——1180
舞台上，他卖力地唱着歌，一首接着一首；舞台下，他的粉丝疯狂地尖叫着，一浪高过一浪。他沉醉于这样的氛围中，他想永远这样唱下去。突然，刺耳的口哨声划破清晨的宁静。他惊醒，想起了昨夜自己因吸毒被抓，而今天本该是他举办第一场演唱会的日子。
——王吴
拿着母亲给的“补*费”，他的心中闪过一丝不安，但为了偶像的演唱会，值！排队等待入场时，身旁正在拾矿泉水瓶的女人不小心撞到了他。四目交会，女人错愕，转身跑开。他呆若木鸡。一年后他以年级第一名的身份参加毕业典礼时说：“我的偶像是我母亲。”一年前他透过门缝看到，一向坚强的母亲泣不成声。
——生何求0-0
“偶像，偶像！”一群人举着红漆未干的白板，呼喊着来此视察的代表们的名字。“嘿，伙计，你们在干吗？“别打扰我工作。”“这些代表是什么人啊，你们这么崇拜他们？“真是烦人，去后街找那里的人拿这种白板，一小时30块。”原来如此！“偶像！偶像！”人群中又多了一位举着白板的仰慕者。
——qiqi2015
她吞下时间胶囊，选择回到他成名之前的日子。如果早一点认识他就好了，她常这样想。她看见他的时候他正蹲在角落里吃泡面，他的眼因缺乏睡眠而红肿着，头发凌乱，脸上全是汗水，这时的他平凡而狼狈。她忽然想起他站在舞台上在一片闪光灯中举起奖杯的样子。原来，他不是偶像，他只是执着于梦想，她想。
——我要一直向前进
记者会开始了。“您在公众面前的一切都那么完美，到底是什么促使您成为现在的样子的？”一位记者问。我笑了笑：“曾经我崇拜漂亮的阿薇，结果发现她的脸是整的；后来我崇拜帅气的阿明，结果他吸了毒；接下来我又崇拜好男人阿凯，结果他离了婚。找不到崇拜的人，我只好崇拜自己，于是我成了现在这样。”
——赤月神君
少时，父亲问他的偶像是谁，他回答是父亲。父亲生气地骂他没出息，把自己这样一个久病缠身又没有工作的人当作偶像。之后再有人问起他的偶像是谁，他说是巴尔扎克。父亲听到后满意地点点头。现在，他在父亲坟前长跪不起：“爸，我撒谎了，我的偶像还是你。”只见坟前放着一本他刚出版的书——《父亲》。
——简怀特
“奶奶，你的偶像是谁？”“什么是偶像啊？”奶奶疑惑地看着我。“就是你很崇拜，高高在上的那种。”“哦，明白了，我偶像啊……呐，你瞧，就是那个糟老头子。他特别会骗人，他说他没钱，但会让我幸福。我想看看他有没有说谎，就在他身边待了一辈子。”
——孙玺玺
“学姐还记得我吗？”我怔了怔，望向对面端着盘子向我微笑的少年。似乎有点印象，不过普通眉眼。“呃，你是？”“学姐可是我初中时的偶像呢。”少年依旧在笑，然而笑容有些无奈。一句话足以令人心惊。三年前，初二的我，也是这样站在毕业班的门前，对仰慕已久的学长说：“您是我的偶像哦！”
——冬之夜夏之日
《一百条裙子》优秀读后感1
最近我读了《一百条裙子》这本书，这本书的讲述方式很特别，在这个故事里，我们并没有和主人公旺达。佩特罗斯基有过多的正面接触，仿佛她是个被人忽略的角色。作者以这种独特的方式表达了旺达在（13）班同学眼中的卑微。
旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条洗得发白，晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏，最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，她成了所有女生嘲弄的对象。直到有一天，旺达宣布家里有一百条各式各样的裙子，随之而来却是更多的嘲笑。旺达并没有反驳，她依然默默的忍受着。读到这儿，我仿佛看到旺达坐在那里孤独而又倔强的拿着画笔，用这种独特的方式证明自己的存在。终于有一天旺达受不了嘲笑而转学了，她给大家留下了那一百条“裙子”，那一百条与众不同美丽至极的“裙子”留在了所有同学的心里。
