你作文 篇21

花儿因为有了绿叶，显得更美;天空因为有了白云，显得更奇妙;人因为有了经历，显得更充实。而我因为有了你，感受到学习的快乐。

记得在我刚踏进六年级的时候，我的班主任换了，来了一个新的班主任，那时候我很高兴，因为旧的班主任处处针对着我，那时旧的班主任一听到班上有坏事发生他就第一个想到我，因为我那是很调皮，成绩也很差，所以他处处针对着我。

开学的第一节课是班主任的课，一开始新班主任就自我介绍，当他介绍完自己是哪你人时我很惊讶，他居然和我时同乡，老师介绍完自己后，便叫我们自我介绍，老师第一个就点我，当我介绍完我是那里人时，老师也很惊讶，接着其他同学自我介绍，就这样，一节课过去了，下课后我本来想去玩的，没想到老师把我叫了过去，老师叫我跟他谈话，他说我想不到在异国他乡还可以见到和自己同乡的人，老师和我同姓，他说，我不管你以前怎么样，你现在能学好就好，不要来到学校就是玩，要学一点东西，你看你父母在外面那么辛苦挣回来的钱来给你读书，你不读书你对得住你的父母吗?老师讲完了这些话后，给我的启示就是要认真的读书这样才能对得起父母。

新来的班主任很关心我，经常找我去谈话，和帮我补习，几个月过去了我的成绩从以前的几分十几分到现在的七十多分，慢慢的我感到学习是一件很快乐的事，班主任看到我的进步他也很开心，班主任越来越关注我了，过了一个月，毕业考到来了，我的信心十足的迎接中考，中考完了，我们放一个星期的假，放完了，我回校拿成绩单，我拿到了成绩单时，我真的不敢相信这是我的成绩单，我的总分居然有279分，在级排名67名，老师也很高兴，接下来领录取通知书，老师说全班只有18个人被录取了，我居然也被录取了，当时我高兴的跳了起来。

老师，因为有了你，我的成绩才进步得很快，因为有了你，我才会考得怎么好;因为有了你，我才会被录取。

因为有你作文 篇22

佛说，前世五百的回眸，才换来今生的擦肩而过，那么，今世的与你相遇，是否是我曾经历了千年的回首。我不知道，前世的我们，是否真的有缘，我只想告诉你，今世，能够与你相遇，能够与你作一世的知己，真好!

如水的日子，因为认识了你，而不再平淡，失去的岁月里，因为有了你的回忆而更加烂漫。时空的遥远，并没有改变我们心的距离。我依然能够每时每刻感觉到你的气息。

我们在各自的生活轨迹上，重复着单调的人生，相互聆听着彼此心灵的细语。远远的看着你，眷顾着你，连年的风尘在我的眼前拉开帏幕。

我看见你正穿着魔鬼般的红舞鞋在旷野里奔跑，我听着舞的灵魂在呐喊，那孤独的叫声，打湿了绣花的眈绢……

我用苍白的文字，为你点燃希望。我打开心窗，让你在我心的沃野种植梦想。

我认识你后，我不再是一只高飞的大雁，我知道，在远方的异乡，也有一只雁儿在细细的聆听着我的心事，在用心感悟着，感悟着我生命的精彩!

我们用语言点燃一堆篝火，在远隔千山万水的地方，彼此慰藉，彼此温暖。生命的旅途中，有你深情的注视，我会更加坚强，更加勇敢。

在这冷寞的世界里，在这隔膜与生疏的城市中，能有一个人，还能够让你想念，让你牵挂，这样的感觉，真好!

如果生命中，注定你要漂泊很久，那么就让我，就让我在你刚走过的路上，为你种植一缕阳光与快乐!

岁月如歌，如歌的岁月里，邂逅了你，悄悄的守着与你的一份默契，悄悄的把美好的感觉深藏在心底。让那份关爱，象月光下的水雾，轻轻的漫延，洒一路的芬芳!

在默然回首时，却不管是怎样的曾经。认识你的日子，我心快乐过!

轻轻的握着我的手，这足以让你的世界不再孤单，相识在秋的斜阳里，守望命运安排的美丽传奇。不奢望天长地久的永恒，只想说，认识你，真好!

阳光，轻柔的洒在路上，我的心在阳光下幸福而快乐!

因为有你作文 篇23

曾有人“举杯邀明月对影成三人”，曾有人“不知秋思落谁家”，也曾有人“千里共婵娟”，满足了一个一个在灯光下，汲取着，感受着的人儿!因为有你，书，让我的生活多姿多彩

小时候，当我拿起你时脑海中便会出现一幅幅画面。墙角瑟瑟发抖的女孩，手中握着一根小小的火柴幸福地微笑着;海边傲然挺立的女人，微笑着望着深爱的男子渐渐化为泡沫;桌上笔直站立的锡兵，微笑着看着向他走来的顽劣孩子。你教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。

长大时，我从你的身体里看见了她，她和被人们认为是疯子的人结下了友情，却只能任着她死去;她和“小偷”写下承诺，却只能看着他被抓走;她爱着自己的奶妈，却只能望着她离去，她不解，她悲痛，看着一个个人离她远去，渐渐长大;她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。你告诉了我人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，要珍惜时光。

我珍惜与你并膝长谈的分分秒秒。接触了你，我才发现你是那么的博古通今，你也是那么的能言善道。因为有你，在我面前便没有闯不过的关。因为有你，在我面前便没有征服不了的山。在我被失败折磨时，是你挺身而出，教会我“酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获”。当我因成功而沾沾自喜时，是你语重心长地告诉我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。当我经历离别而沮丧万分时，是你像挚友般安慰我“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。因为有你，挫折与失败在我面前是那么卑微，成功的山峰不再是可望而不可即。

我的前途即使是充满挑战与荆棘，但因为有你，我一定会勇敢地劈荆斩刺。在不知的未来，也许会有黑暗，有暗礁，但因为有你，我一定能摘下胜利的红旗。

书，是你，不厌其烦地为我排忧解难，给我带来无穷的乐趣，一次次在我茫然时从天而降驱散我内心的阴霾。因为有你，我的勇气倍增。因为有你，我一定能在人生中取胜。

因为有你作文 篇24

你的内心世界如同浩瀚的天空，无边无际。我亲爱的朋友，你时而愤怒，时而欢喜，时而悲伤，时而平静，但我却懂得你无声的言语。

当我心酸时

走在寂静阴冷的小路上，我独自望着天空发呆。沉沉的乌云压得我喘不过气，雨仍在不停地下着，雨滴落在地面上荡起一阵阵涟漪，雨水打湿了我的衣襟，泪水随着雨珠慢慢滴落，哎！这次考试又考砸了，我该怎么办……