佩琪和好朋友玛蒂埃联合了（13）班所有同学，给旺达写了一封信，向她讲诉了那一百条美丽至极的“裙子”赢得了学校绘画大赛一等奖，并为他们以前的行为表示歉意。
旺达是个善解人意的好女孩，她原谅了大家，并告诉他们一百条“裙子”已经送给了你们，而自己再也不能回来了。旺达带走了不愉快的记忆，却把包容，原谅和希望留给了同学们。
读完了旺达的故事，我知道了一个道理：人与人之间是平等的，每个人都要学会尊重他人，并且要用自己的真诚换来朋友的友爱和信任。
《一百条裙子》优秀读后感2
用了一个上午的时间我读完了《一百条裙子》这篇微小说。看完这篇小说后，通过爸爸的辅导我后得到下面的感受：
1、不要以别人的短处来取笑别人。
2、不要因为自己的短处而自卑，旺达就是这样的一个女孩，她的这个精神是值得我们去学习的。
3、我们要懂得道歉，以佩琪和玛蒂埃为代表的13班全体同学就是这个例子，他们最后知道知己做错了而且主动找旺达道歉，这种精神也是值得我们去学习的。
4、我们要懂得原谅，旺达就是这样的一个女孩，她最后原谅了嘲笑她的那些同学，并且祝福他们，她的这种宽容的精神是最让我感动的。
《一百条裙子》优秀读后感3
在我们身边，总有些与众不同的人。他们或许有着听起来奇怪的名字，看起来奇异的服饰，交往起来感觉古怪的个性……但是他们却有着美好的情感、美丽的憧憬和对真、善、美的向往；同样他们也有一颗真诚而火热的心。而我们，是否会因为他们某些外表因素而疏远了他们？自以为是的理解让我们没有在意这些默默无闻、可爱的人儿。“自命清高”和不平等的观念腐蚀着我们的心灵，损坏了我们原本天真的想法。
你是一个着怪衣服的奇怪的孩子，但你的`本质却是那么善良可爱。
当你执着真诚地想与一个人交朋友时，然而他漠然置之的态度，冷冷的话语，犹如寒冰覆盖了温暖的火塘；当你忍受着别人对你的非议而面不改色时，心里却波涛汹涌，有一种孤独的苦涩；当你向别人眉飞色舞地讲述你美好的愿望，讲得津津有味时，一个孩子的天真和童趣在你的脸上荡漾；人们却不屑地轻描淡写了几句，仿佛不以为然。人们都对你望风远遁，仿佛你是不吉利的乌鸦、狰狞的恶魔和脏兮兮的乞丐。你很委屈，你并没做错什么呀！有人说：你是个古怪的人。
让我们挖掘奇怪的人们心灵深处的纯洁和善良吧！去接纳和尊重那些心灵美的人们吧！你会感受到昔日外表看起来古怪的他们，那如春日般温暖的情感，色彩四溢的奇幻梦想。你会学会怎样坚忍，在人们的排挤和奚落中生活。你还会学会更多，足以让你受益终生！其实“清高”是告诉我们不要亲近那些外表华丽内心丑恶的人，要亲近心灵美的人儿。
当你用友爱、尊重打开了古怪人们的心扉，请接纳他们吧！透过虚假的物质外表和谣言，你会看到一个伟大的精神形象。你会为自己原先的无知而羞愧，会为自己奚落他们的形象而后悔。
这是《一百条裙子》给我的启示。
《一百条裙子》优秀读后感4
今天，我读完了《一百条裙子》这一本书。
文中讲的是旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱，非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达一家早就搬好了家，准备去上新学校了。
在我的生活当中，也遇到过这样的事情。
在我们班，有很多同学都爱捉弄我，而且还给我起外号，每一次我都在强忍着愤怒，见到她们，依然像往常一样和她们打招呼。有一次我给她们说我有好多张我画的国画，而且花地像真的一样，她们都不信。有一次在上美术课快要结束的时候，老师说下节课要学习画国画。我心里想：下节课可是我大显身手的好机会，而且我还要把我的那些优秀作品拿过来让她们看看。到了下节课，当我在课堂上画完一幅我最拿手的画的时候，有好多同学都围了过来，都说让我把这幅画送给她们，于是我把我的那些优秀作品每人一张送给了她们。到了第二天，曾捉弄过我的一个好朋友写了封道歉信给我，我看了之后又回了一封：“没关系”。另外我又送给她一幅画。结果我们又成了好朋友。
读了《一百条裙子》这本书，我要和同学好好相处，交更多好朋友。
《一百条裙子》优秀读后感5
我的感受是：读完《一百条裙子》这本书，让我从中感受到，被别人捉弄和别人对自己的不信任是很难受的。
其实在现实生活中，也有这些类似的事情发生在班上，有些同学因为比较调皮，也常常在课间休息时间捉弄和欺负某些同学，但我相信他们看过这本书之后，会把这些坏习惯改正过来。因为，通过阅读这本书让我们认识到同学间要互相帮助、互相爱护，珍惜目前所拥有的，不要等到失去了，才后悔、才懂得珍惜。
《一百条裙子》优秀读后感6
《一百条裙子》里的主人翁旺达总是穿着一件褪了色的，晾得走了形的蓝裙子，却总说自己有一百条裙子放在衣柜里，佩琪觉得很好玩就总笑她。
可等画画比赛过后，旺达转学了，还搬了家，佩琪和玛蒂埃感到很惭愧。当画画比赛颁布获奖者是旺达之后，转学的旺达来信了，上面说她把绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，把画着蓝裙子的画送给玛蒂埃。玛蒂埃回家后研究起了画上的人来了，发现画上的人很像自己，然后她去佩琪家找佩琪告诉了她这件事。读完这本书，我知道了：当别人受到伤害时不能坐视不管，更不能也跟着去嘲笑别人，而要去帮助她。
《一百条裙子》优秀读后感7
我读了一百件衣服，发现书中的人物都很生动:玛蒂尔德害怕所有的坏事都发生在他身上。佩吉喜欢做她自己，但她知道她可以改变。旺达是个内向的人，偶尔也会自卑。如果你把它们放在现实世界里，那些不说话、不被理睬、嘲笑和取笑的人就是万达。因为害怕失去所谓的友谊，他害怕说出自己的想法。而佩吉从不关心别人的感受。
关于这三个人物，我认为旺达应该再开朗一点，但她一直宽容对待别人这点我是很欣赏的。玛蒂埃就应该把自己内心真正的想法说出来：你指出了别人的错误，就是帮助了别人，那她就会改正；如果她错了而你又不说，那她岂不是会一错再错？真正的友谊就是要帮助别人改正错误，而不是什么都不说、什么也不做。佩琪太不顾及别人的感受了，如果她在说话做事之前先把自己放在旺达的角度上想一想，去感受一下旺达的心情，她还会那样做吗？后来当旺达离开后，她终于意识到了自己的错误。
因此，我认为她也是一个善良的男孩。在阅读这本书之前，我认为“一百件裙子”的标题是大约100件可以穿的漂亮衣服。读完之后，我意识到它是指善良和友谊的美好愿望。
“一百衣服。“这不是我们一直梦想的吗?”让我们好好品味这本书，记住这一百条裙子。
一、活动背景：
经济高速发展，文化发展迟缓，原创文学发展停滞不前。然而，原创文学在经济发展中起到很大的推动作用，同时，也推动了文化发展。
说书是历史悠久、深为广大群众喜爱的艺术形式，是具有浓郁民族风格和艺术魅力的艺苑奇葩。无论是战争年代还是和平建设时期，都起过重要宣传鼓舞作用。传承发展说书艺术，是时代的要求，也是广大群众的期盼。
二、活动目的：
再现说书历史风采，把传承和创新相结合，推新人、出新作，推动这一优秀传统艺术的突破和提升，促进文化艺术事业的繁荣和发展。