突然，密布的乌云中浮现你对我满怀信心的笑容，我似乎听见你对我说：“不经历风雨的小草，不能茁壮成长，挫折是成功的动力，经历挫折后的成功是一种无法言说的喜悦。加油！成功，在等你了。”

我豁然开朗，急冲冲地回到家中，将试卷拿出来分析错题，并回想老师讲过的知识。我向窗外望去，雨停了，乌云已渐渐消散，而你，正冲我微笑着。

当我得意时

怀着信心，我迎来了第二次考试。

教室里，同学们都在互问分数，由于我这次发挥得好，正在得意洋洋炫耀自己的分数，一抬头，便看见你用纯净得没有一丝杂质的眼神平静地望着我，从你的眼神中我看见了你似乎在说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，不能为一时的好成绩而得意。”

我羞愧地低下了头，决心更努力，攀越更高的山峰。

当我生病时

一次，我因为胃炎而一个星期没来学校上课，每天我都会接到你无声的电话，我知道你是想问候我，但又不想听到我虚弱无力的声音。星期天，在电话里我终于听到你抽噎着说了两句话：“你好点了吗？明天可以来上课了吗？”你听到了我爽朗的笑声，急忙高兴地说：“明天，我等你啊！”挂了电话，我仿佛看见了你欣慰的笑容。

朋友，我爱你甜美的微笑，爱你的纯洁无瑕。因为有了你，让我找到了人生的目标；因为有了你，让我变得更加坚强！

朋友不曾孤单过，一声“朋友”你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我！

因为有你作文 篇25

因为有你，我们获得了许多知识；因为有你，我们的成绩天天向上；因为有你，我们健康快乐成长。敬爱的周老师——我们六（3）班的班主任，我们感谢你！

记得那是五年级下学期的一个星期五下午，第一节课下，同学们都在走廊上踢毽子，毽花飞舞。这时，周老师从办公室里捧着一大叠练习纸讲台上一放，准备回来连着给我们上两节课。这时，我们班的几个男生正在楼梯口踢毽子。周老师看见后，眉头一皱，便快步走去，想阻止他们这种危险的举动。可是，没想到男生们安然无恙，周老师却因为着急，一脚踩空，摔下了楼梯，手腕骨折了。当老师们知道后立即劝她去医院治疗，周老师却不顾老师们的劝阻，坚持上楼回到教室，把作业布置完毕才去医院。医生说她要休息几个月才行，可周老师怕我们的功课落下，没休息几个星期，又带着伤来给我们上课。

家长们看着周老师手腕打着石膏，行动十分不便，但仍坚持给学生们上课、批作业，都被她无私奉献的精神所感动，纷纷劝周老师回家休养，等手腕骨折完全好了以后再来上课。可周老师却淡然一笑，说：“在家休息也一直想着学生的学业，可不能因为我，把孩子们的课给落下了。”

还有一次，我的数学作业本落在学校里了。我独自去学校拿作业本。跨入校门，只见里面一片黑暗，我摸黑走了进去，来到教室，从课桌里取出作业本，然后准备回家。走到拐角处的老师办公室时，我发现里面透出一丝灯光，心想：这么晚了，还会有谁在办公室里呢？一定是老师忘记关灯了吧！我探头看了一眼，啊！是我们的周老师，她正在低头批改我们的作业，只见她时而停笔不动，时而奋笔疾书；时而眉头紧锁，时而露出欣慰的笑容。从办公室墙上的挂钟，我发现此时已经是晚上7：30了。我没有打扰周老师，只是怀着激动的心情，默默地走出校园。

周老师，因为有你，我懂得了什么叫奉献！因为有你，我懂得了什么叫坚持！

因为有你作文 篇26

因为有你，我们在面对困难的时候，有了冲破困难的希望；因为有你，我们在失败后，有了胜利了机会——你就是坚持。

因为有你，昏暗的教室有了一丝光明——你让爱迪生成功地发明了灯泡。爱迪生一生有2000多项发明，他为人类做出巨大的贡献，他每项的发明无处不凝结着坚持的力量。为了发明灯泡，爱迪生经过了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。从此人们又拥有一轮太阳，人们的活动不再受到黑夜的约束了。因为他懂得坚持，所以他做到了。

因为有你，纽约现代艺术博物馆出现了一抹“星空”——你让梵高绘出了一幅又一幅的奇迹。梵高的画并不被时人理解，因为当时人们所喜爱的画作都是庄严典雅的，而梵高喜欢去乡下画那些朴实的劳作场景和事物。梵高执着他的绘画梦想，虽然很遗憾，在他的生前作品没有受到世人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也是非常人所能的。因为他懂得坚持，所以他成为了举世闻名的大画家。

因为有你，失明失聪的人成为了作家——你让海伦凯勒获得了精神上的光明。海伦凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情、默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在角落里放声痛哭，她也完全可以每天躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这些她都没有，她吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸事物，她仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志，把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。因为她懂得坚持，所以她让自己成为了有用的人。

因为有你，世界上的每一个个体都不再平凡；因为有你，世间出现的无数个奇迹……你是坚持，成功人士必有的品质。

因为有你作文 篇27

每个人心中都有一盏灯，照亮我们前进的方 这篇作文选择“书籍”作为“你”的指代物。向。而我心中的那益灯，就是那看似厚重的书籍，代明确。 虽然看似平常的选题，但小作者以书因为有你，我的人生才更有意义。 理以理推情，以情助人，让读者也都感到“因

读书是一种感话的过程。它带我驶向历史的有书籍、人生才更有意义”的主题。文章通高会长河看云春云舒、花开花落。于是，我看见苏东 流畅，表达生动，很好地诠释了文题。被在明月下起母，高歌“但思人长久，千里共蝉随”;我看见陶渊明采菊东莴下，脸上是不尽的悠然:我看见干年的帝王将相，千年的兴展成败。四为有你，带我的心灵驶出狭小的空间，让我足不出户使能领略大大千世界，开阔眼界，丰富思想。

读书也是一种升华的过程，每我遭遇挫析精苦时，是你,带我冲出重重阻碍，那向梦想的彼岸，譬如说，我四考试点績失落无助时，我会去读”车被乐府”,让那“一支烟雨任平生”的旷达乐现冲走我的低速情绪:又譬如说，当我与朋友发生命吵时，伯牙予期那高山流水的由于就会在我心中泰响，提醒我友谊的珍费:当我四生活无助而失去人生目标时,霍金構写(时间简史)的身影就会浮现在我面前,让我重新战回目标。因为有你,让我摆脱泥证的纠缠，穿过波浪滔天的大海，冲向梦想的彼岸.