积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，提升大学生综合素质，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设。
三、活动要素：
1.活动名称：“我创我说”说书先生大赛
2.活动内容：
1）初赛：
①要求参赛者上交原创文学作品，文体为诗歌和微小说，二选一
②以海选形式进行，要求参赛者讲述自己对一本书的
2）决赛：以说书的形式进行，但参赛者所讲述的故不一定为个人原创故事。可配合小道具、背景音乐、小表演等进行。要求参赛者按照主持人抽签决定上场顺序，然后按顺序上场进行说书，随后回答评委所提问题。
3.活动主题：最是书香能致远
4.活动对象：面向经贸学院、管理学院大一、大二学生，大三学生可选择性参加
5.活动时间：
1）初赛：4月26日中午12：00——14:00
2）决赛：5月6日下午7:30分
6.参赛形式：个人或组队。组队要求每队不超3人。管理学院每班至少一人参加，经贸学院暂不作此要求。
7.参赛地点：教学楼课室、学术报告厅。
8.主办单位：经贸学院分团委
管理学院分团委
9.策划承办单位：经贸学院分团委编辑部
管理学院分团委记者编辑部
10.协办单位：经贸学院分团委实践部
管理学院分团委实践部
四、时间安排：
1.活动准备阶段：3月7日--4月20日
2.宣传阶段：4月20日--4月26日
3.报名阶段：4月23日--4月25日
4.初赛：4月26日中午12:00——14:00
5.决赛：5月6日下午7:30分
五、活动开展
（一）初赛
1.比赛要素：
1）初赛形式：
①要求参赛者上交原创文学作品。作品将交给评委评分，并会上传到网上进行投票。
②以海选形式进行，要求参赛者讲述自己的读后感。
③综合两部分的'评分选出前八组选手。
2）比赛要求：
①作品要求
a.上交故事作品必须原创。
b.上交作品要在限定字数以内。诗歌字数为400字以内，微小说字数为140字以内。
c.内容积极向上，文笔流畅优美。
②初赛要求
a.讲述读后感时要求脱稿，讲述流利顺畅，咬字清晰，感情丰富。
b.讲述读后感的时间限制在三分钟以内。
c.讲述环节不设立正规的比赛现场，只在规定的时间参与即刻。同时该环节不设观众席，举办方不提供设备，只有举办方的内部人员和评委。
d.本轮比赛选出前八名进入决赛。
3）参赛人员：所有已报名的参赛者
4）初赛口号：“我写故我在”
5）初赛时间：4月26日中午12:00——14:00
6）初赛地点：教学楼课室（待定）
2.比赛流程：
①参赛者要在4月26日前上交作品。
②工作人员整理参赛者作品并在4月26日交给评委评分。
③工作人员在4月26日把参赛者作品上传网上进行投票，截止时间为4月28日中午12：00。
④4月28日下午工作人员把评分与投票结果综合，评委评分占70%，投票结果占30%，得出参赛者作品的分数。
⑤4月26日参赛者按到达初赛现场的时间先后上台讲述读后感。上台讲述完毕即可离开。
⑥评委给分。
⑦4月28日下午计分人员综合两部分的分数，作品分数占50%，朗诵或讲述分数占50%，算出各参赛者的成绩，赛后公布参赛者成绩。
⑧5月1日工作人员通知前八名参赛者准备决赛，且在网上公布结果和在宣传栏张贴前八名名单。
（二）决赛
1.比赛要素：
1）决赛形式：以说书的形式进行，但参赛者所讲述的故事不一定为个人原创故事。可配合小道具、背景音乐、小表演等进行。要求参赛者按照抽签决定上场顺序，然后按顺序上场进行说书，随后回答评委所提问题。
2）比赛要求：
a.说书时要求脱稿，说书注重现场感及和观众的交流。
b.说书所需道具参赛者自行准备。如要用到较大型的道具如钢琴等，可联系举办方帮忙准备。
c.说书时间限制在五至七分钟以内，过程中穿插的小表演总时间不得超出一分钟。
d.呈现内容形式不拘（说故事、操木偶、竹书快板等。）
e.说书的艺术特点是以表（第三者旁述）为主，讲究语言的韵律性和节奏感，大量运用本地的民间成语、谚语、谶语、俗语和大众化的生活语言，以及借鉴戏曲中的一些表演技巧，对书目进行加工润饰。
f.说书需要用到舞台戏曲动作表演。有一个固定的表演流程。
3）参赛人员：初赛前八名的参赛者
4）决赛口号：“展我口才秀我风采”
5）决赛时间：5月6日下午7:30分
6）决赛地点：学术报告厅
2.比赛流程：
1）决赛前要收齐参赛者说书的中心，交给评委过目，让其有充分时间准备问题。
2）工作人员做好签到工作，并组织观众和选手入场，请嘉宾、评委就座。
3）参赛者进行抽签决定上场顺序。
4）如有可能，主持人上台讲完开场白后请校或院领导及赞助商代表上台发言。
5）主持人宣布比赛开始并维持比赛秩序。
6）参赛者按照抽签顺序上台说书。
7）参赛者说书完毕后，回答评委所提问题。
8）各参赛者表演完毕后，工作人员计算各参赛者的成绩，由评委公布比赛获奖名单。
9）如有可能，为使活动更具有活跃性和可看性，我们会邀请表演嘉宾在决赛过程中上台表演。
10）由评委或书记团（待定）颁发证书奖品给获奖选手
11）备注：决赛会评出现场最佳人气奖，评定标准看观众的热情、支持程度。
12）比赛结束，合影留念。
六、时间估算：
（一）初赛时间估算：
初赛要求参赛者以海选形式讲述读后感，比赛过程中举办方不提供其他道具或背景音乐等。大概每个组的上台时间为3分钟。共20组参赛的情况为预算。初赛的时间为中午12:00，预计在下午14:00结束。
1)一个回合（一组参赛者展示）：3分钟；
2)如此循环20个回合：1小时
3)比赛结束，并立刻进行分数的统计：10分钟；
4)突发事件处理：5分钟
5)等待参赛者到场：30分钟
6)时间合计：1小时45分钟
7)注意：
a．参赛的组数可能与预测的有所差别，所以根据到时参赛的组数的具体安排开始时间，或提前或延后。
b．如果参赛的组数过多，每个节目的时间必须控制在3分钟以内，如有违规，评委要出面要强调，并且在比赛之前提出超时会扣分的评比规则。如果个别节目超时并且很严重，评委出面中断。
（二）决赛时间估算：
决赛：以说书的形式进行，参赛者所讲述的故事不一定为个人原创故事。可配合小道具、背景音乐、小表演等进行。要求参赛者按照抽签决定上场顺序，然后按顺序上场进行说书，随后回答评委所提问题。共8组选手参加，决赛时间为傍晚7:30，预计在晚上9:25结束。
1)主持人讲话（宣布比赛开始，开场白、介绍嘉宾，嘉宾上台发言{待定}）：10分钟；
2)一个回合（包括主持人抽签决定第一组上场选手，为第一组选手铺垫：1分钟；参赛者上场说书：5分钟；主持人过渡，选手回答评委问题：3分钟；主持人上台总结引下：1分钟）：10分钟；
3)如此循环4个回合：40分钟；
4)表演赞助商的节目或嘉宾表演（待定）：5分钟（如果前5个回的节目比较无聊，可将表演节目提前，根据现场情况和主持人的反应情况安排）；
5)继续循环回合到比赛结束：40分钟
6)表演邀请节目，与此同时工作人员进行分数的统计：5分钟；
7)邀请节目结束后，主持人根据现场的投票来决定最佳人气奖的得主，并宣布比赛结果：5分钟
8)颁奖并拍照，并宣布比赛结束：10分钟
9)时间合计：1小时55分钟，即比赛在晚上9:25结束
10)注意：因为比赛结束后还需要收拾场地，所以比赛时间必须控制在10点前