因为痴速于书籍,也就痴建于写作，高速于信笔涂鸦。于是，当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想古人说,读书破万喜,下笔如有神。不错,倘若没有丰富的文化积淀又怎能写出化秀的作品?手是，书就更加成了我不可或缺的人生伴侣,因为有你，我找到了人生目标,确立了我的人生方向。

我心中的那盏灯已被你点亮，因为有你，我才能坚定自己的信念，你让我的生活多委多彩让我的人生更有价值。

因为有你作文 篇28

“孩子，你快过来帮我拔一下这根白发。”妈妈示意让我过去，而我的鼻尖一酸，似乎感受到来自那根白发满含的爱。

晨光熹微，我被声声清脆的鸟啼惊醒，揉了揉惺忪的睡眼，梳洗一番后，来到餐厅像视察一般，看了看今日的早餐。随后便沮丧地抱怨道：“又是牛奶，面包，我不吃了。”妈妈边为我准备早餐，边亲切地答道：“你正是长身体的年纪，这些既能帮助长高，又有营养。”窗外的朝阳透过窗子斜射到妈妈的脸上，丝丝倦意映入我的眼帘，鬓角的一小簇银丝格外耀眼，直射至我的眼球。妈妈一脸的倦容让我仿佛看到她早早起床为我精心地做营养早餐。我不再抱怨什么了，静静地吃着满含爱意的早餐，妈妈坐在沙发上看着我，然后会心地抿嘴一笑，那轻微的笑容把缕缕倦怠带去。妈妈，因为有你，我在饭肴中感受到爱的味道。

暮色苍茫，我瘫坐在书桌前拖着“重千斤”的笔完成作业，眼皮早已不由自主倦怠地垂了下来，哈欠接二连三地打个不停，睡意油然而生。我吃力地抬头看了看窗外，远处的万家灯火早已熄灭，只剩下星星点点的几家灯火在夜里孤寂地亮着，路上人影寥寥，此时，夜晚格外宁静。妈妈走到我身边，轻抚着我的肩膀，亲切地说道：“没事，你快些，我陪着你。”一股暖流直涌心头。妈妈静静坐在椅子上，细细翻看着我的课本。寂静的灯光下，妈妈枯燥的头发藏不住那势不可挡的缕缕银丝。我重新振作了精神，又开始奋笔疾书。也许这是爱的力量，让我在静夜里不再孤寂，不再疲倦。妈妈，因为有你，我在寒夜中感受到暖的气流。

那日你梳头时，又有许多白发肆无忌惮地夹杂在发丝中，隐蔽又十分明显。我心疼岁月它猖狂地夺走你的秀发，我深知那是为我操劳的结果。

妈妈，我长大了，你却变老了。因为有你，把爱驻进我的心房，滋润着我成长。我不想长大，不想再让岁月如此猖狂，但我更想长大，就换作我来保护你吧！

白发，请你不要再蔓延侵占妈妈的秀发；岁月，请你不要再匆匆而过带走妈妈的青春容颜……

因为有你作文 篇29

因为有你，我的世界不再孤单；因为有你，我的生活才会更加温暖；因为有你，我的生命才会更有意义；没有你就没有我，你是字典里最美的字眼。伴随着一下午的等待，终于迎来了别开生面的家长会。看着一个有一个的家长进来，可始终没有你，我的心情沮丧极了，心里很是不开心，可尽管这样，我还是情不自禁地向窗外望，看着一个又一个孩子扑入家长的怀抱，我是多么希望你能来啊！突然，我听到了一个熟悉的声音，我把头抬起来，嘴角向上微微倾起。你来了，心中其实高兴极了，也还是要装出一副淡定的神情。家长会开始了，很荣幸，这次我是学生代表的发言之一，还记得那天你得知这个消息后，欣喜若狂，想着，以前看别的孩子上台发言，底下的家长是多么开心啊！盼了这么久，终于等到了自己的孩子也上台发言了。

我表示出很不愿意发言的态度，你却鼓励我说：“没事的，不要紧张，好不容易有一次发言的机会了，你要加油，我也会在讲堂下替你加油的。”听了这句话，我的心里倍增勇气。想着：一定要好好表现，千万不要紧张，不能出错，也要对得起你对我的鼓励啊！最开始是家长代表发言，然后是学生代表发言。这样，我就可以有更多的时间练一下读稿子了，心里想着；一会可千万不能读错了。我读了几遍，总的来说，还算比较顺畅，便弃稿而去玩了。看着一个个发言完，我丝毫没有意识到马上就该我了，轮到我上台发言了，原先说好的不紧张的话全都抛之脑后了，你见我神情不对，便我使了一个坚定的眼神。顿时，我充满了勇气，便义无反顾的走了上去，不一会儿，就练完了。虽然离完美还差好几口气，但正是因为你那坚定的眼神，是我倍增勇气。窗外已是一片漆黑，瑟瑟的风声，是人感到严冬的寒意，但是室内依然温暖如春。外面的寒风呼啸着，心里却是暖暖的。因为有你，给了我动力的源泉，成了生命中美好的记忆。感谢有你，伴我一生——我的母亲。

因为有你作文 篇30

夜空因为有星星的点缀而变得美丽;小草因为有甘露的滋润而变得茂盛挺拔;幼儿因为有母亲的哺育而茁壮成长;而我因为有你而奋发图强!

因为有你，我对学习充满了信心!

无意中我翻开了一年前的成绩单，眼前又浮现出了那令我充满感慨与感激的往事：因为期末考试的失利把我推入了万丈深渊!可是一向注重我的成绩的你并没有责罚我，更没有一点点的责骂!而是跑了安慰我说：“这次没有考好没关系!再努力嘛!人活着嘛!难免会有些挫折与痛苦!你应该去战胜他们，战胜自我!我相信你一行!”

因为有你，我学会了坚强!

我记忆中的你何尝不是挺拔而威严的哪!?但当我看见你为了我们而白了发，弯了腰。不知不觉中沧桑已经进入你的身体，爬上了你的脸颊!像是一棵历经沧桑的枯树!本来你可以安享生活的，可是你却选择坚强地工作着，工作着。我又何尝不想说：妈妈!您辛苦了!我爱你!

在此后的路途中，我因为有你而学会了坚强!

因为有你，我学会了宽容!

小时候的我是一个小气而有倔强的孩子，为此你总是不停地唠叨。可是我已经厌倦了，不想听了，可是你总是不会间断。直到有一件事的发生，它彻彻底底地改变了我的性格-----在我9岁时我总是看见母亲从衣柜里拿出一个小小的盒子。对此我非常好奇!于是我就曾母亲做饭时拿出了那个盒子，可我的手是如此的不争气!尽然让盒子从我的手上滑了下来!盒子竟摔破了，里面竟然是外公的照片。原来妈妈是想外公了。母亲便闻声而来，看到母亲我便马上用后悔和祈求的目光看着母亲。让我惊讶的是母亲并没有责罚我，而是选择了宽容。因此我从母亲哪里也学会了宽容!

母亲!因为有你我学会了宽容;母亲!因为有你我学会了坚强;母亲!因为有你我学会了相信自己。如果说我将来会有所成就，那就是因为有你!

因为有你作文 篇31

夜空因为有星星的点缀而变得美丽；小草因为有甘露的滋润而变得茂盛挺拔；幼儿因为

有母亲的哺育而茁壮成长；而我因为有你而奋发图强！

因为有你，我对学习充满了信心！

无意中我翻开了一年前的成绩单，眼前又浮现出了那令我充满感慨与感激的往事：因为期末

考试的失利把我推入了万丈深渊！可是一向注重我的成绩的你并没有责罚我，更没有一点点的

责骂！而是跑了安慰我说：“这次没有考好没关系！再努力嘛！人活着嘛！难免会有些挫折与

痛苦！你应该去战胜他们，战胜自我！我相信你一定行！！！！”

因为有你，我学会了坚强！

我记忆中的你何尝不是挺拔而威严的哪！？但当我看见你为了我们而白了发，弯了腰。不知不觉中沧桑已经进入你的身体，爬上了你的脸颊！像是一棵历经沧桑的枯树！本来你可以安享生活的，可是你却选择坚强地工作着，工作着。我又何尝不想说：妈妈！您辛苦了！我爱你！

在此后的路途中，我因为有你而学会了坚强！

因为有你，我学会了宽容！

小时候的我是一个小气而有倔强的孩子，为此你总是不停地唠叨。可是我已经厌倦了，不想听了，可是你总是不会间断。直到有一件事的发生，它彻彻底底地改变了我的性格-----在我9岁时

我总是看见母亲从衣柜里拿出一个小小的盒子。对此我非常好奇！于是我就曾母亲做饭时拿出了那个盒子，可我的手是如此的不争气！尽然让盒子从我的手上滑了下来！盒子竟摔破了，里面竟然是外公的照片。。原来妈妈是想外公了。母亲便闻声而来，看到母亲我便马上用后悔和祈求的目光看着母亲。让我惊讶的是母亲并没有责罚我，而是选择了宽容。因此我从母亲哪里也学会了宽容！！

母亲！因为有你我学会了宽容；母亲！因为有你我学会了坚强；母亲！因为有你我学会了相信自己。如果说我将来会有所成就，那就是因为有你！

因为有你作文 篇32

我感觉黑暗包裹着我，透不过一丝光明。是夜，一阵寒冷随着黑暗向我袭来，令我不由得睁开眼打了一个寒颤。可我的眼睛一睁开，就有父母失望的表情铺天盖地的扑向我。这次的成绩差极了，而邻居家的孩子似乎得了非常好的`成绩，她母亲成天大嗓子的宣传——使那优异的成绩，被笑着说出的炫耀丝丝揉进我的心中。其中夹杂着父母那些——极力想要隐藏的苦涩的失望。

枕边，一片冰凉。我缩在床上，哭啊哭……我是一个逃避者，浑身是灰的把自己关在房中，我是一个逃避者。当我再睡梦中醒来时，又不得不面对那些神情……窗帘的缝隙中投过几缕光，那么弱小，却足以在黑暗中告诉我它名为光明。似乎天亮了。

我拉开窗帘，不是很强的光却让我眯了眯眼。待眼睛适应之后，我可以看到所朝向的东方正压抑着光明——你。

那时，你也被阴霾困住了……晚间的水雾汇成露珠，躺在我窗边的绿叶上，凝结着一夜的寒冷，我望着它，感觉其中倒映着我的身影。突然，一丝金线出现在露珠上，我的倒影从黑暗变到发光。你出来了！我睁大眼睛看着东方，你正捅着云，用尽全身力气要冲出来！你像一匹脱缰的野马，任何人都不能束缚你，任何人都不能阻拦你。你撕扯着云，一寸一寸、一分一分地钻出来。你用一种属于你的速度把黑暗驱赶，把光明抛向大地。

能照亮一切的光明到达的并不迅速，但已经出来的红色的光让云似乎都在燃烧。这是，你点亮了天空。从一个小点，半个身子，直到全部。现在，光明大作，你将红色染出天空的轮廓。红色，是英雄的颜色……

你升起来了。我温暖起来了。

天亮了。

是的，天亮了，你照亮了天空，也照亮了我的心。你每天都会升起，每天都会经历那段黑暗的时光，我亲眼看到你被困住，但我亲眼看到哦你挣脱，冲出。无数个夜晚，无数个黑夜之后，也会有无数个白昼，无数个光明。

黑暗之后就是光明——你带给我希望，你让我用双眼看到了坚持不懈的奋斗以及无人可挡的气势。以为有你，我的光明。

因为有你作文 篇33

人生漫漫，有时难免会遇到痛苦与挫折，但有你带着脉脉深情陪着我一同前行，给我带来温暖和幸福，让我人生有了明确的方向。亲爱的母亲，因为有你，我的生活才更加绚丽多姿。

小时候，正是男孩子最调皮捣蛋的时候，我也不例外，但我每次惹祸后，你一次也没有动手打过我，反而是心平气和地给我讲道理，让我明白怎么做人。现在我仍然清楚的记得，那次我不小心打碎了别人家的花瓶，你没有批评我，而是先带着我向对方道了歉，又赔了花瓶钱，然后回到家里你语重心长地对我说：“孩子，你还小，不明白什么是责任，但是，等你长大后要记住，做错事就一定要承担责任！”就这样，你教会了我做人的原则一勇于承担自己的责任。

八岁时，家里发生了变故，就当全家人都心灰意冷意冷之时，是你，主动站了出来，挑起了养活全家的重担。每天早上你都会很早起床，为我做好饭，留下字条交待注意事项；每天晚上，你都在我熟睡后才回家。有一次，我为了见到你，就坐在门口的小凳子上等你回来，可不知什么时候还是睡着了。第二天早上当我醒来时，仍然躺在温暖的床上，旁边放着一张纸条，还是熟悉的字迹：“孩子，以后不要再等妈妈了，熬夜很伤身体，尤其是小学生。”看完后，我忍了很久的泪水终于夺眶而出。因为有你，母亲，让我那颗幼小的心不再孤单，让我们清贫的生活充满了希望。

十四岁的我有了自己的喜好，我喜欢读书，所以你就一本又一本地把我的书柜填满。现在随着日子的好转，母亲也不像以前那样忙碌了，于是你总是和我在夏日的午后一起读书，一起谈古论今。偶然一次我看到地上掉落的一根白发，猛一抬头才发现不知何时你头上已布满了白发，我的泪再一次夺眶而出……

我亲爱的妈妈，因为有你，我学会了做人的道理；因为有你，我的人生不再孤单；因为有你，我的世界才会春暖花开。有你，真好！

因为有你作文 篇34

你，为我的生活增添了许多色彩；你，为我送去一份快乐；你，带领我在知识的海洋中遨游；你，使我的课余生活充实起来。

前苏联作家高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”可见书的魅力有多么大。英国哲学家培根说过：“读书使人充实，使人机智，使人准确，使人明智，使人灵秀，使人周密，使人深刻，使人庄重，使人善辩。”可见书的重要性。唐朝诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书，可以帮助我们找到写作的灵感，所以我们要好读书，读好书，因为读书好嘛。

因为有你，我懂得了诚信。三国的关羽，虽没有孔明“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋略，也没有刘备身为汉胄，更没有曹操统帅三军的气概，却有着一诺千金的品格。他信守桃园结义，不离不弃，不为曹操高官厚禄所迷惑，身在曹营心在汉，过五关，斩六将。关羽的信守承诺，诠释了兄弟情义的真正内涵！

因为有你，我懂得了忠诚。南宋时，朝廷腐败，金兵压境，内忧外患。就在这危急存亡时，岳飞率领岳家军殊死反抗他的军队勇猛善战、纪律严明，深受百姓爱戴，因此大败金军，令其闻风丧胆，惊叹“撼山易，撼岳难”。虽说他终被昏庸的赵高宗以“莫须有”的罪名杀害，但他的精神却流芳百世。这，即是忠诚。

因为有你，我懂得了感恩。比尔。盖茨在事业上取得了巨大的成功，但他并没有忘记对社会的回报。他和他的妻子梅琳达捐赠了超过240亿美元建立了一项基金，支持全球医疗健康和教育领域的慈善事业。到今天为止，比尔。盖茨和梅琳达建立的基金已将25亿多的美元用于全球的健康事业，将14多亿美元用于改善人们的学习条件。这些行为都体现出比尔。盖茨对社会有着深厚的感恩之情。

因为有你，我懂得了很多很多。

有句话是这样说的：“我们虽不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”我们可以用书来拓展生命的长度，因为书是良师，也是益友。

谢谢你——书！

因为有你作文 篇35

上个学期末的那一段时间，学习的压力像一块大石头般压在我的心间，让我喘不过气来，成绩一落千丈，我只能带着郁闷与惆怅来到外婆身边“舔舐伤口”。

中午，我站在灶台旁看外婆做午饭。突然一抹新绿落入我的眼帘，我从篮子中拿出一片，放入手心，细细观察起来。外婆转过头来，见我神情专注，露出一抹慈爱的笑，摸着我的头说：“这是野薄荷。”我抬起头，看着外婆，疑惑地问：“野薄荷能吃吗？”“当然可以。”外婆从篮子中拿出一片放入口中，细细咀嚼。

我亦将执于右手的新绿放入嘴中，吃了下去，一股辛辣的味道浓烈地袭击着我的味蕾，刚想吐掉，外婆说：“别急，再嚼一会儿。”

我强忍着那股味道，细细品尝起来，渐渐地，辛辣的味道淡了，可一股苦涩又在口中散开，我的脸皱成了一团，几番想吐掉，却被外婆阻止了。不一会儿，苦涩与辛辣被一股清香取而代之。闭上双眸，眉头渐渐舒展开来，那股清香袭入了我的五脏六腑，猛吸一口气，一股清凉之感袭来。

我睁开眸子，看向外婆，嘴角扬起一抹笑：“外婆，这野薄荷真不错。”外婆朝我笑了笑，柔声说道：“孩子，这野薄荷刚入口时，味道实在让人难以忍受，但是，再嚼一会儿，你就一定会有新的收获。听你妈说，你最近学习上遇到了困难，不就像这野薄荷一样吗？再耐心一点，慢慢地，你就会感受到学习带给你的快乐的！”

我的目光再次投向小小的野薄荷。阳光从窗外射了进来，照在它的身上，似给它镀上了一层金边。听了外婆的话，我心中的郁闷和压力似长了翅膀般消失了，留下的只有那野薄荷带给我的清香。

野薄荷，因为有你，我明白了，生活就像你这般，不论多么辛辣，只要耐心咀嚼，总会品到它的芳香。野薄荷，因为有你，我重新振作了起来。

回城后，我的成绩恢复了原本该有的样子，而那野薄荷的香气却仍留于我的心中，久久不散。

因为有你作文 篇36

因为有你，我才更加懂事。

——题记

你还没出世时，我是被全家人捧在手心里的宝贝。我也不懂事，常常喜欢耍无赖，做事大大咧咧，凡事以自己为中心，从来不顾及他人的感受，好的事物也不愿分享给别人。

八月二十号那一天，也就是你的生日。我前前后后去了三趟医院，时刻关注着妈妈，并在产房外悄悄祈祷：一定要生个弟弟！因为妹妹会抢我的东西，还指不定比我高、比我漂亮呢。所以当我听见助产师抱着比我瘦零点四斤的你大喊：“生了个女孩！”我的心顿时凉了大半截。我垂头丧气地回到家，闷闷不乐地捶着桌子，爸爸的话回荡在耳畔：“她是你妹妹，从今往后你要好好对她。”“哼，我才不要对那个丑得跟老鼠崽子似的家伙好呢！”我赌气似地大喊。

日历一张张被撕去，转眼间你已经两个月大了，我什么也没对你做。你越长越好看，水灵灵的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴巴，可爱极了，还开始“啊咿啊咿”地说话了，我渐渐对你有了好感。慢慢地，你六个月了，长得更好看了，一见我就咯咯地笑，还会“接接，姐姐”含糊不清地乱叫。我开始忘记了我原来的计划，有好吃的会分给你，会喂你喝水，喜欢逗你开心。

后来，我对你的“好感度”已经达到百分之一百了。有一次，我们一家人在吃午饭，你在摇床里睡觉。我却不放心，总是扒拉两口饭就快步走到摇篮边摇两下，生怕你会被吵醒。最后我甚至端着饭碗来哄你了，哈哈。明明爸爸妈妈又没有要求我去哄你，可我竟鬼使神差地摇着你的摇床，看着你甜甜地睡着了，我不自觉地笑了。这或许便是一个姐姐的“责任心”吧！终于明白为什么“你的好就是我的好”了，你我相差十一岁，你小的时候我可以保护你，我老了之后你又可以照顾我。

因为有你，我才更加懂事。因为有你，我变得凡事会考虑别人，会顾及他人的感受了。生命因你而精彩，谢谢你，我亲爱的妹妹！

因为有你作文 篇37

你是一盏永不熄灭的灯，照亮了无边的黑暗，为我们带来光明。你是一个巨大的火炉，驱散了刺骨的寒风，为我们送来温暖。你是一个辛勤的园丁，培育出一个个生命，让大地充满生机。你是太阳，地球上万物共同的的母亲。因为有你，我们有了四季与昼夜。因为有你，我们才有生命。

早在五十亿年前，你就出生在这广袤的宇宙里。历史上，历代文人赞美着你的美丽。“大漠孤烟直，长河落日圆”赞美了你的美丽壮魄。“迟日江山丽，春风花草香”歌颂了你的和煦温柔。“白日依山尽，黄河入海流”写出了你的气势磅礴。你让我们的世界上有绯红的朝霞、碧绿的野草、湛蓝的天空。因为有你，天上有洁白无暇的云、绚烂七彩的虹。因为有你，我们的世界才充满了色彩与美丽。

春日，你融化了河面上的厚冰，聆听着河水欢快地歌唱。你抽出了杨柳的绿芽，看着春风轻抚它们的秀发。你唤回了候鸟，欣赏着“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的美景。夏日，你炙烤着大地，心急的催促着树上青涩的果实，地里的散发着麦香的庄稼，催促他们快些成熟。秋日，你变成了一个艺术家，将稻田染成金色，秋风吹过，金黄的麦浪翻滚。将果实染成红色，看着人们丰收的笑脸。冬日，你让大地变的银装素裹，白雪皑皑，大地盖上一层棉被，树木穿上洁白的外套，整个世界好像睡着了。因为有你，我们才有美丽充实的四季。

你是一位慈祥的母亲，在地球上播撒了生命的种子，哺育了一个个生命。你是一位无私的母亲，默默地为我们带来光明，你不需要我们的感谢，你不需要我们的回。你是一个伟大的母亲，让我们温暖的生活在世界上没有你就没有这个温暖的世界！

我们的存在，我们的温暖，只因为有你。你，就没有我们在这个美丽的世界生活，没有你就没有这个美丽可爱的世界！

因为有你作文 篇38

天还未亮，灰蒙蒙的，我睁开朦胧的睡眼，瞄了一眼在我左手边的似乎还在呼呼大睡的闹钟。

我立刻送床上跳了起来：“啊！9点多了，要迟到了。”

我抓了抓头发，冲到洗手间，梳洗完毕后，就匆匆下楼了，刚走在楼，可花园，大街上一个人也没有，只有一位阿姨在送牛奶，看上去大概有40多岁了，我悄悄走上前去。

“阿姨，您怎么，现在都已经9点多了。为什么一个人也没有呀！只有你呀？”

“什么，哈哈！现在才5点多呀！怎么会有人呢！”阿姨笑着说。

看的出阿姨脸上是疑惑和惊讶，也夹杂着几分笑意，问道：“你怎么这么早呀！”

我挠挠头发说：“我看错表了，所以就……”

不过我的睡意早就烟消云散了，好奇的问：“阿姨，您每天几点起床的啊？？”

“我？”，阿姨停顿了一会儿，接着说：“我每天3点钟就起床了，我还要去拿牛奶，再送到各家各户，早点送，还可以给你们当早餐。”

看着阿姨沧桑的脸上长满了皱纹，原本乌黑的头发上，隐隐看得出有几根白头发，我心中涌起一股股感激和敬佩的暖流，久久不能离去。

因为有你，我们早上才能吃到新鲜的牛奶；因为有你，不管是春夏秋冬，我们都会喝到牛奶，在这背后，便是这千千万万，勤劳的送奶工不管刮风还是下雨，不管是寒风还是酷暑，他们都辛勤的付出，才有的。

我想今天朴实的送奶公给我上了一堂课，人生短暂，但只要我们活得有意义，对社会有贡献，就没有白活，虽然有些人喜欢芬芳四溢的花朵，有些人喜欢那在花背后的朴素的叶子，来衬托花朵的娇艳多姿，但只要有意义，有贡献，什么都是一样的。

“谢谢您，因为有你，我们的生活才会更好，有您真好！”

阿姨也被我说的不好意思了，说：“这是我应该的，但也谢谢你，鼓励我，赞扬我，谢了，小朋友！”

不是要干出惊天动地的大事，才算是英雄，一点一滴的小事也是英雄，加油吧！从一点一滴做起。

因为有你作文 篇39

你的出现，给我们带来了多少快乐!

“是个男孩!”“天啊!”去年，当你最初降临人间，我们围着你端详、惊叹、品头论足，细说着你与每一个家庭成员的相似之处。仿佛欢迎一位下界的天使，我们因你而喜悦忙碌。我们见证着你的成长，你的一点一滴都深深地印在我们的脑海里。

你，给我们带来了多少惊喜!这天，你早早地来到我的床上，用你独特的语言将我唤醒。待我睁开眼，你的笑脸便映入我的眼帘。大大的眼睛凸脑门，两个深深的酒窝嵌在脸颊，大家都说你越来越像我了。弟弟，你来到这世上有三个月啦!我正在与你“交流”时，殊不知今天是你的大日子。

起床时，一切和平常没有什么两样，我在洗漱更衣，你望着天花板发呆，时不时因为窗外吹来的风“咯咯”地笑几声。我把你抱到小床上，让你看着那些叮当作响的床铃。

“弟弟都多大了，怎么还什么都不会呢?整天只会吃了睡，睡了吃!”看着他，我突然向妈妈叫道。“别着急嘛，”妈妈回答道，“成长的过程总是漫长的，又不是一瞬间的事，我们要耐心等待。”我若有所思，摸了摸他的头，将他抱到了妈妈的床上。“趴好了!”我说，“来，抬头，一，二，三，加油!”为了让他得到更好的锻炼，我每天都让他这么做。我回头看了一眼时钟，九点了，该吃早饭了。可当我再回头想抱他起来时，我愣住了：他仰面朝天，整整翻了个身!“妈!妈!他会翻身了!”我大叫道。老妈也立刻冲过来：“什么?真的?”“不信我让他再来一次!”我说。果然，在玩具的诱惑下，他又翻了回来!老妈赶紧录了下来，好让所有亲朋好友都知道这个天大的好消息。

我赶紧把他抱起来，亲了又亲，妈妈也很激动，不停欢呼着。

在这之后，惊喜便接踵而至：四个月长牙，六个月会坐，八个月会爬。现在，一岁的他，还能自己站一会儿呢!

因为有你，我们的生活平添了多少惊喜!因为有你，我们小小的屋子里盛满了欢乐!感谢你的到来，这是上天给予我们的最好的馈赠。

因为有你作文 篇40

我们无时无刻都在成长。成长呢，虽然时有艰辛、苦楚，但我总能攻克难关，无论这条成长之路有多么困难，庆幸的是在我成长的旅程中始终有你。

成长，因为有你，才会让我倍加勇敢。还记得那年夏天，我在操场上，火辣辣的阳光烤灼着大地，可我却不敢动弹;豆大的汗珠顺着脖子淌了下来，可我还是不敢动--膝盖上的疼痛让脆弱的我不由自主地想起妈妈，如果妈妈在的话一定会抱我去医务室的，可妈妈并不在我身边。我很无助，眼睛里竟隐隐涌上泪水，仿佛一汪水珠，一捅就破。这时，你走了过来，就在我认为你会帮我的时候，你却自顾自地站在我旁边，装作事不关己、高高挂起的样子，还装作很骄傲的样子，装模作样地教训起我不够坚强。我的气不打一处来，就只能化成泪水往下流，可我转念一想，你说得并没有错。我咬了咬牙，缓缓地站了起来，回头瞅了你一眼，和你相视一笑，朝医务室走去。成长，正是因为有了你，才会让我倍加勇敢，遇事不再懦弱，不再胆怯。

成长，因为有你，才能让我更加开朗。或许你们不知道，小时候的我很怕生，看到其他的小朋友在一起快乐地玩耍，我很羡慕，可却不敢同他们一起玩。直到让我遇见了你，你观察很细致，是头一个注意到我存在的人，当时我不知所措。从来没想过你居然会和我说话，可是后来却不知怎么了，也许因为羡慕过了头，还是别的原因，我竟然和你攀谈起来，越聊起起劲，连别人叫我，我都没有听见。再后来呢，我悄无声息地加入了这个大集体，我再也不像以前那样，不爱与人说话了。成长的旅程中正因为有了你，才会让我不再怕生，去接受这个大集体，让我更加开朗。

哦，我的好朋友--成长，正因为有你，才会让我变得完美，从以前的懦弱、胆怯、怕生变成现在的勇敢、开朗。无时无刻都在成长，而你是功不可没的，感谢你，庆幸我的成长旅途中有你!

因为有你作文 篇41

白云因为有了蓝天的陪伴而显得更加纯洁;花朵因为有了绿叶的衬托而显得更加美丽，小草因为有了雨水的滋润而变得更加茁壮。因为有你，我的生活中多了一位知己;因为有你，我吸取到了更多的知识;因为有你——书，你给我带来了无穷的乐趣。

记得有一处，我因为吃坏了肚子去医院挂盐水。要知道，拉肚子的滋味可不是一般的难受。特别是反胃把药吐出来时，那般难受劲儿可别提了，天昏地暗，浑身无力，现在想想还后怕呢!正在我与病魔“作战”时，妈妈递给我一本书，说：“一舸，你既然难受，不妨试着读几则笑话吧!”我本来是不情愿的，但一看到那本书精美的封面，我就有了一种想打开它的欲望。果然，它没有让我失望，它让我把病痛忘到了九霄云外。直到天色渐晚，医院里的灯亮起来我才回过神来。而那一大瓶点滴，也滴得差不多了。

因为有你，我的生活中多了一份乐趣。有一次，妈妈让我去城西的轻纺城买东西。而我当时正在看《西游记》，而且正兴趣盎然，我当然不愿意。但母命难违，我只好背着妈妈偷偷地把书放在书包里，出了家门。刚坐上车，找了个稳当的位置便开始了车上的“西游。”公交车一连几次报站我都没听见，最后到了终点站，司机催我下车，而我却还漫不经心地说：“还早，还不到轻纺城，再等等。”司机看了一眼我手中的书，慢条斯理地说：“小妹妹，这西天还不到，可西站已经到了喽!”“什么，西站到了!”我早已坐过了站，我只好收起书，带着我那“师徒四人”下了车。唉，说什么好呢?反正回去一样被妈妈批评，况且书也只剩下最后一章了，我不如看看完吧!于是，我坐在路边，看完了这本书。回到家，妈妈看到我手中空空如也，一眼瞥到了我放在袋子里的《西游记》，顿时明白了。嘿，又少不了一顿“长篇大论”。

没错，书，因为有你，我的生活中增添了许多乐趣;因为有你，我的生活犹如万花筒，绚丽多彩。书，谢谢你!

因为有你作文 篇42

“因为有你”，看到这个题目，我第一个想到的就是你——母亲。

从小到大，你无时无刻不在我身边关心我，呵护我的成长，你是我身边最亲最亲的人，天下最伟大、最无私的爱的莫过于母爱。我想很多人只要一提及母亲，心中就不免会涌出一股激动心潮，我也不例外。

母亲，因为有你，才有了现在的我，是你生我养我，把我哺育成人，我会用一生来报答您的养育之恩。

在我最初的记忆里，还记得那一年，我们家感觉是最忙的那一年。家里喂了许多猪，也不知有多少头了。那一年也正好赶上我上学的日子。还记得您每天早晚骑着自行车，把我放在前杠上一天来回四次地送。您每天匆匆忙忙地送我上学，还要去喂猪。因为怕我迟到，每天早上六点都要起床，自己连饭都顾不上吃，特别是碰上寒冷的冬天，那风雨交加，寒风刺骨直向我扑来，但那时我并不觉得冷，但不知为我挡风的母亲您还好吗?

渐渐长大的我常常会听见母亲说这儿痛那儿疼，有时会对她烦，认为她总是说一些鸡毛小事在那里唠叨，可却不曾想过那是因为我而患上的，每当在您冷的时候都会叫我要加衣服，别冻着，还记得有一回赶时间找不着毛衣了，母亲毅然将自己身上的那件给我穿上，说你赶快走，我等下自己找了穿。

母亲，因为有你，使我的生活从不感寒冷，您是我避风的港湾。

渐渐长大的我，渐渐进入了青春期，时常也会胡思乱想，也有自己的一些烦心事，但我是那种不愿向外倾诉的人，那时，我第一时刻想到了最懂我的您。

我常常会将自己的烦心事告诉您来听取您的意见，您会耐心的教导我，帮我走出烦恼，每次也都不忘关心我的身体，时常提醒我，关心我，每次甚至有些小事，我都与您交谈，在您的面前，我永远都是一个长不大的孩子。

母亲，一路有你，我不再孤单，因为有你，我不再恐惧，不再害怕，因为我知道我的身边一直都有您的陪伴。

母亲，因为有你，使我在人生的道路上勇往直前!

因为有你作文 篇43

因为有你，我的道路面前常有一缕光。

在上了初中以后，我们有了早晚自习，因为早上路上行人较多，我可以从村子里一个人到达学校，可我晚上我该如何回来?这让你犯了难。你灵机一动，从小姨家花了几百块钱买了一辆二手的小电动车，车外的保险杠都生锈了，是你认真把它清洗了一番。你把它摆在我面前时满面笑意，以为我会为此高兴，可是正值青春期的我碍于面子，甩了一句，谁会做你的破车，彻底伤害了你。

自那以后，我晚自习之后都最晚出来，等同学们快走光了再走，害怕你和那辆电动车在学校路口等我，可是当我走到回家路上必经的小树林时，有一缕昏黄的灯光照到我的道路前方。那一缕灯光不是特别明亮，但却像白天的阳光一样，回头一看，是你和那辆车心里的害怕瞬间被你脸上的笑所驱赶，那一刻我才意识到我当初的语言是多么的伤人。从那以后，我都会早早的跑到学校路口等待那一缕光照到我的脚下。

而在我学习的道路上，也是你给我了一束光。

随着年龄的增加，学业压力日益增多，繁重的课业压得我喘不过气，每天晚上都要熬夜到很晚，因为家里灯年龄都比我大，所以到了晚上灯光就会越来越昏暗。我本来就近视，在昏暗的灯光下看繁多的字迹是真的眼睛难受。但是家里的负担又很重，能省则省，于是我并没有要求买一个小台灯，也不知你是怎么发现我写作业是灯光昏暗的那几个星期，你在做鞋子厂里工作到很晚才回来，每天都看你特别疲惫。

那一天晚上，我正在昏暗的灯光之下奋笔疾书，一缕清晰的白光使我眼前的作业豁然开朗，抬头一看你脸上的笑容掩盖了我这几星期的所有的辛劳，无意间看到你手上的创可贴边还有一丝血，这时我的作业上的字迹已经被泪水模糊了。

因为有你我迷茫黑暗的前路上有了一缕光明，谢谢你的光，妈妈。

因为有你作文 篇44

因为有你我的天空湛蓝，因为有你我的生活多姿多彩，因为有你我的未来不是梦，你就是我的良师益友—书。

在我的世界里书很重要小时候书在我心中有很高的地位，随着我的年龄增长我意识到书已经是我生命中不可缺少的一部分。即使在任何时候我身边只要有书我都会拿起来看上几页，为了看完一本书我还闹过不少笑话呢！

一天补好课回到家，一看离吃饭时间还早就拿起手旁的一本《红楼梦》坐在沙发上看了起来，不一会儿我就身临其境，看到贾宝玉他们吃饭时的那一段，突来王凤姐走过来对我说：“小懿啊！吃饭了！”什么！我大吃一惊一凤姐知道我的名字还请我和他们一起吃饭，太不可思议了！我连心摆摆手说：“不用了，不用了我现在还不饿！”王凤姐听了以后也没说什么，笑了笑走开了，又过了一会儿林黛玉走了过来说：“小懿啊！吃饭了！”什么！我这么有名吗连林黛玉都认识我！我连忙说：“不用了，不用了，我不饿！”林黛玉听了也笑了笑走了，不知不觉我以经把书看完了，我摸摸肚子也饿了，就下楼去找奶奶，奶奶看见我一脸生气模样！你才想到吃饭啊！我都叫你两遍了一点反应都没有，你看看现在都几点了，我抬头一看天哪，都已经二点多了。我不好意思地吐了吐舌头！什么嘛，原来刚刚都是奶奶在叫我呀！

下午被奶奶叫去买盐，一进超市就看见又进了新书了，我便忘记自己是来干嘛的，跑去卖书的地方开始津津有味的看起书来，我拿的是一本《小公主》里面讲的是莎拉经过魔难变成真正的小公主，不知道过了多久，奶奶过来拿掉我手中的书说：“你在这里干什么我要你买的盐呢？”哎呀！我忘了，原来已经四点了，奶奶在家等了一个小时也不见我来，就找来了，结果我在看书。

读书是一种乐趣，可以增加人们脑中的知识，我爱读书！

因为有你使我快乐，因为有你使我开心，书因为有你我才能成长。

因为有你作文 篇45

你常年躺在墙的一角，身上落满灰尘，许久没有动过。但你却承载了我少年的美好的时光。因为有你，让我走向了自信。

你是我三年级时买的一颗足球，黑白色的经典的色调，很厚实。

三年级开始，我就爱上了足球这项运动，爱上了足球比赛的戏剧性、紧张感。于是我把你从运动商店买下来，带到学校去踢。

球技并不好的我时常被嘲笑，尽管自己心中不悦，但也没法反驳，因为反驳只会招来更多的嘲笑，由此可见小时的我并不自信。

心中难受的我决定苦练球技，超过那些嘲笑我的人。于是每天放学你总可以在操场上找到一个我，一个足球。

太阳暴晒时，我在踢球；下了小雨时，我在踢球；起风了，我在踢球。陪伴我的只有那天空的云彩和下落的夕阳，还有足球。

日复一日，年复一年，时间来到了六年级。迫于学习压力，我很久都没有踢了，我每天都沉浸在“考试、讲题、刷题、考试”的循环中，球被弃置在一旁，遭到了我的冷落。

尽管十分渴望踢球，可因为球友们的时间总是不合适，因此大家一直没踢上。

然后学校定了以后，我们终于有时间来踢一场球了。

半年来终于踢上了一次球。

踢球的过程中，我发现我的球技变好了，脚步变得更加灵活，走位变得更加娴熟，甚至曾经嘲笑我的人也没有挡得住我的。

曾经迫于自卑，我只能委屈的当个后卫。然而，如今的我，却拥有更多自信，成了一个前场多面手。总是相信自己可以进球，于是我进球了；总是相信自己可以防守成功，于是我防守成功了；总是相信自己可以传球巧妙，于是我传出去了。

比赛结束了，队友们将我夸赞了一番。

但尽管受到了队友们的表扬，我却仍没有忘记你，那个陪伴了我三年的足球。你总是默默地陪着我，陪着练习，无论是下雨还是日晒。

我不会忘记你的，永远也不会。因为有你，才使我变得自信，因为有你，才让我不再悲伤。而你带给我的这些，我会牢记的。